教師職業(yè)生涯規劃范文2000字是由YJBYS小編為大家傾情打造，歡迎參考借鑒!希望對你們有啟發(fā)!

　　篇一：教師職業(yè)生涯規劃范文2000字

　　作為一名工作時(shí)間不長(cháng)的教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認為離一個(gè)合格教師的要求很遠，在課堂教學(xué)上還是會(huì )出現一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對自己制定的總目標是:

　　一、勤于學(xué)習，自我成長(cháng)

　　教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習。

　　1、努力學(xué)習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(cháng)。

　　2、上課要明確教學(xué)目標，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐，不斷自我反思.

　　3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。

　　二、勤于學(xué)習，提高教學(xué)水平

　　教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

　　在能力方面要求自己學(xué)習做到以下幾點(diǎn)：

　　1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。

　　2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)，并能運用適合的方式進(jìn)行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。

　　3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

　　三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究

　　1、積極努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。

　　2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.

　　四、具體規劃

　　第一年

　　通過(guò)自己的努力學(xué)習,使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。

　　第二年

　　通過(guò)不斷的學(xué)習, 做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

　　第三年

　　1.達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。

　　2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

　　篇二：教師職業(yè)生涯規劃范文2000字

　　一、自我認知

　　1.自我分析和自身現狀

　　做一個(gè)好的職業(yè)生涯規劃，必須要對自己有一個(gè)全面的了解和認識。在對自己深刻理解的情況下，做出的選擇，才是最適合自己的，而一個(gè)有效的職業(yè)生涯規劃必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。我是一個(gè)當代大學(xué)生，我學(xué)習的是師范類(lèi)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，雖然性格外向，但是有著(zhù)嚴謹的科學(xué)態(tài)度。業(yè)余時(shí)間我喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看電影、看一些課外書(shū)。我比較喜歡心理學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，心理學(xué)會(huì )讓我懂得如何與人相處。做事情要做就做最好，要不就不做，是我一貫的做事態(tài)度。喜歡團隊合作，我堅信大家的力量匯集在一起是強大的。最大的興趣是攝影，我想留住一切我能看到的美好事物和時(shí)光，給未來(lái)的我留下一個(gè)美好的回憶，這樣未來(lái)，回首往昔才會(huì )體驗到人生的酸甜苦辣。

　　2.自我認知

　　根據老師、家長(cháng)、同學(xué)對我的總體描述

　　本心：

　　• 常三省吾身

　　• 時(shí)沖動(dòng)時(shí)冷靜

　　• 有剛強亦有軟弱

　　• 謙和/隨性/樂(lè )觀(guān)

　　• 思想復雜兼簡(jiǎn)單

　　• 喜安定也喜挑戰

　　• 容易寬容自己和他人

　　• 熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活

　　• 喜歡集體，更喜歡一個(gè)人

　　• 有時(shí)很孤僻，有時(shí)很健談

　　• 容易被誤解，誤解時(shí)常疏于解釋

　　• 較起真來(lái)很倔，不到黃河心不死

　　• 懷疑論者，對人對事要親眼所見(jiàn)或親身經(jīng)歷為實(shí)

　　交際

　　• 點(diǎn)頭之交廣泛

　　• 尊重上級和長(cháng)輩

　　• 常處于中立立場(chǎng)

　　• 較少參加集體活動(dòng)

　　• 與陌生人相處時(shí)隨意時(shí)局促

　　• 雖少交心，但還是相對真誠

　　• 交心朋友與年齡的增長(cháng)成反比

　　• 除事情外少與上級或下級交流

　　•行動(dòng)上是主動(dòng)派，內心上是被動(dòng)派

　　處事

　　• 能接受他人意見(jiàn)

　　• 處事及管理經(jīng)驗不夠

　　• 對不在乎的事漫不經(jīng)心

　　• 沖動(dòng)時(shí)常不顧細節，只有目標

　　• 事前有計劃，不喜計劃受擾或中斷

　　• 當計劃需變動(dòng)時(shí)，能較快做出調整

　　• 生活隨意且隨興，對事喜歡有備無(wú)患

　　• 事情與人界限明確，做事嚴肅，待人隨意

　　• 較常一個(gè)人做事，不喜被打擾，屬踏實(shí)型

　　• 不是最佳的出謀劃策者，但有一定組織能力

　　• 自身的事想到什么就做什么，對集體的事三思后行，按部就班

　　3.職業(yè)與我

　　MBTI職業(yè)性格測試結果為

　　——INFJ (內向/直覺(jué)/情感/判斷)

