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中班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計:向日葵的一家
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用畫(huà)筆大膽勾勒向日葵的外形特征。
2、幼兒嘗試通過(guò)語(yǔ)言提示大膽地表現向日葵的各種姿態(tài)。
3、用不同顏色的水粉顏料表現自己的內心感受，體驗花兒舞蹈時(shí)歡樂(lè )的情緒。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)筆、調色盤(pán)、小水桶、紙張、水粉顏料人手一份。
2、向日葵模型一枝。
3、歡快的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示帶莖葉的向日葵模型，引導幼兒討論向日葵有哪幾部分組成（花盤(pán)、花瓣、莖、葉）
2、教師邊示范邊用語(yǔ)言描述：向日葵的臉蛋是圓圓的，花盤(pán)上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小房間，里面住著(zhù)葵花籽，花盤(pán)的周?chē)性S多半圓形的花瓣，繞著(zhù)花盤(pán)手拉手，風(fēng)一吹，扭著(zhù)身子，張開(kāi)兩只小手，跳起了快樂(lè )的舞蹈。
3、幼兒討論：向日葵會(huì )怎樣跳舞呢？
4、隨著(zhù)背景音樂(lè )，教師有表情地描述：早晨，太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，葵花向著(zhù)太陽(yáng)，彎彎腰、招招手說(shuō)：太陽(yáng)你好！中午，太陽(yáng)升得高高的，天藍藍的，云燦燦的，向日葵抬起頭，對太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)，你好！葵花朋友們手拉手，大聲地說(shuō)：“我們真快樂(lè )！”
5、將向日葵的側面對著(zhù)幼兒，引導幼兒比較正面看與側面看的區別。
6、引導幼兒講述向日葵的色彩。
7、幼兒畫(huà)出向日葵，自由地涂色。
用小畫(huà)筆勾勒向日葵的外形特征，用大畫(huà)筆涂上背景色。
8、作品欣賞與交流。
你喜歡哪一朵向日葵，為什么?（重點(diǎn)引導幼兒從花的外形特征、花的姿態(tài)和用色三方面進(jìn)行評價(jià)。）
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