教研活動(dòng)的主持詞
主持詞分為會(huì )議主持詞、晚會(huì )主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在當今不斷發(fā)展的世界，主持人的需求越來(lái)越高，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的教研活動(dòng)的主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研活動(dòng)的主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，在位的老師們：
大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導和專(zhuān)家能在百忙之中來(lái)到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學(xué)上更上一個(gè)臺階！
今天，參加會(huì )議的有，研訓中心教研員：xxx；毓秀中學(xué)校長(cháng)張校長(cháng)，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。
下面我們請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解。
黃老師談了自己的構想和實(shí)踐，并做了自評，聽(tīng)了黃老師這節課，我們大家肯定也會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的`認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
下面我們進(jìn)行，聽(tīng)課教師評課
首先，請XX老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
教研活動(dòng)的主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
早上好！今天，我們xxx片區（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來(lái)！
今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來(lái)，請允許我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：
8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。
8：55——10；30同課異構課堂展示活動(dòng)；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執教《識字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽(tīng)完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽(tīng)張xxx老師的課。
10：40—11：20互動(dòng)評課，點(diǎn)評。
馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
下面先由卓xxx老師、老師分別說(shuō)課。
謝謝兩位老師。
接下來(lái)，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。
評課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽(tīng)得很投入，相信大家聽(tīng)后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^(guān)課后的感受。
接下來(lái)，有請xxx小學(xué)的劉xxx老師點(diǎn)評。
謝謝！下面，有請xxx小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評。
總結：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，雖然老師們對兩節課有著(zhù)不同的評價(jià)聲音，但正因為這些聲音給我們帶來(lái)理性的反思。這也正是同課異構教研活動(dòng)的價(jià)值所在。
接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請尊敬的鎮教育辦語(yǔ)文教研員黃xxx老師做重要講話(huà)。
黃老師的講話(huà)既是引領(lǐng)，也是肯定，更多的是鼓勵和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的'方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮鳴鳳小學(xué)校長(cháng)、鎮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長(cháng)對我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導。謝謝柯校長(cháng)！同時(shí)也感謝宏陽(yáng)小學(xué)，感謝姚育強校長(cháng)以及曹主任對本次教研活動(dòng)的大力支持。
老師們，今天的研討似乎畫(huà)上了句號。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠不會(huì )停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會(huì )成為學(xué)生向往的學(xué)習殿堂。
今天上午的活動(dòng)就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！
教研活動(dòng)的主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好!
首先，請允許我介紹參加本次活動(dòng)各位領(lǐng)導和專(zhuān)家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室;我鎮中心校;另外參加本次活動(dòng)的還有我鎮兄弟學(xué)校的校長(cháng)、主任以及部分語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，在這里，我謹代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導和老師的到來(lái)表示熱情的歡迎。
接下來(lái)，由我校王明艷校長(cháng)就本次活動(dòng)提出意見(jiàn)。
其次，我來(lái)介紹一下本次校本教研活動(dòng)的主題和程序安排： 本學(xué)期，我鎮語(yǔ)文二級教研組為落實(shí)和貫徹市教育局"對標趕超、振興遷安教育"活動(dòng)、 "遷安市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導意見(jiàn)"和進(jìn)校"一課四磨"文件精神，組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習了20xx版新課程標準，把本學(xué)期教研活動(dòng)的主題定為："遵循規律，回歸本真"，并積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：第一個(gè)環(huán)節由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀(guān)課，收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機調為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節，兩位老師所授課進(jìn)行說(shuō)課和反思;第三個(gè)環(huán)節，互動(dòng)性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)希望每位都能積極參與);最后，請各位領(lǐng)導"指點(diǎn)迷經(jīng)"，提出寶貴意見(jiàn)和建議。
活動(dòng)一：觀(guān)課
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節：觀(guān)課;第一節課是韓興偉老師帶來(lái)的三年級第13課《特殊的葬禮》。
時(shí)間關(guān)系，中間我們就不休息了;第二節課是蔡常鎖老師帶來(lái)的六年級第22課《跳水》。
兩節課已經(jīng)展示完畢，剛才，兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說(shuō)他們課前是"躊躇滿(mǎn)志"、課中是"心急如焚"， 我想他們課后也一定會(huì )"收獲頗豐"，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個(gè)教室進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節：評課議課。
活動(dòng)二：評課議課
1、我們首先請兩位授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思。
2、俗話(huà)常說(shuō)"當局者迷，旁觀(guān)者清"，今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線(xiàn)教師，聽(tīng)了兩位老師的`說(shuō)課與反思，在座的各位都會(huì )有自己的想法和感受，下面請各位聽(tīng)課老師暢所欲言，多提寶貴意見(jiàn)。用一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)叫什么來(lái)著(zhù)，"搶沙發(fā)"吧，哪位老師先來(lái)"拋磚引玉"呢?
