教研活動(dòng)主持詞(15篇)
主持詞分為會(huì )議主持詞、晚會(huì )主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在當今不斷發(fā)展的世界，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，相信許多人會(huì )覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的教研活動(dòng)主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研活動(dòng)主持詞1
教研活動(dòng)主持詞
開(kāi)場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，在坐的各位老師們，大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中來(lái)到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學(xué)上更上一個(gè)臺階！
今天，參加會(huì )議的有，研訓中心教研員：***；xxx老師
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項：請授課教師***老師談?wù)勛约哼@節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解
……………………………………………..
***談了自己的構想和實(shí)踐，并做了自評，聽(tīng)了***這節課，我們大家肯定也會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項：聽(tīng)課教師評課 首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
各個(gè)老師分別談?wù)勛约簩@節課的看法
教研組長(cháng)評課剛才大家就這節課進(jìn)行了點(diǎn)評，老師們對***在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現的.亮點(diǎn)做了充分的肯定，同時(shí)也對其存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，現在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>
既然是教研活動(dòng)，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑，來(lái)研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到最佳效果，不知道大家是否有同感？
…. ………………….
下面請xxx校長(cháng)，點(diǎn)評
…. …………………. …. ………………….
Xxx校長(cháng)，對優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項：由地理學(xué)科的兼職教研員總結
兼職教研員總結：我們大家談的都非常好，對于***的亮點(diǎn)予以肯定，提的意見(jiàn)很中肯，從表情看來(lái)大家教研交流收獲不小，參加活動(dòng)的教師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈。通過(guò)教研交流活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展，對老師查漏補缺，縮短與專(zhuān)家型教師差距有所幫助。對教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設計思路，談了教師的職責，談了對課標的理解，談了中考與平時(shí)教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。
相信趁著(zhù)今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會(huì )乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項：懇請省評估的領(lǐng)導、專(zhuān)家，為我們提提指導性意見(jiàn)和建議。
……………………………………
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導對我們工作的指導。
今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著(zhù)課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì )爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)主持詞2
親愛(ài)的老師們：
一個(gè)學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時(shí)也是充實(shí)的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著(zhù)幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點(diǎn)一滴的積累與進(jìn)步。但無(wú)論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會(huì )一直伴隨著(zhù)我們每一個(gè)老師，并在冬天里化作一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的人生。
今天我們的教研活動(dòng)一共有三個(gè)板塊。
第一，專(zhuān)題研討——跨班區域活動(dòng)中老師的介入。我們大班組會(huì )定時(shí)進(jìn)行跨班區域，特別是每周四的健康區域都是通過(guò)跨班的形式進(jìn)行的。因為跨班會(huì )接觸到不同的老師，不同的同伴，所以幼兒對跨班地進(jìn)行區域活動(dòng)也十分的感興趣。但是在跨班進(jìn)行區域活動(dòng)的時(shí)候，部分幼兒可能因為不了解區域規則等等原因無(wú)法有效的開(kāi)展活動(dòng)。那么這個(gè)時(shí)候教師該如何介入呢？
第二，課題研討——組內課題階段性小結。我們組的'課題開(kāi)展得有聲有色，今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結吧。第一位：俞XX《基于資源共享構建跨班區域活動(dòng)模式的行動(dòng)研究》。第二位：徐XX《以“大班圖書(shū)角多形式閱讀活動(dòng)”為載體，培養幼兒學(xué)習品質(zhì)之研究》。第三位：黃XX《“童話(huà)童畫(huà)”在幼兒美術(shù)創(chuàng )作中的應用研究》。第四位：徐XX。
