大自然的啟示自然作文（通用42篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的啟示自然作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啟示自然作文 1
大自然是美麗的，因為她有樹(shù)有花有草，大自然是熱鬧的，因為它有獅有虎有鳥(niǎo)。大自然更是綠色的，樹(shù)是綠色的等等。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)大自然的啟示吧。
蒼蠅的眼睛是一種復眼，由三千多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或幾千塊小透鏡整齊排列組合而成，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”。
一次就能照出千百張相同的.照片“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
大自然的啟示自然作文 2
人類(lèi)從蜻蜓、鯨身上受到啟發(fā)，而在人人討厭的蒼蠅身上也有發(fā)現!
昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現，蒼蠅后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時(shí)，平衡幫可以以一定的頻率進(jìn)行機械運動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持平衡的重要，人們把這項技術(shù)運用在飛機上，人類(lèi)根據動(dòng)物發(fā)明的還有很多，比如船和潛水艇的靈感來(lái)源于魚(yú)類(lèi)。第一批防毒面具來(lái)源于火野豬，火箭升空利用的是水母、墨魚(yú)的反沖原理。大自然給我們的'啟示還有很多，只要我們肯學(xué)，每天都可以學(xué)到。
人類(lèi)的生活賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展都是建于大自然的啟示，如果沒(méi)有大自然的啟示，就沒(méi)有今天這么發(fā)達的科技。
大自然的啟示自然作文 3
清晨，一絲陽(yáng)光打入我的房間。我打開(kāi)家門(mén)，走下樓梯。頓時(shí)有一個(gè)場(chǎng)景把我嚇了一大跳，原來(lái)有一大群螞蟻把一個(gè)巨大的蛋糕連盆子一起搬走了。
我對這件事念念不忘，我心想：“螞蟻這么弱小，沒(méi)想到它會(huì )這么厲害�！蔽乙贿呄胫�(zhù)一邊上樓，我拿起手機開(kāi)始查。原來(lái)螞蟻團結起來(lái)什么都抬的動(dòng)。
有一天，我媽媽打死了一只蟑螂。早上，我又看見(jiàn)了幾十只螞蟻來(lái)我家串門(mén)。這幾只小螞蟻把那只蟑螂抬起來(lái)了，正順著(zhù)下水道爬去。為了再一次測螞蟻的`團結，所以我拿了一盆子水倒在上面。反而螞蟻也沒(méi)有在意水，而是再接再厲，繼續搬。
從螞蟻身上，我明白了：團結就是力量！
大自然的啟示自然作文 4
有一門(mén)學(xué)科，叫仿生學(xué)，是根據大自然的植物和動(dòng)物身上得到的啟示來(lái)發(fā)明一些對人類(lèi)有用的儀器。今天我就告訴同學(xué)們一些關(guān)于仿生學(xué)的發(fā)明創(chuàng )造。
人們模仿魚(yú)的體形做成了船；模仿鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機；模仿狗的.鼻子發(fā)明了“電子鼻”；模仿蒼蠅的眼睛發(fā)明了“復眼照相機”；模仿卵殼的特點(diǎn)創(chuàng )造了“薄殼結構”，廣泛應用在建筑工程上；模仿水母發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前十五小時(shí)對風(fēng)暴作出預測報告……我也想模仿青蛙水陸兩棲的特點(diǎn)發(fā)明一種水陸兩用車(chē)，這樣就可以使交通更為方便了。
大自然的啟示自然作文 5
大自然給了人們許多的啟示，它是人類(lèi)最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨特的特點(diǎn)。比如，風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英就會(huì )隨風(fēng)在藍天上飛舞，像一些穿著(zhù)白色衣服的精靈。聰明的.人們從蒲公英的身上發(fā)明了降落傘。這樣，飛行員的生命更加有了保障。我們也更加喜歡可愛(ài)的蒲公英了。人們又從飛奔的駿馬中摸索，慢慢的發(fā)明了汽車(chē)，使我們遠行再也不會(huì )那么困難與勞累了。每次坐在行駛的車(chē)中，我就會(huì )想起那遼闊草原上的一匹匹駿馬。我更加敬畏它們了。還有大自然————人類(lèi)的“老師”，正因為有了你，我們人類(lèi)才會(huì )有這么多的發(fā)明創(chuàng )作，我們會(huì )好好愛(ài)你，保護你。
大自然的啟示自然作文 6
從前，有一座大森林，這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片，還有許許多多的小動(dòng)物在這里生活著(zhù)，小松鼠在樹(shù)枝之間蹦來(lái)蹦去；鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔了；小猴子們在這里賽跑。
可惜，一群工人來(lái)后，一排排參天大樹(shù)倒下了，一條條清澈見(jiàn)底的`河被抽干了，一座座工廠(chǎng)拔地而起，小松鼠沒(méi)了玩耍的地方，鳥(niǎo)兒們也沒(méi)了湛藍的天空，小猴子也沒(méi)了賽跑的地方，還有一些動(dòng)物被捉去賣(mài)給馬戲團了。
那些被捉去賣(mài)給馬戲團的小動(dòng)物，現在過(guò)得很苦，每天早早的起來(lái)訓練，做不好還要挨鞭子，每天只吃一點(diǎn)兒飯，還吃一些殘渣剩飯。
��！覺(jué)悟吧！人類(lèi)！把小動(dòng)物還給大自然吧，再不覺(jué)醒的話(huà)會(huì )遭到報應的。
大自然的啟示自然作文 7
一次，我到朋友家去玩�？匆�(jiàn)朋友家的陽(yáng)臺上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家，細心照料了起來(lái)。我平時(shí)都是給菊花澆冷水，可是冬天太冷，我想我們人都怕冷，何況菊花呢？給菊花澆開(kāi)水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開(kāi)水，有一天突然發(fā)現菊花的葉子開(kāi)始發(fā)黃。我問(wèn)爸爸怎么回事兒，爸爸說(shuō)：“你給菊花澆的是什么水？”我回答爸爸說(shuō)是開(kāi)水。爸爸說(shuō)：“不能用開(kāi)水澆花，用開(kāi)水澆花花是會(huì )被燙死的'�！蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會(huì )發(fā)黃了。
看來(lái)只要我們細心觀(guān)察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
大自然的啟示自然作文 8
人們常說(shuō)：“大自然是人類(lèi)的老師�！蔽乙幌�，的確是啊!你瞧：
為了使盲人的生活更加方便，科學(xué)家從蝙蝠身上得到了啟示。他們根據蝙蝠的超聲定位器原理，仿制了盲人用的“探路儀”。往這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電線(xiàn)桿旁、橋上、臺階上的人。
人們還模擬藍海藻的不完全光合器，設計出仿生光解水的裝置，從而獲得大量氫氣。
科學(xué)家發(fā)現貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣的膠體可以應用在外科手術(shù)的縫合上和補船等一切事情上。
另外，我還要提醒大家：我們應保護環(huán)境，多栽一些花草樹(shù)木，不要隨地亂扔果皮和紙屑，要不然就會(huì )遭到大自然的'報復，就會(huì )失去我們美麗的家園和寶貴的生命。
大自然的啟示自然作文 9
大自然非常奇妙，里面有許多知識等著(zhù)我們去探索、去學(xué)習。
科學(xué)家從動(dòng)植物身上有所發(fā)明有所創(chuàng )造，這讓我想到了從龜身上得到的啟示。
烏龜的`殼是非常硬的，很難弄破，這樣我就可以發(fā)明一種帳篷，它的外表是模仿龜殼的，這樣你住在龜殼帳篷里就不會(huì )害怕下雨了，你還會(huì )問(wèn)那怎么收，它是可以伸縮的，這樣就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地住在里面了。
科學(xué)家從動(dòng)植物身上有所發(fā)明，我也從烏龜身上得到啟示，大自然真是人類(lèi)的好老師。
大自然的啟示自然作文 10
從前，有一個(gè)國家的國王被蛇給咬傷了腿，成了瘸腿就下了一道命令：把全國的`蛇統統除掉，少一條也不行！幾個(gè)月過(guò)去了，大臣們終于把蛇清除干凈了。蛇倒沒(méi)了，可田鼠又多了，沒(méi)過(guò)幾天，稻田就毀了，田鼠把稻田吃得一干二凈，人們就要忍饑挨餓了，有的人甚至餓死了。
