大自然的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的大自然的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
我是一只快樂(lè )的小蜜蜂，在花園中來(lái)回云游。想：老在這兒待著(zhù)，真沒(méi)意思，要不出去“游”一圈？想到這兒，我第一個(gè)想去大海，走嘍—！
這樣，我的“一日游”開(kāi)始了。
我飛到了大海，望眼一看，“哇！真大��！”在遠遠的地方，簡(jiǎn)直是天海合一、渾藍一體。定睛一看，大海流淌著(zhù)，發(fā)出“嘩嘩—”的聲音。聽(tīng)起來(lái)好像是給大海這個(gè)美麗的姑娘伴上美妙的音樂(lè )。那音樂(lè )的音符好想跳了起來(lái)，跳入大海，隨著(zhù)她流向遠方。多美麗的大海��！突然一陣浪花從遠處沖來(lái)，濺在了我的臉上，覺(jué)得涼爽爽的。這漂亮的'大海，配上涼爽的海水，簡(jiǎn)直是天作之合��！
帶著(zhù)高興的心情，我飛到了田野。
田野一望無(wú)際，地上長(cháng)滿(mǎn)了青草，象人們鋪上去的。這碧綠的毛毯還點(diǎn)綴著(zhù)美麗的花兒，她們爭芳奪艷，把大地裝扮得美輪美奐，格外美麗。
看著(zhù)這些景物，我禁發(fā)出贊嘆：地球真好，有波光粼粼的大海，有碧草叢生的田野，多么美麗、漂亮。所以我們要珍惜現在擁有的憶秦娥。讓她們不會(huì )消失、不會(huì )哭泣！
大自然的作文 篇2
大自然是人類(lèi)的好老師!我們人類(lèi)從大自然中得到許許多多的啟示，從而發(fā)明了許許多多的東西。
人們從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機;從鯨的“流線(xiàn)型”上得到啟示，發(fā)明了輪船;從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達;從蛙眼上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。
在古代的時(shí)候還在打仗。有些人就在想：怎么樣才能讓敵人發(fā)現不了我們呢?看到變色龍根據周?chē)念伾珌?lái)改變自己身體的顏色，更好的偽裝自己后，他們經(jīng)過(guò)不斷的試驗，終于發(fā)明了“迷彩服�！泵圆史歉鶕馉幍�'顏色來(lái)設計的，是由灰色、黑色和棕色組成的。
穿上迷彩服后的他們，就好像空氣一般，不仔細看根本就發(fā)現不了他們。他們穿著(zhù)迷彩服和敵人打仗，敵人都還沒(méi)發(fā)現他們，就被他們偷襲了!有了迷彩服他們差不多每一次打仗都是打勝仗。
我們在大自然中得到啟示，發(fā)明了東西。我們還從蜻蜓身上得到啟示，發(fā)明了飛機的機翼。大自然給了我們許多啟示，所以大自然是人類(lèi)的好老師!我們應該保護大自然，不讓大自然懲罰我們。
大自然的作文 篇3
萬(wàn)物亦有音。一芽知春、一荷知夏、一葉知秋、一雪知冬，四季變化匆匆，學(xué)會(huì )凝聽(tīng)嫩芽生長(cháng)的聲音、學(xué)會(huì )凝聽(tīng)荷花綻放的聲音、學(xué)會(huì )凝聽(tīng)葉落歸根的聲音、學(xué)會(huì )凝聽(tīng)雪花飛揚的聲音，學(xué)會(huì )凝聽(tīng)大自然的聲音，懂得人生哲理。
春
“春是什么？”“你笨吧，當然是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候��！沒(méi)學(xué)過(guò)春曉嗎？‘春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！阋郧氨持�(zhù)干什么的.？”“哦哦哦哦，明白了�！笔前�。春之聲真小啊，不用心觀(guān)察還不知道呢！細雨飄飄，嫩芽生長(cháng)……這些都是春天的聲音，不去用心凝聽(tīng)，你能發(fā)現嗎？去好好凝聽(tīng)大自然春天的聲音吧！
夏
“夏又是什么？”“你是不是真傻，連夏都不知道，虧你還少先隊員呢！夏當然是非常熱的時(shí)候，而且蚊蟲(chóng)非常多，但最主要的是有荷花在綻放�！蹮o(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！@不就是荷花嗎？都說(shuō)你笨你不信�！薄芭�！謝謝�！笔前�。夏之聲真大啊，隨處都可聞。小荷雖偷偷冒，但驟雨卻任狂。夏天的狂風(fēng)暴雨無(wú)處不見(jiàn)且聲大兇猛。去好好凝聽(tīng)大自然夏天的聲音吧！
