第二課堂活動(dòng)總結(匯編15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的第二課堂活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二課堂活動(dòng)總結1
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以組級活動(dòng)為形式。由教師指定有專(zhuān)長(cháng)負責的學(xué)生組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補差兩個(gè)小組。
二、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。
3、教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現以種.種理由延誤活動(dòng)的現象。第二課堂活動(dòng)總結
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干。
四、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當輔導教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì )上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。
五、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。校團委和學(xué)生會(huì )要有專(zhuān)人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
六、加強活動(dòng)監督與總結：
1、各小組都能認真制定活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數，確保學(xué)生校內校外的安全。
七、以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì )受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿(mǎn)足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì )受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛(ài)。
建立以培養動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線(xiàn)電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類(lèi)球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂(lè )隊、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。
學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
此外，學(xué)校還配合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
八、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多，未能全面開(kāi)花。第二課堂活動(dòng)總結
2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設的項目較少。今后將增設電腦、體育、演講等興趣班。
3.活動(dòng)的時(shí)間設置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結
第二課堂活動(dòng)總結2
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開(kāi)展了興趣課活動(dòng)。興趣課是學(xué)習的延伸、補充，它具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識。因此，為了響應學(xué)校的號召，本學(xué)期我開(kāi)展了串珠的興趣課，收到了不錯的教學(xué)效果，現將一學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1、認真備課
每節課前，我都精心準備，對課的內容進(jìn)行深入的交流，根據交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的預測，然后寫(xiě)出教案。而且每次課前，我都對所教的內容練習4、5次，使自己對各項串珠操作都非常熟練，做到心中有數。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節課，我們專(zhuān)門(mén)教會(huì )學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會(huì )學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會(huì )提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。
3、我們不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節課中，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )所教內容，有新的收獲。
4、 我們的課堂培養了學(xué)生良好的動(dòng)手能力和個(gè)性特長(cháng)
經(jīng)過(guò)興趣課活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，動(dòng)手能力也得到提高，現在，每個(gè)學(xué)生能很靈活的運用珠子，漁線(xiàn)，剪刀等物品。
總之，興趣課活動(dòng)，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在興趣課活動(dòng)中，我們收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
第二課堂活動(dòng)總結3
在這個(gè)學(xué)期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。
本學(xué)期初，我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內容，精心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達到讓學(xué)生易于接受的效果。
