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教研室工作計劃(精選15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的教研室工作計劃，希望對大家有所幫助。
教研室工作計劃1
一、嚴格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期教研室主要承擔的課程有02級的任意選修課程、03級別的專(zhuān)業(yè)必修課和社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的基礎必修課程。其中包括新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：
二、認真備課。
要求全教研室教師必須認真備好自己所承擔的每一門(mén)課程。備課過(guò)程中，應注意基礎知識與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí)，對于新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程進(jìn)行聽(tīng)課、評課，積極給予指導和關(guān)懷。 2、繼續組織教研室內的聽(tīng)課、評課。本學(xué)期教研室將繼續不定期的組織教師相互聽(tīng)課、觀(guān)摩教學(xué)。在聽(tīng)課的基礎上，按照學(xué)校制定的標準，組織全體教師進(jìn)行認真的.評議、探討和總結，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，相互取長(cháng)補短，共同提高。3、嚴格遵守校院各項教學(xué)紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書(shū)育人的態(tài)度，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)
本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動(dòng)的好傳統，利用教研室活動(dòng)之機，開(kāi)展教學(xué)討論和研究，確定主題，進(jìn)行有益的探索，力爭使大家的教學(xué)能力和水平有所提高。每次活動(dòng)及時(shí)詳細記錄
四、落實(shí)科研工作，提高科研水平
為了確實(shí)加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱(chēng)科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒(méi)有結題的項目今年結題，并積極申報20x年的省級課題和我校今年的教研課題。
五、扎實(shí)開(kāi)展新專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設和課程建設
主要包括以下幾項工作：
1、繼續跟蹤人才培養計劃的實(shí)施情況。
2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專(zhuān)業(yè)有明確的認識，建議學(xué)院聘請國內社會(huì )體育方面的專(zhuān)業(yè)對于新專(zhuān)業(yè)培養方向、目標，國內本專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行講座和指導。同時(shí)充分利用本校資源對教師進(jìn)行培訓。
3、著(zhù)手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃
計劃于20xx年x月份前完成本專(zhuān)業(yè)基礎必修課程教學(xué)大綱的編著(zhù)工作。在教材建設上本專(zhuān)業(yè)將選用具有較高水平和近年來(lái)出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對沒(méi)有教材的新開(kāi)課程鼓勵教師編寫(xiě)講義，并爭取進(jìn)一步正式出版。
4、加強課程建設，指定科學(xué)的建設規劃、具體的執行方案。
六、結合教育實(shí)習和社會(huì )體育特點(diǎn)，積極開(kāi)展提高學(xué)生體育教學(xué)技能的活動(dòng)和社會(huì )調研活動(dòng)
主要包括以下幾項活動(dòng)：
1、20xx級學(xué)生的體育繪圖展
2、說(shuō)課講座
3、教研室全體教師組織部分社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展齊齊哈爾市社會(huì )體育開(kāi)展情況的調研活動(dòng)
教研室工作計劃2
公共教研室擔負著(zhù)全校的公共數學(xué)的教學(xué)任務(wù)，直接關(guān)系著(zhù)高等數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了努力提高教學(xué)和科研水平，圓滿(mǎn)完成系里的各項工作任務(wù)，我們公共教研室，根據學(xué)院和理學(xué)系的教學(xué)實(shí)際，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)各級部門(mén)的文件精神，樹(shù)立創(chuàng )新意識，完善、規范教研室建設，努力提高現有教師特別是年輕教師的執教水平，并在教學(xué)實(shí)踐中挖掘科研成果。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
通過(guò)組織全室教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習方法上，采取集體學(xué)習和教師個(gè)體學(xué)習相結合的方式，確保每次活動(dòng)都有相應的學(xué)習內容，防止流于形式的走過(guò)場(chǎng)學(xué)習。
1、組織教師定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都確定議題，并做好詳細記錄。教研活動(dòng)初步確定每?jì)芍芤淮巍?/p>
2、在開(kāi)學(xué)初組織本教研室全體老師認真學(xué)習蚌埠學(xué)院工作會(huì )議文件，明確新學(xué)期的工作思路。
3、及時(shí)將學(xué)院、系部主任工作例會(huì )上的相關(guān)精神傳達給室內的每一位教師，使大家都能了解學(xué)院教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)和最新要求，做到工作上與學(xué)院步調一致。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，在取長(cháng)補短的基礎上實(shí)現課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化。
5、抓好教師的繼續教育培訓工作，把繼續教育工作落到實(shí)處。
6、組織教育教學(xué)理論學(xué)習研討，根據當前的社會(huì )需求和自身特點(diǎn)來(lái)改革教學(xué)內容，課程體系，教學(xué)手段，教學(xué)方法。并組織教師相互聽(tīng)課、評課，舉行觀(guān)摩教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并形成各自的教學(xué)特色。
三、常規教學(xué)管理
以提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果為宗旨，緊緊圍繞學(xué)院、系部工作計劃和工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，進(jìn)一步完善和制定教研室內各項制度，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持教學(xué)中心地位，在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎上，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的觀(guān)念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和方法創(chuàng )新。配合學(xué)院的課程教學(xué)改革，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、根據學(xué)院教學(xué)工作計劃，制定教研室工作計劃，檢查教師學(xué)期授課計劃。認真學(xué)習教師工作規程和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設有關(guān)的規章制度，嚴格教學(xué)運行環(huán)節的管理。開(kāi)展教學(xué)態(tài)度、出勤、調課、遲到早退的檢查活動(dòng)。做好教學(xué)工作期初自查、抽查，期中教學(xué)質(zhì)量檢查，期終教學(xué)質(zhì)量檢查、總結等常規教學(xué)工作。具體安排如下：
(1)開(kāi)學(xué)工作：
抓好教師教學(xué)日歷擬定情況的檢查工作，避免出現實(shí)際教學(xué)與進(jìn)度計劃相脫節及馬虎應付的無(wú)序教學(xué)現象。組織擔任本科班高等數學(xué)教學(xué)的教師集體備課，探討如何搞好本科教學(xué)。組織新畢業(yè)老師的試講工作。
(2)期中工作
認真做好教研室全體教師的期中教學(xué)常規檢查工作，重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)期授課進(jìn)度計劃、教師聽(tīng)課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。
(3)期末工作
�、僮龊媒萄惺医處熎谀┛荚嚱M織工作，確�？迫谓處煱磿r(shí)、保質(zhì)完成期末試卷的編印和監考及試卷的批閱工作。
�、诮M織教師進(jìn)行期末總結和業(yè)務(wù)考核工作。
�、弁瓿杀窘萄惺覍W(xué)期工作總結，擬定下學(xué)期的開(kāi)課計劃和教材版本。
3、完善聽(tīng)課制度，組織教師集體聽(tīng)課，注重聽(tīng)課以后的討論環(huán)節，改變只聽(tīng)課不討論，或討論時(shí)只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)的狀況，充分發(fā)揮和探索聽(tīng)課活動(dòng)的實(shí)質(zhì)功能。
4、組織教師上好教研室內的公開(kāi)課，收集學(xué)生對教師教學(xué)的意見(jiàn)，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。
5、深化教學(xué)改革和考試方式改革。加大課程改革的'力度，重點(diǎn)加強實(shí)驗課教學(xué)內容及方式的改革。嚴格考試管理，加強考試工作環(huán)節的管理。根據課程特點(diǎn)制定試卷標準和命題要求，鼓勵教師積極探索考試方式和對學(xué)生評價(jià)方式的改革。
四、教學(xué)與科研
1.開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)。聽(tīng)老教師的示范課，向老教師學(xué)習課堂教學(xué)的經(jīng)驗；新教師互相聽(tīng)課和評課．盡快幫助新教師適應高等數學(xué)的教學(xué)．
2、制定公共教研室的教研工作計劃，結合目前學(xué)院科研環(huán)境的特點(diǎn)，以申請院級課題為起點(diǎn)，注重團隊合作，發(fā)揮集體智慧，在教研室內部營(yíng)造出集思廣益、合作攻關(guān)的良好氛圍。力爭每年申報一個(gè)院級科研課題。
3、鼓勵教師進(jìn)行科學(xué)研究，鼓勵教師積極發(fā)表論文，力爭每學(xué)年本教研室成員在省級以上刊物上發(fā)表論文2～3篇。
4、動(dòng)員和鼓勵教師積極開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，申報開(kāi)展學(xué)術(shù)報告，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛。力爭每學(xué)期組織1～2次較大的講座。
5、積極參加院內外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。廣泛收集國內外學(xué)術(shù)界關(guān)注、研究的新信息，以帶動(dòng)本教研室科研的發(fā)展。對外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或學(xué)術(shù)會(huì )議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
五、其它工作
1、根據學(xué)院的安排和系里的工作需要，協(xié)助作好學(xué)風(fēng)建設工作。
2、協(xié)助系里完成專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的建設工作和本科專(zhuān)業(yè)的申報工作。
3、完成院、系領(lǐng)導交辦的其它工作。
4、與其他教研室密切配合協(xié)作，共同推動(dòng)理學(xué)系的建設和發(fā)展。
教研室工作計劃3
一、開(kāi)學(xué)初
1、落實(shí)本學(xué)期各個(gè)任課教師的到位；并建立好教師檔案;
2、制定本教研室所轄專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃，及本學(xué)期面授課程與網(wǎng)絡(luò )課程開(kāi)設；
在做此項工作前，首先教研室成員召開(kāi)專(zhuān)題討論，分析以往教學(xué)計劃，根據班主任對學(xué)生開(kāi)課要求的調查結果，在制定新的計劃中予以調整，同時(shí)，根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新的特點(diǎn)，選用最新的課程替代陳舊課程，例如我們教學(xué)計劃各個(gè)模塊的增多，都能切實(shí)體現了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。
3、安排好畢業(yè)生論文指導課程及指導教師
根據專(zhuān)業(yè)，確定好畢業(yè)論文指導課的上課時(shí)間，及責任教師。根據上級領(lǐng)導安排落實(shí)好論文指導教師，并嚴格要求各位教師認真負責，指導學(xué)生順的完成畢業(yè)論文的開(kāi)題、撰寫(xiě)、答辯;
4、為迎新生，做好各項服務(wù)工作
新生開(kāi)學(xué)，首先教研室各個(gè)班主任給學(xué)生開(kāi)好第一堂班會(huì )，成立班委會(huì )，開(kāi)展開(kāi)放教育入學(xué)教育及各項工作；
5、網(wǎng)上答疑
本學(xué)期我們重點(diǎn)要加強網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上答疑工作，答疑在班主任的組織下，我們將當天就要統計好答疑情況，例如（參加的`時(shí)間，提問(wèn)發(fā)帖數，有效發(fā)貼數等等）班主任要堅決杜絕不認真，抱應付心里的此類(lèi)學(xué)生答疑！
6、開(kāi)展聽(tīng)課
上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了聽(tīng)課評課活動(dòng)，這學(xué)期初我們教研室要繼續開(kāi)展這一活動(dòng)，特別對新來(lái)教師以及年輕教師，應多聽(tīng)，并常聽(tīng)，這里首先以教研室主任帶頭，組織各個(gè)任課教師相互學(xué)習，從而提高自身的教學(xué)水平，以及學(xué)校的整個(gè)教學(xué)質(zhì)量！
二、學(xué)期中
1、切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究
教研室嚴格按照學(xué)校和院部年度工作計劃，制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計劃，并正常開(kāi)展教研活動(dòng)。
本學(xué)期理工教研室開(kāi)展如下活動(dòng)：
�。�1）建立網(wǎng)上平臺，建設網(wǎng)上資源
各個(gè)任課教師，可以將自己原創(chuàng )或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源（如課件、教案、練習等）通過(guò)平臺讓大家共享，從而有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。
�。�2）網(wǎng)上議課
將某一教學(xué)設計、教學(xué)案例通過(guò)平臺發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過(guò)回復進(jìn)行評價(jià)，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學(xué)的理解`。
