- 相關(guān)推薦
小班健康小心路滑教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小班健康小心路滑教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康小心路滑教案1
活動(dòng)目標：
1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
3.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
4.了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的`時(shí)候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動(dòng)建議：
1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)：
1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì )玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動(dòng)器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星。
2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動(dòng)器械。
活動(dòng)反思：
對于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要。在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。
小班健康小心路滑教案2
活動(dòng)設計背景
由于小班孩子對于爬比較感興趣，我嘗試讓幼兒通過(guò)學(xué)烏龜爬爬而對游戲感興趣，體驗游戲快樂(lè )，增強不怕困難勇往直前的心理品質(zhì)。通過(guò)屈膝爬行以及鉆跳動(dòng)作來(lái)提高幼兒的協(xié)調性和靈敏性。
活動(dòng)目標：
1：練習手腳著(zhù)地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2：探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3：體驗游戲的快樂(lè )，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。
4：鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5：培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：練習手腳著(zhù)地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
難點(diǎn)：探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
活動(dòng)準備
體操用墊、輪胎、小門(mén)、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸
飾若干，獎牌一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
1、播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2、教師扮烏龜媽媽?zhuān)變喊缧觚攣?lái)到一大片“草地”前面。
師：小烏龜們，我們怎樣過(guò)“草地?(請個(gè)別幼兒試一3、小結：小烏龜可以爬過(guò)草地。
二、探索爬行方法
1：自由探索爬行方法
師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2：請幾個(gè)幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
3：請一個(gè)雙手著(zhù)地屈膝爬行的'幼兒再次示范
4：教師小結：這只小烏龜雙手著(zhù)地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。
5：播放音樂(lè )。烏龜媽媽領(lǐng)著(zhù)小烏龜練習雙手著(zhù)地屈膝爬行。
三、游戲：尋找城堡
1：大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去完?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2：大家要沿著(zhù)路線(xiàn)進(jìn)行比賽：“爬過(guò)草地——鉆過(guò)山洞——跳過(guò)小河——爬過(guò)山坡——到達城堡”
3、幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績(jì)。
4、小結，領(lǐng)獎。
四、放松、結束。
1：剛才你們在爬行過(guò)程中遇到了什么困難?(請個(gè)別幼兒講述自己是如何戰勝困難繼續前進(jìn)的。)
2：聽(tīng)音樂(lè )，躺在墊子上放松身體，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性體驗游戲的快樂(lè )，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。體驗游戲的快樂(lè )，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動(dòng)作不穩定身體協(xié)調性和靈活性、敏感性較弱，在今后活動(dòng)中有待提高。
小班健康小心路滑教案3
活動(dòng)目標：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道冬天雨天的安全常識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
常識解決雨天遇到的小困難。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì )出現的不安全事項。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
教師小結：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著(zhù)雨鞋，打著(zhù)雨傘走在路上，走著(zhù)的時(shí)候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?
教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì )再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的'呢?
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀(guān)看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì )出現不安全情況嗎?(觀(guān)看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì )怎么樣呢?會(huì )出現不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的又是怎樣行駛的?會(huì )出現不安全情況嗎?
教師小結：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì )更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。
教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì )不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著(zhù)過(guò)馬路等等。
五、游戲"應該用什么"
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō))
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
3、小班安全教案《小心路滑》含反思
活動(dòng)目標：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道冬天雨天的安全常識。
小班健康小心路滑教案4
活動(dòng)目標：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、樂(lè )意模仿故事中小的動(dòng)作。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：
故事及故事圖片
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，注意保暖。
難點(diǎn)：模仿故事中小的'動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小在外面跑來(lái)跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說(shuō)：‘小，快去曬太陽(yáng)吧!’太陽(yáng)曬在小身上好暖和，它覺(jué)得舒服極了!”
2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小跑、小打噴嚏、小曬太陽(yáng)的動(dòng)作。
3、提問(wèn)：天冷的時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢?
注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運動(dòng)，堅持鍛煉身體，多曬太陽(yáng)等。
4、游戲：模仿小打噴嚏的動(dòng)作表演。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)反思：
每次季節變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì )很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。
小班健康小心路滑教案5
活動(dòng)目標：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道冬天雨天的安全常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì )出現的不安全事項。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
教師小結：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著(zhù)雨鞋，打著(zhù)雨傘走在路上，走著(zhù)的時(shí)候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?
教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì )再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀(guān)看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的.行人怎么樣?會(huì )出現不安全情況嗎?(觀(guān)看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì )怎么樣呢?會(huì )出現不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的又是怎樣行駛的?會(huì )出現不安全情況嗎?
教師小結：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì )更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì )不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著(zhù)過(guò)馬路等等。
五、游戲“應該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō))
活動(dòng)反思：
在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好!
小班健康小心路滑教案6
活動(dòng)目標：
1、知道冬天雨雪天氣要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品;
2、收集雨天人們出行的錄像帶;
3、幼兒用書(shū)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì )出現的不安全事項。
1、幼兒看圖一，教師：這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
2、幼兒看圖二，教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現了什么狀況!
二、結合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì )遇到的.困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
三、通過(guò)觀(guān)看錄像知道雨天人們會(huì )遇到哪些不安全因素。
1教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì )出現不安全情況嗎?
2教師：雨天騎車(chē)帶著(zhù)孩子的行人又會(huì )怎樣呢?會(huì )出現不安全情況嗎?
3教師：雨天路上的又是怎樣行駛的?會(huì )出現不安全情況嗎?