年級組還在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀(guān)測站，學(xué)校還為實(shí)驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認知的興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，增長(cháng)知識和才干。本著(zhù)這一原則，我帶領(lǐng)學(xué)生一起觀(guān)察，實(shí)驗，研究，采取自主合作探究的多種方法，開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng)。
本年級物理老師對學(xué)生進(jìn)行氣象觀(guān)測知識講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的氣象觀(guān)測，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法，背誦風(fēng)級歌，最低寒暑表的觀(guān)測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習與培訓，基本上可以獨自觀(guān)測記錄天氣狀況，而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀(guān)測日記。許多學(xué)生對氣象觀(guān)測產(chǎn)生了深厚的興趣，節假日也會(huì )到學(xué)校的氣象觀(guān)測場(chǎng)地來(lái)觀(guān)測記錄天氣情況，充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。
此外，我們還采集了植物標本，并且學(xué)習了制作植物標本的兩種方法；鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗室，在家里開(kāi)辟生物角，飼養小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養學(xué)生的動(dòng)手飼養與種植能力，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。
活動(dòng)中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過(guò)的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器；利用用過(guò)的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽(yáng)灶的模型；利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來(lái)控制升降的升降小人；我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長(cháng)條形，制作成了萬(wàn)花筒和潛望鏡；在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗，到校園里的角落觀(guān)察小動(dòng)物，觀(guān)察植物；指導學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……
本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有保證，這一點(diǎn)對我們的科技活動(dòng)有很大的影響，如果時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì )更加明顯的許多學(xué)生紛紛對我說(shuō)，他們后悔當初在開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有報名參加科技班，還有的學(xué)生不到放假時(shí)間就問(wèn)我假期能不能開(kāi)辦科技班，學(xué)生的這些話(huà)語(yǔ)深深地鼓舞著(zhù)我，我知道學(xué)生很喜歡科技活動(dòng)，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)的機會(huì )和一個(gè)創(chuàng )造性學(xué)習的空間。
根據在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，年級組積極申請了一個(gè)分局實(shí)驗課題，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動(dòng)材料的研究方面的內容。這一課題在全管局一例，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的我們?yōu)榇诉�在網(wǎng)上創(chuàng )建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當中。
第二課堂活動(dòng)總結4
本學(xué)期第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下開(kāi)展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬(wàn)花筒。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強學(xué)生的學(xué)習興趣和欲望，增強學(xué)生的文化意識，彌補課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動(dòng)在以后的工作中能夠開(kāi)展得更具成效，下面將本學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作總結如下：
一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
素質(zhì)教育的核心目標是培養小學(xué)生的創(chuàng )造力，是為培養未來(lái)世紀所需的創(chuàng )造人才打基礎，而創(chuàng )造教育是素質(zhì)教育中培養高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)期，繼續把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng )造教育，不斷發(fā)展創(chuàng )造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑�？茖W(xué)注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、體育等各類(lèi)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養學(xué)生高尚的情操。
二、開(kāi)擴視野、重點(diǎn)培養。
