小班健康活動(dòng)培養兒童良好睡眠教案（精選16篇）
篇一：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對照檢查材料
群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，關(guān)鍵是要找準問(wèn)題、找出原因、解決問(wèn)題，要捫心自問(wèn)。
分別從問(wèn)題、原因、措施上進(jìn)行對照查擺剖析：
問(wèn)題1、理想、信念有過(guò)動(dòng)搖的時(shí)候，艱苦奮斗之風(fēng)執行不力。
原因1、客觀(guān)的說(shuō)，身為一名黨員，看到國際上紅色根據地越來(lái)越小。國內企業(yè)步履微艱。
措施1、堅定信念，從我國飛速發(fā)展的經(jīng)濟和在世界上的地位越來(lái)越重要，中國人在世界上的地位越來(lái)越高以及我周?chē)娜藷o(wú)論在工作還是生活當中，效率和質(zhì)量的提高使我看到了中國這面紅旗不會(huì )倒，中國特色社會(huì )主義道路是正確的。共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國正在創(chuàng )造二十一世紀的發(fā)展奇跡。由于工作關(guān)系我經(jīng)常出國，使我感觸最深的就是我國生產(chǎn)的東西在全世界越來(lái)越多，我們中國人越來(lái)越自信、驕傲、富裕。這都是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和我黨的路線(xiàn)及方針的正確。我是得益于改革開(kāi)放步入小康的成員，有房有車(chē)。黨現在提出建設全面小康的和諧社會(huì )。我會(huì )為此目標盡自己的全力。 堅決落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求。為民，就是要堅持人民創(chuàng )造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，堅持尊重集團公司廣大職工群眾的勞動(dòng)創(chuàng )造，團結帶領(lǐng)并緊緊依靠廣大職工群眾為集團改革發(fā)展作貢獻;務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng);堅持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計于民，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾之風(fēng);謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，發(fā)揚艱苦奮斗之風(fēng)。堅持一切從集團改革發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，聚精會(huì )神搞建設，一心一意謀發(fā)展;清廉，就是要自覺(jué)遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動(dòng)接受監督，自覺(jué)凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，強化反腐倡廉和拒腐防變覺(jué)悟，嚴格規范權力行使，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅決反對一切消極貪腐現象，做到清正、清廉、清明，不斷增強集團公司各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的拒腐防變的自覺(jué)性，確保集團上下風(fēng)清氣正、團結和諧。
問(wèn)題2、學(xué)習上有所放松。
原因2、隨著(zhù)在此崗位上工作時(shí)間的增長(cháng)，有時(shí)在思想上也會(huì )時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺(jué)得自己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車(chē)熟路了，不自覺(jué)地就放松了自己的業(yè)務(wù)、英語(yǔ)的學(xué)習。特別是隨著(zhù)自己年齡的增長(cháng)，對英語(yǔ)的學(xué)習有松懈的跡象。雖然這種情緒沒(méi)有發(fā)展到影響工作的地步，但畢竟奮斗的沖勁不如過(guò)去足了。 措施2、自己的職責是屬于集團公司效益最直接的單位之一，面向廠(chǎng)商、供應商，最直接關(guān)系到公司的成本利益。業(yè)務(wù)的精通、英語(yǔ)的熟練是我為公司創(chuàng )造效益的法寶和武器。組織上把我放在這個(gè)重要崗位上，我一定要加強學(xué)習、武裝自己，精通業(yè)務(wù)，切實(shí)負起責任，忠實(shí)履行職責，把好關(guān)，把公司的'利益高于一切作為我的座右銘，用自己盡職盡責的努力為黨旗添光彩。
問(wèn)題3、在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作手下做，有抓大放小的思想。落實(shí)抓大不放小、航材面前無(wú)大小的工作方針不夠徹底。布置工作多，監督落實(shí)不夠。
原因3、從客觀(guān)上講，一人兼數職影響了本人工作的細致性。既是工作布置者又是工作的執行者和監督者。監督、落實(shí)有時(shí)不到位。從主觀(guān)上講，這主要是我思想上的私心在作怪，認為大件出成績(jì)上下都關(guān)注。小件影響不大。工作落實(shí)也是落實(shí)我自己。監督也是自己監督自己。對自己要求不嚴所至。其主要還是我自身覺(jué)悟程度和黨性修養上的不足。
措施3、今后我在工作中一定要以抓大不放小、把航材面前無(wú)大小作為我的工作方針。把監督、落實(shí)作為我工作的落腳點(diǎn)。提高黨性修養，作好工作。
問(wèn)題4、批評和自我批評堅持不力。在管理方面重人情有管理不嚴、管理不到位的現象。自己有時(shí)也有工作不細，出去辦事和值班休息只給領(lǐng)導說(shuō)而沒(méi)有告訴下面的同志。也沒(méi)有要求科里同事向領(lǐng)導請假的同時(shí)告訴周?chē)耐�。造成工作交接和工作效率的降低。特別是我主管行政管理方面，制度制定的很好、很?chē)�。但落�?shí)的有折扣。 著(zhù)力解決突出問(wèn)題。堅決反對形式主義，進(jìn)一步強化“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”意識，端正學(xué)風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì )風(fēng)，落實(shí)崗位狀態(tài)和工作狀態(tài)，突出推動(dòng)發(fā)展的精氣神。重點(diǎn)糾正各級總部以文件代替文件，以會(huì )議落實(shí)會(huì )議的現象，在集團公司形成一種崇尚實(shí)干的好風(fēng)氣，強化“依靠”意識，始終堅持以人為本、人民至上，全心全意依靠職工群眾，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽(tīng)職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠態(tài)度了解職工群眾訴求。重點(diǎn)提高集團公司各級領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部為基層服務(wù)、為職工服務(wù)和察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效的意識和能力，重點(diǎn)解決對職工群眾利益不維護、不作為、脫離基層、脫離職工群眾、違反民主集中制，不接受職工群眾監督，消極應付、推諉扯皮、侵害職工群眾 利益等方面的問(wèn)題，努力形成黨員、干部關(guān)愛(ài)職工群眾，與職工群眾一起團結奮斗，合力攻堅的和諧局面;堅決反對享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，強化“兩個(gè)務(wù)必”意識，保持艱苦奮斗、昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。重點(diǎn)解決好那些社會(huì )關(guān)注度高、群眾反映強烈的突出問(wèn)題，教育引導集團黨員干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，狠剎揮霍享樂(lè )和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。
原因4、主要是我講情面，老好人、不愿大膽管理、工作不細所至。
措施4、今后在管理方面要適應形勢的要求，落實(shí)各項規章制度，以身作則把航材處的管理工作提高到一個(gè)新的高度。
問(wèn)題5、會(huì )工作方面有怕麻煩的思想。尤其是在給職工做一些具體生活福利工作的時(shí)候，服務(wù)不到家。另外健康有趣的活動(dòng)組織的少。
原因5、主要就是怕麻煩的思想在作怪，放不下架子，認為一個(gè)經(jīng)理給大家搬、送物品怕掉架子。沒(méi)有發(fā)揮大家的力量，群策群力的做工會(huì )工作。
措施5、雖然我也組織了幾次大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的工會(huì )活動(dòng)如拓展、球賽等，但后勁不足、最近想不出新的、好的活動(dòng)項目。今后我一定要多動(dòng)腦筋、放下架子、多想辦法、群策群力、不怕麻煩，多為職工辦實(shí)事，把工會(huì )真正辦成職工之家。
四、認識：黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)是必要的現實(shí)的。著(zhù)力解決在形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，著(zhù)力解決職工群眾反映強烈的突出問(wèn)題，進(jìn)一步密切集團公司的黨群、干群關(guān)系，匯集正能量，為集團公司進(jìn)一步推進(jìn)改革發(fā)展、創(chuàng )建世界一流企業(yè)提供堅強保證，為發(fā)展壯大國有經(jīng)濟、夯實(shí)黨的執政基礎、全面建成小康社會(huì )、實(shí)現中國夢(mèng)做出更大的貢獻。也許一次教育活動(dòng)難以解決所有思想上、作風(fēng)上、工作上的問(wèn)題。但做為黨員，本身是對自己世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理想信念、宗旨的一次梳理，我一定盡自己最大的能力，全身心地投入到這場(chǎng)教育活動(dòng)中，“不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)”有一分熱，發(fā)一分光。
