語(yǔ)文作文素材合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文素材，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文作文素材1
1.“媽媽?zhuān)愕降诪槭裁磹?ài)我?”母親放下針線(xiàn)，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō):“不為什么，只因你是我的女兒!”
——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》
2.我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花!
我們要全心全意默默地開(kāi)花，用花來(lái)證明自己的存在。
——蔣雯麗朗讀林清玄散文《百合花開(kāi)》
3.陪伴是一種力量。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。
——董卿
4.草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的'葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)，就十分美好。
——顧城
5.要是沒(méi)有兔子和鷓鴣，一個(gè)田野還成什么田野呢?他們是最簡(jiǎn)單的土生土長(cháng)的動(dòng)物。不能維持一只兔子生活的田野一定是貧瘠無(wú)比的。
——梭羅《瓦爾登湖》
6.我愿是激流，是山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過(guò)。只要我的愛(ài)人，是一條小魚(yú)，在我的浪花中，快樂(lè )地游來(lái)游去。
——喬榛夫婦朗讀匈牙利詩(shī)人裴多菲詩(shī)歌《我愿是激流》
語(yǔ)文作文素材2
海子的寂寞
或許詩(shī)歌真是從寂寞中釀出來(lái)的，否則為什么所有的詩(shī)人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進(jìn)行交流。
有一次，海子在百無(wú)聊賴(lài)之際隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對老板說(shuō)：“我給大家朗誦我的詩(shī)，你們能不能給我酒喝?”
毫無(wú)浪漫情趣的.老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長(cháng)發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說(shuō)話(huà)如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的，便嘲諷地回答說(shuō)：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。
”海子無(wú)奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。
【分析】
人與人之間，需要交流與溝通。溝通源于寂寞，無(wú)法溝通，也就更加寂寞。
適合話(huà)題：“寂寞與溝通”“交流與理解”“冷漠是毒藥”
語(yǔ)文作文素材3
身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為"獨弦琴上練出來(lái)的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說(shuō)，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學(xué)習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng )作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的.信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術(shù)的執著(zhù)。
話(huà)題："永不放棄""信念與毅力"
語(yǔ)文作文素材4
1995年8月以前，域名是免費注冊的。就在那一年，Tim Lee為自己注冊了一個(gè)域名cool.com，當時(shí)他還是華盛頓大學(xué)的一名四年級學(xué)生。