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在媽媽自行車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì )不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著(zhù)過(guò)馬路。
五、游戲：“應該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣……下雨、下雪天你們會(huì )選擇哪些物品來(lái)用呢?請幼兒上前選出后，試試看怎么用。
小班健康小心路滑教案7
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解鼻子的作用。
2、學(xué)習擤鼻涕的方法。
3、培養幼兒愛(ài)護鼻子的意識。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
二、活動(dòng)準備
1、香油、酒、醋、香水
2、紙巾若干、垃圾桶
三、活動(dòng)過(guò)程
1、利用贈“小禮物”情境激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：“今天貢老師給小朋友帶來(lái)好多小禮物，我們一起去聞聞到底是什么?”(幼兒操作教師進(jìn)行引導)
師：(招呼小朋友就坐)“小朋友，貢老師給你們帶來(lái)了什么禮物?”
幼：(根據自己聞到的說(shuō)出名稱(chēng))香油、酒、香水……
2、交流談話(huà)引導幼兒認知鼻子的作用。
師：“你是怎么知道的?”
幼一：“用小鼻子聞到的”
師：“你呢?你……”幼兒自由回答。
師：“原來(lái)我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過(guò)什么氣味?”
幼：“噴香的飯菜，廁所的臭味……”
師：“小鼻子本領(lǐng)真大呀!小鼻子能聞味，還能干什么?”
引導幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣—呼氣—吸氣。
師：“哎?小鼻子剛才在干什么?”引導幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。
師小結：原來(lái)小鼻子還能呼吸呢!
3、利用故事引導幼兒保護鼻子。
小豬魯魯也有一個(gè)小鼻子，它的鼻子是翹翹的，而且也有兩個(gè)鼻孔�？墒囚旚斢袀�(gè)壞毛病，常常要挖鼻孔。豬媽媽告訴他這樣很不講衛生，細菌都跑到鼻孔里去了。一天，魯魯一個(gè)人玩感到真沒(méi)趣，就拿起一個(gè)小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看到了(出示掛圖)著(zhù)急地大聲說(shuō)：“魯魯你不能這樣做啊!……”
師：“豬媽媽為什么非常著(zhù)急，不讓魯魯這么做?”
師：“小豬魯魯聽(tīng)了媽媽的話(huà)，忙把小豆子收了起來(lái)。還有哪些小東西不能塞到鼻子里?哪個(gè)小朋友想告訴小豬魯魯?”
4 、實(shí)踐操作指導幼兒學(xué)習擦鼻涕。
師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦?
“擦一擦……”
師：“那應該用什么擦?”
“手帕、毛巾、紙巾……”
師：“怎樣擦呢?老師先做給小朋友看看(師一邊講解一邊示范)”。
小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側的鼻涕;“一、二、三” ，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>
師：“老師為小朋友準備了紙巾，每個(gè)小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧!擦完鼻涕的紙巾應該放到哪里呢?” 引導幼兒說(shuō)出并發(fā)現垃圾桶。
師幼一起練習擦鼻涕。
師：“放完紙巾的小朋友到老師這兒來(lái)和小鼻子做游戲嘍!”
5、通過(guò)游戲，引導幼兒了解鼻子的朋友。
師：“好寶寶，我問(wèn)你，你的鼻子在哪里?”
幼：“貢老師，告訴你，我的鼻子在這里”幼兒邊說(shuō)邊指出。引導幼兒再來(lái)一邊等待所有幼兒都圍過(guò)來(lái)。
師：“小鼻子旁邊都有那些好朋友?”(眼睛、嘴巴、耳朵……)那我們再一起問(wèn)候小鼻子的朋友吧!“……
6、延伸活動(dòng)，到戶(hù)外呼吸新鮮空氣。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中我以猜謎導入活動(dòng)，引導幼兒了解鼻子的簡(jiǎn)單結構。接著(zhù)通過(guò)聞氣味、捏鼻子體會(huì )鼻子的作用。同時(shí)插入擦鼻涕的方法，針對部分不會(huì )擦鼻涕的.幼兒進(jìn)行隔壁指導，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。
掌握保護鼻子的方法是活動(dòng)的重點(diǎn)。通過(guò)講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識到一些不良習慣造成的危害。
不足之處：
我講述的比較多，對幼兒的引導有所欠缺，沒(méi)有體現幼兒的主體性。
小班健康小心路滑教案8
[活動(dòng)目標：]
1.認識眼睛的外觀(guān)結構，知道眼睛的用途。
2.學(xué)會(huì )保護眼睛，不做傷害眼睛的危險行為。
3.培養愛(ài)眼護眼的行為習慣，建立自我保護意識。
4.初步了解健康的小常識。
5.引導幼兒樂(lè )于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
活動(dòng)重點(diǎn)：認識眼睛，知道眼睛的用途。
活動(dòng)難點(diǎn)：不做傷害眼睛的危險行為，能夠自覺(jué)保護眼睛。
[活動(dòng)準備]
圖片、視頻。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、提問(wèn)引出主題
1.游戲——觀(guān)察顏色。
師：我們來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫觀(guān)察顏色。
(1)出示紅色圓形。提問(wèn)：你看到這個(gè)圓圈中有什么顏色?(紅
色)
(2)出示紅色、綠色的圓形 。提問(wèn)：你看到這個(gè)圓圈中有什么顏色?(紅色、綠色)
(3)出示紅色、綠色和黃色的圓形。提問(wèn)：那這個(gè)圓圈中又有什么顏色呢?(紅色、綠色和黃色，你們的眼睛真厲害，可以看出三種顏色)
(4)三種顏色放在一起，讓你想起了什么呢?(原來(lái)是紅綠燈)
2.師提問(wèn)：小朋友們，你們剛剛是用什么來(lái)看到顏色的?(眼睛)
二、出示眼睛的`結構圖片，了解眼睛外觀(guān)結構
1.出示眼睛結構圖片
