大自然的啟示作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的大自然的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的啟示作文1
大自然真是包羅萬(wàn)象、奧妙無(wú)窮��！只要我們用心去發(fā)現，它就會(huì )回饋給我們無(wú)盡的創(chuàng )造力。
一天，我跟爸爸回到鄉下老家玩兒。爸爸摘了一藍子榆錢(qián)蒸菜吃。我看見(jiàn)藍子里比較雜亂，不但有榆錢(qián)，還有葉子，我就用手在藍子里推扒著(zhù)挑著(zhù)，要把葉子挑出來(lái)丟掉，只保留能吃的榆錢(qián)。突然，我的手指上傳來(lái)一絲疼痛，我抽出手一看，發(fā)現一根手指上被劃破一道白印兒，露出了血絲，顧不上疼痛，我趕快查找原因，看看到底是什么東西劃破了我的手指……
我在藍子里扒拉了一會(huì )兒，也沒(méi)有找到劃破我手指的硬物。正當我迷惑不解的時(shí)候，我忽然眼前一亮，只見(jiàn)榆樹(shù)的葉子邊沿有一圈密密的鋸齒，難道是它嗎？我有手指輕輕沿著(zhù)那一圈鋸齒快速劃過(guò)去，手指立刻傳來(lái)疼痛感，我恍然大悟，原來(lái)劃傷我的“兇手”真是它呀！沒(méi)想到一片看似柔軟的葉子，竟然有這么大的威力呀！
通過(guò)這次受傷的'經(jīng)歷，讓我不由得想起魯班大師造鋸的故事。當年魯班大師也是在尋找木料的過(guò)程中，手被茅草劃破了而產(chǎn)生靈感，最終發(fā)了鋸子，提高了工作效率，成就了自己一代木匠大師。
大自然的啟示作文2
大自然是一個(gè)奇妙的世界，有著(zhù)許許多多讓人嘆為觀(guān)止的奧秘。
一個(gè)夏天，我來(lái)到了我家附近的一個(gè)綠樹(shù)成蔭的小花園里玩耍。剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)兩只小蝴蝶在空中翩翩起舞，上下翻飛，姿態(tài)優(yōu)美極了。我頓時(shí)來(lái)了興趣，順著(zhù)它們飛行的路線(xiàn)追去。很快，蝴蝶就飛到花叢中，我仔細搜尋，終于發(fā)現一只停在一朵不知名的花朵上，正扇著(zhù)一對粉嫩的小翅膀，輕輕地，輕輕地。我忍不住伸出雙手，想要抓住它，蝴蝶可精了，我哪里有它的速度快，一下子就撲了個(gè)空。這時(shí)，花叢中陸續飛出了好幾只蝴蝶，咦，剛才我怎么沒(méi)發(fā)現這些蝴蝶呢？這時(shí)，一位正在拍照的大姐姐看出我的疑惑，她告訴我：蝴蝶身上有偽裝色。我恍然大悟：是它們自己用身上的偽裝色把自己藏了起來(lái)的呀！
我很高興這偶然間的收獲，也更好奇了，于是繼續去尋找藏身花間的蝴蝶。過(guò)了好一會(huì )兒，我才發(fā)現幾只蝴蝶，其中最有趣的.是一只全身墨綠色的蝴蝶，綠得真像一片樹(shù)葉，讓我費了好大的功夫才看到它影子。
蝴蝶給人們帶來(lái)了啟示，如軍人身上穿的迷彩服、頭上帶的迷彩帽，都是根據蝴蝶的偽裝色設計的，起到了掩護的作用。
啊，大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，正等著(zhù)我們去探索和發(fā)現呢！
大自然的啟示作文3
梅花，傲雪經(jīng)霜，堅強不息；小草，生生不息，郁郁蔥蔥；白楊，高大筆直，枝繁葉茂，大自然創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。螞蟻、蜜蜂、花、草、樹(shù)、大象、鯨魚(yú)……它們都是奇跡，都能給我們啟示。