�。�3）技能競賽
鼓勵老師和學(xué)生參加省、市技能競賽，創(chuàng )造條件并積極準備，做好各項服務(wù)工作。
�。�4）開(kāi)展學(xué)生文藝活動(dòng)
本學(xué)期應多次開(kāi)展學(xué)生文藝活動(dòng)，例如：歌唱大賽、拔河比賽、學(xué)生座談會(huì )等，這樣不但可以豐富校園文化，同時(shí)也可增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校之間的感情！
(5)組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)
在專(zhuān)業(yè)教師，班主任的組織帶領(lǐng)下，參加一些市場(chǎng)調查（比如：計算機軟硬件發(fā)展狀況，及主要應用領(lǐng)域）讓學(xué)生早了解一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的信息！
2、加強師德師風(fēng)教育，增強教師的責任感
加強對教研室老師師德師風(fēng)教育，教研室也配合院部學(xué)校，通過(guò)多種手段加強對“師德師風(fēng)”的監督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規檢查，及時(shí)了解學(xué)生對教師、班主任，對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個(gè)教師和班主任，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。
三、學(xué)期末
1、畢業(yè)論文答辯
整理并統計畢業(yè)論文的完成，根據專(zhuān)業(yè)安排畢業(yè)答辯，做好畢業(yè)生的相關(guān)畢業(yè)服務(wù)工作！
2、教學(xué)檢查
加強常規教學(xué)的管理，要求大家認真做到：教案規范、詳細、書(shū)寫(xiě)規范、；嚴格按照教學(xué)大綱要求備課和教學(xué)，核實(shí)網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上答疑，各形成考核各項成績(jì)是否完成。
3、做好學(xué)期期末考試工作
根據學(xué)校教務(wù)處考試文件，做好各項服務(wù)工作，讓學(xué)生有規章有秩序完成期末考核，特別要注重的網(wǎng)上考核（讓學(xué)生清楚網(wǎng)上考核要求，考核結束時(shí)間）
4、期末工作總結
教研室各成員整理好學(xué)期各項工作，并寫(xiě)好工作總結，并上交到院部！
本工作計劃可能還有不全面的地方，總之我們本著(zhù)履行工作職責，認真，積極完成院、學(xué)校下達的各項工作！
教研室工作計劃4
一、 指導思想：
根據學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年，為使我教研室工作落實(shí)到位，保證教學(xué)工作開(kāi)展的合理有序，積極貫徹落實(shí)能力本位為主導的課程改革新理念，深化課程改革教學(xué)的研究，進(jìn)一步規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理，努力實(shí)踐，大膽探索新的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益，牢固樹(shù)立質(zhì)量為魂的思想。開(kāi)發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材，著(zhù)力促進(jìn)我系英語(yǔ)教師隊伍的成長(cháng)、學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提高，努力構建英語(yǔ)文化校園，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
二、 主要工作：
1．規范教學(xué)行為，備課組活動(dòng)，提高現代化教育技術(shù)技能，確保英語(yǔ)教學(xué)工作達標。
2．加強新課堂教學(xué)改革研究，切實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)的探索和研究，大力推進(jìn)新課程改革，在學(xué)科知識整合與拓展以及課程評價(jià)等方面加強研究，營(yíng)造良好的英語(yǔ)教改及教研氛圍。
3．名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，繼續扎實(shí)開(kāi)展集體研究活動(dòng)及師帶徒結對活動(dòng)，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺。
4．加強教學(xué)質(zhì)量調查、檢查常規工作，建立教學(xué)及教學(xué)改革評價(jià)小組，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5.觀(guān)摩職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課。（網(wǎng)上）
6. 聽(tīng)課、互評課。選擇一門(mén)課做課改。
7. 每周教研活動(dòng)落實(shí)好，有主題有記錄有結果。
8. 期中、期末試卷命題及評卷。
9.期末工作總結。
具體工作如下：
針對我教研室教師年輕化，教學(xué)經(jīng)驗還不太足的特點(diǎn)，要使年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)并調動(dòng)全體教師教學(xué)積極性，督促教師互相學(xué)習，爭做教學(xué)改革的先鋒，要把全體教師的業(yè)務(wù)提高放在重要位置。
1）全體教師每周二單周七、八節集體備課。同類(lèi)教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負責；高三組由趙妍寧負責：高一組陳晶由負責。備課要求共同研究教法，教學(xué)改革，分析學(xué)生，調節授課內容，規范教案，以及課后反思，討論，心得。
2）每月第三周周二七、八節集中培訓，集中教師在網(wǎng)上觀(guān)看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課并進(jìn)行研討，最后要寫(xiě)出心得體會(huì )。
3）隨時(shí)組織教師聽(tīng)課，評議每位教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內容，教學(xué)組織環(huán)節和板書(shū)設計以及教師的教態(tài)、語(yǔ)音面貌和肢體語(yǔ)言等方面。做到發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高每位教師的.教學(xué)能力。此項工作一定常抓不懈。
4）推出一節教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價(jià)教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內容，教學(xué)組織環(huán)節和板書(shū)設計以及教師的教態(tài)、語(yǔ)音面貌和肢體語(yǔ)言等方面以及教學(xué)各環(huán)節以及對課堂的駕馭能力。
5）培訓青年教師兩筆字。要求全體教師平時(shí)上課注意自己的黑板板書(shū)，教案的書(shū)寫(xiě)，規范自己的兩筆字。平時(shí)經(jīng)常練習，并在本學(xué)期末每人上交十篇小楷做為成果展，最后在組內評比。
6）教師教學(xué)采取以老代新手拉手活動(dòng)，老教師有針對性地幫助新教師，目的就是促進(jìn)新教師更快進(jìn)步。具體互助人員：陳顯波——董明欣；李桂芝——李楠；呂東英——-范銳；趙研寧——陳晶；；曹佳麗——徐天嬌；曲芳清——孫大力。
7）本學(xué)期教研室鼓勵教師每人參加教學(xué)改革.
8）為促進(jìn)教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動(dòng)起來(lái)，全方位提高自己基本功，包括教案、板書(shū)設計、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、說(shuō)課、課件制作，學(xué)期末由教研室評選出教學(xué)基本功優(yōu)秀示范教師若干名。
9）如條件允許的情況下聘請計算機教師為我教研室老師講解有關(guān)制作課件方面知識，滿(mǎn)足廣大教師的迫切需求。
10）邀請書(shū)法教師呂敬哲來(lái)指導全教研室教師的兩筆字。
11英語(yǔ)語(yǔ)法校本教材編寫(xiě)中。根據教學(xué)改革和幼兒學(xué)前教材補充實(shí)用部分完稿。
三、 工作措施：
�、寮訌妼W(xué)習，注重英語(yǔ)備課小組的自身建設。
1． 認真學(xué)習相關(guān)英語(yǔ)知識，提高自身的認知水平和理論水平。網(wǎng)上觀(guān)看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課。
2． 加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，熟知教材，積極組織英語(yǔ)教研活動(dòng)。
�、鎯�(yōu)化常規管理，規范教學(xué)行為。
1． 建立良好的師生關(guān)系。
2． 嚴格執行課程計劃。
3． 加強集體備課活動(dòng)，按同步教材分組備課，確保每周組內教研活動(dòng)正常進(jìn)行。
4． 明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節按教學(xué)改革要求編寫(xiě)教案。并上一堂探索教學(xué)改革的課。
5．認真上好每一節英語(yǔ)課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學(xué)”教學(xué)理念。使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)自主學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)能力。
6．規范英語(yǔ)作業(yè)要求，嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)批改要及時(shí)、細致。
7．嚴格做好英語(yǔ)閱卷，試卷質(zhì)量分析等工作。
�、缣剿髡n改新路，營(yíng)造教研氛圍。
1． 積極開(kāi)展走進(jìn)新課堂活動(dòng)，進(jìn)行以課改為主題的課堂教學(xué)實(shí)驗。開(kāi)發(fā)校本教材。
2． 組織英語(yǔ)備課組集體備課、教學(xué)設計、說(shuō)課評課、教學(xué)反思等活動(dòng)，并開(kāi)展組內教材培訓活動(dòng)。
3. 全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習，以便促進(jìn)教學(xué)改革。
4.總結教學(xué)改革經(jīng)驗。
�、杼剿髟u價(jià)改革，強化質(zhì)量意識。
每月安排一、一次英語(yǔ)質(zhì)量調研，重視教學(xué)質(zhì)量分析。
�、榕囵B良好習慣，提高學(xué)生素質(zhì)。
培養學(xué)生：1.良好的口語(yǔ)習慣。
2.良好的聽(tīng)課習慣。
3.良好的作業(yè)習慣。
四、具體安排日程進(jìn)度表：
三月份：
1．寫(xiě)教研活動(dòng)計劃。
2．組織集體備課。
3. 實(shí)施教學(xué)改革。
4. 教材分析。
5. 補考考卷評定和分析。
6.畢業(yè)班論文大綱審核
四月份：
1．走進(jìn)教學(xué)改革新課堂。
2．全體教師互聽(tīng)課、互評。
3．教學(xué)常規檢查。走進(jìn)新課堂
4．網(wǎng)上觀(guān)看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課，教學(xué)研討并寫(xiě)出心得體會(huì )。
5. 多媒體教學(xué)。
6. 積極參加技能節的活動(dòng)。
7.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習。
8.畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文初稿修改
五月份：
1. 走進(jìn)新課堂。
2. 常規教學(xué)檢查。
3. 多媒體教學(xué)。
4．網(wǎng)上觀(guān)看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課，教學(xué)研討并寫(xiě)出心得體會(huì )。
5. 期中考試命題，批卷分析。
6. 組織集體備課，分析教材，精講多練。
7. 全體教師互聽(tīng)課、互評。
8.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習。
9.畢業(yè)班學(xué)生論文答辯
10.技能節學(xué)生競賽：英語(yǔ)故事匯；英語(yǔ)朗讀比賽
11.選派教師參加技能節教師將說(shuō)課競賽
六月份：
1．教學(xué)常規檢查。
2. 制定學(xué)生技能考核方案。
3．制定期末復習計劃。
5．期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
6．學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
7．教師教學(xué)工作考評。
8. 學(xué)生英語(yǔ)詞匯競賽。
9. 期末考試命題。
七月份：
期末復習
1. 期末考試。
2. 評定考卷與卷面分析。
3. 教師教學(xué)工作考核。
4. 教學(xué)工作總結。
教育系外語(yǔ)教研室
教研室工作計劃5
本學(xué)期藝術(shù)設計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，從而加快促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期的主要工作是以下幾個(gè)方面：
一、積極探索，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
進(jìn)一步規范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習行為，切實(shí)加強教學(xué)過(guò)程管理。大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革。教學(xué)理念的改變如果不緊隨著(zhù)教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的.變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破，從而真正改變學(xué)生的學(xué)習方式是我們需要探索的。根據學(xué)校要求，積極推行自主合作式學(xué)習，以學(xué)生學(xué)習小組為重要的教學(xué)組織手段，通過(guò)指導小組成員展開(kāi)合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個(gè)體的學(xué)習動(dòng)力和能力。
二、深化教研，實(shí)現科研興教
繼續加強和規范教研組活動(dòng)，強化校本教研，積極營(yíng)造教研氛圍，形成互相聽(tīng)課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動(dòng)課題化、專(zhuān)題化，力爭在形式、內容和方法上有所創(chuàng )新，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑等問(wèn)題進(jìn)行研討，找出解決問(wèn)題的對策，通過(guò)團隊協(xié)作，實(shí)現教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能，提高教學(xué)質(zhì)量、加強專(zhuān)業(yè)現代化建設和師資隊伍建設。
三、規范管理，加強對外聯(lián)系
1、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將專(zhuān)業(yè)教師按照職稱(chēng)分成兩個(gè)小組，即藝術(shù)專(zhuān)科和藝術(shù)本科，分別由司號和苗騰輝擔任小組長(cháng)，藝術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)方向的教師包括：苗騰輝、陳曉琪，景興旺；藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)方向的教師包括：司浩，楊柳，翟齡浩，李媛。