本學(xué)期活動(dòng)內容較有創(chuàng )意，在能力培養的同時(shí)也注意培養了學(xué)生的創(chuàng )造力、創(chuàng )新力。尤其是手工勞作、繪畫(huà)、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制，強化管理。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好科學(xué)第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，教師制訂了相關(guān)的措施，以適應不同層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、存在的不足及今后努力方向。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，五年級兩個(gè)班第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng )新取得了一定的成績(jì)。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)，我們的成績(jì)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。
第二課堂活動(dòng)總結5
本期我負責跳繩興趣小組的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，簡(jiǎn)單總結于下：
一、通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩小組的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)多，不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū)，現在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。
二、通過(guò)跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足，學(xué)生鍛煉的時(shí)間，方式得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂(lè )觀(guān)。跳繩興趣小組與課間操結合起來(lái)，能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
三、當然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規定是每天每個(gè)當天沒(méi)有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個(gè)，而負責的老師只有我一個(gè)，因此精力上的確顧不過(guò)來(lái)，光組織就費了很多時(shí)間，幾乎沒(méi)有時(shí)間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高，但到了后來(lái)熱情就少了，人也越來(lái)越少了。有些班干脆就不下來(lái)了，甚至要我在廣播里喊才出來(lái)。我覺(jué)得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來(lái)看問(wèn)題。體育課程本來(lái)就艱難有限，因此體育工作的開(kāi)展還要靠全體老師的堅韌開(kāi)拓�？傊�，有得有失，總結于此，以待下期改正。
第二課堂活動(dòng)總結6
學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，開(kāi)設內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體優(yōu)化和提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練，學(xué)生的思想意識得到了提高，個(gè)性和特長(cháng)得到了發(fā)展，知識得到了拓展，實(shí)踐能力也得到了提高，這是對第一課堂教學(xué)的補充。第二節課的直接性。它可以及時(shí)向學(xué)生傳遞即時(shí)信息。廣泛性。不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多元化。形式活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主。它充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習和發(fā)展環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )造能力。實(shí)用性。大量的活動(dòng)要求學(xué)生自己設計，自己做，自己測試，可以鼓勵學(xué)生手腦結合，實(shí)踐探索，學(xué)習創(chuàng )造緊密結合。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，發(fā)展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現。因此，探討中學(xué)課堂活動(dòng)的管理具有重要意義。在開(kāi)展這項活動(dòng)中，我們學(xué)校主要做了以下工作。
一是營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展各種活動(dòng)。
素質(zhì)教育的核心目標是培養小學(xué)生的創(chuàng )造力，為培養下一世紀所需的創(chuàng )新人才奠定基礎，而創(chuàng )新教育是素質(zhì)教育中培養高素質(zhì)人才的高層次教育。所以這學(xué)期我們學(xué)校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng )造教育，不斷發(fā)展創(chuàng )造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現教育全面發(fā)展不可或缺的途徑。我們學(xué)校注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。英語(yǔ)、計算機、書(shū)畫(huà)、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個(gè)以學(xué)生為主體的興趣小組，每周五下午在第三節課開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園生活，啟迪孩子潛在的智慧和思維能力，培養學(xué)生的審美能力，培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養學(xué)生的高尚情操。
二，開(kāi)闊視野，注重訓練。
這學(xué)期的活動(dòng)比較有創(chuàng )意，在培養能力的同時(shí)注重培養學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )造能力。尤其是在手工(針織)、繪畫(huà)、科技等方面。其他小組也在哲學(xué)，智力和有趣的方面發(fā)展。
