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七年級政治發(fā)現自己的潛能教案
[教學(xué)目標]
1、知識目標：引導學(xué)生認識到每個(gè)人都有一座潛能金礦，潛能是可以被發(fā)掘的。
2、能力目標：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得發(fā)掘自己潛能的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：鼓勵學(xué)生開(kāi)發(fā)自我潛能，樹(shù)立不斷完善自我、超越自我的信心。
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]
重點(diǎn)：發(fā)掘潛能的方法。
難點(diǎn)：認識和發(fā)掘自己的潛能。
【教學(xué)方法】：
事例分析法； 講解法；談話(huà)法；討論法
[教學(xué)過(guò)程]
導入：以“愛(ài)因斯坦的腦資源被開(kāi)發(fā)了多少？”為話(huà)題來(lái)激發(fā)學(xué)生對潛能的興趣。
一、人的潛能是巨大的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)錄像和資料證明人類(lèi)具有很大的潛能有待開(kāi)發(fā)。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)“冰山圖”讓學(xué)生形象地感知：什么是潛能？人的潛能是巨大的！
結論：我們每個(gè)人都有一座潛能金礦。
二、認識、發(fā)掘自我的潛能
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)：慧眼識寶──認識自己的潛能
請對照7個(gè)方面的智能，以“冰山”的形式（ ），繪制自己的潛能圖。
──────────────────────────────“海平面”。
語(yǔ)言 音樂(lè ) 身體運動(dòng) 人際交往 自我認識 數理邏輯 空間
思考：我最擅長(cháng)的____智能是如何形成的？
1、活動(dòng)目的
�。�1）讓學(xué)生在客觀(guān)認識自己的基礎上，體會(huì )到自己巨大的潛能所在。
�。�2）通過(guò)自己的成長(cháng)經(jīng)歷，認知特長(cháng)的形成過(guò)程就是潛能被開(kāi)發(fā)的過(guò)程。人的潛能是可以不斷被發(fā)掘的！
�。�3）明確潛能的發(fā)掘也是有一些方法的，并不神秘，通過(guò)熏陶、學(xué)習、訓練、比賽等，就可以把我們的某個(gè)方面的潛能挖掘出來(lái)。
2、活動(dòng)要求
�。�1）請同學(xué)們用深色的筆畫(huà)圖。
�。�2）用發(fā)展的眼光，客觀(guān)地認識自己。做個(gè)有心人找出自己的潛能所在。
�。�3）思考：我最擅長(cháng)的____智能是如何形成的？
�。�4）畫(huà)好的同學(xué)請舉手示意。
3、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）請同學(xué)上臺展示自己的潛能圖。
�。�2）現場(chǎng)采訪(fǎng)，師生互動(dòng)。采訪(fǎng)以下四個(gè)問(wèn)題：
�、俸Ｆ矫嬉陨系哪芰κ悄闶裁茨芰�？那海平面以下的是你什么能力？
�、趶哪愕臐撃軋D上可以看到，7座“冰山”是有高有低的。為什么你會(huì )這樣畫(huà)？請簡(jiǎn)單介紹。
�、勰阌X(jué)得自己的潛能在哪兒？
�、苣阕钌瞄L(cháng)的____智能是如何形成的？
4、活動(dòng)點(diǎn)評
從剛才同學(xué)的發(fā)言中，我們可以得出，我們的特長(cháng)是慢慢培養出來(lái)的。換句話(huà)說(shuō)，特長(cháng)的形成過(guò)程，就是潛能被開(kāi)發(fā)的過(guò)程。由此可見(jiàn)，人的潛能是可以不斷被發(fā)掘的！大家要做個(gè)有心人，用慧眼發(fā)現自己的潛能。
潛能的發(fā)掘也是有方法的，剛才同學(xué)講的特長(cháng)形成過(guò)程就給我們提供了鮮活的例子。發(fā)掘潛能的方法也并不神秘，通過(guò)熏陶、學(xué)習、訓練、比賽等，就可以把我們的某個(gè)方面的潛能一步步挖掘出來(lái)。
�。ǘ┡e例說(shuō)明
1、列舉一位普通的南外學(xué)生朱韞?的事例，請學(xué)生根據事例，并結合書(shū)本，提煉出發(fā)掘潛能的方法。
2、歸納總結
三、體驗發(fā)掘潛能的快樂(lè )
活動(dòng)：小游戲──“‘口’字加兩筆可以寫(xiě)出多少個(gè)漢字？”
1、活動(dòng)目的
�。�1）發(fā)掘學(xué)生的想象能力。
�。�2）體驗發(fā)掘潛能的方法，感受發(fā)掘潛能的快樂(lè )。
2、活動(dòng)要求
積極開(kāi)動(dòng)腦筋，獨立思考完成。
3、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）請一位同學(xué)上臺在黑板上寫(xiě)，其他同學(xué)在紙上寫(xiě)。
�。�2）先給學(xué)生一定的時(shí)間，看能寫(xiě)多少個(gè)字。
�。�3）給出明確的目標：至少寫(xiě)出12個(gè)字（具體字數根據現場(chǎng)學(xué)生情況可再調整），再給學(xué)生一定時(shí)間，看還能寫(xiě)出多少個(gè)字。
4、活動(dòng)點(diǎn)評
在明確目標的情況下，只要大家有足夠的信心，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極地去嘗試，就能發(fā)掘潛能。
四、提升認識
通過(guò)一段電子相冊的播放，使學(xué)生體會(huì )到高度發(fā)達的當今人類(lèi)政治、經(jīng)濟、文化、科技成果，是人類(lèi)不斷開(kāi)發(fā)潛能、不斷創(chuàng )造的結晶。
五、行為作業(yè)
我的________潛能發(fā)掘計劃
要求：結合自己實(shí)際，設計一套發(fā)掘自己潛能的行為計劃并加以落實(shí)。
六、板書(shū)
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