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教案

幼兒園中班游戲活動(dòng)教案

時(shí)間:2025-01-30 17:18:14 教案 我要投稿

2017年幼兒園中班游戲活動(dòng)教案

  教案是指導老師自己上課用的。也是考察一個(gè)教師備課的一個(gè)依據。今天應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了2017年幼兒園中班游戲活動(dòng)教案,希望大家喜歡。

2017年幼兒園中班游戲活動(dòng)教案

  幼兒園中班游戲教案一:夢(mèng)想成真

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒相互溝通、交往協(xié)調的能力,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

  2、幼兒學(xué)會(huì )合理運用自己的角色,通過(guò)行為、肢體的語(yǔ)言及相應的操作來(lái)體現角色的特征。

  活動(dòng)準備:

  各角色區標志牌及胸卡;各區域隔斷用鞋架、桌椅、角色區背景樂(lè )、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪

  愛(ài)嬰醫院:醫生、護士的衣帽;指示牌、掛號單、視力表、醫藥箱、醫學(xué)器械

  多多藥房:帽子、藥品標價(jià)簽、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱(chēng)

  面包物語(yǔ):衣帽、幼兒自制各種糕點(diǎn)、電子稱(chēng)、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕樣品、盤(pán)子、紙杯盒、紙袋

  鮮花店:各種假花及花籃、彩紙、膠棒、 吸管、幼兒自制紙花若干、

  中國銀行:提款機、紙幣、銀行卡、

  急救中心:電話(huà)、急救車(chē)、

  公用電話(huà)亭:電話(huà)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入:以夢(mèng)想為藍圖,引出話(huà)題,激發(fā)幼兒熱情,拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間。“人人都有自己的夢(mèng)想,你長(cháng)大了想做什么?” ⅱ時(shí)間老人的出現,給予幼兒想象得以實(shí)現的新希望。師化妝后悄然出現“小朋友們好!我是時(shí)間老人,聽(tīng)說(shuō)你們都有自己的'理想,我好高興啊,想實(shí)現自己的愿望嗎?讓我來(lái)幫你們實(shí)現偉大的夢(mèng)想,好嗎?”“現在我把時(shí)間調到20年以后,(轉時(shí)針)很快就讓你們夢(mèng)想成真!!”

  2、活動(dòng)以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心,完整的展現幼兒的想象,讓幼兒得到模仿實(shí)踐的機會(huì )。音樂(lè )切入,以一首《剪羊毛》開(kāi)始一天的工作,幼兒自己進(jìn)入活動(dòng)工作區域,獨立進(jìn)行準備工作:穿制服,整理用具等,醫生、護士、面點(diǎn)師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫生、銀行服務(wù)人員各就各位之后,其他選擇成為顧客的幼兒進(jìn)入活動(dòng)區以卡及學(xué)號密碼取款進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  3、設計情境,進(jìn)入活動(dòng)的最高潮,有病人突然暈倒,醫護人員全力急救,激發(fā)幼兒治病救人的情感。

  4、活動(dòng)的最后,隨著(zhù)下班音樂(lè )的響起,孩子們有序的整理制服,收好用具,走出活動(dòng)區域。面包物語(yǔ)這一活動(dòng)區域準備為時(shí)間老人慶500歲生日的大蛋糕,整個(gè)活動(dòng)在溫馨的氛圍中結束。

  幼兒園中班游戲教案二:椅子游戲

  活動(dòng)準備:

  小椅子若干把(同幼兒人數);錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。

  2、在音樂(lè )伴奏下,師幼一起做熱身操。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。 今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的'馬,我們上馬;

 、衮T馬。引導幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內來(lái)回行時(shí)2-3次。

 、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。

 、叟郎。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習,即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。

 、茏擢毮緲。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,進(jìn)行“走獨木橋”的練習。練習一段時(shí)間后,引導幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習走“長(cháng)獨木橋”1-2次。

 、葑吣_印。引導幼兒椅背著(zhù)地,把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

 、傥覀儊(lái)到了草地,讓我們一起休息一下吧!(聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng))

 、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)

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