第三，基本功培訓——語(yǔ)言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習中使用最多的教育形式就是說(shuō)話(huà)。我們五大領(lǐng)域中的語(yǔ)言領(lǐng)域也是十分重要的，語(yǔ)言可以說(shuō)就是一種說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來(lái)學(xué)習一下這門(mén)說(shuō)話(huà)的藝術(shù)—語(yǔ)言。
冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會(huì )有所收獲。我也相信終有一天，我們會(huì )遇見(jiàn)春暖花開(kāi)。愿我們姐妹們都能每天帶著(zhù)微笑，度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
教研活動(dòng)主持詞3
尊敬的**學(xué)校的領(lǐng)導及老師們：
大家上午好！
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來(lái)，市我校的榮幸，此次活動(dòng)為我們構建了一個(gè)相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動(dòng)中得到了一次難得的學(xué)習機會(huì )，這次機會(huì )將更加促進(jìn)我們之間的成長(cháng)與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導和老師們對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規管理更加規范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。
上午我們聽(tīng)了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，在此舉行評課活動(dòng)。下面有請我校的周老師來(lái)談一下自己的授課思路。周老師的`說(shuō)課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。評課聽(tīng)了周老師的說(shuō)課，在坐的各位老師一定有自己見(jiàn)解。下面我們就進(jìn)入評課環(huán)節，希望各位老師能就自己的觀(guān)課談?wù)劯惺�，毫不保留的把自己�?tīng)課的收獲說(shuō)出來(lái)，多提寶貴意見(jiàn)。以便我們共同提高，共同進(jìn)步。
1、首先請*小學(xué)的老師拋磚引玉。
2、請我校的老師做做點(diǎn)評。
請*老師來(lái)點(diǎn)評一下。
請*老師說(shuō)說(shuō)您的看法
請*老師談?wù)勀母惺?/p>
請*老師談?wù)勀囊?jiàn)解
請*老師談?wù)勀南敕?/p>
請*老師談?wù)勀母惺?/p>
剛才各位教師就數學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對它有著(zhù)不同的評價(jià)，但正因為這些聲音給我們帶來(lái)了反思，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升。
領(lǐng)導發(fā)言
下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導，今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導性意見(jiàn)。歡迎**小學(xué)校長(cháng)作現場(chǎng)指導。大家歡迎有請我校校長(cháng)作重要講話(huà)。
活動(dòng)小結：感謝幾位領(lǐng)導為我們指明了前進(jìn)的方向，我們將謹記各位領(lǐng)導及各位同仁對我們提出的評價(jià)與合理的建議。今后，我們也將博采眾長(cháng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩！我相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將使我校各項工作再上新臺階！希望我們兩校之間經(jīng)常來(lái)往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！最后感謝大家的光臨！本次活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
歡迎大家來(lái)到我們語(yǔ)文專(zhuān)題研討的會(huì )場(chǎng)。
每一個(gè)教育人都知道：真正意義上的教育，是從識字開(kāi)始的。今天，我們靜下心來(lái)研討識字教學(xué)，并從我們的識字教學(xué)說(shuō)到我們的語(yǔ)文課堂，將我們老師辛勤的教學(xué)成果來(lái)進(jìn)行研討、總結，它的必要性和實(shí)際意義也是顯而易見(jiàn)的。希望本次研討可以讓我們更好地統一思想認識，加強理論的研究，更好地進(jìn)行我們的語(yǔ)文教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
今天的專(zhuān)題研討會(huì )有以下三個(gè)議程：一是請今天執教識字教學(xué)課的彭冬平老師進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗分享；二是聽(tīng)課老師思維碰撞，就這堂識字教學(xué)課展開(kāi)交流、討論；三是請老師們就我們的從我們的`識字教學(xué)談開(kāi)去，就語(yǔ)文課堂我們教什么進(jìn)行交流發(fā)言）
掌聲有請剛剛獲得城區小學(xué)青年教師識字課一等獎的彭老師就執教的識字課進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗分享。
彭老師就自己的教學(xué)設想進(jìn)行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
我們都知道，課堂是我們實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時(shí)，可也不能小覷評課。因為評課是研究課堂教學(xué)最直接、體、最有效的一種方法和手段。
教研活動(dòng)主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：大家上午好！
在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復習研討會(huì )安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來(lái)參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì )錦上添花，更上一個(gè)新的臺階！
