有關(guān)教研室工作計劃集錦十篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教研室工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

教研室工作計劃 篇1

　　一、工作思路

　　全面貫徹黨的教育方針，深化課程改革，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心——提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵——提升學(xué)校教學(xué)管理水平和提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)；狠抓三個(gè)重點(diǎn)——課程方案及教學(xué)常規的落實(shí)、質(zhì)量監測及評價(jià)、教學(xué)研究及課題研究活動(dòng)的開(kāi)展。不斷增強“創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、效率意識和服務(wù)意識”，創(chuàng )新教研方式，努力構建“教學(xué)視導經(jīng)�；�、校本教研制度化、教研手段現代化”的教研體系，促進(jìn)全鎮小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　二、工作目標

　　通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展常規教研活動(dòng)、專(zhuān)題教研活動(dòng)、以教師個(gè)人或學(xué)科教研組為主體的自主互助式教研活動(dòng)以及小課題研究活動(dòng)。使教師隊伍素質(zhì)得以提高（面向全體、尊重個(gè)性，樂(lè )教、會(huì )教、善教）；教研氛圍濃厚，骨干教師團體不斷壯大，教師專(zhuān)業(yè)化、學(xué)者化程度不斷加深；著(zhù)力培養小學(xué)生學(xué)習興趣和良好習慣，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)，健康成長(cháng)、全面發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)國家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標準，完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)。完善小學(xué)專(zhuān)項考核方案，繼續組織專(zhuān)項考核評估。

　　2、深化師生讀書(shū)、書(shū)畫(huà)比賽、作文大賽等活動(dòng)，召開(kāi)小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì )。

　　3、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設與管理，加強校本課程的開(kāi)發(fā)。

　　4、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

　　5、著(zhù)眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養成教育。認真落實(shí)《泗水縣中小學(xué)學(xué)生習慣養成實(shí)施意見(jiàn)》，著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。此項工作將組織專(zhuān)項檢查并納入對學(xué)校的綜合考核中。

　�。ǘ�）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度的創(chuàng )建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執行嚴格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

　　2、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長(cháng)每學(xué)年聽(tīng)評課不少于40節，分管校長(cháng)、教務(wù)主任不少于80節，教師聽(tīng)評課不少于40節。

　　3、加大對各小學(xué)檢查評估力度。根據《中冊鎮小學(xué)教學(xué)教研工作監測考核辦法》對學(xué)校進(jìn)行綜合評價(jià)，對各小學(xué)教務(wù)主任工作進(jìn)行評價(jià)。建立業(yè)務(wù)領(lǐng)導考核、骨干教師培養制度。

　　4、加大教學(xué)視導和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。

　　5、加強學(xué)前教研。以“情感教育”、“習慣教育”作為教育教學(xué)的核心目標。通過(guò)舉辦學(xué)前教學(xué)研討會(huì )、學(xué)前保育觀(guān)摩、教師培訓等活動(dòng)，提高學(xué)前教研工作水平。

　�。ㄈ�）抓好教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。

　　1、認真落實(shí)《濟寧市中小學(xué)教學(xué)工作常規》，規范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為。常規教研工作突出針對性、專(zhuān)題性和實(shí)效性。

　�。�1）計劃重實(shí)際。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的`落實(shí)，力戒流于形式。

　�。�2）課標、教材重研讀。加強對課程標準的學(xué)習與解讀，把“目標要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

　�。�3）備課重實(shí)效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導。教學(xué)設計的撰寫(xiě)要著(zhù)重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰、環(huán)節詳實(shí)、進(jìn)度超前、著(zhù)眼反思”。

　　建立“集體備課、資源共享、取長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的整體水平；結合教師自身特長(cháng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導教學(xué)設計個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。做好“個(gè)人—集體—個(gè)人”三段式備課，重點(diǎn)抓好教師二次備課，切實(shí)提高教師備課效用。

　　總之，教研室將發(fā)揚“包容、嚴謹、求實(shí)、開(kāi)拓”的教科研精神和“奉獻、負責、爭先”的中心學(xué)校精神，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，使XX年各項工作再上臺階。

　　時(shí)間

　　主要工作

　　1月

　　1、總結XX年工作，制定XX年工作計劃。

　　2、集體備課前期工作。

　　3、小學(xué)課程標準達標測試與分析。

　　2月

　　1、完善下發(fā)教研室XX年工作計劃。

　　2、教學(xué)資料檢查。

　　3、組織參加寒假培訓。

　　4、教師集體備課稿的審核、復印、整理、下發(fā)。

　　3月

　　1、召開(kāi)全鎮小學(xué)教研工作會(huì )。

　　2、寒假作業(yè)完成、計劃制定、集體備課使用情況檢查。

　　3、組織參加教育科研論文評選；完善制定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃。

　　4、學(xué)案導學(xué)及集體備課課堂教學(xué)視導、研討。

　　4月

　　1、教學(xué)能手評選。

　　2、小學(xué)“薄弱學(xué)科”專(zhuān)項考核、教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3、基礎教育質(zhì)量監測分析。

