辯論會(huì )主持詞15篇
利用在中國擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在各種集會(huì )、活動(dòng)不斷增多的社會(huì )，各種場(chǎng)合中活躍現場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作，下面是小編整理的辯論會(huì )主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論會(huì )主持詞1
歡迎來(lái)到xx中學(xué)第十四屆xx辯論x賽第（）輪第()場(chǎng)。
�。ù颂庨_(kāi)場(chǎng)白可擴展）
下面請允許我介紹參賽的兩個(gè)班級。坐在主席臺右手邊的是本場(chǎng)辯論賽的正方（）班，他們的論點(diǎn)是坐在主席臺左手邊的是本場(chǎng)辯論賽的反方（）班，他們的論點(diǎn)是
接下來(lái)介紹雙方辯手。他們分別是正方一辯,正方二辯,正方三辯,正方四辯。反方一辯,反方二辯,反方三辯,反方四辯。祝各位辯手在比賽中有精彩的發(fā)揮。
今天很榮幸邀請到下列評委。他們分別是x老師，x老師，以及學(xué)生評委，他們分別是（學(xué)生會(huì )執委）
現在，讓我們進(jìn)入正式比賽。首先是開(kāi)篇立論環(huán)節。尊敬的正方一辯，你有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行開(kāi)篇理論，請發(fā)言。
感謝正方一辯精彩的'發(fā)言。下面有請反方一辯，你同樣有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行開(kāi)篇立論，請開(kāi)始。同樣感謝反方一辯精彩的立論。
下面進(jìn)行的是攻辯環(huán)節。每方提問(wèn)總時(shí)間不超過(guò)一分半，每次提問(wèn)總時(shí)間不超過(guò)30秒，每次至少提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題，答方共有三分鐘的回答時(shí)間，每次回答不超過(guò)1分鐘。在此環(huán)節中，辯方不得反問(wèn)攻方，而攻方則只能進(jìn)行提問(wèn)，不能進(jìn)行陳述。如有違規，將會(huì )受到酌情扣分。請雙方辯手注意。
尊敬的正方二辯，你可以選擇反方二辯或三辯或二者一起進(jìn)行一對一或一對二的攻辯，不同的問(wèn)題可以請不同辯手回答，也可以只問(wèn)一位辯手。你現在可以開(kāi)始提問(wèn)。
感謝雙方的精彩發(fā)揮。尊敬的反方二辯，你可以選擇正方二辯或三辯或二者一起進(jìn)行一對一或一對二的攻辯，不同的問(wèn)題可以請不同辯手回答，也可以只問(wèn)一位辯手。你現在可以開(kāi)始提問(wèn)。
同樣感謝雙方的精彩發(fā)揮。接下來(lái)是自由辯論環(huán)節。此環(huán)節總時(shí)長(cháng)為8分鐘，雙方各有4分鐘的時(shí)間，由正方先開(kāi)始。尊敬的正方辯友，請你們先開(kāi)始發(fā)言。
雙方辯友的唇槍舌戰無(wú)疑將本場(chǎng)比賽氣氛推向高潮�，F在，請我們給評委們一些討論時(shí)間。討論之后，請評委們向反方和正方分別提出一個(gè)問(wèn)題，雙方將會(huì )予以作答。評委準備好了就可以開(kāi)始，先向反方提問(wèn)。請反方辯友作答
下面，我們請評委向正方提出一個(gè)問(wèn)題。
請正方辯友作答。
感謝評委們的提問(wèn)及雙方辯友的作答。接下來(lái)是總結陳詞的環(huán)節。尊敬的反方四辯，你有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結陳詞。
感謝反方四辯精彩發(fā)言。尊敬的正方四辯，你同樣有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結陳詞。
最后再次真摯感謝雙方辯友，感謝你們?yōu)槲覀兎钌狭艘粓?chǎng)精彩的比賽。接下來(lái)我們請評委對本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評。
請全場(chǎng)稍等幾分鐘，馬上公布本場(chǎng)比賽晉級的隊伍。
本場(chǎng)辯論賽晉級的是（）方，（）班。
效實(shí)中學(xué)第x屆xx辯論賽x賽第（）輪第（）場(chǎng)到此結束，感謝各位的到場(chǎng)，也恭喜晉級的班級。
辯論會(huì )主持詞2
1.各位老師、同學(xué)們，大家好！歡迎大家觀(guān)看我班辯論會(huì )-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》。
2.現在我來(lái)介紹一下今天的'辯論雙方。坐在這兒的是正方 ， 3位辯手分別是：一辯（）、二辯（） 、三辯（），他們的觀(guān)點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 ，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀(guān)點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。
3.下面辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。
4.好，剛才正方一辯對自己的觀(guān)點(diǎn)作了陳述，現在我們來(lái)看看反方是如何陳述的。請反方一辯發(fā)言。
5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞。
6.下面有請反方二辯作補充陳詞。
7.下面請正方三辯對本方觀(guān)點(diǎn)作總結陳詞。
8.下面請反方三辯對本方觀(guān)點(diǎn)作總結陳詞。
9.請老師總結。
10.本次辯論會(huì )到此結束。
辯論會(huì )主持詞3
大家好！
歡迎大家前來(lái)觀(guān)看x（學(xué)校）首屆中學(xué)生辯論賽的資格賽。相信經(jīng)過(guò)選手的充分準備，各代表隊和辯手會(huì )給大家一個(gè)精彩的展現。
現在我來(lái)介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：xx。出席本場(chǎng)比賽的嘉賓有：xxx、xx。下面我來(lái)介紹一下今天的`辯論雙方及辯手：參加本場(chǎng)比賽的兩支代表隊是：xxx和x正方是來(lái)自xxx的同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來(lái)自xxx的同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場(chǎng)比賽的辯題是：xx，正方所持的觀(guān)點(diǎn)是：xx，反方所持的觀(guān)點(diǎn)是：xx，雙方辯手將圍繞該話(huà)題展開(kāi)激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開(kāi)始前，讓我最后強調一下比賽規則：
現在我宣布，xx辯論賽第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始！
辯論會(huì )主持詞4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現在正在舉行的是xxxxx辯論賽，我是xxxxx，很榮幸擔任本次辯論賽的主席。
首先，請允許我介紹一下今天到場(chǎng)的評委及嘉賓，他們是………讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示歡迎！
本次辯論賽的參賽雙方分別是：正方xxxxxxxxxx，反方xxxxxxxxxx。
下面有請雙方辯手分別作自我介紹，有請正方辯手…………，有請反方辯手………！
感謝雙方辯手精彩的`自我介紹，我們期待雙方辯手為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽，同時(shí)也預祝雙方辯手在本次辯論賽中取得好的成績(jì)。
關(guān)于辯題的一些闡述，今天讓我們就此話(huà)題展開(kāi)討論。
今天讓我們就此話(huà)題展開(kāi)討論。
首先進(jìn)入本次辯論賽的第一環(huán)節，立論陳詞，本環(huán)節由正方一辯開(kāi)始，對正方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論述，然后反方對反方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論述。
