大學(xué)生利用好自己的大學(xué)生時(shí)光，做些有意義的事情，比如制定職業(yè)生涯規劃。這對未來(lái)的發(fā)展是大有裨益的。下面帶來(lái)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)，歡迎閱讀!

　　大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)(一)

　　為了更好的利用大學(xué)的光陰，清楚地認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部分：

　　一、基本情況：

　　自己的興趣愛(ài)好有軍事、人文歷史、科學(xué)、自然、旅游(較廣泛)自己的性格特點(diǎn)：內、向并兼，對事物偏于理性認識自己的優(yōu)點(diǎn)：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強;熱愛(ài)生活、積極樂(lè )觀(guān)，取他人之長(cháng)補己之短。2.本人有一顆善于學(xué)習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛(ài)之心，善于培養興趣，重視實(shí)踐與探索。

　　自己的缺點(diǎn)：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴(lài)隨和，計劃性弱。3.做事方式欠靈活。

　　自我總結：職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人的性格對于其在工作中的表現有著(zhù)非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點(diǎn)進(jìn)行一下全面深入地了解，很有必要;根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：(得分越高越好)樂(lè )群性：8分偏于外向 穩定性：6分 情緒較穩定影響性：7分 好強 聰慧性：6分 較好活潑性：5分 比較輕松，活潑 規范性：3分權宜靈活，計劃性弱敢為性：9分 善于冒險 情感性：6分 易于幻想懷疑性：3分 易于相處 想象性：5分 現實(shí)型世故性：6分 精明 憂(yōu)慮性：6分 煩惱變革性：5分 自由 獨立性： 6分偏于獨立自律性：7分 自律謹嚴 緊張性：4分偏于心平氣和顯然，任何的測評結果，帶來(lái)的都是一個(gè)參考值，但通過(guò)對自身的“職業(yè)定位，個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)”有了全面的認識，才能在未來(lái)的學(xué)習工作中獲得最大的成就感。

　　二、在校期間規劃如下：(2008~2009年)

　　現已是大二時(shí)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習時(shí)間，樹(shù)立個(gè)人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取通過(guò)pro-e和CAD高級資格考證，英語(yǔ)能力繼續加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員。

　　一> 思想道德方面:樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),奮斗觀(guān),堅持正確的人生價(jià)值取向.

　　二> 科學(xué)技術(shù)方面:認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內圖書(shū)館,書(shū)城與網(wǎng)絡(luò )信息,開(kāi)拓視野,擴展知識范圍,嘗試專(zhuān)業(yè)設計方面的實(shí)踐.

　　三> 文體與身心發(fā)展方面:積極參加校內外文體活動(dòng),社團的演講賽,借此充分鍛煉膽量,展示個(gè)人能力.

　　四> 技能培訓方面:雖然通過(guò)了英語(yǔ)(B級)與CAD中級資格證書(shū)的考試,但仍達不到目標,我決定下學(xué)期參加pro –e資格證書(shū)的考試并力爭通過(guò).

　　五> 學(xué)業(yè)方面:提高自身素質(zhì),保證學(xué)習質(zhì)量,學(xué)習時(shí)應注意,聽(tīng)課,復習與綜合分析對比,知識累積不僅要博,更應做到專(zhuān).本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì )增加壓力,因此,要找準自己的定位,調整好心態(tài),打好基礎知識,為更深層次的學(xué)習做好準備.

　　六> 求職方面:主要內容,參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的暑期工作,多和同學(xué)交流求職工作心得,搜集相關(guān)公司信息,參加校內外招聘活動(dòng).

　　三、職業(yè)定位

　　根據個(gè)人的性格與興趣,適合的職業(yè)類(lèi)型有:機械技術(shù)員,建筑景觀(guān)類(lèi),實(shí)驗技師….. ,我的職業(yè)類(lèi)型偏向于現實(shí)性和社會(huì )性,做事能力較靈活,動(dòng)手能力強,同時(shí)有較強的社會(huì )責任感和人道主義傾向.經(jīng)過(guò)自我剖析,畢業(yè)后的我將會(huì )直接從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,如:技術(shù)員,自我認可能力強.

　　計劃雖好,但重要的是具體實(shí)施并取得成效.然而,往往有計劃趕不上變化的時(shí)候,不僅要及時(shí)面對,分析問(wèn)題,更要有解決的辦法.

　　每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著(zhù)理想、信念、抱負.

　　大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)(二)

　　一 前言

　　創(chuàng )業(yè)上路，要給自己準備至少十次失敗。如果你的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)無(wú)人問(wèn)津，別放棄，快速找原因重新再來(lái);如果你第二版產(chǎn)品出來(lái)依然無(wú)人問(wèn)津，別擔心，你還有八次試錯的機會(huì )...但請千萬(wàn)記�。涸谀惝a(chǎn)品沒(méi)有得到用戶(hù)驗證之前，要節省每一個(gè)銅板，創(chuàng )業(yè)公司唯有以身試錯，寬容失敗，屢敗屢戰，必有成功

　　職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。

　　人生因為夢(mèng)想而豐富，生命因為努力而精彩，職業(yè)規劃幫我們實(shí)現美好生活。

　　【姓名】XX

　　【規劃期限】五年

　　【始止時(shí)間】2013年5月至2018年5月

　　【年齡跨越】21歲至26歲

　　【階段目標】順利畢業(yè);成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的機加工人員;