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會(huì )受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結合本次活動(dòng)主題作下評課總結。
4、因為時(shí)間關(guān)系，我們今天的評課議課環(huán)節暫時(shí)到此為止。
活動(dòng)三：領(lǐng)導發(fā)言
下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導，今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味"做出指導性意見(jiàn)，大家歡迎。
感謝各位領(lǐng)導的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動(dòng)以后我們會(huì )進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校校本教研朝著(zhù)縱深發(fā)展。
活動(dòng)四：總結結束
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng )造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、各位同仁參加我校這次校本教研活動(dòng)，謝謝大家。
教研活動(dòng)的主持詞4
活動(dòng)一：課前說(shuō)明
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!在這兒請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動(dòng)的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己對這節課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等。
活動(dòng)二：觀(guān)課
剛才，_____老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說(shuō)她課前是“躊躇滿(mǎn)志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會(huì )“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的`精心設計和努力付出表示感謝。
活動(dòng)三：評課議課
1、下面我們請授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡迎
2、俗話(huà)常說(shuō)“當局者迷，旁觀(guān)者清”，今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線(xiàn)教師，聽(tīng)了_____老師的說(shuō)課與反思，在座的各位都會(huì )有自己的想法和感受，下面請各位聽(tīng)課老師暢所欲言，多提寶貴意見(jiàn)。用一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)叫什么來(lái)著(zhù)，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來(lái)“拋磚引玉”呢?
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會(huì )受益匪淺，收獲頗豐。
4、如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)各位老師的點(diǎn)評更是一種享受。各位的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀(guān)念、調整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。
活動(dòng)四：領(lǐng)導發(fā)言
1、下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位專(zhuān)家、領(lǐng)導，今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座的專(zhuān)家、領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導性意見(jiàn)，大家歡迎
2、感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動(dòng)以后我們會(huì )進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校(校本)教研朝著(zhù)縱深發(fā)展。在座的各位老師有沒(méi)有信心?
活動(dòng)五：總結結束
1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng )造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家參加我校這次(校本)教研活動(dòng)，謝謝大家!
教研活動(dòng)的主持詞5
尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導及老師們：
大家上午好！
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來(lái)，市我校的榮幸，此次活動(dòng)為我們構建了一個(gè)相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動(dòng)中得到了一次難得的學(xué)習機會(huì )，這次機會(huì )將更加促進(jìn)我們之間的成長(cháng)與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導和老師們對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規管理更加規范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。
上午我們聽(tīng)了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，在此舉行評課活動(dòng)。下面有請我校的周老師來(lái)談一下自己的授課思路。周老師的說(shuō)課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。評課聽(tīng)了周老師的說(shuō)課，在坐的各位老師一定有自己見(jiàn)解。下面我們就進(jìn)入評課環(huán)節，希望各位老師能就自己的觀(guān)課談?wù)劯惺�，毫不保留的把自己�?tīng)課的收獲說(shuō)出來(lái)，多提寶貴意見(jiàn)。以便我們共同提高，共同進(jìn)步。
1、首先請x小學(xué)的老師拋磚引玉。
2、請我校的`老師做做點(diǎn)評。
請x老師來(lái)點(diǎn)評一下。
請x老師說(shuō)說(shuō)您的看法
請x老師談?wù)勀母惺?/p>
請x老師談?wù)勀囊?jiàn)解
請x老師談?wù)勀南敕?/p>
請x老師談?wù)勀母惺?/p>
剛才各位教師就數學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對它有著(zhù)不同的評價(jià)，但正因為這些聲音給我們帶來(lái)了反思，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升。
領(lǐng)導發(fā)言
下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導，今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導性意見(jiàn)。歡迎xx小學(xué)校長(cháng)作現場(chǎng)指導。大家歡迎有請我校校長(cháng)作重要講話(huà)。