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來(lái)自柳湖中學(xué)的獻課教師談自己的復習課構想。請我校獻課教師交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。
第二環(huán)節：請柳湖中學(xué)的教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課。
第三環(huán)節：優(yōu)選的專(zhuān)題報告。
第四環(huán)節：課堂還需細品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內涵，發(fā)揮專(zhuān)家的引領(lǐng)指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專(zhuān)業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。
第五環(huán)節：請李校長(cháng)講話(huà)。
結束語(yǔ)：如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評更是一種享受。專(zhuān)家的`點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是提升觀(guān)念、調整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著(zhù)評課專(zhuān)家的鼓勵和點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……。相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)主持詞6
各位親愛(ài)的老師：
大家下午好！很高興能成為本次教研活動(dòng)的主持人，每次教研活動(dòng)，都是我們不斷探討，不斷成長(cháng)的過(guò)程！今天我們的教研活動(dòng)分為七個(gè)部分：
一、集體備課。
下面由我組織教師熟讀下個(gè)主題的活動(dòng)安排等。學(xué)習了主題安排，請各年級組根據主題預設、周計劃進(jìn)行集體備課。
二、家長(cháng)開(kāi)放日。
為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，我園將于下周開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
下面我們來(lái)討論一下本次家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案和具體時(shí)間安排。
各班做好家長(cháng)開(kāi)放日的準備工作。
三、我的教育故事分享。
每位老師認真地交流了教育教學(xué)反思。大家相互學(xué)習，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗。
四、教學(xué)問(wèn)題探究
課堂教學(xué)（行為跟進(jìn)）：聽(tīng)課、評課。
這次的行為跟進(jìn)課是我執教的小班語(yǔ)言《小熊醒來(lái)吧》，對于各位老師提出的意見(jiàn)以及不足，我在今后的課上也會(huì )注意，好的.地方保留，不好的地方改進(jìn)，增強自己的教學(xué)水平。
五、胡老師參加市雙高課評選活動(dòng)。
雙高課的教材以及教具的準備。
下周四雙高課評選小組將來(lái)我園進(jìn)行復評工作，各班做好環(huán)境及衛生工作。
六、園級故事大王評選。
下周我們將開(kāi)展園級故事大王的評選活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩場(chǎng)進(jìn)行，11月25日各班自行組織比賽，11月28日各班推選幼兒進(jìn)行園級故事大王評選。請各位老師利用日常教學(xué)時(shí)間和游戲時(shí)間組織開(kāi)展。
七、月度過(guò)關(guān)：教師基本功考核，教學(xué)常規月度交流。
接下來(lái)，我們將進(jìn)行教師基本功考核自彈自唱環(huán)節，請各班教師根據主題的進(jìn)展，把提前一到兩個(gè)主題中的歌曲自選兩首進(jìn)行自彈自唱。
最后進(jìn)行教學(xué)常規交流，主要有備課本檢查、班級材料檢查。相信通過(guò)我們大家的相互檢查交流，我們在課前備課準備上會(huì )越做越好。
今天的教研活動(dòng)到這里就結束了，感謝老師們的積極參與。同時(shí)，也感謝各位老師對我的支持，謝謝大家！
教研活動(dòng)主持詞7
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天，我們懷揣著(zhù)對數學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節里，相約在我們熟悉的公開(kāi)課堂上，首先，我們對兄弟學(xué)校的領(lǐng)導和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節課，我們共同觀(guān)摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉老師和豐樂(lè )小學(xué)的劉老師，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問(wèn)題的課堂教學(xué)。教學(xué)內容是比例尺的意義和應用，現在，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評課，并以?xún)商谜n為載體，對高段年級解決問(wèn)題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討，希望老師們要開(kāi)誠布公的發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)研討交流，讓我們共同反思，共同成長(cháng)。
下面有請葉老師就其對本節內容教材的把握，設計理念、設計意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思。大家歡迎！
剛才，葉老師進(jìn)行了細致的說(shuō)課與深入的反思。下面有請劉老師談?wù)勛约旱脑O計思路和課后感想。大家歡迎！
剛才劉老師就自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課后，相信大家一定會(huì )有很多想法要交流，正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，下面就先有請漢豐六小六年級數學(xué)教研組長(cháng)李教師進(jìn)行評課。
