科學(xué)活動(dòng)蝴蝶從哪里來(lái)大班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的科學(xué)活動(dòng)蝴蝶從哪里來(lái)大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解、探索蝴蝶的演變過(guò)程，嘗試運用肢體動(dòng)作表現蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程。

　　2、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　蝴蝶演變的掛圖，蝴蝶標本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以幫助毛毛蟲(chóng)找媽媽的口吻引入。

　　二、討論：

　　1、毛毛蟲(chóng)的媽媽是誰(shuí)？長(cháng)什么樣？

　　2、你們知道哪兒可以找到毛毛蟲(chóng)的媽媽?zhuān)?/p>

　　三、編故事《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》，從故事中讓孩子了解毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程。

　　1、老師講述故事，幼兒邊欣賞掛圖邊安靜的傾聽(tīng)。

　　2、提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)是怎么樣變成蝴蝶的？

　　3、小結毛毛蟲(chóng)演變的過(guò)程：卵——毛毛蟲(chóng)——蛹——蝴蝶。

　　四、討論：你們還知道還有哪些動(dòng)物寶寶和他們的媽媽長(cháng)的不一樣？

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　　五、戶(hù)外觀(guān)察活動(dòng)：帶孩子到戶(hù)外的草叢和樹(shù)葉下觀(guān)察，看能否找到毛毛蟲(chóng)或蛹

　　活動(dòng)反思：

　　這節活動(dòng)課讓幼兒認識了蝴蝶的成長(cháng)過(guò)程，提高了幼兒的學(xué)習興趣，通過(guò)認識更多活蝴蝶，發(fā)展了幼兒的觀(guān)察能力，探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣，提高了幼兒動(dòng)手操作能力。不足之處是沒(méi)能讓幼兒主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并解決。

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