大自然的作文6篇(精華)
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的大自然的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
美麗的大自然，給了我們許多啟示，我們應該保護大自然，不能亂丟垃圾、吐啖、砍樹(shù)，還不能浪費資源。一定要保護環(huán)境，保護大自然！
不能空口無(wú)憑，下面我就給大家介紹一下大自然的啟示。
人類(lèi)根據鯊魚(yú)做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達。人類(lèi)根據蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明雷達，根據鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船，根據青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”。
人們依據大自然的啟示，發(fā)明了這么多東西，我也想發(fā)明一些東西。
上學(xué)帶一大盒水彩筆很麻煩，而且十分浪費，在變色龍可以變色的啟示下，我想發(fā)明一種可以變出很多顏色的水彩筆。每天上學(xué)，只帶一支小小的水彩筆，不但可以畫(huà)出錦繡的圖畫(huà)，還不用造那么多支水彩筆。有的同學(xué)戴著(zhù)眼鏡，十分不方便，幾個(gè)月就得換一次，視力也越來(lái)越差。在貓頭鷹眼的啟示下，我想設計一種讓眼睛越來(lái)越好的，能適應各種度數的眼鏡。我知道螞蟻是用觸角來(lái)傳遞信息的，聯(lián)想到盲人他們看不到東西和人，感到很心痛，于是，在螞蟻的啟示下，我想發(fā)明一種和螞蟻觸角一樣，但功能是能辨認人和東西的'儀器，把這個(gè)觸角安裝在盲人的手上，這樣盲人就可以用它來(lái)感知外面的世界了。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像鯨魚(yú)、小鳥(niǎo)不都是很好的例子嗎？
大自然的作文 篇2
大自然的啟示無(wú)處不在，有時(shí)還能讓我們發(fā)現有趣的地方！
如螞蟻只要一搬家就知道明天肯定有雨。我問(wèn)爸爸：“為什么要搬家呢、”爸爸說(shuō)：“因為下雨天溫度比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(cháng)久的.生存進(jìn)化使它們對空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏，當濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì )有在低處危險的感覺(jué)，就要往高處搬！”我驚呀地說(shuō)：“原來(lái)螞蟻這么聰明呀！”爸爸說(shuō)：“也很聰明呀！要不然怎么會(huì )有“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到”這句諺語(yǔ)呢？”我頓時(shí)好佩服我爸爸，但是我奇怪的問(wèn)：“你怎么知道這句諺語(yǔ)呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我從你書(shū)上看到的�！甭�(tīng)了這句話(huà)我現在一點(diǎn)也不佩服爸爸了。
大自然其實(shí)還有很多有趣的事情等著(zhù)你去發(fā)現呢！
大自然的作文 篇3
在經(jīng)過(guò)一番頭腦風(fēng)暴后，疲憊不堪的我終于將周末作業(yè)給做完了。隨后悠閑地躺在沙發(fā)上好好放松自己，一檔名叫《自然傳奇》的節目吸引了我。
太陽(yáng)在海的另一頭悄悄地落了下來(lái)，黑暗一點(diǎn)點(diǎn)地將剩下的燦霞吞噬，空氣中彌漫著(zhù)陰森恐怖的氣息，這足以讓周?chē)纳`都感到畏懼。連海潮都慢退去，海灘上顯得那么空曠，沒(méi)有生機。