活動(dòng)小結：感謝幾位領(lǐng)導為我們指明了前進(jìn)的方向，我們將謹記各位領(lǐng)導及各位同仁對我們提出的評價(jià)與合理的建議。今后，我們也將博采眾長(cháng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩！我相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將使我校各項工作再上新臺階！希望我們兩校之間經(jīng)常來(lái)往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！最后感謝大家的光臨！本次活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)的主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
歡迎各位的到來(lái)！
本次研討會(huì )的主題是作文教學(xué)。對作文教學(xué)，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下；失去這半壁江山，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。作文教學(xué)“教也難，學(xué)也難”，相信大家都有同感。
為更好地研究作文教學(xué)方法，分享教學(xué)成果，總結教學(xué)經(jīng)驗，所以今天我鎮三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開(kāi)本次研討會(huì )。本次活動(dòng)安排:首先聆聽(tīng)孔老師“端正作文認識，把握作文教學(xué)規律，正確指導學(xué)生作文”專(zhuān)題講座，然后是交流研討環(huán)節�？桌蠋熢�20多年的`語(yǔ)文教學(xué)生涯中，對作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的作文專(zhuān)題講座。
感謝孔老師。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開(kāi)始交流研討活動(dòng)。
剛才孔老師的講座，深入淺出，真誠真切。既有他人生的經(jīng)驗和感悟，更有他對作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法，有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。老師們聽(tīng)得很認真，聽(tīng)后一定覺(jué)得受益匪淺。我們可能有很多話(huà)要表達，現在就讓我們交流一下，您在日常寫(xiě)作教學(xué)中遇到的問(wèn)題，談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個(gè)教研組長(cháng)發(fā)言，然后每校一請位教師代表發(fā)言。
老師們剛才能夠結合日常作文教學(xué)中遇到的問(wèn)題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！
謝謝(領(lǐng)導)！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興！今天的活動(dòng)到此結束！
謝謝大家！
教研活動(dòng)的主持詞7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
早上好！今天，我們_____片區（即_____、_____、_____、_____、_____）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來(lái)！
今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來(lái)，請允許我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：
8：25—8：55：由_____小學(xué)卓_____老師及_____小學(xué)曾_____老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。
8：55——10；30同課異構課堂展示活動(dòng)；由_____小學(xué)的楊_____老師和_____小學(xué)的張_____老師分別執教《識字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽(tīng)完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽(tīng)張_____老師的課。
10：40—11：20互動(dòng)評課，點(diǎn)評。
馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
下面先由卓_____老師、老師分別說(shuō)課。
謝謝兩位老師。
接下來(lái)，將由楊_____老師、張_____老師分別為我們作課。
評課：剛才楊_____老師、張_____兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的'集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽(tīng)得很投入，相信大家聽(tīng)后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^(guān)課后的感受。
接下來(lái)，有請_____小學(xué)的劉_____老師點(diǎn)評。
謝謝！下面，有請_____小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評。
……
總結：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，雖然老師們對兩節課有著(zhù)不同的評價(jià)聲音，但正因為這些聲音給我們帶來(lái)理性的反思。這也正是同課異構教研活動(dòng)的價(jià)值所在。
接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請尊敬的鎮教育辦語(yǔ)文教研員黃_____老師做重要講話(huà)。
黃老師的講話(huà)既是引領(lǐng)，也是肯定，更多的是鼓勵和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮鳴鳳小學(xué)校長(cháng)、鎮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長(cháng)對我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導。謝謝柯校長(cháng)！同時(shí)也感謝宏陽(yáng)小學(xué)，感謝姚育強校長(cháng)以及曹主任對本次教研活動(dòng)的大力支持。
老師們，今天的研討似乎畫(huà)上了句號。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠不會(huì )停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會(huì )成為學(xué)生向往的學(xué)習殿堂。
今天上午的活動(dòng)就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！
教研活動(dòng)的主持詞8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：大家上午好！
在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復習研討會(huì )安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來(lái)參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì )錦上添花，更上一個(gè)新的臺階！
