引導語(yǔ)：大家知道怎樣制定個(gè)人職業(yè)生涯規劃?如何制定個(gè)人行動(dòng)計劃職業(yè)生涯規劃?下文就是小編收集的范本，歡迎大家閱讀了解。
職業(yè)規劃范文制定行動(dòng)計劃篇1：
在確定了職業(yè)生涯目標后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，目標就難以實(shí)現，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
為了實(shí)現自己的目標，寫(xiě)出詳細的行動(dòng)計劃，而且計劃應是明確的、具體的、可量化的，可以實(shí)現的;設計的時(shí)間也是按照學(xué)期和假期來(lái)進(jìn)行設計;
計劃實(shí)施如下
1、短期目標(本科五年，即將步入大三)
時(shí)間跨度：2009-2013年
總目標：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
分目標：
大一：以適應大學(xué)生活為主，由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習環(huán)境，必須為自己時(shí)間做好合理的安排;初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力
大二：英語(yǔ)四級已經(jīng)通過(guò)和第一次走進(jìn)英語(yǔ)六級考場(chǎng);學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，取得獎學(xué)金;定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過(guò)審核，加入中國共產(chǎn)黨;暑假去做社會(huì )實(shí)踐
大三：爭取通過(guò)計算機二級和英語(yǔ)六級;慎重考慮畢業(yè)以后的繼續學(xué)習深造還是直接就業(yè);適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè);暑假到醫院實(shí)習
大四：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外購書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍;增加與社會(huì )接觸的機會(huì ),參加多種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎;根據自己的性格,興趣和學(xué)業(yè)專(zhuān)長(cháng)確定自己所要報考的學(xué)科.從這一年的暑假開(kāi)始便要著(zhù)手考研的復習和準備.
大五：此時(shí)最主要的就是對前四年做一個(gè)總結，對自己要有一個(gè)清楚的認識，用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù);積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備是否充分;著(zhù)重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析
2.中期目標(大學(xué)畢業(yè)后五年)
時(shí)間跨度：2013年—2018年
總目標：若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習，然后利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
分目標：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練;開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3.長(cháng)期目標：2019年以后
總目標：在單位努力工作,虛心求教,向上級學(xué)習請教,不斷拼搏創(chuàng )新,作出一點(diǎn)成績(jì),工作步步高升
分目標：
(1)2019-2024年,通過(guò)努力學(xué)習進(jìn)修,取得職業(yè)醫師資格證書(shū),獲取到一定的臨床經(jīng)驗.
(2)2025-2030年,在單位勤奮努力，虛心學(xué)習，不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正.，取得助理醫師及主治醫師，
(3)2031年以后，通過(guò)學(xué)習進(jìn)修取得主任醫師，并且發(fā)表一些相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養
今天，如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活過(guò)去。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退。
海納百川，有容乃大!
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?
當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足在地上爬。
其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想，信念，追求，抱負
每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，
一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來(lái)，掌握在自己手中未來(lái)，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒(méi)有理由，只有信念;必勝的信念挑戰自我!永不言棄!
注：不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。所以從今天起，我要做一個(gè)有精確目標的人。
職業(yè)規劃范文制定行動(dòng)計劃篇2：
一、 自我認知
1、 職業(yè)生涯規劃測評
2、 霍蘭德職業(yè)性向測評
3、 職業(yè)錨測評
4、 360度評估
5、 櫥窗分析法(選做，不作強制要求)：
櫥窗1：公開(kāi)我：
