一、自我分析
職業(yè)興趣：從小學(xué)到現在，我一直都覺(jué)得服務(wù)業(yè)一個(gè)偉大的行業(yè)，而教師則更加讓我肅然起敬。以前總將教師比作園丁，將自己比作祖國未來(lái)的花朵，而現在，我想讓自己成為一名園丁，在教育事業(yè)這個(gè)花園里為下一批花朵灌輸養料，貢獻我自己的一份力量。
職業(yè)能力：我積極熱情，有活力，做事有條理，有很強的責任心，對細節和事實(shí)有出色的記憶力。我忠于自己的職責，并愿意超出自己的職責的范圍，做一些對別人有幫助或有益的事情。而且我喜歡為人排憂(yōu)解難，解決別人的困惑，適合做教師這一職業(yè)。
個(gè)人特質(zhì)：首先，我立志奉獻社會(huì )，從事社會(huì )工作，比如傳授知識、幫助他人，是個(gè)集體主義者。其次，我關(guān)注細節，也愛(ài)與別人打交道，積極熱情，善解人意，通情達理，富有推動(dòng)力和影響力，在工作和學(xué)習上也認真勤奮，富有效率。再次，我愿意投入很大的精力和動(dòng)力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng )造效果，忠于自己所在的事業(yè)，組織活動(dòng)靈活有效，還不會(huì )拋棄應有的職業(yè)道德。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：一直以來(lái)我覺(jué)得自己就是一種隨遇而安的性格，這種性格造就了我的職業(yè)選擇。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作，而教師恰好就是我的選擇，我們在一面教書(shū)育人的同時(shí)，還能讓自己不斷的學(xué)習，在知識中不斷的提升自己。而且這份工作還能有自己的很多時(shí)間，可以做很多我想做的事情。
勝任能力：
1、我與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦。
2、我會(huì )虛心接受別人的意見(jiàn)，處處培養和幫助別人。
3、我有非常強的責任意識，不用擔心我的諾言不會(huì )實(shí)現。
4、我果斷堅決而且成熟可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好形象。
5、有時(shí)遇到?jīng)_突時(shí)，常常為了保護和睦的人際關(guān)系而采取妥協(xié)或是回避的方式，而非積極正面的處理。
6、通常很難變通，習慣按照經(jīng)驗做決定，以至于造成決定的草率。同時(shí)過(guò)分依賴(lài)經(jīng)驗，有時(shí)比較武斷。
自我分析小結：作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我深刻的認識到我還有很多的不足，而實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )嚴格要求自己，在實(shí)踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著(zhù)與未來(lái)有多一份的接觸。更加適應社會(huì )這個(gè)大家庭。
二、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析：我是一個(gè)來(lái)自農村的女孩，父母是地道的農民，他們一直要求我嚴于律己，踏實(shí)認真的做事，做人。他們希望我能擺脫黃土地，有一份穩定的工作，而在他們眼中教師安定、穩定而又讓人尊敬。我接受了他們的意見(jiàn)，選擇了安定的教師這一職業(yè)。
學(xué)習環(huán)境分析：我的大學(xué)，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的師范學(xué)校，這里流溢著(zhù)濃厚的書(shū)香氣息，而我也選擇的是師范專(zhuān)業(yè)，在這里我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)的知識，經(jīng)歷了許多有意義的事情。我也積極參加學(xué)校的活動(dòng)，鍛煉我的各方面能力，有時(shí)間的話(huà)又會(huì )出去校外參加一些實(shí)踐活動(dòng)，豐富我各方面的見(jiàn)識和經(jīng)歷。
社會(huì )環(huán)境分析：就現在的發(fā)展形勢而言，教師幾乎成了一種熱門(mén)行業(yè)，很多人都會(huì )選擇這一職業(yè)，所以整個(gè)就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。而國家又積極培養新一代的教育人才，在“科教興國”的國策下，新生教師更是多之又多。而我們在這個(gè)競爭中，怎樣才能不至于被淘汰呢?一方面，得靠機遇。當然，更重要的還是要有過(guò)硬的本領(lǐng)，機會(huì )也僅僅只是留給有準備的人。所以我們要做的還是要提升自己。
三、職業(yè)定位