這究竟是怎么回事呢？是國王的命令把稻田也毀了，人們也餓了，到處都是田鼠的痕跡，給人們帶來(lái)了災難！
原來(lái)，大自然中的一切動(dòng)物都是互相聯(lián)系的，這樣就能保持大自然的生態(tài)平衡。
大自然的啟示自然作文 11
今天，我學(xué)了一首古詩(shī)，叫《草》。
詩(shī)的意思是：在一望無(wú)際的'大草原上長(cháng)著(zhù)茂密的草，每年，隨著(zhù)季節的變化，草都會(huì )枯萎一次，可是，任憑野火怎么樣無(wú)情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，草兒就會(huì )再次生長(cháng)起來(lái)。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。也比喻：人在逆境中，頑強拼搏，奮勇抗爭的精神。
大自然的啟示自然作文 12
大自然有很多奧秘，我就發(fā)現了一個(gè)奧秘，那就是在下雨之前螞蟻總要搬家。
以前，我八歲那年，我正在外面玩的時(shí)候，突然發(fā)現一大堆螞蟻正排成一隊走向一個(gè)小洞，而且身上都背這一些東西。于是，我就跑去問(wèn)爸爸。爸爸跟我說(shuō)："它們身上背的是糧食，螞蟻一感到天氣一熱就知道要下雨了，因為如果它們爸爸食物也一起搬走就會(huì )餓死，所以背上背的`是它們的糧食�！�
原來(lái)螞蟻和人一樣，一感到天氣一熱就知道要下雨了。真是對住了“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到這諺語(yǔ)呀�！�
大自然真是神奇呀，他可真是人類(lèi)的好老師呀！
大自然的啟示自然作文 13
大自然的啟示有很多，比如科學(xué)家研究蝙蝠發(fā)明了雷達；研究長(cháng)頸鹿發(fā)明了抗荷飛行服；研究青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼……我今天講的是建筑膠水的來(lái)源。
建筑膠水的靈感來(lái)源于一種螞蟻。這種螞蟻很特別，它的嘴和肚子特別大，力氣也很大，一只螞蟻就能搬動(dòng)兩三片葉子呢！這種螞蟻吃的東西也很特別，吃的.都是些蘑菇和鹽晶石，它們是住在樹(shù)上的，它們會(huì )把樹(shù)葉粘起來(lái)，用什么粘的？用的是它們自己的特制蟻酸，特別黏，幾乎都不會(huì )開(kāi)裂，而且能不斷地制造。今天用的建筑膠水就是這種螞蟻的產(chǎn)物。
聽(tīng)了上面的介紹，你是不是覺(jué)得大自然特別神奇呢？其實(shí)，大自然中還蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘等待著(zhù)我們去探索和發(fā)現呢！
大自然的啟示自然作文 14
大自然的啟示無(wú)處不在，有時(shí)還能讓我們發(fā)現有趣的地方！
如螞蟻只要一搬家就知道明天肯定有雨。我問(wèn)爸爸：“為什么要搬家呢、”爸爸說(shuō)：“因為下雨天溫度比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(cháng)久的`生存進(jìn)化使它們對空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏，當濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì )有在低處危險的感覺(jué)，就要往高處搬！”我驚呀地說(shuō)：“原來(lái)螞蟻這么聰明呀！”
爸爸說(shuō)：“也很聰明呀！要不然怎么會(huì )有“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到”這句諺語(yǔ)呢？”我頓時(shí)好佩服我爸爸，但我奇怪的問(wèn)：“你怎么知道這句諺語(yǔ)呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我從你書(shū)上看到的�！甭�(tīng)了這句話(huà)我現在一點(diǎn)也不佩服爸爸了。
大自然其實(shí)還有很多有趣的事情等著(zhù)你去發(fā)現呢！
大自然的啟示自然作文 15
一天，我和媽媽來(lái)到奶奶家，在奶奶家的菜園里，我發(fā)現了一群螞蟻正急急忙忙在搬家。
螞蟻搬家后不久，忽然下起了傾盆大雨，我心里納悶螞蟻搬家后為什么會(huì )下雨呢？這里面一定有奧秘。于是，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“你自己去解決疑問(wèn)吧！”我查了資料，終于解開(kāi)了這個(gè)奧秘：原來(lái)螞蟻的窩是通入地下的，下雨會(huì )把它們的窩完全淹沒(méi)，令它們損失慘重。下雨前空氣濕度會(huì )比較高，氣壓通常也會(huì )下降，長(cháng)久的.生存進(jìn)化使它們對于大氣的這種變化非常靈敏，當它們感覺(jué)到這種變化時(shí)，就會(huì )迅速搬到地勢更高的地方。這正好也驗證了一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家，蛇過(guò)道，明日必有大雨到。
看來(lái)只要我們細心觀(guān)察，勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
大自然的啟示自然作文 16
公園的花叢中，一只只漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。一會(huì )兒煽動(dòng)著(zhù)它那大大的翅膀；一會(huì )兒停在花朵上，吸食著(zhù)甜甜的花蜜；一會(huì )兒從這朵飛到那朵花上，忙著(zhù)授粉呢！
我目不轉睛地盯著(zhù)它們那美麗的翅膀。瞧，多像一把把扇子，有的黑色勾邊，黃色打底，上面還點(diǎn)綴著(zhù)一些五顏六色的小斑點(diǎn)；有的顏色深紅，有些暗淡，但很和諧；還有的紅橙相間，十分炫目，在花叢中就如一顆顆明珠。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它們大大的翅膀左右搖擺起來(lái)，如春風(fēng)吹拂下的柳條。
我十分想把那只黃蝴蝶捉回家。于是，我抿著(zhù)嘴，屏住呼吸，躡手躡腳地靠近花壇，緩緩蹲下身子，踮著(zhù)腳，保持上身不動(dòng)，下身向我的獵物—那只黃蝴蝶靠過(guò)去，并悄悄移動(dòng)到蝴蝶旁，慢慢把手伸到它的上方，自上而下用兩根手指夾住它，可這只蝴蝶似乎意識到了危險的到來(lái)，正當我要把它夾住時(shí)，它便撲閃著(zhù)翅膀騰空而起。我繼續追擊，但它飛進(jìn)了花叢，如隱身一般消失了，我怎么找也找不到。
為什么蝴蝶飛進(jìn)花叢很難找到？根據我的觀(guān)察，蝴蝶和周?chē)吧念伾浅Ｏ嗨�，就如一套天然�?偽裝服，飛到花叢里是很難分辨出來(lái)的。英國軍人大尉哈里·巴特納特·拉姆斯汀受此啟發(fā)，于是發(fā)明了迷彩服，迷惑敵人的目力偵查，使敵人難以追捕目標，大大減少了軍隊傷亡。
人們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服，大自然真是人類(lèi)的好老師。
大自然的啟示自然作文 17
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，走出無(wú)邊的書(shū)海，大自然就是我們的老師。它就像一本字典，時(shí)刻解除我們的疑惑，帶給了我們無(wú)數的啟示。
坦克，在我們的眼里，就是一個(gè)龐然大物：它高大，它神氣，它威風(fēng)。是極具殺傷力的重型武器。
然而，又有多少人知道，看起來(lái)莊嚴無(wú)比的坦克，是經(jīng)過(guò)大自然的“教誨”改造而來(lái)。
最原始的坦克只看一層，移動(dòng)起來(lái)極其緩慢，就像一只蝸牛，因此敵人只要靈活左右移動(dòng)，坦克就發(fā)揮不出一點(diǎn)作用，它大得一步一步艱難地轉變方向，這可給了敵人極好的機會(huì )，坦克還給等轉過(guò)身來(lái)，就被消滅掉了。
人們?yōu)榇舜髠X筋，有畫(huà)草圖的，有去各地找坦克專(zhuān)家看看自己的想法的;更有甚者，開(kāi)著(zhù)坦克，在院子里試驗。但沒(méi)有一個(gè)人成功。
坦克也只能成為一個(gè)擺設。所以，在坦克發(fā)明初期，它就是一個(gè)又大小笨的“窩囊廢”。
于是，人們開(kāi)始把視線(xiàn)轉到了大自然身上。人們的`目光全部停留在了一個(gè)同樣移動(dòng)非常緩慢的動(dòng)物身上——烏龜。烏龜運動(dòng)時(shí)，身上常常背著(zhù)一只小龜，小龜其實(shí)就是“偵察兵”，當遇到危險情況時(shí)，就會(huì )對底下的烏龜發(fā)起警報，使烏龜逃脫困境。
人們根據大自然的“啟示”，在坦克的上面又裝置了小炮，這種小炮移動(dòng)靈活，威力巨大，十分重要。這樣，敵人再也不敢隨便進(jìn)攻坦克了。
大自然的力量是無(wú)限的，讓我們走出教室，聆聽(tīng)大自然的聲音，相信它一定會(huì )給我們不少啟示!