一天，走在路上的我突然一個(gè)踉蹌，摔倒在路邊的大石頭旁，我憤怒地看著(zhù)那塊石頭，隨后一腳踢了過(guò)去，“��！”一聲慘叫響、起，大石頭紋絲不動(dòng)，而我的腳卻腫了。
突然，一個(gè)不起眼的“小東西”被眼尖的我一眼看到，是一只螞蟻。它晃蕩地走了一會(huì )兒，一小塊面包片被它發(fā)現了，但我想：在它心中，這應該是一個(gè)龐然大物。
然后它從原來(lái)的路走了回去，不一會(huì )兒，一只只螞蟻成群結隊沖了出來(lái)，把面包片搬了回去。這個(gè)故事使我明白，萬(wàn)物有靈，一個(gè)螞蟻的.力量并不強大。但它們團結，萬(wàn)眾一心。
其實(shí)這些只要用心就能發(fā)現。只要我們認真對待他們，我們就能，學(xué)得更多，走得更遠，飛得更高。
大自然的啟示作文4
從小到大，我有過(guò)很多發(fā)現，但我記憶猶新的是那天。
那是一個(gè)星期六的下午，我在家沒(méi)事干就出來(lái)溜達溜達，突然看見(jiàn)一只較大的蝸牛，它正拼了命地向前爬去。我好奇地看著(zhù)蝸牛，它到底要爬去哪里呢？我帶著(zhù)好奇心跟了上去，一邊走一邊想：前面可是個(gè)小池塘，它是要去游泳嗎？這時(shí)，我想起了書(shū)上說(shuō)過(guò)蝸牛最喜歡潮濕陰暗的地方，難不成它是想去池塘那邊乘涼嗎。
當它快要爬到池塘的時(shí)候，我玩性大發(fā)，把蝸牛從地上抓了起來(lái)，它立馬將頭給縮進(jìn)了殼里，就像害羞的小姑娘，一動(dòng)不動(dòng)。我把它放在剛開(kāi)始見(jiàn)到它的地方，沒(méi)過(guò)幾分鐘，蝸牛把它那又長(cháng)又小的眼睛探了出來(lái)，怯生生地打探外面是不是安全的。發(fā)現安全后，它又慢慢地爬啊爬，當它快爬到目的地時(shí)，我再次把它拿到了原來(lái)的`地方，心里暗暗想：這下你不會(huì )再爬了吧�？蓻](méi)想到它又爬了起來(lái)，慢慢地爬向了池塘，在樹(shù)蔭下呆著(zhù)了，我也沒(méi)有再捉弄它了。在它身上，我看到了一種堅持不懈的精神。
通過(guò)這次發(fā)現，我明白了只要細心觀(guān)察，在這個(gè)美妙的大自然中，會(huì )有許多神奇的發(fā)現。
大自然的啟示作文5
大自然里有許許多多的奧妙。我曾經(jīng)觀(guān)察過(guò)一種動(dòng)物，并發(fā)現了它的秘密，那次發(fā)現讓我記憶猶新。
有一天，我偶然在我家樓道里的一個(gè)角落發(fā)現有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面還有一只小小的蜘蛛。這時(shí)，我突然看到一群螞蟻經(jīng)過(guò)，其中有一只不慎掉入了蜘蛛網(wǎng)里。它拼命地掙扎，可是依然掙脫不出那黏黏的蜘蛛網(wǎng)。只見(jiàn)小蜘蛛迅速地爬過(guò)來(lái)，它想要吃掉螞蟻。過(guò)了十幾分鐘，蜘蛛網(wǎng)上的螞蟻變成了一個(gè)空殼�？吹竭@里，我心中產(chǎn)生了疑惑：為什么蜘蛛不會(huì )被自己織的網(wǎng)黏住呢？為什么螞蟻被蜘蛛吃掉后會(huì )剩下空殼呢？
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)蜘蛛織的網(wǎng)有兩種絲。橫的絲是黏的，豎的絲是不黏的。即使蜘蛛碰到了黏的`絲，它也不會(huì )被黏住。因為它的腳可以分泌出一種油性物質(zhì)。那種油性物質(zhì)可以使蜘蛛不被網(wǎng)黏住，從而在蜘蛛網(wǎng)上行走自如。而螞蟻為什么會(huì )剩下一個(gè)空殼？則是因為蜘蛛會(huì )吐出一種消化液，它會(huì )把螞蟻的肉消化成液體，然后再進(jìn)行吸食，所以最后螞蟻剩下一具空殼。
