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學(xué)生讀書(shū)交流會(huì )主持詞

時(shí)間:2025-11-22 07:34:14 主持詞 我要投稿

學(xué)生讀書(shū)交流會(huì )主持詞

  主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在人們越來(lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天,很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現場(chǎng)氣氛,你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應該是什么樣的?以下是小編收集整理的學(xué)生讀書(shū)交流會(huì )主持詞,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生讀書(shū)交流會(huì )主持詞

學(xué)生讀書(shū)交流會(huì )主持詞1

  開(kāi)場(chǎng):

  [視頻]

  儲:各位老師

  周:各位同學(xué),

  合:大家晚上好!

  鍵:歡迎大家來(lái)到10級廣告班讀書(shū)會(huì )。

  儲:讀書(shū)會(huì )作為廣告專(zhuān)業(yè)的傳統活動(dòng),蘊含著(zhù)本專(zhuān)業(yè)老師對廣大廣告學(xué)子們“要做廣告人,先做文化人”的殷切期望。

  瑩:所以我們今晚相聚此地,共同領(lǐng)略書(shū)的魅力。

  周:首先,請允許我向大家介紹今天參加我們活動(dòng)的老師,他們是每人兩個(gè)(鼓掌)

  儲:我們的讀書(shū)會(huì )現在正式開(kāi)始。

  儲:(解釋主題)你們知道今天讀書(shū)會(huì )的主題是什么嗎?

  小心廣告人。(觀(guān)眾回答)

  周:沒(méi)錯,就是“小心廣告人” 。

  儲:可能很多同學(xué)對這主題表示疑惑不解。那么就由我來(lái)向大家解釋一下,什么叫小心廣告人。首先,對于我們自身而言,廣告人,意味著(zhù)什么?

  周:意味著(zhù)你需要懂的知識很多,因為你永遠也不知道你的下一個(gè)廣告主是誰(shuí)。同時(shí),策劃,公關(guān),媒體,藝術(shù),心理,管理,經(jīng)濟,營(yíng)銷(xiāo),傳播,社會(huì )學(xué)等等一系列學(xué)科,你們說(shuō)哪一個(gè)可以少?

  鍵:做廣告,要加班,要提案,還要經(jīng)常頭腦風(fēng)暴。而且還在自殺排行榜的榜首,你們真的要小心!

  瑩:其次,對于外界來(lái)說(shuō),廣告是普遍的,而廣告人卻是神秘的。一個(gè)具備以上所述能力的廣告人,能讓你的被動(dòng)性需求變成主動(dòng)性需求,讓你的柔性需求變?yōu)閯傂孕枨,讓你的錢(qián)包由漲的變成扁的。所以,你們不小心他小心誰(shuí)?!

  儲:(活動(dòng)介紹)今天,我們的活動(dòng)將和大家一起來(lái)剖析一下,廣告人應該是怎樣的,他們應該具備怎樣的素質(zhì)?現場(chǎng)有同學(xué)可以回答這個(gè)問(wèn)題嗎?

 。ù蟾乓f(shuō)到充分的專(zhuān)業(yè)素養,眼界開(kāi)闊,博學(xué)而有創(chuàng )意,活得開(kāi)心這幾個(gè)點(diǎn))瑩:總的來(lái)說(shuō),就是要“學(xué)得精”,“讀得廣”,“懂得多”,“玩的起”。

  鍵:所以,我們今天的活動(dòng)就將圍繞這四個(gè)方面入手,一步一步的來(lái)(齊)“剖析廣告人”瑩:本次比賽獎品都是由同學(xué)們自己設計的,有馬克杯,明信片,班級logo徽章,可謂是創(chuàng )意十足啊~~

  周:今天我們的讀書(shū)會(huì )將由六大方陣參與展示。

  周:他們分別是:何欣鍵帶領(lǐng)的粉紅小組。

  儲:賴(lài)舒帆帶領(lǐng)的藍色小組。

  鍵:何家倩帶領(lǐng)的黃色小組。

  瑩:朱學(xué)干帶領(lǐng)的紫色小組。

  周:鄭思苑帶領(lǐng)的紅色小組。

  鍵:還有郝雨帶領(lǐng)的綠色小組。

  主體部分:

  第一個(gè)環(huán)節。學(xué)得精。

  儲:周琳,活動(dòng)開(kāi)始到這里,可能有的同學(xué)就開(kāi)始疑惑了,我們今天不是讀書(shū)會(huì )嗎?怎么從開(kāi)始到現在就一直在講小心廣告人?

  周:是啊,我也在納悶呢?

  何瑩起哄:對呀對??

  儲:呵呵,不要急。同學(xué)們,你們還記得《庖丁解!返墓适聠?”這個(gè)故事告訴我們做廣告就要像庖丁解牛一樣,目無(wú)全牛,深入到每一個(gè)細節。能明白嗎?