大自然的啟示自然作文 18
大自然給人類(lèi)的啟發(fā)是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質(zhì)樸無(wú)華，然而正是受此啟發(fā)，人類(lèi)才發(fā)展起了建設科學(xué)，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來(lái)不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動(dòng)的慣性力，等許多道理，教會(huì )人們如何開(kāi)發(fā)利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類(lèi)的靈感就更多了，這類(lèi)看起來(lái)很堅硬的.東西，被火融化后竟能按照人類(lèi)的需要變成為人類(lèi)所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點(diǎn)，都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)轉化。
水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義，根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成。模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿制了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。
大自然給我們的啟示真是無(wú)窮無(wú)盡，我們一定要好好利用它。
大自然的啟示自然作文 19
昨天上午，媽媽從花卉市場(chǎng)買(mǎi)回一株含羞草，我很好奇，它為什么叫含羞草呢?我把它放到陽(yáng)臺上，他就像一位亭亭玉立的少女一樣站在那里，我細細地觀(guān)察起來(lái)。
我首先觀(guān)察它的外形：含羞草的葉子像羽毛一樣，長(cháng)在它的莖上，把它裝飾的十分美麗。我還發(fā)現，在它紅色的莖上還長(cháng)有一些小白毛。我輕輕地碰了一下它的莖，那些小白毛扎到了我的手，微微有些疼�？礃幼�，我還是不要去碰含羞草那長(cháng)滿(mǎn)白毛的莖了。
觀(guān)察了它的`外形，也被它的白毛扎到了手，我決定再去碰一下它的葉子試試。我發(fā)現只要我一碰它的葉子，它的葉柄就會(huì )下垂，小葉片合閉起來(lái)，而且我碰得快，它合得就快;我碰得慢，它合得就慢。好像膽小的姑娘害羞了一樣。我想，這大概就是它的名字的由來(lái)吧。
我不明白這是為什么，就去問(wèn)媽媽。媽媽也不清楚，我只好去查資料，查了資料，我終于恍然大悟。原來(lái)，在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞。這種細胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細胞內的細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間壓力降低，從而出現葉片閉合，葉柄下垂的現象。經(jīng)過(guò)1——2分鐘，細胞液又逐漸流向葉枕，于是葉片又恢復了原來(lái)的樣子�？茖W(xué)家根據含羞草葉片碰到東西就閉合的現象發(fā)明了機械手。
生活中真是處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現!
大自然的啟示自然作文 20
神奇的自然界里有各種各樣的生物,許多的生物本領(lǐng)令人驚嘆羨慕,所以我們要向大自然學(xué)習,才能創(chuàng )造出更多的新工具。
有一天,我在公園里玩。忽然，天上下起了傾盆大雨，我趕緊跑到亭子里避雨。過(guò)了不久，雨停了，到處都是濕漉漉的�？墒呛苫ǔ刂袌A圓的荷葉卻是滴水不沾。這是為什么呢？我回到家里查資料，原來(lái)，荷葉上有一層蠟質(zhì)，還長(cháng)著(zhù)許多小毛毛，葉面油油的、滑滑的,雨水落在荷葉上時(shí),開(kāi)始會(huì )形成許多小水珠。一會(huì )兒水珠聚集在了一起，水份一多，荷葉覺(jué)得“沉”了，葉子便斜向一邊，把水珠倒掉，所以葉面上就不留水份。
我想：下雨時(shí)，我們披著(zhù)雨衣去上學(xué)。到了學(xué)校我們身上不會(huì )濕，可雨衣卻是濕濕的，所以只能放在窗臺上晾干。雨水順著(zhù)雨衣滴答滴答地留著(zhù)，弄得地上濕漉漉的`。稍不小心，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)那里，還會(huì )滑倒。濕濕的雨衣給我們帶來(lái)了許多麻煩。如果利用荷葉不沾水的特點(diǎn)，制造出不沾水的雨衣，這樣，雨水落在雨衣上，就像落在荷葉上一樣，雨水會(huì )順著(zhù)雨衣滑落到地上，就不會(huì )弄濕雨衣了。有了不沾水的雨衣，生活就方便多了。下雨時(shí)，我們用完了雨衣，只要稍微甩一甩，雨衣就干了，可以馬上把它收進(jìn)書(shū)包里�，F在這種不沾水的雨衣還未面世，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后長(cháng)明這種不沾水的雨衣，給大家的生活帶來(lái)方便。
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要我們認真觀(guān)察，研究大自然，就會(huì )從中得到啟發(fā)
大自然的啟示自然作文 21
一個(gè)星期日，我們回老家，我觀(guān)察到青蛙抓蟲(chóng)子的過(guò)程十分有趣。下面我就來(lái)介紹一下吧！
我到老家的河岸邊上玩，看見(jiàn)岸邊趴著(zhù)一只青蛙正在捉蟲(chóng)子。我在它面前放了一只比蚊子大上好幾倍的螞蚱，想看看青蛙怎么去吃食。但青蛙卻一動(dòng)不動(dòng)，似乎眼前根本沒(méi)有螞蚱，它寧可吃飛來(lái)飛去難以捕捉的蚊子，也不吃眼前一動(dòng)不動(dòng)“任人宰割”的螞蚱。
又過(guò)了一會(huì )兒，我看青蛙還是在那里一動(dòng)不動(dòng)，而螞蚱也安靜地躺著(zhù)。當昆蟲(chóng)飛過(guò)時(shí)，它會(huì )一躍而起，飛快地伸出舌頭，把這些昆蟲(chóng)卷到嘴里吃掉。
于是，我又連續幾次偷偷地把螞蚱往青蛙面前移了移，希望它能吃下我精心為它準備的食物，但青蛙還是不理睬，而且飛快地跳到其它地方去捉蚊子了。
我十分不解這是為什么。于是，我便上網(wǎng)查找了資料，終于明白了青蛙為什么不吃一動(dòng)不動(dòng)的昆蟲(chóng)。那是因為只有會(huì )動(dòng)的東西才能引起它們的注意，對于動(dòng)的'東西，青蛙的視網(wǎng)膜神經(jīng)會(huì )立刻接收，迅速反應。但不動(dòng)的東西它們是無(wú)法察覺(jué)的，自然也就無(wú)動(dòng)于衷。
“電子蛙眼”就是由青蛙的眼睛得到啟示而發(fā)明的，如果你戴上它，你的眼睛就會(huì )變得銳利起來(lái)。它可以讓你在一片漆黑的地方也能看清楚東西。例如：當你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你戴上它，你不用臺燈便可以寫(xiě)字。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，大自然有許許多多奧秘，等著(zhù)我們發(fā)現。
大自然的啟示自然作文 22
大自然孕育了萬(wàn)物，其中很多生物都包含著(zhù)數不勝數的奧秘。隨著(zhù)科學(xué)不斷進(jìn)步，人們模仿動(dòng)物做出了很多東西，如：從鳥(niǎo)兒身上得到啟示發(fā)明了飛機，從長(cháng)頸鹿身上得到啟示發(fā)明了抗核飛行服，從魚(yú)的體型中得到啟示創(chuàng )造了潛水艇……