這一做法受到了朋友們的嘲笑。他們不明白Tim要一個(gè)域名有什么用。當時(shí)Tim只想掙到足夠的錢(qián)，用于付學(xué)費和房租，他差一點(diǎn)把它以不到一萬(wàn)美元的價(jià)格賣(mài)了。
到了1996年，Tim平均每周要接到2個(gè)電話(huà)，都是想買(mǎi)cool.com這個(gè)域名的.，這中間就有家航空公司。但是他沒(méi)有答應任何人。最后，通過(guò)紐約一位律師，Tim將cool.com這個(gè)域名以300萬(wàn)美元的現金轉讓給一家著(zhù)名的消費品生產(chǎn)商。
當時(shí)也有不少人嘲笑這家公司：七個(gè)字母加一個(gè)圓點(diǎn)，八個(gè)字符而已!花這么多錢(qián)真是發(fā)瘋了。
可后來(lái)，這家公司讓這個(gè)域名的價(jià)格升到3800萬(wàn)美元。
我們看到，從一文不值到價(jià)值數千萬(wàn)，這一過(guò)程是在嘲笑中完成的。
語(yǔ)文作文素材5
余音繞梁
我國古時(shí)有一位善歌者韓娥，韓國人。一次她經(jīng)過(guò)齊國，因路費用盡，便在齊國都城(臨淄，今屬山東)的雍門(mén)賣(mài)唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮，婉轉悠揚，十分動(dòng)人。這次演唱，轟動(dòng)全城。唱完以后，聽(tīng)眾還聚在雍門(mén)，徘徊留戀，不肯散去。有人便到旅店去找韓娥，請她再來(lái)演唱。
可是旅店老板卻對韓娥很不禮貌，韓娥忍不住放聲大哭�？蘼暠瘋喑�，附近居民，都被感動(dòng)得流下淚來(lái)。由于韓娥的歌聲，婉轉動(dòng)聽(tīng)，唱完以后兩三天，似乎還有遺留的歌聲，在屋梁間繚繞飄蕩，一連三天，大家都難過(guò)得吃不下飯。當人們聽(tīng)說(shuō)韓娥已經(jīng)出城離去時(shí)，立刻派人去追，苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求，便回來(lái)為大家繼續演唱了一次。聽(tīng)眾很高興，幾天來(lái)的'悲傷情緒一掃而空。 《列子·湯問(wèn)》在描寫(xiě)這一情節時(shí)說(shuō)“余音繞梁，三日不絕”。從此，人們稱(chēng)贊歌聲或音樂(lè )的美妙，余音不絕，就常用“繞梁三日”來(lái)比喻。
【出處】《列子·湯問(wèn)》：“昔，韓娥東之齊，匱糧，過(guò)雍門(mén)，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕�！�
【釋讀】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
語(yǔ)文作文素材6
善良是發(fā)自心底的純樸，像從石縫里汩汨流出的山泉，清澈，純凈，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，甚至沒(méi)有一絲味道。它不存任何企圖，自然而然地產(chǎn)生著(zhù)蔓延著(zhù)，濡潤著(zhù)身邊的一切，并不顧及在它要去的'前方是浩瀚的大海還是清幽的深潭。
善良無(wú)私，在給予善良的時(shí)候不會(huì )想到回報和好處;善良無(wú)價(jià)，沒(méi)有東西可以評估善良當值幾許;善良不能彩排，自然流露，沒(méi)有理由，刻意做出的只能是為滿(mǎn)足私欲的表演;善良不分時(shí)間地點(diǎn)，該來(lái)就來(lái)，如果善良能夠因時(shí)因地發(fā)生和停止，那善良已經(jīng)被理性穿上了偽裝的外衣。
有這樣一段話(huà)：“凡是一個(gè)人在自己內心感到緊緊握住了最珍貴的東西，凡是一個(gè)人情愿為之受苦甚至犧牲生命的東西，就是一個(gè)人的信仰。它也許不是宗教，但沒(méi)有它，別的就更不值得”。善良不是宗教，但是，善良應該比宗教更本源、更自然、更博大。善良的心有時(shí)看起來(lái)過(guò)于柔軟，但是，如果哪一天人心不再柔軟，不再溫暖，不再富有純潔，那與河灘里的卵石又有什么分別?
語(yǔ)文作文素材7
1、人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。列夫·托爾斯泰