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來(lái)自柳湖中學(xué)的獻課教師談自己的復習課構想。請我校獻課教師交流教學(xué)思路及課后的'感悟和反思。
第二環(huán)節：請柳湖中學(xué)的教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課。
第三環(huán)節：優(yōu)選的專(zhuān)題報告。
第四環(huán)節：課堂還需細品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內涵，發(fā)揮專(zhuān)家的引領(lǐng)指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專(zhuān)業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。
第五環(huán)節：請李校長(cháng)講話(huà)。
結束語(yǔ)：如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評更是一種享受。專(zhuān)家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是提升觀(guān)念、調整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著(zhù)評課專(zhuān)家的鼓勵和點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……。相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)的主持詞9
開(kāi)場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識字難的問(wèn)題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故�！墩Z(yǔ)文課程標準》明確指出：識字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎，是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認識常用漢字1600—1800個(gè)。而現在的孩子年齡小，從小嬌生慣養，一進(jìn)入小學(xué)就要識記這么多生字，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺(jué)，對語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，識字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養孩子主動(dòng)識字的愿望，調動(dòng)學(xué)生的識字興趣，省時(shí)高效的完成教學(xué)任務(wù)等問(wèn)題，就成了教師們必須面對的問(wèn)題。針對這一問(wèn)題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識字方法，培養一年級學(xué)生識字興趣”。以本主題為活動(dòng)主線(xiàn)，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開(kāi)展了集體備課、指導教師指導青年教師備課、市級骨干教師上公開(kāi)課，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動(dòng)。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻課。
為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來(lái)方便，使教師隊伍快速成長(cháng)，學(xué)生最大受益，使本次的.主題教研活動(dòng)開(kāi)花結果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。
本次主題研討活動(dòng)共有四項議程：（一、集體備課組代表談集體備課經(jīng)驗。二、作課教師談授課思路與課后反思。三、結合本次研討主題及兩位教師的作課，請各位老師作交流發(fā)言。四、請校領(lǐng)導就本次活動(dòng)作精彩點(diǎn)評）
程序：
一、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過(guò)程做一簡(jiǎn)單陳述。
二、兩位執教老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
三、主題經(jīng)驗交流：
就本次主題教研活動(dòng)及兩位做課教師呈現主題研討課，懇請老師們真誠點(diǎn)評并談?wù)勛约涸谧R字教學(xué)中的好方法，以便我們今后更好地上好識字課。首先請***老師發(fā)言，大家歡迎！......
四、經(jīng)驗與不足：
1、通過(guò)本次主題教研活動(dòng)，使我們在識字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識字方法，比如游戲識字、換偏旁識字、兒歌識字、編字謎識字，圖畫(huà)識字等。
2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力。
3、為“教給孩子識字方法，培養一年級學(xué)生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎。
當然，本次活動(dòng)也存在著(zhù)一些不足，準備倉促，與我們的教學(xué)設想有一定的差距。在今后的研討活動(dòng)中我們會(huì )虛心向其他年級組學(xué)習，向在座的各位學(xué)習。
五、請校領(lǐng)導就本次主題教研活動(dòng)作精彩點(diǎn)評
結束語(yǔ)：
首先感謝校領(lǐng)導對本次教研活動(dòng)的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動(dòng)全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛(ài)生活，你會(huì )使自己幸福！用愛(ài)工作，你會(huì )使很多人幸福！”來(lái)結束本次主題教研活動(dòng)。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動(dòng)到此結束！
教研活動(dòng)的主持詞10
各位老師下午好!
首先，我謹代表空壓學(xué)校語(yǔ)文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導我們的語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語(yǔ)文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語(yǔ)文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)生機。讓我們用耳朵來(lái)享受，用心靈來(lái)聆聽(tīng)。
今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，
第一，我聲飛揚，從低年級開(kāi)始是我校每位語(yǔ)文老師的`朗讀展示;
第二，心有靈犀，是從高年級開(kāi)始對第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評或者提出建議;
第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話(huà)故事《這兒真好》!