秋
“大神，那秋是什么鬼？”“不多說(shuō)啥了，你這孩子大腦是不是真的廢？滿(mǎn)天落葉的時(shí)候，那必定是秋天。滿(mǎn)草地一片金黃時(shí)，那必定是秋�！嗲樽怨艂x別，更哪堪冷落清秋節’秋天不就是這個(gè)嗎？”“是是�！笔前�。秋之聲就是那么不輕易，一不小心就被那金秋那迷人音樂(lè )所迷倒。果實(shí)滿(mǎn)地是，落葉滿(mǎn)天飛。秋之聲就是那么不輕易。去好好凝聽(tīng)大自然秋天的聲音吧！
冬
“求求你了，再教我一個(gè)，冬到底是什么？”“好吧好吧，再教你最后一題。冬啊，就是雪花滿(mǎn)頭飛揚，只要你看到雪花滿(mǎn)頭飛揚、大地冰霜一片時(shí)，那冬天便來(lái)到了你的身邊�！烊f(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去？’這不就是冬嗎，這你都不懂？”“懂了懂了�！笔前�。冬之聲就在那風(fēng)雪飄揚中誕生了。大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。這些都是大自然賜予我們的。去好好凝聽(tīng)大自然冬天的聲音吧！
大自然無(wú)處不要聲，聲音離不開(kāi)我們，只用用心去凝聽(tīng)，你才能發(fā)現身邊早已被聲音包圍，使你無(wú)法脫身。學(xué)會(huì )凝聽(tīng)大自然的聲音，明白了做人從凝聽(tīng)大自然的聲音開(kāi)始。
大自然的作文 篇4
我們經(jīng)常醉心于“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的怡然；流連于“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的蓬勃；倘徉于“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫；驚奇于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美······原來(lái)自然是如此美麗。
春
每一天在清晨之時(shí)，我們總能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲。它們又是在叫什么呢？噢，原來(lái)他們是在為新的一天的到來(lái)而歡呼呢！瞧！它們叫得多歡呀。那歌聲，時(shí)而有小溪流水那般地回婉轉；時(shí)而有高山流水般的磅礴氣勢；時(shí)而有瀑布般鏗鏘有力。這歌聲，在這寧靜的清晨中，顯得別有一番風(fēng)味。
夏
“知了，知了······”每到夏季之時(shí)，便能聽(tīng)見(jiàn)知了熱的受不了的.聲音。在這火辣辣的太陽(yáng)照射之下，地上都似乎冒煙了。人們都不敢踏出家門(mén)，都在家中享受著(zhù)那風(fēng)扇的一絲涼爽。在這時(shí)，知了的歌聲也會(huì )讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。在知了的美妙歌聲中，人們也度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)得難熬的夏季。也感受到了在酷熱的夏季中的美妙。
秋
秋季來(lái)了，來(lái)到楓樹(shù)林中，那火一般的景象展現在了眼前。讓人不禁想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫詩(shī)句。但我們走在一條恬靜的小路上，看著(zhù)路上的落葉，給予人一種無(wú)比暢快之情，讓人對秋天回味無(wú)窮。
冬
下雪了，小伙伴們一個(gè)有一個(gè)得出來(lái)的，一塊打雪仗，堆雪人。展現出一幅多么歡快的畫(huà)面呀！這景象，也為著(zhù)潔白的冬天添上了美麗的一筆，然而，看另一邊。瞧！地上，房頂上都鋪滿(mǎn)了雪，就像是為大地穿上了銀裝，這一副恬靜的景色也被人們裝進(jìn)腦海之中，讓人們無(wú)比欣慰。走在路上，那‘吱咯，吱咯’的聲音也是冬天里充滿(mǎn)了生機。
春，夏，秋，冬，各有各的特色，也正是它們，塑造了美麗的大自然。也正是它們，讓我們體會(huì )到了——原來(lái)自然是如此美麗。
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