霍蘭德職業(yè)興趣測試
說(shuō)明：每種職業(yè)興趣的分數最高為10分，最低為0分。
分數越接近10分，說(shuō)明你對這一類(lèi)型的活動(dòng)興趣越大;
越接近0分，說(shuō)明你對此類(lèi)型活動(dòng)越不感興趣。
霍蘭德職業(yè)興趣測試由美國著(zhù)名職業(yè)指導專(zhuān)家霍蘭德編制，主要用于確定被測試者的職業(yè)興趣傾向,進(jìn)而用于指導被測試者選擇適合自身職業(yè)興趣的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)發(fā)展方向�；籼m德提出的6種基本職業(yè)類(lèi)型為：實(shí)用型R、研究型I、藝術(shù)型A、社會(huì )型S、企業(yè)型E、常規型C。
霍蘭德職業(yè)興趣測評是由美國著(zhù)名職業(yè)教育專(zhuān)家霍蘭德(Holland)經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐研究編制而成，該測評具有較高的準確性，大量應用在指導求學(xué)、求職和工作轉換等方面。
霍蘭德認為興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，人們凡是對有興趣的職業(yè)，都可以提高其積極性，促使其積極地、愉快地從事該職業(yè)，并有助于在該職業(yè)上取得成功�；籼m德認為人的職業(yè)興趣可分為現實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì )型、企業(yè)型和常規型六種類(lèi)型。
這六種人格類(lèi)型的特征分別是：
現實(shí)型(R)：其基本的傾向是喜歡以物、機械、動(dòng)物、工作等為對象，從事有規則的、明確的、有序的、系統的活動(dòng)。因此，這類(lèi)人偏好的是以機械和物為對象的技能性和技術(shù)性職業(yè)。為了勝任，他們需要具備與機械、電氣技術(shù)等有關(guān)的能力。他們的性格往往是順應、具體、樸實(shí)的，社交能力則比較缺乏。
研究型(I)：其基本的傾向是分析型的、智慧的、有探究心的和內省的，喜歡根據觀(guān)察而對物理的、生物的、文化的現象進(jìn)行抽象的、創(chuàng )造性的研究活動(dòng)。因此，這類(lèi)人偏好的是智力的、抽象的、分析的、獨立的、帶有研究性質(zhì)的職業(yè)活動(dòng)，諸如科學(xué)家、醫生、工程師等。
藝術(shù)型(A)：其基本的傾向是具有想象、沖動(dòng)、直覺(jué)、無(wú)秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng )意、不重實(shí)際等特點(diǎn)，他們喜歡藝術(shù)性的職業(yè)環(huán)境，也具備語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )、演藝等方面的藝術(shù)能力，擅長(cháng)以形態(tài)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )作藝術(shù)作品，而對事務(wù)性的工作則難以勝任。文學(xué)創(chuàng )作、音樂(lè )、美術(shù)、演藝等職業(yè)特別適合于他們。
社會(huì )型(S)：其基本的傾向是合作、友善、助人、負責任、圓滑、善于社交言談、善解人意等。他們喜歡社會(huì )交往，關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，具有教育能力和善意與人相處等人際關(guān)系方面的能力，適合這一類(lèi)人的典型的職業(yè)有教師、公務(wù)員、咨詢(xún)員、社會(huì )工作者等以與人接觸為中心的社會(huì )服務(wù)型的工作。
企業(yè)型(E)：其基本的傾向是喜歡冒險、精力充沛、善于社交、自信心強。他們強烈關(guān)注目標的追求，喜歡從事為獲得利益而操縱、驅動(dòng)他人的活動(dòng)。由于具備優(yōu)秀的主導性和對人說(shuō)服、接觸的能力，這一類(lèi)型的人特別適合從事領(lǐng)導工作或企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的職業(yè)。
常規型(C)：其基本的傾向是順從、謹慎、保守、實(shí)際、穩重、有效率、善于自我控制。他們喜歡從事記錄、整理檔案資料、操作辦公機械、處理數據資料等有系統、有條理的活動(dòng)，具備文書(shū)、算術(shù)等能力，適合他們從事的典型職業(yè)包括事務(wù)員、會(huì )計師、銀行職員等。