　　4、邀請名師送課。

　　5月

　　1、教學(xué)能手評選。

　　2、教學(xué)常規視導、小學(xué)寫(xiě)字、閱讀等素質(zhì)考核。

　　3、組織理論學(xué)習月活動(dòng)。

　　6月

　　1、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測。

　　2、各校教研工作考核（資料展評）。

　　3、組織各年級期末考試。

　　4、安排假期集體備課。

　　7月

　　1、教學(xué)質(zhì)量監測成績(jì)分析。

　　2、迎接小學(xué)教研室工作評估。

　　3、參加省市縣課改暑期培訓。

　　4、課程標準及教材研讀檢查考試。

　　8月

　　1、小學(xué)新教材培訓。

　　2、集體備課稿的審核、復印、裝訂、發(fā)放。

　　3、籌備全鎮教學(xué)工作會(huì )議。

　　9月

　　1、全鎮教學(xué)工作會(huì )議。

　　2、教學(xué)常規視導、教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng )建工作自查。

　　3、迎國慶師生書(shū)畫(huà)比賽。

　　4、教學(xué)研討會(huì )。

　　10月

　　1、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2、薄弱學(xué)科專(zhuān)項視導。

　　3、迎接縣教學(xué)示范校評估。

　　4、閱讀升級達標活動(dòng)。

　　11月

　　1、基礎教育質(zhì)量監測。

　　2、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

　　3、小學(xué)寫(xiě)字、閱讀等素質(zhì)考核。

　　12月

　　1、教學(xué)資料展評。

　　2、XX年工作總結，制訂XX年計劃.

教研室工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，深入貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學(xué)宗旨。積極進(jìn)取，團結協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責，積極探究新課標，教師之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷探索教學(xué)新路子，對學(xué)生注重能力和良好習慣的培養，注重現代化教學(xué)手段的應用，是一個(gè)具有凝聚力和戰斗力的集體。

　　二、總目標

　　1、工作目標：把汽修專(zhuān)業(yè)辦成：教師有特點(diǎn)。學(xué)生有特長(cháng)。專(zhuān)業(yè)有特征。教學(xué)有特色。使汽修組明天更加輝煌！

　　2、培養目標：把我校學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現在制造企業(yè)，從事汽車(chē)銷(xiāo)售和汽車(chē)保養及維修工作的中等應用型技術(shù)人才。

　　三、具體安排

　　2月份：制定專(zhuān)業(yè)教研組工作計劃。組織全組教師進(jìn)行備課，提前準備出一周的課時(shí)，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環(huán)節。對車(chē)間等實(shí)訓場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查，為開(kāi)學(xué)后正常的教學(xué)活動(dòng)做準備。

　　3月份：按教務(wù)處安排的`課程表正式上課。完成學(xué)校安排的學(xué)生的補考工作，及時(shí)上交學(xué)生的補考試卷。進(jìn)行組內集體備課。組織組員進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　4月份：正常的常規教學(xué)。組織相關(guān)教師討論《自動(dòng)變速器構造與維修》這一門(mén)課程的備課、授課方案。

　　5月份：正常的常規教學(xué)活動(dòng)。組織教師進(jìn)行車(chē)間實(shí)訓活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

　　6月份：按時(shí)上交學(xué)校要求的各種材料，認真做好期末的復習、考試、質(zhì)量分析，組織全體組員總結并撰寫(xiě)一學(xué)期的教學(xué)工作論文。

教研室工作計劃 篇3

　　內二科將嚴格遵守臨床醫療管理制度，加強醫療質(zhì)量安 全管理，加強醫保管理，領(lǐng)會(huì )和貫徹、實(shí)施二級醫院精髓，努力提高 科室醫護人員素質(zhì)，以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，打造一流、人性化 的臨床科室。今年工作計劃如下

　　一、認清形勢，統一思想，堅定信心努力完成各項工作 新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現狀，無(wú)論從管理、 服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴要求，科室召開(kāi)全科人員 會(huì )議，認清形勢，統一思想，樹(shù)科室形象，樹(shù)新院品牌，從自身做起， 高標準、嚴要求，樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”思想。雖然我們科室 目前面臨困難較大，但也給我們帶來(lái)新的機遇和挑戰，依托精湛的技 術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏(yíng)得患者，爭創(chuàng )“雙贏(yíng)” 。全科上下團結一心，增 強凝聚力，堅定信心，努力完成各項工作任務(wù)。

　　加強科室的團結，增強科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作 取得更好的成績(jì)。認真組織科室人員學(xué)習《中華人民共和國醫務(wù)人員 醫德規范》 、 《執業(yè)醫師法》 、 《傳染病防治法》 、 《醫療事故處理條例》 、 《護士管理條例》等相關(guān)的醫療法律法規，使全科醫務(wù)人員做到依法 執業(yè)，有效遏制醫療隱患。認真貫徹執行十七項核心制度，尤其是首 診負責制、病歷書(shū)寫(xiě)制定、三級醫師查房制度、科室間會(huì )診制度、患 者轉診制度等。在科室開(kāi)展誠信服務(wù)，堅持以構建和諧的醫患關(guān)系為 原則，爭創(chuàng )平安、文明科室。

　　二、轉變服務(wù)理念，強化服務(wù)意識1、人性化管理

　　科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉變觀(guān)念，不 斷學(xué)習管理經(jīng)驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管 理方式，開(kāi)展人性化服務(wù)，人性化管理，根據不同層次患者，應用不 同服務(wù)方式。加強同事間溝通，加強醫患、護患、醫護之間溝通。各 級醫護人員敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個(gè) 團結拼搏積極向上的團隊。

