【實(shí)用】幼兒園小班教案4篇

　　作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案4篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)孩子學(xué)習的興趣.

　　(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，身體胖，呼嚕嚕，愛(ài)睡覺(jué)”請你猜猜它是誰(shuí)？

　　(2)（豬太太和豬先生出場(chǎng)）猜一猜，我兩誰(shuí)是豬太太？誰(shuí)是豬先生？（幼兒根據豬太太肚子大及豬先生帶領(lǐng)帶來(lái)判斷）

　　(3)豬太太各自介紹自己：我是豬太太我快要生寶寶了；我是豬先生，我要當爸爸了。

　　2、講述故事前半段

　　(1)豬太太要生寶寶了，你認為豬太太會(huì )生出怎么樣的寶寶？為什么？今天老師要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。

　　(2)豬太太想生什么樣的孩子，為什么？（學(xué)說(shuō)豬太太的話(huà)）

　　(3)豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？（學(xué)說(shuō)豬先生的話(huà)）

　　(4)每天豬先生和豬太太都會(huì )為快要出生的豬寶寶長(cháng)什么摸樣爭來(lái)爭去。終于，有一天，豬太太到醫院里去生寶寶了。

　　3、講述故事后半段

　　(1)豬先生要當爸爸了，心情是怎么樣的？他對自己說(shuō)了什么？

　　(2)為什么他認為寶寶生出來(lái)和自己長(cháng)的一模一樣的？

　　(3)豬先生看到的是長(cháng)得怎么樣的孩子？

　　(4)誰(shuí)聽(tīng)清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶？（若不清楚可以排列豬寶寶，讓大家數一數）有幾只白豬，幾只黑豬，幾只花豬？

　　(5)為什么有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮，有的.豬寶寶像爸爸又黑又英俊，而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢？

　　(6)因為它們是親親一家人，都是爸爸、媽媽生的孩子，所以有的會(huì )像爸爸，有的像媽媽?zhuān)�有的像爸爸又像媽媽�?/p>

　　活動(dòng)延伸：

　　1、你是爸爸媽媽的小寶貝，你像爸爸，還是媽媽?zhuān)磕睦锵�？請你們仔仔細細地看全家照，請小朋友�?lái)說(shuō)一說(shuō)你長(cháng)的像爸爸，還是像媽媽?zhuān)瑸槭裁矗?/p>

　　2、現在請小朋友告訴你旁邊的好朋友，你像誰(shuí)？

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、能用較完整地語(yǔ)言進(jìn)行表達，回答老師的提問(wèn)。

　　3、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：1、圖片若張。2、收集全家福。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認真傾聽(tīng)故事，理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)教師的提醒，能用較完整地語(yǔ)言進(jìn)行表達，回答老師的提問(wèn)。

幼兒園小班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、愿意漱口，學(xué)習正確的漱口方法。

　　2、知道漱口可以保護牙齒，養成飯后漱口的好習慣。

　　3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗漱口的快樂(lè )。

　　4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，了解漱口的好處。

　　【活動(dòng)準備】

　　一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激發(fā)興趣

　　1、猜一猜：禮盒里可能是什么？

　　2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎？是什么味道呀？

　　二、發(fā)現問(wèn)題

　　1、提問(wèn)：芝麻糕都吃完了嗎？嘴巴里還有嗎？肯定嗎？

　　2、接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。（出示塑料盒子）3、讓我們來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時(shí)發(fā)現了什么？哪來(lái)的？

　　小結：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )怎么樣？

　　三、解決問(wèn)題

　　1、出示課件圖一。提問(wèn)：你們有蛀牙嗎？看看這個(gè)小朋友怎么了？（哎呦呦，我的牙好疼。）提問(wèn)：為什么會(huì )牙疼？

　　2、出示課件圖二。請他把嘴張開(kāi)，看看他的牙到底怎么了？

　　師小結：蛀蟲(chóng)在我們的牙齒上咬出一個(gè)一個(gè)黑黑的小洞洞，這樣我們的牙齒就生病了，小朋友就會(huì )覺(jué)得牙齒很疼很疼。所以，我們要保護好自己的牙齒。

　　四、學(xué)習漱口

　　1、出示課件圖三。提問(wèn)：他是誰(shuí)？笑得漂亮嗎？他的牙齒怎么樣？

　　2、請你們猜猜他用什么好辦法把牙齒變白的？聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的？

　　3、除了刷牙，還有什么保護牙齒的好辦法？（個(gè)別回答）4、你們有誰(shuí)會(huì )漱口嗎？個(gè)別幼兒示范，教師邊講解。

　　5、出示漱口順序圖，配合兒歌模仿動(dòng)作：我們一起跟著(zhù)小哥哥學(xué)漱口。

　　兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。

　　6、幼兒實(shí)踐操作，教師巡回指導。

　　提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小鏡子照照，看看牙齒變干凈了嗎？

　　7、歡快的歌聲結束。

　　師總結：今天寶寶學(xué)會(huì )了漱口幫助我們保護牙齒，你們知道還有哪些辦法也能保護我們的`牙齒，使牙齒變白變健康？

　　對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺(jué)前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來(lái)香香的，這樣我們的身體就會(huì )長(cháng)得棒棒的。

　　課后反思：

　　一、活動(dòng)的價(jià)值：

　　*漱口的重要性：飯后漱口雖是生活小事，但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習慣的確立，一旦養成將終身受用。因此，設計今天的活動(dòng)是有價(jià)值的，體現了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。