首先由正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘，計時(shí)開(kāi)始………感謝正方一辯的精彩發(fā)言；
下面有請反方一辯，時(shí)間為三分鐘，計時(shí)開(kāi)始………感謝反方一辯的精彩發(fā)言。
接下來(lái)，進(jìn)入第二環(huán)節，自由人發(fā)言，本環(huán)節先由反方自由人發(fā)言，時(shí)間控制在一分鐘內，再由正方自由人發(fā)言，時(shí)間控制在一分鐘內，有請反方自由人…….有請正方自由人，感謝雙方自由人發(fā)言。
通過(guò)前兩個(gè)環(huán)節，雙方辯手都以明確闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)，接下來(lái)，進(jìn)入本次辯論賽的第三個(gè)環(huán)節，盤(pán)問(wèn)環(huán)節，本環(huán)節，由正方二辯
首先對反方一辯，三辯進(jìn)行提問(wèn)，再由反方二辯對正方一辯，三辯進(jìn)行提問(wèn)，之后，正方二辯做出提問(wèn)小節，然后再由反方二辯做出提問(wèn)小節。時(shí)間不得超過(guò)一分三十秒。
首先有請正方二辯進(jìn)行提問(wèn)…….，計時(shí)開(kāi)始。
有請反方二辯進(jìn)行提問(wèn)……，計時(shí)開(kāi)始。
有請正方二辯做出提問(wèn)小節……..
有請反方二辯做出提問(wèn)小節……..
感謝雙方辯手，雙方辯手思維敏捷。
針?shù)h相對，看來(lái)都是有備而來(lái)，接下來(lái)，就讓我們進(jìn)入緊張的自由辯論環(huán)節，本環(huán)節，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言，完畢后，對方任意一名辯手應立即發(fā)言，雙方各為四分鐘，每次發(fā)言不得超過(guò)三十秒，自由辯論正式開(kāi)始。
有請正方辯手，計時(shí)開(kāi)始。
感謝雙方辯手的精彩表現，接下來(lái)進(jìn)行自由人對話(huà)環(huán)節，本環(huán)節由雙方自由人交替發(fā)言，先由正方自由人發(fā)言，正方發(fā)言結束后，由反方開(kāi)始發(fā)言，此后發(fā)言交替進(jìn)行。每方各一分三十秒，每次發(fā)言不得超過(guò)二十秒，一方時(shí)間用盡，另一方有選擇發(fā)言或不發(fā)言的權利，有請雙方自由人………….
感謝雙方自由人的精彩表現。
經(jīng)過(guò)一翻緊張的唇槍舌戰，讓我們進(jìn)入本次辯論賽的最后環(huán)節，總結陳詞環(huán)節，本環(huán)節由反方三辯先發(fā)言，時(shí)間剩余三十秒時(shí)，計時(shí)員給予提示，首先有請反方三辯，計時(shí)開(kāi)始……..有請正方三辯，計時(shí)開(kāi)始。
感謝雙方辯手的精彩總結，下面有請………對本次辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評，感謝…..精彩點(diǎn)評，下面公布本次辯論賽的比賽結果。讓我們以熱烈的掌聲，恭喜雙方辯手，我宣布本次辯論賽到此結束！由嘉賓和評委先退場(chǎng)！
辯論會(huì )主持詞5
古人云：“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽
過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化，那么著(zhù)個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò):”只要是讀書(shū)~總會(huì )有好處的".自此,開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ).
大家也許想問(wèn),為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于"總"字..這說(shuō)的是總會(huì )有好處,而不是只會(huì )有好處.所以說(shuō),開(kāi)卷有益需要論證的是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害.(千萬(wàn)別被反方纏到這.不然一定會(huì )輸.原因看完后面的就會(huì )明白)
首先,對于好書(shū)是有益處的,這點(diǎn)大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢?對于讀書(shū)的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì )幾種寫(xiě)作方法,幾個(gè)詞,甚至認識幾個(gè)字.這些都是讀書(shū)的益處,沒(méi)法否認的因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書(shū)也是有它的一些益處:
第一只要被稱(chēng)為壞書(shū)的,它必定會(huì )影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書(shū)如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì )造成這樣的結果呢?如果這書(shū)的結構布局,表達方式,構思描寫(xiě),語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇,
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那么怎么會(huì )與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法,再不濟也能認識幾個(gè)字.這能說(shuō)它無(wú)益嗎?
第二不論是壞書(shū)還是好書(shū),它都是根據該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的也就是說(shuō),壞書(shū)也是有一定益處.
第三我國古代的老子就有一種觀(guān)點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書(shū)有害,那么就一定有它的益處.
第四也許你想說(shuō):"假設有種壞書(shū),內容不堪入目,文章布局全盤(pán)錯誤,滿(mǎn)篇病句錯句錯字......"直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋.但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書(shū),有人能看的懂嗎?會(huì )去看嗎?~~~既然不會(huì )去看,那么連"開(kāi)卷"這個(gè)前提都沒(méi)了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害??
第五盡管你可以舉出一堆因看書(shū)而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書(shū)的`人自己本身心態(tài)就不正.那屬于心態(tài)問(wèn)題,不能歸咎于書(shū).難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???
因此,只要是讀書(shū),都是會(huì )有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開(kāi)卷有益"是一定成立的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比缃襁@知識經(jīng)濟時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著(zhù)跑，便后落伍，并越落越遠。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習。盡管古人說(shuō)書(shū)“浩如煙�！�，而我覺(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰�！边@話(huà)絕對不是唯心的的比擬。世界再大，也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)：“三千大千世界”，可算大極了。書(shū)的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界。我們可以足不出戶(hù)，在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認識世界，可結交各色各樣的朋友.