五、要求：針對自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習、工作中，在黨委的領(lǐng)導和指導下，我一定做到以下幾點(diǎn)： 牢牢把握基本原則。堅持正面教育為主，加強馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和黨的群眾路線(xiàn)教育，加強黨性黨風(fēng)黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。堅持批評和自我批評，開(kāi)展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯誤，真正讓黨員干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規范。堅持講求實(shí)效，開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監督，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上取得實(shí)效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。堅持分類(lèi)指導，針對集團公司總部、子集團總部和成員企業(yè)總部的不同情況，找準各自需要解決的突出問(wèn)題，提出適合各自特點(diǎn)的目標要求和辦法措施。堅持領(lǐng)導帶頭，上級帶下級、主要領(lǐng)導帶班子成員、領(lǐng)導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實(shí)。 一是提高群眾工作能力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。持之以恒、堅持不懈地學(xué)習黨的十八大精神，對照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標準要求和約束自己，認真整改;掌握發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、全面建設小康社會(huì )的基本知識和現代科技及業(yè)務(wù)知識，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際;注重深入基層一線(xiàn)、車(chē)間班組、工地現場(chǎng)，摸清情況、摸清底數，克服走馬觀(guān)花、蜻蜓點(diǎn)水，提高調查研究、掌握實(shí)情能力;注重傾聽(tīng)民意、集中民智，克服情況不明、個(gè)人獨斷，提高科學(xué)決策、民主決策能力;注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問(wèn)題、化解矛盾能力;注重順應群眾意愿、回應群眾呼聲，克服盲目指揮、強迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。
二是抓好“四風(fēng)”的整改，轉變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹(shù)立抓大不放小、航材面前無(wú)小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù); 堅決摒棄“老板”做派，強化“依靠”意識，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽(tīng)職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠態(tài)度了解職工群眾訴求，努力形成在集團公司內部領(lǐng)導關(guān)愛(ài)職工、職工支持企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導和職工團結奮斗、合力攻堅的和諧局面。 三是精神狀態(tài)要適應形勢的要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現狀，工作要積極主動(dòng)，不能不求有功，但求無(wú)過(guò)，進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感。開(kāi)創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。始終堅持以人為本、人民至上，堅持全心全意依靠工人階級的基本方針，著(zhù)重解決享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，要注意解決好那些社會(huì )關(guān)注度高、群眾反映強烈、對集團公司已經(jīng)產(chǎn)生負面影響的問(wèn)題，比如業(yè)務(wù)招待費高、“三多”現象嚴重，發(fā)文多、要報送材料多、不能解決問(wèn)題的檢查多，等等。 四是落實(shí)到實(shí)處，強化制度執行。作為一名黨員，把群眾路線(xiàn)體現在日常工作的一些細節上。業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇到事情多、工作忙時(shí)也能自覺(jué)加班加點(diǎn)，尊重領(lǐng)導、團結同志、自身體會(huì )到最大的進(jìn)步是能使自己專(zhuān)下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺(jué)把學(xué)習共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標準要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過(guò)程。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話(huà)，樹(shù)立干部的形象，堅決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。嚴守工作紀律和組織紀律，基本達到黨章對黨員的基本要求。
篇二：教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題民主生活會(huì )對照檢查報告
根據中央和省委的要求，這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設，集中解決形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強黨性的目的。
一、存在的主要問(wèn)題
1、理論功底不高，運用理論指導實(shí)踐不夠。一是學(xué)習的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現象，特別是當工作與學(xué)習發(fā)生矛盾時(shí)，往往認為學(xué)習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學(xué)習的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習的系統性不強，學(xué)習效果不佳。二是學(xué)習制度堅持的不好�？陀^(guān)上強調工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習政治理論的精神。三是學(xué)用結合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學(xué)習成果去指導實(shí)際工作上不適應，忽視了理論對實(shí)際工作的指導作用，導致理論學(xué)習與實(shí)際工作脫節，對待理論學(xué)習，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結合起來(lái)。
2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著(zhù)應付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng )新意識，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對有關(guān)的政策法規研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。 3、群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調研，但主動(dòng)性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業(yè)沒(méi)有形成規模，結構不合理現象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報和抽查，不夠全面系統，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀(guān)念淡薄，群眾意識差的表現。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅持學(xué)習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規定和自覺(jué)用黨的紀律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴的現象。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、政治理論學(xué)習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒(méi)有把理論學(xué)習放在重要位置，學(xué)習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統性、經(jīng)常性的深入學(xué)習，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀(guān)世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀(guān)世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀(guān)世界的同時(shí)，要改造自己的`主觀(guān)世界。但實(shí)際上存在著(zhù)重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng )新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀(guān)念有所淡化。對黨的群眾路線(xiàn)認識不深，對堅持改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要性認識不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀(guān)念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng )精神，指導工作主觀(guān)意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向