三，建立規章制度，加強管理。
建立規章制度是第一步。更重要的是加強管理，狠抓落實(shí)，這是搞好學(xué)校第二課堂活動(dòng)的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)的健康有序進(jìn)行，學(xué)校制定了相關(guān)措施，滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進(jìn)納入第二課堂活動(dòng)。在老師的指導下，每個(gè)興趣小組從最基本的知識和技能開(kāi)始，一步一步地進(jìn)行。應采取鼓勵、疏導、刺激為主的引導方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升自我，避免因不同程度、感受性、智力差異而產(chǎn)生的受挫后的自卑心理。
四、改進(jìn)設備，提高活動(dòng)質(zhì)量。
為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校愿意花錢(qián)購買(mǎi)各種設備，如電腦、儀仗隊用品、象棋用品、羽毛球、足球。
同時(shí)，我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。比如：舉行少先隊社團活動(dòng)，學(xué)校儀仗隊出去演出，出去參觀(guān)(石齊鎮西昌小學(xué)，市)，去兄弟學(xué)�？醋闱虮荣�。在堅持不懈的第二課堂活動(dòng)中，所有師生的精神面貌都發(fā)生了變化。學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中也取得了突出成績(jì)。每周第二節課的學(xué)習時(shí)間都是孩子最開(kāi)心的時(shí)候。學(xué)生學(xué)習好，在各種比賽中取得了好成績(jì)。比如：學(xué)校的田徑隊在倫教街中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上獲得第四名。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng )新取得了一定的成績(jì)。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)，我們的成績(jì)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。
第二課堂活動(dòng)總結7
一、教學(xué)內容完成情況：
本學(xué)期學(xué)習了：第七單元“生物圈中生命的延續和發(fā)展”、第八單元“健康的生活”。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生認識了生物的遺傳、進(jìn)化和生態(tài)的基礎知識，了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用；初步獲得了人體衛生保健的基礎知識，懂得了要自覺(jué)鍛煉身體，養成良好的衛生習慣。通過(guò)科學(xué)的方法訓練，培養了學(xué)生的科學(xué)素養：使學(xué)生能初步的把所學(xué)的生物學(xué)知識應用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐，能分析和解釋一些生命現象，培養了他們的思維能力。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生受到了辨證唯物主義和愛(ài)國主義的思想教育；初步建立了生物學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，培養了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷探求新知識的精神；熱愛(ài)大自然，認識到了保護自然資源、控制人口、保護環(huán)境的重要性；以及逐步形成了正確的審美觀(guān)、高尚的品德和情操。
二、采取的主要教學(xué)措施：
1、認真進(jìn)行生物學(xué)基礎知識的教學(xué)
生物基礎知識，是培養學(xué)生基本技能、各種能力和進(jìn)行政治思想教育的基礎。我在備課時(shí)，認真分析教材中生物學(xué)知識之間的內在聯(lián)系，生物學(xué)與其他學(xué)科知識之間的縱向和橫向聯(lián)系，準確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，富于啟發(fā)，密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和自然實(shí)際，準確、生動(dòng)地講述生物學(xué)基礎知識。
2、重視學(xué)生的能力培養
在教學(xué)中，我充分發(fā)揮主動(dòng)精神，努力創(chuàng )造條件，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、討論等教學(xué)活動(dòng)，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)了他們學(xué)習的主動(dòng)性，使之形成了客觀(guān)的、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
3、積極改進(jìn)教學(xué)方法和指導學(xué)生的學(xué)習方法
根據不同的教學(xué)目的和教學(xué)內容，我采取了相應的教學(xué)方法，合理地選擇、組合、使用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
另外，我還細心研究學(xué)生的知識基礎、生理和心理的特點(diǎn)及學(xué)習生物學(xué)的規律，在改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，指導學(xué)生不斷地改進(jìn)學(xué)習方法，幫助他們提高學(xué)習效果。
4、加強對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育
教師要做好教書(shū)育人。我在教學(xué)中，結合本學(xué)科教學(xué)內容的特點(diǎn)，努力挖掘教材中的德育因素，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中。堅持用辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡述生物界的發(fā)展變化規律，向學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)和生態(tài)觀(guān)點(diǎn)等生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)的教育；結合我國國情，向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)家鄉的政治思想教育，增強了他們的民族自信心和自豪感。
