【熱門(mén)】作文的評語(yǔ)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的作文的評語(yǔ)，歡迎大家分享。
作文的評語(yǔ)1
我們同成長(cháng)，
我們共分享，
我們攜手暢游書(shū)海，
我們并肩拼搏賽場(chǎng)，
我們送走夕陽(yáng)，
我們迎接希望。
面對困難我們毫不畏懼，
面對挫折我們堅韌如鋼，
我們是雛鷹，不怕狂風(fēng)。
我們是牛犢，不畏猛虎。
向著(zhù)理想，
我們勇往直前，
一路凱歌，
一路收獲，
喊出自由，
跑出健康，
收藏快樂(lè )，
幸福茁壯地成長(cháng)。
評語(yǔ)：這首現代詩(shī)歌表達了作者成長(cháng)過(guò)程中的勇敢、信念、堅強、力量和希望。詩(shī)歌慷慨激昂，抒發(fā)了一個(gè)少年的`心聲，呈現出了似火的熱情，青春的活力。詩(shī)句注重押韻，讀起來(lái)朗朗上口。
作文的評語(yǔ)2
1. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
2. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
3. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
4. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
5. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
6. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
7. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
8. …對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合
9. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
10. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
作文的評語(yǔ)3
1.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結構完整
2.文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想
3.作者對…觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
4.語(yǔ)言詼諧有趣情節安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
5.文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確襯托手法運用得好
6. 本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的'作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節奏明快
作文的評語(yǔ)4
1. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
2. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
3. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
4. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
5. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
6. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
7. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
8. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
9. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
10.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
作文的評語(yǔ)5
1、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻、
2、充滿(mǎn)童趣的.擬人與比喻，使文章頓生光彩、
3、心理描寫(xiě)細膩，比喻句用得好，
4、排比名的使用為文章增色不少、
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮、
6、，結尾含蓄，點(diǎn)明主題、
7、結束得有點(diǎn)突然，夸張了、
8、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆、
9、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應、觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)、
10、結尾呼應文題，點(diǎn)明中心、
作文的評語(yǔ)6
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的'欲望
作文的評語(yǔ)7
一天，兔媽媽讓小白兔到森林去采蘑菇。
小白兔蹦蹦跳跳地就來(lái)到森林里。哇!我看見(jiàn)了一個(gè)大蘑菇。這可把小白兔美壞了。突然，天空響起來(lái)轟隆隆的雷聲，緊接著(zhù)嘩嘩嘩下起了大雨。這時(shí)，小白兔看見(jiàn)蘑菇底下的草沒(méi)有被淋濕。他想：這蘑菇可以當傘。于是小白兔把那個(gè)大蘑菇給拔了下來(lái)舉在頭頂，果然雨水沒(méi)有淋到小白兔的身上。
小白兔舉著(zhù)蘑菇高高興興的'跑回家了�；氐郊依�，小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的好孩子�！�
小白兔開(kāi)心地笑了。
教師評語(yǔ)：這是篇想象的文章，小作者通過(guò)活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了小白兔在雨天采蘑菇的故事。故事雖然短小精悍，但是描寫(xiě)得卻生動(dòng)有趣，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)童真童趣。
作文的評語(yǔ)8
1. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
2. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
3. 詳略安排不當，主次不夠分明。
4. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的.細描。
5. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
6. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
7. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
8. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
9. 主題嚴肅，思想高尚，
10.中心不夠明確，立意不夠清晰。
作文的評語(yǔ)9
1. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
2. 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
3. 作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
4. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
5. 結尾含蓄點(diǎn)明主題
6. 結束得有點(diǎn)突然夸張了
7. 結尾簡(jiǎn)煉感人
8. 結尾同樣有趣
9. 結尾呼應應開(kāi)頭結構完整
10. 由景生情結尾自然
作文的評語(yǔ)10
今天我觀(guān)察了蝸牛。
蝸牛背著(zhù)一個(gè)沉重的殼，觸角長(cháng)長(cháng)的，上面還有一雙圓溜溜的眼睛，腹在它的下面。
我用手輕輕地描著(zhù)蝸牛的眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就縮一毫米，如果我碰到了它的眼睛，長(cháng)期不見(jiàn)，真奇怪!
還有一次，蝸牛游泳時(shí)，總是閉著(zhù)眼睛，吃蔬菜時(shí)，總是吃一圈再吃，我腦袋里總想著(zhù)奇怪的問(wèn)題。
我觀(guān)察到蝸牛的'殼能保護自己，觀(guān)察完后，又把小蝸牛放到大自然里去
點(diǎn)評：這篇文章小作者用自己對自然細致的觀(guān)察為我們描述了蝸牛的種種“怪癖”，字里行間體現出小作者的細心。如果文章能夠將材料按一定的邏輯順序合理安排，并且為我們解答了自己提出的疑問(wèn)，那文章就是一篇范文了。
作文的評語(yǔ)11
1、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
2、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
3、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
4、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
5、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
6、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的'欲望
作文的評語(yǔ)12
1. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
2. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
3. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
4. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
5. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
6. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
7. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
8. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
9. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
10. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的.曲線(xiàn)美，引人入勝。
作文的評語(yǔ)13
1. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
2. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。
3. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
4. 未能寫(xiě)真事說(shuō)真話(huà)訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現獨特的.個(gè)體。
5. 語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。
6. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
7. 語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
8. 語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
9. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
10.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
作文的評語(yǔ)14
1、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
2、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的'個(gè)性特征。
3、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
4、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
5、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
6、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
7、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
8、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
9、中心不夠明確，立意不夠清晰。
10、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
作文的評語(yǔ)15
1. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗
2. 能通過(guò)具體的.事例體現熱鬧的場(chǎng)面。
3. 詳略得當，寫(xiě)出了喜慶的氣氛
4. 用詞準確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統的熱鬧與人們
5. 體現出作者無(wú)限快樂(lè )
6. 在敘述傳統習俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨特的感受。
7. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側重點(diǎn)
8. 有一些習俗沒(méi)有介紹具體。
9. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨特的感受
10. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
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