1、要進(jìn)一步加強理論學(xué)習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習的效果，實(shí)現理論與實(shí)踐相統一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹(shù)立無(wú)私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應該把維護和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會(huì )還存在貪腐現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹(shù)立正確的利益觀(guān)、榮辱觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會(huì )主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種貪腐現象作斗爭，帶頭樹(shù)立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng )新，增強工作實(shí)效。要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導下，通過(guò)實(shí)現學(xué)習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng )新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。始終圍繞我市的長(cháng)遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞“學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節深入推進(jìn)，今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開(kāi)承諾，接受監督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展多作貢獻。
篇三：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對照檢查材料
xx同志在十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力解決人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢下群眾工作的能力�！� 黨性分析、民主評議會(huì )議以后，根據同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認真的學(xué)習和分析，對個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強黨性的目的�，F將修改后的黨性分析報告如下。
一、自身存在的問(wèn)題分析
在“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”中，通過(guò)認真學(xué)習黨的十八大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到： 開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，黨長(cháng)期執政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀(guān)念淡化，一些地方、部門(mén)中出現形式主義、黨執政面臨脫離群眾的最大危險。十八大提出在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強的現實(shí)針對性，非常必要也非常及時(shí)，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認識，對在新時(shí)期加強自身建設的高度重視。
踐行群眾路線(xiàn)，“為民”為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的`根本利益作為自己思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要以民心為鏡，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準;要以民意為天，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
踐行群眾路線(xiàn)，“務(wù)實(shí)”為要�？照�?wù)`國、實(shí)干興邦。堅持實(shí)事求是，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，才能更好地堅持黨的群眾路線(xiàn)。黨員干部要腳踏實(shí)地，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村屯、進(jìn)農戶(hù)、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾;要聯(lián)系實(shí)際，鼓實(shí)勁而不唱高調，干實(shí)事而不做表面文章，求實(shí)效而不圖虛名;要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂(lè )民之舉，不辱使命，不負重托。
踐行群眾路線(xiàn)，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強學(xué)習，增強黨性，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、利益觀(guān)和價(jià)值觀(guān);要自重、自警、自盛自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經(jīng)住考驗;要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人本色。
作為機關(guān)部門(mén)單位的一名黨員，自身體會(huì )到最大的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀(guān)點(diǎn)，使自己專(zhuān)下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺(jué)把學(xué)習共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標準要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過(guò)程。同時(shí)，對照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì )的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和群眾對我們的滿(mǎn)意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務(wù)是永無(wú)止境的，群眾對我們的要求將會(huì )越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感。
三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)還做不到受理、咨詢(xún)一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
四是堅持學(xué)習還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習，忽視了知識能力的培養再造，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強，忙于事務(wù)應酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習上搞實(shí)用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
五是工作爭強當先的意識不強。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，更新觀(guān)念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng )新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，爭強當先。 下一步打算針對自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習、工作中，在黨委的領(lǐng)導和指導下，我一定做到以下幾點(diǎn)：
一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機關(guān)大門(mén)，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與群眾一起想問(wèn)題、謀對策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng )精神，在群眾中發(fā)現、挖掘和總結經(jīng)驗，推動(dòng)組織工作創(chuàng )新發(fā)展。
二是堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
篇四：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對照檢查材料
要我來(lái)做一個(gè)發(fā)言，有點(diǎn)誠惶誠恐。我比大家略早學(xué)幾天，現在也還在學(xué)習的過(guò)程當中，今天跟大家作一個(gè)交流，談一點(diǎn)自己的學(xué)習認識。
我想談三個(gè)方面的問(wèn)題: 第一個(gè)方面，對督導工作定位的認識：
第一句話(huà)，督導工作是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，具有承上啟下的特殊作用，督導工作的成效直接影響整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。這就是說(shuō)，督導組不僅直接參與群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，而且是重要的參與者。因此，我們首先要吃透這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件和講話(huà)精神。
第二句話(huà)，學(xué)校黨委是高校教育實(shí)踐活動(dòng)的責任主體。督導組要做到盡職不越位，督導不包辦。既積極主動(dòng)開(kāi)展督導、指導，又不過(guò)多的干預工作，遇事多與學(xué)校黨委書(shū)記溝通，充分尊重他們的想法和意見(jiàn)。盡管我們是重要的參與者，在過(guò)程當中也安排了審閱、提醒談話(huà)這些環(huán)節，但是這次活動(dòng)明確，高校黨委是教育實(shí)踐活動(dòng)的責任主體，對我們的要求是盡職而不越位，督導而不包辦。
