大自然的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的大自然的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文 篇1

　　大自然，萬(wàn)物初始之源，饋贈人們，無(wú)數的珍寶與資源，在大自然毫無(wú)保留，奉獻的同時(shí)，大自然也將它一生的愛(ài)，給了我們，接下來(lái)，我就帶著(zhù)你們，感受一下來(lái)自大自然的愛(ài)吧！

　　春，是大自然將希望與生機播撒在大地上的季節，春，便這樣，背負了一身的希望與活力，生機勃勃的出現在了我們的生命中，同時(shí)，春，也將大自然的饋贈————希望、生機帶到了人間，給予我們。春又像個(gè)調皮貪玩的小姑娘，當春跑到田野上時(shí)，你瞧，那小樹(shù)小草，都被它“玩弄”的抽出了枝條，當春跑到田地里，你瞧，那站的一排排、整整齊齊的小麥，都被它“玩弄”的亂了工整，當春跑到小溪上，你瞧，那原本一動(dòng)不動(dòng)的溪水，都被春“玩弄”的“活蹦亂跳”了起來(lái)，春的腳步踏過(guò)的每一片土地，都洋溢著(zhù)生機與活力。你感受到了嗎？這邊是來(lái)自大自然充滿(mǎn)著(zhù)生機的春之愛(ài)

　　夏，是大自然將熱情與明朗播撒在大地上的季節，于是，夏便也這樣，背負了一身的熱情與明朗，來(lái)到了你我的世界，在驕陽(yáng)似火的夏天，每個(gè)人，都會(huì )忍不住的抱怨，愛(ài)夏天，真是個(gè)“烤爐”，沒(méi)錯，夏，就是如此之熱情，熱情的跟每一個(gè)地球上的居民打招呼，熱情的把陽(yáng)光灑在每一個(gè)人的身上，熱情的照耀著(zhù)彼此的前行路，熱情便是夏的個(gè)性，如果沒(méi)了個(gè)性，夏天就不叫夏天了，夏天離開(kāi)了熱情的每一分每一秒，夏天就不是夏天了，而我們似乎也感染了夏天的熱情，在太陽(yáng)之下，盡情奔跑，盡情的揮灑汗水，山谷里，久久的回響著(zhù)你我的笑聲，你感受到了嗎？這便是來(lái)自大自然充滿(mǎn)熱情的夏之愛(ài)。

　　秋，是大自然將收獲與忙碌，播撒到人間的季節，秋，是位少女，身穿金黃色長(cháng)裙，拂袖揮去了夏的.炎熱，又手捧果子帶來(lái)了秋的涼爽，秋，也總是那么的受歡迎，瞧，那結滿(mǎn)麥穗的小麥桿，一看見(jiàn)滿(mǎn)山遍野的金黃，便知道，秋來(lái)了，也便笑彎了腰，那農民伯伯一見(jiàn)小麥笑彎了腰，自己，也情不自禁的眉開(kāi)眼笑了起來(lái)，秋，便一身金黃的，出現在了你我的眼前，你感受到了嗎？這便是來(lái)自大自然充滿(mǎn)收獲的秋之愛(ài)。

　　冬,是大自然將潔白與寒冷播撒在大地上的季節，冬，便身披白色大衣，頭頂雪花王冠的，參入了我們的生活之中，它，還帶來(lái)了一夕風(fēng)雪，為大地，為世界，都鋪上了一抹白，冬總是這樣，來(lái)，便為世界帶來(lái)白，走，便帶走世界的白，它總是在，大地被冰雪覆蓋，世界被白色包圍，充滿(mǎn)神圣、高貴、優(yōu)雅、純潔時(shí)，才和著(zhù)嚴寒來(lái)到人間，冬，便也是這樣，身披白色大衣，和著(zhù)一身風(fēng)雪的，降臨在你我的身上。你感受到了嗎？這便是來(lái)自大自然充滿(mǎn)潔白的冬之愛(ài)。

　　世界如此美好，歲月那么祥和，生活在這完美的時(shí)空中，這來(lái)自大自然的愛(ài)，你可曾感受到？

大自然的作文 篇2

　　大自然，多么美麗，多么生動(dòng)！在我的眼睛里，大自然是人類(lèi)的家園，動(dòng)物的搖籃，我就用我這雙眼睛看這個(gè)美麗的大自然。

　　春天，小河，小溪和大江組成了一個(gè)合唱隊，它們都各自合著(zhù)岸邊翩翩起舞的花蝴蝶、嬌小玲瓏的青草的拍子，大江波濤洶涌，小河嘩啦嘩啦，小溪叮叮咚咚，在春天太陽(yáng)的照射下，組成了一曲清脆、動(dòng)聽(tīng)的田園小插曲。

　　夏天，水成了小動(dòng)物們的樂(lè )園。長(cháng)江豚在水中快樂(lè )地跳著(zhù)輕快的舞；成群結隊的小鴨子在湖中央組成了一個(gè)有一個(gè)美麗的圖案；比如桃心、蠟燭一只只可愛(ài)的小梅花鹿在跳水臺”上優(yōu)雅地一跳，然后又一頭栽進(jìn)清涼的湖水里，頓時(shí)，熱烈的掌聲從四面八方匯聚而來(lái)。