三、取得的成績(jì)
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，掌握了相應的的生物學(xué)知識和生物學(xué)實(shí)驗技能，在考試中取得了較好的成績(jì)。
但由于受外界環(huán)境與學(xué)生自身條件的制約，學(xué)生的成績(jì)還參差不齊，整體成績(jì)提高得并不快，有些甚至不盡如人意。
四、存在的問(wèn)題
教師方面：
1、沒(méi)有考慮到各種活動(dòng)對教學(xué)的嚴重沖擊，教學(xué)計劃制定不夠周密，復習時(shí)間不充分；
2、在教學(xué)中，對學(xué)生的關(guān)注沒(méi)能做到面面俱到，特別是對于學(xué)困生的學(xué)習指導與監督；
3、教學(xué)活動(dòng)中包辦成分過(guò)多，學(xué)生的依賴(lài)心理過(guò)大，思考分析能力、語(yǔ)言表達能力不強。
學(xué)生方面：
1、許多學(xué)生對學(xué)習的目的和重要性認識不夠，比較懶惰，缺乏學(xué)習主動(dòng)性；
2、學(xué)生學(xué)習科目太多，學(xué)習中遇到的問(wèn)題也多，缺乏正確的、有效的學(xué)法指導；
3、學(xué)生手邊的學(xué)習資料太少，幾乎沒(méi)有。造成學(xué)生視野面太窄，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不強。
第二課堂活動(dòng)總結8
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期我校加強了陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學(xué)期的工作情況小結如下：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)主要以班級活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專(zhuān)長(cháng)負責的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)內容主要包括：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二下午18：0518：45為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統一安排在專(zhuān)門(mén)的體育場(chǎng)地及操場(chǎng)上進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、陽(yáng)光體育活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、陽(yáng)光體育活動(dòng)以培養學(xué)生的體育興趣愛(ài)好、加強學(xué)生的體育鍛煉，豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)的教學(xué)內容，可持續發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。陽(yáng)光體育活動(dòng)內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣，激發(fā)和培養學(xué)生的體育潛能。
3、輔導的教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高效率，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干。
四、加強活動(dòng)監督與總結：
1、各小組都能認真制定活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數，確保學(xué)生校內校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導對當天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結評價(jià)。
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多，未能全面開(kāi)花。
2、由于本校的陽(yáng)光體育活動(dòng)處于摸索階段，因此開(kāi)設的項目較少。今后將增設投擲、棋藝等興趣組。
3、活動(dòng)的時(shí)間設置較少，今后將每星期計劃進(jìn)行兩次。
第二課堂活動(dòng)總結9
為了豐富校園文化娛樂(lè )生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能�，F將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結如下：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以各項活動(dòng)為形式。
由班我和任課的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二下午第二節課后為第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在各室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，為自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力，激發(fā)和培養學(xué)生的潛能。
3、任課教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、任課教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干和學(xué)習的興趣。
四、活動(dòng)的監督與總結：
1、本學(xué)期能夠作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數，確保學(xué)生的安全。
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
要求學(xué)生積極參加活動(dòng)，力求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
第二課堂活動(dòng)總結10