2、人生的一切都是美好的，甚至連金錢(qián)也是一樣，因為它會(huì )給人們以教益。錢(qián)就好像琴一樣，誰(shuí)不會(huì )演奏，它就只會(huì )讓他聽(tīng)到刺耳的噪音。錢(qián)又像愛(ài)情一樣，誰(shuí)吝嗇不肯把它給人，它會(huì )讓他死去;慷慨把它給予別人，它會(huì )使他新生。紀伯倫
3、人生的意義就在這個(gè)過(guò)程上。你要細細體味這過(guò)程中的每節，無(wú)論它是一節黃金或一節鐵;你要認識每節的充分價(jià)值。傅東華
4、人生的意義在理想的光輝中閃爍;生命的價(jià)值在創(chuàng )造的生活中閃現。佚名
5、人生的意志，不能受社會(huì )的壓力而軟弱，也不能受自然的壓力而萎縮，應當天天站得筆直的、軒昂的，但不是驕傲的`。這就是我的人生。彭相山
6、人生的意志和勞動(dòng)將創(chuàng )造奇跡般的奇跡。(俄)涅克拉索夫
7、人生的閱歷像海洋——豐富，浩瀚，深廣;人生的追求像太陽(yáng)——鮮亮，熾熱，閃光。佚名
8、人生的真正歡樂(lè )是致力于一個(gè)自己認為是偉大的目標。蕭伯納
語(yǔ)文作文素材8
1920年，年近花甲的齊白石在藝術(shù)上已達爐火純青的境界。但是他沒(méi)有滿(mǎn)足于現狀，他希望精益求精，追求卓越，顯示新意。
一天，繪畫(huà)大師陳師曾登門(mén)拜訪(fǎng)，齊先生拿出自己的繪畫(huà)作品請大師指正。陳師曾看后，對齊白石的高超技藝大加稱(chēng)贊，同時(shí)，他還指出了一些不足，希望齊白石能在此基礎上另辟蹊徑，形成自己的.風(fēng)格。從此，齊白石閉門(mén)謝客，苦苦鉆研琢磨，刻意求新。經(jīng)過(guò)10年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術(shù)新路。
此時(shí)的齊白石，擺脫了民間藝術(shù)中粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫(huà)簡(jiǎn)練雋永的筆墨，并創(chuàng )造性地以篆刻和金石之筆入畫(huà)，終于形成了自己形神兼備的特色和剛勁清新的藝術(shù)風(fēng)格，在中國畫(huà)壇自創(chuàng )了紅花墨葉派，達到了一個(gè)更高的全新的藝術(shù)境界。
適用方向：追求;刻苦;藝術(shù)境界;永不滿(mǎn)足;創(chuàng )新就要勇于突破自己
語(yǔ)文作文素材9
大火燒出的奇跡：1933年，正當經(jīng)濟危機在美國蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場(chǎng)大火化為灰燼。3000名員工悲觀(guān)地回到家里，等待著(zhù)董事長(cháng)宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。在無(wú)望而又漫長(cháng)的'等待中，他們終于接到了董事會(huì )的一封信：向全公司員工繼續支薪1個(gè)月。在全國上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來(lái)，員工們深感意外。他們驚喜萬(wàn)分，紛紛打電話(huà)或寫(xiě)信向董事長(cháng)亞倫·傅斯表示感謝。1個(gè)月后，正當他們?yōu)橄聜�(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長(cháng)宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國、人人生計無(wú)著(zhù)的時(shí)候，能得到如此照顧，誰(shuí)不會(huì )感激萬(wàn)分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò )被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉了起來(lái)。對這一奇跡，當時(shí)的《科學(xué)箴言報》是這樣描述的：?jiǎn)T工們使出渾身的解數，日夜不懈地賣(mài)力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長(cháng)傅斯領(lǐng)取保險公款一走了之和批評他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開(kāi)始服輸�，F在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國家。