　　2、改進(jìn)服務(wù)措施：做到以下內容

　�、傩氯朐翰∪藷崆榻哟�；

　�、谛�教認真仔細；

　�、奂皶r(shí)處置新病人，力爭 較短時(shí)間內正確處置；

　�、芪Ｖ夭∪肆⒖烫幚�， 溝通到位；

　�、葜鞴茚t生， 主管護士負責護送危重病人檢查 ；

　�、掎t護人員必須保持病區干凈、 明亮適舒 ；

　�、邚氐邹D變觀(guān)念，徹底消除生、冷、硬現象及無(wú)人應答 現象； 加強人文關(guān)懷，確保醫療安全，提高病人滿(mǎn)意度。要求醫生護士 少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)和要求，將可能 發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們在內部提出要有“隨時(shí)準備與 每一個(gè)病人對簿公堂”的風(fēng)險意識，把醫療護理安全意識貫徹始終， 把醫療護理規章制度、法規條例落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節。

　　三、完善各種規章制度，成立各種管理組織 按照醫院管理標準化活動(dòng)要求及醫院安排，熟悉核心制度，核心制 度做到人手一冊。

　　科室成立

　�、籴t療質(zhì)量管理小組；

　�、卺t療安全小組；

　�、酆席煿芾硇〗M；

　�、芗本葢�急小組；

　�、莶“腹芾硇〗M；

　�、拊焊锌刂菩〗M；

　�、邌尾》N質(zhì)量管理小組�？浦魅稳�盤(pán)負責，護士長(cháng)積極配合，人 人盡職盡責，做好各自工作。

　　加大科室醫院感染控制力度。嚴格執行消毒隔離制度，作好病區環(huán) 境衛生學(xué)監測工作，結果應達標。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、 日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要 求管理、 使用、 處理。

　　每月進(jìn)行嚴格的消毒隔離培訓， 加強無(wú)菌觀(guān)念； 醫務(wù)人員嚴格執行手衛生標準和措施； 嚴格職業(yè)暴露防范措施及執行 職業(yè)暴露上報制度。護士長(cháng)、質(zhì)控護士等人做好監督工作。

　　四、醫療質(zhì)量 醫院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線(xiàn)，重點(diǎn)抓內 涵建設。

　　1、從基本素質(zhì)抓起，培養良好素質(zhì)、美好的醫德，杜絕嬌生慣養、 心理素質(zhì)差、愛(ài)發(fā)脾氣、工作責任心不強，科室重點(diǎn)監督。

　　2、 抓基層質(zhì)量， 培養醫生綜合能力， 提高全科醫生跨專(zhuān)業(yè)診療能力。

　　3、抓醫療文件書(shū)寫(xiě)，從病歷抓起，以衛生廳病歷書(shū)寫(xiě)手冊為準則， 對所管的病人做到心中有數，查房后及時(shí)書(shū)寫(xiě)并簽字。

　　4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病 人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習，診斷不清者一日內科內討 論，三日診斷不清，請院內討論。

　　5、加強環(huán)節質(zhì)量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工 又有協(xié)作，堅持每日查房制度，對每日危重病人心中有數，新入院病 人一一過(guò)目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會(huì )診制度，加強與患者溝通，簽寫(xiě)好每一份知情同意書(shū)及特殊檢查、治療協(xié)議書(shū)，上對 科室負責，下對自己負責。

　　五、抓醫療安全不放松 加強醫護人員醫療安全意識教育，樹(shù)立醫療安全第一的思想，做 到全年無(wú)重大醫療事故；要深刻認識醫患溝通的重要意義，切實(shí)把醫 患溝通落到實(shí)處，有效防范和減少醫療糾紛。

　　科主任為科室安全責任人，上對院長(cháng)負責，下對科室同志負責。安全 措施到位，增強防范意識，認真落實(shí)醫療制度和診療規范、知情同意 書(shū)等各種程序執行到位。貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專(zhuān)人保管。

　　特別要加強醫患溝通， 每月對醫療安全進(jìn)行一次自查， 將不安全因素， 消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾 紛。

　　六、加快人材培養 隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我專(zhuān) 業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習機會(huì )太少，知識更 新較慢，科室人員應積極參加院內、院外學(xué)習或培訓，了解前沿性知 識，開(kāi)展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科工作，跟上前沿步伐。各級醫生均需 加強自身學(xué)習，狠抓三基訓練，規范醫療行為；業(yè)務(wù)學(xué)習、三基三嚴 學(xué)習培訓、人才培養、教學(xué)培訓方面每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習。人人 掌握心肺復蘇急救技術(shù)。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)以最新、急用、實(shí)用 知識為主。每季度組織一次專(zhuān)科操作技能的訓練與考核。住院醫師在 科室，以老帶新，以床邊教學(xué)、個(gè)人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習的形式培養獨立工作能力，提高專(zhuān)業(yè)知識水平。三基三嚴學(xué)習每季度一次。

　　三基：基本理論、基本知識、基本技能。發(fā)揚三嚴工作作風(fēng)。三嚴

　　嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng)。鼓勵醫生參加各類(lèi)醫學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì ) 議，從中吸取經(jīng)驗，擴展視野，豐富診斷思路，增強治療能力。

