每位教師都有必要對自己的職業(yè)做一個(gè)長(cháng)遠的規劃，來(lái)指導自己的教育教學(xué)工作，做到心中有明確的方向和發(fā)展的動(dòng)力。努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
指導思想：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，強化教育教學(xué)過(guò)程中的精細化管理，認真開(kāi)展“有效教育教學(xué)”研究，努力構建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我主要從以下幾個(gè)方面規劃自己的工作：
1 、心中一定要有教材。深入鉆研新課標，把握課標內容的內在聯(lián)系、知識體系和邏輯關(guān)系，明確課標中的重點(diǎn)章節(課文)和學(xué)習要求，理解和掌握課標中所規定的教學(xué)內容。注意補充現代社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量恰當，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當，貼近學(xué)生。
2、 眼中有學(xué)生。了解所教學(xué)生在知識和技能、興趣愛(ài)好和需要、思維特點(diǎn)和學(xué)習能力、思想狀況和學(xué)習習慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好基礎、發(fā)展智力、培養能力、各有所得的要求，精心設計教學(xué)過(guò)程.增強教學(xué)的針對性和有效性，確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
3、 手中有方法。根據教材和學(xué)生的特點(diǎn)，研究教學(xué)內容與培養學(xué)生“雙基”的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應符合學(xué)生的認知規律，有利于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，有利于增強學(xué)生的主體意識，有利于學(xué)生的知識積累和能力提高，實(shí)現在教師組織指導下的學(xué)生有效學(xué)習。在方法運用上，學(xué)生會(huì )的不講、不需要講的不講、講了學(xué)生也不會(huì )的不講。重視情感在教學(xué)中的能動(dòng)作用，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
4、落實(shí)四個(gè)“精”
教學(xué)設計精巧。表現在：教學(xué)目標明確、資源開(kāi)發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過(guò)程設計縝密、教案規范完整。
課堂講課精煉。表現在：教學(xué)目標明確、教學(xué)內容準確、教學(xué)方法科學(xué)、信息反饋及時(shí)、教學(xué)行為規范、教學(xué)藝術(shù)精當
作業(yè)布置精心。進(jìn)一步明確我校作業(yè)的布置和批改“五項要求”：
(1)作業(yè)設計“四句原則”：量有適度、質(zhì)在其中、精心選擇、效益當先。
(2)作業(yè)設計“四性”：針對性、遷移性、延伸性、整體性。
�、亲鳂I(yè)布置和批改的“四精”：精選、精評、精練、精批。
�、茸鳂I(yè)布置和批改的“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
�、勺鳂I(yè)布置和批改的“四提倡”：提倡教師“面批精批”;提倡教師用激勵性語(yǔ)言對學(xué)生作業(yè)和作品進(jìn)行評價(jià);提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題，建立學(xué)生“錯題冊”;提倡分層類(lèi)布置作業(yè)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要.
分層教學(xué)精當。按照學(xué)校“分類(lèi)指導，分層教學(xué)，分檔提高，整體推進(jìn)” 分層教學(xué)要求，根據學(xué)生個(gè)性，認知能力、思維類(lèi)型等差異，實(shí)行分層設計、分層教學(xué)、分層指導、分層訓練，使全體學(xué)生都有不同程度的提高。
5、盡量讓學(xué)生自己觀(guān)察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己總結。
6、進(jìn)行課堂教學(xué)改革，切實(shí)開(kāi)展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過(guò)25分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主體性、積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情，盡量引導學(xué)習當堂掌握所學(xué)的知識和能力，培養學(xué)生的自學(xué)能力。