舞蹈表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣?下面為大家帶來(lái)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的具體分析，歡迎閱讀!

　　按照當下舞蹈學(xué)科的類(lèi)別劃分，主要包括創(chuàng )作、表演、教育和理論四個(gè)領(lǐng)域。舞蹈理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演、編導等術(shù)科學(xué)生有所不同，從事舞蹈理論要依附于某一單位，而不像編導或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無(wú)職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。舞蹈理論在普通高校的開(kāi)展以及本身的不夠成熟也顯示出舞蹈理論人才的空缺與需求。

　　舞蹈表演

　　想要成為一名舞蹈表演藝術(shù)家，出眾的外形，精湛的技藝和豐富的面部表情非常重要。一個(gè)以演藝為職業(yè)生涯的舞者每天都需要大量艱苦的訓練。除了接受專(zhuān)業(yè)培訓外，毅力，天賦和良好的規劃可以更好地幫助舞者完善自己的演藝生涯。

　　舞蹈教育

　　舞蹈教師的就業(yè)面很寬。由于工作本身的特點(diǎn)，舞蹈教師也需要具備一定的編舞技能，知曉有關(guān)舞蹈的基本知識，例如舞蹈發(fā)展史、解剖學(xué)、心理學(xué)和舞譜。無(wú)論是與人相處還是教授不同的舞蹈，都是工作中必備的技能。舞蹈教師可以選擇培訓學(xué)校、社區中心、私立學(xué)校、大專(zhuān)院校、健身會(huì )所等機構從事舞蹈教學(xué)。

　　舞蹈編導

　　舞蹈編排字面上理解就是編舞排舞。用腳尖旋轉、跳躍等不同的舞蹈基本動(dòng)作編創(chuàng )舞蹈或者體操，是藝術(shù)創(chuàng )作創(chuàng )新的環(huán)節。從事舞蹈設計工作的人叫做舞蹈編導。有時(shí)編導也是舞者，然而舞者并不是成為一名專(zhuān)業(yè)編導的必要條件。舞蹈編導需要熟練掌握不同的舞蹈技巧，具備使用動(dòng)作或語(yǔ)言與舞者溝通交流、傳達作品構思的能力。專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)位課程是舞蹈編導職業(yè)生涯的前提準備，豐富的經(jīng)驗對于增強編導技能也很必要。

　　隨著(zhù)高科技的發(fā)展許多舞蹈演員們無(wú)法完成的高難度動(dòng)作卻可以通過(guò)電腦中的虛擬演員輕松的完成;許多舞蹈演員無(wú)法突破的極限，在科技工作者手中都可以迎刃而解。但對舞蹈編導來(lái)說(shuō)則是福音。因為驚險而充滿(mǎn)美感的舞蹈編排不可能由科技工作者來(lái)完成，他們只是技術(shù)上的專(zhuān)家，舞蹈編導卻是藝術(shù)上的權威。

　　可以說(shuō)，只要舞蹈這一高雅的藝術(shù)形式一日不消失，舞蹈編導就一日不會(huì )失寵。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要在表演團體、學(xué)校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞、舞劇的編導與研究工作，同時(shí)，日漸增多的演藝團體也為該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了更多的選擇機會(huì )。

　　社區舞蹈

　　工作內容包括做社區舞蹈隊的組織者或者舞蹈老師。作為地方藝術(shù)的一部分，從事這一職業(yè)的舞者在相對固定的工作地點(diǎn)教舞蹈、編舞排舞和組織舞蹈活動(dòng)。他們會(huì )在工作中接觸形形色色的人，有年輕人、有老年人、有殘疾人等等。人們可以通過(guò)社區舞蹈，鍛煉身體的同時(shí)，藝術(shù)地表達自我，釋放身體的創(chuàng )造力。

　　行政管理

　　隨著(zhù)舞蹈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要有專(zhuān)門(mén)的人來(lái)組織和管理與舞蹈相關(guān)的活動(dòng)。行政管理人員組織演出以及相關(guān)活動(dòng)，對演出團的財務(wù)支出、商業(yè)運作和法律法規問(wèn)題負責。舞蹈行政管理人員可以在舞蹈團、舞蹈劇院、地方藝術(shù)團或舞蹈團工作。許多舞蹈機構為了規律性的的演出活動(dòng)和社區舞蹈活動(dòng)而設立的。