突然，一大群生物緩緩涌上沙灘，鏡頭拉近，我看清那是一群海龜。我不禁疑惑：這群海龜在海里生活得好好的，到陸地上來(lái)干什么？原來(lái)，每年的四五月份正是海龜到岸上來(lái)產(chǎn)卵的季節。由于在海里生活得太久，它們原來(lái)的腳已經(jīng)退化成了適合游泳的鰭，它們只得艱難地拖著(zhù)笨重的身子緩慢地移動(dòng)，要想將卵產(chǎn)在一個(gè)適宜且安全的地方可真不容易。這些“行動(dòng)不便”的'海龜選好地點(diǎn)以后，還要用鰭在沙灘上挖出一個(gè)幾米的大坑，才能將卵一一產(chǎn)下，此時(shí)的它們已經(jīng)是精疲力竭，卻還要拖著(zhù)笨重的身軀再次回到海里。但我認為即使再遠再艱難的路程也阻擋不了這群母龜，為了自己的孩子，它們什么都愿意，天地萬(wàn)物所有的母愛(ài)應該都是一樣的。
借助沙子吸收太陽(yáng)的余溫，小海龜們都一一沖破了蛋殼，而這僅僅是它們生存所遇到的第一關(guān)，它們接下來(lái)所要面對的挑戰，是要沖向海里。因為只有沖，它們才能有活下去的一線(xiàn)生機。在這段“死亡賽道”里布滿(mǎn)了危險，它們要面對海鳥(niǎo)、蜥蜴等對它們而言異常強大的虐食者。還有一種更為恐怖的掠食者——人類(lèi)，他們用一些專(zhuān)門(mén)的裝備將小海龜和還未孵化的海龜蛋裝入袋中，再讓這些小生命變成裝飾品拿到市場(chǎng)上去銷(xiāo)售，或者直接變成人們餐桌上的“佳肴”。他們臉上那陰險邪惡的笑容讓人不自覺(jué)地產(chǎn)生一種厭惡，我為他們感到羞恥。還有那些喜好食用野生動(dòng)物的人們，為了滿(mǎn)足自己的好奇心和口腹之欲二導致的那些殺戮，實(shí)在令我觸目驚心。而也許在大海的某一處地方，母龜們正眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子被人搶走，自己卻無(wú)能為力，只能默默地流下眼淚。這些貪婪的人類(lèi)的行為，一定在它們心里留下了永久的不可磨滅的傷痕。
看到這里，我不禁感嘆萬(wàn)千：我們共同生活在一片土地上，萬(wàn)物理應平等，而我們人類(lèi)，為何要凌駕于其他生物之上，一次次無(wú)情地去傷害它們呢？讓我們愛(ài)護身邊的生靈，與動(dòng)物們和諧共處，讓大自然變得更加和諧美好吧！
大自然的作文 篇4
在大自然里，有那堅強的小草，有那美麗的小花，有那無(wú)邊無(wú)際的大海、有那寬闊美麗的天空、有那碧玉般的森林、有那富有生命力的小動(dòng)物……有了這些食物，大自然就沒(méi)形成了一幅幅美麗的圖畫(huà)，讓人賞心悅目，大開(kāi)眼界。
比如說(shuō)我們的英華園，在英華園里，大自然的蹤跡無(wú)處不在，比如那求知圓、假山、騰飛園、操場(chǎng)。這么多美麗的地方，只要你認真觀(guān)察，就能找到大自然的蹤影，即使他只是一個(gè)不被人注意的食物。
一進(jìn)英華園的大門(mén)，映入眼簾的就是那不遠的人求知圓。在求知圓李，只要你認真觀(guān)察，就一定能發(fā)現大自然的美麗。走進(jìn)求知圓，腳下又有著(zhù)一條用鵝卵石鋪成的.路，踩在上面感覺(jué)非常舒服。小路的兩旁有著(zhù)許多的花花草草，大自然的蹤跡不就藏在這里嗎？一想到這些堅強的小草，我就想起詩(shī)人白居易“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@些這小草的生命力都是那么頑強、他們的顏色也都是那么綠，一大片的湊在一起，變成了一片片大草坪。這不就是大自然賜給它們的生命嗎？在這些草坪里，開(kāi)著(zhù)無(wú)數種花，他們有著(zhù)不同的顏色，不同的姿態(tài)，不同的香氣。這些花兒真是亭亭玉立，好似窈窕淑女。觀(guān)看的人要是看見(jiàn)了，都會(huì )不停的稱(chēng)贊的他的美，這難道不是大自然賜給他們的一切嗎？
大自然的蹤跡無(wú)處不在，只要你細細觀(guān)察，就能從中有所發(fā)現，即使是一朵不起眼的花，或者是不耀眼草，但在他們的身上，往往能發(fā)現大自然的美麗。