辯論會(huì )主持詞6
各位來(lái)賓，各位同學(xué)：
大家好，歡迎大家來(lái)到信電學(xué)院20xx級xxxxx辯論賽的比賽現場(chǎng)。本次比賽由xxxxx學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部主辦。在比賽開(kāi)始前，請將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，調整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。
希望通過(guò)這次比賽能夠給眾多的學(xué)子們一次展示口才和綜合素質(zhì)的機會(huì )。也希望我們的觀(guān)眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。擔任本場(chǎng)比賽評判團的是：
好，現在馬上就要進(jìn)行的是四強賽階段的.比賽。
下面我們用熱烈的掌聲有請（班級）代表隊和（班級）代表隊雙方隊員上場(chǎng)。
參加今天比賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時(shí)間）
正方：
一辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級班級
二辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級班級
三辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級班級
四辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級班級
反方：
一辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級班級
二辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級班級
三辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級班級
四辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級班級
�。ㄐ急荣愐巹t）
下面我再來(lái)宣布一下時(shí)間提示：
一辯、四辯陳詞階段及自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記錄員吹短哨提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，記時(shí)員吹長(cháng)哨提醒終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員吹短哨提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，記時(shí)員吹長(cháng)哨提醒終止發(fā)言。其他階段，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，記時(shí)員吹長(cháng)哨提醒終止發(fā)言。終止時(shí)，發(fā)言便收必須停止發(fā)言，否則做違規處理。
注意事項：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà)；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話(huà)，對使用普通話(huà)者適當加分；
5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、在比賽過(guò)程中，不允許鼓掌，希望各位觀(guān)眾配合。
各位觀(guān)眾，現在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個(gè)最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于（人的成功，基礎和機遇哪個(gè)更重要）的話(huà)題：
(對辯題作簡(jiǎn)要介紹)《開(kāi)篇陳詞》
首先請正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，注意時(shí)間是2分鐘30秒，在最后30秒會(huì )有哨聲提示。（好，有請）（計時(shí)開(kāi)始）
下面請反方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，時(shí)間是2分30秒，在最后30秒會(huì )有哨聲提示。
謝謝正方一辯和反方一辯兩位辯手�！豆マq階段》
剛才正反方都表明了自己的立場(chǎng)并進(jìn)行了闡述，接下來(lái)我們開(kāi)始短兵相接，進(jìn)入到雙方的攻辯階段。
現在我再把攻辯的規則給大家再次重申一下：
攻辯方只能提問(wèn)，每次只能提一個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)時(shí)間不能超過(guò)15秒。答辯方只能回答，不能反問(wèn)，回答時(shí)間不得超過(guò)20秒。
我們首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間是1分30秒。（）
下面再請反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間也是1分30秒。（）
下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間1分30秒。（）
下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間1分30秒。（）
好，現在攻辯結束，有請正方一辯進(jìn)行攻辯小結，時(shí)間是1分30秒。（）
下面我們再請反方一辯進(jìn)行攻辯小結，時(shí)間也是1分30秒。
《自由辯論》
好，謝謝雙方一辯的攻辯小結。經(jīng)過(guò)正反兩方幾位代表的攻辯之后，接下來(lái)又是他們施展辯才的時(shí)刻了。在自由辯論開(kāi)始之前，我有必要在此重申一下規則。自由辯論這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，每方不超過(guò)4分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。
好，現在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。
首先請正方同學(xué)發(fā)言。
《總結陳詞》
好，現在我們進(jìn)行上半場(chǎng)辯論賽的最后一項，雙方總結陳詞。首先有請反方四辯總結陳詞，時(shí)間4分鐘，最后30秒會(huì )有哨聲提示。接下來(lái)請正方四辯總結陳詞，時(shí)間也是4分鐘，同樣有哨聲提示。
好，謝謝雙方四辯的總結陳詞。
《評委入場(chǎng)、點(diǎn)評》
現在評委們都已經(jīng)評判完畢，
下面我們首先要請本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評嘉賓（xxxx）本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評�！�
《宣布比賽結果、優(yōu)秀辯手》
謝謝（xxxxx）的精彩點(diǎn)評，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唇槍舌劍的戰斗，我想現在大家和我一樣都在盼望著(zhù)比賽的結果，我的心情和大家一樣激動(dòng)和緊張。對這樣一場(chǎng)實(shí)力相當的比賽，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有贏(yíng)，我們只能有一個(gè)獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結果：
獲勝的隊伍是：（xxxx），恭喜你們。同時(shí)（xxxx）代表隊的在場(chǎng)上的出色表現和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要氣餒，總結經(jīng)驗，今后取得更好的成績(jì)。經(jīng)過(guò)評委會(huì )投票，產(chǎn)生了本場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手，他就是：（xxxx）向這位同學(xué)表示祝賀
感謝各位嘉賓、同學(xué)的到來(lái)，謝謝大家！
決賽時(shí)加入：下面進(jìn)行的是此次辯論賽的頒獎典禮，給大家五分鐘準備時(shí)間，有請我們的老師、評委給優(yōu)秀辯手和獲獎集體頒獎、合影留念。
辯論會(huì )主持詞7
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家下午好!
甲：一會(huì )兒呢，我們的辯論大賽就要開(kāi)始了，在辯論會(huì )開(kāi)始之前，我們先宣讀辯論規則及要求。先說(shuō)“辯論規則�！�
乙：一陳詞階段。正反雙方的一辯(也就是我們雙方推選的代表)陳述本方觀(guān)點(diǎn)。2分鐘之內。
甲：二自由辯論。正反雙方可相互提問(wèn)，自由辯論，表達各自的見(jiàn)解。每個(gè)同學(xué)都可以為本方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述。暫沒(méi)有時(shí)間限制
乙：最后，雙方推選代表作總結發(fā)言，再次強調本方觀(guān)點(diǎn)。2分鐘之內。
甲：還有“要求”：
乙：用普通話(huà)辯論，語(yǔ)速不宜太快，語(yǔ)言表達要清晰。
甲：要說(shuō)清楚自己的觀(guān)點(diǎn)，注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
乙：請注意
甲：在辯論激烈時(shí)，千萬(wàn)別打起來(lái)。
乙：辯論大賽現在開(kāi)始。
甲：善意的謊言有的時(shí)候會(huì )給人帶來(lái)希望與信心，但誠信又是做人的第一準則。究竟孰是孰非呢?先請正方同學(xué)闡述本方觀(guān)點(diǎn)。
乙：正方的闡述可謂是十分精彩啊!我想：反方的同學(xué)也一定不甘示弱吧!下面請反方的'同學(xué)闡述本方觀(guān)點(diǎn)。
甲：雙方已經(jīng)闡述好各方的觀(guān)點(diǎn)了，可還是不分上下。
乙：是啊，我一會(huì )兒覺(jué)得正方對，一會(huì )又覺(jué)得反方對，我都被繞糊涂了!