師：這是我們的眼睛外部形狀結構，眼睛上下有睫毛，有上睫毛和下睫毛;再往里一點(diǎn)有眼瞼(也叫眼眶);眼睛里面是眼珠，這個(gè)黑黑的是瞳孔。這就是我們的眼睛。
2.出示閉上眼睛的圖片。
教師：眼睛是用來(lái)干什么的?(請小朋友們閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。)
教師小結：眼睛對我們來(lái)說(shuō)很重要，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、觀(guān)看視頻，知道有傷害眼睛的危險行為
1.播放完整視頻。
2.提問(wèn)：視頻里的姐姐怎么了，眼睛不舒服，她媽媽是怎么解決的?疫情期間，小朋友們居家生活，要學(xué)會(huì )愛(ài)護眼睛。
3.判斷對錯。
師：看了視頻，我們知道一些愛(ài)護眼睛的方法，現在讓我來(lái)考考你們。
出示圖片：趴著(zhù)看書(shū)(錯)、用手揉眼睛(錯)、近距離看電視(錯)、做眼保健操(對)
四、小結
結束語(yǔ)：希望小朋友們知道眼睛的重要性，學(xué)會(huì )愛(ài)護眼睛，今天的活動(dòng)就到這里，我們下次再見(jiàn)吧。
[活動(dòng)延伸]
居家閱讀和游戲用眼累了，可以做眼保健操。
活動(dòng)反思：
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P和鼓勵在活動(dòng)中變現積極的幼兒，讓幼兒在獲得知識的同時(shí)，并獲得快樂(lè )，旨在培養和保持幼兒對健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候，獲得快樂(lè )，培養其教學(xué)活動(dòng)的興趣。
小班健康小心路滑教案9
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。
2、懂得一些運動(dòng)器具的正確玩法，知道運動(dòng)時(shí)要注意安全。
3、了解多運動(dòng)對身體有好處。
4、引導幼兒樂(lè )于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、小熊玩具。
2、玩具圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示受傷的小熊，談話(huà)導入。
1、教師出示貼滿(mǎn)橡皮膏的玩具熊。
師：今天，我們豆豆班來(lái)了一位動(dòng)物朋友!看!(從背后拿出小熊)它是誰(shuí)呀?原來(lái)是一只小熊!
師：哎呀!這只小熊怎么啦?
師：這只小熊受傷了!
師：看看小熊哪些地方受傷了?
2、聯(lián)系自己受傷的情景，說(shuō)說(shuō)自己受傷后的感覺(jué)。
師：你有沒(méi)有受過(guò)傷，受傷后，會(huì )有什么感覺(jué)?(很疼，會(huì )哭等)
3、鼓勵幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，大膽講述，猜猜小熊受傷的原因。
師：小朋友們猜一猜，小熊是怎么受傷的?(幼兒發(fā)言)
二、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。
1、結合掛圖幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
師：小熊到底是怎么受傷的，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)它的故事吧!
教師講述故事。
2、根據故事情節，進(jìn)行提問(wèn)，引導幼兒模仿“接、扶、抓”等動(dòng)作。
師：故事結束啦!小熊的鼻子是怎么受傷的?
師：當有皮球拋過(guò)來(lái)時(shí)，要用手去接，“接”怎么做呀?老師拋球過(guò)來(lái)了，你們要接住哦!(幼兒模仿接的動(dòng)作)
師：小朋友玩滾皮球游戲的'時(shí)候還要注意小腳不要踩到球上，會(huì )很容易摔倒受傷的!
師：小熊的屁股是怎么受傷的?
師：玩滑滑梯的時(shí)候，小手要怎么樣?要扶著(zhù)扶手，“扶”怎么做呀?我們也來(lái)做一做!(幼兒模仿扶的動(dòng)作)
師：小熊的膝蓋是怎么受傷的?
師：爬攀登架的時(shí)候，要抓緊攀登架，“抓”怎么做呀?(幼兒模仿抓的動(dòng)作)
三、結合生活經(jīng)驗，討論一些運動(dòng)器具的正確玩法，知道運動(dòng)時(shí)要注意安全。
1、教師出示玩具圓圈，討論游戲玩法。
師：小熊玩的玩具我們小朋友都玩過(guò)!幼兒園里還有許多小朋友們沒(méi)玩過(guò)的玩具呢!
出示玩具圓圈!
師：玩具圓圈可以怎么玩?(幼兒發(fā)言)
師：跳圈游戲的時(shí)候注意不要跳在圓圈上，很多小朋友一起玩的時(shí)候不能推，不能撞!。
2、小結。
師：我們玩任何玩具都要注意安全，這樣才不會(huì )受傷，我們從小就要學(xué)會(huì )保護自己，做一個(gè)能干的好寶寶!
師：小熊受了傷!我們讓它好好的休息，我們把它送回家吧!
四、延伸活動(dòng)
戶(hù)外大型玩具。提醒幼兒注意安全。
教學(xué)反思：
本次活活動(dòng)選擇源自幼兒生活。因為玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼兒喜歡和常見(jiàn)的運動(dòng)，可操作性強。在活后動(dòng)中我沒(méi)事先出示圖片便開(kāi)始講故事，而是通過(guò)談話(huà)引出活動(dòng)。個(gè)別幼幼兒對活動(dòng)很干興趣，所以對于我一開(kāi)始提出的問(wèn)題也很容易就回答出來(lái)了。接著(zhù)我便邊講故事便邊出示圖片，讓幼幼兒自己去證實(shí)剛才他們回答的問(wèn)題的答案是否正確，然后再把一些故事里經(jīng)常出現的語(yǔ)句、詞語(yǔ)重復講幾遍，例如：變成又紅又腫、貼上橡皮膏就不痛了……然后再慢慢嘗試跟著(zhù)圖片和老老師一起把圖片上的畫(huà)面組織起來(lái)變成一段小故事，繼續用這種方式提問(wèn)第二段中出現了誰(shuí)?它們去玩了什么?后來(lái)怎么了?…….等等。
小班健康小心路滑教案10
活動(dòng)目標：
1、聽(tīng)辨樂(lè )曲中表現不同角色的音色，初步想象故事情節，能大膽表述自己的想法。
2、嘗試用道具表現音樂(lè )故事，體驗合作表演音樂(lè )故事的趣味性。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
7、根據歌詞內容做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、配有故事的音樂(lè )。
2、蠟筆、紙。
3、大森林的PPT。
4、對樂(lè )器有二定的`了解。
活動(dòng)過(guò)程
(一)欣賞音樂(lè )故事
1、初步欣賞
T：在遙遠的大森林里發(fā)生了一件大事，你們聽(tīng)聽(tīng)里面有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?