人們通常傾向選擇與自我興趣類(lèi)型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現實(shí)型興趣的人希望在現實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作，這樣可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但在具體職業(yè)選擇中，個(gè)體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的職業(yè)環(huán)境，這主要是因為個(gè)體本身通常是多種興趣類(lèi)型的綜合體，出現單一類(lèi)型顯著(zhù)突出的情況不多，因此評價(jià)個(gè)體的興趣類(lèi)型時(shí)也時(shí)常以其在六大類(lèi)型中得分居前三位的類(lèi)型組合而成，組合時(shí)根據每個(gè)類(lèi)型得分高低依次排列字母，構成其興趣組型，如EIS、AIS等。
你的職業(yè)興趣組合是什么：
上側顯示的是您的職業(yè)興趣傾向
1，查看你得分最高的三項的描述。哪些是對你的職業(yè)價(jià)值觀(guān)比較適合的工作?你應該有意識的往這些方向選擇自己的職業(yè)。
2，請看看得分最低的一個(gè)分項，那是你最不喜歡和擅長(cháng)的一些工作，你應該有意識的避免它們。
職業(yè)興趣的類(lèi)型描述和適合的職業(yè)：
現實(shí)型(Realistic)
又譯技能型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運動(dòng)取向。往往身體技能及機械協(xié)調能力較強，對機械與物體的關(guān)心比較強烈。穩健、務(wù)實(shí)，喜歡從事規則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng )造新事物。不善言談，對于人際交往及人員管理、監督等活動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機械裝置與運轉方面的職業(yè)等。
喜歡現實(shí)性的實(shí)在的工作，如機械維修、木匠活、烹飪、電氣技術(shù)、管子工、電工、機械工、攝影師、制圖員等，也稱(chēng)“體能取向”、“機械取向”。這類(lèi)人通常具有機械技能和體力，喜歡戶(hù)外工作，樂(lè )于使用各種工具和機器設備。這種人喜歡同事務(wù)而不是人打交道的工作。他們真誠、謙遜、敏感、務(wù)實(shí)、樸素、節儉、靦腆。
研究型(Investigative)
又譯調查型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡理論思維或偏愛(ài)數理統計工作，對于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過(guò)思考、分析解決難題，而不一定落實(shí)到具體操作。喜歡具有創(chuàng )造性、挑戰性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。對于人員的領(lǐng)導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。適合的職業(yè)有:分析員、設計師、生物學(xué)家等。
喜歡各種研究型工作，如：實(shí)驗室研究員、醫師、產(chǎn)品檢驗員、數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)研究者、圖書(shū)館技師、計算機程序編制者和電子技術(shù)工作者等等。這類(lèi)人通常具有較高的數學(xué)和科研能力，喜歡獨立工作，喜歡解決問(wèn)題;喜歡同觀(guān)念而不是人或事務(wù)打交道。他們邏輯性強、好奇、聰明、仔細、獨立、安詳、儉樸。
藝術(shù)型(Artistic)
具有此類(lèi)傾向的個(gè)體，對具有創(chuàng )造、想象及自我表現空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng )造傾向明顯，對于結構化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對于機械性及程式化的工作了無(wú)興趣。也比較喜歡獨立行事，不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個(gè)體好自我表現，重視自己的感性，直覺(jué)力較好，情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇等。
