小班語(yǔ)言《春》教案（通用15篇）

　　沒(méi)翻閱此本書(shū)之前，我問(wèn)了身邊人這樣一個(gè)問(wèn)題：“你到底在為誰(shuí)工作?”大多數人的回答是：我在為自己而工作。也許有人說(shuō)的涵義是為自己打工掙錢(qián)，也許有人說(shuō)的是為自己的理想而奮斗，也許是為自己的將來(lái)……我想這是每個(gè)人的人生觀(guān)世界觀(guān)的問(wèn)題。

　　我也曾有“打工掙錢(qián)”的想法，畢竟人首先得生存。生活在當今社會(huì )，尤其生活在我們這個(gè)經(jīng)濟較發(fā)達的地方，沒(méi)有一定的經(jīng)濟基礎，可真是萬(wàn)萬(wàn)不行的。所以，打工掙錢(qián)，無(wú)可厚非。但掙錢(qián)和幸福能畫(huà)等號嗎?顯然不能。幸福，不僅在于用錢(qián)換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢(qián)的過(guò)程。我每天是早出晚歸到學(xué)校上班，但同時(shí)，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調、重復的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕。

　　十分感激有機會(huì )使得我進(jìn)入學(xué)校工作，而這種感激之情，又化為行動(dòng)上的動(dòng)力，讓我努力想使自己做得更好!我相信一分耕耘一分收獲。工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，用自己的快樂(lè )去感染身邊的人，這是工作的一種效應。

　　俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)。我也有危機感，擔心自己被淘汰，因此我還問(wèn)自己：我還想干什么?進(jìn)入學(xué)校這個(gè)環(huán)境之后，我便不想離開(kāi)，希望能做點(diǎn)更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽(tīng);希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長(cháng)。因此在日常工作中，盡可能利用機會(huì )與孩子及其他們的家長(cháng)交流接觸，去了解他們，幫助他們，達到一種“和諧”。

　　因此我一直認為工作態(tài)度就是競爭力，這也是《你在為誰(shuí)工作》強調的重點(diǎn)。在單位里，一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著(zhù)一些相同的態(tài)度。工作態(tài)度是一個(gè)永遠講不完的話(huà)題，因為我們會(huì )在工作中遇到各種問(wèn)題，它們會(huì )影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。

　　人是要知道感恩的，要知恩，無(wú)論你身處哪個(gè)工作環(huán)境，是學(xué)校給了我們工作的空間，最好的報答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對自己邊工作邊成長(cháng)的過(guò)程負責的態(tài)度。你將會(huì )有意想不到的收獲，因為你在為自己工作。

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