通過(guò)這件事情，我懂得了平時(shí)要多觀(guān)察身邊的事物。只要留心觀(guān)察，我一定能發(fā)現更多自然界的奧秘。
大自然的啟示作文6
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在叫我們從哪兒摔倒的就要從哪兒站起來(lái)。
就在周末的課余時(shí)間，我看了一部不知名的'紀錄片，里面講到了一種植物“巨人柱”。它是一種長(cháng)在最干燥的沙漠中的植物，仙人掌和它有幾分相似，不同的是它像一條高大的柱子一樣，高高地聳立在沙漠上。在沙漠里，它只憑偶爾的小雨天氣來(lái)吸收水份，吸收了足夠的水份后，就會(huì )盛開(kāi)含滿(mǎn)粉色的花兒。
這是多么堅強的小植物。它使我十分慚愧，它在如此惡劣的環(huán)境下，卻懂得努力向上。而我，平時(shí)遇到一點(diǎn)小挫折就打退堂鼓，整天漫無(wú)目標的活著(zhù)。
看完這紀錄片，我想我也應該給自己定個(gè)目標，像巨人柱一樣勇往直前。人只要有目標，有著(zhù)想成功的思想，就一定會(huì )成功的！一個(gè)芽孢，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球……而一個(gè)我便該有所成就。
大自然的啟示作文7
眾所周知“大千世界無(wú)奇不有”，人類(lèi)根據魚(yú)兒發(fā)明了潛水艇，根據鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機，根據蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達，根據貝殼發(fā)明了堅固的坦克，根據巨齒草發(fā)明了鋸子，可以說(shuō)大自然的種種生物都是人類(lèi)的好“老師”。
你們知道“黑夜精靈”是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，它就是令人毛骨悚然的蝙蝠，你們都以為蝙蝠是會(huì )吸人血的，可我告訴你們，有的蝙蝠是不會(huì )吸人血的`，蝙蝠的頭是小小的，一雙耳朵尖尖的，好像一座尖尖的金字塔，一雙烏黑的眼睛小小的，好似一顆漆黑的寶石，不大也不小的身子，一雙大大的翅膀，好像一把變形的小扇子，他的翅膀和它的腿連在一起，在夜里飛翔好似一個(gè)小精靈在空中自由自在的翱翔。
你別被它的眼睛所迷惑，其實(shí)它的視力非常差，但夜里幾乎看不到東西，所以他是靠它自己的本領(lǐng)超聲波來(lái)辨別方向的，它的超聲波能使它在空中自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔，它只要用自己的超聲波就能感應到獵物的存在，然后用它鋒利的牙齒去撕咬獵物，最后吃掉。
就這樣人類(lèi)根據蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達。
只要我們善于發(fā)現大自然中的生物，也許就會(huì )有很多意外的收獲。
大自然的啟示作文8
在以前飛機場(chǎng)里的飛機想要順利起飛可是件很不容易的事情�？茖W(xué)家為了解決這一難題，在大自然觀(guān)察了某些動(dòng)物的特點(diǎn)，終于，在青蛙身上找到了解決辦法。
