近日，一則題為“支教三年歸來(lái)，我被職場(chǎng)拋棄”網(wǎng)絡(luò )熱帖引發(fā)廣泛關(guān)注。據主人公自述，他在3年支教期滿(mǎn)后去成都闖蕩。結果，“我四處碰壁，最主要的一個(gè)原因，是我沒(méi)有工作經(jīng)驗。專(zhuān)業(yè)上3年沒(méi)有動(dòng)手實(shí)踐，基本也忘得差不多了。做過(guò)教師，轉行做其他的，真的是很難。”后來(lái)，他先后做過(guò)幾份工作，都未能長(cháng)久。

　　這位支教人員的故事再次引起了社會(huì )對支教人員職業(yè)發(fā)展的關(guān)注。支教無(wú)疑是高尚、光榮的行為，是個(gè)人奉獻精神的一種表現，值得大力提倡。然而，部分支教人員因為未能處理好支教后個(gè)人職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，而陷入了困境，類(lèi)似的情況近年來(lái)在支教人員中并不鮮見(jiàn)。

　　“支教經(jīng)歷是人生難得的寶貴體驗，能給個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展帶來(lái)諸多益處。”向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規劃師洪向陽(yáng)接受記者采訪(fǎng)時(shí)這樣說(shuō)到，“不過(guò)，從個(gè)人長(cháng)遠職業(yè)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，支教者最好能盡早對未來(lái)的職業(yè)生涯做好長(cháng)遠打算，理性處理好支教后個(gè)人職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。”

　　支教對個(gè)人職業(yè)生涯的影響

　　洪向陽(yáng)認為，支教經(jīng)歷對大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展可帶來(lái)以下三方面的影響：

　　1、了解社會(huì )，磨練意志

　　支教的歷練，能幫助支教人員更深刻地了解國情民情，尤其是加深對我國落后地區教育現狀、社會(huì )生活的認識，增長(cháng)見(jiàn)習，積累更多的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)，在艱苦的環(huán)境下磨練個(gè)人意志，達到內心的平和與超然，使個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步趨于成熟。

　　2、自我理解，明確方向

　　在支教中能夠感受職業(yè)，探索職業(yè)方向，進(jìn)一步認清自己的職業(yè)定位。對于確定了教師這個(gè)職業(yè)方向的人而言，支教經(jīng)歷就是最寶貴的工作機會(huì )，同時(shí)也是展示自己實(shí)力的大舞臺，能積累更多的實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗。而對于暫時(shí)定位不清、目標不明的人，也可以在支教中加深對自我的了解，探索職業(yè)興趣,找出知識結構和能力的不足，從而明確發(fā)展方向，更加合理地規劃職業(yè)。

　　3、鍛煉能力，提升自我

　　在支教的過(guò)程中可以鍛煉各方面的能力，積累工作經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)驗，本身就是一個(gè)自我增值的過(guò)程。對于個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)，支教經(jīng)歷也是一筆具有較高“含金量” 的成績(jì)，在贏(yíng)得社會(huì )尊重的同時(shí)，職業(yè)機會(huì )也將增加。這一點(diǎn)也是向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規劃師在幫助有相關(guān)經(jīng)歷的客戶(hù)時(shí)特別強調的一點(diǎn)。

　　三方面加強規劃未雨綢繆

　　雖然支教經(jīng)歷對大學(xué)生而言有諸多益處，但如若對個(gè)人長(cháng)遠的職業(yè)生涯發(fā)展缺乏規劃，大學(xué)生在支教結束后回歸職場(chǎng)時(shí)，很可能遭遇挫折，職業(yè)生涯因此擱淺。正如篇頭提及的網(wǎng)友，支教三年后卻被職場(chǎng)拋棄。

　　那么，怎樣才能將支教的經(jīng)歷變成今后職業(yè)生涯中能夠加分的砝碼，理性規劃獲得個(gè)人職業(yè)生涯的良性發(fā)展?向陽(yáng)生涯資深職業(yè)規劃師閆嶺認為，大學(xué)生支教人員需要從以下三個(gè)方面未雨綢繆：

　　1、積累工作經(jīng)驗，提升職業(yè)技能

　　支教往往條件艱苦，困難重重，大學(xué)生需要做好要吃苦耐勞、艱苦奮斗、鍛煉自我的充分心理準備。同時(shí)，加強自主學(xué)習的能力，有意識地培養各種通用技能，為未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎。支教中最能鍛煉的是在課堂中一對多的培訓能力、與學(xué)生的溝通能力、獨立備課和掌控課堂的能力、還有解決教學(xué)工作中各種問(wèn)題的能力等。

　　2、支教結束前，盡早做好求職準備

　　在支教計劃結束前，盡早做好重新求職的相關(guān)準備。具體包括：一是收集職場(chǎng)信息，了解人才需求狀況，若自己不便收集，可向家人或朋友求助;二是明確職業(yè)定位，自己想做什么工作，能做什么，目標企業(yè)在哪，找出這些問(wèn)題的答案。如果答案不確定，可以尋求專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構的指導;三是找到職業(yè)定位后，有針對性地制作簡(jiǎn)歷，掌握必備的面試技巧。

　　3、明確支教意義，全盤(pán)規劃職業(yè)生涯

　　有的人支教是為了奉獻青春，有的人是為了體驗生活，有的人是為了暫時(shí)逃避就業(yè)壓力，有的人是為了鍛煉自己提升能力，而還有的人則是為了考研或“考碗” 時(shí)能夠加分。無(wú)論是何種目的，自己一定要明確。因為支教的目的不同，其意義也有本質(zhì)的不同，而支教者本身的表現也不盡相同，收獲也會(huì )不同。此外，支教是職業(yè)生涯的特殊經(jīng)歷，要將其串連于整個(gè)的職業(yè)生涯中全盤(pán)規劃，比如參軍、支援西部建設等行為，都屬于這類(lèi)。

　　向陽(yáng)生涯特別提醒，支教經(jīng)歷可以為求職增光添彩，成為有力的競爭優(yōu)勢，但要想找到適合自身的職業(yè)，實(shí)現職場(chǎng)的成功，還是要踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地分析自身和職業(yè)市場(chǎng)，提早做好自身定位與職業(yè)規劃，使自己的職業(yè)生涯得到快速、穩步的發(fā)展。