大自然的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大自然的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。
當太陽(yáng)公公籠罩著(zhù)溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著(zhù)茫茫大雨，吹著(zhù)冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時(shí)可能出現，造成世界末日。
[教師評語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類(lèi)一樣的喜怒哀樂(lè )，讓人充滿(mǎn)好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。
從內容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對大自然認真觀(guān)察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡(luò )分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè )的面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變�！边@些富有情趣的`兒童化語(yǔ)言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實(shí)。
小作者在結尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對環(huán)保能有這么高度的認識，確實(shí)不是件易事。
大自然的作文 篇2
我是大自然中的一員——梧桐樹(shù)。
我愛(ài)幫助人，我四季都為大家做貢獻。春天，小鳥(niǎo)在我的枝頭玩耍唱歌；夏天，我為人們遮擋陽(yáng)光；秋天，我的樹(shù)葉落在地上，肥沃了土壤；冬天，我落光了葉子，讓太陽(yáng)公公把陽(yáng)光送給人們。我又為綠化做出了貢獻。
“栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)”。其實(shí)我原本只是一顆小小的種子，想要長(cháng)大成樹(shù)，也得到了不少自然人士的關(guān)愛(ài)和幫助。土壤爺爺給了我最好的土扎根，雨滴姐姐給了我清甜的水，太陽(yáng)公公給了我溫暖，啄木鳥(niǎo)妹妹趕走了害蟲(chóng)——有了它們幫助我才能健康長(cháng)大，我學(xué)會(huì )感恩。
我覺(jué)得自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界中，我很幸福；我為自己是大自然中一員而驕傲！
我是大自然中的一員——樹(shù)。
剛醒來(lái)時(shí)，身邊一切都是黑漆漆的，偶爾有水流進(jìn)。而我就是靠這些水來(lái)生存和長(cháng)大的。
漸漸的，我越長(cháng)越高，突然有一天——“轟！”怎么了？我正納悶著(zhù)，抬頭向上看，看到了一顆石頭，它惡狠狠的對我說(shuō)，：“哈哈！小種子，我是不會(huì )讓你繼續長(cháng)高到外面的世界的，你就乖乖的留下來(lái)陪我吧！”我聽(tīng)了很不甘心，但有沒(méi)什么辦法，只能每天用自己的身體去沖撞石頭，終于——我成功了！
第二天醒來(lái)之后，我發(fā)現我已經(jīng)沖破石頭和泥土，離開(kāi)了黑漆漆的世界，來(lái)到了這個(gè)色彩斑斕的世界，我很開(kāi)心，發(fā)現周?chē)性S許多多的植物也在好奇的打量我，我對它們一一回以微笑，漸漸地和大家成為好朋友，大樹(shù)為撐傘，小花和我一起唱歌，小草和我一起跳舞，大家都很開(kāi)心。
慢慢地，我長(cháng)大了，我知道自己也是一棵樹(shù)，我每天挺著(zhù)高大的身軀偉大家遮風(fēng)擋雨，我愛(ài)大自然。
我愛(ài)大自然。雖然我只是大自然中的一棵樹(shù)，但我也是大自然中的一員——樹(shù)。
自然界中，我是閃電，是老天爺的照相機。每當下雨時(shí)，我與雷聲兄弟便匆匆忙忙地來(lái)到人間，由于我的速度比雷聲快，所以人們先見(jiàn)到我，后聽(tīng)見(jiàn)它的，在自然界中，我們雖不起眼，但也是必不可少的。
有一天，我與雷聲兄弟想了一個(gè)惡作�。河昝妹霉ぷ鲿r(shí)，我們去嚇她一下。計劃開(kāi)始了，雨妹妹匆忙地來(lái)到人間，我們緊隨其后。雨妹妹開(kāi)始工作了，沙沙沙！沙沙沙！突然，我與雷聲兄弟一嚇，把她嚇哭了，變成了嘩啦啦！嘩啦啦！的了。