李老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著(zhù)一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，解決教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會(huì )不斷進(jìn)取，不斷成長(cháng)。下面有請學(xué)校老師發(fā)言。
剛才，我們的教師，圍繞本節教研課我們所要研究的主要問(wèn)題，結合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。下面請在座的老師自由發(fā)言。
下面有請劉校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。
下面有請溫校長(cháng)校為本次教研活動(dòng)做指示。
衷心感謝各位領(lǐng)導的指導。今后我們將拿出自己的.虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀(guān)點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì )上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，相信我們的課會(huì )更加精彩，我們的課堂將會(huì )成為學(xué)生向往的學(xué)習殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，謝謝大家。
教研活動(dòng)主持詞8
尊敬的許老師、各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
踏著(zhù)歲月的痕跡，帶著(zhù)收獲的喜悅，在這詩(shī)意盎然的季節，今天我們歡聚一堂，再次研討教育教學(xué)工作。本次活動(dòng)旨在加強交流，促進(jìn)互相學(xué)習，提高教學(xué)藝術(shù)，更新教學(xué)手段，積極探索新課標背景下教師的成長(cháng)之路，強化校本培訓。
剛才由王珍老師代表我校數學(xué)組上了一節展示課。對她執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的看法。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行觀(guān)、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、疑問(wèn)、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
今天評議程序有以下三步：
一、先請執教人王珍老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評課：接下來(lái)我們要進(jìn)行探討交流，常說(shuō)：當局者迷，旁觀(guān)者清，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀(guān)課并結合平時(shí)的教學(xué)談?wù)勛约旱恼J識感受，望各位能暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
三、今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請教研室專(zhuān)家許老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)指導。大家歡迎！
四、總結發(fā)言
剛才各位領(lǐng)導、老師從不同的角度圍繞所上的課并結合自己的教學(xué)實(shí)踐說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，同時(shí)，教研室的專(zhuān)家許老師又給我們做了精心的點(diǎn)評，解答了我們心中的疑問(wèn)和困惑。我相信：隨著(zhù)課改的不斷深入，只要我們老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì )爭奇斗艷、絢麗多彩！
最后我對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準每節內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的`教學(xué)目標？怎樣設計教學(xué)比較合理？學(xué)生出現某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對這一切教師都要做到心中有數。
2、要處理好內容與形式的關(guān)系。一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實(shí)的內容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果�？墒�，當內容和形式不能統一時(shí)，我們寧可只要內容，不要花架子。
3、要精心設計每個(gè)問(wèn)題，引導學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。
如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè )意接受？這是需要長(cháng)期研究的課題�！昂�(jiǎn)單單教數學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的數學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成。
教研活動(dòng)主持詞9
一、活動(dòng)說(shuō)明
各位領(lǐng)導、各位園長(cháng)、老師們：
大家上午好！
為推動(dòng)各幼兒園緊密融合，充分利用各園優(yōu)質(zhì)資源，整合幼兒園教職工專(zhuān)業(yè)發(fā)展的人力資源，交流各園教研工作先進(jìn)經(jīng)驗，達到“全面合作、理念共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的目標，由我園承辦的學(xué)前教育教研聯(lián)盟研討交流會(huì )于今天如期召開(kāi)，很高興大家今天能聚在一起，共同參加這次聯(lián)盟活動(dòng)。今天我們有幸請到了甘肅省首批“金鑰匙”導師團導師、市幼兒園副園長(cháng)李志勇、甘州區三幼辦公室主任常麗老師，她們作為專(zhuān)家團隊對本次活動(dòng)進(jìn)行指導，對她們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎！參加本次活動(dòng)的還有教體局竇局長(cháng)、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長(cháng)、第二幼兒園楊園長(cháng)等領(lǐng)導以及各鎮中心幼兒園教師代表、各園骨干教師，歡迎大家的到來(lái)！