2、加強與藝術(shù)設計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，在企業(yè)、行業(yè)介入下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設，進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式，尋求更多的辦學(xué)渠道，建立更豐富的辦學(xué)層次，給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間，真正體現職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學(xué)宗旨。
3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎上，進(jìn)一步拓寬思路，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng )建更好的教育研究氛圍。
4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍，將計劃開(kāi)展2—3次師生畫(huà)展。此活動(dòng)為藝術(shù)教研主要活動(dòng)重點(diǎn)。
教研室工作計劃6
一、指導思想
按照《xx學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作計劃》要求，本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心，以構建骨干教師組成的教研體系為主線(xiàn)，加強教學(xué)研究和教學(xué)指導，為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以“高效課堂、創(chuàng )新課堂”教學(xué)思路為依據，以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強化源頭教學(xué)，務(wù)必從七年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化，加強實(shí)驗教學(xué)和教師培訓學(xué)習，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教學(xué)教研常規管理，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、以“高效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，指導教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規律有效率的導學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。轉化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調整、集體反思。認真做好“三環(huán)節導學(xué)式”高效課堂的實(shí)施細則。
2、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動(dòng)內容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對應的結對關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計劃落實(shí)、過(guò)程有效、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示，青藍結對教師互聽(tīng)課時(shí)不的`少于4次，有信息反饋與總結，并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本著(zhù)相互學(xué)習，共同促進(jìn)，規范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習，鼓勵教師之間相互聽(tīng)課。各教研究組要做到“授課、聽(tīng)課、評課”一體化，盡力實(shí)現不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于17次，做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評課，每人每學(xué)期至少在組內(校內)開(kāi)展一節高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習，互相交流，穩步提高。
4、以“校本教研”為陣地，提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內涵的重要途徑，校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強教研組、備課組的建設，備課組在自主備課的基礎上對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇授課方式，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問(wèn)題。采用“三環(huán)節導學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習、合作學(xué)習的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對性的、有一定難度的問(wèn)題，備課組長(cháng)提前收集問(wèn)題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專(zhuān)題性教研活動(dòng)。
5、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習培訓教師，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng )造有深度、有創(chuàng )新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標活動(dòng)，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng )新。
三、落實(shí)完善集體議課制度，強化檢查評比
實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長(cháng)提前一周給教師通知議課內容，要求教師學(xué)習準備，并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(cháng)及蹲組領(lǐng)導參加，加強觀(guān)摩指導，開(kāi)展學(xué)科議課競賽，各議課組在本學(xué)期內要精心準備一次議課活動(dòng)，進(jìn)行展示驗收。
四、深化課題研究、試題研究
各課題組，一定要按照課題實(shí)施方案，有計劃按步驟實(shí)施各項研究，保證各項課題能夠順利結題。已經(jīng)結題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據各課題實(shí)施方案，如期對此項工作進(jìn)行跟蹤監督。教研室將引導教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。
五、加大校本教研培訓力度
1、加強教師培訓工作，完善培訓制度。采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，爭取機會(huì )讓教師外出培訓，回來(lái)后對全體教師作報告，對其他教師進(jìn)行二次培訓。
2、繼續通過(guò)示范課、觀(guān)摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓。
3、組織好“高效課堂賽教”活動(dòng)，發(fā)現并培養一大批骨干教師，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
4、召開(kāi)課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專(zhuān)題講座2——3次。
5、聘請知名專(zhuān)家做專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )。擬對如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jì)煞矫孢M(jìn)行專(zhuān)家培訓與指導，提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設計)大賽。
六、調研、檢查向縱深發(fā)展
繼續搞好調研工作，除了隨聽(tīng)、隨查、隨評外，還將從教師平時(shí)坐班、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查，采用不定期抽查的方法對教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查。從而掌握實(shí)際情況，使調研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力依據。
教研室工作計劃7
一、指導思想：
堅持樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實(shí)加強師資隊伍建設，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項目，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持開(kāi)展業(yè)余訓練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標準實(shí)施，大力加強校園體育文化建設。
二、工作要點(diǎn)：
(一)學(xué)習《課程標準》更新教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗工作。
體育課程標準是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀(guān)念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗的進(jìn)程。
(二)嚴格執行體育法規，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時(shí)計劃認真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的'重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。
1、認真貫徹執行《體衛工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內倡導勤學(xué)習，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗課，在實(shí)驗中得于提煉，得于升華。
4、認真開(kāi)展體育教科研工作，巧構思，勤筆耕，爭取寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文。
(四)加大學(xué)校體育訓練力度，全力提高運動(dòng)競技水平
堅持普及與提高相結合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學(xué)管理與訓練的力度，結合我校實(shí)際，堅持體教結合，向科學(xué)訓練要成績(jì)，不斷提高學(xué)校競技體育水平。
三、教學(xué)措施：
1、積極鼓勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開(kāi)始。
4、以據學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線(xiàn)路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、積極倡導學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導思想，配合好學(xué)校衛生保健室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
四、主要活動(dòng)：
九月份：
1、制定教研計劃。
2、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、一年級新生廣播操教學(xué)。
4、主題校本研訓活動(dòng)。
5、落實(shí)大課間活動(dòng)實(shí)施方案。
十月份：
1、主題校本研訓活動(dòng)。
2、做好大課間的督查工作。
3、學(xué)生體質(zhì)健康測試。
4、學(xué)生體質(zhì)健康數據整理及上報。
5、組織大課間活動(dòng)強化訓練。
6、課間操強化訓練。
十一月份：
1、體育課安全教育。
2、大課間活動(dòng)強化訓練。
3、主題校本研訓活動(dòng)。
十二月份：
1、主題校本研訓活動(dòng)。
2、搞好體育室衛生、器材的擺放等工作。
3、繼續做好大課間的督查工作。
4、體育課安全教育。
一月份：
1、主題校本研訓活動(dòng)。
2、期末考核，做好統計工作。
3、清點(diǎn)體育器材入庫。
4、體育組工作總結。
教研室工作計劃8
指導思想
全面貫徹國家、省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，落實(shí)濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署，更新教育觀(guān)念，創(chuàng )新工作思路，為昌邑市普通中小學(xué)的可持續發(fā)展提供強有力的智力支持。
總體思路
新學(xué)年，我市教學(xué)教研工作的總體思路是：充分發(fā)揮教研室工作職能，在規范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下，圍繞一個(gè)中心，做好四篇文章。即：圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，強化教學(xué)過(guò)程監控，實(shí)現常規教學(xué)的精細化管理；立足提升內涵，深化推進(jìn)高效課堂建設；提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求；基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用。
工作要點(diǎn)
一、強化教學(xué)過(guò)程監控，實(shí)現常規教學(xué)的精細化管理
1．加強過(guò)程評價(jià)。將教學(xué)領(lǐng)導、教師發(fā)展、教學(xué)常規、教育創(chuàng )新等過(guò)程性?xún)热菖c教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)，為全市普通中小學(xué)搭建科學(xué)發(fā)展平臺。小學(xué)段分市直與中心小學(xué)、學(xué)區重點(diǎn)調度小學(xué)I、II、III四個(gè)系列，初中段分市直與中心學(xué)校、普通初中兩個(gè)系列進(jìn)行評價(jià)；普通高中評價(jià)對象細化到級部、備課組和教師個(gè)人。突出教學(xué)常規、高效課堂建設、教師評校和學(xué)生評教的滿(mǎn)意度、測評等過(guò)程性指標，加大教學(xué)質(zhì)量評價(jià)權重，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作能夠全面協(xié)調可持續發(fā)展。
2．細化常規管理。認真落實(shí)《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》，從學(xué)校教學(xué)管理常規、教師教學(xué)常規、學(xué)生學(xué)習常規三個(gè)層面，對學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導與管理、課程管理、教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)、校本教研等常規，教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布臵與批改、課外輔導、聽(tīng)課評課、教學(xué)反思與積累等常規，學(xué)生的良好學(xué)習習慣和行為習慣、正確地
應對考試等常規，不定期進(jìn)行專(zhuān)項檢查，公示檢查結果，跟蹤整改情況，并將有關(guān)成績(jì)計入學(xué)校的教學(xué)工作評估。
3．抓好畢業(yè)班級備考。一是定期召開(kāi)有學(xué)校校長(cháng)和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會(huì )，適時(shí)調度和交流備考策略與管理策略；二是定期召開(kāi)各個(gè)輪次的學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，通過(guò)課堂觀(guān)摩和復習策略交流，明確復習內容和復習思路，為畢業(yè)班備考提供有力的指導與引領(lǐng)；三是抓好補弱糾偏工作，針對薄弱學(xué)科、教師和偏科學(xué)生，落實(shí)教研員負責制和學(xué)生成長(cháng)導師制，幫助他們找準薄弱癥結，采取針對性措施，解決存在的問(wèn)題；四是加大畢業(yè)班規范化訓練的力度，開(kāi)展滿(mǎn)分答卷和二次過(guò)關(guān)活動(dòng)，糾正學(xué)生答題不規范的問(wèn)題；五是編寫(xiě)《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》，從復習重點(diǎn)、應試技巧、心理疏導等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導。