　　總之，我科還處于發(fā)展壯大期間，離上級醫院的要求還有很大差 距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的'院領(lǐng)導給我們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習 的榜樣，也為我們提供了一個(gè)有利的發(fā)展環(huán)境，我們一定不辜負領(lǐng)導 對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，努力把我科建 設成“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的名牌科室，為 我們醫院的發(fā)展做出應有的貢獻。

教研室工作計劃 篇4

　　本期中心校按照教研室的工作安排及開(kāi)學(xué)初制定的計劃，做了以下工作：

　　1、認真開(kāi)展一~四年級的新教材的培訓。通過(guò)講座向任課教師解讀了新教材編寫(xiě)的指導思想、教學(xué)目標、教材的結構、教材特點(diǎn)及教學(xué)中要注意的.事項，并通過(guò)觀(guān)看教學(xué)光碟和本鎮優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習新教材的授課方法。

　　2、加強了課堂教學(xué)研討。為了提高課堂教學(xué)的有效性，本期在本部同年級同上一節課的基礎上，選拔了部分青年教師，如王永奎、鄒光耀、梁玉、李梅等在全鄉作示范課，展示給全體教師，然后討論交流解決了一些共性問(wèn)題，如閱讀教學(xué)、習作指導課的一般思路、如何調控課堂教學(xué)等，提高了教師課堂教學(xué)技能。

　　3、加強了聽(tīng)課評課力度。今期深入一線(xiàn)聽(tīng)課65節，堅持每聽(tīng)一節課都和授課教師及一起聽(tīng)課的教師交流互動(dòng)；有時(shí)聽(tīng)課后針對教師存在的問(wèn)題上示范課，如在后樓小學(xué)聽(tīng)了陳明新、馬學(xué)民的課后上了同一節課；在中心校組織的集體備課活動(dòng)中，與四年級組教師同備一節課、同上一節課，然后大家一塊交流研討，確實(shí)解決了一些備課、上課時(shí)教師感覺(jué)困惑的問(wèn)題。

　　4、開(kāi)展了寫(xiě)字比賽、古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，鼓勵各所學(xué)校盡可能多的開(kāi)展一些有利學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活。

　　5、加強了教學(xué)常規的落實(shí)。本期期中、期末前兩次對各所學(xué)校進(jìn)行了常規檢查，并對各校及任課教師檢查的情況進(jìn)行了通報，促進(jìn)了各校教學(xué)常規的落實(shí)。

　　存在的問(wèn)題及需要加強的工作：

　　1、集體備課活動(dòng)不足。由于本期迎國檢，星期天各校教師建檔，所以有些集體備課活動(dòng)被取消。下期要加強此項工作。

　　2、通過(guò)聽(tīng)課，發(fā)現有些教師還是以講為主，不敢讓學(xué)生讀書(shū)，怕學(xué)生讀不懂書(shū)，所以學(xué)生也不會(huì )讀書(shū)，學(xué)生讀書(shū)時(shí)拉音現象普遍存在。針對這個(gè)共性問(wèn)題，下期多組織教師聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)秀教師的示范課。

　　3、寫(xiě)字、古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)不夠重視。常規檢查時(shí)對各校寫(xiě)字、古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行了抽查，發(fā)現部分學(xué)校重視不足，為了應付中心校的比賽，只是安排幾個(gè)學(xué)生練字、背誦古詩(shī)詞。對活動(dòng)開(kāi)展不力的學(xué)校已通報批評，下期還將開(kāi)展這兩項活動(dòng)，盡量讓孩子寫(xiě)好字、多積累一些經(jīng)典的文化。

教研室工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)校對教科室工作的要求，以教師隊伍建設和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心，全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身學(xué)習和自主發(fā)展的良好氛圍，發(fā)揮教科室“指導、服務(wù)、創(chuàng )新”的功能，特制定本計劃。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　（一）抓好課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：

　　1．強化核心素養與相關(guān)課程的融合

　　教師培訓是提高教師業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續落實(shí)上級部門(mén)的各級各類(lèi)培訓工作，認真學(xué)習文件精神，根據上級分配的指標和學(xué)校教師的具體情況，統籌安排教師參加培訓。

　　鼓勵教師從論文、微型課題、校本課程、市級課題、省級課題等五方面開(kāi)展教學(xué)研究；同時(shí)結合學(xué)科特點(diǎn)，選擇核心素養總體框架中應重點(diǎn)關(guān)注的內容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導教師由單純關(guān)注學(xué)科知識教學(xué)、考試教學(xué)轉向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養教學(xué)，要鼓勵教師改革教學(xué)方式，特別要探索跨學(xué)科學(xué)習、情境學(xué)習，從而真正實(shí)現課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養。不斷借鑒、思考、實(shí)踐、總結如何在課程目標、標準、實(shí)施等環(huán)節中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養的培養，推進(jìn)基礎教育課程改革的縱深發(fā)展。

　　2．“新課標新高考”培訓和職業(yè)生涯規劃指導工作

　　為提高全體教師在高中新課程標準與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對新高考與高中新課程標準的專(zhuān)業(yè)理解，寒暑假開(kāi)展校本培訓，開(kāi)展具有六中特色的“新課標新高考”教學(xué)研討會(huì )，幫助老師對新課標、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會(huì )、并對以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。