語(yǔ)文作文素材10
1、人生的真正意義在于貢獻，而不是索取。張海迪
2、人生的鐘擺永遠在兩極中擺晃，幸福也是其中一極;要使鐘擺停止在它的一極上，只能把鐘擺折斷。(法)羅曼.羅蘭
3、人生的主要問(wèn)題，就是不要做妨礙自由的事情。一切人生問(wèn)題，都是認識什么是真正的.生活并抗拒那妨礙人生的事物。佚名
4、人生的快樂(lè )，是自己的勞動(dòng)得到了成果。謝黨哉
5、人生多風(fēng)雨，何處無(wú)險阻?書(shū)摘
6、人生富貴駒過(guò)隙，唯有榮名壽金石。顧炎武
7、人生各有志。漢·王粲
8、人生貴相知，何必金與錢(qián)。李白
9、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！R梭
10、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔�
11、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(cháng)短，而在與內容�！�
12、人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
13、人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書(shū)只能讀一次�！Ａ_
14、命運很像撒嬌任性的女人，只喜愛(ài)好些潑辣果敢的人，對于他們才百依百順，惟命是從呢�！獛炱樟�
語(yǔ)文作文素材11
在我很小的時(shí)候，我感覺(jué)特別的幸福，因為沒(méi)當媽媽給我買(mǎi)一根棒棒糖，或是給我買(mǎi)一根毛絨玩具的時(shí)候，我就會(huì )特別的高興，但是現在的我，好像把幸福給丟了，不知道它到哪里去了。
對于我來(lái)說(shuō)，房間是一個(gè)牢籠，我是一只小鳥(niǎo)。我擁有翅膀，但我卻不能飛，只能望向窗外那湛藍的天空發(fā)呆。到了吃飯時(shí)間，還有那僅有的十分鐘電視的時(shí)間，我才能逃出這個(gè)又小又悶的牢籠�？墒强蛷d只是一個(gè)更大一點(diǎn)的籠子，我依然被束縛著(zhù)。這時(shí)，對我來(lái)說(shuō)“幸�！边@個(gè)詞，離我很遙遠。
對于我來(lái)說(shuō)，雨不再是令人討厭的。我坐在房間里，窗外的雨無(wú)情地下著(zhù)，在地上濺起了一朵朵水花。我突然沖出小牢籠沖出家門(mén)，站在雨中。我閉上眼睛，雨打在我的`臉上，打濕了我的頭發(fā)，也打濕了我的衣服。一道溫熱的液體從我臉上劃過(guò)，跟雨水一起滑落在地上。我安安靜靜地站著(zhù)，享受著(zhù)上天賜予我的雨水。我問(wèn)自己：這算幸福嗎？
我想把幸福給找回來(lái)，因為我需要幸福，我想讓幸福陪著(zhù)我，但是到現在我仍然不見(jiàn)它的蹤影，我的幸福什么時(shí)候才能回來(lái)呢？
語(yǔ)文作文素材12
看完了一本厚厚的《水滸傳》，感到十分的無(wú)聊，沒(méi)事干。要做什么呢？咦，對了！科學(xué)課上老師不是教我們搭支架么？那我何不親手搭搭？想到這兒，我一溜煙的跑去準備材料了。
哈哈！瞧，我把材料都準備好了：有剪刀，有一大袋吸管……真是一應俱全哪！準備好了材料，就要開(kāi)工了！
首先，我用三根去了頭的'吸管，在桌子上把它擺成了一個(gè)三角支架（因為老師說(shuō)過(guò)，三角形具有穩定性嘛），接著(zhù)，我又用透明膠帶把吸管一圈一圈地將它們纏住。不知過(guò)了多久，滿(mǎn)頭大汗的我終于把一個(gè)三角形支架做好了，但這一點(diǎn)兒都不像三角形，倒像一個(gè)有著(zhù)三個(gè)角的“四不像”，唉！沒(méi)辦法，只好拆掉重做嘍！我的手受到了委屈——為了做這個(gè)三角形，我手上的皮竟然脫落了！然后，我又做了一個(gè)一模一樣的三角形，用三根吸管使它與第一個(gè)三角形相連，最后，我又取了三根吸管固定。
看，我的杰作就這樣完成了！好看吧？
……
語(yǔ)文作文素材13
在日常生活中，每個(gè)人都有對自己影響最深的人。我也不例外，對我影響最深的人是我的媽媽。
在我二年級的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們都有到補習中心補習，心中很羨慕。便要求媽媽讓我去補習，媽媽說(shuō)不用補習的，有什么不會(huì )請教媽媽就行了，媽媽說(shuō)要和我一起學(xué)習。我覺(jué)得奇怪，也不明白媽媽的話(huà)。媽媽要我教她簡(jiǎn)體字和漢語(yǔ)拼音，媽媽則教我繁體字。她還說(shuō)，我們應該有“活到老，學(xué)到老”的精神。世上的知識是學(xué)不完的。
