大班數學(xué)教案：有用的數字_大班數學(xué)教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的大班數學(xué)教案：有用的數字_大班數學(xué)教案，歡迎大家分享。

　　數學(xué)活動(dòng)

　　1、長(cháng)高了嗎？長(cháng)胖了嗎？

　　準備：每名幼兒在中班和大班的身長(cháng)體重測量結果卡（中班、大班用不同顏色區分，身長(cháng)、體重后留有空格讓幼兒做標記）

　　組織策略：

　�、耪勗�(huà)引起幼兒對保健老師體檢測量身長(cháng)體重的回憶。

　�、瞥鍪居變后w檢記錄卡，引導幼兒觀(guān)察記錄的內容。

　�、怯變罕容^自己中、大班的體檢記錄，并用自己的方式記錄自己的生長(cháng)。

　�、日故居變旱挠涗�，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現。

　　2、我找到了數字

　　準備：筆、紙

　　組織策略：

　�、盘釂�(wèn)引出話(huà)題：你找到了數字嗎？

　�、普堄變河美L畫(huà)的方式記錄自己的發(fā)現。

　�、钦故居變旱挠涗�，采用結伴及小組交流的方式說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。

　　3、幼兒園里的數字

　　準備：選擇晴朗的天氣

　　組織策略：

　�、盘釂�(wèn)引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣：我們幼兒園里有沒(méi)有數字？哪里有數字？

　�、朴變鹤杂山Y伴在幼兒園里尋找數字。

　�、墙涣髡f(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現。

　　4、有哪些數字？

　　準備：幼兒與家長(cháng)共同探索的記錄單，實(shí)物投影或視頻探頭。

　　組織策略：

　�、庞靡曨l探頭分別展示個(gè)別幼兒和家長(cháng)探索發(fā)現的記錄單，請個(gè)別幼兒介紹自己和家長(cháng)探索的結果。

　�、菩〗Y歸納幼兒與家長(cháng)的發(fā)現。

　�、菍⒂變号c家長(cháng)的探索結果放大，展示在活動(dòng)室中，進(jìn)一步激發(fā)探索的興趣，加深對數字的實(shí)際意義的理解。

　　5、我家里的數字

　　準備：幼兒自己的探索記錄卡或收集的有數字的實(shí)物，視頻探頭。

　　組織策略：

　�、沤Y伴交談：我家里也有數字

　�、普故居變禾剿鞯挠涗浛ú⒄堄變航榻B數字表示的用途。

　�、怯^(guān)察幼兒收集來(lái)的實(shí)物，討論：這些物品上的數字有什么用？

　　6、汽車(chē)上的數字

　　準備：事前與梁超小朋友的爸爸（汽車(chē)司機）取得聯(lián)系，做好介紹汽車(chē)上位置、不同部件上數字用途的準備

　　組織策略：

　�、盘岢銮耙淮位顒�(dòng)中的問(wèn)題，引發(fā)興趣。

　�、平榻B前來(lái)做客的梁叔叔。

　�、怯變合蚴迨逄岢鲎约禾剿髦杏龅降挠嘘P(guān)汽車(chē)上許多有關(guān)數字的問(wèn)題。

　�、葏⒂^(guān)叔叔的汽車(chē)，了解汽車(chē)上不同部件、不同位置上的數字的用途。

　　7、書(shū)寫(xiě)數字1—10（此活動(dòng)可分幾次完成）

　　準備：筆，日字格紙，書(shū)寫(xiě)在日字格中數字卡1—10，黑板，粉筆。。

　　組織策略：

　�、庞^(guān)察數字卡片，了解數字的書(shū)寫(xiě)要求

　�、平處熓痉稊底衷谌兆指裰袝�(shū)寫(xiě)規范。

　�、怯變壕毩�，正確地書(shū)寫(xiě)數字1—10。

　　8、數字連畫(huà)（此活動(dòng)可放在區域活動(dòng)中進(jìn)行）

　　準備：數點(diǎn)圖（提供的圖片按序連接后呈一個(gè)具體的物體形象）

　　組織策略：

　�、耪乙徽覉D上有哪些數字？

　�、瓢凑諒男〉酱蟮捻樞蜃x一讀。

　�、前凑諒拇蟮叫〉捻樞蜃x一讀。

　�、劝凑諗敌蜻B線(xiàn)，看看是什么？并涂上自己喜歡的顏色。

　　9、數字變形畫(huà)

