最近幾年中國掀起了一股“測試熱”，社會(huì )上流行著(zhù)各種測試方式方法，人才測評概念在許多場(chǎng)合廣泛使用，也經(jīng)常見(jiàn)諸報紙、雜志，可說(shuō)在人事工作領(lǐng)域到了言必稱(chēng)“測評”的程度。但目前人才測評的含義似乎一直沒(méi)有得到科學(xué)清晰的闡明，以致人們經(jīng)常把人才測評、人才評價(jià)、心理測量等概念混同使用，造成了一引起混亂。

　　人才測評是指通過(guò)一系列科學(xué)的手段和方法對人的基本素質(zhì)及其工作績(jì)效進(jìn)行測量和評定的活動(dòng)。

　　人才測評的具體對象不是抽象的人，而是作為個(gè)體存在的人其內的素質(zhì)及其表出的績(jì)效。

　　人才測評的主要方法包含在概念自身中，即測量和評價(jià)。測量是指用數量化的方法對人的素質(zhì)進(jìn)行描述。定量分析是人才測評科學(xué)化的重要保證。評價(jià)(評定)則是應用這種數學(xué)描述來(lái)確定測量對象的價(jià)值和意義。兩者既有區別，又有聯(lián)系。區別是：測量是定量分析，評定是定性分析，測量是客觀(guān)描述，評定是主觀(guān)判斷。其聯(lián)系是：測量和評定的對象是同事物(個(gè)體的素質(zhì)及績(jì)效)質(zhì)和量的兩方面，即量值和價(jià)值，兩者相輔相成，互為一體。測量是評定的基礎和前提，評定是測量的歸宿和目的。

　　人才測評是一種特殊復雜的社會(huì )認知活動(dòng)，其主體包括主持測評者和測評對象，都是現實(shí)生活中的人，這就決定了人測評不同于其他們形式的測評活動(dòng)，歸納起來(lái)，它主要有以下幾方面的特點(diǎn)。

　　1、 人才測評是心理測量，而不是物理測量。

　　人才測評主要是對個(gè)體心理現象的測量，包括能力、興趣、性格、氣質(zhì)及價(jià)值觀(guān)等。身高、體重等有時(shí)也列入測量范疇，但不是主要方面。人才測評主要是心理測量，這是由心理素質(zhì)在個(gè)體事業(yè)發(fā)展成功過(guò)程的關(guān)鍵性作用所決定的。心理測量測查的對象具有內在性、隱蔽性的特點(diǎn)。相對于物理測量，心理測量就復雜艱巨得多。

　　2、 人才測評是抽樣測量，而不是具體測量。

　　從理論上講，人才測評實(shí)施時(shí)，涉獵的范圍越廣，收集的相關(guān)信息越充分，越全面，測評結果就是越有效，越具體客觀(guān)。但在實(shí)際操作中，只能從統計學(xué)的角度，本著(zhù)“部分能夠反映總體”的原理，從樣本的測量結果來(lái)推斷全部待測評內容的特征。

　　3、人才測評是相對測量，而不是絕對測量。

　　如蘇東坡言：“人難知也，江海不足以喻其深，山谷不足以配其險，浮云不足以比其變。”測評實(shí)施者對被測者的鑒別評價(jià)不一定完全符事對象的實(shí)際情況，測評結果既反映被測者素質(zhì)的基本狀態(tài)，但與被測者真實(shí)素也有測不準的一面;測準是相對的，測不準是絕對的。隨著(zhù)人類(lèi)認識自身能力的提高及測評技術(shù)的發(fā)展，人才測評將逐步擺脫測不準的狀況，逼近測準的狀態(tài)，這個(gè)過(guò)程個(gè)十分漫長(cháng)的過(guò)程。從這個(gè)意義上講，人才測評的結果只有相對意義，沒(méi)有絕對意義。

　　4、人才測評是間接測量，而不是直接測量。

　　由于人才測評對象——人的素質(zhì)是個(gè)體實(shí)施社會(huì )行為的基本條件潛在能力(蕭鳴政釋義)。它具有抽象性，不可能直接測量，但是可以通過(guò)人的行為表現出來(lái)。我們不能對素質(zhì)本身進(jìn)行直接測量，但可以通過(guò)表現的行為物征進(jìn)行間接的推測和判斷。由此可見(jiàn)，人才測評是間接測量，而不是直接測量。