甲：既然第一環(huán)節都如此精彩，我想第二環(huán)節的自由辯論，也會(huì )讓我們更加瞠目結舌吧!下面進(jìn)入自由辯論，請正方先來(lái)。
乙：哎呀，這個(gè)，這個(gè)......
甲：你怎么了?
乙：我都被雙方同學(xué)的精彩辯論說(shuō)得回不過(guò)神了!
甲：別急，還有最后的一博呢!
乙：是啊!下面，請正方同學(xué)作總結發(fā)言!
甲：正方同學(xué)最后一博的語(yǔ)氣可是很堅決呀!
乙：我想，反方同學(xué)的總結發(fā)言會(huì )更精彩吧!
甲：嗯，下面由反方同學(xué)作總結發(fā)言。
乙：正反雙方同學(xué)說(shuō)得也很精彩。
甲：要不有請雙方辨友自己評選出本方的的最佳辯手各3名。
甲：下面又請老師為雙方最佳辯手發(fā)獎。
乙：大家歡迎。
甲：本次辯論大賽到此結束。
乙：謝謝大家!
辯論會(huì )主持詞8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，歡迎來(lái)到由土木系學(xué)生會(huì )學(xué)習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢(mèng)想，參加辯論會(huì )對一個(gè)人來(lái)講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時(shí)候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長(cháng)一段時(shí)間內影響了一個(gè)人的思維方式和表達方式。
大學(xué)生如何成材，一直是個(gè)值得爭論的話(huà)題。內因和外因究竟哪一個(gè)更重要，這就是今天的辯題。
根據賽前抽簽結果，正方是xx級城市規劃專(zhuān)業(yè)，他們的辯題是對于大學(xué)生成材內因比外因更重要，反方是xx級土木工程專(zhuān)業(yè)，他們的辯題是對于大學(xué)生成材外因比內因更重要。
我現在宣布，比賽正式開(kāi)始。首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn)。有請正方一辯發(fā)言。
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感謝正方一辯
有請反方一辯發(fā)言
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感謝反方一辯
為了讓比賽更具攻擊性，下面進(jìn)入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時(shí)間是2分鐘
下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯時(shí)間也是2分鐘
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感謝反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯時(shí)間是2分鐘
�。ㄞq詞略）
感謝反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時(shí)間同樣是2分鐘
下面是攻辯的最后一個(gè)環(huán)節，有請正方四辯作攻辯小解，時(shí)間是1分30秒
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感謝正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解，時(shí)間是1分30秒
下面進(jìn)行自由辯論階段，時(shí)間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開(kāi)始，雙方必須交替發(fā)言�，F在開(kāi)始
�。ㄞq詞略）
時(shí)間到！謝謝雙方辯論員！
下面進(jìn)入觀(guān)眾提問(wèn)階段被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘如果無(wú)觀(guān)眾向某一方提問(wèn)，則回答時(shí)間由被提問(wèn)方自由發(fā)言
有沒(méi)有同學(xué)想要向反方提問(wèn)
有同學(xué)向正方提問(wèn)嗎？
下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時(shí)候了，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。
謝謝反方四辯。接下來(lái)請正方四辯進(jìn)行總結陳詞，時(shí)間也是3分鐘。
�。ㄞq詞略）
感謝正方四辯
大學(xué)生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個(gè)頭疼的'問(wèn)題只能交給評委。請評委們打分。
利用這個(gè)空隙，我特別想想問(wèn)問(wèn)雙方選手對這次辯論會(huì )，有沒(méi)有什么體會(huì )？從正方一辯開(kāi)始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來(lái)了
下一場(chǎng)我們要進(jìn)行的是最后一場(chǎng)小組賽，由工程造價(jià)代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個(gè)更有利于人的成長(cháng)。歡迎大家繼續關(guān)注。
好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀(guān)眾能夠抽出時(shí)間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見(jiàn)。
面向大家介紹參賽隊員：他們是正方隊伍的ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ；歡迎你們。反方隊伍的ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ同樣歡迎你們。
擔任本次比賽的評委是來(lái)自于……，感謝你們對我們本次活動(dòng)的大力支持和辛苦付出。
接下來(lái)我來(lái)宣布一下比賽的細則，請大家聽(tīng)好
辯論賽細則：
1、比賽程序及用時(shí)規定
1、比賽程序及用時(shí)規定
正方一、二、三辯各發(fā)言2分鐘
反方一、二、三辯各發(fā)言2分鐘
自由辯論（正方先開(kāi)始）12分鐘（雙方各6分鐘）
正方四辯總結陳詞3分鐘
反方四辯總結陳詞3分鐘
2、時(shí)間提示
辯論比賽時(shí)，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的哨聲提醒；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以哨聲中止發(fā)言。中止哨聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
3、陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據典恰當。
4、開(kāi)篇立論
開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
9、結辯
辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
下面比賽正式開(kāi)始
賽事結束后評委評議、討論商定比賽結果。
主持人宣布比賽結果。
主持人宣布辯論賽結束。
辯論會(huì )主持詞9
一、開(kāi)場(chǎng)詞
各位老師、各位同學(xué)，大家上午好！
我是本次辯論賽的主持人xx。
如今，在科技日新月異的年代，高科技產(chǎn)品令我們目不暇接。這些產(chǎn)品在方便我們生活之余，還給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，可是也導致了不良的影響。這就是我們今天的辯題：
科技發(fā)展，利大還是弊大？下面就期待雙方辯手給我們一個(gè)精彩的答辯。
二、介紹選手
首先請大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們，
他們分別是_______________。
今天的辯論賽正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊大于利。
三、比賽流程
下面由我來(lái)介紹一下辯論流程：
第一個(gè)環(huán)節是開(kāi)篇立論，正反雙反的一辯陳述本方觀(guān)點(diǎn)。
第二個(gè)環(huán)節是攻辯環(huán)節，正反雙方相互提問(wèn)。
第三個(gè)環(huán)節是自由辯論。
第四個(gè)環(huán)節是雙方四辯做總結陳詞。
四、開(kāi)始辯論
�。ㄩ_(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。）首先要進(jìn)入的是開(kāi)篇立論環(huán)節，雙方的一辯各有xx分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn)。首先有請正方一辯發(fā)言。
正方一辯為我們講述了科技發(fā)展利大于弊的理由，那么反方又將有怎樣獨特的見(jiàn)解呢，讓我們拭目以待。下面有請反方一辯來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間也是xx分鐘�，F在雙方都陳述了自己一方的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節。