科學(xué)家發(fā)現青蛙能看見(jiàn)活動(dòng)的物體，卻看不清不動(dòng)的物體，科學(xué)家們通過(guò)研究，發(fā)明了電子蛙眼，把電子蛙眼裝到雷達上后，能大大提高雷達的抗干擾能力。它能快、高效地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，以防止以假亂真。它還能發(fā)現飛機將要發(fā)生的碰撞，及時(shí)發(fā)出警報。
生活中你可能覺(jué)得那些及不起眼又令人討厭的蒼蠅沒(méi)有什么好的`用處，那你就大錯特錯了。有科學(xué)家發(fā)現利用蒼蠅的復眼原理仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分。
聽(tīng)了這些啟示，我們應該多去觀(guān)察大自然，讓大自然服務(wù)于人類(lèi)，去改進(jìn)我們生活中一些缺點(diǎn)。飛機場(chǎng)里到處都是巨大的飛機，可卻沒(méi)有看到一架飛機相撞，這是為什么呢？讓我們來(lái)尋找答案吧！
大自然的啟示作文9
大自然有史以來(lái)，一直都是我們的“好老師”�？茖W(xué)家們根據一些昆蟲(chóng)、動(dòng)物以及植物的一些特點(diǎn)，發(fā)明了許多先進(jìn)的儀器。這就是“仿生學(xué)”。
蝴蝶，它在翅膀非常的美麗，而它們的美麗也讓科學(xué)家們有所啟發(fā)。在蝴蝶中，尤其是螢蟲(chóng)翼鳳蝶，其后翊在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，時(shí)而還由紫變藍�？茖W(xué)家通過(guò)對蝴蝶色彩的.研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的稗益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩的在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無(wú)恙，為贏(yíng)得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎。根據同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
當然了，跟蝴蝶有關(guān)的仿生學(xué)肯定不止這一處。不過(guò)，如果我們向科學(xué)家那一樣，認真觀(guān)察、細心思考，一定會(huì )發(fā)明出新事物的！
大自然的啟示作文10
大自然表面上看起來(lái)多姿多彩，其實(shí)危機四伏。動(dòng)物們逃生的方法也千奇百怪：有的裝死，有的恐嚇，有的甚至丟棄自己身體的一部分從而逃生。
其中，最經(jīng)典的就是壁虎了。壁虎是“爬墻高手”，他們的身體呈灰綠色，遠遠望去，好似一塊污漬黏在墻上。他那長(cháng)而細的尾巴是他的“防身利器�！碑斕鞌骋ё∷奈舶蜁r(shí)，他們會(huì )毫不猶豫地扔掉自己那活蹦亂跳的尾巴，從而逃生。斷掉尾巴并不會(huì )使壁虎喪命，幾個(gè)月后，他們又可以甩著(zhù)那嶄新的尾巴四處游走了。
海參是海底常見(jiàn)的一種軟體動(dòng)物，沒(méi)想到他們的逃生方式更加離譜。當他們遇到危險時(shí)，竟然會(huì )把自己的`內臟噴射出去迷惑敵人，自己則快速逃走，保住小命。有人會(huì )疑惑：“內臟都丟了，怎么活呀？”不用擔心，海參就有這種神奇的本領(lǐng)，他們的內臟會(huì )在幾周后重新長(cháng)出來(lái)。還有章魚(yú)、蚰蜒等許多動(dòng)物都有這樣的本領(lǐng)。
是啊，我們在生活中也要學(xué)會(huì )放棄不重要的，保留重要的。古人云：知棄者，必成才也。
大自然的啟示作文11
梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢的面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從那里摔倒了，就要從那里站起來(lái)。
我們學(xué)校對面挺立著(zhù)幾棵木棉樹(shù)，可是從哪經(jīng)過(guò)的人，連看都不會(huì )去看它一眼。即使這樣，木棉樹(shù)也依然努力的成長(cháng)著(zhù)。
今年春天的木棉樹(shù)，比以往開(kāi)得更紅顏，更燦爛。從哪經(jīng)過(guò)的人，都想多再看它幾眼。當然，我和同學(xué)們也不例外，我們每次經(jīng)過(guò)那里，都不自覺(jué)地盯著(zhù)它們，而稱(chēng)贊聲就更少不了了。
回憶未開(kāi)花之前的`木棉樹(shù)，根本無(wú)人注意，甚至它落葉漫天飛舞時(shí)，更招來(lái)人們的指責�？伤鼌s依然挺拔，直至鮮花怒放。與木棉樹(shù)相對比之下，我著(zhù)實(shí)慚愧。記得那一次，我數學(xué)考試，成績(jì)很不理想。在學(xué)校被老師批評，回到家又被父母批評。后來(lái)一個(gè)星期我的心情都很低落，甚至自暴自棄。如今回憶木棉樹(shù)的前后，我才恍然大悟。我也該向木棉樹(shù)般，百折不撓，不看世人的評價(jià)，努力面對自己的生活，堅持怒放自己，克服生活中的種種困難。
我相信，我也能有木棉樹(shù)般鮮花怒放之時(shí)，只因有它的精神激勵。
大自然的啟示作文12
在生活中，有許多厲害的發(fā)明，那你知道這些發(fā)明是成從哪得到的啟發(fā)嗎?那當然是從大自然中得到的啟發(fā)。
在美麗的'海洋里，有許多歡快的魚(yú)兒，在水中自由來(lái)往。人們就想：如果有人要出海，肯定要有一個(gè)可以在水中，像魚(yú)兒一樣可以來(lái)往的工具，于是人們開(kāi)始造船。
怎樣才能造好船呢?人們想來(lái)想去，想了一個(gè)好點(diǎn)子。既然魚(yú)可以自由來(lái)往，那我們就可以按照魚(yú)的形體來(lái)造船。
人們模仿魚(yú)的形體造船，把木槳模仿成魚(yú)鰭，可是，人們還是覺(jué)得不夠好，就不斷觀(guān)察，思考，后來(lái)，人們終于發(fā)現魚(yú)在水中時(shí)，不斷搖著(zhù)尾巴，通過(guò)尾巴的搖擺而游動(dòng)，轉彎，人們又仿照魚(yú)尾，在船尾架置木槳，又通過(guò)多次實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，學(xué)會(huì )了讓船轉彎的功能，這樣，即使在波濤兇湧的江河中，人們也能讓船只航行自如。
在美麗的花叢中，有許多色彩斑斕的蝴蝶，有時(shí)，它們躲在花叢中，就很難看見(jiàn)它們，避免“敵人”的傷害，所以我們聰明的設計師為陸軍乩士設計服裝時(shí)，就按照蝴蝶的顏色幫他們設計了現在的迷彩服，這樣可以在陸地作戰時(shí)，不會(huì )輕易給敵人發(fā)現，減少傷害。
大自然還有許許多多奇妙的東西，等著(zhù)你們去發(fā)現啟示，快去發(fā)現吧。
大自然的啟示作文13
你應該知道溫室效應，酸雨效應吧？這些都非�？植�，但是你知道蝴蝶效應嗎？那可是和上面兩種一樣恐怖的災難！
蝴蝶效應是由美國的一件真實(shí)事件命名的：當時(shí)，天氣局沒(méi)有觀(guān)察到任何異象，卻突然起了一陣超強的龍卷風(fēng)，損失好幾億元。最后，經(jīng)大家的調查，發(fā)現是距離事發(fā)當場(chǎng)幾十公里的`一座原始森林里的蝴蝶干的好事！當時(shí)蝴蝶只是拍打了幾下翅膀，但經(jīng)過(guò)幾十公里的變化，形成了威力無(wú)比的龍卷風(fēng)！