第三句話(huà)，全程參與，而不是列席民主生活會(huì )。全程參與民主生活會(huì )和巡視工作列席民主生活會(huì )是兩個(gè)不同的概念。全程參與的內涵很豐富。首先，督導組要在前期調研、聽(tīng)取意見(jiàn)或民主評議的基礎上，形成對學(xué)校領(lǐng)導班子作風(fēng)建設情況以及存在問(wèn)題的通報材料，還有一個(gè)和班子成員的談話(huà)提醒材料。這兩個(gè)都要在民主生活會(huì )以前由督導組形成并上報，然后反饋下來(lái)才能夠進(jìn)行操作，形成給高校的反饋意見(jiàn)。第二，在民主生活會(huì )的準備階段，督導組要向高校的黨政主要負責人，通報班子作風(fēng)建設情況和存在的主要問(wèn)題，要把我們了解的情況在準備階段給大家，告訴大家。對反映問(wèn)題較多的，要會(huì )同黨委書(shū)記進(jìn)行談話(huà)提醒，對其它班子成員要進(jìn)行個(gè)別談話(huà)。一般來(lái)講都有具體的要求，對黨政一把手由督導組談，對其它班子成員由督導組會(huì )同黨委書(shū)記談。第三，要審閱學(xué)校領(lǐng)導班子以及黨政正職的對照檢查材料，提出意見(jiàn)和建議。會(huì )同黨委書(shū)記審閱其他班子成員對照檢查材料提出意見(jiàn)和建議。在會(huì )上的對照檢查材料，督導組必須事先要看過(guò)。第四，督導組參加學(xué)校領(lǐng)導班子民主生活會(huì )，并且在結束的時(shí)候由督導組組長(cháng)對民主生活會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià)。第五，審閱學(xué)校黨委關(guān)于民主生活會(huì )的通報材料。民主生活會(huì )開(kāi)過(guò)以后由學(xué)校黨委擬寫(xiě)通報材料，督導組提出意見(jiàn)和建議，并且參加由學(xué)校黨委書(shū)記組織召開(kāi)的民主生活會(huì )的通報會(huì )，這是由學(xué)校黨委主持，我們要參加，對它的通報材料我們要事先看過(guò)，而且提出意見(jiàn)和建議。第六，審閱學(xué)校黨委形成的民主生活會(huì )的專(zhuān)題報告，并且上報有關(guān)領(lǐng)導部門(mén)。民主生活會(huì )的專(zhuān)題報告也是由學(xué)校黨委形成，我們要審閱，最后上報有關(guān)部門(mén)。
可見(jiàn)，督導組是全程參與，并指導民主生活會(huì )有關(guān)的各個(gè)環(huán)節，而不僅僅是列席會(huì )議。這和巡視工作要求不同。所以這次我體會(huì )最深的在定位方面有三句話(huà)：第一，督導工作是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，而且是重要的參與者。第二，學(xué)校黨委是教育實(shí)踐活動(dòng)的責任主體，我們要盡職不越位，督導不包辦。第三，督導組全程參與，而不是列席民主生活會(huì )，這是我們參加教育實(shí)踐活動(dòng)的定位之關(guān)鍵。
第二個(gè)方面，我想談?wù)劧綄Чぷ鞅仨毭鞔_目標，突出重點(diǎn) 我學(xué)習體會(huì )有幾個(gè)主要內容:
第一，這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節，八個(gè)要點(diǎn)。
第一個(gè)環(huán)節是學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，第二個(gè)環(huán)節是查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評，第三個(gè)環(huán)節是整改落實(shí)，建章立制。和以前“三講”教育不同的地方，是各個(gè)環(huán)節之間自然銜接，不是斷開(kāi)的，是串聯(lián)起來(lái)推動(dòng)的。這樣一串聯(lián)起來(lái)，我個(gè)人學(xué)習的時(shí)候把它分為八個(gè)要點(diǎn)。
第一個(gè)要點(diǎn)，傳達、動(dòng)員、部署。其中動(dòng)員大會(huì )是學(xué)校黨委對教育實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)行部署，督導組參加，并且要組織民主評議。這是統一的規定動(dòng)作。中央督導組參與的單位要求從7月1日開(kāi)始陸續動(dòng)員，到7月15日結束。高�？梢愿鶕偶俚那闆r適當延長(cháng)。我們開(kāi)始在學(xué)習討論的時(shí)候，有一些學(xué)校書(shū)記提出來(lái)，我們是不是先傳達學(xué)習，因為現在面臨放假，怕放假以后冷下來(lái)。后來(lái)請示說(shuō)，這是一個(gè)規定動(dòng)作，全國第一批學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的單位都要進(jìn)行動(dòng)員，以后再根據各單位情況陸續開(kāi)展。
那么動(dòng)員學(xué)習和傳達學(xué)習不同的地方是什么呢?動(dòng)員學(xué)習就是我們督導組要到現場(chǎng)，有統一的通稿，要按照中央文件，由督導組進(jìn)行傳達，由督導組現場(chǎng)評議。目前，中央會(huì )議精神各個(gè)高校都已經(jīng)傳達了，但是正式動(dòng)員是從7月1日上午開(kāi)始陸續展開(kāi)，這個(gè)差異就是我們督導組要進(jìn)入現場(chǎng)并進(jìn)行民主評議，也才算是正式啟動(dòng)了。 當然對各個(gè)學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)計劃如何制定，我們活動(dòng)的開(kāi)展要有很長(cháng)時(shí)間，中間還加一個(gè)假期，可以先有一個(gè)框架方案，前粗后細。對目前要做的事情可以細致一些，特別是暑假要部署，大家怎么自學(xué)，怎么組織調研，怎么組織一些準備工作，建立機構，制定詳細計劃。至于后面如何開(kāi)展，可以是一個(gè)框架。因為整個(gè)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程在實(shí)踐中不斷的完善。
第二個(gè)要點(diǎn)，集中學(xué)習，調查研究，個(gè)別談話(huà)，聽(tīng)取意見(jiàn)。這次有一個(gè)很好的地方和以前不一樣，中央充分尊重各個(gè)單位自己的特點(diǎn)。在按照中央的統一部署進(jìn)行安排時(shí)，也充分注意到我們高校有一個(gè)假期的特點(diǎn)，所以并沒(méi)有要求假期一定要集中多少時(shí)間怎么學(xué)習。有一些學(xué)校的黨委書(shū)記有一個(gè)擔心：現在動(dòng)員了開(kāi)學(xué)以后冷掉了怎么辦。實(shí)際上假期預熱的話(huà)，特別是領(lǐng)導班子成員，包括一些干部，他們有更多的時(shí)間深入思考，深入了解，深入調研。但是對下一步督導組要進(jìn)行個(gè)別談話(huà)的話(huà)，如果一開(kāi)學(xué)就談，可能效果并不很好，所以開(kāi)學(xué)以后還應該由學(xué)校黨委組織黨員和談話(huà)對象集中一段時(shí)間學(xué)習有關(guān)文件。這樣我們談話(huà)才會(huì )聚焦到這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上去。下學(xué)期開(kāi)學(xué)以后不叫動(dòng)員，叫集中學(xué)習，可以有輔導報告，在假期里組織一些調查研究，然后開(kāi)始由督導組進(jìn)校進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，聽(tīng)取意見(jiàn)。
第三個(gè)要點(diǎn)，梳理問(wèn)題，聚焦突出問(wèn)題。我們要把民主評議反映的一些信息，上級有關(guān)部門(mén)給我們提供的信息，假期里面各個(gè)學(xué)校組織的一些調研當中搜集到的一些信息，以及個(gè)別談話(huà)當中的一些信息匯總起來(lái)進(jìn)行梳理。按照前面講的，還要形成一些相關(guān)的分析報告，然后聚焦突出的問(wèn)題，才能夠形成談話(huà)材料的報告。
第四個(gè)要點(diǎn)，領(lǐng)導班子成員要撰寫(xiě)對照檢查材料，進(jìn)行自我剖析和相互談心、溝通。督導組要審閱這些對照檢查材料，并且提出意見(jiàn)和建議，同時(shí)進(jìn)行提醒談話(huà)。
在中央督導組學(xué)習中，經(jīng)請示，上面答復中央督導組只對學(xué)校領(lǐng)導班子，部處級的干部由學(xué)校黨委自己組織。按照一級管一級原則，我們的督導組是對校級領(lǐng)導班子，學(xué)校對處級領(lǐng)導班子。
第五個(gè)要點(diǎn)，用整風(fēng)精神召開(kāi)高質(zhì)量的民主生活會(huì )，開(kāi)展批評和自我批評。
第六個(gè)要點(diǎn)，聚焦學(xué)校要解決的主要問(wèn)題。這次活動(dòng)和以往不同的是什么呢?民主生活會(huì )不是開(kāi)完就結束了，開(kāi)完以后要聚焦到學(xué)校要解決的問(wèn)題，明確解決的方式和途徑并提出整改方案。
第七個(gè)要點(diǎn)，整改方案最后要落實(shí)到長(cháng)效機制，常態(tài)機制。就是針對有關(guān)問(wèn)題建章立制，這也是這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)非常明確的要求。這個(gè)建章立制就是要把我們整改的東西能夠固化下來(lái)，變成常態(tài)化，長(cháng)效化。
第八個(gè)要點(diǎn)，這是我個(gè)人的體會(huì )，我們要結合現代大學(xué)制度建設，按照規定的程序完善制度建設體系，按照一定的程序把這些制度變成現代大學(xué)制度當中的一個(gè)組成部分。并且學(xué)校的主要領(lǐng)導和領(lǐng)導班子都要帶頭認真學(xué)習和自覺(jué)遵守，執行相關(guān)的制度，建立監督執行的長(cháng)效機制。學(xué)校有很多的制度，但作為一個(gè)領(lǐng)導，特別是主要領(lǐng)導怎么能夠認真的執行，有時(shí)候意識不夠。所以這次我們定了制度以后還要有一個(gè)環(huán)節，就是大家學(xué)習，真的成為現代大學(xué)制度里面的重要組成部分，要學(xué)習，要落實(shí)。我在當高校領(lǐng)導時(shí)，作為一所學(xué)校管理工作的理念，第一條就是對人的'尊重，第二是對學(xué)術(shù)的敬畏，第三是對制度的遵守。國外大學(xué)有很?chē)烂艿闹贫润w系，每一個(gè)進(jìn)大學(xué)的人，都要承諾，要遵守這個(gè)制度。才能夠使學(xué)校成為一個(gè)無(wú)為而治的有序環(huán)境。有了制度以后關(guān)鍵是要落實(shí)執行。