　　新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導變得尤為重要。為全面系統地開(kāi)展學(xué)生生涯規劃教育，以學(xué)校生涯規劃指導課程和家長(cháng)職業(yè)講堂活動(dòng)相結合的形式，在高一年級開(kāi)展“新高考背景下學(xué)生生涯規劃教育系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規劃課程能夠引導學(xué)生生涯喚醒，系統、全面地學(xué)習自我認知、職業(yè)認知、專(zhuān)業(yè)認知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識；而家長(cháng)職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識更具體更飽滿(mǎn)。家長(cháng)們對學(xué)生生涯規劃的參與，一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習的積極性，另一方面也是鼓勵家長(cháng)參與到學(xué)生校園學(xué)習中，讓家長(cháng)作為未來(lái)學(xué)生選課指導的重要力量，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力，真正實(shí)現家校聯(lián)動(dòng)。

　　3．做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調整、實(shí)施工作

　　通過(guò)學(xué)習新課標、理解新高考，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養、新高考變化，改變自己的課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習方式、現代教育信息技術(shù)三大變量，實(shí)施探究式學(xué)習、體驗性學(xué)習、交往合作式學(xué)習等，讓課堂的`學(xué)習真正成為學(xué)生探索、思考、觀(guān)察、操作、創(chuàng )新的過(guò)程。著(zhù)重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復習課、習題課等，試卷及作業(yè)分析講評課的教法，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科、各類(lèi)課型。

　　堅持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級教師的“示范課”、一級教師的“展示課”、青年教師的“匯報課”。讓全體教師通過(guò)觀(guān)摩、研討，達到取長(cháng)補短，共同提高的效果。

　　4．落實(shí)集體研課制度，提升集體研課的有效性

　　認真執行《長(cháng)沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長(cháng)要增強備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內容編排、難易程度，必須既符合新課程標準，又切合學(xué)生實(shí)際，起到引導、啟發(fā)學(xué)生的作用，使課前預習、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次，并上傳省督導網(wǎng)。

　　（二）注重特色，開(kāi)設好校本課程

　　按計劃（第二周開(kāi)始每周二7、8節課）開(kāi)設好特色選修課，建立好選修課程指導手冊，專(zhuān)人負責、檢查、督導、評估，進(jìn)行導向、指導，定期組織教研活動(dòng)，研討選修課的問(wèn)題，協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難，促進(jìn)選修課的完善。

　　（三）強化培訓學(xué)習，打造名師團隊

　　1．強化培訓學(xué)習，引領(lǐng)教師發(fā)展

　　進(jìn)一步加強教師隊伍建設，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓、校本研修、學(xué)習考察（20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外�？疾�、培訓學(xué)習，高三教師到外校交流學(xué)習）、繼續教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平；在教育局教師工作處的領(lǐng)導下，繼續配合長(cháng)沙市教育學(xué)院開(kāi)展教師繼續教育工作。

　　2．打造名師團隊，專(zhuān)注課改發(fā)展

　　發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用，為我校卓越教師經(jīng)驗傳授搭建平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規模適當、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、相對穩定、能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊。引導培養對象開(kāi)展專(zhuān)業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗，凝練教學(xué)主張，鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養對象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng)，激發(fā)內部成長(cháng)動(dòng)力，加深專(zhuān)業(yè)理解，提升專(zhuān)業(yè)素養。組織培養對象開(kāi)展師徒結對、示范課、專(zhuān)題講座等系列專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。建立“名師培養”網(wǎng)絡(luò )資源庫。

　　3．完善教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案

　　為了真實(shí)反映教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程，幫助教師更好地規劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)校每位老師建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋，以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續教育等方面的成就和材料，激勵教師逐步明確自己的發(fā)展潛能和努力方向，并及時(shí)對經(jīng)驗進(jìn)行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展。

　　本學(xué)期，繼續完善教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。20xx年7月前，全體教師完成個(gè)人20xx-2019學(xué)年度專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。

　　4．協(xié)助教務(wù)處、教育處，推動(dòng)“青藍工程”開(kāi)展

　　加大對青年教師的培訓和考核力度，配合教務(wù)處做好青年教師師徒結對考核工作，積極搭建各種平臺，豐富青年教師教學(xué)競賽的內容，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創(chuàng )造多種機會(huì )，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。

　　（四）強化管理，提升教學(xué)研究水平

　　1．繼續校本教育教學(xué)研究評價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級課題的申報和結題工作，推動(dòng)我校兩個(gè)省級課題、三個(gè)市級課題相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　湖南省教育學(xué)會(huì )“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構建高中語(yǔ)文教學(xué)中美育的創(chuàng )新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段，要強化攻難攻堅意識；化學(xué)組長(cháng)沙市規劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總；“十三五”長(cháng)沙市規劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養的初高中統編教材使用研究》必須立足兌澤校園，扎實(shí)開(kāi)展研究，不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內涵、有特色、上臺階。

　　微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求本著(zhù)“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問(wèn)題（包括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等），課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的，教師的教研要強調問(wèn)題解決，不搞花架子，學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過(guò)程中過(guò)程資料要求每四周上交一次。

　　2．引導教師積極參與教學(xué)研究。認真組織教師撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇，在省級以上刊物發(fā)表論文、研究報告等不少于8篇；