孩童的故事，孩童的語(yǔ)言，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長(cháng)童話(huà)，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩(shī)，這首散文詩(shī)雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請聽(tīng)史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著(zhù)激昂的音樂(lè )，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書(shū)，面對大海、烏云、閃感受著(zhù)海燕給我們帶來(lái)的生命之美。
教研活動(dòng)的主持詞11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家上午好！
這天在那里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng)，思維更加活躍�？傊�，一句話(huà)：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專(zhuān)家，他們分別是：新鄉市教育局教研室的楊茹老師，新鄉市十中的尚得蘭老師，
倆位老師，不僅僅是我們新鄉市的專(zhuān)家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專(zhuān)家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著(zhù)很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的`課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著(zhù)扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習機會(huì )。請遵守課堂紀律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
這天的會(huì )議日程是這樣安排的：第一節，由尚得蘭老師作課;第二節，由任世杰老師作課;第三節，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習生物”。最后由楊老師對三節進(jìn)行點(diǎn)評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
(會(huì )議結束時(shí)，即興對作課老師，評課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚)
期望與會(huì )的各位教師，透過(guò)參與聽(tīng)課、評課和專(zhuān)題報告�；厝ヒ院�，必須要結合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢(mèng)想，充滿(mǎn)激情，養成良好的行為和習慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現夢(mèng)想的道路上！研討會(huì )主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專(zhuān)家、老師冒著(zhù)嚴寒，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！
教研活動(dòng)的主持詞12
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先我代表城子小學(xué)數學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎！
城子小學(xué)數學(xué)組教研活動(dòng)現在開(kāi)始。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因為知識基礎，學(xué)習能力，智力等方面的差異，對相同的學(xué)習內容，會(huì )出現有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、自主發(fā)展”和“數學(xué)練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執教。剛才我們一起觀(guān)摩了《整十數、整百數乘一位數》這節數學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現。接下來(lái)就請做課教師說(shuō)課及課后反思。
二、孫玉琴老師說(shuō)課：
省略
三、剛才孫老師對《整十數、整百數乘一位數》這節課進(jìn)行了說(shuō)課，接下來(lái)就請各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、自主發(fā)展”和“數學(xué)練習題設計”的課題展開(kāi)評課，望老師們暢所欲言。（評課要體現老師指導作用的有效性及合理評價(jià)的重要性）
四、教師評課：
省略
五、請學(xué)校領(lǐng)導給予指導：
省略
六、總結：
感謝領(lǐng)導的指導，通過(guò)此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認識：
第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握。
讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結題策略，從而獲取解決問(wèn)題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習。
第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統一。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習，實(shí)現知識的遷移和拓展，建構起新的知識體系；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的.方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現教與學(xué)在不同層次上的有機統一，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習能力都得到應有的發(fā)展和提高！
第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。
我們針對不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習策略。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ，而體現實(shí)施分層施教自主學(xué)習和練習的有效性。
非常感謝大家來(lái)參加今天數學(xué)組的教研現場(chǎng)會(huì )，此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導的親臨指導，旨在真正發(fā)現和解決新課改中的問(wèn)題，深化課程改革，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會(huì )是爭相斗艷，絢麗多次的！
校本教研現場(chǎng)研討活動(dòng)到此結束，再次預祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩。再見(jiàn)，謝謝各位！