這是我園組織的第一次聯(lián)盟活動(dòng)，我們作為新建園一起都處于起步階段，本次活動(dòng)會(huì )有很多不足，但我們不怕亮丑，在座的都是專(zhuān)家，我們衷心的希望各位能對今天看到的、聽(tīng)到的提出寶貴意見(jiàn)，我們將虛心接受，努力改進(jìn)！也希望通過(guò)本次活動(dòng)大家都有所收獲。
下面我將本次活動(dòng)的流程向大家作以匯報：
1、8：40—9：10活動(dòng)說(shuō)明
2、9：10—9：40區域活動(dòng)觀(guān)摩
3、9：50—10：50專(zhuān)題講座：《幼兒園區域活動(dòng)的創(chuàng )設與指導》、11：00—11：50專(zhuān)題講座：《3——6歲兒童發(fā)展指南》解讀
4、2：30—4：10集體教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩
5、4：10—5：40專(zhuān)家點(diǎn)評、教師研討交流
二、區域活動(dòng)觀(guān)摩
下面請各位領(lǐng)導、老師們到各班觀(guān)摩指導我們的區域活動(dòng)。
三、專(zhuān)題講座：
本學(xué)期我園有一項縣級課題《幼兒園功能室及游戲區角對幼兒作用發(fā)揮的研究》，課題立項以來(lái)，我們就著(zhù)手創(chuàng )建游戲區角，但在這一過(guò)程中我們遇到了很多困惑，今天我們邀請到了甘肅省首批“金鑰匙”導師團導師、市幼兒園李志勇副園長(cháng)為大家做《幼兒園區域活動(dòng)的創(chuàng )設與指導》專(zhuān)題講座，請大家歡迎！
《3——6歲兒童發(fā)展指南》是我們開(kāi)展教育教學(xué)工作的依據，下面有甘州區三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。
感謝兩位專(zhuān)家的精彩講解，她們的講解為我們指明了方向，今后我們會(huì )將今天學(xué)到的落實(shí)到工作中。
四、集體教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩
今天下午上課的三位老師，一位是本學(xué)期新考入我園的，一位是從小學(xué)調入我園的`，一位是有沙河學(xué)區配置到我園的，她們對日托制幼兒園的管理與教育教學(xué)都處于學(xué)習、摸索階段，今天她們懷著(zhù)忐忑的心情為大家帶來(lái)三節課，請大家為她們診斷。來(lái)，我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。
五、專(zhuān)家點(diǎn)評、教師研討交流
三節課已經(jīng)結束，下面就請各位專(zhuān)家、領(lǐng)導、老師們提出寶貴意見(jiàn)，我們共同學(xué)習，共同提高。
結束語(yǔ)：
我們的活動(dòng)到這里就全部結束了，今后我們將會(huì )以本次活動(dòng)為契機，努力將今天的收獲運用到實(shí)踐中，切實(shí)促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。再次感謝各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導、老師們的到來(lái)，你們辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！
教研活動(dòng)主持詞10
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!首先感謝xx老師，在我們數學(xué)教研組的驗收活動(dòng)中，今天代表我們數學(xué)教研組上了一節展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
程序：
一、先請執教人xx老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評課：xx老師對自己的課說(shuō)出了自己的`認識，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)指導。大家歡迎!
四、總結發(fā)言
教研活動(dòng)主持詞11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家上午好!
這天在那里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng)，思維更加活躍�？傊�，一句話(huà)：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專(zhuān)家，他們分別是：xxxxxxxxxxxxxx，
兩位老師，不僅僅是我們新鄉市的專(zhuān)家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專(zhuān)家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著(zhù)很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著(zhù)扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習機會(huì )。請遵守課堂紀律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
這天的會(huì )議日程是這樣安排的'：
第一節，由尚得蘭老師作課;
第二節，由任世杰老師作課;
第三節，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習生物”。
最后由楊老師對三節進(jìn)行點(diǎn)評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會(huì )議結束時(shí)，即興對作課老師，評課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚)
期望與會(huì )的各位教師，透過(guò)參與聽(tīng)課、評課和專(zhuān)題報告�；厝ヒ院�，必須要結合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生，懷揣夢(mèng)想，充滿(mǎn)激情，養成良好的行為和習慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現夢(mèng)想的道路上!研討會(huì )主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專(zhuān)家、老師冒著(zhù)嚴寒，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!