　　（五）學(xué)術(shù)委員會(huì )工作

　　根據長(cháng)沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì )章程，學(xué)術(shù)委員會(huì )是我校的最高學(xué)術(shù)機構，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì )主任委員的領(lǐng)導下對學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設、學(xué)術(shù)隊伍建設等重大發(fā)展問(wèn)題上提供咨詢(xún)和論證，從而進(jìn)一步增強校園學(xué)術(shù)氛圍，加強學(xué)術(shù)研究，提高校園學(xué)術(shù)研究的驅動(dòng)力，規范學(xué)校教學(xué)研究工作，發(fā)揮教師在科研工作中的主導和骨干作用，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。

　　（六）做好教科室常規工作

　　1．學(xué)校所有教師、教研組的教研活動(dòng)的通知的打��；送發(fā)各類(lèi)教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織；公示教研組、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎結果。

　　2．學(xué)科組教研活動(dòng)檢查；集體備課活動(dòng)的檢查；集體備課資料整理歸檔。

　　3．教學(xué)科研：教研課題申報、立項、實(shí)施、結題工作；課題資料整理歸檔。

　　4．按照教師工作處要求，認真核對、完成在職在崗教師繼續教育的的學(xué)分登記，同時(shí)完成了長(cháng)沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓需求調研計劃。

　　5．加強學(xué)生學(xué)科競賽培訓工作和特長(cháng)培訓工作、組織各學(xué)科的競賽活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)反饋賽況。

　　6．繼續推進(jìn)我校語(yǔ)言文字建設工作，及時(shí)向上級部門(mén)反饋活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度信息。

教研室工作計劃 篇6

　　為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院教學(xué)改革和課程建設、提高教學(xué)質(zhì)量，緊跟學(xué)院發(fā)展步伐，響應學(xué)院優(yōu)質(zhì)（一流）高職院校建設號召，緊緊圍繞教學(xué)為中心，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，規范教研室的各項工作，落實(shí)好各項工作任務(wù)，提高教師的教學(xué)水平和科研水平，加強專(zhuān)業(yè)建設，提升專(zhuān)業(yè)內涵，形成鮮明特色，培養良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng )造出更多的教學(xué)、科研成果，結合機電工程學(xué)院教學(xué)工作安排以及汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)際，制定本學(xué)期的教研室工作計劃。具體計劃如下：

　　一、工作重點(diǎn)

　　1.抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實(shí)踐環(huán)節教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

　　2.定期開(kāi)展教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，集體備課，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結，同時(shí)，根據實(shí)際情況有針對性的解決具體問(wèn)題。

　　3.開(kāi)展好教學(xué)意見(jiàn)征求活動(dòng)，積極整改落實(shí)，切實(shí)做好對學(xué)生的`教學(xué)服務(wù)工作。

　　4.加強專(zhuān)業(yè)建設及課程建設。

　　5.積極開(kāi)展聽(tīng)課評課、公開(kāi)教學(xué)、公開(kāi)示范課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

　　6.積極組織教師發(fā)表相關(guān)論文，申報科研項目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7.落實(shí)好20xx級學(xué)生頂崗實(shí)習安排及20xx級學(xué)生畢業(yè)相關(guān)工作。

　　8.組織開(kāi)展好專(zhuān)業(yè)技能競賽。

　　9.集體討論各種現代教學(xué)方法和教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)方法的多樣化，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　10.落實(shí)好優(yōu)質(zhì)（一流）高職院校建設任務(wù)及其他各項工作。

　　二、工作進(jìn)程安排

　　時(shí) 間

　　計 劃 內 容

　　三月

　　●對上學(xué)期部分遺留工作查漏補遺；

　　●根據人才培養方案制定并審核課程授課計劃、實(shí)驗實(shí)訓計劃；

　　●落實(shí)教案準備及簽批；

　　●回訪(fǎng)20xx級頂崗實(shí)習學(xué)生并做好記錄；

　　●學(xué)習學(xué)院教學(xué)工作要點(diǎn)；

　　●常規教研活動(dòng)，組織專(zhuān)業(yè)教師集體備課；

　　●教學(xué)資料檢查，教學(xué)巡查，了解相關(guān)教師授課情況；

　　●本專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程所需實(shí)驗實(shí)訓耗材統計上報；

　　●根據學(xué)院安排及學(xué)分制的相關(guān)要求，做好學(xué)生補考工作以及本專(zhuān)業(yè)各年級學(xué)分的統計工作；

　　●寒假下企業(yè)鍛煉、培訓工作總結匯報；

　　●制定個(gè)人研修計劃。

　　四月

　　●組織本專(zhuān)業(yè)教師認真學(xué)習政治及專(zhuān)業(yè)理論，抓教風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設；

　　●新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)申報方案審定；

　　●邀請二級學(xué)院領(lǐng)導進(jìn)行科研、論文寫(xiě)作方面的指導。制訂科研項目申請、論文寫(xiě)作計劃；

　　●召開(kāi)本專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展主題研討會(huì )，結合優(yōu)質(zhì)（一流）高職院校建設任務(wù)，全面安排落實(shí)各項任務(wù)；

　　●討論制定專(zhuān)業(yè)技能競賽（汽車(chē)駕駛技能大賽）具體實(shí)施方案。

　　五月

　　●教學(xué)檢查：檢查本專(zhuān)業(yè)任課教師授課計劃、教案、教案簽批記錄，教學(xué)進(jìn)度等；

　　●召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解相關(guān)教師授課情況，開(kāi)展學(xué)期教學(xué)意見(jiàn)征求會(huì )；