教研活動(dòng)的主持詞13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，共同舉行教研活動(dòng)，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
這次教研活動(dòng)由我主持，由老師做記錄。
通過(guò)———老師的精心準備，她很用心地給我們上了一節公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家先用掌聲對————老師的付出表示感謝。
下面，就請老師先說(shuō)說(shuō)自己的課，說(shuō)說(shuō)成功的地方與不足的地方。有請老師發(fā)言。
感謝老師的細致闡述、精彩發(fā)言。俗話(huà)說(shuō)：“當局者迷，旁觀(guān)者清”，還請各位領(lǐng)導、老師多多指正。我們都是一家人，一家人不說(shuō)兩家話(huà)。下面先請各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。
今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)指導。大家掌聲歡迎！下面，有請王校長(cháng)進(jìn)行發(fā)言。
讓我們再次以熱烈的`掌聲感謝領(lǐng)導對我們工作的指導。因為時(shí)間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。
相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng )新，我們的教學(xué)水平會(huì )更上一個(gè)臺階！
今天的教研活動(dòng)到此結束，這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，謝謝大家！
教研活動(dòng)的主持詞14
大家好！
在這個(gè)“草樹(shù)知春不久歸、百般紅紫斗芳菲”季節里，我們迎來(lái)了仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局、蒼龍小學(xué)、兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導、老師們，你們不辭辛勞在百忙之中蒞臨我校指導工作，我謹代表中元小學(xué)全體師生向你們的到來(lái)表示最誠摯的歡迎和崇高的敬意。向多年來(lái)一直支持和關(guān)心著(zhù)我校發(fā)展的領(lǐng)導表示衷心的感謝！
中元小學(xué)著(zhù)落在貧瘠的山腳下，依山循水，伴隨著(zhù)清新的'泥土味，始終堅持自己的辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，在上級領(lǐng)導和各界人士的愛(ài)心呵護下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校管理和諧發(fā)展，逐步走向科學(xué)、人文、合理、可行、有效；教學(xué)研究堅持以校為本，“立足實(shí)際，大膽嘗試”。一邊領(lǐng)悟理念的高點(diǎn)，一邊琢磨方法的可行，做了一些探索性的工作。當然，與各校相比還有很大的差距，要趕上新的要求，還需不斷地合作交流。你們的到來(lái)，將給我們雨露與春風(fēng)，將給我們前進(jìn)地動(dòng)力。
中元小學(xué)地屬蒼龍的一份子，我們都是一家人，聯(lián)辦召開(kāi)學(xué)校管理及教學(xué)研討現場(chǎng)會(huì )，對于我校來(lái)講，是建校以來(lái)的一件盛事，難忘的一天，將永載史冊。你們的到來(lái)是我們師生的榮幸，你們的指導是我們師生的渴望。希望各位領(lǐng)導、老師們對其學(xué)校管理及教學(xué)工作多提出寶貴的意見(jiàn)，把先進(jìn)的管理理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗留在我校傳承，引領(lǐng)和指導今后的工作。我們堅信：中元小學(xué)一定會(huì )取得長(cháng)足有效的發(fā)展。
同時(shí)，我校期待各位領(lǐng)導、老師們更多關(guān)心和幫助；期待更進(jìn)一步加強與你們的學(xué)習交流；期待你們更多地來(lái)我校指導工作；期待下一站我們再相聚。讓我們一道坐莊交流、友好合作、心手相連、共創(chuàng )共生。祝愿我們蒼龍小學(xué)的明天更美好！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝本次活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教研活動(dòng)的主持詞15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
在這兒請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。歡迎各位領(lǐng)導老師到二十里店鎮小學(xué)指導教研工作。 今天，我們活動(dòng)的形式是主題研討教研活動(dòng)�；顒�(dòng)主題：我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節：
一、由我簡(jiǎn)單說(shuō)明此次教研活動(dòng)的目的。
二、由課題負責人老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度
三、大家對研究課題的過(guò)程中存在的.問(wèn)題進(jìn)行討論交流。
四、語(yǔ)言文字運用片段設計。
五、懇請教研室領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導。
第一環(huán)節：首先由我簡(jiǎn)單說(shuō)明此次教研活動(dòng)的目的。
第二環(huán)節：由課題負責人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。
老師是我們課題的立項人，從事語(yǔ)文教學(xué)的幾年讓她對語(yǔ)文教學(xué)有很多思考。我們請她談一談自己對課題思考。(大家歡迎)
第三環(huán)節：請大家對研究課題的過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。5分鐘
我們的課題研究進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期了，在研究過(guò)程中我們有收獲、有疑問(wèn)，下面，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補充。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
感謝各位老師的精彩發(fā)言。
四、語(yǔ)言文字運用片段設計。
交流這么多經(jīng)驗，我們就來(lái)個(gè)實(shí)踐。這有一個(gè) 的片段，請各位老師想想你會(huì )如何設計，請體現語(yǔ)言文字的運用。
五、懇請教研室領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領(lǐng)導對我們工作的指導。 因為時(shí)間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。
今天我們分享了大家在教學(xué)中的一些經(jīng)驗。思考。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng )新，我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結束。
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