教研活動(dòng)主持詞12
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，老師們：
大家上午好！
東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來(lái)卻給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。我謹代表xxxx小學(xué)全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開(kāi)放活動(dòng)的領(lǐng)導和專(zhuān)家，他們是：
教育局xxx、教研室xxx、xxx、xxx，和我們牽手交流的xxxx鎮中心小學(xué)李校長(cháng)及xxxx鎮各學(xué)校的領(lǐng)導和老師。
參加今天開(kāi)放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導主任、教研主任、以及各校語(yǔ)文老師。再次歡迎大家的光臨！
今天，是xxxx小學(xué)與xxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開(kāi)始之前，有請校長(cháng)致歡迎詞。
感謝xxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì )，下面有請您為我們作指導。
正如蕭伯納說(shuō)“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習，共同提高，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(cháng)。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxxx年開(kāi)始，我校啟動(dòng)了師徒結對活動(dòng)，“青藍共濟，學(xué)無(wú)常師”是我們的理念，現在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xx老師簽訂了師徒合同，一年過(guò)去，每次見(jiàn)到xx老師，總讓我想到這樣一句話(huà)：你若花開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。今年，成長(cháng)迅速的`xx老師代表xxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競賽，得到了專(zhuān)家評委的高度評價(jià)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來(lái)請xx老師和大家分享成長(cháng)的喜悅。
如果說(shuō)珍珠很美，那是因為它經(jīng)過(guò)了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過(guò)一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xx老師才閃現出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過(guò)不斷的磨練，一定會(huì )有沉甸甸的收獲！
活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(cháng)。
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(cháng)。接下來(lái)為我們做課的是xx老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語(yǔ)文老師的集體智慧。有請xx老師！
“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠�！被谶@樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設，請語(yǔ)文組長(cháng)xx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過(guò)程。
正如勃雷克說(shuō)：“一粒沙里看出一個(gè)世界；一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語(yǔ)文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(cháng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(cháng)。
下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(cháng)。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來(lái)�！蔽倚Ｓ幸恢娪辛Φ慕處熆蒲嘘犖�，xx老師就是這支隊伍里的一員。請聽(tīng)她執教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽(tīng)聽(tīng)我�！巴奈膶W(xué)社社長(cháng)”“語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )資源導學(xué)”課題組長(cháng)xx老師的講述吧！
我們的主題活動(dòng)“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節，我想活動(dòng)過(guò)后，每位同行都或多或少會(huì )有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。
在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；只有逗號，沒(méi)有句號。我們期待下一次的再相會(huì )。
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，各位同仁，大家辛苦了！
教研活動(dòng)主持詞13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！很榮幸今天由我們六年級數學(xué)組來(lái)主持本次教研活動(dòng)，首先請允許我代表六年級組的全體數學(xué)老師對各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎�。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開(kāi)教研室領(lǐng)導以及學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著(zhù)我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問(wèn)，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的'平臺。
課堂展示是高效課堂環(huán)節中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯，是綜合能力的張揚。如果說(shuō)自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節：
一、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內容有效性方面所取得的心得體會(huì )。
二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。
三、大家對本課題的不同見(jiàn)解與看法。
四、請領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導、釋疑。
第一環(huán)節：首先請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內容方面所取的心得體會(huì )做一說(shuō)明，大家歡迎。（鼓掌）
第二環(huán)節：請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內容方面所取的心得體會(huì )做一說(shuō)明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx
第二環(huán)節：請xx老師把我組存在的困惑做一說(shuō)明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx
第三環(huán)節：請大家對本課題闡述自己不同的見(jiàn)解和看法。首先我們從五年級開(kāi)始四年級三年級二年級一年級學(xué)前班xxx鼓掌xxx
聽(tīng)了各位教師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。相信趁著(zhù)今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì )乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。
第四環(huán)節：請領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導、釋疑。xxx鼓掌xxx
領(lǐng)導談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導對我們工作的指導。xxx鼓掌xxx
今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)現和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著(zhù)課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì )爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)主持詞14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：
大家上午好！我是中心小學(xué)的何xx老師，很榮幸為大家主持。
在教研室的指導下，我們組建了自己的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團隊。今天我們在這里隆重聚會(huì )，舉辦“xx市xx鎮中心小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團隊成立儀式暨小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討”活動(dòng)。
下面請允許我向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導和來(lái)賓。他們分別是：xx市教育局教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員、xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團隊主持人徐，xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團隊成員：中心小學(xué)黃xx老師，中心小學(xué)梁xx老師，中心小學(xué)成xx老師，民族學(xué)校歐xx老師，中心小學(xué)梁xx老師；xx市xx鎮中心小學(xué)校長(cháng)唐、副校長(cháng)何，中心小學(xué)何xx老師、歐xx老師，以及片兄弟學(xué)校的老師。
讓我們?yōu)樗麄兊挠H臨和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天不僅是教研團隊的.成立儀式，還有聽(tīng)課交流活動(dòng)。最后還安排了精彩的講座，相信一定能讓各位英語(yǔ)老師受益匪淺！本次活動(dòng)共有三項議程，現在進(jìn)行第一項：
有請xx市教育局教研室教研員、xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團隊主持人徐xx老師講話(huà)，大家掌聲歡迎！
謝謝徐老師對我們的肯定與大力支持！下面有請xx市xx鎮中心小學(xué)校長(cháng)唐講話(huà)，大家掌聲歡迎！
感謝唐校長(cháng)！接下來(lái)有請xx市xx鎮中心小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團隊主持人梁xx老師講話(huà)，大家掌聲歡迎！
再次感謝大家的發(fā)言！現在我宣布：xx市中心小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團隊成立儀式圓滿(mǎn)結束！接下來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的第二項議程：歐xx老師四年級下冊教學(xué)研討課。請大家先拍照留念，謝謝！
教研活動(dòng)主持詞15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好!