每次當媽媽要和我溫習功課時(shí)，終看到媽媽手上都會(huì )握著(zhù)電腦詞典�？吹綃寢屇呛脤W(xué)不倦的.精神，自此之后，每當我溫習功課時(shí)，我都會(huì )學(xué)媽媽那樣手握電腦詞典，很勤勞地查詞典。媽媽說(shuō)，如何與人相處也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
媽媽都一把年紀了，還要繼續學(xué)習。媽媽說(shuō)要一邊教我，一邊拾回舊日的知識。所謂：溫故而知新，可以為師矣�，F在我終于明白學(xué)無(wú)止盡的含義了。
因為一句“活到老，學(xué)到老”，我現在才知道原來(lái)世上的知識是學(xué)不完的，書(shū)也讀不完。原來(lái)大人小孩都要一直不停地學(xué)習。從此，我會(huì )珍惜每一分，每一秒，學(xué)媽媽那好學(xué)不倦的精神。我也要和媽媽一樣“活到老，學(xué)到老”。
語(yǔ)文作文素材14
在故鄉時(shí)的那段美好回憶是我永遠也不能忘卻的。
我的家鄉并非一個(gè)多么發(fā)達的工業(yè)化城市，也談不上有什么高尖的科學(xué)技術(shù)，它不曾擁有過(guò)長(cháng)江那樣氣勢磅礴的浩蕩江水，也不曾擁有過(guò)桂林山水那樣突兀的孤峰。然而它卻擁有大自然給予的獨特美麗與富饒，這便是我的家鄉--甘肅。
站在那片黃色的土地上，心情十分舒暢，幾乎將所有的煩惱都拋在腦后，只想著(zhù)多吸收一些清新的空氣。因此，從這兒我感受到了地球的吸引力之大，它將我的腳深深地吸在了那片土地上。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)便朝我微笑著(zhù)漸漸地抬起頭，將它那羞澀的.笑容撒向大地，剎那間，這世界上的每一寸土地都被它所感染，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機。我便抬起頭，仰起臉回送它一個(gè)微笑，瞇著(zhù)眼，瞇著(zhù)眼，沐浴著(zhù)這和煦的陽(yáng)光。
看著(zhù)周?chē)娜荷�，我的心情豁然開(kāi)朗，便向對面的山谷大聲吶喊。放眼望去，金黃色的麥穗在風(fēng)中搖曳，伴隨著(zhù)風(fēng)的旋律翩翩的跳著(zhù)，跳著(zhù)。
我愛(ài)我的故鄉，你是大自然神奇的造化，你使祖國更加美麗，迷人!!
語(yǔ)文作文素材15
佛印正坐在船上，與東坡把酒話(huà)禪，突然聞聽(tīng)：“有人落水了!”
佛印馬上跳入水中，將落水人救上了岸。落水人是一位少婦。
佛印問(wèn)：“你年紀輕輕的，為什么尋短見(jiàn)?”
“我剛結婚三年，丈夫就遺棄了我，孩子也死了。你說(shuō)我活著(zhù)還有什么意思?”
佛印又問(wèn)：“三年前你是怎么過(guò)的?”
少婦的眼睛一亮：“那時(shí)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在�！�
“那時(shí)你有丈夫和孩子嗎?”
“當然沒(méi)有�！�
“那你不過(guò)是被命運送回到了三年前�，F在你又可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在了�！�
少婦揉揉眼睛，恍然一夢(mèng)。她道了謝后便高興地離開(kāi)了，以后再也沒(méi)有尋過(guò)短見(jiàn)。
禪中道義：
唐朝澄觀(guān)大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自在本乎其心，心法本乎無(wú)性;無(wú)住心體，靈知不昧，性相寂然，包含德用，該攝內外，能深能廣�！�
生活的境遇，正是自我與外境之間交互作用的結果。如果我「做得了住」，那么生活就能「轉境」，我們便能夠有效地處理紛繁的事物：待人接物也就貼切得當，自己也就能夠清楚的思考，也就是人們常說(shuō)的.「醒覺(jué)」。
醒覺(jué)的人不會(huì )被欲望、色相、成見(jiàn)所蒙蔽，所以能看到真實(shí)的一面。只要這樣，才能了解自己。
了解別人，更能洞察一切事物，生活也就沒(méi)那么多煩惱了。
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