大學(xué)生對職業(yè)規劃的認識，有多少的了解?正確與否?以下是關(guān)于對大學(xué)生職業(yè)規劃的認識的相關(guān)內容，歡迎閱讀!

　　對大學(xué)生職業(yè)規劃的認識(一)

　　近段時(shí)間，應三家大學(xué)的邀請，對大學(xué)三年級階段的學(xué)生，做了一些圍繞大學(xué)生(臨近畢業(yè)應屆生)的職業(yè)生涯規劃，職場(chǎng)心態(tài)建設、面試輔導的交流和分享。作為曾經(jīng)走過(guò)這段歷程的過(guò)來(lái)人，通過(guò)和95后們的交流，我也有諸多感悟。

　　說(shuō)實(shí)在，我挺羨慕當下大學(xué)生，15年前我們讀大學(xué)時(shí)，所謂職業(yè)生涯規劃，才剛剛有一點(diǎn)點(diǎn)的朦朧概念，作為人力資源管理專(zhuān)業(yè)科班出身，我很汗顏，不太清楚職業(yè)生涯規劃，也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)類(lèi)似專(zhuān)業(yè)人士的分享和輔導，從未接受過(guò)就業(yè)輔導和面試輔導。稀里糊涂，憑著(zhù)青蔥歲月的那一點(diǎn)點(diǎn)理解(很多來(lái)源于電視劇中對某個(gè)角色的崇拜)，想當然選了一個(gè)專(zhuān)業(yè)，結果事與愿違，專(zhuān)業(yè)被調劑，又被動(dòng)做了一次選擇，學(xué)了勞動(dòng)人事管理專(zhuān)業(yè)，職業(yè)工作十五年。中間有嘗試其它工作，大部分聚焦在HR這個(gè)行當。

　　一、職場(chǎng)的過(guò)往經(jīng)歷，就是四首歌

　　和同學(xué)們的交流中，我用四首歌名表達了在職業(yè)心路歷程中，不同階段的感受。我同樣預感到，當下的畢業(yè)生，走出象牙塔后，也一定程度會(huì )經(jīng)歷這四首歌的階段。當下和十五年前比較，科技在進(jìn)步，信息在發(fā)達，但是社會(huì )萬(wàn)象、人之本性，還是一樣!

　　第一首歌，《從頭再來(lái)》!帶著(zhù)學(xué)院學(xué)生會(huì )主席、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀黨員的“光環(huán)”，帶著(zhù)科班的專(zhuān)業(yè)，豪情萬(wàn)丈加意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)了職場(chǎng)。結果發(fā)現，學(xué)校里學(xué)得那些人力資源管理的知識，比較職場(chǎng)中的運用所需要的知識，無(wú)論是理論體系、知識結構，還是案例導入，存在好大的差距!存在明顯的滯后!學(xué)和沒(méi)學(xué)感覺(jué)差不多!純粹的菜鳥(niǎo)，新鮮，也很忐忑不安。必須從頭再來(lái)，從頭再學(xué)，這個(gè)階段，在畢業(yè)后2年時(shí)間，非常明顯!

　　第二首歌，《敢問(wèn)路在何方》!分配到人力資源部后，頭一年壓根沒(méi)在人力資源部工作，被安排到各制造單元輪崗實(shí)習，倒班工作三個(gè)月，體驗基層制造工人的生活，捆扎鋼卷，開(kāi)輔助票，開(kāi)駁運小機車(chē)。記得當時(shí)人力資源老大說(shuō)，只要發(fā)現我在人力資源部一次，就會(huì )被K一次，當時(shí)不理解為啥這樣安排?完成實(shí)習后，回到人力資源部，沒(méi)有善于教授的師傅帶，一頭霧水，啥勞動(dòng)合同終止、解除、中止，經(jīng)常性搞錯，發(fā)揮學(xué)生的背誦專(zhuān)長(cháng)，背法條，結果還是搞錯，被老板批評!寫(xiě)的報告，被老板改到體無(wú)完膚，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!沮喪、不自信、迷茫、壓抑、神經(jīng)質(zhì)，一段時(shí)間到了周日下午，莫名的緊張和焦慮，周一早上走進(jìn)辦公室，感覺(jué)靈魂出竅。有段時(shí)間認真思考，我是否適合做HR?我選對了這個(gè)道嗎?我也考過(guò)英語(yǔ)口譯，還準備轉行。一只迷途的羔羊，徘徊在職業(yè)的十字路口，沒(méi)人指點(diǎn)問(wèn)津，感覺(jué)沒(méi)有希望，沒(méi)有盼頭，這個(gè)階段，在畢業(yè)后第三年，特別掙扎

　　第三首歌，《精武門(mén)》!突然有一天，感覺(jué)開(kāi)竅，茅塞頓開(kāi)，慢慢地，各種工作能夠上手，慢慢符合老板的思路，得到老板贊許，信心倍增。到了有一天，覺(jué)得自己羽毛有點(diǎn)豐滿(mǎn)，愛(ài)表現了，有點(diǎn)嘚瑟，有點(diǎn)NB了，覺(jué)得自己可以拽拽，想看外部的發(fā)展機會(huì )。這個(gè)階段，在畢業(yè)后的第四年和第五年，特別明顯!