本學(xué)期我擔任二年級第二課堂口算教學(xué)工作，時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又結束了。在這一學(xué)期里，我是既有收獲，也有不足，我就從以下三方面做該學(xué)期總結：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，制作課件，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷地結合學(xué)習目標，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì )做人、做事，為社會(huì )和國家做出更大的貢獻。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學(xué)校積極學(xué)習理論知識外，同時(shí)積極參加教師培訓。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
第二課堂活動(dòng)總結11
現在將本學(xué)期工作做如下三個(gè)方面總結：
一、制定系統的訓練計劃
1、隊員的選拔
剛組隊時(shí)，手上既沒(méi)有現成的體育苗子，也沒(méi)有體育成績(jì)方面的一手資料，對于學(xué)校體育現狀更不甚了解。在領(lǐng)導和同事的支持下，對全校小學(xué)進(jìn)行選拔，在3月初組隊進(jìn)行訓練。三個(gè)多月訓練下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷考察，全盤(pán)考慮，至今留下男隊員12人，女隊員8人。
2、全面系統的訓練計劃
組隊之初，我認真研究了小學(xué)生的生理、心理特征，以及身體發(fā)展規律，結合我校實(shí)際現狀，總體目標，制定了全年訓練計劃，階段訓練計劃，月訓練計劃，周訓練計劃。既有基礎訓練，又結合專(zhuān)項訓練，各個(gè)階段有主次之分。各種訓練計劃在實(shí)施過(guò)后我都做了總結，每次的訓練內容我都作了記載和小結。
二、嚴格組織紀律，加強思想教育
1、建立組織制度和紀律
體育運動(dòng)員歷來(lái)都不大遵守紀律，組織松散，自由主義。運動(dòng)訓練初始，我便制定了組織紀律（學(xué)習紀律、訓練紀律、自習紀律、日常紀律）。并對以上執行評分到人，期末結合體訓成績(jì)進(jìn)行排名，前三名評為優(yōu)秀運動(dòng)員。經(jīng)過(guò)一周觀(guān)查，選定隊長(cháng)（副一名），副隊長(cháng)各一名，隊干部各施其職，對本職工作負責，每人值日一天。
2、時(shí)刻注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，進(jìn)行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小，訓練又辛苦，思想難免有波動(dòng)，開(kāi)小猜。首先在訓練安排上，我采用中小強度，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應能力，使其訓練時(shí)不感到困難和壓力。其次，經(jīng)常進(jìn)行典型事跡介紹，勵志教育，增強其斗志和信心。再次，團結學(xué)生，相互關(guān)心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。
三、訓練狀態(tài)分析：
1、已取得的成績(jì)學(xué)生隊伍得到精簡(jiǎn)和提升，隊伍由原來(lái)20五人精簡(jiǎn)到15人，但訓練水平和氣氛有很大提高，訓練成績(jì)有很大提高，能進(jìn)入前列的學(xué)生有兩人，進(jìn)入二列的有四人，其余都有望進(jìn)入前八。
2、目前存在的困難。因為訓練占了學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，訓練難免開(kāi)小差。應取得班主任等科任教師的支持
3、解決的方法和措施：在今后的訓練中還應注意改善方法。
第二課堂活動(dòng)總結12
為用心推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學(xué)生的文化生活，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和潛力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對社會(huì )有用的人才。我校的領(lǐng)導一貫重視第二課堂活動(dòng)，注意培養學(xué)生美的情感，陶冶學(xué)生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)啟學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手潛力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎上，繼續加大第二課堂活動(dòng)的力度。各興趣小組要切實(shí)制定好計劃，并按計劃實(shí)施，認真培養優(yōu)秀人才，爭取在各項競賽中出成績(jì)。
一、優(yōu)秀歌曲大家唱，提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。
每周星期三的下午我們就進(jìn)行優(yōu)秀歌曲大家唱，在學(xué)校里掀起大唱歌頌祖國、贊美生活的歌曲的熱潮，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義的教育，既使學(xué)生學(xué)會(huì )了很多的'歌曲，又使學(xué)生了解祖國的過(guò)去，認識祖國的此刻，向往祖國的未來(lái)第二課堂活動(dòng)總結第二課堂活動(dòng)總結。這樣一來(lái)，大大提高了學(xué)生的文化藝術(shù)修養水平和審美的潛力。
二、辦好新芽廣播站，讓學(xué)生的知識面更廣。
每周我們都進(jìn)行新芽廣播，朗讀學(xué)生來(lái)稿的各種不同類(lèi)型的詩(shī)歌、散文，科學(xué)知識，校園里的見(jiàn)聞等。有學(xué)生說(shuō)他從廣播里學(xué)到了很多他沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。有很多的學(xué)生都踴躍投稿，投稿的學(xué)生都說(shuō)，每一次的投稿都使他們的寫(xiě)作水平有所提高。有的學(xué)生就把自己認為寫(xiě)得好的文章拿到廣播站里投稿，經(jīng)過(guò)廣播站的挑選后就廣播那些好的文章。
三、用心開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高傳統項目的檔次，持續特色項目的發(fā)展壯大，使學(xué)生在活動(dòng)中培養實(shí)踐潛力和創(chuàng )新意識。
�。�1）合唱隊
我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生，把他們組織起來(lái)，然后每星期二下午4：30時(shí)進(jìn)行訓練，從最基本的練聲開(kāi)始訓練，指導他們怎樣進(jìn)行合唱，怎樣表達歌曲的情感等。讓隊員們明白了合唱是一種典型的群眾藝術(shù)，它注重的是"合"而不是"個(gè)"。透過(guò)合唱的訓練，使學(xué)生受到了美的教育，又使他們能學(xué)習到歌唱的技巧、技能，同時(shí)又受到愛(ài)國主義、群眾主義、組織紀律等方面的思想教育，把學(xué)生培養成一個(gè)全面發(fā)展的人。