�。üマq由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。不得以長(cháng)時(shí)間提問(wèn)影響對方答辯，不得以長(cháng)時(shí)間答辯妨礙對方提問(wèn)。主持人有權終止一方過(guò)長(cháng)的提問(wèn)或答辯。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。）
我們首先有請正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。好，首先有請正方二辯提問(wèn)。好，下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。下面我們有請正方三辯同學(xué)選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。
現在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。
有請反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問(wèn)題。
�。ㄗ杂赊q論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。）
好一個(gè)唇槍舌戰，下面我們將進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，
雙方累計用時(shí)各為xx分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結束，由另一方繼續發(fā)言。首先從正方開(kāi)始。請。
時(shí)間到！謝謝雙方辯手！通過(guò)雙方辯手精彩激烈的`辯論，相信大家對科技發(fā)展利大還是弊大也有了一定的了解。
下面的時(shí)間交給雙方的四辯手，看看他們的總結陳詞能不能給我們帶來(lái)答案？本次總結為2分鐘，有請正方四辯。
謝謝你的總結。比賽已經(jīng)接近尾聲，到底誰(shuí)能取得最后的勝利呢？有請反方四辯，時(shí)間也是xx分鐘。
五、宣布結果
感謝雙方的精彩辯論。辯論結束！對于“科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀(guān)點(diǎn)�？萍及l(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利，但是同時(shí)人類(lèi)也應治理由此出現的種種問(wèn)題，為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園，更加美好，我們應該共同行動(dòng)。最后讓我們再次用熱烈的掌聲感謝我們的辯手們，下面掌聲有請x老師對本次辯論賽進(jìn)行小結并宣布辯論獲勝方及最佳辯手。
辯論會(huì )主持詞10
大家好，很榮幸這次的辯論會(huì )由---和---主持，首先讓我們了解一下比賽規程、參賽隊所持觀(guān)點(diǎn)、評判團成員。
本場(chǎng)比賽的辯題是：沉默是金好還是沉默不是金好?
介紹辯員
--- --- --- --- --- ---
評判團成員為第十一組
第 9 組正方代表隊。 沉默是金好
第 8 組反方代表隊。 沉默是金不好
比賽共分3個(gè)流程：
1、參賽雙方進(jìn)行辯論。
2。宣布結果，比賽結束。
1、第一階段(陳詞階段)
(1)立論陳詞正方一辯陳詞5分鐘，反方一辯陳詞5分鐘。
(2)辯駁，正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段
(1)正方三辯提問(wèn)，反方任何選手1—2選手回答。
(2)反方三辯提問(wèn)，正方任何選手1—2選手回答。
(3)提問(wèn)用時(shí)累計2分鐘，回答用時(shí)累計4分鐘
3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，每方用時(shí)5分鐘。
4、第四階段
(總結陳詞階段)
反方四辯總結陳詞，用時(shí)5分鐘。正方四辯總結陳詞，用時(shí)5分鐘。
下面我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。
接下來(lái)是雙方的辯駁環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節中，雙方二辯將針對于對方進(jìn)一步闡述本方觀(guān)點(diǎn)。 有請正方二辯進(jìn)行陳詞，時(shí)間為3分鐘
接下來(lái)，進(jìn)入盤(pán)問(wèn)階段
首先請正方三辯提問(wèn)。
接下來(lái)請反方選手回答
請正方回答
正方發(fā)言。對于正方的'話(huà)，反方有沒(méi)有什么想反駁的，下面有請反方回答。
好，時(shí)間到，請雙方停止你們的針?shù)h相對，我們進(jìn)入總結陳詞階段。
好，辯論階段結束感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入自由辯論環(huán)節。本環(huán)節中，由正反雙方輪流發(fā)言，首先有請，接下來(lái)請觀(guān)眾就辯題發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
辯論會(huì )主持詞11
尊敬的老師，各位同學(xué)：
主持人甲：大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請看：(出示課件圖標)這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說(shuō)。)
主持人甲：我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，那網(wǎng)絡(luò )對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)
主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的`觀(guān)點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀(guān)點(diǎn)。)
主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀(guān)點(diǎn)。)
主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀(guān)點(diǎn)。)
主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀(guān)點(diǎn)。)
主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀(guān)點(diǎn)。)
主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀(guān)點(diǎn)。)
主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀(guān)點(diǎn)。)
主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀(guān)點(diǎn)。)
主持人乙：今天的這場(chǎng)辯論會(huì )真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現代社會(huì )高度文明，信息高度發(fā)達，我們獲取知識的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話(huà)我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì )贊同我的觀(guān)點(diǎn)，那就是在獲取知識的時(shí)候我們都要認真辨別。下面有請評委公布辯論賽結果。
評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。
主持人甲：下面請觀(guān)眾對本次辯論賽發(fā)表看法。(觀(guān)眾發(fā)言)
有請班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評。(班主任點(diǎn)評)
主持人乙：辯論賽到此結束。
辯論會(huì )主持詞12
各位評委老師、參賽辯手、現場(chǎng)的同學(xué)們：
大家晚上好！這里是口才協(xié)會(huì )辯論隊招募的復賽現場(chǎng)，現在比賽的隊伍一組對二組，本場(chǎng)的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利？”。正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊比大于利。
在比賽開(kāi)始之前，由我來(lái)介紹擔任本場(chǎng)比賽的評委老師有老師，歡迎你的到來(lái)！老師，歡迎你！
好，接下來(lái)為大家介紹本場(chǎng)比賽的雙方辯手。
正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。
好，謝謝我們正方簡(jiǎn)短的自我介紹。接下來(lái)來(lái)認識一下反方辯手。
反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。
