引導語(yǔ)：大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)職業(yè)能力怎么寫(xiě)呢?下文是小編收集的有關(guān)職業(yè)能力的職業(yè)規劃書(shū)范本，歡迎大家閱讀!
職業(yè)規劃書(shū) 職業(yè)能力篇1：能力提升與職業(yè)生涯規劃
一、認識自我，準確職業(yè)定位
(一)自我分析：
我屬于那種喜歡思考的人，思維慎密，擅長(cháng)于分析，傾向于創(chuàng )新;做事認真負責，說(shuō)到做到，為人安分，但不擅長(cháng)于社交;性格比較樂(lè )觀(guān)，比較內向，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能，為人熱情，喜歡與人溝通，人際關(guān)系佳。希望自己能再主動(dòng)些，做事更果斷，思維更活躍。
(二)個(gè)人風(fēng)格：
分析的：善于分析，喜歡思考
內省的：經(jīng)常對自己和所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思索和反省
獨立的：獨立性強，喜歡獨立思考、獨立行動(dòng)
好奇：好奇心強，常用質(zhì)疑的眼光來(lái)觀(guān)察世界
慎重：做事慎重、穩健
敏感：對所見(jiàn)所聞的事情十分敏感，常因敏銳的洞察力而有所創(chuàng )新 喜好智力活動(dòng)和抽象推理：喜歡智力推理之類(lèi)有挑戰性、需要思考的腦力活。
(三)職業(yè)個(gè)性特征：
對科學(xué)研究和科學(xué)探索有熱情，并表現出對工作的極大熱情，對周?chē)娜撕完P(guān)于如何處理好人際關(guān)系之類(lèi)的問(wèn)題并不感興趣。習慣于通過(guò)思考在思想中解決所面臨的難題，而并不一定實(shí)現具體的操作。喜歡面對疑問(wèn)和不解的挑戰，不喜歡那些必須遵循許多固定程式的任務(wù)，喜歡從事那些需要創(chuàng )造力的工作。在科學(xué)領(lǐng)域中，常常具有非傳統的觀(guān)念，傾向于創(chuàng )新和懷疑。
(四)職業(yè)能力
職業(yè)能力水平的高低可以有效地預測人們的職業(yè)成就，反映一個(gè)
人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應現代社會(huì )的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。
本人的信息分析能力，推理能力，數理能力都很強;基本智能，言語(yǔ)能力，人文素質(zhì)等能力還可以。因此從我的職業(yè)能力來(lái)看， 職業(yè)能力水平較高，工作效率很好，管理效率較好，有作公司中高級管理人員的潛能，并能取得一定的成績(jì)。
(五)職業(yè)價(jià)值觀(guān)
價(jià)值觀(guān)是指個(gè)人對客觀(guān)事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價(jià)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。
由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀(guān)的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會(huì )因此而受到影響。
本人的主要職業(yè)價(jià)值取向是：
1.志愿取向：
其特點(diǎn)是：志愿取向者富有同情心，他們把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè )。
志愿取向者在工作中的優(yōu)勢：
1、富有同情心;
2、喜歡幫助他人;
3、不計較個(gè)人利害得失;
志愿取向者在工作中的劣勢：
1、比較情緒化;
2、易受他人或環(huán)境影響;
3、考慮問(wèn)題不夠全面;
2.自我實(shí)現取向：
其特點(diǎn)是：自我實(shí)現取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。
自我實(shí)現取向者在工作中的優(yōu)勢：
1、重視他人感受與價(jià)值;
2、做事目標明確;
3、有強烈的發(fā)展、提升意識;
自我實(shí)現取向者在工作中的劣勢：
1、可能不夠客觀(guān);
2、對自身利益考慮不夠;
3、有時(shí)過(guò)于敏感;
3.自尊取向：
其特點(diǎn)是：自尊取向者受尊敬的欲望很強，追求虛榮，優(yōu)越感也很強。他們渴望能有社會(huì )地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)于強烈的自我意識，有時(shí)反而很自卑。
自尊取向者在工作中的優(yōu)勢：
1、有強烈的責任感;
2、嚴格要求自己;
3、重視群體規范;
自尊取向者在工作中的劣勢：
1、虛榮心強;
2、自我意識過(guò)強;
3、對他人言行比較敏感;
(六)個(gè)性特征
根據以上的內容分析可知，本人的個(gè)性特征屬于支配，影響，穩健型。
1.綜合特質(zhì)：
反應快、急性子
有沖勁、沒(méi)耐心
自制且有企圖心
輕松情境下有純熟的社交技巧
想取得個(gè)人成功也會(huì )考慮組織需求
2.能力優(yōu)勢：
視環(huán)境決定行動(dòng)
迷人有活力
直接不羅嗦
3.人際關(guān)系：
環(huán)境輕松即友善活潑且積極開(kāi)放
環(huán)境嚴肅即直接堅定且自制有主見(jiàn)
4.激勵因子
個(gè)人企圖心
他人認同感
地位確定性
(七)職業(yè)的選擇
1.[階段目標]以?xún)?yōu)秀生畢業(yè);成為一個(gè)高級數控機床技師(兩年)
2.[下一目標]以操控高級數控機床的企業(yè)為就業(yè)目標(三到四年)
3.[總體目標]成為一家發(fā)展型企業(yè)的管理人員
職業(yè)選擇的理由：
1、與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征：
喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。領(lǐng)導才能，管理方面的能力需要提升。適合從事通過(guò)觀(guān)察，科學(xué)分析而進(jìn)行
的系統的創(chuàng )造性活動(dòng)，一般研究的對象側重于自然科學(xué)方面而不是社會(huì )科學(xué)方面。
2、與職業(yè)能力水平相適應的職位定位：
較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績(jì)。
3、與職業(yè)價(jià)值觀(guān)相適應的職業(yè)特征:
(志愿取向)的工作
(自我實(shí)現取向)的工作
(自尊取向)的工作
4、與個(gè)性相適合的職場(chǎng)特點(diǎn):