第二，我們督導組的工作，我體會(huì )是五個(gè)方面，八個(gè)要點(diǎn)。教育部制定的督導工作手冊，我覺(jué)得非常好。這已經(jīng)把一些操作性的東西一條一條的梳理的很清楚了。工作手冊里甚至把工作的流程圖都已經(jīng)劃好了。 五個(gè)方面：第一個(gè)方面，了解情況，提出建議;第二個(gè)方面，全程參與指導民主生活會(huì );第三個(gè)方面，發(fā)現并督促解決突出問(wèn)題;第四個(gè)方面，要注重發(fā)現，總結典型;第五個(gè)方面，及時(shí)反映情況，當好參謀助手，出現
一些重大性的，敏感性的情況，包括有關(guān)的廉政方面的，經(jīng)濟方面的線(xiàn)索都要及時(shí)的上報，一些不清楚的問(wèn)題也要及時(shí)請示。
督導工作有八個(gè)要點(diǎn):
第一個(gè)要點(diǎn)，動(dòng)員部署，民主評議。這是有統一要求的規定動(dòng)作。我們組長(cháng)一個(gè)是要把學(xué)校提供的動(dòng)員講話(huà)稿看看，北師大這次作為高校代表發(fā)言的，他們當天就把這個(gè)拿來(lái)了，我說(shuō)我也來(lái)學(xué)習，但是作為督導的角度，如果發(fā)現一些問(wèn)題也會(huì )給他們提一些建議。每個(gè)學(xué)校的報告我們都要看，因為7月1日就開(kāi)始了，我們有動(dòng)員大會(huì )講話(huà)通稿，然后根據不同學(xué)校還要加上幾句話(huà)。
第二個(gè)要點(diǎn)，深入學(xué)習，聚焦學(xué)校的四風(fēng)問(wèn)題。我們督導組也是要聚焦，不能走神，不能散光，要聚焦學(xué)校的“四風(fēng)”問(wèn)題。
第三個(gè)要點(diǎn)，個(gè)別談話(huà)，聽(tīng)取意見(jiàn)。
第四個(gè)要點(diǎn)，分析問(wèn)題，形成通報情況或談話(huà)提醒材料。
第五個(gè)要點(diǎn)，審閱領(lǐng)導班子成員對照檢查材料，提出意見(jiàn)和建議，開(kāi)好民主生活會(huì )，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評價(jià)。
第六個(gè)要點(diǎn)，聚焦學(xué)校要解決的主要問(wèn)題，審閱整改方案。前面是聚焦存在的問(wèn)題，后面是聚焦學(xué)校要解決的主要問(wèn)題，審閱整改方案。
第七個(gè)要點(diǎn)，督促學(xué)校結合整改建章立制，并推動(dòng)常態(tài)化，長(cháng)效化。 第八個(gè)要點(diǎn)，對學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)即督導組的工作總結并形成報告。
我建議高校能夠在7-11月底前完成，12月留一點(diǎn)時(shí)間機動(dòng)，做好有關(guān)總結工作。
第三，深入領(lǐng)會(huì )中央的要求，對中央的一些文件，總書(shū)記講話(huà)，云山同志講話(huà)，我學(xué)習以后覺(jué)得有幾點(diǎn)印象比較深刻。
這次教育實(shí)踐活動(dòng)第一個(gè)聚焦點(diǎn)是什么呢?是解決形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦到作風(fēng)建設上，而這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當前群眾深?lèi)和唇^，反映最強烈的問(wèn)題，也是損害黨群、干群關(guān)系的重要根源。所以三個(gè)月時(shí)間是不可能把黨內存在的所有矛盾和問(wèn)題都解決。按照總書(shū)記的話(huà)說(shuō)是傷其十指和斷其一指的關(guān)系問(wèn)題。中央要求解決“四風(fēng)”問(wèn)題是作為這次的聚焦點(diǎn)，要對準焦距，找準穴位，抓住要害，不能走神，不能散光。這是第一個(gè)學(xué)習的認識，就是聚焦點(diǎn)在四風(fēng)上面。
第二個(gè)是總要求。是照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，自我進(jìn)化，自我完善，自我革新，自我提高。 第三個(gè)是重要保障。這個(gè)重要保障是以整風(fēng)精神開(kāi)展批評與自我批評。以整風(fēng)精神來(lái)抓，按照中央的要求就是要拋開(kāi)面子，有揭短亮丑的勇氣，有深挖根源，觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，要在批評和自我批評上下工夫。要用整風(fēng)精神來(lái)抓。
第四個(gè)是重要方法。就是領(lǐng)導帶頭，自上而下，把規定動(dòng)作做到位，把自選動(dòng)作抓扎實(shí)。督導的重點(diǎn)對象是領(lǐng)導機關(guān)，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部。
第五個(gè)是重點(diǎn)要求。是著(zhù)力解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，看是否做到了有什么問(wèn)題就認真解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著(zhù)重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題。所以督導工作的重點(diǎn)要求，我體會(huì )的就是圍繞聚焦“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題要解決實(shí)際問(wèn)題。
第三個(gè)方面，我談一點(diǎn)對幾個(gè)具體問(wèn)題的學(xué)習體會(huì )
第一，關(guān)于統一部署，分類(lèi)指導的問(wèn)題。我們比較習慣于指令性的，這次活動(dòng)不搞一刀切，分類(lèi)指導�，F在剛開(kāi)始，到底我們這類(lèi)高校怎么指導，都在逐步的認識完善當中。大家也都在學(xué)習過(guò)程當中，不像以往由上面統一部署，有現成的一套一套的。我們參加過(guò)好多活動(dòng)了，這次不一樣，就是有一個(gè)統一的原則要求，然后分類(lèi)指導，強調實(shí)事求是。派出督導組，本身就是有利于對不同領(lǐng)域、部門(mén)層級的黨員提出差異化的要求。這些督導組成員都是由高校的老黨委書(shū)記做組長(cháng)，這和以往不同，“三講”教育的時(shí)候，組長(cháng)都是地方政府派的官員，他們對高校情況也不是太了解，所以講的也是按照上面的要求。這次都是我們高校自身的一些老書(shū)記，老同志，還有教育主管部門(mén)的一些同志來(lái)參與督導工作，都很熟悉高校的情況。這本身就體現中央的差異化要求，對我們來(lái)講也是要結合學(xué)校的實(shí)際來(lái)做好這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。增強活動(dòng)的統籌性、針對性、時(shí)效性。在某種程度上也加大了對督導組的要求。我們要更深刻地思考怎么樣針對學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)做好這個(gè)工作。
分類(lèi)指導要體現在方案的制定上，活動(dòng)的進(jìn)程當中。對高校來(lái)講，首先面臨的就是學(xué)校的正常教學(xué)秩序和暑期前后的工作安排。我們要兼顧中央的統一部署和學(xué)校的工作規律兩方面的情況。中管高校都統一安排在7月1日開(kāi)始，我這個(gè)組是7月1日上午是北理工，7月4日上午是人民大學(xué)，7月4日下午是北師大。其他高校陸續展開(kāi)，這樣我們教育系統就和全國同步開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，這是一個(gè)大的統一部署。但是我們的問(wèn)題是怎么利用好暑假。不是要求大家連教師都集中起來(lái)一起學(xué)習。暑假的時(shí)候，除要參加的對象要做好自身工作，最重要的是要在兩方面要做好調查研究，一個(gè)是要求學(xué)校對本校在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，從領(lǐng)導個(gè)人到領(lǐng)導班子到學(xué)校的黨政機關(guān)和管理部門(mén)。群眾反映最強烈的一些“四風(fēng)”問(wèn)題，做一些調查。包括這幾年的群眾反映的意見(jiàn)請有關(guān)部門(mén)，紀委、組織部門(mén)好好的梳理總結，然后提供給我們督導組。我們不可能只靠?jì)扇斓臅r(shí)間找人個(gè)別談話(huà)來(lái)搜集信息。這個(gè)信息從現在就要開(kāi)始理。我們將來(lái)的材料信息從哪來(lái)?一個(gè)是民主評議，表格很細致，對每個(gè)領(lǐng)導都有表，對班子都有表，這個(gè)民主評議表是由我們督導組匯總。第二個(gè)是學(xué)校提供的，學(xué)校把這兩年的民主生活會(huì )，群眾的各種測評、反映的東西學(xué)校要送過(guò)來(lái)。我認為應該要梳理到個(gè)人，就是領(lǐng)導班子成員個(gè)人，這個(gè)材料要提供給我們督導組。暑假中還要組織力量，從理論上開(kāi)展對大學(xué)的“四風(fēng)”表現形式的分析研究。
同時(shí)要求學(xué)校在假期里制定周密的工作計劃，中央要求整個(gè)學(xué)習實(shí)踐教育活動(dòng)有效時(shí)間不少于三個(gè)月，我們可以在下一個(gè)學(xué)期中把這三個(gè)月嵌入進(jìn)去，我們也不是集中的三個(gè)月在做，我們開(kāi)學(xué)還有好多工作。
有一個(gè)周密的計劃，然后把三個(gè)月的時(shí)間分成幾段插入進(jìn)去，其中比較集中的階段是民主生活會(huì )，這一段是相對比較集中。三個(gè)月時(shí)間各個(gè)學(xué)校沒(méi)有統一的規定，但我建議，原則上要求從7月份到11月底，把12月份留做機動(dòng)。
開(kāi)學(xué)以后，督導組進(jìn)行個(gè)別談話(huà)以前一定要求學(xué)校黨委組織談話(huà)對象和黨員先學(xué)習有關(guān)文件，使得個(gè)別談話(huà)能夠聚焦到學(xué)校領(lǐng)導班子和黨政機關(guān)存在的突出的“四風(fēng)”問(wèn)題上面，能夠提高談話(huà)聽(tīng)取意見(jiàn)的質(zhì)量，督導組也有充分的時(shí)間梳理匯總，民主評議和調查研究等許多搜集的信息來(lái)形成有關(guān)的材料。所以我覺(jué)得開(kāi)學(xué)以后組織集中學(xué)習，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題很重要。
這是第一個(gè)，關(guān)于分類(lèi)指導，首先高校有暑假特點(diǎn)，利用暑假做一些什么事情，就比別的單位有一個(gè)更充分的準備階段。