現在人們出行會(huì )有許多不便，如：塞車(chē)、突發(fā)事故等等。后來(lái)人們發(fā)現了鼴鼠喜歡在地底下挖地洞。地洞四通八達，鼴鼠在地下自由自在的生活，不受外界干擾，不怕刮風(fēng)下雨�？茖W(xué)家們就根據這個(gè)啟示發(fā)明了地鐵，使地面上的交通不再那么擁擠不堪，分擔了地面上交通的'巨大壓力。因此，地鐵被人們廣泛利用，比如我們中國的廣州，隨處可見(jiàn)地鐵的入口。
鯊魚(yú)，是海洋中的王者，它游泳時(shí)的速度是令人震驚的，是什么讓它具有如此快的速度呢？科學(xué)家們對此進(jìn)行了反復的研究和實(shí)驗，終于發(fā)現了他的秘密。原來(lái)，鯊魚(yú)身上布滿(mǎn)了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利通過(guò)，并不會(huì )產(chǎn)生漩渦。于是，科學(xué)家根據這一原理，發(fā)明了一種鯊魚(yú)游泳衣。這種泳衣表面加上了突起的齒狀條紋，有效引導水流，并收緊身體，避免了肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數游泳運動(dòng)員鐘愛(ài)的泳衣。
大自然真是我們的老師呀！我們要感謝大自然給我們帶來(lái)的許多啟示，也要尊重大自然，不要破壞大自然的規律，否則，一定會(huì )受到懲罰的。
大自然的啟示自然作文 23
大自然蘊藏著(zhù)很多的知識和啟示，人們仿照魚(yú)造了船，仿照蜻蜓造了直升機。但是，蜻蜓拍動(dòng)膜翅起飛，可直升機靠旋轉螺旋槳起飛，兩者有何相同呢？
為了解答這個(gè)疑惑，我決定去一個(gè)小池塘旁觀(guān)察。我隨機選了個(gè)小池塘，一個(gè)周末的上午去觀(guān)察。
那天，我到了池塘，看到了幾只小蜻蜓，可距離太遠，我根本看不清。
嘿嘿，小蜻蜓，得委屈你們其中一個(gè)了！還好我早有準備，放心，我肯定會(huì )讓你毫發(fā)，不，毫毛無(wú)損。
我拿了一個(gè)網(wǎng)子，對準其中一個(gè)，一投，再一撈，一個(gè)蜻蜓就到手了�？墒�，它被套住以后就不動(dòng)了。這叫我怎么觀(guān)察？哎，這位兄臺，你扇扇翅膀都行，別不動(dòng)裝死呀！算我求你了，兄臺！
那只蜻蜓好像知道了我內心的想法，開(kāi)始拼命地扇動(dòng)翅膀。哇！這翅膀的振動(dòng)好快！跟直升機的螺旋槳差不多。
我放了它，它不那么拼命扇膜翅了，一甩尾便飛走了。這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)有點(diǎn)眼熟。哦，對了！電視上直升機轉向時(shí)，不也是靠尾翼嗎？而且，直升機的尾翼和蜻蜓尾巴還有一個(gè)共同點(diǎn)，便是保持飛行平衡！
我再一仔細觀(guān)察，發(fā)現蜻蜓那兩只又大又圓的眼睛，嗯……這是直升機的哪個(gè)部位呢？對了！這肯定對應的是直升機前面那巨大的`擋風(fēng)玻璃。沒(méi)想到蜻蜓和直升機粗略一看各不相同，仔細看相似度很高嘛！
大自然不僅是所有生物的管理者，還是所有生物的老師呢！只要我們細心觀(guān)察，就可以得到許多啟示嘛！
大自然的啟示自然作文 24
大自然給了我們生存的空間，給了我們生命的源泉，大自然也給了我們啟迪和力量，使我們的科技不斷進(jìn)步，生活不斷提高。
蝙蝠在夜間飛行時(shí)，能從嘴里發(fā)出一種聽(tīng)不見(jiàn)的超聲波，科學(xué)家就根據蝙蝠這種探路方法發(fā)明了雷達;鯨魚(yú)在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)發(fā)明了潛水艇;蒼蠅有一對復眼，人們由此發(fā)明了… …大自然是我的老師，它也給了我們許多有益的`啟示;它告訴人們誰(shuí)破壞了大自然的平衡，誰(shuí)就會(huì )受到大自然的懲罰。
20世紀初，美國總統羅絲福想有效保護森林里的鹿，就下令大量捕殺以鹿為食的豹子和狼，結果災難終于降到了鹿的頭上，幾十萬(wàn)只鹿吃光了樹(shù)葉樹(shù)皮，大量的鹿被活活餓死。有一個(gè)果農，種了幾 十棵櫻桃樹(shù)，他怕小鳥(niǎo)偷吃櫻桃，就想了一個(gè)愚蠢的方法，織了一張大網(wǎng)把果樹(shù)罩了起來(lái)，結果櫻桃樹(shù)上害蟲(chóng)大量繁殖，吃光了葉子，鉆空了樹(shù)心，第二年果樹(shù)全死了。每種生物都有自己的角色，森林 中既需要鹿也需要狼;雖然小鳥(niǎo)吃了一些果實(shí)，但同時(shí)也能吃掉一些害蟲(chóng)。如果根據人類(lèi)的主觀(guān)意識去判定動(dòng)物的利害，那就是破壞了大自然的平衡，是會(huì )犯錯誤的。
大自然是我們的衣食父母，我們要以感恩的態(tài)度回報大自然。從小事做起，節約每一滴水，愛(ài)護每一棵小樹(shù)，清除每一片垃圾，創(chuàng )造一個(gè)天藍，水清、草綠、花香的美好世界。
大自然的啟示自然作文 25
自然像一位資深的老師，他給了人們許多啟示。比如，觀(guān)察巖松，懂得了它頑強的精神；觀(guān)察螞蟻，懂得了它團結的精神；觀(guān)察蜘蛛，懂得了它堅持不懈的精神；觀(guān)察今天，我就來(lái)告訴大家小草的'啟示。
一天早上，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)了草地上一株株的小草在風(fēng)中搖曳著(zhù)，隨風(fēng)舞動(dòng)，十分美麗。風(fēng)過(guò)了，小草平靜了下來(lái)。剛開(kāi)始，我還對這些小草知識瞟一眼的心情而已，根本沒(méi)留心觀(guān)察。但是，這個(gè)結果在第二天早上改變了。
第二天早上，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的傘吹到小草旁邊。我剛要拿起雨傘時(shí)，發(fā)現那幾株小草被風(fēng)吹著(zhù)，雨打著(zhù)，好像是一個(gè)做錯事的孩子，被爸爸媽媽抽打一樣。我太心疼這些可憐的小草了。以至于用雨傘幫它們遮雨。自己卻被雨淋著(zhù)，獨自跑回家，變成落湯雞。
第三天早上，我又去看那幾株小草了，發(fā)現小草已經(jīng)奄奄一息了。一片葉子搭在一片葉子上，好像難兄難弟。還有的葉子已經(jīng)從它的人生巔峰，草的頂端，掉到了人生低谷。正當我躊躇不前時(shí)，一位老爺爺走來(lái)，對我說(shuō)：小朋友，你不用再躊躇不前了�！恫荨愤@首詩(shī)已經(jīng)告訴你了。我聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，瞬間恍然大悟。我對老爺爺說(shuō)：謝謝您爺爺，我明白了！說(shuō)完，我就蹦蹦跳跳地回家了。
第二年春天，我又回到了這里，又再次看到了小草的蓬勃生機。
��！小草是如此的頑強，而那頑強的精神，正是我們該學(xué)習的地方。同時(shí)，大自然的奧秘還有許多，希望下次能聽(tīng)到你們說(shuō)的新啟示。
大自然的啟示自然作文 26
大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間�，F在就讓我們走進(jìn)這神奇的大自然中，去探索它的奧秘吧！