喜歡藝術(shù)性的工作，如：音樂(lè )、舞蹈、唱歌、演員、藝術(shù)家、美術(shù)家、音樂(lè )家、設計師、編輯、作家和文藝評論家等。這種取向類(lèi)型的人往往具有某些藝術(shù)上的技能，喜歡創(chuàng )造性的工作，富于想象力。這類(lèi)人通常喜歡同觀(guān)念而不是事務(wù)打交道的工作。他們較開(kāi)放、好想象、獨立、有創(chuàng )造性。
社會(huì )型(Social)
具有此類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡與人為對象的工作。他們通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數理能力，善于言談，樂(lè )于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強。習慣于與人商討或調整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢(xún)、培訓、輔導、說(shuō)勸類(lèi)工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會(huì )教育方面、社會(huì )福利事業(yè)、醫療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷(xiāo)方面的職業(yè)等。
喜歡社會(huì )交往性工作，如教師、教育行政人員、社會(huì )學(xué)家、社會(huì )工作者、咨詢(xún)顧問(wèn)、護士等。這類(lèi)人通常喜歡周?chē)袆e人存在，對別人的事很有興趣，樂(lè )于幫助別人解決難題。這種人喜歡與人而不是事務(wù)打交道的工作。他們助人為樂(lè )、有責任心、熱情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。
企業(yè)型(Enterprising)
又譯經(jīng)營(yíng)型。具有這種興趣傾向的個(gè)體，喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規劃以及設立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng);喜歡影響、管理、領(lǐng)導他人;自信、支配欲、冒險性強。他們不喜歡具體精細、或需要長(cháng)時(shí)間集中心智的工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：管理，市場(chǎng)和銷(xiāo)售類(lèi)的職業(yè)。
喜歡諸如推銷(xiāo)、服務(wù)、管理、企事業(yè)領(lǐng)導、經(jīng)理、商業(yè)主任、銷(xiāo)售員和人壽保險員等。這類(lèi)人通常具有領(lǐng)導才能和口才，對金錢(qián)和權利感興趣，喜歡影響、控制別人。這種人喜歡同人和觀(guān)念而不是事務(wù)打交道的工作。他們愛(ài)戶(hù)外交際、冒險、精力充沛、樂(lè )觀(guān)、和藹、細心、抱負心強。
常規型(Conventional)
又譯事務(wù)型、傳統型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡高度有序、要求明晰的工作，對于規則模糊、自由度大的工作不太適應。不喜歡主動(dòng)決策，習慣于服從，一般較為忠誠、可靠，偏保守。與人工作中的交往會(huì )保持一定的距離。工作仔細、有毅力。對社會(huì )地位、社會(huì )評價(jià)比較在意，通常愿意在大型機構做一般性工作。相應的職業(yè)領(lǐng)域有：銀行職員、圖書(shū)管理員、會(huì )計、出納、統計人員、計算機操作人員、辦公室職員等。
喜歡傳統性的工作，如：記賬、秘書(shū)、辦事員，以及測算辦公室人員、接待員、文件檔案管理員、秘書(shū)、打字員、會(huì )計、出納員等工作。這種人有很好的數字和計算能力，喜歡室內工作，樂(lè )于整理、安排事務(wù)。他們往往喜歡同文字、數字打交道的工作，比較順從、務(wù)實(shí)、細心、節儉、做事利索、很有條理性、有耐性。
人物簡(jiǎn)介
