中考滿(mǎn)分作文必備(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文1
不留痕跡，我們的一生可能只如一株自開(kāi)自滅的桃花，未引起他人關(guān)注時(shí)就已化成春泥。但我們依舊會(huì )有我們的優(yōu)雅，因為我曾以毫無(wú)修飾的美裝扮過(guò)人間。如水的靈魂自有它低調的華貴，林間觀(guān)望者逡巡的足跡不會(huì )把我們圍繞，但我們依舊使這個(gè)春天更美麗。
刀筆在你手中，痕跡由你刻畫(huà)，用良心去畫(huà)吧。
葉子，是不會(huì )飛翔的翅膀，風(fēng)輕輕地來(lái)，輕輕地走，那葉子，便是風(fēng)留下的痕跡。
時(shí)光是不斷拔節的枝葉，回憶是被包裹住的年輪，仿佛打了個(gè)小盹，生命竟跨越了如此大的一步，但那夢(mèng)境中的一切，清晰得如同就在前一秒發(fā)生過(guò)一般。
生活是美好的，生活的美好不在于它沒(méi)有痛苦，而在于我們可以忍受和超越痛苦，痛苦激勵我們的反思，而不是順境下的麻木導致我們隨波逆流。美麗的痕跡往往因痛苦而產(chǎn)生，不斷奮進(jìn)的人才是最有魅力的。
撥開(kāi)碼頭的青苔，那是流水的痕跡；細數樹(shù)木的年輪，那是歲月的痕跡；敲開(kāi)斑駁的化石，那是雨打風(fēng)吹的痕跡；追隨先人的腳步，那是風(fēng)雨兼程的痕跡。
太陽(yáng)東升西落，在廣袤的大地上留下斑斑劃痕；江水滾滾東逝，在漸寬的河道上留下光滑足跡；春夏秋冬年復一年，在樹(shù)木的軀體內刻下圈圈年輪。
大江東去，那衛星云圖上青蔥翠綠間蜿蜒委蛇的一縷，是它痕跡；流星隕落，那劃過(guò)黑色夜幕閃爍的一道，是它的痕跡；脈脈善意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖人間，是它的痕跡；千里之行，扎扎實(shí)實(shí)不懈奮斗，是它的痕跡。
有時(shí)短暫的一瞬會(huì )成為永恒，這是因為他把腳印深深留在了人們的心里；有時(shí)漫長(cháng)的歲月會(huì )成為一瞬，這是因為濃霧和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。
沙灘上，一排排深淺不一的腳印，一陣浪來(lái)，都歸于平整；石碑上那些歌功頌德的文字，在風(fēng)吹日曬中漸漸消磨；但惟有那些傳世佳作，時(shí)時(shí)刻在后人心中。生命也像這些痕跡一樣，或短暫或美麗。
歲月如水，流到什么樣的地方就有什么樣的風(fēng)尚，我們怎能苛求世事與滄桑，永不改變的是從不羞于見(jiàn)人的`愛(ài)的痕跡。
我們總有一天會(huì )老去，那是我們人間之旅的終點(diǎn)。既然這是趟天賜的旅途，我們便一路自傲地走下去，要嘗過(guò)失望的痛苦，被愛(ài)的幸福，絕望的無(wú)助，勝利的喜悅與功虧一簣的遺憾，那才是一場(chǎng)絕妙的人生！我們一路走來(lái)的證據，是一條七彩的痕跡。
中考滿(mǎn)分作文2
記得曾經(jīng)有位偉人說(shuō)過(guò)：“人的一生應當具備三個(gè)頭腦。一個(gè)是天生的大腦，一個(gè)是從書(shū)本中得到的頭腦，還有一個(gè)，就是在社會(huì )實(shí)踐中不斷進(jìn)取、不斷探索中得到的頭腦�！�
從人類(lèi)文明起源開(kāi)始，一條探索之路也隨之拉開(kāi)了序幕。未來(lái)的道路曲折盤(pán)桓、錯綜復雜，但看似一條路的終點(diǎn)亦是另一條路的起點(diǎn)。探索永無(wú)止境，就像π的小數點(diǎn)后一直在刷新，就像絕對零度的再創(chuàng )新低，無(wú)盡的探索，成功的喜悅，或許才是人生最大的樂(lè )趣。
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，需要找到一種理想的耐熱材料。他不斷的實(shí)驗，最終用炭絲點(diǎn)燃的燈泡能亮到40多個(gè)小時(shí)了。助手們都慶賀試驗的成功，可愛(ài)迪生并不滿(mǎn)意，他說(shuō)：“時(shí)間太短了，還得找其他材料。要讓燈泡用到千家萬(wàn)戶(hù)，得點(diǎn)上1600小時(shí)才行�！�
發(fā)明創(chuàng )新永遠是沒(méi)有盡頭的，任何一個(gè)你身邊的小玩意，在經(jīng)過(guò)裝改后，都是一個(gè)創(chuàng )新的發(fā)明，而任何的發(fā)明都有再進(jìn)步的可能，只有不停息的探索發(fā)明，才能夠發(fā)明出更好的發(fā)明。
我國著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森歸國屢遭阻撓，但他一刻也沒(méi)有放棄回國的念頭。歸來(lái)后，他投身于中國航天事業(yè)，以驚人的速度研究出“兩彈一星”，使中國躋身于世界強國之列，為中國在世界之林贏(yíng)得了一席之地。他的永不停步帶動(dòng)了中國航天事業(yè)的迅速發(fā)展。從“神五”到“神七”，中國實(shí)現了火箭載人到登上月球的夢(mèng)想。他和他的同行們用行動(dòng)闡明了成功的真正內涵：任何一點(diǎn)成就都會(huì )被后來(lái)的.成果所淹沒(méi)，不斷向前才能有更大的作為。
從茹毛飲血到學(xué)會(huì )用火，從草棲穴居到蓋起高樓大廈，從二牛抬扛到科學(xué)種田，從牛車(chē)到汽車(chē)、輪船、飛機……歷史在前進(jìn)著(zhù)，人類(lèi)也在時(shí)代中不斷地探索著(zhù)。哪怕直至十九世紀，所有人都認為數學(xué)的大廈已經(jīng)建成，康托爾的集合論，柯西為代表整理的極限理論，卻又讓人們看到數學(xué)大廈新的基點(diǎn)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！币苍S科學(xué)探索之路是沒(méi)有盡頭的，也許宇宙的背后還有億萬(wàn)的新的宇宙，也許我們現在認為的真理卻是未來(lái)人眼中的基礎，但這些已經(jīng)不重要了，重要的是，道路前面還是道路，每一次成功的探索往往是另一次新探索的開(kāi)始，我們會(huì )不斷進(jìn)取，探求未知的領(lǐng)域，僅此而已。
中考滿(mǎn)分作文3
【作文題目】
龍應臺說(shuō)：“以前相信的很多東西，后來(lái)一件一件變成不相信;以前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信……我們總在相信與不相信之間掙扎�！鄙鲜鑫淖忠l(fā)了你怎樣的思考和感悟?根據材料，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
點(diǎn)評：該題直擊心靈，拷問(wèn)“信念”，引導學(xué)生辯證認識自我，思索人生，是一道能在精神層面引發(fā)思考的作文題�！醪ǚ�
【優(yōu)秀作文】
信念——心中的太陽(yáng)
漫漫人生之路，是什么攫住了你的靈魂，使你不斷前進(jìn)?是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞?是什么充實(shí)了你的思想，使你不再碌碌無(wú)為?它便是你心中的太陽(yáng) ——信念。
當你在大海中航行時(shí)，信念是你手中的一方羅盤(pán)，它使你沿著(zhù)捷徑前行;當你在黑暗中摸索時(shí)，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，它將你的未來(lái)照得銀亮銀亮的`，像是希望在跳躍;當你順著(zhù)小路回家時(shí)，信念是一篝為焰，指引你走向前方……
的確，設若沒(méi)有信念，白楊樹(shù)怎能在戈壁灘上向上生長(cháng);設若沒(méi)有信念，百合花怎能在懸崖上開(kāi)出最純最美的花文周歡菲沒(méi)有信念，一粒小小的酸棗樹(shù)的種子怎能結出晶瑩剔透的棗;設若沒(méi)有信念，菊怎能在秋爽里獨立;設若設有信念，梅又怎能在寒雪中傲聳……
信念是堅強的精神支柱，是一種執著(zhù)向前走的品格，是追求與向往的先驅?zhuān)巧鼊?dòng)力與奮斗的目標!