�。�2）舞蹈隊
我們從學(xué)生當中挑選一些有舞蹈特長(cháng)的學(xué)生組織一個(gè)舞蹈隊，利用早讀前和星期三下午對他們進(jìn)行基本功的訓練，使他們得到了美的熏陶，同時(shí)也培養了他們的鑒賞力、感受力和審美潛力。
�。�3）體育隊
體育隊包括了籃球隊和田徑隊，體育老師從學(xué)生當中挑選一些有打籃球或田徑特長(cháng)的學(xué)生組織籃球隊和田徑隊，每一天下午對他們進(jìn)行基本功的訓練。他們參加田徑比賽男子獲得了很好的成績(jì)。
第二課堂活動(dòng)總結13
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。
學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。開(kāi)學(xué)初，我校積極組織負責第二課堂的老師開(kāi)會(huì )，布置工作，明確任務(wù)。每組負責老師都制定了活動(dòng)計劃，安排好每周的活動(dòng)內容，在實(shí)施過(guò)程中，按計劃開(kāi)展了工作，每周有活動(dòng)記錄。臨近期末，現將這學(xué)期所做工作總結如下：
一、領(lǐng)導的高度重視
本學(xué)期第二課堂活動(dòng)能夠順利有序開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)會(huì )議，成立組織機構，重新組織完善第二課堂活動(dòng)。
1、成立第二課堂活動(dòng)小組。明確輔導教師及其責任。經(jīng)校委會(huì )決議，設立音樂(lè )舞蹈組、美術(shù)書(shū)法組、體育健美組、經(jīng)典誦讀組、英語(yǔ)興趣組五個(gè)小組。每個(gè)小組由具有此項特長(cháng)的教師擔任輔導老師。
2、組織學(xué)生報名加入。小組成立后，學(xué)生個(gè)人采取自愿原則，根據自己的喜好或不足，踴躍報名參加自己喜歡的興趣小組學(xué)習，提升個(gè)人能力，滿(mǎn)足自己的所求。
3、明確活動(dòng)場(chǎng)地。根據每個(gè)小組學(xué)習活動(dòng)所需，學(xué)校給每個(gè)小組分配制定專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)提供了必要的條件，保證了學(xué)生活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、教師間的團結合作
各教師積極響應學(xué)校的號召，服從學(xué)校的安排，熱心此項工作，并能積極投入進(jìn)去，精誠團結，認真負責。竭盡所能為孩子們教授知識。保證了學(xué)生能限度滿(mǎn)足所學(xué)。
1、制定教學(xué)計劃�；顒�(dòng)開(kāi)展前，各小組輔導教師就自己所授內容，用心制定教學(xué)目標和計劃，并嚴格按照計劃教學(xué)，以保證能達到預期目標。
2、課前備課科學(xué)合理。各教師課前都能認真備課，就本節課所要給學(xué)生教學(xué)的內容進(jìn)行科學(xué)合理的設計，在課堂上他們都能認真負責地將所備內容傳授給學(xué)生，學(xué)生們都能很好地掌握。
3、活動(dòng)記錄詳實(shí)。根據學(xué)校的要求，每次活動(dòng)后，每個(gè)小組都要認真填寫(xiě)活動(dòng)記錄，將每節課的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程記錄下來(lái)，既能方便鞏固學(xué)生所學(xué)，同時(shí)又完善了檔案資料。
三、學(xué)生的積極參與
在學(xué)校，學(xué)生是學(xué)習和活動(dòng)的主體，一切教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)生的參與。自第二課堂活動(dòng)課開(kāi)設起來(lái)后，同學(xué)們都喜歡上，每到周三下午沒(méi)同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì )迫不及待。各小組都能及時(shí)按指定的活動(dòng)場(chǎng)地積極投入到活動(dòng)中去。尤其音樂(lè )舞蹈小組和體育健美小組的同學(xué)最積極。每到那時(shí)校園里詩(shī)詞歌舞并駕齊驅?zhuān)狭ψ喑鲆粎^蕩氣回腸的校園交響曲。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊了他們的視野，讓他們增長(cháng)了知識，同時(shí)重要的是活躍了校園文化氛圍，為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的校園文化建設。四、豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展為了檢驗學(xué)生第二課堂的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的不足，探索出更好的教學(xué)手段，學(xué)校會(huì )對活動(dòng)效果進(jìn)行階段性的檢查，我們會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行階段性成果展示。通過(guò)這些展示機會(huì )讓孩子們能夠將所學(xué)運用到實(shí)踐中去，提高他們的生活實(shí)踐能力。
第二課堂活動(dòng)總結14
英語(yǔ)作為人類(lèi)交際工具之一，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養學(xué)生說(shuō)的能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要努力營(yíng)造比較真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì )應用，同時(shí)也讓學(xué)生有更多的時(shí)間在師與生、生與生的語(yǔ)言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學(xué)的英語(yǔ)知識。
一、師生自由對話(huà)。
在每堂課的開(kāi)始，教師都可以根據學(xué)生已有的知識水平和學(xué)生進(jìn)行自由對話(huà)，可以采取師問(wèn)生答或生問(wèn)師答等多種形式。長(cháng)時(shí)間的堅持下來(lái)，不僅可以起到鞏固復習的作用，而且會(huì )對培養學(xué)生良好的語(yǔ)言應用意識、自如應用已有語(yǔ)言知識等能力大有益處。
二、課堂多做游戲。