　　INFJ的人生活在思想的世界里。他們是獨立的、有獨創(chuàng )性的思想家，具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，INFJ型的人仍相信自己的看法與決定。他們對自己的評價(jià)高于其他的一切，包括流行觀(guān)點(diǎn) 和存在的權威，這種內在的觀(guān)念激發(fā)著(zhù)他們的積極性。

　　通常INFJ型的人具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。即使他人無(wú)法分享他們的熱情，但靈感對于他們重要而令人信服。

　　INFJ型的人忠誠、堅定、富有理想 。他們珍視正直十分堅定以至達到倔強的地步。因為他們的說(shuō)服能力，以及對于什么對公共利益最有利有清楚的看法，所以 INFJ型的人會(huì )成為偉大的領(lǐng)導者。由于他們的貢獻，他們通常會(huì )受到尊重或敬佩。因為珍視友誼 和和睦，INFJ型的人喜歡說(shuō)服別人，使之相信他們的觀(guān)點(diǎn)是正確的。通過(guò)運用嘉許和贊揚，而不是爭吵和威脅，他們贏(yíng)得了他人的合作。

　　他們愿意毫無(wú)保留地激勵同伴，避免爭吵。

　　通常INFJ型的人是深思熟慮的決策者，他 們覺(jué)得問(wèn)題使人興奮，在行動(dòng)之前他們通常要仔細地考慮。他們喜歡每次全神貫注于一件事情，這會(huì )造成一段時(shí)期的專(zhuān)心致志。滿(mǎn)懷熱情與同情心，INFJ型的人強烈地渴望為他人的幸福做貢獻。他們注意其他人的情感和利 益，能夠很好地處理復雜的人。

　　INFJ型的人本身具有深厚復雜的性格，既敏感又熱切。他們內向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內在的自我。他們往往有一個(gè)交往深厚、持久的小規模的朋友圈，在合適的氛 圍中能產(chǎn)生充分的個(gè)人熱情和激情。

　　適合的領(lǐng)域有：咨詢(xún)、教育、科研等領(lǐng)域 文化、藝術(shù)、設計等 適合的職業(yè)有：

　　· 變革管理顧問(wèn)

　　· 大學(xué)教授

　　· 科研機構研究人員

　　· 歷史學(xué)家

　　· 證券分析師

　　· 律師

　　· 作家

　　· 設計師

　　電腦軟件設計師

　　· 系統分析人員

　　通過(guò)以上在自我認知基礎上的測試，大概了解符合自身的職業(yè)方向，再根據個(gè)人興趣，我選擇出了：教師 這一職業(yè)

　　二、職業(yè)分析與定位

　　1.我的大學(xué)

　　哈爾濱師范大學(xué)為落實(shí)《黑龍江高等教育綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案》，實(shí)施“卓越教師培養計劃”，推進(jìn)人才培養模式改革和教師教育改革示范區建設，成立教師教育學(xué)院，以構建職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的新型教師教育體系。為培養“師德高尚、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、技能嫻熟、儀表儒雅”的卓越教師，2011年成立了“行知實(shí)驗班”，選拔優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)入實(shí)驗班學(xué)習。我于2015年9月進(jìn)入生物行知班學(xué)習。 2.環(huán)境分析

　　家庭環(huán)境：我從小生活在教師家庭中，所以接受著(zhù)良好的教育，生活水平適中，父母給我了我良好的生活環(huán)境，家里很多人都是教師，所以從小就知道教師的責任與使命。

　　學(xué)校環(huán)境：從小開(kāi)始，一直都是就讀于我縣的重點(diǎn)學(xué)校，目前大學(xué)也是就讀于哈爾濱師范大學(xué)行知班，學(xué)校提供的完善的硬件設置，優(yōu)秀的教師隊伍，使我更有信心于教師事業(yè)。

　　社會(huì )環(huán)境：雖然現在的社會(huì )仍是競爭激烈的社會(huì )，但是教師一直是社會(huì )急需的人才，育人為本的理念深入人心，祖國的新一代離不開(kāi)教師對他們的培養，所以，教師職業(yè)的就業(yè)還是較樂(lè )觀(guān)的。