4. 抓好基礎年級教學(xué)。一是抓好銜接教學(xué)。采取“上掛”形式，初中段負責與高中段的銜接研究，高中段負責與高校招生的對接研究；除在學(xué)習內容上進(jìn)行銜接外，還要在學(xué)習方法、學(xué)習習慣上進(jìn)行銜接。二是抓好教學(xué)內容的整合研究。以學(xué)段教研員為責任人，發(fā)揮集體優(yōu)勢，對新課程內容進(jìn)行科學(xué)合理的整合。三是降低教學(xué)起點(diǎn)，關(guān)注基礎教學(xué)，真正落實(shí) “低起點(diǎn)、小臺階、勤反饋、嚴要求、多鼓勵、抓落實(shí)”的教學(xué)策略。四是堅持周查月結制度，嚴抓教學(xué)常規，以高質(zhì)量的教學(xué)常規確�；A年級教學(xué)。
5.充分發(fā)揮教學(xué)儀器設備的作用。堅持“以評促建、以評促改”原則，督促學(xué)校最大限度開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機室、實(shí)驗室等功能教室，為師生教與學(xué)提供智力資源保障；加大理化生實(shí)驗教學(xué)力度，開(kāi)齊開(kāi)足演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗課；指導教師充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設備作用，提高課堂教學(xué)的生動(dòng)性和實(shí)效性；鼓勵教師利用好校園網(wǎng)站，搞好教學(xué)資源的存儲和傳承。
6．搞好對學(xué)生的“閑暇”教育。結合濰坊市教科院編寫(xiě)的各學(xué)科“閑暇教育”指導叢書(shū)，指導學(xué)生充分利用好“閑暇時(shí)間”；以學(xué)生自主學(xué)
習和反饋糾正為主，指導教師合理安排學(xué)生課外學(xué)習作業(yè)，以適應不同層次學(xué)生學(xué)習的需要；加強學(xué)生社團指導，規范學(xué)生社團組織、活動(dòng)內容與時(shí)間管理，確保有特色有實(shí)效。
7. 抓好優(yōu)秀學(xué)生培養。定期對優(yōu)秀學(xué)生輔導教師進(jìn)行調度，研究?jì)?yōu)秀學(xué)生培養的方式方法，制定并落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生輔導計劃；有效實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)，對優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)起點(diǎn)要高于其他同級學(xué)生，使用的教學(xué)案、訓練題等教學(xué)材料區別于其他學(xué)生，確保優(yōu)秀學(xué)生能吃飽吃好，能在學(xué)習中處于領(lǐng)跑地位；對優(yōu)秀學(xué)生加強拉練，高三教學(xué)落實(shí)“沖刺名牌百題”活動(dòng)，每天提供給優(yōu)秀學(xué)生一個(gè)題目，每月為優(yōu)秀學(xué)生提供一套高質(zhì)量、有難度的試題；基礎年級的模塊監測，為優(yōu)秀學(xué)生設計有難度的附加題目，引導學(xué)生拓寬知識面，增加學(xué)習的深度和寬度；在平日的教學(xué)中，落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生導師制，將優(yōu)秀學(xué)生的補弱糾偏、心理調適等工作負責到具體教師，將優(yōu)秀學(xué)生成績(jì)與教師成績(jì)掛鉤。
8．落實(shí)好多元課程的建設。一是加大對國家課程開(kāi)設的督查力度。小學(xué)、初中段著(zhù)力加強技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的課程教學(xué)，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；高中段提高選修課程的.開(kāi)出率，進(jìn)一步加大選課走班力度。二是整體規劃好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，建立學(xué)科課程體系。小學(xué)段根據學(xué)段和學(xué)科實(shí)際，做好小學(xué)課程整合的理論與實(shí)踐研究。初中段圍繞與高中的銜接，實(shí)施“引橋工程”，加強銜接課程體系建設，做好閑暇教育指導。高中段穩步實(shí)現對國家學(xué)科課程的二度開(kāi)發(fā)，依托課程，實(shí)現分層分類(lèi)教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。三是結合學(xué)段實(shí)際，著(zhù)力開(kāi)發(fā)特色課程。小學(xué)段著(zhù)眼于根基教育，著(zhù)力開(kāi)發(fā)并實(shí)施培養學(xué)生良好學(xué)習和生活習慣等方面的課程；初中段著(zhù)眼于理想信念教育，著(zhù)力開(kāi)發(fā)實(shí)施感恩、責任、品德、理想等方面的課程；高中段著(zhù)眼于提升教育教學(xué)質(zhì)量，解決學(xué)生“兩極分化”問(wèn)題，著(zhù)力開(kāi)發(fā)并實(shí)施教材整合、教學(xué)難點(diǎn)指引等課程，尤其針對20 年基本能力學(xué)科不再作為高考科目的實(shí)際，進(jìn)一步加強藝術(shù)體育教學(xué)，提升學(xué)生藝術(shù)欣賞品味和身體素質(zhì)。
9．完善教學(xué)質(zhì)量監測機制。拓展教育教學(xué)質(zhì)量監測功能，重視過(guò)程診斷，在符合規范辦學(xué)要求的前提下，加大抽測和學(xué)科調研監測力度；加強學(xué)校內部各級部班級的檢測力度，尤其加強單元檢測、模塊檢測和學(xué)期檢測的力度；加強檢測和考后分析，著(zhù)重分析教情學(xué)情、影響教學(xué)的因素等，找出存在問(wèn)題，及時(shí)糾正，及時(shí)調控教學(xué)教研策略。
二、立足提升內涵，深化高效課堂建設
10．強化高效課堂內涵研究。重新審視高效課堂建設，明確高效課堂要體現高信息量、高訓練量、高思維量的“三高”目標，重點(diǎn)解決學(xué)生“動(dòng)眼看、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做、動(dòng)腦思”的“四動(dòng)”問(wèn)題；深入研究濰坊市教科院“345”教學(xué)策略和昌邑市“四環(huán)節雙循環(huán)大課堂”教學(xué)流程的內涵，本著(zhù)“有模式不惟模式、重視流程而不唯流程”的原則，以實(shí)效為主，靈活運用各種教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)流程;大力倡導個(gè)性化課堂，提倡課堂教學(xué)上的“百花齊放”，讓課堂充滿(mǎn)活力，彰顯教師和學(xué)生的個(gè)性。 11.加大活動(dòng)推進(jìn)力度。結合各學(xué)段學(xué)科特點(diǎn)，建立推進(jìn)高效課堂建設的活動(dòng)臺賬，做好活動(dòng)設計，促進(jìn)高效課堂建設的深化；發(fā)揮好課改實(shí)驗團作用，組織各種課堂觀(guān)摩，進(jìn)行說(shuō)課評課；組織好課堂達標、課堂教學(xué)大賽、教壇新秀評選、高效課堂點(diǎn)評、訂單式送課下鄉等活動(dòng)，為不同層面的教師成長(cháng)搭建平臺，加快高效課堂建設的整體推進(jìn)步伐。
12.抓好課改典型教師培養和推廣。圍繞高效課堂建設，不定期組織典型教師外出學(xué)習，提升高效課堂建設實(shí)施水平；積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩、名師論壇、課堂教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，展示典型教師的課堂教學(xué)風(fēng)采；邀請上級業(yè)務(wù)部門(mén)專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)我市進(jìn)行課堂教學(xué)“會(huì )診”，糾正高效課堂建設中片面認識和做法，推介典型教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗，引領(lǐng)全市的高效課堂建設向高層次邁進(jìn)。
13.強化評價(jià)導向作用。除平日教學(xué)調研對學(xué)校推進(jìn)高效課堂建設情況進(jìn)行評價(jià)外，還要將課堂教學(xué)大賽、課堂教學(xué)達標等活動(dòng)學(xué)校獲獎情況納入學(xué)期末對學(xué)校的教學(xué)工作評估之中。實(shí)施教師課堂教學(xué)達標前臵，作為教師參加業(yè)務(wù)評優(yōu)樹(shù)先的必要條件。
三、提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求
14．強化師德教育。弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、拼搏進(jìn)取的高尚師德精神，在全體教師中開(kāi)展以“愛(ài)”與“責任”為靈魂的師德教育；評選師德先進(jìn)個(gè)人，組織師德報告團，召開(kāi)師德報告會(huì )，發(fā)揮師德典型的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用；通過(guò)名師論壇、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，提升教師的職業(yè)境界，消除“職業(yè)倦怠”，激發(fā)教師教育教學(xué)的內動(dòng)力；落實(shí)《師德考評評議制度》《家長(cháng)、學(xué)生評教制度》，繼續把師德考核結果作為評優(yōu)樹(shù)先、能手選撥、職稱(chēng)評聘等評選活動(dòng)的前臵條件；建立和完善多種形式的監督機制，加強對教師的管理，嚴肅處理師德惡劣、誤人子弟，甚至違法亂紀事件，樹(shù)立教育良好形象。
15.做細做實(shí)業(yè)務(wù)培訓。組織干部和教師走出去，參觀(guān)學(xué)習省內外名校、名師先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，取人之長(cháng)，補己之短；組織教師積極參加山東省遠程教育、濰坊市骨干教師等各種培訓活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng)，讓教師“富腦生智”；積極外聘高水平專(zhuān)家來(lái)我市講學(xué)、培訓，開(kāi)闊教師視野，提高教師水平；利用假期時(shí)間，認真組織縣域內的集體備課和說(shuō)課活動(dòng)，對所有在崗教師進(jìn)行案例培訓；打破學(xué)段限制，組織跨學(xué)段的教學(xué)觀(guān)摩，促進(jìn)學(xué)段之間的互相學(xué)習；組織好校本教研活動(dòng)，組織教師深研教材，提高對教材的駕馭能力；采取導師制、跟考制、課題研究、師徒結對等方式，加強新分配教師和年輕教師的業(yè)務(wù)培訓；繼續做好三個(gè)學(xué)段的教師教學(xué)基本功考試。
16.加大名師培養力度。通過(guò)課堂大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選、教學(xué)成果評選等活動(dòng)，挖掘和培養一批新的典型，組成學(xué)科精英團隊；優(yōu)先安排優(yōu)秀教師外出學(xué)習、參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)、
承擔課題研究和教改經(jīng)驗，為名師成長(cháng)搭建平臺；開(kāi)設“名師工作室”，實(shí)施學(xué)科帶頭人、骨干教師公開(kāi)課制度，發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用；構建名師經(jīng)驗推廣機制，通過(guò)“教學(xué)成果獎”“創(chuàng )新燎原獎”“金點(diǎn)子案例評選”等活動(dòng)，將優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
17.加強備課組長(cháng)和班主任隊伍建設。強化備課組長(cháng)和班主任的培訓，協(xié)助備課組長(cháng)對本年級本學(xué)科的教學(xué)提出整體規劃，組織好學(xué)科集體備課；培養班主任的組織協(xié)調能力，能夠及時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)情、教情、考情的分析研究，確保各學(xué)科平衡發(fā)展。定期召開(kāi)備課組長(cháng)和班主任工作調度會(huì )和工作經(jīng)驗交流會(huì )，了解備課組長(cháng)和班主任的工作動(dòng)態(tài)，讓他們之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。強化對備課組長(cháng)和班主任的評價(jià)，將備課組和包教組的集體榮辱與備課組長(cháng)和班主任的工作業(yè)績(jì)掛鉤，學(xué)期末對備課組長(cháng)和班主任單獨表彰。
四、基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用
18．加強課題的全過(guò)程管理。做好各級科研課題的選題、立項工作，落實(shí)“以教定研”策略，突出課題研究與教學(xué)實(shí)踐的結合，對那些脫離教學(xué)實(shí)際，搞花名堂、走形式的課題堅決不予立項；加強立項課題的過(guò)程管理，對已立項課題加強中期監督調度，確保讓大多數的一線(xiàn)教師都能參與到課題研究中來(lái)，對只申報立項而不認真研究的單位或個(gè)人，除進(jìn)行通報批評外，取消其驗收資格，并取消其以后申報立項的權利；加強課題研究和指導，在全市范圍內確立10個(gè)左右拳頭課題項目，形成符合我市教育教學(xué)實(shí)際的科研特色。
19.強化各級創(chuàng )新項目的調度管理。做好“重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果獎”“教育創(chuàng )新項目獎”“教育創(chuàng )新獎”“教育燎原獎”“金點(diǎn)子案例評選”“優(yōu)秀科研成果評選”“公民養成與責任教育成果評選”等各種創(chuàng )新項目的過(guò)程調度與管理，組織好選撥、推薦與參評工作，確保有更多項目獲獎。
20. 注重科研成果的提升與推廣。建立研究臺賬，做好各級科研項目過(guò)程研究材料的積累；對已取得的科研成果，通過(guò)各種形式及時(shí)總結提升，并通過(guò)課堂展示、召開(kāi)聽(tīng)證會(huì )和推介會(huì )等形式加以推廣；特別優(yōu)秀的成果獎直接納入我市“教學(xué)成果獎”評選，并優(yōu)先推薦參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)評選。
五、加強教研室內部建設，提升教研水平和履職能力
21．配齊教研人員，優(yōu)化辦公條件。認真貫徹《山東省基礎教育教研工作基本規范》的要求，積極爭取教育局支持，年內配齊各學(xué)段學(xué)科教研員和相關(guān)工作人員；分批更新教研設備，提升教研水平和服務(wù)能力。
22．強化作風(fēng)建設。實(shí)行教學(xué)教研“一線(xiàn)工作法”，履行教研人員研究、管理、指導、引領(lǐng)、服務(wù)職能；大力倡導學(xué)習和研究之風(fēng)，營(yíng)造嚴謹務(wù)實(shí)的教研文化；強化責任意識、目標意識和創(chuàng )新意識，增強教研人員工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研工作；倡導言行一致、立說(shuō)立行的工作作風(fēng)，提高教學(xué)教研工作的執行力。
23．落實(shí)各項教研制度。落實(shí)教研人員《崗位職責》，實(shí)施全體教研人員周計劃報告、月工作交流制度；做到每學(xué)期深入基層學(xué)校聽(tīng)課不少于100節，聽(tīng)課面不低于學(xué)校教師數的80%；每學(xué)期提供下水課和專(zhuān)題講座不少于1次；聯(lián)系1所學(xué)校，蹲點(diǎn)2個(gè)教研組，幫扶3—4名青年教師，主持一項課題研究，每學(xué)期發(fā)表教研論文或調研文章不少于2篇。