　　撰寫(xiě)舞譜

　　舞譜是舞蹈的書(shū)面記錄，是為了幫助后人分析、理解和保存舞蹈作品，用符號記錄舞步的方式。目前世界上有兩大舞蹈記譜法，分別是：匈牙利的拉班記譜法和英國的貝奈許記譜法。

　　新聞界或舞評界

　　新聞界和舞評界都會(huì )關(guān)注舞蹈演出活動(dòng)，有些記者以自由投稿人的身份在全國性報刊或出版物上撰寫(xiě)舞蹈評論，就舞蹈團的演出表現或作品本身進(jìn)行描述或者發(fā)表看法。很多舞蹈記者具有舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)文憑，而對藝術(shù)有興趣并有一定鑒賞力的語(yǔ)言文學(xué)或人文學(xué)科畢業(yè)生也可成為舞蹈記者。

　　視覺(jué)設計

　　舞蹈演出對于演員服飾和舞臺燈光有著(zhù)非常高的專(zhuān)業(yè)要求。大多數燈光設計師都是先在劇院或演出團工作一段時(shí)間以后，才會(huì )專(zhuān)業(yè)從事舞臺燈光設計。而服裝設計師應該在一定的服裝設計專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)歷的基礎上從事舞蹈演出服飾設計。

　　舞蹈治療

　　舞蹈治療師通常在社區中工作，或者通過(guò)舞蹈治療幫助那些有生理或心理疾病以及情感障礙的人們。舞蹈治療行業(yè)可從事以下職業(yè)：舞蹈治療師、物理治療師、按摩師。

　　舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點(diǎn)在芭蕾上尤為突出。只有通過(guò)手來(lái)表現舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。舞蹈表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓練，具有有從事舞蹈表演能力。舞蹈表演專(zhuān)業(yè)培養具有良好的舞蹈素質(zhì)，掌握舞蹈藝術(shù)的基本理論與基本技能和一定的舞蹈創(chuàng )編能力，以及能演、能教、能編、能導的應用型高級復合人才。

　　舞蹈表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　隨著(zhù)人們對生活質(zhì)量的不斷追求，舞蹈表演專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景十分可觀(guān)，畢業(yè)生可在文藝團體、專(zhuān)業(yè)及普通學(xué)校、藝術(shù)館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位等工作。舞蹈表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事舞蹈演員、舞蹈教學(xué)、輔導組織工作;青少年業(yè)余舞蹈教學(xué)排練;企業(yè)文化、社區文化和大型文化活動(dòng)的策劃、編導、排練等工作。

　　舞蹈表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　近年來(lái)，在嚴峻的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化。他們根據自身的實(shí)際情況，及時(shí)調整期望值，進(jìn)而找到適合自己的用人單位，實(shí)現個(gè)人與單位之間的雙贏(yíng)。對于舞蹈專(zhuān)業(yè)同樣如此。據文化部教科司的統計，當前包含舞蹈專(zhuān)業(yè)的高校共有五類(lèi)，即專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校、師范類(lèi)院校、綜合類(lèi)院校以及某些理工科或文科專(zhuān)業(yè)的院校。這些院校不僅是中國藝術(shù)研究院的主要招生來(lái)源，同時(shí)也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。而近五年來(lái)，中國藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問(wèn)題體現在人才滯留方面。從整個(gè)舞蹈學(xué)科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設來(lái)看，舞蹈的理論建設與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專(zhuān)業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的，因此，舞蹈表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當不困難。如果按目前舞蹈表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來(lái)看，預計在未來(lái)可能會(huì )出現人才流動(dòng)量可能日益增加。原因在于舞蹈理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演、編導等術(shù)科學(xué)生有所不同，從事舞蹈理論要依附于某一單位，而不像編導或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無(wú)職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。再者，舞蹈理論在普通高校的開(kāi)展以及本身的不夠成熟也顯示出舞蹈理論人才的空缺與需求。舞蹈表演專(zhuān)業(yè)培養能適應社會(huì )發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，具備扎實(shí)的舞蹈專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能，具有較高的舞蹈表演能力和創(chuàng )編能力，能在社會(huì )藝術(shù)團體、企事業(yè)單位等從事藝術(shù)工作的應用型演員和文藝骨干。