　　【總體目標】成為一名成功的機械設計專(zhuān)業(yè)人才

　　二.自我評估

　　我是獨生子女，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)和吳儀，平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢缺點(diǎn)雖然恒心不夠，毅力不夠，但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，我想就會(huì )慢慢培養起來(lái)的。

　　三.職業(yè)分析

　　年輕的機械工程師在未來(lái)五年中的期望，最普遍的兩項是繼續教育和職業(yè)引導(有經(jīng)驗的忠告、咨詢(xún)、榜樣);在中年機械工程師中，未來(lái)五年的最大期望

　　是繼續教育、職業(yè)策劃和能力更新;而對于有經(jīng)驗的機械工程師，未來(lái)五年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國，新經(jīng)濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續教育和職業(yè)轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學(xué)習提高并尋求更合適的自我實(shí)現。這是大大不同于以往的就業(yè)觀(guān)念、奮斗目標和擇業(yè)理念的。如果稍為仔細一點(diǎn)觀(guān)察我們的周?chē)�，這樣的趨向也在悄悄向我們走來(lái)。

　　在所有未來(lái)機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實(shí)際情況，應該特別強調創(chuàng )新和學(xué)習能力是最重要的基本品質(zhì)。江澤民主席指出：“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”;科技部長(cháng)徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見(jiàn)。因循守舊、墨守成規都與創(chuàng )新無(wú)緣。”我們應該大力提倡國內外有些創(chuàng )新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡導的“想象的第一規則是不存在規則”、“換一個(gè)角度來(lái)看世界”、“將你的思維翻個(gè)個(gè)兒”、“用孩子的眼光來(lái)看世界”等。

　　終身學(xué)習、善于學(xué)習是機械工程師的必備品質(zhì)。我們所處的新時(shí)期，最大的特征就是機遇和挑戰無(wú)限，學(xué)習永無(wú)止境。停止學(xué)習，就是被淘汰的開(kāi)始。已有的知識不更新將快速老化。

　　此外，對于工程師來(lái)說(shuō)，在創(chuàng )新問(wèn)題上排除純技術(shù)觀(guān)點(diǎn)十分重要。“最好的技術(shù)不一定能成功，市場(chǎng)最終還是要打敗技術(shù)”(錢(qián)伯斯)。而且，機械工程師不但要有內容類(lèi)知識(是什么、為什么)、方法類(lèi)知識(怎么做、誰(shuí)來(lái)做)，還要有規則類(lèi)知識(約束著(zhù)怎么做和誰(shuí)做、什么能做、什么不能做……)。哈佛商學(xué)院的傳統是重視得出結論的思考過(guò)程，而不是能否得出正確的答案。“會(huì )學(xué)”重于“學(xué)會(huì )”，方法比知識更有用。

　　機械工程師應保持發(fā)揚自己傳統的優(yōu)良品質(zhì)：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統性、結合實(shí)際、動(dòng)手能力強等，同時(shí)克服機械思維、容易見(jiàn)物不見(jiàn)人、技術(shù)至上忽視市場(chǎng)等弱點(diǎn)，全加強信息技術(shù)和管理技術(shù)的學(xué)習掌握，塑造成為新時(shí)期機械制造業(yè)和非機械產(chǎn)業(yè)都需要的復合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。

　　四.職業(yè)定位

　　1. 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)文化基礎、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì )科學(xué)基礎及正確運用本國語(yǔ)言、文字的表達能力;

　　2. 較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)理論基礎知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設計工程學(xué)、機械制造基礎、自動(dòng)化基礎、市場(chǎng)經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識。

　　3. 具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計算、實(shí)驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;

　　4. 具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向內所必要的專(zhuān)業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢;

　　5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力;

　　6. 具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng )新意識。

　　五.近期計劃

　　20013~2014年

　　增加英語(yǔ)閱讀量，熟記詞匯，英語(yǔ)過(guò)四級;豐富計算機知識，計算機過(guò)二級;獲得考工中級證書(shū)，考CAD制圖證書(shū)pro E證書(shū)。加入黨組織。

　　掌握基本的職業(yè)技能

　　熟悉車(chē)間已有的產(chǎn)品(或零件)

　　練習零件的測繪

　　琢磨你所觀(guān)察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數選擇等)，為什么別人要這樣設計?我可不可以做改進(jìn)設計?

　　研究零件與零件之間的裝配關(guān)系，從而去感悟工程師設計的初衷 自問(wèn)：我可否改進(jìn)設計?

　　六.中期計劃

　　2014~2015年

　　畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專(zhuān)業(yè)類(lèi)型的工作。工薪水標準1800元|月。第一年以學(xué)習為主。第二年學(xué)習同時(shí)積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱(chēng)。 搞好人際關(guān)系，適應工作環(huán)境，在技能方面強化自己。

　　學(xué)習他人經(jīng)驗。多多實(shí)習。

　　進(jìn)一步提高技能，積累經(jīng)驗

　　七.三年計劃

　　2015~2018能成為一個(gè)在本專(zhuān)業(yè)一名優(yōu)秀的設計性人才。學(xué)習更多的知識，能拿到高級證書(shū)。積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng )新，多思考。