名詞解釋
1.職業(yè):人們在社會(huì )生活中所從事的以獲得報酬的主要生活來(lái)源及能滿(mǎn)足自己的精神需求的在社會(huì )分工中具有專(zhuān)門(mén)技能的工作，是對特征相同或相似的一類(lèi)工作的統稱(chēng)。
2.職業(yè)生涯:是指一個(gè)人一生連續從事和負擔的職業(yè)職務(wù)職位的過(guò)程。
3.價(jià)值觀(guān):是指一個(gè)人對周?chē)陀^(guān)事物的意義、重要性的總的評價(jià)和總的看法。
4.興趣:是個(gè)體積極探索某種事物，并帶有積極情緒色彩的心理傾向，是對客觀(guān)事物所表現的選擇性態(tài)度。
5.能力:是指順利完成某一活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。
6、職業(yè)勝任:是指在職業(yè)活動(dòng)中，個(gè)人能力人格等品質(zhì)特征能夠滿(mǎn)足職業(yè)要求的狀態(tài)。
簡(jiǎn)答題
<1>(7分)生涯決策概念最早源自英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯的理論，它是指一個(gè)人選擇目標或職業(yè)時(shí)，會(huì )選擇使用使其獲得最高的報酬，并將損失減至最低的方法。
<2>生涯平衡單的具體操作步驟(9分)
第一，針對某一個(gè)可供選擇的職業(yè)發(fā)展方案，整理自己所有的重要想法，從對自己，對其他重要者，對社會(huì )這三個(gè)不同的角度，分析選擇后會(huì )帶來(lái)什么得易?要付出什么代價(jià)?這些得易是否可以接受，原因是什么?這些代價(jià)是否可以接受，原因是什么?
第二，同樣將其他可供選擇的方案一一按照上述步驟進(jìn)行思考分析。
第三，比較各種方案的得益大小和代價(jià)大小，分析得益與代價(jià)的可接受性，進(jìn)而做出最終決策。
填空題
(1)做出職業(yè)生涯規劃的原則：具體化原則，可量化原則，可達到原則，相關(guān)性原則，時(shí)限性選擇。
(2)目標分類(lèi)：短期目標，中期目標，長(cháng)期目標。
(3)氣質(zhì)：膽汁質(zhì)，多血質(zhì)，黏液質(zhì)，抑郁質(zhì)。
(4)寫(xiě)作方法：表格式，條列式，復合式，論文格式。
職業(yè)勝任力
<1>要素：知識水平和技術(shù)能力。
<2>特點(diǎn)：“冰山模型”，包括‘知識，技能’以上的“應知，應會(huì )”和‘價(jià)值觀(guān)，自我形象，個(gè)性，內驅力”等情感智力。
<3>分類(lèi)：門(mén)檻類(lèi)勝任力，區辨類(lèi)勝任力，轉化類(lèi)勝任力。能力分類(lèi)：一般能力和特殊能力、再造能力和創(chuàng )造能力、認知能力，操作能力和社交能力。
弗洛伊德(奧地利，精神分析學(xué)派的創(chuàng )始人)_人格結構(自我，本我，超我)多種因素：需求，動(dòng)機，能力，氣質(zhì)，性格。
榮格(瑞士)_心理類(lèi)型理論_內向外向人格類(lèi)型理論。
奧爾波特(美國)_將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)，個(gè)人特質(zhì)又包括首要特質(zhì)，中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。帕森斯_物質(zhì)因素理論，又稱(chēng)人職匹配理論，包括物質(zhì)和因素。羅伊_需要理論_的觀(guān)點(diǎn)：個(gè)人的需要層次決定著(zhù)個(gè)體選擇職業(yè)的傾向，還認為父母對個(gè)體早期的教養方式，對其今后的職業(yè)選擇有很大的影響。
舒伯_自我概念是其生涯發(fā)展理論的核心重點(diǎn)。
施恩_職業(yè)錨：個(gè)人進(jìn)入工作情境后，與動(dòng)機、需要，價(jià)值觀(guān)，才干相符合。
克朗伯茲：生涯決定社會(huì )學(xué)習理論影響因素_遺傳因素和特殊的能力，學(xué)習經(jīng)驗，環(huán)境狀況和事件，工作取向的技能。
與職業(yè)相關(guān)的能力分為三個(gè)層次：一般能力，又稱(chēng)智力、管理能力和人際交往能力、專(zhuān)門(mén)能力和技能。
MBTI是根據榮格的心里類(lèi)型理論著(zhù)成。
判斷題：個(gè)人特質(zhì)指一個(gè)人的性格，氣質(zhì)等，即叔本華所謂的人格