24．完善網(wǎng)絡(luò )教研，辦好《教研工作簡(jiǎn)報》。完善網(wǎng)絡(luò )教研平臺——“昌邑教研在線(xiàn)”，加強各學(xué)段頁(yè)建設，撰寫(xiě)個(gè)人教研博客；引導、鼓勵廣大教師積極參與絡(luò )研討，上傳教案、學(xué)案等教學(xué)常規材料，做好網(wǎng)絡(luò )動(dòng)態(tài)交流研討；定期對頁(yè)進(jìn)行評選，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教研中的應用；辦好《教研工作簡(jiǎn)報》，傳遞教研信息，宣傳教改典型，搭建交流平臺，展示教研成果。
25．加強三級教研體系建設。加強對市、鎮（街道）、學(xué)校教研室（組）教研人員的業(yè)務(wù)培訓和指導，提高教研隊伍整體素質(zhì)；加強對兼
職教研員的管理和使用，形成市、鎮、校三級縱向教研體系，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效。
26．加強對教研人員的考核。依據《昌邑市教研室工作人員考核辦法》，從職業(yè)道德、工作能力和工作業(yè)績(jì)等幾個(gè)方面，采取過(guò)程與結果相結合、客觀(guān)記錄與民主評議相結合的辦法，對全體教研人員實(shí)施考核，考核結果作為評優(yōu)樹(shù)先、物質(zhì)獎勵和工作績(jì)效的主要依據。
教研室工作計劃9
今年是我校被遴選為國家改革發(fā)展示范學(xué)校的第一年，也是“十二五”規劃的第一年，是鎮江教育立足基本實(shí)現教育現代化新平臺，向著(zhù)建設更高水平教育現代化闊步前進(jìn)的起步之年，電子教研室工作計劃。作為電子發(fā)展專(zhuān)業(yè)，要認真貫徹落實(shí)省教育工作會(huì )議的精神，以“精細管理、特色發(fā)展”為目標，以創(chuàng )新管理為先導，以提高育人質(zhì)量為核心，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推動(dòng)，以國家改革發(fā)展示范學(xué)校為抓手，結合教學(xué)工作實(shí)際，加強內涵建設，努力使電子教研室的工作更加科學(xué)、規范和精細。本學(xué)期的工作計劃，在指導思想中重點(diǎn)強調了“國家改革發(fā)展示范學(xué)�！钡慕ㄔO，圍繞這個(gè)核心，將啟動(dòng)精品課程建設，完成評估工作，繼續保持市技能大賽的良好勢頭，在創(chuàng )意論壇和創(chuàng )新大賽上加大參與力度，做好主動(dòng)服務(wù)、信息化推進(jìn)和***宣傳工作。
本學(xué)期主要教研工作思路如下：
一、指導思想
電子教研室工作的指導思想：以“國家改革發(fā)展示范學(xué)�！钡慕ㄔO方案為核心，依托地方經(jīng)濟，加強校企合作，積極探索“全過(guò)程全維度校企融合”的人才培養新模式，開(kāi)發(fā)任務(wù)驅動(dòng)課程，形成從企業(yè)的崗位素質(zhì)要求出發(fā)的專(zhuān)業(yè)課程體系，拓展學(xué)生職業(yè)能力，共同培養應用電子技術(shù)人才。以“大功率磁阻電機”和“中醫按摩推拿機器人”的研發(fā)為平臺，打造一支專(zhuān)兼結合的“雙師素質(zhì)”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。完善校內外實(shí)訓基地建設，注重校內外實(shí)訓的有機銜接與融通，充分發(fā)揮人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)的三大職能，成為區域內電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要投資軟環(huán)境，在省內具有一定的示范輻射作用。
二、工作目標
�。ㄒ唬┤瞬排囵B模式與課程體系改革
積極試行“全過(guò)程***度的校企融合”人才培養模式，大力推行訂單培養，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、頂崗實(shí)習等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式，力求做到理論融于實(shí)踐，動(dòng)腦融于動(dòng)手，做人融于做事，實(shí)現 “ 所學(xué) ”與 “ 所用 ” 零距離 。開(kāi)發(fā)以企業(yè)工作體系為基礎的專(zhuān)業(yè)課程體系，構建以工作結構為邏輯的課程結構，引入以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì )產(chǎn)品為載體的課程內容。建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養的課程標準，規范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。根據培養目標和人才理念，建立科學(xué)、多樣的評價(jià)標準。做好學(xué)生成長(cháng)記錄，完善綜合素質(zhì)評價(jià)，強化對實(shí)踐能力的考察。通過(guò)精品課程建設帶動(dòng)相關(guān)教材建設、多媒體課件建設，推動(dòng)現代教學(xué)手段的應用。兩年內，建成院級精品課程1門(mén)，建成優(yōu)質(zhì)核心課程5門(mén)，出版規劃教材2門(mén)，建設校本教材5本。根據專(zhuān)業(yè)方向調整的需要及信息化使用的要求，在原有基礎上建設集成電路制造工藝和傳感器與PLC技術(shù)2個(gè)綜合實(shí)訓室和相應的信息化配套設施。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設
采取內拉外引的策略，加大對現有教師的培養培訓力度，鼓勵年輕教師讀研究生，注重對教師科研能力的培養。聘請行業(yè)企業(yè)里實(shí)踐經(jīng)驗豐富的名師、專(zhuān)家、高級技術(shù)人員或技師及能工巧匠承擔相應的專(zhuān)業(yè)課或實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，為我們的師資注入新鮮的血液和活力。兩年內，培養或引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭2名，引進(jìn)和培養“雙師素質(zhì)”骨干教師15人，培養“駐廠(chǎng)工程師” 6人，將優(yōu)秀教師送出國門(mén)培訓，企業(yè)兼職教師10人，努力打造一支師德水平高，有專(zhuān)業(yè)帶頭人引領(lǐng)，骨干教師發(fā)揮核心作用，專(zhuān)兼結合、校企互通、教學(xué)能力強、科技服務(wù)水平高、結構合理的“雙師素質(zhì)”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。
�。ㄈ┬Ｆ蠛献�、工學(xué)結合運行機制建設
積極探索校內生產(chǎn)型實(shí)訓基地建設的校企合作新模式，充分利用現代信息技術(shù)，嘗試開(kāi)發(fā)虛擬工廠(chǎng)、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗。大力推進(jìn)校外專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、課程實(shí)訓和頂崗實(shí)習，注重校內實(shí)訓與校外實(shí)訓的有機銜接與融通。積極與行業(yè)企業(yè)密切合作，共建專(zhuān)業(yè)、共同開(kāi)發(fā)課程、共建共享實(shí)訓基地、共享校企人才資源、共同開(kāi)展應用研究與技術(shù)服務(wù)等，使企業(yè)實(shí)現其經(jīng)濟效益，使專(zhuān)業(yè)分享企業(yè)資源，以實(shí)現人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)的三大職能。
三、工作措施
�。ㄒ唬┤粘＝虒W(xué)工作
1． 根據要求合理規范制定授課計劃。
2．進(jìn)一步做好本專(zhuān)業(yè)的人才培養方案、課程標準等教學(xué)文件的修訂和完善工作。
3．嚴格落實(shí)教學(xué)五認真要求和教學(xué)常規管理規范，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4．加強教學(xué)活動(dòng)的常規檢查、教學(xué)資料的檢查，做好檢查記錄。
5．按時(shí)按量的完成學(xué)案和教學(xué)設計的上傳工作，積極聽(tīng)課，及時(shí)評課。
�。ǘ┖献鹘虒W(xué)模式的推進(jìn)
在高一年級全面推廣“自主合作式學(xué)習”，旨在打破傳統的教學(xué)組織形式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，真正達到授學(xué)生以“漁”的教學(xué)效果。教師在課前要準備好學(xué)案，精心完成教學(xué)設計，在“自主合作式學(xué)習”過(guò)程中，教師要充當好“導演”的角色，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，“自主合作式學(xué)習”在本學(xué)期尚處于探索階段，無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生這樣或那樣的問(wèn)題，只要我們不斷地探索、實(shí)踐，“自主合作學(xué)習”的模式將不斷發(fā)展、日趨完善，從而更有效地提高學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄈ┥罨氛n程建設
1. 在開(kāi)展精品課程評選的過(guò)程中，要注意處理好評選與建設、傳統與特色、規范與創(chuàng )新、基礎與專(zhuān)業(yè)、教學(xué)與科研、點(diǎn)與面諸方面的關(guān)系。要激發(fā)教師參與精品課程建設的積極性。精品課程建設是任課教師的知識、人品、理念、能力、追求的綜合體現。學(xué)校要在經(jīng)費、條件等方面提供一定的支持，要從宏觀(guān)政策上向參與精品課程建設的教師傾斜。
2. 我教研室對精品課程建設采取了以下措施：
一是按照"一個(gè)革新的教學(xué)大綱、一套新的教學(xué)方法、一套先進(jìn)適用的教材、一套科學(xué)的考核方法、一*現代化的教學(xué)手段和一支高水平的教學(xué)梯隊"六項標準來(lái)規范精品課程建設。
二是由名師主持精品課程建設。首先將工作重點(diǎn)放在教師隊伍建設上，實(shí)施名師名課工程。我們以名教授為核心，以?xún)?yōu)秀教授為骨干，采取激勵政策，吸引博士生導師、名教授上全�；A課和學(xué)科群基礎課。
三是加大力度改革教學(xué)內容。處理好傳授知識和培養能力的關(guān)系。課程教學(xué)既要強調基本理論、基本知識的傳授，同時(shí)應注意加強學(xué)生的`實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養。
四是加大投入更新教學(xué)方法和手段。讓精品課程起到著(zhù)重要的示范作用，其教學(xué)內容的廣度和深度得到了明顯發(fā)展，為學(xué)生自主學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習提供了廣闊平臺。
�。ㄋ模┘寄鼙荣惣栮牶蛣�(chuàng )新研發(fā)團隊
1．制訂好電子專(zhuān)業(yè)（單片機組和電子調試組）技能集訓隊方案和工作計劃。
2．總結以往技能大賽的經(jīng)驗教訓，參照全國及省技能大賽要求，確定訓練內容和方式，提高訓練的針對性和效果。
3．教學(xué)工作和技能集訓隊工作有機結合。
4．做好技能集訓隊訓練用設備、器材等的準備。
5．爭取在稍后的時(shí)間單獨組班集中訓練，以保證有足夠的訓練時(shí)間和訓練內容的針對性。
6．積極準備創(chuàng )新大賽作品，以周炎老師為龍頭，高質(zhì)量，高標準完成比賽要求，爭取在去年成績(jì)的基礎上再次突破。
�。ㄎ澹┛脊た甲C與實(shí)訓教學(xué)
1.認真制訂考工、整周實(shí)訓、課內實(shí)訓等的實(shí)訓教學(xué)安排。
2．做好 0704無(wú)線(xiàn)電高級工和0931班無(wú)線(xiàn)電中級工培訓的教學(xué)、集中訓練安排。
3．根據修訂的人才培養方案和課程標準，充分利用現有實(shí)訓條件，提高實(shí)訓室和實(shí)訓設備的利用率。做到專(zhuān)業(yè)基礎課的理實(shí)一體化，專(zhuān)業(yè)課程項目化。
�。┙處熍囵B與教科研
1．組內教師加強研討，互相學(xué)習，教研室積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”、評課活動(dòng)，不斷總結經(jīng)驗，教師間相互交流，共同提高，將項目教學(xué)真正落實(shí)到位。
2．組織教師積極參加各級各類(lèi)培訓以及教師下企業(yè)調研、培訓等活動(dòng)。
3.組織教師充分利用課余時(shí)間參加校內技能培訓，組織開(kāi)展技能競賽。
4.引導教師積極參與論文寫(xiě)作，提高論文寫(xiě)作質(zhì)量以及發(fā)表和獲獎的檔次。
5．加強校企合作，讓教師在企業(yè)中成長(cháng)，讓教師在研究中收獲。
�。ㄆ撸⿲�(shí)訓室建設與管理
1．配合資源管理中心做好電子專(zhuān)業(yè)有關(guān)實(shí)訓室的搬遷調整工作。
2．加強實(shí)訓室的日常管理，認真做好實(shí)訓室使用安排、實(shí)訓臺帳記錄、實(shí)訓材料的動(dòng)態(tài)管理。
3．繼續完善實(shí)訓室的專(zhuān)業(yè)文化環(huán)境建設，形成完整的有濃厚企業(yè)文化氛圍、體現現代文明、具有專(zhuān)業(yè)特色的個(gè)性化育人環(huán)境。
教研室工作計劃10
xx年度，在深刻領(lǐng)會(huì )校領(lǐng)導的指導意見(jiàn)基礎上，教研室工作本著(zhù)“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標、實(shí)現三個(gè)轉型。
全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運行機制要創(chuàng )新化，工作績(jì)效要成果化。
采取“集中培訓+網(wǎng)絡(luò )學(xué)習+二級傳導”三線(xiàn)推進(jìn)的培訓模式，通過(guò)“構建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò )”專(zhuān)題培訓，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導及班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。以心理教研會(huì )為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
由xx——xx年度開(kāi)展的關(guān)于《全教科xx規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗研究的.初步嘗試與摸索階段，向xx年度和諧德育“xx”規劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉型。
在過(guò)去的五年科研研究基礎上，xx年度，教研室將通過(guò)宣傳、指導、典型經(jīng)驗介紹等多種手段，以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開(kāi)題工作。
以往的培訓對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊伍建設工作，促進(jìn)德育工作者專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力發(fā)展德育特色，堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng )新，教研室將把培訓對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導上來(lái)，立足德育科研，以“如何構建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò )”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。
結合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導、班主任“六個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展德育領(lǐng)導及班主任，為德育隊伍的成長(cháng)提供平臺，促進(jìn)交流，實(shí)現優(yōu)秀資源共享。