　　第四首歌，《山丘》!職業(yè)發(fā)展的中間階段到目前階段，在職業(yè)發(fā)展不斷提升的過(guò)程中，最大的感受，攀過(guò)一個(gè)山丘，完成一個(gè)階段性的目標，又看到一個(gè)新的山丘，不同的風(fēng)景、不同的未知、不同的挑戰。人生和職場(chǎng)，在破和立、累積和“歸零”中不斷交錯。我挺欣賞李宗盛的這首歌，所傳遞出的人生哲理和職場(chǎng)哲學(xué)!

　　二、如何做好職業(yè)生涯的規劃

　　(一)最合適開(kāi)始職業(yè)規劃的時(shí)間?

　　對職業(yè)規劃的了解，如果單從字面上來(lái)看，應該是進(jìn)入職場(chǎng)后的事情!職業(yè)生涯規劃從讀書(shū)時(shí)候就開(kāi)始，這個(gè)讀書(shū)不僅僅是說(shuō)大學(xué)，如果可能的話(huà)，可以在選擇學(xué)校與專(zhuān)業(yè)之前就開(kāi)始，說(shuō)的更前瞻一些，甚至從高中文理分科時(shí)候就會(huì )有很大影響，我的觀(guān)點(diǎn)，職業(yè)規劃，越早做越好!等到求職時(shí)候談職業(yè)規劃，已經(jīng)太晚!如果可以，建議高�？梢詫⒙殬I(yè)規劃類(lèi)的課程放到大一，導入專(zhuān)業(yè)人士輔導和跟進(jìn)，早一點(diǎn)了解，早一點(diǎn)規劃，早一點(diǎn)受益!

　　從事校園招聘多年，感覺(jué)很多學(xué)生在一片茫然中被動(dòng)走進(jìn)職場(chǎng)，記得有一年在北方一個(gè)大學(xué)招聘，我問(wèn)一個(gè)應屆生為啥不找工作，這個(gè)兄弟回答：“不急，不急，今日上崗，明日可能下崗”，注定了他們職場(chǎng)生涯的第一步可能被動(dòng)，因為等到大學(xué)、甚至是碩士畢業(yè)季時(shí)，有些東西已經(jīng)成為既定事實(shí)，短時(shí)間無(wú)法改變，而導致他們不得不面對求職坎坷的現實(shí)。職業(yè)規劃的第一步已經(jīng)晚了，很多時(shí)候是一步趕不上，步步趕不上，一個(gè)好的起點(diǎn)，對職業(yè)發(fā)展的影響至關(guān)重要!

　　(二)職業(yè)生涯規劃的三個(gè)維度

　　面臨畢業(yè)季，可能性的職業(yè)選擇路徑?

　　交流分享中，非常有意思的隨機采訪(fǎng)和調研，大多數同學(xué)都想自己創(chuàng )業(yè)當老板!

　　1、如何確定自己合適做什么?

　　我適合做什么?我適合做什么并能做到什么樣的高度呢?這是和畢業(yè)生交流輔導中經(jīng)常性問(wèn)到的問(wèn)題，坦誠講，雖然看人和判斷人是HR的優(yōu)勢，但HR不是CT掃描機，對不熟悉的個(gè)人，很難一一精準判斷。這是自我探索與動(dòng)態(tài)完善的過(guò)程。職業(yè)生涯規劃的四大理論、五大步驟、八大原則都不是問(wèn)題，本著(zhù)核心的事情講三點(diǎn)原則，分為三步：

　　▲ 客觀(guān)評估、了解自己

　　了解自己是職業(yè)生涯規劃的第一步，對這個(gè)階段的了解，我傾向更多的是客觀(guān)評估，其中包括了解自己的基本情況(如外形、顏值、學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)等)、性格特征、能力特征、職業(yè)性向等。這是一個(gè)理性的部分，要盡可能客觀(guān)，力求不要有太多的自我忽悠和自我美化，建議大家可以借助一些專(zhuān)業(yè)的測評工具。比如MBTI、DISC等，網(wǎng)站上諸如血型和星座的測評，玩玩可以，還是需要專(zhuān)業(yè)和系統的測評工具來(lái)參考。