(出示大森林PPT，完整欣賞音樂(lè )，引導幼兒想象。)
2、再次欣賞
T：聽(tīng)到里面有誰(shuí)?
3、找音色
T：有哪些樂(lè )器代表這些人和動(dòng)物?
(出示樂(lè )器PPT了解名稱(chēng)，引導幼兒將角色和音色配對。)
(二)初步表演音樂(lè )故事
1、做故事角色的道具
(在了解故事里不同音色代表不同角色基礎上，和老師一起制作角色道具，如頭飾、面具、指偶等。)
2、觀(guān)摩老師表演
看老師用與幼兒一同制作的道具進(jìn)行表演，加深幼兒對故事的印象。
3、分組分角色表演
幼兒分為三四組，每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥(niǎo)等)，自主挑選角色道具，與同伴一起聽(tīng)音樂(lè )故事參與表演。
活動(dòng)反思
達爾克洛茲說(shuō):“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類(lèi)創(chuàng )造音樂(lè )的共同情感�！彼瓤梢耘囵B幼兒良好的聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè )記憶力，又能夠豐富幼兒對音樂(lè )的聯(lián)想力和想象力，還能增強幼兒對情感的體驗能力及音樂(lè )直覺(jué)能力，從而培養幼兒的音樂(lè )興趣、開(kāi)闊音樂(lè )視野、豐富情感世界。
小班健康小心路滑教案11
設計意圖
幼兒園健康教育影響著(zhù)幼兒的身心健康發(fā)展，其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素，對幼兒積極人格、個(gè)性品質(zhì)的形成有重要的作用�！吨改稀分赋觯�3-4歲的孩子情緒比較穩定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。我班孩子年齡小，情緒不穩定，不能有效控制和調節自己的情緒，缺乏對自我情緒的認知意識。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒，讓他們保持開(kāi)心的情緒，我設計了本次心理健康活動(dòng)《開(kāi)心娃娃》，希望改變傳統教法讓孩子們在真實(shí)生活中去關(guān)注情緒，解決情緒問(wèn)題，為形成積極人格，擁有良好個(gè)性品質(zhì)奠定基礎。
活動(dòng)目標：
1.有做開(kāi)心寶寶的愿望，感受體驗開(kāi)心寶寶最可愛(ài)、最漂亮。
2.能在游戲情境活動(dòng)中，用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表現快樂(lè )的情緒。
3.能觀(guān)察識別熟悉的表情，并操作笑臉圖卡表達自己的`認知。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5.體驗游戲的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能在游戲情境活動(dòng)中，用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表現快樂(lè )的情緒。
難點(diǎn)：能觀(guān)察識別熟悉的表情，并操作笑臉圖卡表達自己的認知。
活動(dòng)準備
材料準備：泡泡槍、照相機、笑臉圖卡
經(jīng)驗準備：歌曲律動(dòng)《表情游戲》《哈哈笑》
活動(dòng)過(guò)程
一、情景游戲：抓泡泡，體驗開(kāi)心的樂(lè )趣。
師：我是開(kāi)心姐姐帶你們到了開(kāi)心樂(lè )園，我們一起玩一個(gè)好玩的泡泡游戲，好多的泡泡，泡泡飛起來(lái)了，飛到你頭上臉上了。
二、欣賞熟悉的圖片表情，體驗開(kāi)心的表情最漂亮。
1、出示吹泡泡游戲時(shí)幼兒的表情照片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己和同伴的表情。
師：吹泡泡游戲好玩嗎?你們的心情怎么樣?
這是誰(shuí)，他是什么表情?(笑瞇瞇的表情)
猜猜他的心情怎么樣?(開(kāi)心)
小結：你們在玩游戲時(shí)好開(kāi)心呀，都在笑是開(kāi)心寶寶真漂亮。
2、欣賞生活中多種熟悉的表情，體驗開(kāi)心表情最漂亮。
(1)說(shuō)一說(shuō)自己熟悉的表情并做一做。
師：笑起來(lái)就像這樣。 (出示笑臉娃娃)除了笑的表情，你還知道哪些表情?(對應出示相應表情娃娃哭、生氣)
師：生氣的時(shí)候心情怎么樣?(難受)哭的時(shí)候心情怎么樣?
(2)欣賞幼兒園生活中熟悉表情，進(jìn)一步體驗要做開(kāi)心寶寶。
小結：所以我們要經(jīng)常做一個(gè)開(kāi)心的寶寶，會(huì )自己穿衣服開(kāi)心，幫助別人也開(kāi)心，認真玩游戲也開(kāi)心，
三、操作活動(dòng)：送笑臉。
(1) 師：你們平時(shí)生活中什么事情讓你最開(kāi)心?