好，謝謝反方辯手精彩的介紹。
我介紹一下我們比賽的流程：
我們比賽分為個(gè)階段。
一階段是開(kāi)篇立論陳述階段。
首先由正方的.一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間為分鐘。
好，下面有請反方一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間也是分鐘。
為了使我們的辯論會(huì )更具攻擊性，更加精彩，接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯階段。
二階段是攻辯階段。
正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對一的攻辯。時(shí)間為分秒。
反方二辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對一的攻辯。時(shí)間為分秒
正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對一的攻辯。時(shí)間為分秒
反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對一的攻辯，時(shí)間為分秒
經(jīng)過(guò)雙方的激烈辯駁之后，現在就要進(jìn)入攻辯小節階段了。
首先有請正方一辯進(jìn)行攻辯小結，時(shí)間為分秒。
謝謝正反一辯的攻辯小結。
接下來(lái)有請我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結，時(shí)間為分秒。
好的，謝謝我們的反方的攻辯小結。
三階段是自由辯論。
正方累計用時(shí)為分鐘
反方累計用時(shí)為分鐘
經(jīng)過(guò)剛才的攻辯，接下來(lái)將是雙方施張華的時(shí)刻，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻—————自由辯論。其間請觀(guān)眾保持安靜，雙方累計用時(shí)各為五分鐘，自由辯論開(kāi)始后，先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言，完畢后，反方的任一辯手應立即發(fā)言，正反方依次交替發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊還有剩余時(shí)間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開(kāi)始，請。
四階段是雙方四辯總結陳詞。
好，感謝雙方辯手，精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結陳詞往往也舉足輕重。
我們首先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間分鐘。
好，謝謝我們反方精彩的總結，立場(chǎng)依然很明確。
接下來(lái)有請正方四辯總結發(fā)言，時(shí)間為分鐘。
好的，謝謝我們正方精彩的總結。
接下來(lái)有個(gè)互動(dòng)環(huán)節，由觀(guān)眾向雙方辯手各提兩個(gè)問(wèn)題（必須交替向雙方提問(wèn)），被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問(wèn)題不應超過(guò)秒，辯手必須正面回答。
辯論會(huì )主持詞13
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
這里是天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽的比賽現常
�。�1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來(lái)自于xxx學(xué)院的xxx，很榮幸能夠擔任本場(chǎng)辯論賽的主席，來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽！
�。�2）下面就讓我們一起來(lái)了解一下本次辯論賽的比賽規則（宣讀辯論賽規則）
�。�3）下面我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來(lái)！
�。�4）眾所周知，大學(xué)生逃課現象，不是個(gè)別現象，而是早已在各大高校蔚然成風(fēng)了。如今，更有教育學(xué)者斷言：大學(xué)進(jìn)入了逃課時(shí)代！雖然聽(tīng)起來(lái)好像有些夸張，但我想誰(shuí)都不能否認逃課作為眾多高校校園里的普遍現象，已逐漸引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。而關(guān)于產(chǎn)生這一現象的根本原因以及主要責任在于誰(shuí)的問(wèn)題更是眾說(shuō)紛蕓，莫衷一是。我們今天這場(chǎng)議論賽就是圍繞著(zhù)“大學(xué)生逃課的責任主要在于學(xué)生還是在于教師”這一辯題展開(kāi)的。相信這一問(wèn)題會(huì )在今天的比賽中越辯越明！
接下來(lái)就讓我們一起來(lái)認識一下雙方辯手以及它們所持的觀(guān)點(diǎn)：
坐在我左/右手方的是今天的正方——華夏集英社代表隊，辯手分別是：
正方一辯xxx同學(xué)，正方二辯xxx，正方三辯xxx以及正方四辯xxx。
他們的觀(guān)點(diǎn)是：大學(xué)生逃課的責任主要在學(xué)生
坐在我右/左手方的是今天的反方——體育競訓中心代表隊，辯手分別是：
反方一辯xxx同學(xué)，反方二辯xxx，反方三辯xxx以及反方四辯xxx。
他們的觀(guān)點(diǎn)是：大學(xué)生逃課的責任主要在教師
那么現在就讓我們以熱烈的掌聲送給場(chǎng)上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好的水平，取得理想的成績(jì)！
�。�5）下面我宣布天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始�。�！下面我們將進(jìn)入開(kāi)篇立論階段，首先由正方闡述觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間為2分30秒，有請正方一辯發(fā)言
謝謝！下面由反方闡述觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間為2分30秒，有請反方一辯發(fā)言
�。�6）謝謝反方一辯！接下來(lái)是對辯階段，請雙方從本方二、三、四辯中各定一人進(jìn)行，時(shí)間各為一分鐘。有請發(fā)言
�。�7）謝謝兩位辯手精彩的對辯，接下來(lái)我們將進(jìn)入的是攻辯階段，首先由正方二、三、四辯中未進(jìn)行對辯的任一位辯手進(jìn)行攻辯，時(shí)間為1分30秒，有請發(fā)言
謝謝！下面由反方二、三、四辯中未進(jìn)行對辯的任一位辯手進(jìn)行攻辯，時(shí)間同樣為1分30秒，有請發(fā)言
謝謝！下面由正方二、三、四辯中最后一位辯手向反方攻辯選手任一位提問(wèn)，時(shí)間為1分30秒，有請發(fā)言
謝謝！接下來(lái)由反方二、三、四辯中最后一位辯向反方攻辯選手任一位提問(wèn)，時(shí)間為1分30秒，有請發(fā)言
�。�8）謝謝！下面有請正方一辯進(jìn)行攻辯小結，時(shí)間為1分30秒，有請發(fā)言
謝謝正方一辯，下面有請反方一辯進(jìn)行攻辯小結，時(shí)間同樣為1分30秒，有請發(fā)言
�。�9）謝謝反方一辯！經(jīng)過(guò)了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場(chǎng)的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進(jìn)入到大家最為期待的、最具挑戰性的辯論階段。這一環(huán)節從反方開(kāi)始，雙方交替進(jìn)行，時(shí)間為8分鐘，雙方各4分鐘。有請反方辯手發(fā)言
好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰，果然是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭��！感謝雙方辯手的精彩論辯！那么接下來(lái)我們將進(jìn)入提問(wèn)階段。首先由提問(wèn)評委向反方提問(wèn)，有請評委老師發(fā)言
好，感謝評委教師的提問(wèn)。請反方辯手回答提問(wèn)，回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，有請發(fā)言
謝謝反方辯手的精彩回答。那么下面由提問(wèn)評委向正方提問(wèn)，有請評委老師發(fā)言
好，感謝評委教師的提問(wèn)。請正方辯手回答提問(wèn)，回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，有請發(fā)言
謝謝正方辯手的精彩回答。那么接下來(lái)就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會(huì )了，因為我們即將進(jìn)入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時(shí)間為3分鐘，有請反方四辯發(fā)言
謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時(shí)間同樣為3分鐘，有請正方四辯發(fā)言