第二，對高校教育實(shí)踐活動(dòng)的各種難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題的認識。我認為難點(diǎn)是查擺問(wèn)題和用整風(fēng)精神開(kāi)展高質(zhì)量的民主生活會(huì )。如果把這個(gè)難點(diǎn)解決好的話(huà)，后面的建章立制就有了基礎。每一位高校領(lǐng)導班子成員都應該認真的對照“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行自我剖析，通過(guò)照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，達到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的要求，同時(shí)對存在的問(wèn)題督導組有責任督促學(xué)校黨委制定完善的民主生活會(huì )的方案，這點(diǎn)大家都會(huì )有這個(gè)覺(jué)悟，問(wèn)題是如果把眼光僅僅是聚焦到個(gè)人存在的“四風(fēng)”問(wèn)題上可能會(huì )忽略到學(xué)校通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)要解決的突出問(wèn)題，因為不少的領(lǐng)導上任還沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，像中管高校的一些學(xué)校清華的校長(cháng)，人大的校長(cháng)上任才一年多，還有好些領(lǐng)導都是最近上來(lái)的。我們每個(gè)人要自我剖析，這是規定動(dòng)作，但是作為這項活動(dòng)來(lái)講，我認為如果僅僅把眼光看在自己身上，挖自己個(gè)人的問(wèn)題，有的時(shí)候確實(shí)很難深入下去。
我們大學(xué)不是沒(méi)有問(wèn)題，真正是要好好的認識一下形式主義，享樂(lè )主義，奢靡之風(fēng)在大學(xué)里的情況。學(xué)校的問(wèn)題就是班子的問(wèn)題。我們班子的問(wèn)題，作為分管領(lǐng)導和主要領(lǐng)導都有責任。如果說(shuō)我們既要洗自己的澡，也要找學(xué)校在四風(fēng)方面存在的問(wèn)題。學(xué)校的“四風(fēng)”問(wèn)題就是群眾最不滿(mǎn)意的問(wèn)題，群眾既不滿(mǎn)意個(gè)別領(lǐng)導干部的作風(fēng)問(wèn)題，也不滿(mǎn)意學(xué)校的這些問(wèn)題。這次的對象是領(lǐng)導機關(guān)，領(lǐng)導班子，領(lǐng)導個(gè)人。我們在這個(gè)過(guò)程中怎么樣實(shí)事求是地幫助他們分析和認識這些問(wèn)題，一定要實(shí)事求是，妥善處理。有一些學(xué)校的個(gè)別領(lǐng)導確實(shí)需要好好洗洗澡，當然這是針對個(gè)別的領(lǐng)導。整個(gè)來(lái)講，高校和地方還是有所不同的。
我認為民主生活會(huì )如果停留在自己挖空心思批判上并不能真正達到這次教育實(shí)踐活動(dòng)的目的。除了每位領(lǐng)導要認真的自我剖析外有兩個(gè)問(wèn)題值得注意。一個(gè)問(wèn)題是這次活動(dòng)中央明確是以縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)，領(lǐng)導班子，領(lǐng)導干部為重點(diǎn)，因此在調查研究查擺問(wèn)題的時(shí)候領(lǐng)導班子成員不僅要查自己，還要看班子存在的“四風(fēng)”問(wèn)題以及學(xué)校黨政機關(guān)、管理部門(mén)、管理工作當中存在的“四風(fēng)”的突出問(wèn)題。大學(xué)的形式主義，學(xué)校教師和社會(huì )輿論都有評述。學(xué)校要提高行政工作的效率質(zhì)量。鋪張浪費等現象也是非常普遍，高校每年包括行政和科研經(jīng)費請客送禮的數量是相當可觀(guān)的。整個(gè)科研的系統在爭取立項到后面的環(huán)節中本身有很多弊病。所以在學(xué)校里面怎么樣把這個(gè)風(fēng)氣能夠扭轉過(guò)來(lái)，文山會(huì )海，還有對群眾反映的應當解決的問(wèn)題不關(guān)心不正視不解決，在不同的學(xué)校都有不同的表現。
我們要從兩個(gè)角度查問(wèn)題，第一個(gè)角度是從辦人民滿(mǎn)意的大學(xué)的角度來(lái)查“四風(fēng)”突出的問(wèn)題。 第二個(gè)角度是從建立現代大學(xué)制度的角度來(lái)完善、解決我們存在的“四風(fēng)”問(wèn)題。從這兩個(gè)角度出發(fā)，就不難找到學(xué)校存在的突出問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導班子成員也容易從自己分管部門(mén)和工作的責任角度來(lái)找到自己的問(wèn)題和差距。那么就拿我自己來(lái)說(shuō)，我退下來(lái)以后，每一所學(xué)校有很好的經(jīng)驗，我就找到自己的差距，我跟部黨組匯報的時(shí)候我說(shuō)可惜我不會(huì )再當高校領(lǐng)導，因為看到了有差距。如果大家從辦人民滿(mǎn)意的高等教育，從建立現代大學(xué)制度的角度都能夠找到我們的差距。不管你才當一天學(xué)校的領(lǐng)導也好，當一年也好，當了很長(cháng)時(shí)間也好，都會(huì )看到我們應該下一步做什么，解決什么問(wèn)題。
教育實(shí)踐活動(dòng)的最終目的是要找準突出問(wèn)題，解決主要問(wèn)題。找準突出問(wèn)題，才能通過(guò)建章立制等手段解決問(wèn)題，把學(xué)校領(lǐng)導班子建成風(fēng)清氣正的領(lǐng)導集體。如果我們能夠解決問(wèn)題，能夠使我們建立風(fēng)清氣正的領(lǐng)導集體，這次活動(dòng)付出的代價(jià)也是值得的。我們不要把學(xué)習活動(dòng)和建立現代大學(xué)制度隔離開(kāi)來(lái)，推進(jìn)現代大學(xué)制度。如果我們融入了大學(xué)的文化精神，價(jià)值理念，并且和國家的社會(huì )主義價(jià)值體系結合起來(lái)，我們就能把教育實(shí)踐活動(dòng)與正在推進(jìn)的建立現代大學(xué)制度和大學(xué)章程工作結合起來(lái)。
因此我們在調研階段就要抓兩頭，一頭盯住群眾不滿(mǎn)意的四風(fēng)問(wèn)題，另外一個(gè)是梳理大學(xué)的價(jià)值思想的體系。找準制度建設當中的薄弱環(huán)節，推動(dòng)建設。
咱們要實(shí)事求是，心里要有數，這個(gè)學(xué)校是什么問(wèn)題就是什么問(wèn)題，我們確實(shí)有很多問(wèn)題要去解決。如果有助于建立現代大學(xué)制度，辦成人民滿(mǎn)意的大學(xué)，也就達到了學(xué)習的目的，教育的目的。 第三，教育實(shí)踐活動(dòng)與巡視工作的比較。
我們督導組成員當中不少是巡視專(zhuān)員，很容易有巡視工作的習慣和思維。我已經(jīng)體會(huì )到了，而且如果不盡快的轉變角色，適應新的角色要求就會(huì )比較被動(dòng)，因為巡視工作的特點(diǎn)是作為教育部黨組和巡視辦的眼睛和耳朵，主要是了解學(xué)校班子，特別是黨政一把手的有關(guān)情況，并且形成真實(shí)可信的巡視報告。督導組和巡視工作至少有如下三個(gè)區別:
一是和學(xué)校黨委的關(guān)系不同，巡視工作是巡視組有自己的工作程序，主導巡視工作的各個(gè)環(huán)節，學(xué)校黨委是配合的。而且除了巡視談話(huà)和調研以外，巡視組不干預學(xué)校的正常工作，即便參與、參加學(xué)校的一些會(huì )議也明確是列席不必講話(huà)。所以我到一個(gè)學(xué)校巡視我都說(shuō)，我們不會(huì )干擾學(xué)校的正常工作，除了我們找你們談話(huà)以外，你們不要管我們。希望你們能夠把我們忘掉，干自己工作去，我們有什么事情來(lái)找你就行了。有一些學(xué)校跟我們說(shuō)你們這樣確實(shí)很好。但是督導組是在整個(gè)活動(dòng)當中是承上啟下的，在上級督導辦的統一領(lǐng)導下，而且和學(xué)校黨委的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是捆綁在一起的。如果思路清晰，工作到位，就能夠爭取主動(dòng)。就是指導、督導。如果工作思路不清晰，就會(huì )被動(dòng)，就會(huì )被推著(zhù)走。每一步都是人家動(dòng)作之前就會(huì )讓你審閱，提出意見(jiàn)和建議。我們要爭取這樣的主動(dòng)�，F在咱們有一個(gè)假期可以好好的學(xué)習。
客觀(guān)地講，只要我們擺正位置，平等待人，尊重被督導學(xué)校的黨委，共同領(lǐng)會(huì )中央精神。我相信也能夠逐步的變被動(dòng)為主動(dòng)。
二是督導工作主要的對象和巡視工作有所不同。巡視工作主要關(guān)注黨政主要負責人，而督導組的對象是包括領(lǐng)導班子的所有成員，還有領(lǐng)導班子本身，還有學(xué)校的機關(guān)。所以說(shuō)督導組在民主生活會(huì )前會(huì )后要對每一位領(lǐng)導班子成員對照檢查材料要審閱，并且會(huì )同黨委書(shū)記要形成意見(jiàn)和建議。這和巡視不一樣，巡視工作主要是放在黨政主要負責人上和班子的總體評價(jià)。
三是督導工作的著(zhù)眼點(diǎn)是以“四風(fēng)”為重點(diǎn)，和巡視工作也有所不同。督導的對象是包括班子的每一位成員。 總之，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的督導工作，責任重大，任務(wù)繁重，也只能邊干邊學(xué)，關(guān)鍵是加強和學(xué)校黨委的溝通聯(lián)系，充分尊重他們的想法和意見(jiàn)，遇到重大敏感問(wèn)題及時(shí)請示匯報，同時(shí)督導組本身加強學(xué)習，堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹慎的工作作風(fēng)，使這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)能夠取得實(shí)際成效，為高校的健康發(fā)展作出我們的應有貢獻。
篇五：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對照檢查材料
根據中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì )議精神和《教育部深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》(教黨[2013]23號)要求，結合我院工作實(shí)際，現提出中國教科院深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“堅持黨的群眾路線(xiàn)，努力打造一流國家教育智庫”為主題，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內容，把貫徹落實(shí)中央八項規定精神作為切入點(diǎn)，突出作風(fēng)建設和能力建設，著(zhù)力解決我院改革發(fā)展中遇到的突出問(wèn)題，提高服務(wù)決策、理論創(chuàng )新、指導實(shí)踐、引領(lǐng)戰線(xiàn)的能力，保持與干部職工的密切聯(lián)系，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意教育做出更大貢獻。