　　3.職業(yè)理解與定位

　　定位原則：符合自身實(shí)際，具有可實(shí)施性，重結果，重時(shí)限性。

　　職業(yè)理解：韓愈先生對“師者”這一概念的解讀，也許對當今社會(huì )教師這一職業(yè)的定位并不十分盡然，但也涵蓋教師最重要的職業(yè)特征和闡述了教師的最基本責任，那就是既要教書(shū)還要育人。新的社會(huì )階段對教師的解讀是這樣的：教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì )角色，又指這一角色的承擔者。廣泛的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師系指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓練的人，并在教育(學(xué)校)中擔任教育、教學(xué)工作的人，狹義方面來(lái)理解，即教師是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓練的，在學(xué)校中向學(xué)生傳遞人類(lèi)科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養學(xué)生高尚的審美情趣，把受教育者培養成社會(huì )需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。 4.職業(yè)發(fā)展前景及路徑

　　教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì )地位和發(fā)展前景的。教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高，社會(huì )地位和待遇都相對較好。唯一存在的問(wèn)題是，當前大部分高校的教師人數已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。

　　職業(yè)路徑：初高中教師、輔導學(xué)校、教師培訓指導人。

　　三、 職業(yè)目標規劃與實(shí)施方案

　　1.目標規劃

	大學(xué)期間	畢業(yè)五年內
學(xué)習目標	通過(guò)英語(yǔ)四六級，普通話(huà)，國二考試，順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證。	獲取教師資格證，進(jìn)入省級重點(diǎn)中學(xué)實(shí)習，當上班主任，帶領(lǐng)畢業(yè)班。
生活目標	建立良好的人際關(guān)系，積極參加各種組織和活動(dòng)，得到鍛煉。	與同事建立良好人際關(guān)系，有三至五個(gè)交心好友，與學(xué)生和睦相 處。
家庭關(guān)系目標	在外不讓父母操心，多聽(tīng)取父母建議，談一場(chǎng)戀愛(ài)。	完全獨立，孝敬父母，畢業(yè)三年左右結婚，建立屬于自己的家庭。
財產(chǎn)目標	生活不奢侈浪費，做一些兼職或者網(wǎng)店補給日常開(kāi)銷(xiāo)。	每月工資達到4000以上，每月有一定的儲蓄資金，進(jìn)行理財，支付房子首付。

　　2.實(shí)施方案

	大學(xué)期間	畢業(yè)五年內
學(xué)習方案	課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后鞏固，積極備考，經(jīng)常去圖書(shū)館增長(cháng)知識。	經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師授課，增長(cháng)見(jiàn)識，多看心理書(shū)籍，學(xué)會(huì )與學(xué)生溝通。
生活方案	和同學(xué)經(jīng)常溝通，聯(lián)系，增進(jìn)感情。與老友進(jìn)行聚會(huì )。與寢室同學(xué)和諧相處。	參加同事的聚餐，經(jīng)常與同事學(xué)習，和朋友保持聯(lián)系。
家庭關(guān)系方案	自己的事情自己做，有事情及時(shí)與父母溝通，增長(cháng)經(jīng)驗。	有時(shí)間回家看望父母，完善自己，找到合適自己的人，建立家庭。
財產(chǎn)方案	只買(mǎi)必須品，避免浪費，適當娛樂(lè )，不要過(guò)度。做家教等工作。	踏實(shí)肯干，把每月剩余的錢(qián)進(jìn)行理財，和風(fēng)投，將財產(chǎn)效益最大化。

　　四、職業(yè)評估

　　1.職業(yè)能力評估

　　根據自己表現和成績(jì)進(jìn)行自我評估，同時(shí)在學(xué)生、領(lǐng)導、同事、親人的幫助下進(jìn)行評估。

　　2.其他因素評估

　　如果在未來(lái)職業(yè)道路上，出現自己的身體健康狀況、家庭、經(jīng)濟、等意外情況，及時(shí)根據實(shí)際情況做出調整。

　　3.評估時(shí)間

　　每半年進(jìn)行一次自我檢討、自我探索的評估，每?jì)赡陮ψ约喝松�階段做出適當調整和完善。

　　五、備選方案

　　1.考取公務(wù)員

　　2.考取研究生→考取博士→從事科研工作

　　3.開(kāi)辦自己的培訓學(xué)校 結束語(yǔ)

　　中國古話(huà)說(shuō)過(guò)“千里之行，始于足下。”計劃的再好也要有實(shí)際行動(dòng)。每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，長(cháng)年累月后就會(huì )變得更好。在人生職業(yè)的道路上可能會(huì )遇到很多的困難，但只要保持著(zhù)臨危不亂，保持冷靜的心態(tài)去解決一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，就一定能解決問(wèn)題。在人生的這張單程票中，我們要把握好每一步，成就更好的自己。