周末的一天，我在大院的.操場(chǎng)上玩耍，突然，無(wú)意間瞟到操場(chǎng)邊的一棵大樹(shù)上有一條黑線(xiàn)，我湊過(guò)去仔細一瞧，原來(lái)是一列忙忙碌碌的螞蟻呢！我悄悄地尾隨其后，很快發(fā)現了在樹(shù)根處有一個(gè)黑乎乎的洞穴，再定睛一看，一只只螞蟻正背著(zhù)大大小小的食物進(jìn)進(jìn)出出�？吹竭@一幕，我立刻明白它們要搬家了�？墒�，它們?yōu)槭裁匆峒已�？它們要去哪兒呀？正當我迷惑不解的時(shí)候，一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來(lái)，我覺(jué)得要下雨了，于是趕緊跑回家，果然，一分鐘不到，就下起了傾盆大雨，一道道閃電在我面前劃過(guò)。大概過(guò)了半個(gè)鐘頭，雨停了，我想：“螞蟻們會(huì )不會(huì )被淹死呢？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我沖出家門(mén)，來(lái)到原來(lái)的洞穴邊，卻發(fā)現里面空空如也，糟了，一定是被大雨沖走了。當我準備悻悻回家時(shí)，突然發(fā)現一棵樹(shù)上有一個(gè)小小的洞穴，定睛一看，原來(lái)是螞蟻們的新家！可是，螞蟻為什么要搬到樹(shù)上去呢？正當我冥思苦想時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“螞蟻之所以在下雨前搬家，是因為洞穴太低，水滿(mǎn)上來(lái)它們就會(huì )淹死的，所以它們就搬到較高的地方——樹(shù)上�！�
天地之間，奧秘無(wú)窮。類(lèi)似“螞蟻搬家要下雨”的自然現象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理“知識無(wú)處不在，學(xué)習永無(wú)止境！”
大自然的啟示自然作文 27
人們都知道現在有一門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)，它是根據動(dòng)物的某種特點(diǎn)，從而模仿研制出一種儀器或機器。比如：人們根據研究鳥(niǎo)類(lèi)飛行原理，發(fā)明了飛機，人們根據熒火蟲(chóng)發(fā)出的冷光和發(fā)光和發(fā)光效率，成功創(chuàng )造了日光燈，人們根據……
這些都是大自然給我們人類(lèi)的啟示，很多很多。
在我爺爺家的那個(gè)山頭，曾有著(zhù)一叢柔軟、幼小的樹(shù)苗，在那次巨大的狂風(fēng)過(guò)后，山頭那邊的許多瓦片被吹走，樹(shù)枝上的花和果實(shí)紛紛被打落，山頭上一片狼籍，但唯有那一叢樹(shù)苗還是生機勃勃，絲毫沒(méi)有顯露出別的植物被臺風(fēng)吹得不成樣而露出的死氣沉沉的狀態(tài)。
這樣的.場(chǎng)景讓我感受到、體會(huì )到我們人與人之間，或者人與植物、人與其他的動(dòng)物應該友好相處，應該共處，應該團結。你看，那一叢小樹(shù)苗就是因為團結，一個(gè)個(gè)身體靠在一起才防住臺風(fēng)的，這才真正是“團結的力量大無(wú)比”呀！
我還曾在一本書(shū)上看過(guò)：有一種鱷魚(yú)和“牙簽鳥(niǎo)”能互相取得利益。鱷魚(yú)的牙癢了，就會(huì )跑到岸邊，張開(kāi)嘴巴，樹(shù)上的“片簽鳥(niǎo)”看見(jiàn)了，就連忙飛來(lái)幫鱷魚(yú)清理牙齒中的東西。這樣，鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙也不癢了。
從這里，我又體會(huì )到：我們應該和平相處，只有和平相處了，我們才可以各有所獲，各取所得。大自然的啟示數也數不盡，它帶給你的真理都值得你去思考，希望大家也多多去找大自然的啟示。
大自然的啟示自然作文 28
大自然有許多啟示，它們正等著(zhù)人們去尋找它們。
我在觀(guān)察螞蟻的時(shí)候，發(fā)現這里也有啟示，在等著(zhù)我們去觀(guān)察。我看到一只弱小的螞蟻正爬來(lái)爬去地找食物，可它周?chē)际瞧渌麞|西，沒(méi)有一點(diǎn)食物。我見(jiàn)了，連忙拿來(lái)一塊面包，再用手指甲從面包上取一點(diǎn)點(diǎn)面包屑，然后用兩個(gè)小指頭摩擦，這個(gè)面包屑就變得更小了，全部都分散開(kāi)來(lái)，灑在地面上。而那只黑而小的小螞蟻在面包屑撒在地面上的時(shí)候，明顯的.可以看出：小螞蟻被面包屑嚇到了后退了好幾步。
過(guò)了5秒鐘，那只小螞蟻確定面包屑不會(huì )動(dòng)了，就急匆匆地跑向小螞蟻的洞里面，過(guò)了一會(huì )兒，那只小螞蟻帶著(zhù)一位“大力士”跑了過(guò)來(lái)，那“大力士”雖然和其他小螞蟻的樣子差不多，但這只“大力士”小螞蟻舉重可是在螞蟻洞里獨一無(wú)二的。
“大力士”和那只小螞蟻用全身的力氣用力地把一點(diǎn)面包屑搬到螞蟻洞里，不一會(huì )兒，我被眼前的一幕所震撼到了：幾百只小螞蟻成群結隊地走到洞門(mén)口，不知怎么的，突然停了下來(lái)，帶頭的螞蟻向后轉一下，用觸角傳遞信息，然后又轉回來(lái)，向一點(diǎn)面包屑走去，而其他螞蟻卻分成幾個(gè)小隊共同去搬面包屑。
我觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現螞蟻是多么團結，隊友有困難都盡量的去幫它。我們要像螞蟻學(xué)習，只要同學(xué)有困難，都盡量的去幫它。
大自然的啟示自然作文 29
大自然中有很多的植物、動(dòng)物都是人類(lèi)的老師，人們從大自然中得到了眾多的啟示，進(jìn)行了發(fā)明和創(chuàng )造。
響尾蛇是一種蛇的名字。一提起來(lái)都會(huì )讓人感到害怕，然而，就是這讓人害怕的響尾蛇，卻跟導彈有著(zhù)緊密的聯(lián)系。導彈怎么會(huì )和響尾蛇連在一起了呢？這是因為，科學(xué)家發(fā)現響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng)：即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能準確無(wú)誤地捕捉到小動(dòng)物；用布蒙上它的雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來(lái)，在響尾蛇兩只眼睛的前下方，各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強的`“熱感受器”，科學(xué)家稱(chēng)它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見(jiàn)紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)是一種熱的，看不見(jiàn)的光線(xiàn)，很多物體都放射紅外線(xiàn)�！绊懳采摺睂椌褪前迅鶕懳采摺盁嵫邸钡脑碇瞥傻摹叭嗽鞜嵫邸毖b在導彈上。當導彈從飛機上發(fā)射以后，“人造熱眼”就緊盯著(zhù)高溫目標——敵機的噴火口，導彈就直朝敵機沖去，跟蹤追擊，準確無(wú)誤地擊中目標，使敵機“粉身碎骨”。
還有蝴蝶體表生長(cháng)著(zhù)一層細小的鱗片，有著(zhù)調節體溫的作用。每當陽(yáng)光直射、氣溫上升時(shí)鱗片自動(dòng)張開(kāi)，以調整陽(yáng)光照射的角度，從而減少對熱能的吸收；而當外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼體表，讓陽(yáng)光直射鱗片，從而把溫度控制在正常范圍內�？茖W(xué)工作者從蝴蝶身上受到啟發(fā)，科學(xué)家為人造地球衛星設計了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統。保證了太空中的人造地球衛星儀器儀表不容易損壞。
希望以后人們能從大自然中發(fā)明更多更好的東西！
大自然的啟示自然作文 30
在這個(gè)美好的世界里，萬(wàn)物各有自己的生存方法，而大自然卻有無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓人們感嘆不已。