一天，我們也在公作，但由于雷聲兄弟的聲音太響了，導致人間的一個(gè)男孩被嚇了哇哇哭了起來(lái)，我又一閃，男孩哭的更離譜，我與雷聲兄弟慌忙逃跑。從此，雨小時(shí)我們不出現，大雨傾盆時(shí)我們閃亮登場(chǎng)，盡管我去雷聲調小閃光與聲響，有些人家的孩子還不停地哭�！伴W電俠”這個(gè)電影大家都一定看過(guò)吧？電影中的主人公可是按照我來(lái)仿寫(xiě)的.，雖然他速度很快，但是若與我真正的閃電一較高下，他必敗無(wú)疑。
我的遠房親戚“家電”可是人類(lèi)生活中必不可少的東西，還有“高壓電”親戚，他們的電流更是強勁無(wú)比，是我們“電”家族中殺首席電流王。我還要告訴你們，千萬(wàn)別在我閃電時(shí)出現必害怕地躲于砂樹(shù)下，我經(jīng)常與樹(shù)兄襖在樹(shù)下，不就兄弟撞個(gè)正著(zhù)，假若你剛危險了嗎？我們“電”家族與“水”家族向來(lái)勢不兩立，所以千萬(wàn)千萬(wàn)別拿水來(lái)觸碰我們，我們一生氣，強勁的電流便蜂擁而來(lái)。我是閃電，請大家記住我哦！
hello，我是你們最喜歡的微風(fēng)。我雖然看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但是我會(huì )讓人們感受到我的。
春天，一切生機勃勃。我看到了小草正努力的鉆出土地，花兒也害羞的露出了笑臉。在它們發(fā)芽的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。破土發(fā)芽的它們，正在為人們盡心盡力的表演。我跑過(guò)去，為它們鼓掌，擦汗……夏天，老人們三個(gè)一群，五個(gè)一伙。在村口的大榆樹(shù)下乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)的拿起荷葉扇扇風(fēng)。孩子們在小溪里玩水，游泳。我順著(zhù)聲音，看見(jiàn)他們扇風(fēng)的樣子，連忙為它們扇風(fēng)，孩子們興奮地說(shuō)：“這陣風(fēng)，來(lái)得真及時(shí)！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的！
秋天，大樹(shù)媽媽怕小草冷。就為它換上金色的新衣服。菊花姐姐競相開(kāi)放。原來(lái)他們在舉行比美大賽，一個(gè)比一個(gè)艷麗，收到了評委的好評。我跑過(guò)去為他們鼓掌歡迎。在我的幫助下，菊花姐姐更加光彩過(guò)目了，她們說(shuō)：
“微風(fēng)妹妹，如果沒(méi)有你，我們就不能耀眼，動(dòng)人�！�
冬天，雪花姐姐把我從睡夢(mèng)中喚醒，一起和我出去玩，我們手牽著(zhù)手，在雪地里奔跑……
然而，有一天，人們殘殺動(dòng)物，建設工廠(chǎng)，污染環(huán)境，大自然的資源一天天減少，我的那些暴脾氣的哥哥們到外面“游山玩水”、興風(fēng)作浪。爸爸怎么勸也勸不住，嚇得我不敢出去玩了。
我們所生存的地球太可愛(ài)了，但也太容易碎了。因為地球生活在一個(gè)少部分人保護，一大部分破壞的宇宙中。
讓我們手牽著(zhù)手加入保護地球的行列中吧！
我是大自然中的一員——小草我只是一棵小草，我沒(méi)有“貴夫人”的牡丹那樣鮮艷，也沒(méi)有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花那樣亭亭玉立，更沒(méi)有全身涂滿(mǎn)高級香水的白皮膚“小天使”桂花那樣芬芳。而我只是一棵小草，既沒(méi)有花兒的鮮艷，也沒(méi)有大樹(shù)的挺拔。但我有無(wú)私奉獻、堅持不懈的精神。無(wú)論你走到哪里，都可以看到我的身影。
當春天到來(lái)時(shí)，我從地下探出頭來(lái)，蒙上了一層薄薄的綠紗。用我的身軀去點(diǎn)綴大地，織成一塊塊綠茵茵的地毯。然而到了酷熱的夏天，太陽(yáng)炙熱著(zhù)大地那些在春天里被人們觀(guān)賞的鮮花，都耷拉著(zhù)腦袋，顯得沒(méi)有精神的時(shí)候，我和我的伙伴們卻仍然頑強地昂著(zhù)頭，頂著(zhù)炎熱；當暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)候，雖然我們被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但我們沒(méi)有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里任憑風(fēng)吹雨打。