因為有信念，偉大的音樂(lè )家貝多芬才能在失聰的情況下創(chuàng )出驚天地的《英雄交響曲》;因為有信念，寂寞的阿炳能譜出泣鬼神的絕唱《二泉映月》;因為有信念，冼星海才能寫(xiě)出感動(dòng)人間的女高音獨唱《風(fēng)》。
信念使人充實(shí)，信念使人奮進(jìn)，信念也許來(lái)源于平凡，但它必定滋生出偉大!
且不說(shuō)那些離我們遙遠的人與事，你再想想——若不是信念，怎有越王勾踐的信心，怎有臥薪嘗膽的毅力，怎有長(cháng)征二萬(wàn)五千里的勇氣!若不是信念，怎有地震時(shí)的生命接力，怎有抗日的堅定，怎有憑一顆小小的蘋(píng)果穿越撒哈拉大沙漠的堅強!
人類(lèi)的生存，社會(huì )的進(jìn)步，中國的崛起都是與信念分不開(kāi)的，有時(shí)候，它是一種力量，有時(shí)候，它是一種希望，而更多的時(shí)候，它是一種不可摧的精神!讓這種精神鼓舞我們前進(jìn)，讓這種精神激勵著(zhù)我們奮斗，讓這種精神成為我們心中的太陽(yáng)，溫暖我們的心間更照亮我們未來(lái)的路吧!
中考滿(mǎn)分作文4
點(diǎn)亮回憶的燈，昨日花開(kāi)，風(fēng)景猶在。
————題記
陰沉沉的天空。
午后的陽(yáng)光，被濃厚的霧霾一網(wǎng)打盡，取而代之的，是那一種壓抑的，毫無(wú)生機的灰。在哦眼里，眼前這些密密麻麻，復雜而又無(wú)趣的方程與公式，宛如紛亂的麥芽糖，將唯一的清醒纏繞起來(lái)，只留下無(wú)盡的紛亂與嘈雜。
“收拾一下，出去走走吧�！庇蟹N莫名的聲音在我耳邊回響。于是，我放下筆，望了眼雜亂的書(shū)桌，無(wú)奈地走出家門(mén)，準備徹底地放空自己。
走在街上，四處是嘈雜的聲音，將我原本就雜亂無(wú)章的思緒撥得更加混亂。正望著(zhù)那灰暗的天空，忽然有一抹耀眼的火紅吸引了我。
佇足。
那是一樹(shù)的火紅，一樹(shù)綻開(kāi)的鳳凰花，一簇簇的盛開(kāi)的鳳凰花。每一枝的鳳凰花都宛如一位位無(wú)畏的戰士，用自己燃燒的武器，來(lái)與周遭的昏暗放手一搏�；璩脸恋拇蟮�，灰暗的街道，已然被這抹火紅所感染，開(kāi)始逐漸變得有了生氣。
陰沉沉的天，飄起了雨。
慌忙中，我躲進(jìn)街邊的長(cháng)廊中，望著(zhù)細雨朦朧中那一抹絢爛的紅。
雨，愈發(fā)地下大了。
傾盆大雨在恍然間突然襲來(lái)，這里的灰暗與傾盆的大雨，融為一體，摧殘著(zhù)所有尚存的生機。但，依稀可以看到，在那雨霧中的，一種微微發(fā)亮的火紅。雨中的鳳凰花，依然倔強地抬起頭，笑看漫天大雨。那抹火一般的紅，宛如一只有力的大手，撕裂了無(wú)邊的黑暗，將濃厚的雨幕撕開(kāi)一個(gè)大口，直達我的身邊。
恍然間，有什么墜入深淵……
雨中的`鳳凰花，是那樣的無(wú)畏，憑借著(zhù)無(wú)邊的火紅感染著(zhù)每一處；用無(wú)畏的火紅，無(wú)數次擊退為之包裹的昏暗。
是啊，人生不也如此嗎。我總是一味地退縮，一味地退讓?zhuān)驹谧畛醯陌哆�，久久停滯不前�？偸窃谂腔仓?zhù)，猶豫著(zhù)。我又誠然不如那棵滿(mǎn)樹(shù)火紅的鳳凰花，笑看所有挫折，擊退所有迎面而來(lái)的困難呢？霎時(shí)間，那一抹火紅的印記幻化為一種莫名的力量，注入了我的身體中，作為我揚帆起航的動(dòng)力，促使著(zhù)我不斷向前，不斷進(jìn)發(fā)。
通往夢(mèng)想的路途中，也許一馬平川，也許布滿(mǎn)挫折，但為了遠方的夢(mèng)想，我們如需風(fēng)雨兼程。是的，當生命以美的形式證明其價(jià)值時(shí)，困頓是享受，磨難亦是享受。
站在生命的起點(diǎn)，站在夢(mèng)想的對岸，我暗自承諾，讓自己用激情與汗水釀成意志，用篤
定與虔誠化為努力，用滿(mǎn)腔熱血和不懈堅持，譜寫(xiě)出屬于自己的歌。
那一抹火紅的記憶，將化作我向前的船槳，帶著(zhù)我朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸，揚帆起航。
是的，朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸，揚帆起航。
中考滿(mǎn)分作文5
4.為自己鼓勁
人的成長(cháng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁的信心。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)