　　準備：幼兒和教師共同收集的藏有數字的圖畫(huà)和由變形的數字組成的畫(huà)

　　組織策略：

　�、乓龑в變河^(guān)察圖上有什么？

　�、普乙徽�1—10的數字躲藏在哪里？

　�、前凑諗敌蝽様岛偷箶�。

　　10、數字的加減（結合主題探索活動(dòng)超市購物活動(dòng)進(jìn)行）

　　11、音樂(lè )中的數字（哆嘞咪）

　　準備：汪明子和媽媽收集的音樂(lè )教室里的音階圖，學(xué)習樂(lè )器的孩子們收集的樂(lè )譜。

　　組織策略：

　�、庞^(guān)察幼兒收集來(lái)的圖片和樂(lè )譜

　�、普垈�(gè)別幼兒介紹自己的探索。

　�、怯贸�名讀一讀樂(lè )譜中的數字。

　�。ù嘶顒�(dòng)后來(lái)發(fā)展成為一個(gè)圍繞音樂(lè )進(jìn)行的主題探索活動(dòng)）

　　12、我做的……上有數字

　　準備：筆、紙、幼兒收集的廢舊紙盒、漿糊、膠帶等

　　組織策略：

　�、耪勗�(huà)：“我想做……”

　　鼓勵幼兒說(shuō)出自己想制作的物體以及上面數字的意義。

　�、朴變鹤杂山徽�，與同伴交流自己的設想。

　�、怯變河霉P畫(huà)出自己的設計。

　�、扔變豪�用自己準備好的材料，根據自己的設計、制作一件有數字的物體。

　�。ù嘶顒�(dòng)分為前后兩次進(jìn)行，前一次為談話(huà)設計，后一次為制作。兩次活動(dòng)之間給幼兒1—2天收集、準備材料的時(shí)間）

　　13、我們來(lái)測量

　　準備：幼兒收集的各種測量工具。

　　組織策略：

　�、耪J識各種測量工具，了解量尺上的數字的作用。

　�、朴懻摚涸鯓訙y量

　�、翘剿鳎何沂沁@樣測量的

　�。ù嘶顒�(dòng)后來(lái)發(fā)展成為一個(gè)圍繞測量進(jìn)行的主題探索活動(dòng)）

　　14、認識時(shí)鐘

　　準備：幼兒收集的各種時(shí)鐘

　　組織策略：

　�、判⌒�時(shí)鐘展

　�、茣r(shí)鐘是怎樣表示時(shí)間的？

　�、亲约鹤鰰r(shí)鐘

　�、任以O計的時(shí)鐘

　�。ù嘶顒�(dòng)后來(lái)發(fā)展成為一個(gè)圍繞時(shí)鐘進(jìn)行的主題探索活動(dòng)）

　　15、舉辦“有用的數字”展覽

　　準備：幼兒收集的有數字的實(shí)物，幼兒自己設計制作的有數字的物

　　體，辦展覽需要的材料（紙、筆、泡沫板、大頭針、回形針、

　　膠帶、積木等）

　　組織策略：

　�、耪勗�(huà)：你們還想用大家收集的和自己制作的有數字的物品做什么？

　�、朴懻摚涸谀睦镛k展覽？

　�、亲约簞�(dòng)手，為展覽作準備（選擇場(chǎng)地、物品分類(lèi)、布置展覽等）。

　�、扰e辦“有用的數字”展。

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