當你在夏天的路邊看到一棵高大挺拔的樹(shù)，不禁贊嘆不絕。很多人都在樹(shù)下乘涼，聊天，很喜歡這棵樹(shù)�？墒窃谶@棵樹(shù)的.背后，有一個(gè)事物在悄悄努力——樹(shù)根。經(jīng)過(guò)樹(shù)根的不懈努力，直鉆地里，吸收各種水分，營(yíng)養。吸收一點(diǎn)，樹(shù)就成長(cháng)一點(diǎn)。即使大風(fēng)大雨來(lái)了，它也走不了，靠著(zhù)樹(shù)根，拼死擋住一波又一波。樹(shù)正如某一個(gè)人，他在社會(huì )上遇到困難，如果去努力奔跑，有可能困難會(huì )消失。他要是去躲開(kāi)，可能困難永遠都不會(huì )消失。
小草在平日中最常見(jiàn)，大多數都長(cháng)在石頭縫里，只有一點(diǎn)土，它也要成長(cháng)起來(lái)。當種子掉到土上時(shí)，它知道要在這安家，不管刮風(fēng)下雨，它也不斷生根發(fā)芽。當它撞上石頭時(shí)，也要使勁鉆出去，沐浴太陽(yáng)的光。對，沒(méi)錯，一棵草，非常平常，但它很堅強，克服了種種困難，永不放棄的模樣。一棵草也可以戰勝人都戰勝不了的困難。當然，人也有左右為難的時(shí)候，走前路會(huì )遇到暴風(fēng)雨，后面有一堆沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，他肯定什么也不想面對。
在大雪紛飛的冬天里，梅花最常見(jiàn)。它屹立在風(fēng)雪中，在嚴寒中開(kāi)放。它不畏嚴寒，在冬天露出朵朵紅，別的花已在秋天凋謝，冬天已經(jīng)壞死。只有它，勉強地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬天。人，也要有這樣的精神，要不怕困難，勇敢地去面對困難，不然困難一直都在你的心里面。不要遇到一點(diǎn)困難，就向困難低頭。
萬(wàn)物都戰勝困難，人們當然也能戰勝困難。
大自然的啟示自然作文 31
大自然是我們的“老師”，教導我們，啟迪我們，讓我們知道并了解她，讓我們尊敬她、熱愛(ài)她。
同時(shí)，動(dòng)植物也是我們的老師，讓我來(lái)介紹一下吧！
魯班，是古代著(zhù)名的木匠，他曾經(jīng)把動(dòng)物當成他的老師，發(fā)明了一種工具，它叫“鋸子”。這個(gè)鋸子幫助他的爺爺造了船，得到了客人的贊賞。接下來(lái)，讓我給你講這個(gè)故事吧！
有一天，來(lái)了一位客人，要魯班爺爺造船，在五天之內造好。造一艘船至少要十天，他給我五天根本不可能��！魯班爺爺焦急地想著(zhù)。
魯班爺爺看著(zhù)屋子里的材料，還差許多，于是，讓魯班去砍木頭。魯班拎起斧頭，到山上砍木頭去了。
走到山上，他發(fā)現了許多木頭，便拿起斧頭，使勁砍。
有只小螳螂，從他旁邊經(jīng)過(guò)，不小心刮傷了魯班。魯班一看，褲子被刮爛了，于是，拎起小螳螂，仔細地觀(guān)察它。它手上的“小刀”好鋒利，如果把它變成鐵，再放大的.話(huà)，那會(huì )怎么樣呢？
好奇心驅使著(zhù)魯班，于是，他就到鐵匠那里把他的發(fā)現做了出來(lái)，魯班一看，呀！我忘了砍木頭了，由于太匆忙，拿著(zhù)鋸子就跑，把斧頭忘記在鐵匠那里了。
跑到了山上，一看忘了拿斧頭，就用鋸子，發(fā)現鋸子比斧頭鋒利多了，于是，就讓爺爺也用鋸子。果然，魯班的爺爺在五天之內造出了客人要求的船。
人類(lèi)從螳螂身上得到了啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，大自然真是人類(lèi)的好老師��！
大自然的啟示自然作文 32
科學(xué)家的靈感來(lái)自于大自然，不信你來(lái)瞧瞧吧！
科學(xué)家根據火野豬的鼻子能測毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具�；鸺帐抢盟�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝準備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車(chē)叫“企鵝王”牌汽車(chē)，這種汽車(chē)有寬寬的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里／小時(shí)。
科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)制造了太空機器人。澳大利亞國立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
英國科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的'潛艇新式潛艇的主要創(chuàng )新之處是使用了被稱(chēng)為“象鼻致動(dòng)器”的裝置�！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運動(dòng)。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來(lái)對付最輕微的聲響或干擾便會(huì )引爆的水雷。
怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯吧！你也可以動(dòng)手去做。說(shuō)不定，你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔！
大自然的啟示自然作文 33
大自然是人類(lèi)的好老師，它給了我們許多啟示，接下來(lái)我讓我跟大家講一講我從動(dòng)物身上觀(guān)察學(xué)到的知識吧。
記得有一次，我在小區里散步，發(fā)現了一只小壁虎在一棵大樹(shù)上歡快的爬著(zhù)。突然，我看見(jiàn)了一只狗從草叢中跳出來(lái)，趴在樹(shù)樁上雙爪使勁向上抓著(zhù)，還不停的狂吠，臉上的表情很兇。原來(lái)這只狗是想抓住那只小壁虎呢，小壁虎可不愿意，它使勁往上爬�？墒枪芬话炎プ×四侵槐诨⒌奈舶�，使勁把小壁虎往下拽，壁虎沒(méi)辦法，只好忍痛割?lèi)?ài)，把尾巴留下來(lái)就跑了，幸好我及時(shí)用紅色的筆劃了一下壁虎的身子，留下記號。
第二天我又去小區散步，但我又經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，我又看見(jiàn)那只小壁虎在樹(shù)上爬來(lái)爬去。奇怪了，真是奇怪了，真的是奇了怪了。那只小壁虎的尾巴居然重新長(cháng)的出來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我立刻跑回家，上網(wǎng)查了一下關(guān)于壁虎為什么能斷尾之后還可以再生的原因。十分鐘過(guò)去了，我終于弄明白知道底是怎么回事了。原來(lái)壁虎體內有一種激素，這種激素能使尾巴再生，當壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì )分泌出這種激素，使尾巴重新長(cháng)出來(lái)，當尾巴長(cháng)好了之后，它就會(huì )停止分泌，再生素就是科學(xué)家們根據這個(gè)原理這么發(fā)明出來(lái)的`。
同學(xué)們，讓我們一起走出室內，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨大自然的腳步，你一定會(huì )有所發(fā)現。
大自然的啟示自然作文 34
有一天一只很小的蒼蠅飛到了我的家里，于是我用了一個(gè)很小的玻璃瓶，把它裝了起來(lái)，每天早中晚都觀(guān)察它，我很想知道他到底有什么本領(lǐng)。
一天，我放學(xué)了，回到了家，我拿了一粒米放進(jìn)了瓶子里，他并沒(méi)有吃那個(gè)米粒，而是把米粘在了自己的腳上，為什么它可以把米粒粘在自己的腳上呢？經(jīng)過(guò)我仔細觀(guān)察后發(fā)現：他的腳上有很多刺，如果你不仔細觀(guān)察你還真是看不清，小小的刺就可以粘著(zhù)很多的東西，還可以倒立在墻上。過(guò)了一會(huì )兒，我回到房間里發(fā)現他沒(méi)有動(dòng)了，而是掉落在了瓶底，我以為他死了，但我打開(kāi)的一瞬間，它又開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)嚇得我趕緊把瓶蓋蓋好，他還真調皮啊，還會(huì )裝死呢。