　　▲ 結合喜好，確定目標

　　這是理性加感性部分。興趣是最好的老師，喜好很重要，一個(gè)人做自己不喜歡的工作極其痛苦，也很難把工作做得很好。所以，選擇一個(gè)自己喜歡的工作或者行業(yè)是很重要，幸運的是，大部分情況下，你的興趣和你的個(gè)人特征會(huì )有比較高的重合度。

　　接下來(lái)，結合你的喜好、特長(cháng)，理性的分析環(huán)境、行業(yè)，專(zhuān)業(yè)，地域，將兩者有機結合，選定自己的目標行業(yè)、目標區域、目標企業(yè)直至目標崗位，這個(gè)可以有一點(diǎn)點(diǎn)情懷在里面，但不可以太任性!同時(shí)，你還可以在此基礎上增加相對明確的一些職業(yè)目標，這樣更好!

　　在這個(gè)環(huán)節，尋求專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)過(guò)來(lái)人士，做輔導和建議，非常有必要!我鼓勵有夢(mèng)想和有愛(ài)好的同學(xué)，大膽實(shí)踐，按喜歡的方式選擇職業(yè)。如果成功了，做自己喜歡的事，非�？鞓�(lè )。如果不成功，大不了再重新選擇，經(jīng)歷過(guò)了人生不留遺憾。這個(gè)試錯的階段可以有!但不能太長(cháng)時(shí)間，畢業(yè)后2-3年內，可以考慮，錯了也沒(méi)關(guān)系，還有時(shí)間重新選擇和定位。

　　▲ 精準實(shí)施，持續完善

　　確定目標很重要，但更重要的是實(shí)施過(guò)程，為了實(shí)現目標所做的努力。

　　首先，你所預期的職業(yè)與你現在的位置可能有差異，有些甚至有很大的差距，但不用氣餒，這個(gè)是正常的，這也是為什么要做職業(yè)規劃的原因。正因為有這樣的差異，才需要我們提前準備，促使我們朝著(zhù)規劃的方向不斷學(xué)習、完善，為了達到預期目標找一個(gè)好的切入點(diǎn)尤其是重中之重。

　　其次，職業(yè)規劃不是一成不變，而是動(dòng)態(tài)的。它會(huì )因為環(huán)境、行業(yè)、自身的不斷發(fā)展而變化，所以要不斷的審視現在自己與目標的差距，不斷去校正職業(yè)規劃的方向和進(jìn)度，以便更好的達成預期目標。

　　最后，要強調的也是最重要一點(diǎn)就是堅持。高中時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇作文，挖井的故事，大家都知道。職業(yè)規劃是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，將伴隨你整個(gè)職業(yè)生涯，甚至更長(cháng)，所以職業(yè)規劃不是一錘子買(mǎi)賣(mài)，而是多次試錯和長(cháng)期不斷堅持的結果!送各位一句很流行的話(huà)，像SB一樣堅持，就會(huì )收獲NB的結果，這也是職業(yè)發(fā)展規劃的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。

　　2、如何找到適合自己的職業(yè)平臺?

　　如果想創(chuàng )業(yè)，這是最好的時(shí)代，大眾創(chuàng )業(yè)，人人是創(chuàng )客!這是一個(gè)眾創(chuàng )的時(shí)代!有人成功，也有人失敗!創(chuàng )業(yè)的路上很艱辛，特別是剛起步階段!我對畢業(yè)生講得是，從當下到未來(lái)，一定是平臺經(jīng)濟和共享經(jīng)濟，今后的商業(yè)運作趨勢，一定是若干個(gè)好的平臺，整合平臺和行業(yè)的資源，帶動(dòng)N個(gè)線(xiàn)下的實(shí)體組織，進(jìn)行平臺的商業(yè)業(yè)務(wù)交換，比如淘寶，豬八戒網(wǎng)等。共享經(jīng)濟，比如Uber，典型的共享經(jīng)濟模式。想創(chuàng )業(yè)，今后不用自己花錢(qián)花精力去做平臺開(kāi)發(fā)，自己操心創(chuàng )立公司，直接借助成熟的平臺，借助成熟的孵化器，豈不是更好!如果創(chuàng )業(yè)，還需要主要靠花自己的錢(qián)，花爸爸媽媽的積蓄不斷輸血，不是成功的商業(yè)BP(商業(yè)計劃書(shū)。+互聯(lián)網(wǎng)的思維，羊毛出在豬身上，靠狗來(lái)買(mǎi)單!“羊”、“豬”、“狗”三方都共贏(yíng)，才是好的創(chuàng )業(yè)!