非常感謝正方四辯的總結陳詞。那么到現在，本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節就告一段落了，下面有請評委老師退席，商議比賽結果。
�。�7）觀(guān)眾互動(dòng)
經(jīng)過(guò)了剛才這么一場(chǎng)激烈的論戰，
�。�8）因為時(shí)間的關(guān)系，觀(guān)眾提問(wèn)就到這里。
現在結果已經(jīng)在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們有請xxx評委老師對今天整場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評。掌聲有請！
�。�9）感謝xxx老師的精彩點(diǎn)評，相信對每一位辯手及在場(chǎng)的每一位同學(xué)都會(huì )有所啟發(fā)。
的確，“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”，在我們這個(gè)日新月異的社會(huì )，在大學(xué)這個(gè)寬松大環(huán)境當中，我們張揚個(gè)性，我們倡導批判，但同時(shí)，我們也不能忘了紀律和原則。作為一名當代大學(xué)生，我們理應有能力、有智慧，來(lái)理性地分析和面對問(wèn)題。而作為歷史重擔的承擔者，和新師大的'建設者，我們也應該具備一個(gè)真正大學(xué)生的素質(zhì)與品質(zhì)！唯有如此，才可讓先驅放心，也才對得起我們自己的良知！
今天圍繞著(zhù)大學(xué)生逃課這一現象，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風(fēng)，所以不論最終結果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F報以最熱烈的掌聲��！
我看大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結果了，那么到底花落誰(shuí)家呢？下面就由我來(lái)為大家揭曉本場(chǎng)比賽的結果發(fā)言
本場(chǎng)比賽的最佳辯手是：xxxxx代表隊的xxx同學(xué)，讓我們對他表示祝賀！
那么下面，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，本場(chǎng)比賽的勝方是：今天的xx方xxxx代表隊。
讓我們對他們表示祝賀！
那么，天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽到此就圓滿(mǎn)結束了。在祝賀得勝方的同時(shí)，也請另一方不要氣餒，因為本場(chǎng)比賽的勝負并不能最終決定是否在復賽中出線(xiàn)，而是要在a組三場(chǎng)比賽全部結束后，根據每支參賽隊伍的總分高低，決出本組在復賽中出線(xiàn)的兩支隊伍。所以請大家繼續關(guān)注我們后兩場(chǎng)的比賽！謝謝大家。
辯論會(huì )主持詞14
辯論會(huì )主持
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們大家好！歡迎觀(guān)看初二（一）班首次辯論會(huì )，在此我對各位的到來(lái)表示感謝。我是本次辯論會(huì )的主持人蘇子杭，本次辯論主題是“初中男女同學(xué)之間有沒(méi)有純潔的友誼”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學(xué)和評委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx;坐在我右手邊的是反方代表隊,他們分別是一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx。 坐在我對方的是我校的領(lǐng)導和語(yǔ)文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是xx主任、xx校長(cháng)、xx老師、xx老師和xx老師。請同學(xué)們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示真摯的感謝。
各位老師、同學(xué)，隨著(zhù)青春期的到來(lái)，男女之間的關(guān)系不再向小時(shí)候一樣簡(jiǎn)單了，想必同學(xué)們心里也頗有想法吧！是啊，小時(shí)候的我們只顧著(zhù)玩，不論男女，只要是一路“玩伴”就行了；然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們對異性的看法也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。不僅如此，家長(cháng)和老師也開(kāi)始關(guān)注這方面的'問(wèn)題。那么，初中男女同學(xué)之間到底有著(zhù)一種怎樣的感情？初中男女同學(xué)之間有沒(méi)有純潔的友誼？今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話(huà)題展開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論。正方認為：初中男女同學(xué)之間有純潔的友誼；反方認為：初中男女同學(xué)之間沒(méi)有純潔的友誼。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負，敬請期待。
下面請讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言，時(shí)間分別是3分鐘。雙方二辯、三辯發(fā)言，時(shí)間分別是2分30秒。自由辯論雙方各三分鐘。最后是四辨的總結陳詞，時(shí)間分別是3分鐘。
好，現在比賽開(kāi)始。首先請正方一辯xxx來(lái)打響第一槍。
正方一辯激情滿(mǎn)懷，慷慨陳詞，看來(lái)已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會(huì )如何反擊呢？下面有請反方一辯xxx。
反方一辯亦是針?shù)h相對，勢在必得。
下面就讓我們來(lái)看看正方二辯是怎樣進(jìn)一步陳述觀(guān)點(diǎn)的。有請正方二辯xxx。時(shí)間2分30秒。
正方二辯觀(guān)點(diǎn)鮮明，有理有據。那么反方二辯又該如何巧妙應對呢？下面有請反方二辯。
反方二辯句句擲地有聲，寸步不讓。正方三辯又該如何支招？下面有請正方三辯。
正方三辯字字落實(shí)，句句經(jīng)典。反方能否逆轉局面呢？下面有請反方三辯。 反方三辯果然不負眾望。
雙方前三辯都針對實(shí)情進(jìn)行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀(guān)點(diǎn)。下面就是最激烈的自由辯論。雙方各三分鐘。請大家做好準備�，F在開(kāi)始。
正是勝負難分啊，雙方都不甘示弱，不過(guò)最讓人揪心的還是各方四辯的總結陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的較量，首先有請正方四辯。時(shí)間3分鐘。
正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實(shí)力，有請反方四辯。 好，全場(chǎng)比賽時(shí)間到�？吹贸龈魑晦q手意猶未盡，還有許多話(huà)要說(shuō)，同學(xué)們應該也想說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。那好，在評委統計分數，商議比賽結果期間，請各位同學(xué)向任何一位辯手提出一個(gè)問(wèn)題，請他們回答。（5~8人，時(shí)間十分鐘）
好，提問(wèn)就進(jìn)行到這里，勝負結果已經(jīng)出來(lái)了，到底誰(shuí)能勝出呢？請聽(tīng)評委
老師宣布比賽結果并進(jìn)行點(diǎn)評。
感謝老師的點(diǎn)評，請同學(xué)們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝！
各位同學(xué)，經(jīng)過(guò)賽手激烈的辯論，我想，大家對初中男女同學(xué)之間純潔友誼的存在與否有了一個(gè)更清醒的認識了吧。的確，對初中男女同學(xué)情感的理解和認識是多層次、多角度、多方面的，所以每位同學(xué)、每位老師、每個(gè)家長(cháng)對這個(gè)問(wèn)題的看法都不相同，理由更是五花八門(mén)。自古云：“男女授受不親”，有人說(shuō)：“友情需要時(shí)間的檢驗，真正的友情是難能可貴的，何必在乎男女之別？”那么，初中男女同學(xué)之間究竟有沒(méi)有真正的友誼？答案仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。其實(shí)，和異性交朋友并不是一件壞事，關(guān)鍵是自己要把握的一個(gè)“度”，有的人沒(méi)有把握好，就成了所謂的“日久生情”；而有的人把握得好，就能擁有一些一輩子的朋友，這更是你精神上的財富。所以，通過(guò)這次辯論賽，希望同學(xué)們能更好地了解如何看待與異性同學(xué)間的情感，如何與異性同學(xué)交流溝通，如何在這個(gè)特殊的時(shí)期掌握好與異性交友的“度”�！敖挥秧氈斏�，異性有風(fēng)險。若能把握度，方得知心友�！�
全場(chǎng)比賽到此結束，謝謝各位老師，謝謝同學(xué)的積極參與，再見(jiàn)!