當秋天到來(lái)時(shí)，我就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服，我的腳深深地扎進(jìn)泥土。風(fēng)沙來(lái)時(shí)，我用我的身體護衛這片土地不讓沙土隨風(fēng)飄盡。冬天，雪花飛舞，大地披上了銀裝，我悄悄的躲進(jìn)厚厚的棉被里，美美的睡一覺(jué)，靜靜的等著(zhù)春雷哥哥的叫醒，準備再一次為人們服務(wù)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@就是我們頑強的精神。
大自然的作文 篇3
大自然無(wú)奇不有，其中還包含著(zhù)許多奇特的聲音。
我喜歡聽(tīng)溪流的聲音，它時(shí)而像一位正翩翩起舞的舞者，伴隨著(zhù)“叮叮咚咚”的樂(lè )曲，把全身心都投入到舞蹈當中去。時(shí)而又像一位性格豪放的旅行者，邁著(zhù)輕快的步伐，向著(zhù)它的目的地——大海進(jìn)發(fā)，無(wú)論是寬廣的長(cháng)江也無(wú)法挽留它片刻。(☉ 評：描寫(xiě)畫(huà)面感壯闊，能通過(guò)聯(lián)想構思出與眾不同的`比喻對象。)
我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的聲音，走進(jìn)森林，千萬(wàn)種不同的聲音涌入你耳中，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了人間仙境。一位位音樂(lè )家使用著(zhù)各種樂(lè )器，為你演奏這一首美妙的交響曲。
我喜歡聽(tīng)植物成長(cháng)的聲音，每當春姑娘來(lái)臨時(shí)，一群調皮的小草探出頭來(lái)向它問(wèn)好，靦腆的柳樹(shù)姑娘也長(cháng)出了油亮油亮的新頭發(fā)，那可愛(ài)的小花也愿一展臉龐。(☉ 評：善用并巧用擬人手法，將景致更繪聲繪色的展現出來(lái)。)
我愛(ài)聽(tīng)大自然的聲音，大自然的聲音無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)。(☉ 評：結尾自然并簡(jiǎn)而得當的呼應問(wèn)題。)
大自然的作文 篇4
周末，我和媽媽去公園撿拾了五顏六色、種類(lèi)繁多的樹(shù)葉：有扇形淡黃的銀杏葉、鋸齒狀火紅的楓葉、長(cháng)橢形綠綠的竹葉、三葉形枯黃的梧桐樹(shù)葉…...
我帶著(zhù)樹(shù)葉，一張八開(kāi)紙、一把剪刀、一卷雙面膠等材料來(lái)到教室，滿(mǎn)懷信心地等待創(chuàng )作的開(kāi)始。
老師在電腦里放了很多例圖給我們看，好多同學(xué)迫不及待地拿著(zhù)樹(shù)葉在紙上左擺右擺，選著(zhù)自己喜歡的圖案。我選什么好呢？忽然我靈機一動(dòng)，有了!我做一幅海底世界吧。
我先拿出一片綠綠的竹葉，用剪刀剪成魚(yú)圓圓的身子，用雙面膠固定在紙上，又用一片銀杏葉修成它的小尾巴，用紅楓葉剪成了兩個(gè)圓，作成它紅紅的小眼睛，一條活靈活現的小金魚(yú)就栩栩如生地在紙上了。我用一些普通葉子和梧桐樹(shù)葉做成了海草，又用了一些軟的葉子修成細條，彎彎曲曲成了一條小溪。還找了些帶花紋的樹(shù)葉剪成了幾條熱帶魚(yú)，畫(huà)幾個(gè)小圓圈，好像在海底吐著(zhù)氣泡呢。我想應該還差一只烏龜，于是，我用一片大葉子，把它剪成小小圓圓的身子，貼在海草邊上，接著(zhù)剪上一個(gè)團團的腦袋貼在身體的前面，再剪上兩個(gè)圓溜溜的眼睛放在小圓葉上，安上四只小腳，最后用松樹(shù)的葉子做它的小尾巴，一只在海草間自由自在游玩的烏龜就出爐了。嗯，應該再加上點(diǎn)自然景色，在小草間畫(huà)上藍藍的'湖水，上面畫(huà)個(gè)金色的太陽(yáng)，陽(yáng)光燦爛無(wú)比，金色光芒普照大地，魚(yú)兒在水里游泳、嬉戲、活蹦亂跳，好有詩(shī)意的海底世界圖啊!處處充滿(mǎn)了生機，我看著(zhù)自己親手制作的貼畫(huà)，心里美滋滋的。
最后老師對所有的貼畫(huà)作品進(jìn)行了講評，我獲得了二等獎，興奮無(wú)比啊!這次樹(shù)葉貼畫(huà)，不但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，而且還提高了我們的動(dòng)手能力，陶冶了我們的性情、開(kāi)發(fā)了我們的大腦、鍛煉了自己的想象力，讓視野更加開(kāi)闊。
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