　　如果不想創(chuàng )業(yè)，好的平臺是什么?如何選擇大公司和小公司?大的公司，資源相對充沛和職責、崗位細分明顯，管理相對規范和正規!帶給年輕人好的學(xué)習和培訓體系，培養職業(yè)化的工作思路、框架和流程思維的培養等。不好的一面，大公司容易有大企業(yè)毛病，組織內部容易僵化和教條，效率容易低下。小的公司，管理相對更靈活，有的不太規范，崗位很綜合。一個(gè)人要像多面手，什么都要會(huì )，但不夠精和深入。小的公司，也很難投入系統性的員工培訓和培養。如何選擇大公司和小公司，我建議同學(xué)們根據自己的情況予以考量。

　　3、如何善于利用合適的資源?

　　我講的資源，分為軟性資源和硬性資源。軟性資源方面，關(guān)系?人脈?貴人?視野?格局?“我爸是李剛”,”我媽是張蘭”，這是好事情!說(shuō)明父母可以帶來(lái)好的資源!只要這些資源，和社會(huì )倡導的價(jià)值觀(guān)，和國家法律法規是一致，就是好的資源!

　　職場(chǎng)和人生，善于借用資源，善于借用人脈，善于找到自己的貴人相助，善于站在“巨人”的肩上，加上自己的勤奮和努力，如果能少走點(diǎn)彎路，少點(diǎn)試錯，能夠事半功倍的話(huà)，為什么一定要非�？啾频貒L試錯誤和彎路呢?

　　最后總結下，職業(yè)生涯的規劃，不是紙面上的規劃，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的目標尋找和動(dòng)態(tài)調整的過(guò)程，也需要專(zhuān)業(yè)的人士予以輔導和幫助，需要從個(gè)體、平臺、資源三個(gè)角度去設計和思考。個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，歡迎同行和朋友，建設性的交流和反饋!謝謝!

　　對大學(xué)生職業(yè)規劃的認識(二)

　　春暖花開(kāi)

　　許多畢業(yè)后的大學(xué)生都有過(guò)這樣的困惑：實(shí)際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠，收入也與期望值有較大差距。為什么會(huì )有這樣的情況出現?

　　研究專(zhuān)家認為，缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)規劃，缺少對職場(chǎng)的前瞻，因此造成了很多職場(chǎng)新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。所以，大學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中就應該做好職業(yè)規劃，為將來(lái)的求職做好準備。

　　但是在現實(shí)生活中還有許多大學(xué)生不知道怎樣規劃職業(yè)生涯，還有許多人走入了誤區，下面就位大家介紹一下大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的誤區和解決對策。

　　誤區

　　1對職業(yè)生涯規劃的重要性認識比較薄弱，調查顯示超過(guò)50%的大學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行詳細解讀職業(yè)生涯規劃;

　　2對職業(yè)了解模糊，對職業(yè)能力不夠關(guān)注;

　　3自我評價(jià)過(guò)高，對自己職業(yè)生涯發(fā)展期望值過(guò)大;

　　4對學(xué)歷和能力的問(wèn)題不能有效區分，不能正確理解工作能力;

　　5社會(huì )實(shí)踐針對性不強，缺乏職業(yè)方向性，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求;

　　6盲目跟風(fēng)考證。

　　對策

　　1客觀(guān)的評估自我

　　大學(xué)生要通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。

　　2正確進(jìn)行職業(yè)分析

　　全面了解職業(yè)分析的內容，包括怎樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)、基本的職業(yè)素質(zhì)、市場(chǎng)需求、職業(yè)發(fā)展前景等都是職業(yè)分析要掌握的內容，其中核心是職業(yè)對能力的要求

　　3合理確定職業(yè)目標

　　在新的就業(yè)形勢下，大學(xué)生應該根據實(shí)際情況相應調整自己的就業(yè)期望值，還應當有危機意識，盡早著(zhù)手開(kāi)展個(gè)人職業(yè)生涯規劃，確定目標后，制訂二至三個(gè)相關(guān)聯(lián)的備選方案。

　　4培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力

　　大學(xué)生應該增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計算機應用能力及文字表達能力;通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，提高人際溝通能力;有計劃有針對性地嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　5有選擇地參加職業(yè)訓練

　　大學(xué)生通過(guò)職業(yè)分析，應該詳細了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)、目標職業(yè)所需要的技能及用人單位要求的相關(guān)證書(shū)等。在此基礎上，對比自己的實(shí)際情況，有針對性地參加職業(yè)訓練。

　　總結

　　總之，大學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就應有職業(yè)規劃，并制訂好一套操作性強的實(shí)施方案，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷修正。要做到既重視書(shū)本知識的學(xué)習，又加強實(shí)際能力的培養，不斷提高自身素質(zhì)，對自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做到胸有成竹。