二、目標要求
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)在我院全體黨員中開(kāi)展，以院領(lǐng)導班子、處級黨員領(lǐng)導干部為重點(diǎn)。緊密聯(lián)系我院工作和黨員干部思想實(shí)際，認真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實(shí)效、堅持分類(lèi)指導、堅持院領(lǐng)導班子帶頭，認真查擺、集中解決在形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育引導黨員干部強化宗旨意識，樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，思想認識進(jìn)一步提高、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉變、與干部職工的關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，切實(shí)做到信念堅定、服務(wù)群眾、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、敢于擔當、清正廉潔。
三、方法步驟
按照中央統一部署和教育部黨組要求，我院參加第一批教育實(shí)踐活動(dòng)。院領(lǐng)導班子要學(xué)習在前、調研在前、剖析在前、整改在前，處級黨員干部要自覺(jué)跟進(jìn)。教育實(shí)踐活動(dòng)在教育部督導組指導下有序推進(jìn)、有分有合、壓茬進(jìn)行，主要集中在7月至11月開(kāi)展，活動(dòng)告一段落后繼續抓好整改落實(shí)，鞏固擴大活動(dòng)成果。要把邊學(xué)、邊查、邊改貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，并著(zhù)力抓好學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。每個(gè)環(huán)節都要制訂具體實(shí)施計劃。
(一)學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)(7月上旬—8月中旬)
1.動(dòng)員部署
成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導機構和工作機構，按照教育部要求，結合我院實(shí)際，制定教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。7月中旬召開(kāi)中國教科院深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，在院領(lǐng)導班子、近期退出班子的老同志、處級黨員干部和其他職工代表中進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，并在參會(huì )人員范圍內對院領(lǐng)導班子和班子成員作風(fēng)方面情況開(kāi)展民主評議。
2.學(xué)習教育
堅持把學(xué)習教育、思想理論武裝擺在第一位，堅持個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習、專(zhuān)家輔導與專(zhuān)題研討、統一組織與各支部自主安排相結合，認真學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論體系，學(xué)習黨章和黨的十八大報告，學(xué)習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統，學(xué)習、研讀《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。在內網(wǎng)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄編發(fā)《教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)典型材料匯編》和《中國教科院教育實(shí)踐活動(dòng)重要工作安排》，供學(xué)習參閱。 院領(lǐng)導班子成員的集體學(xué)習依托黨委中心組學(xué)習形式進(jìn)行，重點(diǎn)安排黨史國史、黨性黨紀、馬克思主義唯物史觀(guān)、黨的群眾路線(xiàn)與深入開(kāi)展調查研究、教育改革發(fā)展、教育系統先進(jìn)典型等方面的專(zhuān)題報告。
全體黨員的集體學(xué)習主要依托各支部組織的“增強黨性修養密切聯(lián)系群眾”主題黨日活動(dòng)進(jìn)行，在黨員自學(xué)基礎上，有針對性地組織開(kāi)展現場(chǎng)學(xué)習考察，切實(shí)增強全體黨員干部貫徹執行黨的群眾路線(xiàn)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。處級黨員干部要結合學(xué)習情況撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
在認真開(kāi)展自學(xué)和集體學(xué)習基礎上，召開(kāi)院黨委擴大會(huì )議，開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)專(zhuān)題討論，充分認識深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，深刻理解堅持黨的群眾路線(xiàn)的時(shí)代要求，全面分析把握新形勢下我院改革發(fā)展中的問(wèn)題。
3.聽(tīng)取意見(jiàn)
圍繞深化教育改革、提高綜合能力、改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，認真檢查貫徹落實(shí)中央八項規定和教育部20條實(shí)施辦法的情況，通過(guò)多種形式征求意見(jiàn)，廣泛聽(tīng)取對院領(lǐng)導班子和我院改革發(fā)展工作的意見(jiàn)建議，并認真梳理匯總形成報告。
(1)開(kāi)展干部職工思想狀況調研。結合我院黨員干部實(shí)際，依托各支部開(kāi)展干部職工思想狀況調研，進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談，廣泛聽(tīng)取黨員干部的意見(jiàn)建議。
(2)召開(kāi)座談會(huì )。召開(kāi)不同層次的座談會(huì )，認真聽(tīng)取中層干部、黨支部書(shū)記、各序列黨員干部代表和民主黨派等方面的意見(jiàn)建議。
(3)開(kāi)展問(wèn)卷調查。針對全院職工發(fā)放調查問(wèn)卷，廣泛征求全院干部職工的意見(jiàn)建議。
(4)設置意見(jiàn)箱。在辦公樓內設專(zhuān)用意見(jiàn)箱，在院局域網(wǎng)設置電子意見(jiàn)箱，收集全院干部職工的意見(jiàn)建議。
(5)征集社會(huì )意見(jiàn)建議。接收社會(huì )各界來(lái)信來(lái)函，廣泛征求各方面意見(jiàn)建議。
(二)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(8月下旬—9月下旬)
1.查擺問(wèn)題
在充分聽(tīng)取意見(jiàn)建議基礎上，對照黨章、對照廉政準則、對照改進(jìn)作風(fēng)要求、對照群眾期盼、對照先進(jìn)典型，通過(guò)自己深入剖析、督導組和上級談話(huà)提醒、班子成員之間相互談心、與干部職工個(gè)別談心，認真查擺形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析;對干部職工普遍關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題，要深刻剖析折射出來(lái)的工作作風(fēng)問(wèn)題及其思想根源。在認真查擺問(wèn)題的.基礎上，形成院領(lǐng)導班子和中層黨員干部對照檢查材料。
2.召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )
要用若干單元時(shí)間認真召開(kāi)一次高質(zhì)量的院領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )，并認真做好以下工作：
(1)制定專(zhuān)題民主生活會(huì )方案，明確民主生活會(huì )的主要程序和具體要求，并報教育部督導組審閱。
(2)聽(tīng)取教育部督導組對我院作風(fēng)及黨風(fēng)廉政建設情況的通報，院領(lǐng)導班子成員接受個(gè)別談話(huà)提醒。
(3)院黨政負責人與班子成員逐一談心;班子成員之間相互談心;班子成員與分管部門(mén)負責人個(gè)別談心。
(4)院領(lǐng)導班子成員認真撰寫(xiě)對照檢查材料。內容包括：作風(fēng)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等。
(5)對照檢查材料送教育部督導組審閱。
(6)召開(kāi)院領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )。堅持時(shí)間服從質(zhì)量，班子成員充分發(fā)表意見(jiàn)，以整風(fēng)精神認真開(kāi)展批評和自我批評，正視矛盾和問(wèn)題，深刻剖析和檢查自己，開(kāi)展誠懇的相互批評，切實(shí)觸及思想和靈魂。 每個(gè)黨支部都要組織召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì )，每個(gè)黨員干部都要在聽(tīng)取意見(jiàn)基礎上，針對自己存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和辦法。處以上黨員干部要提交對照檢查和整改方案材料。支部開(kāi)展組織生活會(huì )情況要及時(shí)以書(shū)面形式報送實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。 3.通報專(zhuān)題民主生活會(huì )情況
院領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )后，召開(kāi)由中層黨員干部和職工代表參加的專(zhuān)門(mén)會(huì )議，通報專(zhuān)題民主生活會(huì )情況。通報的重點(diǎn)內容是聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、開(kāi)展批評和自我批評等情況。
通報會(huì )前，將院領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )通報材料報教育部督導組審閱，并將院領(lǐng)導班子和班子成員的對照檢查材料發(fā)放給與會(huì )人員。