我在瓶子里放了很大一塊石頭，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，等我再回來(lái)的時(shí)候，那塊石頭動(dòng)了一點(diǎn)，我心想：那么大的石頭，那么小的蒼蠅，它真的可以挪動(dòng)嗎？挪動(dòng)這塊石頭要用多大的力氣��？我不禁對它產(chǎn)生了佩服之情。
到了晚上，我把好多瓶子拿了出來(lái)，擺成了一個(gè)蛇形的形狀，我把它放了出來(lái)，我想讓它在瓶子間穿梭。時(shí)間不耐煩地轉著(zhù)，1分鐘分鐘……五分鐘，結果一個(gè)瓶子都沒(méi)倒。后來(lái)，我上網(wǎng)搜了一下，發(fā)現：蒼蠅在晚上看到的東西都是綠色的，很容易看清障礙物。它的`這一項技能被軍事借鑒制作了望遠鏡。
大家想一想，這么小的東西，竟有那么多的能力還有這種堅韌不拔的精神，值得我們大家去學(xué)習！
大自然的啟示自然作文 35
大自然給了我們很多啟示，比如：科學(xué)家根據蜻蜓翅膀改善了飛機機翼，根據鯨身的形狀發(fā)明了“流線(xiàn)型”船體。今天的作文課上，我們認識了靜電。
老師在教室里做了一個(gè)小實(shí)驗。她先拿了一張白紙，問(wèn)：“不用膠，不用釘子，怎樣才能把這張白紙貼在黑板上？”我們都低下頭來(lái)想。老師站了起來(lái)，拿了一根鉛筆，說(shuō)：“這個(gè)就可以讓紙貼在黑板上�！庇械耐瑢W(xué)在嘴里嘀咕：“一根小小的鉛筆能把一張紙貼在黑板上？難道老師要把它扎在黑板上？”只見(jiàn)老師一手把紙按在黑板上，另一只手拿鉛筆在紙面上反復磨擦，之后把手拿開(kāi)，紙竟真的貼在黑板上了。有的同學(xué)嘴張得老大，有的說(shuō)：“太不可思議了！”老師把紙拿掉時(shí)可以感覺(jué)到紙背后有一股吸力。
老師告訴我們，鉛筆與紙磨擦產(chǎn)生了靜電，將紙吸在了墻上。說(shuō)到靜電，大家一點(diǎn)兒都不陌生，生活中我們都遇到過(guò)靜電——在冬天穿衣服、開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，人們都小心翼翼地，生怕被靜電打一下。其實(shí)，靜電也有好處的，老師說(shuō)，科學(xué)家根據靜電的`原理發(fā)明了靜電復印機、靜電除塵機……我們知道了靜電的原理和其危害性，就應該采用一些預防措施，如增加空氣濕度，盡量多穿棉織品衣服，多種花草……
對于大自然，只要你仔細地觀(guān)察，好好學(xué)習，就一定會(huì )有所發(fā)現。
大自然的啟示自然作文 36
大自然就像一位有魅力的魔法師，總是帶給我們許多驚喜。
過(guò)年了，媽媽把我帶到了奶奶家，奶奶家又添了許多新演員，瞧！那是一群可愛(ài)的小雞。小雞披著(zhù)毛茸茸的黃色大衣，頭上頂著(zhù)一定紅紅的“帽子”，小小的腦袋上有一雙明亮的小眼睛，小嘴正歡快地啄著(zhù)米呢！有的小雞三五成群地湊在一起；有的小雞在踱步；還有的'小雞正低著(zhù)頭，用嘴尖扒著(zhù)泥土，好像在尋寶似的，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，還有好幾只和它一樣呢！我驚奇地跑去叫媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)：“沒(méi)事，小雞吃石子是很常見(jiàn)的事�！蔽衣�(tīng)了疑惑不解，為什么小雞要吃石子呢？這樣不會(huì )傷害它的身體嗎？許多的問(wèn)號像泡泡一樣從我的腦袋里飄出來(lái)，不行，我一定要想辦法知道答案。我決定去問(wèn)奶奶。
奶奶聽(tīng)了我的問(wèn)題，對我說(shuō)：“哈哈！你不知道吧，其實(shí)小雞是沒(méi)有牙齒的，吃進(jìn)去的東西沒(méi)有辦法嚼碎，消化不了。于是它們就會(huì )吃石子，石子到胃里把食物磨碎，再才到腸道里，這樣就更好吸收，更好消化了。但是，在摩擦過(guò)程中，石子也是有損耗的，所以小雞會(huì )一直吃石子�！编�！原來(lái)是這樣��！聽(tīng)完奶奶的話(huà)，我恍然大悟！小雞吃石子有這么大的作用��！
大自然中的每個(gè)事物都有它們奇妙的一面，需要我們去留心觀(guān)察，才能夠發(fā)現其中的秘密。
大自然的啟示自然作文 37
悶熱的夜，令人室息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著(zhù)便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間�？耧L(fēng)咆哮著(zhù)，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻下。煙囪發(fā)出鳴鳴的聲響，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著(zhù)屋頂，沖擊著(zhù)玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè )章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會(huì )兒，鏗鏘的'樂(lè )曲變成節奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著(zhù)沉睡人兒的疲憊軀體。從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線(xiàn)，報道了人間的黎明，碧空中漂浮著(zhù)朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，迎接著(zhù)噴薄欲出的朝陽(yáng);被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著(zhù)懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著(zhù)光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著(zhù)朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。綺麗華美的春色啊!你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。
有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。
大自然的啟示自然作文 38
大自然很奇妙，在我們的生活中，大自然有許多事情能夠給予我們啟示，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
有一次，我和家人到汕頭市內拜訪(fǎng)一位親戚，回來(lái)時(shí)我們開(kāi)了高速公路，開(kāi)到潮州一帶時(shí)，無(wú)意間抬頭望天空，正當我感嘆天空的廣闊時(shí)，突然一道彩虹闖入了我的視線(xiàn)。那道彩虹漂浮在我頭頂，薄薄的，美極了。我趕緊拿起手機拍下這道彩虹。
拍完照，我想：彩虹一般見(jiàn)到的不都是弧形的嗎？這道彩虹為什么是塊狀的？漂浮在上空的？彩虹又是如何形成的？正當我冥思苦想時(shí)，轉眼間，彩虹便已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