辯論會(huì )主持詞15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好。這里是XX第一屆“大學(xué)生辯論賽”預選賽第三場(chǎng)的現場(chǎng)，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開(kāi)始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。下面由我來(lái)宣布會(huì )場(chǎng)紀律：
1、在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話(huà)。
2、不可進(jìn)行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
5、辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。
6、每次辯論到最后30秒時(shí)，聲音及舉牌提示，時(shí)間結束后由執行主席宣布停止。
7、每個(gè)環(huán)節辯手雙方時(shí)間有限，請同學(xué)們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發(fā)揮。
下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評委，他們是XXXXXXXXX，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
相信通過(guò)辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來(lái)一個(gè)不一樣的結果。
下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方�，F在坐在我右手邊的是正方辯手，XX系代表隊，他們所持的觀(guān)點(diǎn)是“ XXXX”。坐在我左手邊的是反方辯手，XXXX系代表隊，他們所持的觀(guān)點(diǎn)是“ XXXXXX ”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣布，本次辯論賽正式開(kāi)始。
比賽分為5個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：立論及駁論階段。
a.首先請正方一辯作開(kāi)篇立論，發(fā)言時(shí)間為三分鐘。
b.有請反方二辯對正方一辯立論進(jìn)行反駁，期間不得進(jìn)行立論，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。
c.接下來(lái)有請反方一辯作開(kāi)篇立論，發(fā)言時(shí)間為三分鐘。
d.有請正方二辯對反方一辯立論進(jìn)行反駁，期間不得進(jìn)行立論，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。 (正反方發(fā)言完畢可以說(shuō)一些與正反立論有關(guān)的話(huà)題精短簡(jiǎn)練，切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞。接下來(lái)是辯論賽的→
第二環(huán)節：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問(wèn)，辯方回答。被選擇答問(wèn)者不得逃避問(wèn)題，但可以進(jìn)行反問(wèn)，雙方交替發(fā)言。提問(wèn)者及答問(wèn)者發(fā)言時(shí)間各為一分三十秒。一方用時(shí)滿(mǎn)后，另一方可繼續發(fā)言也可以示意棄權。首先請正方三辯提問(wèn)，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請反方三辯提問(wèn)，任意選擇正方三辯或四辯作答;接下來(lái)請正方四辯提問(wèn)，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請反方四辯提問(wèn)，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進(jìn)行攻辯小結，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。正方任意辯手進(jìn)行攻辯小結，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來(lái)是辯論賽最為精彩的環(huán)節
第三環(huán)節：自由辯論階段。
在該環(huán)節中，雙方依次輪流發(fā)言，首先每方累計用時(shí)不得超過(guò)5分鐘。各隊每次發(fā)言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進(jìn)行發(fā)言，坐下后視為發(fā)言結束，轉由另一方開(kāi)始發(fā)言。其次一方用時(shí)滿(mǎn)后，另一方可繼續發(fā)言也可以示意棄權。(如果出現一方一直和對方的辯手正面交鋒時(shí)，且該方辯手一直處在起立狀態(tài)，主持人應該提示說(shuō)“辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言�！�)首先有請正方任意一名辯手開(kāi)始(發(fā)言)。
感謝雙方的精彩辯論，接下來(lái)是辯論賽的
第四環(huán)節：總結陳詞階段。
首先請反方任意辯手進(jìn)行總結陳詞，時(shí)間4分鐘。
感謝反方XXX辯的精彩陳詞，接下來(lái)有請正方任意辯手最后陳詞，時(shí)間4分鐘。
感謝正方辯的精彩陳詞，接下來(lái)是辯論賽的
第五環(huán)節：評委提問(wèn)階段(時(shí)間不限)。
有請評委(由手示意，以示禮貌)。感謝評委的精彩提問(wèn)，接下來(lái)是評委離席評定結果時(shí)間，請工作人員收集評委評分表，稍后將會(huì )公布評選結果。
在等待評選結果的時(shí)間里，在坐的觀(guān)眾對于今天的'辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見(jiàn)解或疑惑，接下來(lái)觀(guān)眾問(wèn)答環(huán)節，辯手們不可以回避問(wèn)題。請大家舉起手來(lái)，讓我看到你。(如果現場(chǎng)出現該環(huán)節一直是一位同學(xué)在問(wèn)問(wèn)題，而沒(méi)有給其他舉手的同學(xué)問(wèn)答機會(huì )，此時(shí)主持人可以說(shuō)“該位同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題很犀利啊，不過(guò)我希望您能給其他有疑問(wèn)的同學(xué)一次機會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法，好嗎?”)
經(jīng)過(guò)評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經(jīng)出來(lái)了：
下面由我向大家宣布本場(chǎng)辯論賽的評選結果：
本場(chǎng)獲勝方：本場(chǎng)最佳辯手：
【備案：如果評委無(wú)法確定結果，則由評委另行投票，票數最多的獲勝。這個(gè)環(huán)節的備案只針對本場(chǎng)最佳辯手的結果，團隊之間是直接以具體分數為主】
讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩。
接下來(lái)有請現場(chǎng)的評委對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，掌聲歡迎。有請評委(由手示意，以示禮貌)。
感謝評委的精彩點(diǎn)評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。
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