  周:我明白了。廣告人也應該像庖丁那樣,只有極其精通廣告技術(shù)的時(shí)候,才能跳出一般人的思維框架,深入細致的剖析廣告。

  何瑩、欣鍵:哦~~~~

  儲:沒(méi)錯,重點(diǎn)就是這個(gè)精,下面這一環(huán)節就叫做,廣告人要學(xué)得精。

  周:圍繞學(xué)得精環(huán)節六個(gè)小組將分別采用不同形式參與展示,

  周:我們最后將會(huì )根據老師評分進(jìn)行評獎。

  瑩:最后我們將會(huì )評出最能忽悠獎,最淡定獎,最具內涵獎,以及最有分量的最佳廣告人金、銀、銅獎。

  儲:好的,接下來(lái)我們進(jìn)行廣告人要學(xué)得精之入門(mén)篇。這一部分將有三個(gè)方陣展示自己的書(shū)籍。首先歡迎粉紅小組帶來(lái)的《一個(gè)廣告人的自白》。

  周:你們這一組的展示方式夠特別的啊,尤其是你的表演更是出神入化。?這讓我更加期待后面的節目了

  儲:嗯,后面將會(huì )更精彩!對了,考你一個(gè)問(wèn)題啊,我提示三個(gè)詞兒,聯(lián)系到一起猜一本書(shū)名。

  這三個(gè)詞是:動(dòng)物、革命、政治。

  何瑩、欣鍵:我知道。我知道。

  周:我知道答案的,呵呵,答案就是藍色小組帶來(lái)的《動(dòng)物莊園》~大家掌聲歡迎!

  周:欣賞完精彩紛呈的舞臺劇,我們接著(zhù)來(lái)欣賞下一本書(shū)籍吧,相信這本書(shū)大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來(lái)!抖ㄎ弧。且看看他們是如何定位的。

  儲:競爭激烈,面臨日益強大的對手,我們如何能在廣告業(yè)立足?如何能既將自己的思想植入消費者腦中,又能把消費者的錢(qián)裝入我們的口袋中??《廣告經(jīng)濟學(xué)》將告訴你答案??

  第二個(gè)環(huán)節。懂得多。

  周:不得不感嘆一句啊,這次同學(xué)準備的很用心啊,竟然可以用這么多的方式來(lái)展示一本書(shū)。

  儲:是啊,大家都計劃了好久呢?赐赀@三個(gè)方陣的展示,我們看到了同學(xué)們對于專(zhuān)業(yè)知識的.了解,但是,似乎廣告人除了這個(gè)精之外,還需要懂的多啊,沒(méi)有淵博的知識基礎,是建不了高樓大廈。接下來(lái)的環(huán)節就是考驗大家這一點(diǎn)了。

  周:歡迎進(jìn)入廣告人要懂得多環(huán)節,F在我們把鏡頭交給場(chǎng)外兩位主持人。

  瑩:欣鍵,這個(gè)環(huán)節要是你來(lái)玩的肯定特輕松啊,都說(shuō)您是我們班最博學(xué)最有智慧的人了。

  鍵:嘿嘿。略懂,略懂,主要是答案都在我這。這個(gè)環(huán)節,分為六大方正必答題和全場(chǎng)抽抽樂(lè )環(huán)節,我們將隨機抽取一名同學(xué)回答問(wèn)題,然后由這位同學(xué)指定另一個(gè)方陣的一名同學(xué)回答下一個(gè)問(wèn)題。

  瑩:六個(gè)問(wèn)題以后,我們將再抽取5位在場(chǎng)觀(guān)眾來(lái)回答最后三道題目。(包括老師和學(xué)長(cháng)姐們哦)

  第三環(huán)節:廣告人要玩得起

  鍵:剛剛大家表現的很精彩!

  瑩:嗯。

  鍵:還想不想繼續?遞麥給觀(guān)眾

  瑩:接下來(lái)我們來(lái)電更high的節目吧!歡迎進(jìn)入廣告人要玩得起!

  鍵:你們知道怎么樣才是玩得起嗎?

  瑩:不知道哦。不如你給我們解釋一下吧。

  鍵:好的,那我解釋一下游戲規則吧。

  瑩:要是大家還不太明白,那下面由我和欣鍵來(lái)示范一次。

  第四環(huán)節廣告人要學(xué)的精之進(jìn)階篇

  儲:還記得我們第一個(gè)環(huán)節叫什么名字嗎?詳細點(diǎn)的名字哦。

  周:當然記得啊。廣告人要學(xué)得精之入門(mén)篇

  儲:不錯,接下來(lái)的就是廣告人要學(xué)得精之進(jìn)階篇。

  儲:接下來(lái)的在這一組大家肯定感興趣。

  周:是啊,我看了名字就很期待了,因為這里出現了一樣近來(lái)很流行的東西。你們知道是什么嗎?

  瑩:微博!