　　●積極聯(lián)系、擴展本專(zhuān)業(yè)的合作企業(yè)，做好20級學(xué)生頂崗實(shí)習單位聯(lián)系工作，

　　●進(jìn)一步開(kāi)展校企深度合作工作；

　　●邀請行業(yè)專(zhuān)家或優(yōu)秀畢業(yè)生代表給本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行講座；

　　●制訂20xx級學(xué)生頂崗實(shí)習安排工作方案。

　　六月

　　●開(kāi)展20xx級專(zhuān)業(yè)人才培養方案修訂工作；

　　●認真組織落實(shí)好20xx級學(xué)生頂崗實(shí)習安排工作；

　　●做好20xx級頂崗實(shí)習安排收尾工作，送頂崗實(shí)習學(xué)生赴崗位；

　　●安排落實(shí)好課程實(shí)習，實(shí)訓任務(wù)；

　　●做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)資格認定，成績(jì)確認等工作。

　　●開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競賽（汽車(chē)駕駛技能大賽）。

　　●做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)手續辦理相關(guān)工作。

　　七月

　　●組織開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)學(xué)生誠信主題教育活動(dòng)；

　　●檢查教研室活動(dòng)情況和有關(guān)記錄；

　　●制訂并落實(shí)本專(zhuān)業(yè)課程期末復習計劃，及時(shí)配合教學(xué)干事，做好試卷命題及審核等工作；

　　●本學(xué)期教研室工作總結及個(gè)人工作總結；

　　●安排好期末考試工作。

　　●制定并上報教師假期下企業(yè)鍛煉、培訓計劃，安排具體任務(wù)。

教研室工作計劃 篇7

　　函數論教研室本學(xué)期計劃做好下列工作：

　　1．結合我校教學(xué)方針、措施以及數學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個(gè)新臺階新水平。

　　2．按照新的教學(xué)評估指標體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數數"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3． 認真做好"高等數數"精品課程建設，仔細研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程。

　　4． 積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)協(xié)助數學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數論方向的專(zhuān)門(mén)人才。

　　5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內立項課題。

　　6． 采取多種形式，利用教研室這個(gè)平臺展開(kāi)教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數學(xué)""數學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。

　　7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機，注意教研室內部建設，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內容，重視教學(xué)和科研的.創(chuàng )新研究，使教研室向正規化、規范化發(fā)展。

　　8． 協(xié)助數學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數學(xué)課的輔導工作。

　　函數論教研室

　　20xx/3/8

教研室工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　立足全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展、”為總目標，以“研究、指導、服務(wù)”為宗旨，堅持教研的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性原則，繼續加強課程發(fā)展、質(zhì)量評價(jià)，資源建設的研究，深入探索有效教學(xué)、高效教學(xué)方法，提高工作效力，開(kāi)創(chuàng )音樂(lè )教研新局面。

　　二、工作重點(diǎn)及基本思路

　　以貫徹基礎教育音樂(lè )課程改革為工作中心，以提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現學(xué)生的發(fā)展為目標，持久的開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，研究探索教研工作的新角度、新方法、新途徑，研究新課標、新教材、新教法、新學(xué)法，實(shí)現從教法的.研究到課程的研究?jì)蓚�(gè)重心過(guò)渡，以新教研方式的轉變促進(jìn)教研專(zhuān)業(yè)化的轉型。

　　1、重視課堂、教材與課程的研究，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化

　　為能有效地服務(wù)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在重視對教材研究的同時(shí)，重視“課程指導”與“課程開(kāi)發(fā)”的研究；實(shí)現從重“教學(xué)”到重“教育”的研究，以課程發(fā)展要求/課程標準與現代教育理念為理論依據，分層次、分主題、分類(lèi)別研究課堂教學(xué)，結合“課堂教學(xué)指導意見(jiàn)”的研制與實(shí)施，進(jìn)一步規范教學(xué)基本要求，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的優(yōu)化

　　2、加強不同學(xué)段教學(xué)原則與要求的研究

　　繼續同步進(jìn)行各學(xué)段實(shí)現課程標準的“三維目標”和提高教學(xué)質(zhì)量的研究。小學(xué)階段以培養學(xué)生的音樂(lè )興趣、良好的音樂(lè )學(xué)習習慣為主要目標，同時(shí)注重基礎性音樂(lè )知識和基本音樂(lè )技能在音樂(lè )感受中的有機結合與系統地滲透；初中階段在逐步建立的音樂(lè )“雙基”基礎上，提高學(xué)生音樂(lè )表現能力和音樂(lè )欣賞能力，以多種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和音樂(lè )人文內涵建構音樂(lè )課堂；高中階段以研究“音樂(lè )鑒賞”模塊課堂教學(xué)為主，繼續研究其他模塊的開(kāi)設，注重研究高中生的音樂(lè )感受能力形成和自身整體的理性學(xué)習能力，提倡“指導

教研室工作計劃 篇9

　　20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構建規范、和諧、高效的樂(lè )亭縣小學(xué)教育體系為目標，規范管理，豐厚內涵，強化研究, 形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、細節入手，突出常規教學(xué)管理的實(shí)效