蝴蝶的這一翅膀可不僅僅扇出了威力無(wú)比的龍卷風(fēng)，因為這龍卷風(fēng)還帶出了6級的地震！地震還抖出了山洪！那可是整整三種災害！
誰(shuí)能想象，這么多恐怖的災難都是由一只小小的蝴蝶引發(fā)的！而且在平常，蝴蝶的翅膀還是那樣的柔弱！一滴水都不能撐起！
這就是蝴蝶效應。你，害怕了嗎？
大自然的啟示作文14
大自然有許多的奧秘，潛水艇是模仿魚(yú)發(fā)明出來(lái)的，飛機是模仿鳥(niǎo)兒飛翔發(fā)明出來(lái)的。
有一次，爸爸帶我去人民公園玩，里面有一個(gè)湖，清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，十分快樂(lè )。我想抓條魚(yú)，手伸進(jìn)水里抓起來(lái)，張開(kāi)手掌一看，不是一條小魚(yú)兒，而是水。
這時(shí)，一個(gè)小男孩拿著(zhù)一個(gè)漁網(wǎng)放進(jìn)水里，然后一提，我想：漁網(wǎng)里面一定有好多小魚(yú)，好像所有的人想法都和我一樣，都圍在小男孩身邊，伸長(cháng)了脖子去看，可漁網(wǎng)里一條魚(yú)都沒(méi)有，全是水。
這時(shí)，一個(gè)叔叔對小男孩說(shuō)：“你的速度太慢了，魚(yú)都被你嚇跑了，看我的�！边呎f(shuō)邊把漁網(wǎng)拿過(guò)來(lái)，然后迅速把漁網(wǎng)放到水里，所有人又圍在叔叔旁邊，叔叔把漁網(wǎng)向上一提，結果空空如也，還是沒(méi)有有撈到魚(yú)。
正當我疑惑時(shí)，又有一個(gè)小男孩拿了一個(gè)金箍棒，他把金箍棒放入水中，我看到金箍棒在外面是直得，在水里是彎的，我突然想到了折射原理。
我終于知道他們?yōu)槭裁磽撇簧萧~(yú)了，因為我們在岸上看到魚(yú)的`位置和水中的位置不一樣。
大自然真奇妙��！
大自然的啟示作文15
大自然是人類(lèi)的好朋友，與大自然和諧相處，我們會(huì )得到許多有益的啟示，并且運用到實(shí)際生活中。
在生活中，當人們發(fā)現火野豬的鼻子能夠測毒，于是發(fā)明了防毒面具;有青蛙眼睛的啟示下，機場(chǎng)工作人員發(fā)明了“電子蛙眼”。而且，大自然也帶給了我和王思然一個(gè)啟示。
有一天，王思然受到我的邀請，跟我一起去城市鄉村玩，他正在玩自動(dòng)飛機的`時(shí)候，我突然想：自動(dòng)飛機的動(dòng)力來(lái)自彈簧，雖然時(shí)間短而速度快，要是安在輪船上會(huì )是什么樣的呢?我馬上跟王思然說(shuō)了這個(gè)奇想，他表示贊同，于是我們立馬回了家，做好船，安好橡皮筋開(kāi)始試驗，船雖然能在水面上走，但我們卻無(wú)法讓它快起來(lái)，我正在著(zhù)急呢，碰巧想起劉老師給我們講的《大自然的啟示》一課，上面說(shuō)鯨很容易超過(guò)在海上航行的輪船，因為它的外形是一種極為理想的“流線(xiàn)型”，而“流線(xiàn)型”在水中受到阻力是最小的�；氐郊抑�，我上網(wǎng)十分仔細地觀(guān)察鯨的外形，又把我的小船改造成跟鯨魚(yú)身體外形差不多的樣子。
第二天，我又找來(lái)王思然一起去看試驗，我沒(méi)想到，我改造過(guò)的“鯨魚(yú)號”竟然超過(guò)了王思然的教練機“我最行”，我激動(dòng)地哭了。
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