(2)幼兒操作：送笑臉娃娃。
師：你們剛剛說(shuō)了這么多在家里開(kāi)心的事，我這里有很多幼兒園開(kāi)心的事情，請你們笑臉娃娃送給讓你開(kāi)心的事情上。
(生生互動(dòng)，師幼活動(dòng)，讓幼兒討論分享幼兒園的開(kāi)心事)
小結：在家里有這么多開(kāi)心的事，在幼兒園也有很多讓我們很開(kāi)心的事情，喜歡上幼兒園，開(kāi)心上幼兒園。經(jīng)常讓自己做一個(gè)開(kāi)心娃娃，因為開(kāi)心寶寶最健康，開(kāi)心寶寶最漂亮。
四、兒歌表演：《表情游戲》，再一次體驗快樂(lè )情緒。
幼兒找好朋友一起開(kāi)心舞起來(lái)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)目的在于幫助小班孩子有一個(gè)正確的意識，知道幾種讓自己開(kāi)心的方法，感受開(kāi)心娃娃最漂亮，鼓勵幼兒喜歡笑，排除他們的不良情緒，盡快適應幼兒園生活�；顒�(dòng)中以幼兒為主體，運用多種方式，充分調動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，師幼互動(dòng)，生生互動(dòng)，讓幼兒在體驗中感受到開(kāi)心，知道幾種簡(jiǎn)單的能讓自己開(kāi)心的方法。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲活動(dòng)，幼兒的情緒高，愉悅的參與了游戲活動(dòng)，活動(dòng)從頭到尾都給幼兒營(yíng)造了一種愉快開(kāi)心的氛圍，讓幼兒在體驗式學(xué)習中感受到開(kāi)心娃娃最好看，最漂亮。
小班健康小心路滑教案12
設計意圖：
由于此次活動(dòng)針對小班的孩子，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒(méi)有良好的生活習慣，因此需要幼兒老師們幫助他們養成良好的生活習慣，建立正確的意識。入園之前，也許他們并沒(méi)有好的喝水習慣和意識，然而良好的喝水習慣關(guān)系到幼兒的健康成長(cháng)，因此，設計本次活動(dòng)是非常有必要的。
活動(dòng)目標：
1. 知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。
2. 懂得白開(kāi)水是最好的飲料，會(huì )主動(dòng)去喝水。
3. 讓幼兒知道喝水有益于身體健康。
4. 初步了解健康的小常識。
5. 初步了解預防疾病的方法。
6. 培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
7. 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
一盆長(cháng)勢很好的康乃馨、一盆枯萎的'康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻;《烏鴉喝水》故事視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。
1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問(wèn):小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話(huà)題，原來(lái)呀小烏鴉是口渴了，才會(huì )想辦法找水喝，那小朋友們,你們什么時(shí)候會(huì )喝水呢?
2、播放人們在起床后、鍛煉之后，小朋友們在游戲之后喝水的短片，提問(wèn):為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
教師總結：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時(shí)，身體會(huì )出許多汗，流失很多水分，所以得補充水;小朋友做游戲也會(huì )出汗，也會(huì )口渴，所以得喝水。
3、提問(wèn)，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢?
老師小結:外出游玩時(shí);口渴時(shí);感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。
二、通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，懂得水對身體的重要性。
觀(guān)察教室里的兩盆康乃馨，提問(wèn)：他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結：小朋友們都喜歡開(kāi)滿(mǎn)鮮花的這一盆，因為它漂亮，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒(méi)有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(cháng)得不一樣呢?(鼓勵大家大膽發(fā)言)
老師小結：因為，老師經(jīng)常給長(cháng)勢很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒(méi)有給另外一盆花澆過(guò)水了，原來(lái)花也是會(huì )口渴的，如果長(cháng)期不喝水，它就會(huì )枯萎，干死，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長(cháng)，你們想健健康康的成長(cháng)嗎?
三、知道水是最好的飲料。
展示各種飲料和白開(kāi)水，提問(wèn)：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢?為什么?
有的說(shuō)飲料，因為甜甜的，很好喝：有的說(shuō)白開(kāi)水，因為最解渴。
老師小結：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(cháng)，可能會(huì )導致各種疾病，平時(shí)要多喝水，身體才會(huì )棒棒的。
四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。
老師說(shuō)了好多好多話(huà)，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎?看誰(shuí)喝水有“咕咚咕咚”的聲音
活動(dòng)反思：
習慣的養成是長(cháng)期堅持的結果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習慣的養成還得靠老師和家長(cháng)的共同努力。
故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因為沒(méi)有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因為沒(méi)有澆水。在第三個(gè)環(huán)節中，有小朋友問(wèn)我，牛奶，豆漿是不是飲料呢?純牛奶，豆漿小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì )導致?tīng)I養過(guò)勝。整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì )主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(cháng)堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。
小班健康小心路滑教案13
設計意圖
以幼兒為中心，重視幼兒主體地位，通過(guò)翻山越嶺這個(gè)活動(dòng)發(fā)展幼兒個(gè)性，培養幼兒克服困難、勇敢頑強、團結協(xié)作的精神
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)多種器械組合，發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調性。
2.培養幼兒勇敢、克服害怕心理的好品質(zhì)。
3.了解多運動(dòng)對身體有好處。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調
難點(diǎn)：培養幼兒勇敢、克服害怕心理的好品質(zhì)。
活動(dòng)準備
竹梯、鉆圈、墊子、籃子、頭飾、自制食物圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1.熱身運動(dòng)。
2.介紹活動(dòng)材料
今天老師為小朋友準備了一些器械，你們看看這些可以怎么玩?