首先，請允許我介紹參加本次活動(dòng)各位領(lǐng)導和專(zhuān)家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室;我鎮中心校;另外參加本次活動(dòng)的還有我鎮兄弟學(xué)校的校長(cháng)、主任以及部分語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，在這里，我謹代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導和老師的到來(lái)表示熱情的歡迎。
接下來(lái)，由我校王明艷校長(cháng)就本次活動(dòng)提出意見(jiàn)。
其次，我來(lái)介紹一下本次校本教研活動(dòng)的主題和程序安排： 本學(xué)期，我鎮語(yǔ)文二級教研組為落實(shí)和貫徹市教育局"對標趕超、振興遷安教育"活動(dòng)、 "遷安市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導意見(jiàn)"和進(jìn)校"一課四磨"文件精神，組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習了20xx版新課程標準，把本學(xué)期教研活動(dòng)的主題定為："遵循規律，回歸本真"，并積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
今天的.活動(dòng)程序是這樣安排的：第一個(gè)環(huán)節由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀(guān)課，收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機調為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節，兩位老師所授課進(jìn)行說(shuō)課和反思;第三個(gè)環(huán)節，互動(dòng)性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)希望每位都能積極參與);最后，請各位領(lǐng)導"指點(diǎn)迷經(jīng)"，提出寶貴意見(jiàn)和建議。
活動(dòng)一：觀(guān)課
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節：觀(guān)課;第一節課是韓興偉老師帶來(lái)的三年級第13課《特殊的葬禮》。
時(shí)間關(guān)系，中間我們就不休息了;第二節課是蔡常鎖老師帶來(lái)的六年級第22課《跳水》。
兩節課已經(jīng)展示完畢，剛才，兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說(shuō)他們課前是"躊躇滿(mǎn)志"、課中是"心急如焚"， 我想他們課后也一定會(huì )"收獲頗豐"，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個(gè)教室進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節：評課議課。
活動(dòng)二：評課議課
1、我們首先請兩位授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思。
2、俗話(huà)常說(shuō)"當局者迷，旁觀(guān)者清"，今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線(xiàn)教師，聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課與反思，在座的各位都會(huì )有自己的想法和感受，下面請各位聽(tīng)課老師暢所欲言，多提寶貴意見(jiàn)。用一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)叫什么來(lái)著(zhù)，"搶沙發(fā)"吧，哪位老師先來(lái)"拋磚引玉"呢?
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會(huì )受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結合本次活動(dòng)主題作下評課總結。
4、因為時(shí)間關(guān)系，我們今天的評課議課環(huán)節暫時(shí)到此為止。
活動(dòng)三：領(lǐng)導發(fā)言
下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導，今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味"做出指導性意見(jiàn)，大家歡迎。
感謝各位領(lǐng)導的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動(dòng)以后我們會(huì )進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校校本教研朝著(zhù)縱深發(fā)展。
活動(dòng)四：總結結束
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng )造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、各位同仁參加我校這次校本教研活動(dòng)，謝謝大家。
【教研活動(dòng)主持詞】相關(guān)文章：
教研活動(dòng)主持詞05-21
教研活動(dòng)主持詞10-06
教研活動(dòng)的主持詞12-05
教研活動(dòng)主持詞08-25
教研活動(dòng)主持詞優(yōu)秀10-31
數學(xué)教研活動(dòng)主持詞10-25
教研活動(dòng)主持詞最新11-10
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞05-24
學(xué)校教研活動(dòng)主持詞12-06