心中帶著(zhù)有關(guān)彩虹的疑問(wèn)，我回到了家�；氐郊业牡谝患�，就是上網(wǎng)查找這些問(wèn)題的答案。原來(lái)，彩虹的'形成是由于一個(gè)地方正在下雨，而在這個(gè)地方相鄰的地方是陽(yáng)光燦爛的晴天，陽(yáng)光照到下雨的地方，便折射出太陽(yáng)光本有七種顏色紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，從而形成了彩虹。彩虹的形狀是不定的，它可以是塊狀，也可以是弧狀，或是其他形狀。
我觀(guān)察到彩虹的同時(shí)想到了與它有聯(lián)系的相關(guān)問(wèn)題，這件事不但讓我得到了這些疑問(wèn)的答案，還讓我懂得了：大自然藏著(zhù)無(wú)限奧秘，不僅是彩虹，還有許多事情等著(zhù)你去發(fā)現和探索。我們要擁有一雙善于發(fā)現事物的眼睛，和一顆永遠對事物保持好奇的心，從更多地方獲得來(lái)自大自然的啟示。
大自然的啟示自然作文 39
去年暑假，爸爸媽媽帶我去了聞名的太行山大峽谷。
當我們驅車(chē)進(jìn)入山谷時(shí)，一幅美麗的畫(huà)卷便映入眼簾。一條大河洶涌地流淌著(zhù)，旁邊是郁郁蔥蔥的森林。一座座山峰巍峨聳立，直插云霄，使人不得不九十度地仰起頭來(lái)欣賞這令人陶醉的景色。我們行駛在蜿蜒曲折的山間公路上，一路欣賞著(zhù)各種自然奇觀(guān)，感覺(jué)像是進(jìn)入了仙境一般。
當我看到這大自然的鬼斧神工時(shí)，不禁感嘆我們人類(lèi)是多么的渺��！人類(lèi)應該尊重和保護大自然，若是破壞了大自然，就會(huì )受到它的懲罰。近幾年，霧霾、泥石流、洪水等災害接連不斷地發(fā)生，而這一切都是因為我們人類(lèi)對自然生態(tài)的破壞。對森林的過(guò)度砍伐而造成的水土流失，無(wú)數工廠(chǎng)的廢氣排放，都導致了氣候異常。在我們國家，霧霾越來(lái)越嚴重，致使呼吸道疾病增加，很多醫院人滿(mǎn)為患。近2000年來(lái)，我們的“母親河”黃河竟然決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重災難。黃河所含的`大量泥沙使其河床不斷升高，有些地方的河段高出了兩岸農田三到四米。黃河之所以會(huì )變成這樣，主要是因為人們無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，植被受到嚴重破壞而導致的。
大自然是慷慨的，它賦予人類(lèi)美好的生存環(huán)境；大自然也是威嚴的，它會(huì )懲罰人類(lèi)的一切破壞行為。這就是大自然給我們的啟示。
大自然的啟示自然作文 40
大自然一年四季變化多端，喜怒無(wú)常，它的心情好壞讓人琢磨不透，它的一些無(wú)常的行為帶給我深深的思考。使我深受啟發(fā)。
我們要好好地對待大自然，不然的話(huà)大自然就會(huì )加倍地報復人類(lèi)，我們現在就是這樣，遭到了大自然懲罰，常有一些地震、洪水、海嘯、干旱向我們襲來(lái)。地震使許多人失去了他們賴(lài)以生存的家園，干旱使大地都裂開(kāi)了口子，讓無(wú)數的人都無(wú)家可歸，這一切的后果都是人類(lèi)所造成的，因為人類(lèi)隨地亂扔垃圾，亂伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)平衡，地球變暖，人類(lèi)不環(huán)保的生活方式，不股子孫后代的幸福，任意妄為�，F在人們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，不斷的.改進(jìn)，善待大自然，生產(chǎn)出了許多環(huán)保產(chǎn)品，努力的彌補自己的過(guò)錯，想要大自然原諒人類(lèi)，讓自己的家園能夠失而復得，越來(lái)越美麗，人類(lèi)的生存空間變得和諧美妙起來(lái)，從大自然和人類(lèi)的微妙關(guān)系當中，讓我得到了一些啟示。
在生活當中，我們也應該善待別人，如果你對同學(xué)很好，同學(xué)也會(huì )對你很好，如果你對同學(xué)不理不睬，同學(xué)也會(huì )以同樣的方式來(lái)對待你。不管什么東西都是相互的。有付出才有回報，不要一味的索取，沒(méi)有什么是理所當然的。
大自然和人類(lèi)是息息相關(guān)的，人與人之間又構成了社會(huì )，它們都有著(zhù)密不可分的關(guān)系，我們要善待大自然，善待周?chē)囊磺惺挛铩?/p>
大自然的啟示自然作文 41
我們吃過(guò)很多次雞蛋，但卻從來(lái)沒(méi)看到過(guò)小雞從殼里生出來(lái)的模樣。
在一個(gè)熱得連知了都懶得叫的夏天，我受邀來(lái)到了我爸爸的一個(gè)朋友家中吃午飯，他家住在爸爸老家的前面。
到了哪兒，除了一個(gè)算不上氣派，但大得能讓人迷路的院子外，還有一個(gè)四張書(shū)桌般大小的雞窩。起初我并沒(méi)有在意，因為它的旁邊堆滿(mǎn)了雜物。
吃完中飯，心滿(mǎn)意足的我開(kāi)始有些無(wú)聊了，又實(shí)在想不出這地方有什么好玩的，于是一個(gè)人在他家院子里坐著(zhù)。院子里種了一棵大樹(shù)，我搬了把椅子坐在那兒，好讓自己涼快一點(diǎn)，正是我無(wú)聊得甚至都想爬樹(shù)的.時(shí)候，一聲清脆的雞叫聲打破了我想要爬樹(shù)的念頭。
出于好奇，我慢慢走了過(guò)去，眼前的一幕使我感到更加好奇了。原來(lái)是一只母雞正在等她的孩子破殼而出，在此之前，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)這一幕，便把椅子搬了過(guò)來(lái)。
過(guò)了好久，我隱約地聽(tīng)到有小雞啄殼的聲音，那聲音很微弱，但很堅定。此時(shí)，母雞的臉上露出了喜悅的表情，我不再覺(jué)得無(wú)聊，聚精會(huì )神地盯著(zhù)雞蛋看。終于，一個(gè)濕漉漉的小腦袋從其中一只雞蛋中鉆了出來(lái)，接著(zhù)是身體，最后，它的整個(gè)身體都從雞蛋中鉆出來(lái)了。母親一臉慈愛(ài)地看著(zhù)它，好像它比自己還要重要。
那一刻，我感受到小雞那顆堅強的心，雖然它只有那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但還是把堅硬的蛋殼給啄碎了，它那種對生命的渴望，值得我們學(xué)習。
我們吃過(guò)無(wú)數次雞蛋，可直到這一天，我才真正看到它出殼的樣子，才真正感受到了生命的力量。
大自然的啟示自然作文 42
大自然中的一切事物都可以給我們啟示：荷花是那么的純潔，那是讓我們心地善良；蜜蜂在花叢中來(lái)回勞作，那是讓我們勤勞；太陽(yáng)每天無(wú)私地給我們溫暖，那是讓我們學(xué)會(huì )寬容別人……大自然是偉大的老師，只要認真觀(guān)察大自然，就會(huì )從中受到啟迪。
記得有一次，我和同學(xué)們正高高興興地走在回家的路上，突然，我感覺(jué)腳下踩到了什么東西，我抬起腳一看，是一只已經(jīng)被我踩成兩段的`蚯蚓，雖然它已經(jīng)被我踩成兩段了，但是它還是在哪里努力的爬著(zhù)，我以為它很快就會(huì )死掉了，就沒(méi)去管它了�？僧斘覍�(xiě)完作業(yè)下來(lái)玩的時(shí)候，發(fā)現那里的一只蚯蚓變成了兩只，而且還在那里一起玩游戲呢。我感到很奇怪，就把它們裝進(jìn)一個(gè)盒子里，帶回了家。
我跑進(jìn)屋里，打開(kāi)了電腦，搜集資料，我頓時(shí)恍然大悟，以下就是我找到的資料：蚯蚓切成兩段一般來(lái)說(shuō)可以存活，但切到心臟就不行了。它的內部結構是重復重復再復制的，就要看你怎么切蚯蚓了，如果切到心臟，那兩段都不能活了，如果沒(méi)切到心臟，那兩段都能活。從那一刻起，我立刻感到了它堅持不懈的精神。
現在，我從那只蚯蚓身上得到了啟示，變得堅強了，每當我快要放棄時(shí)，腦海里就會(huì )浮現出那只蚯蚓，它似乎在對我說(shuō)：“加油”！
謝謝你，是你在我放棄時(shí)，給我鼓勵。
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