　　1、嚴格落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。

　　按規定比例落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開(kāi)課率，確保上課質(zhì)量。

　　2、完善常規管理制度，嚴格教學(xué)過(guò)程細節管理。

　　計劃總結有始有終。做好學(xué)年起始階段的計劃，過(guò)程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價(jià)及時(shí)、歸檔規范。

　　學(xué)校、教師、學(xué)生常規要抓嚴細節。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò )備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實(shí)效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng )新集體備課方式方法，做好教學(xué)設計和學(xué)法指導。

　　3、改進(jìn)考試評價(jià)制度，發(fā)揮評價(jià)的`檢測和激勵功能。

　　進(jìn)一步研究和探索考試評價(jià)制度：一是繼續深化評價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評價(jià)，建立日常評價(jià)與終結評價(jià)相結合的評價(jià)體系。讓科學(xué)評價(jià)成為維持學(xué)生持續學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生合理競爭，促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展的有效機制。

　　二、分層聯(lián)動(dòng)，提高課堂教學(xué)改革的層次

　　1、通過(guò)縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內涵。繼續深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀(guān)念，要把問(wèn)的權利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生，把講的機會(huì )讓給學(xué)生，把做的過(guò)程放給學(xué)生。

　　2、繼續舉行新課程新教材學(xué)科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學(xué)為主，結合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強培訓的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師積極參與課程改革，發(fā)現和培養一批課改骨干。

　　要繼續在新課改新理念的指引下，倡導教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

　　3、開(kāi)展名師好課展示活動(dòng)，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開(kāi)設展示課，并錄制空中課堂。

　　三、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力

　　1、開(kāi)展教師教學(xué)素養競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著(zhù)全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養大賽。參賽人數不低于教師總數的10%。

　　2、繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展教育故事交流活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

　　3、加強學(xué)科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊伍。每個(gè)鄉鎮和實(shí)驗小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養對象。

　　4、堅持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì )”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì )，以此激勵更多教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的熱情與動(dòng)機。通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(cháng)儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專(zhuān)業(yè)成熟的幸福之路。5、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線(xiàn)的主要問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(cháng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題展開(kāi)思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導對學(xué)校教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。

　　四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長(cháng)點(diǎn)

　　1、開(kāi)展校本研究，破解課改難題。

　　要豐富常規教研活動(dòng)的內容，除聽(tīng)評課外，還要有理論學(xué)習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，

　　本著(zhù)“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng )新共享”的原則，各校都要開(kāi)展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準問(wèn)題癥結，及時(shí)組織專(zhuān)題研討與攻關(guān)，實(shí)施重點(diǎn)突破。

　　2、抓好 “主題活動(dòng)”，打造教育品牌。

　　扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”，通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。定期組織觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，表彰先進(jìn)學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗，調動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動(dòng)論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑，共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。

　　3、做好地方教材的課程實(shí)施.

　　從本學(xué)期開(kāi)始，我們編印了地方教材——《可愛(ài)的樂(lè )亭》供三至六年級學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎上，由校領(lǐng)導擔任地方教材的教學(xué)，每2周1課時(shí)，一學(xué)年完成教學(xué)。

　　新的學(xué)年，讓我們團結一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽(yù)獻給教育，把快樂(lè )帶給學(xué)生，把滿(mǎn)意送給群眾”，開(kāi)創(chuàng )樂(lè )亭小學(xué)教育的新篇章。

教研室工作計劃 篇10

　　1.采取“集中培訓+網(wǎng)絡(luò )學(xué)習+二級傳導”三線(xiàn)推進(jìn)的培訓模式，通過(guò)“構建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò )”專(zhuān)題培訓，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導及班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。

　　3.以心理教研會(huì )為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　由XX——XX年度開(kāi)展的關(guān)于《全教科xx規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗研究的初步嘗試與摸索階段，向XX年度和諧德育“xx”規劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉型。

　　在過(guò)去的五年科研研究基礎上，XX年度，教研室將通過(guò)宣傳、指導、典型經(jīng)驗介紹等多種手段，以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開(kāi)題工作。

　　1.以往的培訓對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊伍建設工作，促進(jìn)德育工作者專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力發(fā)展德育特色，堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng )新，教研室將把培訓對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導上來(lái)，立足德育科研，以“如何構建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò )”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2.結合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導、班主任“六個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展德育領(lǐng)導及班主任，為德育隊伍的成長(cháng)提供平臺，促進(jìn)交流，實(shí)現優(yōu)秀資源共享。

　　3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展《農安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導才、能大比拼活動(dòng)》。評選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導為申報對象，以設計一個(gè)以某一年級學(xué)生為對象的'主題教育活動(dòng)方案、現場(chǎng)演講以及特長(cháng)展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會(huì )評選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過(guò)觀(guān)摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1.在XX年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開(kāi)展《農安縣XX年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì )》，研討大會(huì )采取示范課展示、現場(chǎng)說(shuō)課、教研員評課以及專(zhuān)題輔導等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2.以“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選活動(dòng)，預計在XX年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )展演暨頒獎大會(huì )。

　　3.本年度，教研室組織開(kāi)展全縣中小學(xué)班主任陽(yáng)光評語(yǔ)征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評語(yǔ)匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

　　3月中下旬及9月份教研室將采取聽(tīng)課、座談、查閱材料、現場(chǎng)查看、指導反饋、問(wèn)卷調查六種方式，對縣城及農村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導檢查。

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