約翰·亨利·霍蘭德(John Henry Holland，1929.2.2-)復雜理論和非線(xiàn)性科學(xué)的先驅?zhuān)z傳算法之父，又譯“約翰·霍爾蘭” 。約翰·霍蘭德是美國約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國著(zhù)名的職業(yè)指導專(zhuān)家，也是著(zhù)名的麥克阿瑟研究獎獲得者、麥克阿瑟協(xié)會(huì )及世界經(jīng)濟論壇的會(huì )員、圣達菲研究所指導委員會(huì )主席之一。 他的主要研究領(lǐng)域為復雜自適應系統、認知過(guò)程的計算機模型等。
約翰·霍蘭德1929年生于印第安娜，在俄亥俄州西部長(cháng)大。小的時(shí)候，約翰就對表現出了強烈的求知欲。他的數學(xué)和物理都非常好。高三那一年，在全州的數理考試中，他以?xún)H比第一名低兩分的成績(jì)獲得第三名，并贏(yíng)得了進(jìn)入麻省理工學(xué)院學(xué)習的全額獎學(xué)金。從那時(shí)起，他就開(kāi)始了用計算機來(lái)模擬自然界生物進(jìn)化的探索。“這種研究花了他二十年的時(shí)間才取得成果，也讓人們二十多年以后才開(kāi)始認識到其重要性”霍蘭德的第一個(gè)博士學(xué)位是計算機科學(xué)。他十分著(zhù)迷于基于程序的人工智能神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )(以神經(jīng)元細胞構成網(wǎng)絡(luò )，借以產(chǎn)生記憶和復雜的行為的想法)，因為這種方法和他人造生命智能的思路不謀而合。
就像霍蘭德所看到的，生物和計算科學(xué)有著(zhù)緊密地聯(lián)系。機器可以像動(dòng)物一樣被訓練去適應周?chē)沫h(huán)境。自底向上，“從虛擬的隨機狀態(tài)開(kāi)始，把自然特性編寫(xiě)到程序中。”一本名為“自然選擇的遺傳原理”的書(shū)改變了霍蘭德的生活。在這本書(shū)中，進(jìn)化被視為是引擎的自我適應。“進(jìn)化就像學(xué)習適應環(huán)境的一種方式。進(jìn)化是次代疊加的，而不是只發(fā)生在某一生命周期里。”霍蘭德認為如果這個(gè)原理存在于有機體中，那么也有可能存在于計算機程序中。這就是他所提出的遺傳算法。“遺傳算法是基于達爾文物種選擇理論的問(wèn)題分析方法。它開(kāi)始于一定數量的初始點(diǎn)，每一個(gè)節點(diǎn)具有隨機生成的特征，用一些方法來(lái)評估哪些節點(diǎn)的成功率高。成功的節點(diǎn)被合并來(lái)生成孩子，孩子因而具有雙親的特征。”這是霍蘭德算法高明的一步。“遺傳算法在兩方面取得了突破：一是它利用進(jìn)化論的思想來(lái)提供強有力的方法去進(jìn)行計算機函數優(yōu)化，二是它提供了研究進(jìn)化論的空間和研究自然現象的獨特方法。”
從遺傳算法發(fā)展出霍蘭德的模式定理. 霍蘭德發(fā)現可以在單個(gè)基因應用菲舍原理。
霍蘭德被邀請作為圣菲學(xué)院的外部教師，這個(gè)學(xué)院沒(méi)有全職工作的本部教師。學(xué)院就像一個(gè)復雜的思想庫。“圣菲學(xué)院成立于1984年，是一個(gè)私立、非營(yíng)利、多學(xué)科的教育與科研機構，致力于創(chuàng )建一種新的科研社區，探索新興課題。”在這些方面，霍蘭德做出的一些最重要的成就。
主要貢獻
約翰.霍蘭德于1959年提出了具有廣泛社會(huì )影響的人業(yè)互擇理論。這一理論首先根據勞動(dòng)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，將勞動(dòng)者劃分為6種基本類(lèi)型，相應的職業(yè)也劃分為6種類(lèi)型：社會(huì )型(Social)、企業(yè)型(Enterprising)、現實(shí)型(Realistic)、常規型(Conventional)、研究型(Investigative)、藝術(shù)型(Artistic)。他認為，絕大多數人都可以被歸于六種類(lèi)型中的一種。
霍蘭德的職業(yè)選擇理論，實(shí)質(zhì)在于勞動(dòng)者與職業(yè)的相互適應�；籼m德認為，同一類(lèi)型的勞動(dòng)和與職業(yè)互相結合，便是達到適應狀態(tài)，結果，勞動(dòng)者找到適宜的職業(yè)崗位，其才能與積極性會(huì )得以很好發(fā)揮。
主要著(zhù)作有：
《自然系統和人工系統中的適應》Adaptation in Natural and Artificial Systems (1975,1992)(遺傳算法開(kāi)山之作)
《隱藏的秩序：適應性是如何產(chǎn)生復雜性的》 Hidden Order: How Adaptation Builds Complexity (1995)
《涌現》Emergence: From Chaos to Order (1998)