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小班安全教案《安安全全滑滑梯》（通用7篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班安全教案《安安全全滑滑梯》，歡迎大家分享。
小班安全教案《安安全全滑滑梯》 篇1
教學(xué)目標
1、 了解滑滑梯的方法。
2、 培養自我保護意識。
3、 遵守規則，感受與同伴之間的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、 不同滑滑梯圖片。
2、滑滑梯場(chǎng)景圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、 出示不同滑滑梯圖片，引導幼兒認識滑滑梯。
如：親愛(ài)的小朋友們，能告訴我你們喜歡什么?(幼兒討論)那你們喜不喜歡滑滑梯呢?那滑滑梯是什么樣的?來(lái)，小朋友們，老師帶你們來(lái)認識一下各種各樣的滑滑梯好不好?
2、 引導幼兒了解滑滑梯玩法以及注意的`事項。
如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們如果不注意有可能會(huì )危險，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是個(gè)安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時(shí)候，手一定要扶好兩側，一個(gè)一個(gè)小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬(wàn)不要擁擠，等一個(gè)小朋友滑下去，另外一個(gè)小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶?zhuān)徊恍⌒男∨笥丫涂赡軙?huì )栽下來(lái)，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個(gè)身體趴下。
3、 出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖，讓幼兒判斷對錯。
4、 講故事小熊受傷了，引導幼兒如何正確滑滑梯，安安全全滑滑梯。
5、 教師總結：
小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開(kāi)心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。
小班安全教案《安安全全滑滑梯》 篇2
活動(dòng)背景：
活潑好動(dòng)是幼兒的天性。戶(hù)外活動(dòng)是最讓幼兒喜歡的活動(dòng)之一，但在戶(hù)外活動(dòng)中存在著(zhù)許多不安全的因素。戶(hù)外活動(dòng)中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，我們也常常會(huì )遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒等情況。小班幼兒最感興趣的活動(dòng)內容就是滑滑梯，每次戶(hù)外活動(dòng)滑滑梯時(shí)，總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣，如倒著(zhù)滑、趴著(zhù)滑等。他們玩的那么開(kāi)心，卻似乎沒(méi)有意識到這樣做的危險。針對這種情況，為了使孩子們掌握正確的滑滑梯的方法，知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險，同時(shí)也為了提高他們的`安全意識和自我保護能力，我開(kāi)展了本次安全教育主題班會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險。
3、初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：小型滑梯、照相機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀(guān)察。
師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來(lái)了幾位大班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認真觀(guān)察。
提問(wèn)：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊，手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開(kāi)伸直慢慢向下滑；滑的過(guò)程中如果覺(jué)得太快了，就用兩腳瞪著(zhù)滑梯兩側。
2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險。
提問(wèn)：
�。�1）小熊最喜歡玩什么？
�。ɑ荩�
�。�2）小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對不對？
�。^朝下趴著(zhù)滑、倒坐著(zhù)滑；這樣玩不對。）
�。�3）最后發(fā)生了什么事情？
�。^摔破了流血了）
�。�4）小朋友們能不能向小熊學(xué)習？
�。ú荒埽�
小結：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會(huì )給我們帶來(lái)危險，使我們容易受傷。
�。�5）我們滑滑梯時(shí)還要注意什么？使幼兒知道，滑滑梯時(shí)要排隊，不擁擠，不打鬧、不推人；上臺階和下滑時(shí)前后要保持適當距離；手上或口袋里不能有堅硬的東西等。
3、幼兒練習滑滑梯，教師指導幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)學(xué)習滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護好幼兒；鼓勵個(gè)別擔心的幼兒大膽地滑滑梯。
4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。
師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當小明星。
5、幼兒觀(guān)看視頻：我會(huì )滑滑梯。將照相機與電腦連接，請幼兒觀(guān)看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法。
師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀！以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎？拓展：在日常生活中學(xué)習兒歌《滑滑梯》，隨時(shí)提醒幼兒用正確的方法滑滑梯�；莼�，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來(lái)好像做飛機，哧溜一下就落地。
小班安全教案《安安全全滑滑梯》 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步養成一定的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽?zhuān)ɡ蠋煱纾航裉焯鞖庹婧�，小兔子們，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的`？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊�，你們�?huì )不會(huì )象它們那樣玩？
(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽�，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
活動(dòng)建議：
1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)反思：
對于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要。在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。
小班安全教案《安安全全滑滑梯》 篇4
設計意圖：
滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，在幼兒一日活動(dòng)中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的過(guò)程中總會(huì )有各種不安全的因素存在，根據幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣，通過(guò)社會(huì )活動(dòng)《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒，讓他們從小形成安全意識，初步培養和提高幼兒自我保護的能力。
教學(xué)目標：
1.了解滑滑梯的方法。
2.培養自我保護意識。
活動(dòng)準備：
幻燈片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
1.出示滑滑梯圖片
小朋友，看一看這是什么？（滑滑梯）你們喜歡玩嗎（喜歡）
2.有個(gè)小朋友對老師說(shuō)，他最喜歡玩滑滑梯了，可是現在不能玩了，我們來(lái)看一下他為什么不能玩了。
二、出示第二張幻燈片，
1.提問(wèn)：這個(gè)小朋友怎么了？（受傷了）
2.你們猜猜他怎么會(huì )受傷的��？（摔倒了）原來(lái)這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的，我們一起來(lái)看看他們是怎么玩的。（看幻燈片）幼兒自由討論回答（有的從滑滑梯上走上去，有的是躺著(zhù)滑下來(lái)，有的是頭先滑下來(lái)）
