很多組織單位在人力資源管理中都把選人和用人看得非常重要，事實(shí)上人力資源管理并非這么簡(jiǎn)單。選人只是人力資源管理的開(kāi)始，并不是人力資源的結果。就好像農民種莊稼一樣，選擇良種固然重要，但無(wú)論品種多么優(yōu)質(zhì)，如果沒(méi)有把良種播種在適合的地理位置，沒(méi)有合適的氣候條件，不按時(shí)施肥澆水，就不可能增產(chǎn)增收，不可能使產(chǎn)量達到最大化。種樹(shù)也是一個(gè)道理，選擇的樹(shù)苗再好，如果沒(méi)有適合樹(shù)木生長(cháng)的陽(yáng)光、水分、養料以及人們的修剪，也不可能長(cháng)成好材料。這就是古人說(shuō)的“十年育樹(shù)”的道理。

　　在教育中也是這樣。很多走上犯罪道路的孩子，并不是一出生就不好，主要原因是在成長(cháng)過(guò)程中，教育沒(méi)跟上，導致這些原本聰明伶俐的孩子走上了邪路。而在中國革命時(shí)期，很多骨干不是工人或農民子弟，出身復雜，但由于我黨緊抓教育環(huán)節，通過(guò)不斷地教育、學(xué)習和實(shí)踐，把這些人培養成了革命隊伍中的骨干力量，使他們實(shí)現了個(gè)人的人生價(jià)值，為人民的未來(lái)作出了巨大的貢獻。這樣正反兩方面的例子就是古人所說(shuō)的“百年育人”的道理。

　　目前在我國企事業(yè)單位及其他各種組織的人力資源管理中，管理者普遍把選人做為管理的重要環(huán)節。這本身沒(méi)有錯，但當選到合適的人后，往往會(huì )在育人環(huán)節跟不上去，沒(méi)有好的育人指導思想使人才得不到持續有效的培育，最終不僅組織利益沒(méi)能實(shí)現最大化，而且被選的人也沒(méi)能發(fā)揮應有的作用，荒廢了才能。

　　所以人力資源管理中選人只是管理人的開(kāi)始，育人才是管理的關(guān)鍵，用人是管理的過(guò)程，留人是管理的歸宿。沒(méi)有良好的育人計劃，人才得不到有效地培養，組織就沒(méi)有可用之人。人才只有通過(guò)組織的進(jìn)一步教育和引導，才能適應組織的需要，否則就不可能長(cháng)期留在企業(yè)里。

　　綜上所述，在各種組織人力資源管理的環(huán)節中，育人是最為關(guān)鍵的環(huán)節。國家要持續發(fā)展必須做好育人工作，企業(yè)要持續發(fā)展也離不開(kāi)育人，家庭要發(fā)展同樣也要把育人當作頭等大事。沒(méi)有好的人才培育制度和培育方法，起點(diǎn)再高、基礎再好的人才都不能最大程度地發(fā)揮作用。