3.幼兒自主探索進(jìn)行游戲
教師對幼兒游戲活動(dòng)中好的玩法給予鼓勵
對于不參加活動(dòng)孩子要給予積極鼓勵，參與到活動(dòng)中來(lái)。
4.經(jīng)驗拓展，同伴互助學(xué)習
剛才你是怎么玩的?請幼兒進(jìn)行示范
你可以學(xué)學(xué)你的'小伙伴的玩法。
5.引出游戲“翻山越嶺”講解游戲規則
剛才我們小朋友在墊子上學(xué)小烏龜爬，鉆了小山洞，用不同方法玩了梯子，現在我們要學(xué)校紅帽，翻過(guò)大山給外婆送好吃的去。
教師講解活動(dòng)要求：爬過(guò)草地(墊子)爬過(guò)小山(梯子排列的山)鉆過(guò)山洞(塑料圈)拿好籃子，把食物裝進(jìn)籮筐跑回來(lái)放到籮筐里。
6.幼兒參加游戲活動(dòng)。
教師對個(gè)別幼兒進(jìn)行保護(主要是在翻越小山這個(gè)環(huán)節中，有些幼兒可能會(huì )害怕，不敢上)
7.放松運動(dòng)
活動(dòng)反思
教師對幼兒游戲活動(dòng)中好的玩法給予鼓勵 對于不參加活動(dòng)孩子要給予積極鼓勵，參與到活動(dòng)中來(lái)。
小班健康小心路滑教案14
設計思路：
寶寶們對“刷牙”這個(gè)動(dòng)作很感興趣，都爭著(zhù)想著(zhù)一個(gè)個(gè)和我一起念著(zhù)兒歌刷牙，每當念到“牙齒刷得白花花” 時(shí)都要笑上好一會(huì )兒。有了刷牙的興趣，該培養正確刷牙的方法和習慣了，我覺(jué)得一定要家園一致共同教育，才會(huì )讓每個(gè)寶寶真正做到愛(ài)護牙齒�？梢酝ㄟ^(guò)各種形式和渠道讓家長(cháng)們了解讓寶寶們如何正確地刷牙等。
活動(dòng)目標：
1、讓寶寶們初步了解刷牙的正確方法。
2、了解愛(ài)護牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
6、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
7、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
每個(gè)幼兒一個(gè)茶杯;牙刷、齲齒圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置問(wèn)題，引出主題�！皩殞�，你們知道怎樣可以幫助我們保護牙齒沒(méi)有蛀牙啊?該怎么辦呢?有什么辦法可以幫助我們讓牙齒變干凈?”
2、寶寶們都很感興趣而且較有積極性。有的`寶寶還迫不及待地問(wèn)道：“那怎么辦呀?”吊足了寶寶們的胃口，激發(fā)寶寶們的學(xué)習探索欲望。
3、老師示范漱口刷牙的步驟： 取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齒上來(lái)回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出來(lái)，在連接喝幾口水都不能吞到肚子里，水含在口中閉住嘴，鼓動(dòng)塞棒，咕嚕咕嚕漱洗，要吐出來(lái)。
4、讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口�？紤]到寶寶們是初次嘗試漱口，容易將水咽入口中，故讓他們都用飲用水進(jìn)行漱口刷牙。在交待了漱口時(shí)的注意要點(diǎn)(喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動(dòng)腮幫、聽(tīng)見(jiàn)咕嚕咕嚕的聲音，最后將水全部吐出)后，寶寶們都躍躍欲試，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里搗鼓，然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢!
附兒歌：《小牙刷》
小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齒刷得白花花。
附：《漱口歌》 1=E 2/4
5 6 5 6 | 3 ― | 4 5 4 2 | 1 ― | 2 2 2 |
手 拿 花 花 杯， 喝 口 清 清 水， 閉 著(zhù) 嘴，
3 3 3 | 5 5 4 4 | 5 5 4 4 | 3 2 | 1 ― ||
含 口 水， 咕 嚕 咕 嚕 咕 嚕 咕 嚕 吐 出 水。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)活動(dòng)中，我利用茶杯、牙刷、齲齒圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節課讓幼兒們通過(guò)看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創(chuàng )造表達、參與的機會(huì )。
小班健康小心路滑教案15
活動(dòng)目標：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
加強幼兒的安全意識。
6、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
7、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道冬天雨天的安全常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì )出現的不安全事項。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
教師小結：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著(zhù)雨鞋，打著(zhù)雨傘走在路上，走著(zhù)的時(shí)候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?
教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì )再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的`，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀(guān)看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì )出現不安全情況嗎?(觀(guān)看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì )怎么樣呢?會(huì )出現不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的又是怎樣行駛的?會(huì )出現不安全情況嗎?
教師小結：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì )更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì )不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著(zhù)過(guò)馬路等等。
五、游戲“應該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō))
活動(dòng)反思：
在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好!
小班健康小心路滑教案16
活動(dòng)目標：
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
2、學(xué)習保護眼、耳、口、鼻的方法。
3、發(fā)展幼兒的感知能力。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
5、初步了解健康的小常識。
6、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
7、引導幼兒樂(lè )于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
娃娃臉形圖，五官及時(shí)貼片。一位老師扮演洋娃娃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
1、教師講述故事：茵茵的禮物。
2、講完故事后，教師告訴幼兒，今天洋娃娃要來(lái)我們班做客。
二、娃娃亮相
洋娃娃出來(lái)熱情和孩子們打招呼：雖說(shuō)我是洋娃娃，但我不洋我中國化。衣著(zhù)樸素美觀(guān)大方，黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友，快快樂(lè )樂(lè )來(lái)玩耍。
師：你說(shuō)你中國化，我們的東西你都知道些啥?
洋：中國的.文化五千年，一時(shí)我也說(shuō)不完。放心吧，我是一個(gè)中國通，說(shuō)學(xué)逗唱國味濃。告訴你個(gè)秘密知道不，你們的詩(shī)畫(huà)我也懂。
師：噢，我們的詩(shī)畫(huà)你也懂，真的嗎?