為了促進(jìn)德育領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展《農安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導才、能大比拼活動(dòng)》。評選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導為申報對象，以設計一個(gè)以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動(dòng)方案、現場(chǎng)演講以及特長(cháng)展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會(huì )評選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過(guò)觀(guān)摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開(kāi)展《農安縣xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì )》，研討大會(huì )采取示范課展示、現場(chǎng)說(shuō)課、教研員評課以及專(zhuān)題輔導等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。以“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選活動(dòng)，預計在xx年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )展演暨頒獎大會(huì )。本年度，教研室組織開(kāi)展全縣中小學(xué)班主任陽(yáng)光評語(yǔ)征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評語(yǔ)匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽(tīng)課、座談、查閱材料、現場(chǎng)查看、指導反饋、問(wèn)卷調查六種方式，對縣城及農村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導檢查。
�。�1）整體規劃，強化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò )培訓及網(wǎng)絡(luò )教研的參與度。
�。�2）鼓勵學(xué)校、教師撰寫(xiě)教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。
�。�3）對發(fā)表的文章要嚴格把關(guān)，使其內容健康、具有可操作性或長(cháng)效教育意義。
�。�4）繼續本著(zhù)和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規管理與人員之間的團結和諧。
�。�5）以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體，部室內倡導多讀書(shū)、勤積累，撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記，開(kāi)展“每周大練筆”活動(dòng)。
�。�6）愛(ài)崗敬業(yè)，打造良好個(gè)人形象，不遲到，不早退，不曠職。
教研室工作計劃11
一、指導思想
新學(xué)年，教科室依據20xx年度東勝區教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，繼續以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實(shí)現高效課堂為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、工作目標
�、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地，加強學(xué)科組、備課組建設，深化集體備課，推進(jìn)校本教研，開(kāi)發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng )建特色學(xué)科組和備課組。
�、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。
�、绺鲗W(xué)科深入開(kāi)展“小專(zhuān)題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結合，積極落實(shí)“科研興�！卑l(fā)展戰略，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
�、枥^續實(shí)施“師生讀書(shū)成長(cháng)”工程，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為師生的終身習慣。
�、槔^續大力實(shí)施“名師工程”和“青藍工程”，為青年教師成長(cháng)搭建平臺，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩步提升。
�、昙訌姰厴I(yè)年級復習指導工作，及時(shí)召開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì )”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�、爰訌娊處熽犖榻ㄔO，堅持以人為本，研訓結合，以研促訓，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍。
�、焯剿餍１窘萄行履Ｊ�，充分利用現代化交流平臺，加強教師間的協(xié)作與交流，形成高質(zhì)量的共享資源。
�、砩钊胪七M(jìn)“33211”工程的實(shí)施，進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
�、罡邩藴事鋵�(shí)語(yǔ)言文字規范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區級語(yǔ)言文字示范校目標推進(jìn)。
三、具體工作內容與措施
(一)加強集體研討，以研促教，打造高效課堂
1.利用新的集體備課考核制度，加強對集體研討的指導、管理和考核，培養學(xué)科組、備課組團隊合作精神，強化合作意識，確保集體備課的實(shí)效性。
2.校級領(lǐng)導積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導要每周深入學(xué)科、深入課堂，參與集體備課研討，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效，真正做到以研促教。
3.組織各學(xué)科教師積極參與市區級教研網(wǎng)絡(luò )平臺的交流互動(dòng)，實(shí)現資源共享，讓教師在交流互動(dòng)中加快成長(cháng)。
4.集體研討提煉“主問(wèn)題”設計。即學(xué)科教師的獨立備課教案；集體研究后形成“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節教案。要求組內教師課上“主問(wèn)題”的設計一致，認真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。
(二)開(kāi)展校本教研，以訓促研，推動(dòng)課程改革
1.深化校本研訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進(jìn)來(lái)等多種方式培訓途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，教師分層制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，學(xué)科組提出針對性較強的校本教研計劃，并積極倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合，繼續開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
2.以活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jì)群�。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織開(kāi)展“中考經(jīng)驗交流研討活動(dòng)”、專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.通過(guò)小課題的研究，推動(dòng)教學(xué)改革。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題確立研究課題，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的教研思想，不斷深化課題研究。因此，各學(xué)科組要將課題實(shí)驗與常態(tài)教研融合在一起，要結合學(xué)科特點(diǎn)，設置好研究專(zhuān)題，制定好研究計劃，有計劃開(kāi)展教育科研工作。同時(shí)每周教研活動(dòng)前，要按照“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)收獲走”的思路，要對課題中遇到的問(wèn)題形成書(shū)面材料，提交到教研組中討論解決，學(xué)期末每位教師要針對收獲寫(xiě)出教科研論文。
4.加強研訓過(guò)程管理，確保課題規范。依照“突出重點(diǎn)、強化過(guò)程、出好精品、重在指導”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開(kāi)展，要求各備課組的小專(zhuān)題研究題目，都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導各個(gè)環(huán)節中。
(三)用“金字塔”培養模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
以青年教師及骨干名師的培養為切入點(diǎn)，繼續落實(shí)教師培養規劃，進(jìn)一步明確各梯隊教師的培養目標及措施。
1.采用“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的模式，豐富教師知識底蘊。本學(xué)期繼續邀請龔雄飛教授進(jìn)行“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導和培訓。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗，提升教師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育和理論研究，同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽(yáng)教育集團的合作。
2.做實(shí)“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過(guò)抓實(shí)“校內結對”、“跨校結對”的幫扶指導，進(jìn)一步規范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng )新教育理念，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件，搭建舞臺。
3.名師、骨干引領(lǐng)示范，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)導航。繼續依據《東勝區名師、骨干教師考核實(shí)施細則》的相關(guān)規定，落實(shí)好名師及骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核工作。積極承擔學(xué)�！笆痉墩n”，校際間“名師大講堂”活動(dòng)，教研課題的討論和開(kāi)展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導團，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。
4.建設“德才雙修、德藝雙馨”的.高素質(zhì)教師隊伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設。以慶�！敖處煿潯睘槠鯔C，繼續開(kāi)展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動(dòng)，大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結互助、積極向上的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。
(四) 強化質(zhì)量管理意識，落實(shí)教學(xué)常規工作
教師要牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，繼續加大教學(xué)常規的檢查力度。
1.規范辦學(xué)行為的監管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更加規范化、制度化。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴禁學(xué)生早到校、晚離校，同時(shí)要堅決杜絕“三亂”，對違規補課、亂訂教輔資料的老師要嚴肅對待，杜絕曠課和隨意調課、遲到早退現象的發(fā)生。檢查結果與教師績(jì)效考核掛鉤。
2.強化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規劃一學(xué)期集體備課的內容，盡量做到專(zhuān)題化、系列化。備課組長(cháng)要精心計劃安排活動(dòng)內容，組員要積極參與活動(dòng)，將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問(wèn)題”，進(jìn)行深入研討。每次活動(dòng)都要做到“三定三統一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人；統一進(jìn)度、統一主問(wèn)題的設計、統一課上試題的精選；在二次備課時(shí)要對前一次教學(xué)中的得與失，進(jìn)行反思，進(jìn)一步調整教學(xué)設計方案，力爭“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導要隨機抽查課堂教學(xué)，“主問(wèn)題”的設計、試題篩選、教案流程的設計是否一致。促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好集體備課工作，提高集體備課的實(shí)效性，推進(jìn)課改順利進(jìn)行。
3.規范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標要求，先列出雙相細目標然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過(guò)學(xué)情分析會(huì )，發(fā)現教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗，交流探討，相互學(xué)習借鑒，尋找解決問(wèn)題的方案或具體方法措施；同時(shí)起到統一思想、提高認識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問(wèn)題較多的科目、班級，通過(guò)學(xué)情分析會(huì )上的交流、反思、梳理，更易尋找到問(wèn)題的癥結所在。
4.以作業(yè)、教案檢查為突破口，規范教學(xué)行為。首先要.明確作業(yè)設置的數量質(zhì)量要求，作業(yè)設計梯度合適，體現分層教學(xué)思想，精選針對性強的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復勞動(dòng)，切實(shí)減輕師生負擔。其次，加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時(shí)，評語(yǔ)有指導性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5.完善聽(tīng)課制度，改進(jìn)檢查方式。組內研討課、公開(kāi)課、示范課，展示課、賽課等本組教師必須參加聽(tīng)評課活動(dòng)。聽(tīng)課后必須參與評課，加強交流研討，促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于30節，環(huán)節領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，分管教學(xué)校長(cháng)不少于60節，校長(cháng)不少于80節。
6.組織開(kāi)展大規模的“磨課展示交流”活動(dòng)。本學(xué)期，繼續加強“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節公開(kāi)課。，同備課組教師繼續開(kāi)展“同課異構”的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。充分發(fā)揮“教研組長(cháng)”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩課、示范課等形式，確實(shí)促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。