就算是不在學(xué)校，在野外，也會(huì )有很美麗的東西，也一樣會(huì )發(fā)現大自然的美。
大自然的作文 篇5
曾聽(tīng)人說(shuō)，大自然中有許多鬼斧神工的景象：有高山，有溪水，有沙漠，有峽谷，當然，還有蔚為壯觀(guān)的閃電。
那年夏天，我和遠道而來(lái)的哥哥正玩著(zhù)電腦，突然，媽媽打電話(huà)來(lái)讓我們關(guān)掉電腦，理由是暴風(fēng)雨快來(lái)了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們關(guān)掉電腦，開(kāi)始眺望遠方：濃黑色的烏云元帥和脾氣暴躁的暴風(fēng)將軍早已準備就緒，時(shí)刻準備進(jìn)軍。烏云元帥使出渾身解數，使天空漸漸暗了下來(lái)。過(guò)了幾分鐘，襲擊開(kāi)始了：暴風(fēng)將軍肆虐大地，烏云將軍灑下暴雨，雷公則轟隆隆地給它們伴奏，風(fēng)聲、雨聲、雷聲匯在一起，似乎在奏一曲勝利的凱歌。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，閃電來(lái)了！它劃破天空，從黑暗的邊緣閃出一道耀眼的'金光，猶如一條金色的巨蟒飛過(guò)天空，極具震撼力。我看見(jiàn)后，非常吃驚，目瞪口呆地說(shuō)：“莫……莫非這就是……傳說(shuō)中的……金蛇狂舞？”就在我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，又一條金蟒出現了：這是條“九頭蟒”，它筆直地站立于天地之間，以一點(diǎn)接觸地面。有了閃電，必定會(huì )有雷聲。果然，“轟！轟！”雷聲連響兩次，一聲比一聲響，十分具有穿透力。
兩條金蟒過(guò)后，天空中又出現了一條“基因突變”的白蟒，它把黑色的天空照得如同白晝一般，連整個(gè)大地也為之震撼！在它出現的短暫時(shí)間里，我覺(jué)得自己仿佛置身于一個(gè)白色的極樂(lè )世界，都要飄飄欲仙了。
這就是閃電——大自然鬼斧神工的藝術(shù)品。
大自然的作文 篇6
大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多啟示，比如：蝙蝠和雷達、草和鋸子、魚(yú)和潛水艇……
成熟的麥子低著(zhù)頭，那是在教我們謙虛；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的.水滴能穿透巖石，那是教我們堅持。
你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一只燕子，辛辛苦苦叼來(lái)泥土和草，建起溫暖舒服的家。這雖然需要付出許多許多的汗水和努力，但它是那么的堅持不懈。
有一天，放學(xué)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)幾只燕子幾乎貼著(zhù)地面飛行，我想：“難道要下雨嗎？燕子怎么飛得這么低？”
果不其然，第二天早上，下起了小雨，燕子真是天氣預報“專(zhuān)家”��！
你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一只小小的蜜蜂，在花叢中辛勤地工作著(zhù)，它是多么勤勞，為花兒、為我們做出了巨大貢獻。
你知道蜜蜂教給了我們什么嗎？它是告訴我們：要勤勞，只有不斷地付出才是最光榮的！
大自然給了我們許許多多的啟示，我們一定要細心觀(guān)察，才能發(fā)現。大自然真是一位好老師呀！
【大自然的作文】相關(guān)文章：
大自然作文08-14
大自然作文（精選）11-11
[精選]大自然作文09-29
(精選)大自然的作文12-10
【精選】大自然作文10-30
【經(jīng)典】大自然的作文08-16
大自然的作文（精選）11-10
大自然的作文【精選】11-23
【精選】大自然的作文10-14
[經(jīng)典]大自然的作文12-01