洋：不信給你瞧一瞧，保準讓你不敢說(shuō)NO。
三、詩(shī)畫(huà)連接
1、洋娃娃分別詩(shī)畫(huà)眼、耳、口、鼻：
(1)上邊一個(gè)弧，下邊一個(gè)弧。中間葡萄黑呼呼。
(2)一片葉子少了點(diǎn)邊，里面葉脈緊相連。
(3)上邊一個(gè)3，下邊線(xiàn)兒彎，會(huì )說(shuō)會(huì )唱笑得甜。
(4)上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。
2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護方法。
3、教師心語(yǔ)：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著(zhù)。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很高，少了哪個(gè)也不好。
要記�。貉劬Σ灰�，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完?yáng)|西要漱口。衛生習慣要保持，健康成長(cháng)樂(lè )悠悠。
四、手兒靈巧
1、洋娃娃出題考幼兒。
剛才你們把我考，我會(huì )說(shuō)會(huì )畫(huà)你們叫好�，F在讓我出個(gè)題，把你們考考好不好?
師：沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，你盡管出題盡管考，保準讓你把拇指翹。
洋娃娃拿一副只有臉型輪廓的圖說(shuō)：這個(gè)題兒不算難，請你仔細往這兒看：一張臉兒挺好的，就是沒(méi)有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說(shuō)這可怎么辦?
師：噢，知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡(jiǎn)單，這簡(jiǎn)單，你邊說(shuō)邊畫(huà)來(lái)展現，我們邊說(shuō)邊貼也不難。來(lái)，孩子們，搓搓小手，動(dòng)動(dòng)小腦，露點(diǎn)本領(lǐng)讓她看。
教師組織幼兒邊說(shuō)兒歌邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長(cháng)在臉中間，嘴巴長(cháng)在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發(fā)大大的眼，笑嘻嘻的真好看。
五、歡樂(lè )再現
手拿作品大家快樂(lè )舞蹈。
活動(dòng)反思：
在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進(jìn)一步加強練習。
小班健康小心路滑教案17
晨間活動(dòng)：
1、桌面玩具。
2、晨會(huì )：點(diǎn)名。
活動(dòng)之二：《和哥哥姐姐一起玩》
活動(dòng)目標：
1、懂得上課的基本規則，能集中注意力，認真參加活動(dòng)。
2、養成飯前便后洗手的習慣。
3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
鋼琴、錄音機等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得上課的基本規則。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能集中注意力，認真參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 師生問(wèn)好!
2、 組織幼兒參觀(guān)。
師：“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”
(坐正仔細聽(tīng)老師講，不插嘴，勇敢地舉手發(fā)言)
3、 談話(huà)活動(dòng)：
師：“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)�！�
“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”
(提醒幼兒發(fā)言先舉手，學(xué)習講普通話(huà)。)
4、 衛生教育：
教育幼兒注意穿干凈的衣服，養成飯前便后洗手的習慣。
5、 教師總結：
師：“大家要做個(gè)講衛生、愛(ài)干凈的好孩子�！�
下午活動(dòng)：
活動(dòng)之一：《我會(huì )自己入廁》
活動(dòng)目標：
1. 對幼兒進(jìn)行常規訓練，禮貌教育。
2. 繼續學(xué)習正確的上廁所和洗手的方法。繼續培養幼兒正確的坐和站的姿勢。
活動(dòng)準備：
各種玩具、鈴鼓
活動(dòng)過(guò)程：
1、穩定幼兒的情緒。
2、使用禮貌用語(yǔ)，師生互相問(wèn)好。
3、復習站與坐的.姿勢，提醒幼兒站的時(shí)候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。
4、 教育幼兒玩玩具時(shí)不與同伴之間爭搶玩具，要有好相處。
活動(dòng)之二：組織幼兒到圖書(shū)室學(xué)看圖書(shū)，重點(diǎn)教會(huì )翻閱圖書(shū)的技能。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，教師向幼兒提供了觀(guān)察、比較的材料，幼兒通過(guò)親手實(shí)驗，自己觀(guān)察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結論。這個(gè)過(guò)程猶如幼兒在教師的指導下進(jìn)行"科學(xué)研究"，為幼兒提供了積極觀(guān)察和分析事物的機會(huì )，并使他們體會(huì )到"有所發(fā)現"的喜悅。
小班健康小心路滑教案18
活動(dòng)目標：
�、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興的上幼兒園。
�、渤醪竭m應集體生活，逐步形成基本常規，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話(huà)，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì )洗手，入廁等。
�、硺�(lè )意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
�、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì )聽(tīng)信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì )實(shí)物與相應標記匹配。
活動(dòng)安排
第一周
1.寶寶有禮貌(社會(huì ))
2.點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園(語(yǔ)言)
3.小手真干凈(健康)
4.參觀(guān)大班的畫(huà)展(美術(shù))
5.拍手點(diǎn)頭(音樂(lè ))
活動(dòng)目標：
�、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興的`上幼兒園。
�、渤醪竭m應集體生活，逐步形成基本常規，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話(huà)，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì )洗手，入廁等。
�、硺�(lè )意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
�、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì )聽(tīng)信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì )實(shí)物與相應標記匹配。
活動(dòng)安排
第二周
1.保健老師，你好(社會(huì ))
2.我能，我會(huì )(語(yǔ)言)
3.玩具找家(科學(xué))
4.神氣的畫(huà)筆(美術(shù))
5.親親(音樂(lè ))
活動(dòng)目標：
�、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興的上幼兒園。
�、渤醪竭m應集體生活，逐步形成基本常規，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話(huà)，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì )洗手，入廁等。
�、硺�(lè )意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
�、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì )聽(tīng)信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì )實(shí)物與相應標記匹配。
活動(dòng)安排
第三周
1.我是xx組小朋友(社會(huì ))
2.開(kāi)火車(chē)(美術(shù))
3.你是我的好朋友(語(yǔ)言)
4.我上幼兒園(音樂(lè ))
5.我要上廁所(健康)
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì )拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(cháng)心疼，其實(shí)，等家長(cháng)一走，孩子也就"既來(lái)之則安之"了，但是，家長(cháng)會(huì )一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(cháng)不必心神不寧，應該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友，家長(cháng)可能會(huì )有誤解：老師
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班健康小心路滑教案19
活動(dòng)目標：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
6、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
7、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道冬天雨天的安全常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì )出現的不安全事項。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
教師小結：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著(zhù)雨鞋，打著(zhù)雨傘走在路上，走著(zhù)的時(shí)候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?
