職業(yè)規劃比賽策劃書(shū)
在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著(zhù)學(xué)習興趣不濃,學(xué)習動(dòng)力不足,人生目標不明確,缺乏職業(yè)規劃,求職經(jīng)驗和自信心不足的現象。以下為相關(guān)的職業(yè)規劃比賽策劃書(shū)范本,僅供參考。
一、大賽簡(jiǎn)介
。ㄒ唬┐筚愔黝}:規劃理想職業(yè),成就精彩人生!
。ǘ┐筚惸康模和ㄟ^(guò)職業(yè)規劃大賽的活動(dòng)形式,傳播和普及職業(yè)規劃理念,引領(lǐng)和示范職業(yè)規劃實(shí)踐,提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,幫助大學(xué)生學(xué)習與掌握職業(yè)規劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀(guān)和就業(yè)觀(guān),從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
。ㄈ┐筚惻e辦單位
主辦單位:基礎醫學(xué)院學(xué)生工辦
。ㄋ模┙M織結構
1、大賽組委會(huì ):負責大賽統籌與領(lǐng)導工作
組委會(huì )主任:呂世軍
組委會(huì )委員:石杰宋宇亮吳皓達馮麗華耿瑞萬(wàn)雷劉磊閆水華韓磊魏鑫
。ㄎ澹┗顒(dòng)形式
1、大賽時(shí)間:20**年4月7日—5月7日
2、參賽對象:20**級20**級基礎醫學(xué)院學(xué)生
3、大賽地點(diǎn):多功能廳
二、大賽日程安排
大賽階段時(shí)間安排主要內容啟動(dòng)儀式2013年4月7日
1.學(xué)生代表出席大賽啟動(dòng)儀式。
2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規劃撰寫(xiě)培訓。
3.圍繞大賽主題,主辦方舉辦一場(chǎng)職業(yè)生涯規劃專(zhuān)題講座。大賽宣傳20**年4月7日到10日組委會(huì )下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報至各階梯并通過(guò)張貼欄、等對大賽進(jìn)行宣傳。
三、院決賽評比規則
。ㄒ唬⿲W(xué)生報名參賽
參賽學(xué)生在本階梯報名。階梯負責人統計好人數統一報到學(xué)工辦。
。ǘ└傎惌h(huán)節
決賽包含三個(gè)競賽環(huán)節:書(shū)面作品評比、現場(chǎng)PPT展示、職業(yè)角色模擬扮演
。ㄈ┍荣愐巹t與要求
1.書(shū)面作品
大賽作品以近期目標規劃為主,即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內的職業(yè)生涯規劃。書(shū)面作品為word文檔格式,需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內容。其中:自我認知部分,選手可通過(guò)大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評;職業(yè)認知部分,除作品中簡(jiǎn)述概況外,選手需另附《職業(yè)探索報告》;計劃實(shí)施部分,應突出大學(xué)期間專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習、職業(yè)技能提高的方案設計及可行性分析,并注重對各種資源(如知識資源、人脈資源、資金資源等)的積累方式和途徑;反饋修正部分,應有合理的.備選方案、分析及實(shí)施計劃。此外,參賽作品須有扉頁(yè)并附作品簡(jiǎn)本,扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的姓名、院系、班級、聯(lián)系方式等個(gè)人信息,作品簡(jiǎn)本簡(jiǎn)要介紹個(gè)人職業(yè)規劃各步驟的方法、結論與亮點(diǎn)。
2.現場(chǎng)PPT展示
PPT展示主要考察選手的規劃思路、驗證方法及對目標職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節每位選手限時(shí)10分鐘,其中,展示限時(shí)7分鐘,另余3分鐘回答評委提問(wèn)。
3.職業(yè)角色模擬扮演
圍繞“如何解決職場(chǎng)中可能遇到的問(wèn)題”這一主題,選手自編時(shí)長(cháng)8分鐘以?xún)鹊亩虅。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業(yè)角色,模擬就業(yè)過(guò)程中會(huì )遇到的問(wèn)題,可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演,但總上場(chǎng)人數不超過(guò)5人。扮演結束后,選手進(jìn)行1分鐘自述,闡明應對這些問(wèn)題在大學(xué)期間應提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節評委僅評分,不提問(wèn)。
四、獎勵辦法
獎項設置:一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名并頒發(fā)院級證書(shū)所有參與的同學(xué)都給予加分。
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