一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。
明天就是13號，要中考了，我的心中掠過(guò)一絲迷惘與擔憂(yōu)：三年的奮斗即將體現在這三天，三年的等待只為這一戰，萬(wàn)一考不上重點(diǎn)，萬(wàn)一臨場(chǎng)失�！瓗е�(zhù)憂(yōu)慮和不安，我走出了家門(mén)，——出去散散心吧！
路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開(kāi)放，似乎不可能了�！@是不祥的預兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì )失敗嗎？淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現在沒(méi)有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動(dòng)著(zhù)，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見(jiàn)。它停在花瓣上，似乎觀(guān)察著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜，——就算周?chē)惺裁磾澈�，小白蝶也無(wú)力反抗，它太虛弱了！
此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著(zhù)，顯示著(zhù)它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著(zhù)翅膀想要飛起來(lái)，可它那細弱的腳連站都站不穩。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來(lái)了，爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶��！
我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的.地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著(zhù)離去。剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空�！囝B強的小生命��！
就在這一刻，我分明看見(jiàn)：天空——很藍，陽(yáng)光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識到：生命中會(huì )有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )長(cháng)大，對于困苦和迷惘，我們應該微笑面對。我相信，成功是通過(guò)一步步努力得到的！只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。
中考滿(mǎn)分作文6
秋雨驚蟄，亂雨紛紛。雨絲橫七縱八的飄在眼前，像是被施了魔法，奇異的形成一個(gè)毫無(wú)章序的世界。而雨中的大家，就像是一個(gè)個(gè)滑稽的小丑在漫無(wú)目的的奔走，碰壁，沮喪，試圖擺脫這種近況，終是枉然。
我迷失方向了。
我郁郁的吐出一口濁氣，手心全是汗。雖然目前是冰涼的秋天，我卻像是在盛夏的三伏天里，煩躁，不安。雨更大了，我迫不能已躲進(jìn)單元樓里，抖著(zhù)手中的傘，四處亂飛的水滴加重了我的.惶恐。
我看見(jiàn)一條毛發(fā)稀疏、面貌丑陋的狗從遠處一步步緩慢的被大雨淋濕走來(lái)。雨滴毫不留情的撞擊著(zhù)它，但它仍在咬牙向單元樓的方向前進(jìn)。我這才注意到它的后腿是被拖著(zhù)走的，它僅靠前肢行走在大雨中。最后，它還是倒下了，就在離單元樓幾步遠的距離，它蜷縮著(zhù)身體，不甘的看了一眼門(mén)口，疲憊的將頭擱在前肢上，嗚咽了幾聲，便沒(méi)了聲音，安靜的趴在雨里。
彼時(shí)的我正被壞心情干擾，怎么會(huì )想到去幫它，我只不過(guò)冷漠地看了它一眼，繼續站在那兒。