　　秋天，在這個(gè)季節里，成了蝴蝶”飛舞的美麗世界。一片片火紅的楓葉寶寶在風(fēng)姐姐的懷抱里鬧哄哄地吵成了一片。風(fēng)姐姐說(shuō)：孩子們，再過(guò)一分鐘，你們就要回到大地母親的懷抱里啦！”一分鐘后，楓葉寶寶們一個(gè)一個(gè)地像飛舞的蝴蝶，在空中打開(kāi)降落傘”，慢悠悠地而又像翩翩起舞的`黃蝶一樣優(yōu)雅地落在地上。

　　冬天，雪花弟弟們被北風(fēng)爺爺吹得瑟瑟發(fā)抖，直叫冷。北風(fēng)爺爺聽(tīng)了說(shuō)：做人要有剛強的意志，你們難道連這點(diǎn)困難都被嚇到了？”雪花弟弟們聽(tīng)了北風(fēng)爺爺的話(huà)，堅強了起來(lái)，從天空中飛向大地，亮出了它們的純潔、亮堂！

　　我要用我的眼睛，來(lái)看這個(gè)美麗的大自然，讓那些美麗的小鳥(niǎo)，紅撲撲的太陽(yáng)公公和可愛(ài)的小動(dòng)物們都映在我的眼睛里吧！

大自然的作文 篇3

　　大自然是人類(lèi)的老師，可以給我們很多啟示，因此人類(lèi)根據這些啟示發(fā)明了很多東西。例如：發(fā)現烏龜殼，發(fā)明了裝甲大炮，發(fā)現了青蛙，發(fā)明了電子蛙眼，發(fā)現了老鷹飛翔，發(fā)明了飛機……很多很多，可是根據螳螂的兩把大刀，我們人類(lèi)發(fā)明了什么呢？

　　周日，我和我班四人小隊，來(lái)到北山來(lái)觀(guān)察大自然，看一看我們會(huì )從中得到什么啟示？我們發(fā)現了一只蜻蜓，剛想走近觀(guān)察，就傳來(lái)了一聲慘叫，“啊啊”原來(lái)是組長(cháng)申壯的手被螳螂扎破了還出了血，我們急忙地幫申壯拿開(kāi)螳螂，我們議論紛紛，為什么一只弱小的`螳螂會(huì )有那么大的傷害呢？我們困惑不解，我們拿來(lái)一個(gè)大罐子，把它裝回家�；丶液笪也榱艘幌沦Y料，原來(lái)螳螂的大刀上有許多小鋸齒，非常密集，我們數都數不過(guò)來(lái)，那個(gè)鋸齒非常鋒利。

　　我們接下來(lái)要做個(gè)試驗，首先，我先拿來(lái)一張紙和一把刀，我先拿刀來(lái)切紙，我輕輕地切，可是切不斷，我又重重地切，紙只是皺了一下。

　　我又拿來(lái)扎申壯的螳螂，只見(jiàn)它輕輕揮舞手臂，紙便被一分為二，我們驚訝一只小螳螂竟然這么厲害。

　　人類(lèi)通過(guò)這個(gè)試驗和發(fā)現，發(fā)明了大電鋸，電鋸比斧頭砍樹(shù)更容易了，同學(xué)們我們這次的發(fā)現有趣嗎？

大自然的作文 篇4

　　又是一個(gè)晴朗的周末，閑來(lái)無(wú)事。突發(fā)奇想，何不出去走走，看看春天美麗的景色。

　　我悠在田野的小路上，一路芬芳被風(fēng)兒姐姐帶到我的身旁。我深呼一口氣，滿(mǎn)是田野的馨香。我循著(zhù)味道濃厚的小徑而去，一片金燦燦的油菜花浮現在了我的眼前。遠遠看去，一片金黃的海洋，不禁讓人想起《滿(mǎn)城盡是黃金甲》中的經(jīng)典場(chǎng)面。走進(jìn)細看，一株株油菜就似一個(gè)個(gè)戰士，守衛著(zhù)田野�？粗�(zhù)黃花謝盡后而結的豆莢，我不由得提出一個(gè)疑問(wèn)：油菜這么多，他們是怎么傳播后代的呢？有問(wèn)題就探究，一定要弄個(gè)明白，這才是我的性格。

　　我走進(jìn)俯身觀(guān)察，豆莢有的已經(jīng)飽脹得快要裂開(kāi)了。對了，裂開(kāi)。我回想起往年收油菜時(shí)那些熟透了的豆莢啪啪啪的`彈射出去的情景，頗有一些淘氣小孩的模樣。幾天后路過(guò)油菜地，發(fā)現油菜地周邊都有油菜苗長(cháng)出。

　　晚上，我把這一發(fā)現告訴了父親。父親熱情地表?yè)P了我善于觀(guān)察和動(dòng)腦。并告訴我植物的傳播種子的法式還有很多，想了解的話(huà)可以自己去百度查詢(xún)。

　　這次的觀(guān)察和深入了解，讓我對植物的傳播方式有了更多的認識，從此我更加喜歡探索大自然的奧秘了。

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