7.積極參與各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本學(xué)期要求教師積極參與上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力，力爭在省市區獲得高層次獎項。
8.繼續做好語(yǔ)言文字規范的推廣工作。學(xué)校是語(yǔ)言文字規范化工作的主陣地。全體教師要嚴格執行《鄂爾多斯市東勝區漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于印發(fā)規范各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式的通知》的要求，規范教師各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式。大力加強推普活動(dòng)，努力營(yíng)造校園良好的推普氛圍，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內，組織開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，強化師生、家長(cháng)講普通話(huà)的意識，營(yíng)造規范的語(yǔ)言氛圍。
9.推廣科研成果，提升科研意識。根據自己的研究課題、研究目標，在認真學(xué)習理論的基礎上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，倡導教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中交流學(xué)習，豐富教學(xué)資源。
(五)聚焦高校課堂，推進(jìn)課程改革
1.減負增效，轉變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織教師參與學(xué)習培訓，參加各級與課改實(shí)驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學(xué)研討活動(dòng)；創(chuàng )造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)繼續深化課程建設。同時(shí)也要創(chuàng )造條件，邀請龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。
2.聚焦課堂，促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專(zhuān)業(yè)素養的提高和教學(xué)方式的轉變，通過(guò)“集體研討”、“校本培訓”和“專(zhuān)家甄別”等方式加強對教師課改理念和方法的研究與指導，達到高效課堂的目的。
3.搭建平臺，提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習平臺，學(xué)校為全體教師贈書(shū)龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過(guò)自主學(xué)習反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會(huì )的交匯與碰撞，既能提升教師教改理念，又能指導教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動(dòng)展示平臺，邀請專(zhuān)家蒞臨現場(chǎng)甄別指導，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓活動(dòng)�？偨Y經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。
(六)強化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng )輝煌
1.明確目標，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線(xiàn)人數和普高升學(xué)率穩中有升。學(xué)校、分管校長(cháng)、科室、年級組、班主任、任課教師，大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng )優(yōu)的氛圍。在團結協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢。
2.把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開(kāi)展畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會(huì )，組織初三全體中考學(xué)科教師認真鉆研20xx年考綱、中考說(shuō)明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調整教學(xué)策略，使復習課堂更具有針對性、實(shí)效性和科學(xué)性。
3.加強備考，潛心研究中考。教師要研究近年來(lái)的中考試題，歸納提煉考點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，做出詳盡的全年復習計劃，精選精編復習試題，提高課堂教學(xué)效率，注重培養學(xué)生的綜合能力。提高總復習的針對性和實(shí)效性。
4.資源共享，實(shí)現更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復習迎考資料的交流。
(七)豐富社團形式，促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升
本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施，改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
1.實(shí)行走班制，推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期，從初一年級開(kāi)始實(shí)行小科目走班制，一方面能加強藝體教學(xué)質(zhì)量的監督和檢測制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設，豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的內容和形式，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中要充分體現學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機會(huì )，開(kāi)拓更為廣闊的認知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。認真組織參加上級部署的各項競賽，
2.抓好群體工作，爭創(chuàng )品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門(mén)和中考體育測試為契機，大力抓好各項體育訓練，全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展；二要組織好課間操和課外活動(dòng)兩操時(shí)間的活動(dòng)開(kāi)展。
(八)加強電教實(shí)驗、圖書(shū)、校園網(wǎng)絡(luò )建設和科技創(chuàng )新活動(dòng)工作的開(kāi)展
1.提高校園網(wǎng)絡(luò )的應用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò )員要對網(wǎng)絡(luò )管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò )的正常運行，為及時(shí)準確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障。
2.建立和完善實(shí)驗設備及實(shí)驗儀器的管理，使學(xué)校的實(shí)驗課正常順利進(jìn)行，開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗的開(kāi)出率，各實(shí)驗員要認真做好實(shí)驗室的管理及維護和賬目。
3.加強圖書(shū)閱覽管理工作。要逐步規范和完善圖書(shū)的登記、造冊、分類(lèi)、上架、借閱等工作，要不斷加強教師及學(xué)生閱覽室的開(kāi)放和管理工作。
4.加強科技創(chuàng )新活動(dòng)工作的開(kāi)展。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設，積極開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng )新興趣活動(dòng)。加強科技輔導員的培訓提高。
教研室工作計劃12
我們生物教研室共有教師6人，高三年級：張占慧、楊蕾，張占慧擔任備課組長(cháng)；高二年級：蘇麗榮、邵積敬，蘇麗榮擔任備課組長(cháng)；高一年級：李元慧、趙小丹，李元慧擔任備課組長(cháng)�？平M全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、本期指導思想與工作目標
根據學(xué)校教研工作計劃，結合我組實(shí)際情況，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標準為依據；以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨；以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )的需要。進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，并將其逐步應用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過(guò)認真分析討論制定本學(xué)期工作目標：
積極開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)校本研究、校本培訓，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力、知識目標：
高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)習方式的轉變，培養良好的學(xué)習習慣，抓基礎訓練。在課時(shí)減少的情況下，完成必修一整本書(shū)的學(xué)習。
高二年級：抓基礎訓練和規范表述與書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生的理解能力和實(shí)驗與探究能力。學(xué)習內容包括必修二第七章，以及必修三全冊。
高三年級：抓基礎訓練，重點(diǎn)培養獲取信息的能力和綜合運用的能力，實(shí)現高考目標。本學(xué)期要完成高三一輪復習，復習內容包括必修一第五章和第六章，必修二、必修三全冊。
二、工作要點(diǎn)
1.教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。
3、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理。
4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。
5、狠抓青年教師的培訓工作。
6、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。
三、具體措施
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
�。�1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。
第一：以備課組為單位，以制定的'年級教學(xué)目標和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標進(jìn)行教學(xué)研究，
第二 在集體備課的基礎上，提倡不同的教師在上同一內容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。
�。�2）充分利用現代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生的積極性，對生物課樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)。
�。�3）加強與其他學(xué)校的學(xué)習與交流、協(xié)作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點(diǎn)針對性地做好備考工作，確保高考工作目標的實(shí)現。
2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。
�。�1）、開(kāi)展教研室的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研室的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。�2）、加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理，積極申報各級研究公開(kāi)課的機會(huì )，為我組教師提供學(xué)習與展示的舞臺。
�。�3）、結合生物學(xué)科中存在的主要問(wèn)題，開(kāi)展教研活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研室的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研室活動(dòng)能夠達到研究的目的，每一次參加人員都有收獲。
�。�4）、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育工作。本學(xué)期每位教師在認真學(xué)習繼續教育教材的基礎上，結合教學(xué)實(shí)際，完成一篇論文、案例或教學(xué)隨筆。
3、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標的完成
�。�1）認真落實(shí)學(xué)�！抖跗旄呒壷袑W(xué)教研工作具體要求》，抓好常規管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結、有制度，使常規工作管理科學(xué)化、規范化。
�。�2）規范備課，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度，要求嚴格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認真執行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：
高三年級：每一節課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎上確定教學(xué)內容，學(xué)年結束后，將復習資料匯編成冊，作為其他年級教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節：知識歸納（15分鐘）、考點(diǎn)訓練（15分鐘）、檢查鞏固（10分鐘），切實(shí)保證每一節課都是高效的課堂。
高二生物：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。主動(dòng)學(xué)習外省理科基礎的備考方法，早日進(jìn)入備考狀態(tài)。
高一年級：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方式的轉變。做好學(xué)生文理分科的指導。
�。�3）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施
討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)重培養學(xué)生的理解能力、應用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內、課外相結合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養學(xué)生能力的價(jià)值取向。
�。�4）組織公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節科組公開(kāi)課，各備課組根據組內實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評課。
�。�5）高一年級開(kāi)足、上好實(shí)驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調規范操作。
