據哈佛大學(xué)商學(xué)院60年代對哈佛大學(xué)學(xué)生的調查，10%的大學(xué)生具有詳細的職業(yè)生涯規劃，70%—80%的大學(xué)生只有簡(jiǎn)單的規劃，而10%—20%的大學(xué)生則沒(méi)有規劃。而在90年代的追蹤反饋調查中發(fā)現，具有詳細規劃的大學(xué)生大部分成為美國社會(huì )各行業(yè)的精英，只有簡(jiǎn)單規劃的大部分大學(xué)生成為中等階層，而沒(méi)有規劃的大學(xué)生有76%依靠領(lǐng)取救濟金生活。這一例子說(shuō)明我們進(jìn)行職業(yè)規劃的重要性。

　　職業(yè)規劃，就是現在你要學(xué)會(huì )認識自己，了解自己，如自己是哪種性格，自己的興趣愛(ài)好、潛能在哪里?近期和長(cháng)遠的目標是什么?未來(lái)希望從事的職業(yè)是什么?那么，我們該如何進(jìn)行科學(xué)準確的職業(yè)規劃呢?

　　首先，從了解自己開(kāi)始。你要清楚自己屬于哪種性格的人，自己的興趣在哪兒，比較適合的專(zhuān)業(yè)有哪些。心理學(xué)大師霍蘭德認為，職業(yè)選擇是人格的一種表現，某一類(lèi)型的職業(yè)通常會(huì )吸引具有相同人格特質(zhì)的人，這種人格特質(zhì)反應在職業(yè)上，就是職業(yè)性格。不同職業(yè)性格的人，適宜從事不同的職業(yè)，適應不同的職業(yè)環(huán)境。只有選擇了與個(gè)人職業(yè)性格一致的職業(yè)，個(gè)人才會(huì )獲得工作滿(mǎn)意度、職業(yè)穩定性和職業(yè)成就感。反之則會(huì )削弱個(gè)人的職業(yè)滿(mǎn)意度和職業(yè)成就感。

　　曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一位學(xué)心理學(xué)的大學(xué)女生，她性格外向，口才極佳，擅長(cháng)與人交往，有較強商業(yè)意識，中學(xué)期間經(jīng)常參與組織各種集體或團委活動(dòng)并從中體驗到成就感，但這與心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)以及日后就業(yè)方向、工作內容等并不十分匹配。這種不匹配一方面可能會(huì )導致這名學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中由于體驗到角色沖突進(jìn)而產(chǎn)生倦怠感，另外一方面也可能為未來(lái)就業(yè)的迷茫預留了伏筆。所以，在抉擇之時(shí)，還是要對自己的性格有一個(gè)清醒的認識。

　　也許你會(huì )發(fā)問(wèn)，我現在也不清楚自己的興趣在哪兒，可能做出的選擇也不準確。筆者認為可以通過(guò)兩方面來(lái)考量。一是觀(guān)察。父母可以根據與考生生活多年的經(jīng)驗來(lái)判斷考生的興趣所在，但要注意這個(gè)興趣是考生一以貫之的愛(ài)好或者特長(cháng)，而不是考生一時(shí)興起的偏好。第二，心理測評法�，F在許多網(wǎng)站和專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規劃機構都有相應的技術(shù)可以為考生進(jìn)行職業(yè)測試，有些技術(shù)經(jīng)過(guò)廣泛的應用已經(jīng)比較成熟。如MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是當今世界上應用最廣泛的性格測試工具。但應提防網(wǎng)上的免費測評產(chǎn)品，其信度和效度較差，提醒考生和家長(cháng)謹慎使用。

　　其次，了解專(zhuān)業(yè)和大學(xué)，開(kāi)始有序地進(jìn)行職業(yè)傾向。對于專(zhuān)業(yè)，要了解所要填報專(zhuān)業(yè)學(xué)習的主要課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景，以及相關(guān)院校和專(zhuān)業(yè)在近幾年的錄取分數線(xiàn)、報考情況等。對于大學(xué)，要了解師資力量、學(xué)科實(shí)力、校園文化等。在對專(zhuān)業(yè)和大學(xué)有一個(gè)大概的了解之后，就應該設定目標，結合近期和長(cháng)遠發(fā)展規劃。如果你打算畢業(yè)后直接參加工作，就盡量不要選擇需要攻讀研究生或是博士的專(zhuān)業(yè);如果你將來(lái)希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎學(xué)科比較合適。

　　具體來(lái)說(shuō)，整個(gè)過(guò)程就如同在畫(huà)圓。大家都知道，畫(huà)一個(gè)標準的圓必須具備兩個(gè)條件，一個(gè)是圓心，另一個(gè)是半徑。圓心就是我們確立的個(gè)人奮斗目標，半徑就是我們的綜合能力，即一個(gè)人所擁有的知識、經(jīng)驗和技能的多少。任何職業(yè)都離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的知識，專(zhuān)門(mén)的技能和獨特的經(jīng)驗。在這個(gè)職業(yè)化的社會(huì )里，一個(gè)人是否受到認可和重用并獲得發(fā)展，與他的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗的擁有程度密切相關(guān)。這里，所指的專(zhuān)業(yè)知識，不僅是指你通過(guò)大學(xué)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，更是指你所從事的工作所需要的專(zhuān)業(yè)知識。

　　在確定奮斗目標的基礎上，職業(yè)規劃所要做的另外一個(gè)工作，就是不斷延長(cháng)圓的半徑。延長(cháng)半徑就是要不斷擴大專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能，積累豐富經(jīng)驗，使自己的職業(yè)獲得延伸和拓展。隨著(zhù)你奮斗目標的逐漸清晰，個(gè)人知識、經(jīng)驗、技能的不斷增長(cháng)，與之相隨的是職業(yè)生涯的豐富和開(kāi)闊。

　　最后，職業(yè)規劃不是簡(jiǎn)單的計劃，應該盡量從大方向著(zhù)眼，制訂盡可能的遠期目標。一旦規劃變成了計劃，執行起來(lái)往往會(huì )令自己不知所措。

　　職業(yè)生涯貫穿著(zhù)人的一生，因此，對職業(yè)生涯的規劃，就是為自己繪制未來(lái)理想的藍圖。站在人生的十字路口，接下來(lái)的路該如何走，這就需要你畫(huà)一張通往未來(lái)的職業(yè)規劃圖譜，按圖索驥，穩步前行。