內部環(huán)境分析：我認為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強的責任感，有韌性，在困境中也不會(huì )輕言放棄。適合從事于教育事業(yè)和服務(wù)事業(yè)。
優(yōu)勢因素：
1、善于記住并運用各種事實(shí)來(lái)處理細節問(wèn)題，看問(wèn)題的角度很實(shí)在。
2、忠于自己所在組織，用行動(dòng)維護集體的觀(guān)念和原則。
3、有韌性，在困境中不輕言放棄。
4、我會(huì )很自然的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并使他人接受。
劣勢因素：
5、主動(dòng)性比較弱，通常都只是被動(dòng)的做事情。
6、缺少支持時(shí)，做事的動(dòng)力會(huì )減弱。
7、傾向于關(guān)注具體細節和眼前需要，而對事物的整體情況和長(cháng)遠利益重視不夠。
8、一個(gè)人過(guò)長(cháng)的時(shí)間工作時(shí)會(huì )變得焦慮不安，需要參加社交活動(dòng)。
外部環(huán)境分析：國家重視教育事業(yè)的發(fā)展，制定了很多政策支持。而且教育是許多女生的都比較傾向的行業(yè)，不僅工作輕松，休息時(shí)間多，還有一些國家福利和政策保障。所以這個(gè)職業(yè)競爭性比較大。
機會(huì )因素：機會(huì )往往是給有準備的人的，我們在等待機會(huì )的同時(shí)，還要不斷的充實(shí)自己，讓自己的能力得到提高，這才是最重要的。
威脅因素：近年來(lái)，各個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)形勢都不容分樂(lè )觀(guān)，教育界更是供過(guò)于求，而我們的就業(yè)也會(huì )更加嚴峻。而且國家的一些就業(yè)政策也不是特別完善，盡管不斷鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，但找不到工作的人還是滿(mǎn)街都是。
職業(yè)發(fā)展策略：
1、以積極的心態(tài)應對各種挑戰，不斷充實(shí)自己。
2、提高自己的各種職業(yè)素質(zhì)，為以后打下基礎。
3、關(guān)注各種時(shí)事，善于抓住機遇。
4、學(xué)好基礎知識，注重培養自己的內涵，利用圖書(shū)管和互聯(lián)網(wǎng)多閱讀各種書(shū)籍。
5、積極參加這種社會(huì )實(shí)踐，鍛煉社會(huì )實(shí)踐能力。
四、計劃實(shí)施方案
大學(xué)短期計劃
細節部分：在大一一年中我學(xué)到了一些基礎知識，也基本找到了自己的學(xué)習方法�，F在，我還在積極的為下個(gè)月的四級做準備。在接下來(lái)的大二這段時(shí)間里，我會(huì )努力拿到普通話(huà)過(guò)級證書(shū)以及計算機二級證書(shū)，還要多多的培養自己各方面的能力，提高專(zhuān)業(yè)知識和內在的修養。大三，我會(huì )不斷總結大一、大二的經(jīng)驗得失，并認真做好實(shí)習工作完成第二學(xué)位的論文以及順利畢業(yè)，加深專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，提高求職技能，參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，多與同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )。大四，修滿(mǎn)所需學(xué)分，認真完成畢業(yè)論文爭取拿到優(yōu)秀成績(jì)，順利畢業(yè)。提前做好踏入社會(huì )的準備，關(guān)注各種就業(yè)消息，了解招聘和人才市場(chǎng)的需求，并不斷的完善自己，讓自己能適應社會(huì )。
五、評估調整
評估內容：現實(shí)與理想之間往往有很大的差距，面對這樣一個(gè)事實(shí)，我們還得學(xué)會(huì )靈活與變通，在遇到不能完成的事情時(shí)，我們還可以適當調整自己的目標。在社會(huì )這個(gè)大家庭里，需要的是全面型人才，并且要有與其工作相適應的能力。我們要做的就是盡量豐富自己，讓自己與其相適應。為自己確定一個(gè)目標。我要做什么，我又能夠做什么。在有了目標的前提下，才會(huì )有前進(jìn)的方向。
六、結束語(yǔ)
這份規劃書(shū)，讓我在今后的學(xué)習生活中有了自己的目標，這并不是一紙空文，我會(huì )以他作為我的方向和準則，激勵我不斷進(jìn)步。天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。我會(huì )以我的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取我人生的成功。不管未來(lái)的結果如何，我年輕的心都會(huì )叫我勇往直前。