�。�6）認真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。
認真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計劃，針對學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導工作，加強課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養成更高的情商。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作，有經(jīng)驗的教師要積極獻技獻策，從教材、教法、教改，試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標能如期實(shí)現。
5、狠抓青年教師的培訓工作
�。�1）強調青藍工程的重要性，從青年教師對職稱(chēng)評聘的需求，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。
�。�2）通過(guò)分任務(wù)、壓擔子來(lái)迫使他們在教學(xué)中不斷成長(cháng)，
�。�3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題。
�。�4）在日常規范教學(xué)中對他們嚴格要求，促使他們快速成長(cháng)。
�。�5）通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養。
6、努力完善并積極開(kāi)展校本課程。
上學(xué)期本組的校本課程首批開(kāi)發(fā)完成，但還存在很多不足的地方，本學(xué)期繼續完善校本課程的開(kāi)發(fā)，盡量使校本課程的編寫(xiě)量化到每一課時(shí)，本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開(kāi)展我校的校本課程。
教研室工作計劃13
根據我院對特色專(zhuān)業(yè)建設、審核評估及教學(xué)規范化的工作計劃安排，結合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作：
一、特色專(zhuān)業(yè)建設
1、圍繞土木工程特色專(zhuān)業(yè)建設，整合工程管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應用型教育，培養應用型人才，建設應用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng )新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的'能力，培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內部及全校范圍內開(kāi)展各級各類(lèi)的學(xué)科競賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競賽活動(dòng)的持續、健康發(fā)展，規范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導工作，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。
3、學(xué)科競賽主要包括以下項目：結構設計競賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設計大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類(lèi)競賽。
二、教學(xué)規范化的工作
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心，針對本教研室的工作內容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗室并對教師開(kāi)放。建立健全設備設施管理制度，包括設備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設備設施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
三、本教研室教師發(fā)展
1、全方位、多渠道開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，構建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師團隊，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵教師帶學(xué)生加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團隊也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習提高的權利，每年至少外出學(xué)習交流1次。
四、各月份工作計劃具體安排
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調研，商討虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心二期建設。
2、8月份撰寫(xiě)虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建筑VR實(shí)驗室招標和開(kāi)標相關(guān)工作，確定中標公司，并對接相關(guān)工作（商談簽合同、供貨進(jìn)度和驗收付款等事宜）；
3、9月份 撰寫(xiě)《20xx年度國家級虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)項目申報書(shū)》；組織工程字比賽；推進(jìn)和協(xié)調建筑VR實(shí)驗室建設的各項工作，關(guān)注建筑VR實(shí)訓室調試和驗收工作；
4、10月份 構思建造節事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jì)效分配管理辦法，用人計劃。
5、11月份 全國結構設計競賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng )新競賽；關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，并積極與相關(guān)企業(yè)對接，撰寫(xiě)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書(shū)。
6、12月份 BIM畢業(yè)設計大賽；學(xué)期末要收回BIM機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。
教研室工作計劃14
一、工作思路
充分發(fā)揮市教研室的研究、指導、服務(wù)、管理的工作職能，凸顯務(wù)實(shí)精神，增強服務(wù)意識，充分利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺，引入“對話(huà)、交流、互動(dòng)”的教研方式，加強校本教研，促進(jìn)校際交流；堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向；以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標，抓住我市初、高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來(lái)的機遇，尊重教育規律，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供施展的舞臺，努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬├^續推進(jìn)初、高中地理新課改工作
1、帶領(lǐng)全市初、高中地理教師學(xué)習研究《地理課程標準》，引導全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標所倡導的教學(xué)理念，理解課標與教材的`關(guān)系，創(chuàng )造性地使用教材；學(xué)習和落實(shí)《江西省農村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南（試行）》通知要求精神，貫徹落實(shí)《江西省、九江市普通高中新課程實(shí)驗地理學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》，進(jìn)一步改進(jìn)教法、學(xué)法，真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、初中教研：組織教師繼續學(xué)習初中地理新課程標準，尤其是針對八年級下冊新教材各章節體系變化較大的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展集體備課、研究課、示范課、聽(tīng)課調研等活動(dòng)形式，讓廣大初中教師了解新教材的編寫(xiě)思路和內容的調整變化，更好的指導教學(xué)。
3、高中教研：選擇市一中、市同文中學(xué)、市三中為學(xué)科基地校，協(xié)助學(xué)校加強基地校的學(xué)科組建設，并以三所基地校為核心，組織開(kāi)展高一、高二年級的集體備課、研究課、示范課、聽(tīng)課調研等活動(dòng)，在“計劃、準備、實(shí)施、小結、反饋、提高”六個(gè)環(huán)節上下功夫，提高教研質(zhì)量。努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣，及時(shí)總結課改經(jīng)驗與成果，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。關(guān)注高中學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)過(guò)程性評價(jià)等研究工作。
4、結合常規調研，在組織備課、上課、評課等教研活動(dòng)中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規》、《新課程標準》的實(shí)施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮九江教研網(wǎng)，市地理學(xué)會(huì )QQ群的作用，加大網(wǎng)絡(luò )教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò )教研”平臺把有關(guān)地理教研動(dòng)態(tài)、新課程優(yōu)秀成果及中、高考有關(guān)信息資料等向全市師生傳遞。
�。ǘ┣袑�(shí)抓好中、高考地理復習工作
1、落實(shí)中考復習
�。�1）成立九江市中考地理復習指導研究小組，并積極開(kāi)展相關(guān)工作，如組織教師學(xué)習研究江西省20xx年中考地理考試說(shuō)明；承擔全市有關(guān)復習研討課，考綱解讀任務(wù)；承擔模擬卷命題任務(wù)；建立中考題庫及試卷分析工作；下校聽(tīng)課、調研，指導復習工作等。
�。�2）組織教師認真學(xué)習《義務(wù)教育地理課程標準（20xx版）》，研究20xx年省《中考說(shuō)明》，掌握江西省20xx年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求，考試形式和試卷結構，指導教師依據《中考說(shuō)明》中的考試內容有針對性的進(jìn)行復習。
�。�3）組織教師參加潯陽(yáng)區中考地理閱卷工作，并認真做好試卷分析。
2、研究高考復習
�。�1）成立九江市高考地理復習指導研究小組，并積極開(kāi)展相關(guān)工作。如：關(guān)注、分析新高考試題的命題動(dòng)向和特點(diǎn)；解讀20xx年新高考《考試大綱》；做好近幾年全國不同類(lèi)別新課標卷的比較研究工作，了解其命題形式、命題結構、命題特點(diǎn)等方面的變化；赴縣（區）、市直有關(guān)學(xué)校高三聽(tīng)課、調研；赴部分縣（區）對高三師、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥；承擔全市高三地理教學(xué)研討會(huì )公開(kāi)教學(xué)，專(zhuān)題發(fā)言及集體備課主講任務(wù)；提供教輔資料使用的指導意見(jiàn)；收集、整理、傳達有關(guān)高考地理信息；承擔高三“二�！�、“三�！钡乩砟M卷命、審、校及試卷分析工作。
�。�2）赴部分縣（區）及市直有關(guān)學(xué)校高三年級聽(tīng)課、調研，幫助他們總結經(jīng)驗，找出不足，尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復習中存在的主要問(wèn)題，并提出具體改進(jìn)措施。
�。�3）組織我市高三地理教師參加省高考地理復習研討會(huì )。
�。�4）認真組織高三地理第二輪專(zhuān)題復習公開(kāi)教學(xué)與集體備課活動(dòng)，探討復習課的教學(xué)模式。
�。�5）積極組織教師參加省內、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會(huì )，并及時(shí)對有關(guān)信息進(jìn)行篩選、整理，為學(xué)校提供咨詢(xún)服務(wù)。
�。�6）認真組織好高三地理“二�！�、“三�！泵}工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現高考方向。
�。ㄈ╅_(kāi)展課題研究
鼓勵教師積極開(kāi)展省、市級立項及結題的課題研究工作，以課題促教研，并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題，提倡申報的課題應以當前的教育教學(xué)改革，教學(xué)研究中迫切需要解決的問(wèn)題為主（如可結合中、高考專(zhuān)題復習指導，高中新課改等），其研究目標要明確，計劃要周全，堅持理論與實(shí)踐相結合。對有學(xué)術(shù)價(jià)值，應用價(jià)值的研究成果，及時(shí)推廣應用，培養與造就一支具有現代教學(xué)觀(guān)念，掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊伍。
教研室工作計劃15
指導思想：
創(chuàng )新、發(fā)展、超越、務(wù)實(shí)工作重點(diǎn)：
以學(xué)生發(fā)展為中心，以隊伍建設為重點(diǎn)，以增強課堂教學(xué)有效性為核心，努力構建現代課堂質(zhì)量保證體系，強化組內集體與個(gè)人相結合的反思性教學(xué)實(shí)踐，提高課堂效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，重點(diǎn)抓好高三工作。
奮斗目標：
以教研組、備課組的各項活動(dòng)為陣地，以團結協(xié)作并力爭高考成績(jì)穩居省市前一、二名為核心競爭力，以教育科研為抓手，以培養與鍛煉青年教師為基礎，力爭本期完成我組上報的科研項目，形成教學(xué)與科研并舉，高考成績(jì)與教學(xué)質(zhì)量并重，團結協(xié)作，競爭有序，互相取長(cháng)補短的和諧和有力的戰斗團體。
遵照以上思路，特訂出本期具體的工作計劃和實(shí)施方案于下：
一、2、3月份的主要工作1、討論并形成本期工作計劃。
2、在組內交流高一、二、三個(gè)年級備課組的工作計劃。兩個(gè)校區交流組上計劃。
3、進(jìn)行兩次青年教師的上課和評課議課活動(dòng)，由張雷、張洪春和陸焱上課，題目待定。
4、進(jìn)行三個(gè)年級的組內聽(tīng)課活動(dòng)（時(shí)間安排在20xx年3月開(kāi)始的一周內），并組織其他年級備課組參加。
5、落實(shí)并順利進(jìn)行高二、高三文科的培優(yōu)補差工作，重點(diǎn)抓好高三年級二診前的復習工作。
6、完成高一年級歷史課考試標準（科研課題）的編研工作，并初步?jīng)Q定由方力牽頭，由全組參加并在5月內完成初稿。
7、抓好本組第一次月考的研討工作。
8、組織好高一研究性學(xué)習和高二活動(dòng)課的'開(kāi)展。
二、4月份的主要工作1、總結好四川省各地二診工作，認真深入研究四川省自主命題的“四川高考”，并制訂出相應的復習思路和意見(jiàn)。
2、抓好教研組內關(guān)于“歷史學(xué)科最新研究動(dòng)態(tài)”的研討與學(xué)習。
3、在認真總結二診的基礎上重點(diǎn)抓好高三三診的考前復習工作。
三、5月份的主要工作1、重點(diǎn)抓好高三的三診考前復習及迎考工作。
2、與光華校區聯(lián)合展開(kāi)教研工作，尤其是高三年級。
3、重點(diǎn)抓好高考前的總復習工作。
四、6、7月份的主要工作1、做好高一、二年級期末復習迎考工作。
2、與光華校區聯(lián)合開(kāi)展一次教研工作。
3、總結本期的各備課組工作情況。
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