(三)整改落實(shí)、建章立制(10月上旬—11月下旬)
1.制訂整改落實(shí)方案
院領(lǐng)導班子以對照檢查材料為依據，針對作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確提出解決對策，認真制訂整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案應包括我院制度建設、機構調整、一流教育智庫建設等方面的內容。整改方案和落實(shí)結果，要采取適當方式向黨員、群眾公布，接受群眾監督。對重點(diǎn)問(wèn)題，要制訂整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，向黨員群眾公示，實(shí)行一把手負責制，明確每位班子成員的責任，切實(shí)抓好落實(shí)。
2.集中解決突出問(wèn)題
強化正風(fēng)肅紀，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉要求，院領(lǐng)導班子和各部門(mén)負責人要充分認識形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)在教育領(lǐng)域都程度不同地存在，有的還比較嚴重，干部職工意見(jiàn)較大，要準確把握在這“四風(fēng)”上存在的主要問(wèn)題和表現形式，結合思想和工作實(shí)際，采取有力措施切實(shí)予以解決。
根據前期調研和聽(tīng)取意見(jiàn)掌握的情況，重點(diǎn)解決以下問(wèn)題。同時(shí)，要及時(shí)梳理解決教育實(shí)踐活動(dòng)中聽(tīng)取意見(jiàn)查擺出的其他突出問(wèn)題。
(1)在反對形式主義方面，著(zhù)重解決工作不實(shí)的問(wèn)題。認真解決工作思路不清晰、重點(diǎn)不突出、舉措不務(wù)實(shí)問(wèn)題，工作越位、錯位、缺位問(wèn)題，工作有部署無(wú)檢查、有檢查無(wú)效果，抓而不緊、抓而不實(shí)、抓而不細的問(wèn)題。認真清理各類(lèi)會(huì )議、文件，加強統籌、精簡(jiǎn)合并。針對干部職工反映強烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)解決暴露出來(lái)的思想和工作作風(fēng)問(wèn)題，提出察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效的思路舉措，切實(shí)做到抓住不放、一抓到底。
(2)著(zhù)重解決在干部職工利益上不維護、不作為的問(wèn)題。堅決整治各自為政、消極應付、推諉扯皮、工作效率低下問(wèn)題，著(zhù)力解決管得過(guò)多、過(guò)細，重結果、輕監管，規章制度不配套、不協(xié)調、落實(shí)不到位以及調查研究不深入、分類(lèi)指導不到位等問(wèn)題。進(jìn)一步明確部門(mén)負責人的責任，加強部門(mén)間協(xié)作，加大協(xié)調力度和各項制度執行力，切實(shí)提高管理和服務(wù)水平。
(3)在反對享樂(lè )主義方面，著(zhù)重解決精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受等問(wèn)題。堅決克服信念動(dòng)搖、意志消沉，不敢擔當、不負責任，怕得罪人、好人主義，拈輕怕重、安于現狀，不愿意吃苦出力，滿(mǎn)足于現有水平和成績(jì)的消極現象。對黨員干部遵守我院規章制度和有關(guān)工作、生活待遇規定的情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查，認真落實(shí)公務(wù)接待有關(guān)規定;認真落實(shí)國外出訪(fǎng)、調查研究有關(guān)規定。
(4)在反對奢靡之風(fēng)方面，著(zhù)重解決揮霍浪費、生活奢華等問(wèn)題。堅持艱苦樸素、精打細算、勤儉辦一切事情，大力推動(dòng)節約型單位建設。進(jìn)一步加強科研經(jīng)費監管，著(zhù)力提高科研經(jīng)費使用效率。繼續清理檢查“小金庫”，堅決控制“三公”經(jīng)費使用;堅決杜絕活動(dòng)泛濫、因公出國(境)管理不嚴格以及公務(wù)接待、會(huì )議安排、文件材料浪費等現象;堅決整治公款大吃大喝、安排高檔消費活動(dòng)，借出差機會(huì )變相旅游問(wèn)題，嚴禁接受會(huì )員卡、商業(yè)預付卡。
3.研究制定密切聯(lián)系群眾，加快一流國家智庫建設的意見(jiàn)
根據群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，結合智庫建設的新要求，提出深化資源配置、隊伍建設、考核評價(jià)、獎勵激勵機制等方面改革的意見(jiàn)。
4.深化內部機構調整改革
根據群眾的意見(jiàn)建議，按照中央關(guān)于事業(yè)單位分類(lèi)改革的精神，結合智庫建設要求，把內部機構調整改革作為解決突出問(wèn)題的重要舉措，深刻分析群眾意見(jiàn)呼聲，調整內部機構設置。同時(shí)，完善黨支部設置調整，完成換屆任務(wù)。
5.動(dòng)員黨員干部開(kāi)展全國教育滿(mǎn)意度測評
按照部黨組要求，組織動(dòng)員黨員干部分赴全國31個(gè)省市自治區開(kāi)展教育滿(mǎn)意度測評，為辦好人民滿(mǎn)意教育作出積極貢獻。
6.健全完善制度體系 對貫徹黨的群眾路線(xiàn)已有制度和做法進(jìn)行認真總結梳理，對經(jīng)實(shí)踐檢驗行之有效的，要繼續堅持下去;對不適應新形勢新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善，還要根據形勢和事業(yè)發(fā)展需要研究制定新的制度，扎實(shí)推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(cháng)效化建設。
建立完善密切聯(lián)系群眾制度，重點(diǎn)是建立院領(lǐng)導班子密切聯(lián)系群眾的工作機制，暢通干部職工訴求反映渠道制度。
建立完善院領(lǐng)導班子民主集中制，重點(diǎn)是院務(wù)會(huì )重大決策制度和科學(xué)民主決策機制，院領(lǐng)導班子民主生活會(huì )制度。
完善黨風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，重點(diǎn)是圍繞干部職工思想文化建設，加強理想信念教育、科研誠信教育，規范科研行為管理，預防和懲治學(xué)術(shù)不端行為。
建立健全廉政防控體系和杜絕浪費制度，重點(diǎn)是加強“三重一大”事項管理制度、財務(wù)管理制度和科研經(jīng)費監管制度，會(huì )議文件活動(dòng)管理制度，因公出國(境)管理制度、國內公務(wù)接待和外事接待管理規定。
建立健全適應一流國家教育智庫需要的規章制度體系，重點(diǎn)是對2009年以來(lái)制定的各項制度進(jìn)行修訂完善，規范我院各項管理，推進(jìn)依法辦院。
7.召開(kāi)總結大會(huì )
教育實(shí)踐活動(dòng)結束后，召開(kāi)中國教科院深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結大會(huì )，并在參會(huì )人員范圍內對院領(lǐng)導班子和班子成員開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)情況，重點(diǎn)是解決問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)情況進(jìn)行民主評議。會(huì )后，向教育部督導組提交書(shū)面總結報告。
四、組織領(lǐng)導
中國教科院黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，在教育部教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組領(lǐng)導和教育部督導組指導下進(jìn)行。
1.加強組織領(lǐng)導。成立中國教科院黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責對我院教育實(shí)踐活動(dòng)組織實(shí)施，分環(huán)節制定活動(dòng)計劃并推動(dòng)落實(shí)，加強對各支部教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室及三個(gè)工作小組，負責教育實(shí)踐活動(dòng)組織協(xié)調和具體工作。
各部門(mén)要高度重視，各支部書(shū)記和中層黨員干部要發(fā)揮帶頭作用。教育科學(xué)出版社要結合本部門(mén)實(shí)際，認真研究制定并精心組織落實(shí)具體實(shí)施方案，黨組織負責人要承擔第一責任人的責任。要用好的作風(fēng)組織開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，力戒形式主義，不得走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。
2.抓好統籌安排。要把深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)我院各項事業(yè)健康發(fā)展的重要機遇和強大動(dòng)力，與學(xué)習貫徹黨的十八大精神、落實(shí)教育規劃綱要緊密結合，與我院建設一流國家教育智庫、做好教育滿(mǎn)意度測評工作緊密結合，與促進(jìn)黨員干部履職盡責、干事創(chuàng )業(yè)緊密結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)�；顒�(dòng)中，既要認真落實(shí)教育部黨組的統一部署，把“規定動(dòng)作”做到位，又要結合我院工作實(shí)際，靈活安排各個(gè)環(huán)節的工作，使“自選動(dòng)作”有特色。集中教育實(shí)踐活動(dòng)告一段落后，要繼續抓好整改措施的落實(shí)，鞏固擴大活動(dòng)成果。
3.加強宣傳引導。加強正面宣傳和輿論引導，大力宣傳中央決策部署，宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和目標要求，引導黨員干部把思想和行動(dòng)統一到中央精神上來(lái);大力宣傳教育部黨組要求和部署，宣傳院黨委各項決策部署，為教育實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行營(yíng)造良好輿論氛圍。要創(chuàng )新宣傳形式和載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )等新興媒體作用，大力宣傳先進(jìn)典型，通過(guò)典型案例剖析和述評，開(kāi)展警示教育，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
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