教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì )再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的.呢?
教師小結：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀(guān)看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì )出現不安全情況嗎?(觀(guān)看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì )怎么樣呢?會(huì )出現不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的又是怎樣行駛的?會(huì )出現不安全情況嗎?
教師小結：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì )更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì )不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著(zhù)過(guò)馬路等等。
五、游戲“應該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō))
活動(dòng)反思：
在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好!
小班健康小心路滑教案20
活動(dòng)目標：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道冬天雨天的安全常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì )出現的不安全事項。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
教師小結：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著(zhù)雨鞋，打著(zhù)雨傘走在路上，走著(zhù)的時(shí)候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?
教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì )再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀(guān)看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì )出現不安全情況嗎?(觀(guān)看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì )怎么樣呢?會(huì )出現不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的又是怎樣行駛的`?會(huì )出現不安全情況嗎?
教師小結：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì )更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì )不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著(zhù)過(guò)馬路等等。
五、游戲“應該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō))
活動(dòng)反思：
在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好!
小班健康小心路滑教案21
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì )出現的不安全事項。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?
教師小結：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著(zhù)雨鞋，打著(zhù)雨傘走在路上，走著(zhù)的時(shí)候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?
教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì )再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì )遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的.呢?
教師小結：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀(guān)看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì )出現不安全情況嗎?(觀(guān)看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì )怎么樣呢?會(huì )出現不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的又是怎樣行駛的?會(huì )出現不安全情況嗎?
教師小結：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì )更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì )不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著(zhù)過(guò)馬路等等。
五、游戲“應該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō))
活動(dòng)反思：
在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好!
小班健康小心路滑教案22
活動(dòng)目標：
1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關(guān)系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、讓幼兒知道控制體重有益于身體健康。
活動(dòng)準備：
1)經(jīng)驗基礎：幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗。
2)物質(zhì)準備：二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;PPT等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表——關(guān)注自己體重所發(fā)生的變化
1、出示體重表一：根據體檢結果，說(shuō)說(shuō)自己現在的體重。
2、看看比比，自己體重有什么變化?
3、出示體重表二：解讀符號“——”。
4、將自己此次的體重數字卡貼在表二中相應的格子里。
二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法
1、觀(guān)察表二，提問(wèn)：體重是輕好還是重好?
2、請保健老師來(lái)說(shuō)說(shuō)答案，同時(shí)解答幼兒的提問(wèn)。(突出體重過(guò)重會(huì )影響健康)
3、提問(wèn)：是什么原因會(huì )使我們的體重增加過(guò)快呢?(出示PPT)
4、提問(wèn)：有什么好辦法能控制體重、保持健康?(出示PPT)
三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學(xué)到的方法
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過(guò)快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規則。
(如：吃油炸食品退三格;每天運動(dòng)進(jìn)四格等。)
3、幼兒放棋譜、數字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。
4、小結：鼓勵幼兒將所學(xué)到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的.認識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗成功的快樂(lè )。
小班健康小心路滑教案23
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點(diǎn)。
2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進(jìn)而培養保護眼睛的意識。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每人一面小鏡子，“眼睛”畫(huà)面兩幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師說(shuō)謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?
2.幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。
3.提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì )動(dòng)?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會(huì )一眨一眨的，眼球會(huì )轉動(dòng)。
4.讓幼兒互相觀(guān)察眼睛，進(jìn)行比較，進(jìn)一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒說(shuō)出自己的想法，說(shuō)一說(shuō)自己的眼睛與別人的'眼睛有什么不同。
5.引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6.出示畫(huà)面并提問(wèn)：眼睛有什么用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正，平時(shí)不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。
活動(dòng)結束：
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P在活動(dòng)中積極參與的幼兒，同時(shí)也要鼓勵那些在活動(dòng)中較安靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時(shí)，也獲得了快樂(lè )，更體驗到教師的關(guān)心和愛(ài)護。培養和保持了他們對健康活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)過(guò)程中，我首先利用猜謎語(yǔ)的小游戲來(lái)引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個(gè)別孩子說(shuō)出謎底時(shí)，原意是想讓孩子們有個(gè)發(fā)散性思維，而沒(méi)有及時(shí)的給予了肯定，造成了在這一環(huán)節上浪費的時(shí)間比較多。在教育孩子如何愛(ài)護保護眼睛的時(shí)候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說(shuō)：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒(méi)有進(jìn)一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀(guān)察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來(lái)進(jìn)行展示，可是在選擇圖片上來(lái)看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的謹慎�？偟膩�(lái)說(shuō)，今天的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好，雖然在活動(dòng)過(guò)程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會(huì )有進(jìn)步，相信我們班的健康活動(dòng)一定能開(kāi)展的更好的。
【小班健康小心路滑教案】相關(guān)文章：
小班健康教案：滑滑梯06-27
小班安全教案滑滑梯教案07-30
小班《小臟手》健康教案及反思09-08
小班健康小皮球，真好玩教案09-16
幼兒園小班滑滑梯教案08-05
小班語(yǔ)言滑滑梯教案（通用11篇）07-16
小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》10-14
幼兒園小班滑滑梯安全教案10-12
《小刺猬背果果》小班健康教案（精選6篇）06-13