希望有舞臺、得到掌聲
與人互動(dòng)接觸
能發(fā)揮口語(yǔ)表達能力
工作氣氛愉快
二、職業(yè)分析
(一)行業(yè)環(huán)境分析
我的職業(yè)選擇是制造業(yè)，而我的專(zhuān)業(yè)是機電一體化，這項制造技術(shù)屬于目前世界的領(lǐng)先制造技術(shù);例如：精密儀器的制造，模具，軍事設備，民用設備日常用品，等等現代物質(zhì)文明都與之有直接的關(guān)系，都離不開(kāi)它的作用;隨著(zhù)現代數控技術(shù)的發(fā)展，制造業(yè)正處于高速發(fā)展時(shí)期，前景一片美好。
從地理位置來(lái)看，也有很大的優(yōu)勢。深圳的制造業(yè)在全中國是數一數二的，主要表現在精密儀器的制造，現代數控制造技術(shù)的集中，通訊技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)達，還有就是良好的經(jīng)濟環(huán)境，政治穩定，交通運輸發(fā)達，人才的匯集等等�？梢哉f(shuō)，深圳制造業(yè)的變動(dòng)對全球經(jīng)濟都將產(chǎn)生影響，將來(lái)的影響就更大。
從這個(gè)行業(yè)的人才的需求來(lái)看，制造業(yè)對人才的需求量很大，尤其高級人才匱乏， 因此，就業(yè)競爭較小，有個(gè)好的發(fā)展機遇，對自
己的目標實(shí)現有幫助。
同時(shí)應該看到，全世界都處在激烈的競爭之中，要想不敗下陣來(lái)，就要積極參與競爭，不斷的提升自己。
(二)職業(yè)生涯專(zhuān)業(yè)及學(xué)校環(huán)境分析
我的專(zhuān)業(yè)是機電一體化，簡(jiǎn)稱(chēng)CNC,屬于制造業(yè)，是學(xué)校里的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，有良好的發(fā)展前景。我的老師非常優(yōu)秀，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，能與我們分享及時(shí)的資訊，對我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習很有幫助;學(xué)校的教學(xué)設備可以說(shuō)是最好的，對學(xué)生掌握先進(jìn)技能起到巨大的作用。 黑龍江科技學(xué)院的理念是系統培養應用形人才，掌握過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識，能解決實(shí)際問(wèn)題的灰領(lǐng)階層，符合現代社會(huì )對高級技術(shù)人員的要求，又有管理才能的學(xué)生。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設備，一流的教師和良好的求學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)提供保證。
(三)職業(yè)生涯家庭環(huán)境分析
我的家庭情況比較簡(jiǎn)單，屬于普遍型的那種。對于我的學(xué)業(yè)，家人非常支持，以及我擇業(yè)選擇和發(fā)展方向;父親和一些親戚有從商的經(jīng)驗，能夠為我提供一些意見(jiàn)和幫助，指導我的職業(yè)發(fā)展。在生活上，家人對我進(jìn)行良好的教育，尤其在做人方面對我要求嚴格;家庭經(jīng)濟狀況屬于小康水平，可以保證我順利完成學(xué)業(yè)。
三、職業(yè)目標的總體規劃
(一)設計目標的總原則：
職業(yè)目標設計要與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)設計是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)設計過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。
職業(yè)設計應注意：① 依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì );② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)
展前途的職業(yè);③ 揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④ 審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
(二)總體目標分解
[階段目標] 以?xún)?yōu)秀生畢業(yè);成為一個(gè)高級數控機床技師(兩年)
[下一目標] 以操控高級數控機床的企業(yè)為就業(yè)目標，并吸收管理經(jīng)驗(三到四年)
[總體目標] 成為一家發(fā)展型企業(yè)的管理人員
(三)目標分解
根據以上的自我認識，職業(yè)分析，結合本專(zhuān)業(yè)，個(gè)人職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價(jià)值觀(guān)及個(gè)性相適應的情況來(lái)總體規劃職業(yè)目標。
1.我的職業(yè)定位是;在畢業(yè)之前先完成階段目標，利用剩下的一年時(shí)間(我現在讀大三，還有一年時(shí)間就畢業(yè)了)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識及其它科學(xué)文化知識，提高學(xué)習的能力;修完足夠的學(xué)分，以?xún)?yōu)秀生畢業(yè)，順利拿到高級數控機床技師資格證書(shū)，成為一個(gè)制造業(yè)市場(chǎng)歡迎的優(yōu)秀人才，以此增加就業(yè)的競爭力。
2.畢業(yè)后，順應自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，以操控高級數控機床的企業(yè)為就業(yè)目標;利用在學(xué)校學(xué)的知識，從基層做起，在工作的實(shí)踐過(guò)程中，向身邊技能水平高的人及管理水平高的人學(xué)習，學(xué)習他們的長(cháng)處，長(cháng)自己的本事;不斷的積累自己實(shí)際經(jīng)驗，了解行業(yè)的狀況，一般可以通過(guò)報紙、雜志、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了解，以提升自己在各方面的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
遇到困難是必然的，不可輕言放棄，給自己動(dòng)力，朝目標堅持下去。
3.經(jīng)過(guò)三到四年的工作經(jīng)驗積累，使自己職業(yè)能力水平和管理水平的能力都達到相當的水平;這時(shí)，開(kāi)始完成總體目標，成為一家發(fā)展型企業(yè)的管理人員，完成自己的六年規劃。