點(diǎn)評作文的評語(yǔ)
作文評語(yǔ)在作文教學(xué)的諸多環(huán)節中是很重要的一個(gè)環(huán)節，好的評語(yǔ)對學(xué)生有著(zhù)巨大的指導和激勵作用，以下是小編為您整理的點(diǎn)評作文的評語(yǔ)相關(guān)資料，歡迎閱讀！
作文開(kāi)頭評語(yǔ)
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當,通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。點(diǎn)面結合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強。
6、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
作文的評語(yǔ)
1、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。
2、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
3、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
4、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
5、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
6、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
7、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
8、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
9、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味。
10、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結尾處寥寥數語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。
11、音樂(lè )是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！
12、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
14、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
15、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
16、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
17、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
18、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
19、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
20、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。
21、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。
22、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
23、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
24、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
25、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
作文結尾評語(yǔ)
1、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān),以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感,既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是的成功之處。
7、文章以為結尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀、愛(ài)讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突()現了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
14、結尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永。
點(diǎn)評作文的評語(yǔ)
1. “你這篇文章從內容到構思都挺不錯，就是錯別字太‘猖狂’�！�
2. “你偏愛(ài)逗號，不喜歡其它標點(diǎn)符號，所以作文一“逗”到底�！�
3. 本篇作文選材新穎，構思精巧，動(dòng)用了對比、反襯等多種寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作??
4. 很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?
5. 小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟，書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(cháng)著(zhù)呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著(zhù)，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
6. 所寫(xiě)文章條理清楚,語(yǔ)言樸實(shí)自然，比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫(xiě)作時(shí)能多份耐心細心，課外多讀些有益書(shū)，就更棒了。加油!
7. 寫(xiě)作時(shí)樸實(shí)自然的童心體現在文中,使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書(shū)，老師相信，在不久的將來(lái)，一定能看到一個(gè)寫(xiě)作更優(yōu)秀的你。
8. 寫(xiě)作時(shí)用詞準確,嚴密,語(yǔ)言平實(shí)自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生，繼續加油吧。
9. 這學(xué)期你的寫(xiě)作水平提高了，所寫(xiě)的文章篇幅變長(cháng)了，內容變豐富了，語(yǔ)句變流暢了等等。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步!
10. 經(jīng)過(guò)努力，這一學(xué)期作文有所提高，敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運用比喻貼切,生動(dòng)。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書(shū)，不斷積累優(yōu)美的語(yǔ)言，那樣你的寫(xiě)作會(huì )有更大進(jìn)步的。努力吧
11. 你的作文一次比一次寫(xiě)得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12. 寫(xiě)作時(shí)用詞準確,嚴密,語(yǔ)言平實(shí)自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過(guò)這都是你自己努力得來(lái)的。繼續加油吧，希望你成為“作文明星”。
13. 經(jīng)過(guò)半學(xué)期的寫(xiě)作學(xué)習，語(yǔ)句變通順了，詞語(yǔ)也變豐富了，但是，要想在寫(xiě)作上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。
14. 寫(xiě)作在一天天進(jìn)步，文章取材真實(shí)生活,選材恰當,段落分明,過(guò)渡自然。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè )飛舞。 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運用比喻貼切,生動(dòng)。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書(shū)，不斷積累優(yōu)美的語(yǔ)言，那樣你的寫(xiě)作會(huì )有更大進(jìn)步的。努力吧
15. 現在你的文章條理清楚,語(yǔ)言樸實(shí)自然，進(jìn)步了。老師希望你以后寫(xiě)作時(shí)多份耐心細心就更好了。
16. 對事物充滿(mǎn)好奇，善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
17. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續努力吧，你會(huì )在新的一年里 取得更大的進(jìn)步。
18.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續努力.你的作家夢(mèng)定會(huì )圓.
19.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時(shí)間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì )拿獎的
寫(xiě)景色的作文評語(yǔ)
1、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。
2、縱觀(guān)全篇，文章筆調清新活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
3、在細膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨特的感受，的卻很有“詩(shī)情畫(huà)意”。
4、通過(guò)自己的細致觀(guān)察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
5、運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿(mǎn)充實(shí)。
6、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
7、描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì )，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè )……這些都是內心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì )使習作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì )令他人感動(dòng)。
8、把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習作里去，使習作和春天一樣生動(dòng)而美好!
9、放風(fēng)箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè )趣不言而喻，通過(guò)細致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現出來(lái)了。
10、讀著(zhù)你的習作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
11、生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
12、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
13、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
14、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
15、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
16、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
17、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
18、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
19、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
20、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動(dòng)。
21、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
有關(guān)親情作文批改評語(yǔ)
1、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
3、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
4、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
5、文章切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
6、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
7、結尾簡(jiǎn)煉，感人。
8、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結構清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
9、文章詳略得當，重點(diǎn)突出，結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
10、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息
11、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
12、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
13、文段承上啟下自然，細節描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
14、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
15、能較好的運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)，使事例具體生動(dòng)。
16、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊
17、文章以為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
18、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
19、對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
20、借景抒情，托物詠志，很特色
21、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
22、，結尾含蓄，點(diǎn)明主題
23、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)
24、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了的過(guò)程，結構嚴謹，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結尾都很自然，準確
25、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
26、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點(diǎn)對象作了細膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠，令人贊嘆。
27、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
28、文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
29、文章憑著(zhù)豐富的想象，憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言，將呈現讀者面前
30、結尾呼應文題，點(diǎn)明中心
31、文章想象合情合理，
32、事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強。
33、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
34、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
35、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
36、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力
37、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
38、結尾呼應開(kāi)頭，結構完整。
39、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
40、心理描寫(xiě)細膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)
41、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
42、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心，使文章也有了生命力
43、語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，
44、作者觀(guān)察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣
45、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味
46、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
47、以感受開(kāi)頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
48、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范，開(kāi)篇吸引人。
49、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
50、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
陽(yáng)光下成長(cháng)作文評語(yǔ)
1、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
7、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
9、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于
11、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
12、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
13、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
14、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
15、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
16、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
17、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
18、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
19、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
20、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
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