　　*今天孩子在活動(dòng)之前表現出來(lái)的漱口能力：

　　1、沒(méi)有漱口的習慣：很多孩子不自覺(jué)，吃好午飯就想去玩，在成人提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行；

　　2、不會(huì )漱口的正確方法：在漱口過(guò)程中，常常會(huì )沒(méi)有經(jīng)過(guò)口腔清潔的環(huán)節，直接將水吐出來(lái)；或將漱口水咽下去；因此有必要對小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程中的現場(chǎng)反思：

　　1、對目標達成的反思目標一的達成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng )設一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì )了正確的漱口方法。

　　目標二：養成飯后漱口的好習慣不能通過(guò)今天一個(gè)活動(dòng)達成，而需要他們的老師，家長(cháng)持之以恒地去引導與培養，作為保健老師，我也會(huì )經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過(guò)檢查等方式介入并指導。因此在后續活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸把這種認識變成孩子自覺(jué)的行動(dòng)。

　　2、對教學(xué)策略的反思：

　�。�1）通過(guò)兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)：在這個(gè)環(huán)節中，教學(xué)目標一得到了真正的落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。

　�。�2）通過(guò)游戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習情景，化解了學(xué)習的難點(diǎn)。

　　像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節，就源于孩子們經(jīng)歷過(guò)的、熟悉的事情，是在孩子自身生活體驗上的一種學(xué)習和反思。

　　“用鏡子觀(guān)察自己和別的小朋友的牙齒”環(huán)節，是讓幼兒進(jìn)行自主體驗和自主探究；“課件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的的興趣，讓幼兒自己發(fā)現問(wèn)題，自由討論解決，也使小班幼兒的學(xué)習更有趣。

　　小百科：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘渣和部分松動(dòng)的軟垢，以及口腔內容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標:

　　1、學(xué)習將深綠和淺綠色圓片間隔開(kāi)來(lái)連續的粘貼在紙上,并學(xué)習簡(jiǎn)單的添畫(huà) 。

　　2、培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣。

　　3、培養幼兒良好的手工活動(dòng)的習慣。

　　活動(dòng)準備:

　　教具:范例一幅(毛毛蟲(chóng))學(xué)具:畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份;漿糊、深綠，淺綠顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。

　　出示"毛毛蟲(chóng)" 。提問(wèn):

　　這是什么?( 毛毛蟲(chóng))請小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的?(圓片片)它是那兩種顏色組成的'?是一個(gè)深綠一個(gè)淺綠間隔排列的。

　　那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)2、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認真仔細的觀(guān)察,與此同時(shí),著(zhù)重講解操作中的要領(lǐng)。

　　3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導。

　　4、教師對幼兒的作品進(jìn)行講評。

幼兒園小班教案 篇4

　　教學(xué)目標

　　1、能學(xué)會(huì )演唱歌曲《小黃帽》、《三輪車(chē)》

　　2、能認真聽(tīng)賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，并感受到歌曲所表達的愛(ài)黨、愛(ài)國、積極勇敢的真摯感情。

　　課時(shí)安排：2節課

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　1、學(xué)唱歌曲《三輪車(chē)》。

　　2、聽(tīng)賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　3、唱一唱

　　教學(xué)重點(diǎn)：教唱《三輪車(chē)》

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)唱歌曲《三輪車(chē)》

　　1、聽(tīng)賞歌曲。引導學(xué)生認真聆聽(tīng)歌曲，體會(huì )歌曲的.情緒、感情等。

　　2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂(lè )，，讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達詼諧，歡快的情感。

　　3、學(xué)唱旋律。采用聽(tīng)唱法和視唱法相結合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽(tīng)旋律，然后根據樂(lè )句特點(diǎn)，在師生之間、生生之間進(jìn)行每個(gè)樂(lè )句1、2小節與3、4小節的接龍視唱。

　　4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎上，讓學(xué)生跟著(zhù)琴唱歌詞，個(gè)別不夠準確的地方在糾正。

　　二、聽(tīng)賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　1、認真聆聽(tīng)歌曲。

　　2、說(shuō)一說(shuō)歌曲的內容，感受歌曲所表達的情感。

　　3、在次聽(tīng)賞并輕聲跟唱歌曲。

　　三、音樂(lè )活動(dòng)：練一練

　　朗讀歌詞，劃出朗讀節奏和小節線(xiàn)

　　例：小豆豆，背書(shū)包，高高興興上學(xué)校。

　�。�1）過(guò)馬路，左右瞧，走路要走人行道。

　�。�2）見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好。

　�。�3）平安校園我的家，美麗溫暖我愛(ài)她。

　　四、課堂小結

　　五、課后記

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內容：學(xué)習歌曲《小黃帽》

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )歌曲《小黃帽》，進(jìn)行守紀律，注意安全的思想教育。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確把握領(lǐng)唱，齊唱的節奏。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課引入：小朋友們，交通圖標你都知道哪些？（斑馬線(xiàn)，紅綠燈等等），引入課題小黃帽也是一種安全帽，下面我們要學(xué)習的歌曲就是獎放學(xué)路上注意安全的一首歌。

　　二、學(xué)習新歌

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)。老師彈奏旋律。

　　2、讀歌詞 ，正音。

　　3、 讀譜，試一試

　　4、跟著(zhù)琴聲彈唱

　　三、鞏固訓練

　　1、齊唱

　　2、小組比一比

　　3 全班表演唱：選一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱，其他同學(xué)表演齊唱部分。

　　五、課后記：

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