樂(lè )觀(guān)活潑，大大咧咧
櫥窗2：隱藏我：
內向 ，不善交流
櫥窗3: 潛在我 ：
喜歡想象，向往自由
6、 自我認知小結：
都說(shuō)自己開(kāi)心才是真正的生活，可是能做到每天開(kāi)心的人為數不多，自己不希望每天有很多事情來(lái)麻煩自己，同學(xué)們都說(shuō)現實(shí)就是這樣但自己很想把每天過(guò)好，希望每天都不一樣。
二、職業(yè)認知
(1)家庭環(huán)境分析
自己家在農村，家中有五口人，但是父親特別喜歡自己，總是把好的東西留給自己，從而養成了自己的一些不好的習慣，比如自己有時(shí)特別爭強好勝，認為是自己的東西會(huì )有時(shí)不折手段的去爭取。 1、外部環(huán)境分析
�、� 學(xué)校環(huán)境分析：
自己所在的學(xué)校坐落于旅游名城秦皇島，自己的校區也為我們提供這良好的學(xué)習環(huán)境，對于我們學(xué)習園藝的最大的莫過(guò)于有自己的實(shí)驗站，在我們學(xué)校有一個(gè)農場(chǎng)來(lái)提供我們學(xué)習，學(xué)校離海特別近我們可以游玩，我認為我們學(xué)校擁有良好的學(xué)習環(huán)境與氛圍。
�、� 社會(huì )環(huán)境分析：
目前大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生數量也在直線(xiàn)上升，畢業(yè)生中本科、研究生及以上學(xué)歷者比比皆是，競爭力不足是我們當前就業(yè)所面臨的最尖銳的問(wèn)題。而且隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，未來(lái)對人才水平的需要也會(huì )加大，這就要求我必須努力學(xué)習并且不斷發(fā)展自己以適應社會(huì )的不斷發(fā)展。
2、目標職業(yè)分析
�、� 目標職業(yè)名稱(chēng)：村官
�、� 崗位說(shuō)明：希望在自己的家鄉
�、� 工作內容：希望能將自己所學(xué)用于家鄉建設
�、� 任職資格：有責任心，對自己家鄉的熱愛(ài)
�、� 工作條件：離家近點(diǎn)
�、� 就業(yè)和發(fā)展前景：沒(méi)有遠大目標，只希望能夠通過(guò)自己的學(xué)識來(lái)幫助自己的家鄉，通過(guò)自己的能力來(lái)改變現狀。
2、 職業(yè)勝任力測評 ：自己開(kāi)朗大方認識的周?chē)硕颊f(shuō)自己是個(gè)“假小子”自己可以跟
周?chē)娜舜虺梢黄�，性格表現外向能幫助別人，容易和人接觸無(wú)論何時(shí)何地。
4、SWOT分析
我的優(yōu)勢(strength)及其使用：
自己的交涉能力比較強，自信，充滿(mǎn)信心，不會(huì )輕易被打倒，不會(huì )盲目的去做一件事情，自己可以明白自己心目中想要的一切。自己完全可以把自信，開(kāi)朗的性格用到工作當中去，自己很會(huì )帶動(dòng)氣氛，自己可以將優(yōu)勢完全的應用到現實(shí)生活當中。
我的弱勢(weakness)及其彌補：
缺點(diǎn)自己在很久以前就明白，可能和自己的性格有關(guān)自己總是不能集中經(jīng)歷去干一件事情，而且自己總是大大咧咧，人們經(jīng)常說(shuō)：要是你能改一下性格可能會(huì )容易成功，自己需要在干一件事情，遇到一些事情之前先細心考慮，盡量不要太急于求成，萬(wàn)事要一步一個(gè)腳印做好。
我的機會(huì )(opportunity)及其利用：
由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過(guò)來(lái)，周?chē)芏嗳硕荚敢鈳椭�，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境;經(jīng)過(guò)大學(xué)的扎實(shí)學(xué)習和實(shí)踐以及參加各種活動(dòng)更多的培養了自己對社會(huì )的適應能力;保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習，而且有尋找機會(huì )合作的可能性;我是農村出身背景，保持同農村家人的密切聯(lián)系，也跟自己專(zhuān)業(yè)有很大發(fā)展前景。
我面臨的威脅(threat)及其排除：
由于缺乏跟領(lǐng)導溝通，所以與領(lǐng)導關(guān)系不是很好，很有可能得不到重用和提拔。另外學(xué)業(yè)還沒(méi)完成所以專(zhuān)業(yè)基礎還有待提高。平時(shí)盡量多參加一些活動(dòng)鍛煉自己社交能力，多向學(xué)長(cháng)請教。努力學(xué)習，實(shí)驗課上積極動(dòng)手。
三、 職業(yè)生涯規劃設計
1.確定職業(yè)目標和路徑
�、� 近期職業(yè)目標:努力在大學(xué)拿到幾個(gè)證書(shū)，并順利畢業(yè)
�、� ③
中期職業(yè)目標：找份教師的工作然后努力干好
長(cháng)期職業(yè)目標：把本職工作做好的同時(shí)也多參加些活動(dòng)或去旅游來(lái)充實(shí)自己的生活
2.制定行動(dòng)計劃
�、� 短期計劃:堅持上早讀晚自習，過(guò)英語(yǔ)四級、計算機二級
�、� 中期計劃：考到教師資格證，順利畢業(yè)。平時(shí)多看些求職類(lèi)節目，關(guān)注求職信息為找
工作打基礎 ③ 長(cháng)期計劃：畢業(yè)后找份工作能安定下來(lái)，開(kāi)始為事業(yè)打拼
四、小結
我始終相信機會(huì )是留給有準備的人的，做什么事情之前一定時(shí)刻都準備著(zhù)。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現在是一名大學(xué)生了，但在此之前對自我對未來(lái)想得很少。如今我也快走至大二的學(xué)程了，而最終我是要走出校門(mén)，加入社會(huì )進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么我想干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解。針對自己我深知計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。所以我要加倍努力去奮斗、去學(xué)習。我的未來(lái)我做主。