很多高考生和就讀機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都十分關(guān)注該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景概況,下面YJBYS小編為大家整理了機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向,希望對你有所啟發(fā)!
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)
培養目標
本專(zhuān)業(yè)立足浙江、面向長(cháng)三角,培養德、智、體、美全面發(fā)展,具備機械設計、制造、自動(dòng)化等方面的基礎理論、基本知識、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和實(shí)踐能力,能在機電領(lǐng)域企事業(yè)單位從事計算機輔助設計與制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、運行管理等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
主干課程
機械制圖與CAD、PRO/E、UG、工程力學(xué)、機械原理、機械設計、互換性與測量技術(shù)、電工電子技術(shù)、計算機原理及應用、工程材料及熱加工工藝、機械制造技術(shù)、數控編程與加工技術(shù)
就業(yè)方向
從事模具設計與制造、模具軟件使用、數控編程、開(kāi)發(fā)、應用及管理工作;具有機電一體化設備的開(kāi)發(fā)、運行管理、控制系統運行和維護能力,從事機電一體化技術(shù)裝備的設計和制造工藝方面的工作;從事制造企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和管理工作。
機械設計制造及其自動(dòng)化
青睞指數:★★★★☆
畢業(yè)生/年:80000—100000人
主要課程
工程力學(xué)、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術(shù)基礎、數字邏輯電路、計算機繪圖、控制工程基礎、傳感器與測試技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機電控制與可編程序控制器技術(shù)等。
就業(yè)前景
該專(zhuān)業(yè)是傳統的機械設計制造和先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)相結合的產(chǎn)物,是機電一體化的寬口徑專(zhuān)業(yè),
機械行業(yè)是個(gè)老行業(yè),人才需求一直是不冷不熱。不過(guò),近年來(lái)我國大型工業(yè)逐漸復蘇,制造業(yè)發(fā)展正面臨高級人才短缺的嚴峻挑戰,工業(yè)制成品的自主技術(shù)和科技創(chuàng )新能力明顯不足,且能耗、物耗高,浪費、污染嚴重,龐大的工程技術(shù)隊伍不能有效轉化為人力資源優(yōu)勢,正成為制約制造業(yè)快速發(fā)展的主要因素。業(yè)內專(zhuān)家介紹,制造業(yè)高級人才大致可以分成研發(fā)、設計、工藝、裝配四種。目前這四種人才都嚴重短缺,呈現明顯的供不應求趨勢。同時(shí),具有開(kāi)發(fā)能力的數控人才也成為各企業(yè)爭奪的目標。
機械設計制造及其自動(dòng)化由于涉及機械、電子、自動(dòng)控制及計算機等諸多學(xué)科門(mén)類(lèi),為跨專(zhuān)業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。
該專(zhuān)業(yè)在許多院校的就業(yè)率統計中,已經(jīng)連續多年達到90%以上。
就業(yè)目標
工程技術(shù)人員:在機械、電子、冶金、石油化工、航空航天、兵工、鋼鐵、汽車(chē)等相關(guān)部門(mén)從事機電產(chǎn)品的設計、制造、控制與維護、計算機控制以及現代化企業(yè)的管理工作。
院校推薦(國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn))
重點(diǎn)高校:中國石油大學(xué)(北京)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、同濟大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、長(cháng)安大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)、燕山大學(xué)、太原理工大學(xué)、江蘇大學(xué)、福州大學(xué)、貴州大學(xué)、新疆大學(xué)。
提示
1.數學(xué)、物理成績(jì)較好,喜歡動(dòng)手操作的考生適宜報考。
2.幾乎所有的理工類(lèi)院校都開(kāi)設了此專(zhuān)業(yè),堪稱(chēng)“招生大戶(hù)”。不過(guò),不同類(lèi)型的理工院校研究的專(zhuān)業(yè)方向都有很大差別,比如交通類(lèi)院校研究的重點(diǎn)可能是起重運輸機械方向,電子類(lèi)院校研究的重點(diǎn)可能是電子制造技術(shù)方向,而傳統的工科院校研究的重點(diǎn)則多是智能機電控制方向或模具設計制造方向等等。