  鍵:王鴻我剛剛就把你微博了。

  儲:歡迎下一組帶來(lái)《微博改變一切》

  周:果然啊,微博的力量真的很強大啊。

  儲:必須的啊,我現在每天都會(huì )看的,確實(shí)能很快的了解到一些新聞,以及身邊朋友們發(fā)生的趣事。

  儲:接下來(lái)這本書(shū)相信大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來(lái)!抖ㄎ弧。且看看他們是如何定位的。

  周:看完上一組的精彩節目,接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎紫色小組為我們帶來(lái)《控腦》。

  一個(gè)關(guān)于品牌與營(yíng)銷(xiāo)的故事。

  第五環(huán)節廣告人要讀得廣

  周:王鴻啊,你說(shuō)除了前面說(shuō)到的懂得多和學(xué)得精,還有什么呢?

  儲:這個(gè)你考不倒我的,我知道答案,還要讀得廣。

  周:沒(méi)錯,非常正確。只有讀書(shū)破萬(wàn)卷,才能下筆如有神啊,接下來(lái)的環(huán)節名字便是。廣告人要讀得廣!

  鍵:這個(gè)環(huán)節,由展示方陣成員抽號,被抽到同學(xué)或者老師請用一分鐘的時(shí)間來(lái)展示屬于他的“我的書(shū)”。被抽到號的同學(xué)或老師站起即可。每次抽兩個(gè)。

  瑩:時(shí)間為一分鐘。參與互動(dòng)者可獲得紀念徽章一枚。

  第六環(huán)節頒獎:

  儲:到這里我們今晚的活動(dòng)就只剩下最后一個(gè)環(huán)節了。當然這也是最激動(dòng)人心的環(huán)節。

  周:大家說(shuō)我們還有什么事沒(méi)做?

  鍵&瑩:頒獎!

  鍵:下面我們將首先頒發(fā)的是最能忽悠獎、最具內涵獎、最淡定獎

  瑩:獎品有馬克杯一只,明信片一套,徽章一枚。

  鍵:

  儲:接下來(lái)頒發(fā)的是今晚含金量最高的三個(gè)獎,分別是:最佳廣告人金、銀、銅獎。

  周:他們的獎品有:馬克杯一只,明信片一套,徽章一枚,但是他們的明信片將會(huì )有今晚所有老師的親筆簽名!

  分享“我的書(shū)”

  周:王鴻!今天你帶書(shū)來(lái)了嗎?

  儲:當然帶了,就放在后面呢!大家的書(shū)都放在后面呢!

  周:哦!對!同學(xué)們,老師們,接下來(lái)這個(gè)環(huán)節是大家自由走動(dòng),交流自己所帶的書(shū)的時(shí)間。

  儲:每個(gè)人都有一本“我的書(shū)”,把它推介給你的朋友,讓他們與你一起遨游書(shū)海,讓我的,你的,變成我們的!

  何:大家動(dòng)起來(lái),動(dòng)起來(lái)!

  瑩:都到后面去!

  結束語(yǔ):

  儲:今晚的讀書(shū)會(huì )到這里也即將走進(jìn)尾聲了。首先感謝各位老師、學(xué)長(cháng)姐百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)。

  周:同時(shí)也要感謝各位10級的同學(xué)們精心策劃的這次精彩紛呈的讀書(shū)會(huì )。

  鍵:希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓大家對讀書(shū)有更加濃厚的興趣!

  瑩:也祝愿大家在未來(lái)的廣告之路上走得更加輝煌!

  儲:本次10廣告專(zhuān)業(yè)讀書(shū)會(huì )合到此結束!

學(xué)生讀書(shū)交流會(huì )主持詞2

  第一部分開(kāi)場(chǎng)白

  女:敬愛(ài)的叔叔阿姨

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

  男:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  女:無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。

  男:為了讀書(shū),年少的魯迅嚼辣驅寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

  女:同樣是為了讀書(shū),余秋雨餓著(zhù)肚子飽讀書(shū),諸葛亮喂雞求學(xué)。

  男:當我們讀的書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對我們也變得更加光明和有意義。

  女:知識無(wú)涯,而生命有限。就讓我們借此契機培養熱愛(ài)閱讀的好習慣,用知識的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。

  合:勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

  男:我們要對所有的家長(cháng)們說(shuō),在書(shū)的海洋中徜徉,我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景。

  女:今天,讓我們互相交換內心的感動(dòng),分享收獲的.快樂(lè )。

  第二部分

  男:好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

  女:好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  男:好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。

  女:讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠;

  男:讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿(mǎn)。

  女:短短的2個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書(shū)的好處,談不完知識的無(wú)窮。

  男:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

  女:雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限;但是,屬于我們一生的書(shū),永遠也讀不完;

  男:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,享受讀書(shū)的快樂(lè ),讓好書(shū)陪伴我們每一天!

  女:感謝各位叔叔阿姨一個(gè)下午的陪伴!

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