3.他們這樣滑滑梯對不對��？（不對）為什么呀？（幼兒自由回答）
4.那我們應該怎么滑呢？（兩只小手扶好兩側的`扶手，要一個(gè)一個(gè)慢慢的滑），到底是不是這樣滑，我們一起來(lái)看一看（出示幻燈片），看正確的玩滑滑梯，看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法。
5.小結，玩滑滑梯的時(shí)候，手一定要扶好兩側，要一個(gè)一個(gè)小心慢慢的滑下去，如果身后還有其他的小朋友，那我們一定要排好隊，千萬(wàn)不能推不能擠，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。
三、下面我們來(lái)看一看，圖片上的這些小朋友有沒(méi)有做對，好嗎？（好）
出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖的幻燈，讓幼兒判斷對和錯，獎勵小紅花。
四、結束：
小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯，這樣小朋友們 玩得也開(kāi)心。
現在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我們寶寶班的小朋友有沒(méi)有學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯
小班安全教案《安安全全滑滑梯》 篇5
活動(dòng)目標：
學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑滑梯。
懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害，增強安全意識。
培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
材料配套：教育掛圖《主題活動(dòng)小熊玩滑滑梯》。
活動(dòng)指導：
1、觀(guān)看滑滑梯，介紹規則。
組織幼兒仔細觀(guān)察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的`情形。
提問(wèn)：哥哥姐姐們在玩什么?他們是怎樣玩滑滑梯的?
交代玩滑滑梯的規則：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多時(shí)應排好隊，不擁擠，不推拉，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)往下滑。
2、欣賞故事，知道方法。
出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》。
引導語(yǔ)：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《小熊玩滑滑梯》。
交流與討論：小熊為什么受傷?
通過(guò)討論了解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯，所以受傷了。
啟發(fā)幼兒思考：怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時(shí)如果做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險?
小結：玩滑滑梯時(shí)，要沿著(zhù)滑滑梯臺階一階一階地往上走，走到頂后坐穩，兩手扶著(zhù)滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會(huì )像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發(fā)生危險。
3、游戲體驗，感受快樂(lè )。
提出一起到戶(hù)外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，現在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀律，注意安全，你們玩的時(shí)候老師會(huì )給大家拍照，看誰(shuí)滑得好!
幼兒玩滑滑梯，教師拍照，重點(diǎn)引導幼兒按照正確的方法玩滑滑梯，表?yè)P玩得好，玩得對的幼兒。
活動(dòng)延伸
根據需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育，在活動(dòng)中逐步培養幼兒安全意識。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì )了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險，從而培養了幼兒的安全意識。
小班安全教案《安安全全滑滑梯》 篇6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險。
3、增強幼兒的安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前觀(guān)看大班的小朋友滑滑梯。戶(hù)外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。
(2)兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開(kāi)，自然伸直，慢慢向下滑。
(3)中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度。
3、讓小朋友排隊一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護，并及時(shí)給予鼓勵。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著(zhù)滑，被摔傷。
(2)討論：布娃娃為什么會(huì )受傷?怎樣溜滑梯會(huì )出現危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：
(1)溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
(2)爬登和滑下要保持適當距離，不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有堅硬的.東西。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì )了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險，從而培養了幼兒的安全意識。
小班安全教案《安安全全滑滑梯》 篇7
活動(dòng)目標
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日�；顒�(dòng)中遵守安全玩法。
2、能對玩戶(hù)外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判斷。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？
2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。
教師：
�。�1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？
�。�2）圖畫(huà)中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？
�。�3）頭朝下玩滑梯可能會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�4）從滑梯下面往上爬，可能會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�5）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？
3、引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？
�。�2）這幅圖畫(huà)中的小朋友是怎么玩攀爬架的？
�。�3）擠在一起玩攀爬架會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�4）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？
4、教師幫助幼兒總結玩戶(hù)外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。
�。�1）教師：我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
�。�2）教師引導幼兒學(xué)習兒歌。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。
教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準備數碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對應，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。
家園共育家長(cháng)有時(shí)會(huì )再接幼兒離園的.時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶(hù)外器械，也會(huì )帶幼兒玩公園或社區里的戶(hù)外器械，在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(cháng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶(hù)外器械活動(dòng)的要求，保證對孩子要求的一致性。
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