《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》中明確指出：要充分利用教學(xué)資源，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側重提高小學(xué)生對語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。在實(shí)踐中，我們發(fā)現做游戲（PlayGames）是一種良好的學(xué)習方式。這種學(xué)習方式不僅符合小學(xué)生”愛(ài)玩“的心理特點(diǎn)，而且能夠更好地調動(dòng)學(xué)生的參與熱情，更好地促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習，使學(xué)生在游戲中體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
三、學(xué)生與學(xué)生之間的對話(huà)。
這種形式不僅能讓學(xué)生得以最大的空間和時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言操練，而且最能讓學(xué)生在相互的交流中互相幫助，互相體驗所說(shuō)的語(yǔ)言。為了能達到比較好的效果，教師在課堂上一定要給學(xué)生充分的互相交流的時(shí)間，讓他們有時(shí)間相互商討、演練，以便在說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)時(shí)能夠更默契。在學(xué)生自由聯(lián)系時(shí)，教師要不斷地鼓勵學(xué)生多張口，在巡視過(guò)程中，適當地對學(xué)生的對話(huà)加以指導和點(diǎn)播。成功的表現對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)極大的鼓勵和促進(jìn)作用。
四、情境表演。
這種形式能夠較好地培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言知識的能力，能夠培養學(xué)生之間合作，共同完成一項任務(wù)，共同提高表演和語(yǔ)言表達能力。在有了一定量的語(yǔ)言詞匯、句型的前提下，教師要充分利用課內、課外的時(shí)間，讓學(xué)生自由組合，編排演練。比如：在學(xué)到Happybirthday！內容的時(shí)候，要求學(xué)生以過(guò)生日為情景進(jìn)行英語(yǔ)表演。時(shí)機成熟時(shí)，還可以充分利用第二課堂活動(dòng)，組織全校的英語(yǔ)情境表演比賽。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的欲望。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)的四項基本技能。在小學(xué)階段，特別是在學(xué)習英語(yǔ)的起始階段，教師從聽(tīng)、說(shuō)入手，注重培養良好的聽(tīng)、說(shuō)習慣，創(chuàng )設豐富多彩、形式活潑的說(shuō)的情境，對提高學(xué)生的素質(zhì)，對提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，對改革課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法都有著(zhù)積極的作用。尤其在新課程改革的背景下，面對新的教育形勢，新的課程標準要求和新的教材內容，需要廣大教師在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，勤于總結，大膽探索，勇于創(chuàng )新，通過(guò)不懈的努力，創(chuàng )造性的探索出適應新的教學(xué)要求，新的教學(xué)方法需要的新做法，為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定基礎。
第二課堂活動(dòng)總結15
通過(guò)第二課堂活動(dòng)，不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問(wèn)題，鞏固課本知識，而且能擴大學(xué)生的知識面，開(kāi)闊學(xué)生眼界，培養學(xué)生學(xué)習地理興趣，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。
一、做好地理第二課堂的準備工作
1、要向學(xué)生做好動(dòng)員工作。如介世界之最等課題，經(jīng)過(guò)動(dòng)員很有吸引力，能引起學(xué)生的極大興趣，報名要求參加的學(xué)生就會(huì )很多。
2、對報名要求參加的學(xué)生，要進(jìn)行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。
3、要鼓勵同學(xué)參加地理知識競賽。有意識地組織學(xué)生參加各級地理知識競賽，可使課外活動(dòng)有一種特殊的原動(dòng)力，并能培養學(xué)生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績(jì)。宣傳過(guò)去地理第二課堂所取得的成績(jì)，對參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞，也推動(dòng)了地理課堂教學(xué)。
二、授之以趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機
心理學(xué)研究表明，興趣是一種由于機體需要而產(chǎn)生的穩定的內驅力，是構成動(dòng)機的最現實(shí)最活躍的成分，是學(xué)習入門(mén)和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們地理教師善于寓教于樂(lè )，使教學(xué)活潑生動(dòng)，情趣橫生，培養和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能，樂(lè )于探索，那么，不僅大大有益于提高當前地理第二課堂的效果，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì )帶著(zhù)強烈的好奇心來(lái)參加地理第二課堂，并把這種興趣轉化為內在的學(xué)習動(dòng)力。
三、“教人以漁”，培養學(xué)生的自我提高能力
學(xué)習地理，掌握內容是其一，掌握方法觸類(lèi)旁通是其二，后者就是一種能力。有了這種能力，學(xué)生就會(huì )善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問(wèn)題，就會(huì )變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此，地理第二課堂活動(dòng)，教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生，并在活動(dòng)中作出示范，讓學(xué)生根據課題要求自己讀書(shū)讀圖，查找資料，并展開(kāi)對事實(shí)材料的分析、整理，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造能力。
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