耳邊傳來(lái)一聲驚呼，一個(gè)身形單薄，穿著(zhù)襯衣長(cháng)褲的女生，拖著(zhù)拖鞋，拿著(zhù)一把明黃色的傘，“踏踏”地大踏步走下樓梯，越過(guò)我，直奔向那條狗。
女生蹲在地上，打開(kāi)傘，為它撐開(kāi)那唯一的一把傘，罩住了雨水，為它撐開(kāi)了一方天地，微小卻溫暖。我不由得怔住了。
但狗只不過(guò)動(dòng)了動(dòng)眼珠，終究未睜眼。
女生用心疼的眼神注視著(zhù)狗，溫順似水的目光撫摸過(guò)它的全身，她就如此撐著(zhù)傘期待著(zhù)狗會(huì )睜開(kāi)眼，但卻無(wú)果。她將傘斜支在狗的上方，任由自己被大雨淋濕，彎腰屈膝，纖細的手指愛(ài)憐的輕柔著(zhù)它的頭頂。等狗習慣了之后，她將手輕柔的穿插進(jìn)狗的腹部與水泥路的空隙，變換著(zhù)手法，手移到狗的腋下，小心翼翼的使力，將狗提起來(lái)，不考慮臟污，直接將它抱入懷中。水漬從襯衣上流下，流下一團團泥痕，在整潔的衣服上，看上去觸目驚心。她像抱著(zhù)新生兒一樣抱著(zhù)那條殘疾的狗，目光中看不出一絲嫌棄，她想撿起那把傘，卻由于懷中還抱著(zhù)狗而作罷，她將她那同樣單薄的身體微傾，遮住了向狗呼嘯而來(lái)的暴風(fēng)雨，轉身上樓。
徒留那一把明艷艷的傘斜倚在水泥路上，艷艷的照進(jìn)了我的心里。
在女生彎腰抱狗的那一瞬間，仿佛春暖花開(kāi)，連大雨都變得溫順，這可憎的天氣都不可憎了，我的惶恐、不安在那一瞬間煙消云散，墜在我心間的，卻是一輪驕陽(yáng)，一片漂亮。
中考滿(mǎn)分作文7
自我懂事以來(lái)，母親在我腦海中似乎只剩下一個(gè)模糊的影子。記憶中，母親身材很高，身體也好，經(jīng)常讓我騎在她肩上，帶我到處玩。
在我很小的時(shí)候，母親便外出打工了，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)——“家里太窮了”。
她匆匆而來(lái)，又匆匆而去，每次回家都會(huì )給我買(mǎi)好多零食、玩具和衣服。但這些東西都不是我想要的，我只想要她留在我身邊�？删褪沁@個(gè)小小的愿望她都不能滿(mǎn)足我，每次都說(shuō)自己忙。
這些年我和她見(jiàn)面的次數少之又少，說(shuō)出來(lái)不怕別人笑話(huà)，我幾乎都記不住母親的長(cháng)相了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每當看到別的孩子有媽媽接送，能在媽媽?xiě)牙锶鰦�，我就覺(jué)得好羨慕。這也讓我對母親產(chǎn)生了反感——為什么你就這么狠心?竟然丟下自己的孩子不管不顧!我恨她，恨她無(wú)情地離開(kāi)我。
爸爸外出打工后，我成了一個(gè)真正意義上的`留守兒童。每當別人問(wèn)起我父母時(shí)，我會(huì )叛逆地說(shuō)：“我沒(méi)有父母，我是從石頭縫里蹦出來(lái)的!”別人總會(huì )笑話(huà)我，我卻不在乎。
今年，母親回來(lái)了，依舊給我買(mǎi)了一大堆零食、玩具和衣服。但我不愿和她多說(shuō)一句話(huà)，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。我知道這樣會(huì )使她難過(guò)，但她哪里知道我這些年內心的苦楚!
“你就是不愛(ài)自己的孩子，我們之間沒(méi)有親情可言!”我竟對母親說(shuō)出這樣大逆不道的話(huà)。母親無(wú)言以對，但我在夜里聽(tīng)到了她微小的抽泣聲……
那天，她在院子里給我洗鞋，不經(jīng)意間我看到她手臂上的三道傷疤，那傷疤似乎在向我訴說(shuō)她在外面所受的苦。我問(wèn)她，她回答說(shuō)是做工時(shí)不小心摔傷的，語(yǔ)氣依舊柔柔的、淡淡的。
我又一次問(wèn)她為什么老是不回家，她有些羞愧：“家里窮啊，不外出打工，怎么供你讀書(shū)?都是爸爸媽媽沒(méi)有用……哪有媽媽不想自己的孩子?”
不知怎的，我突然感到一股從內心深處涌出的悲傷。我趕緊背過(guò)身去，我怕我會(huì )因此而流淚。
幾天的相處，使我漸漸不再那么恨她了。我想，她在外面所受的苦，都是為了讓我擁有更好的生活吧!
送她走的那天，我們依舊沉默無(wú)言。汽車(chē)發(fā)動(dòng)的那一剎那，不知為什么，我隔著(zhù)車(chē)窗朝她大喊：“媽媽?zhuān)琰c(diǎn)回來(lái)!我每天都會(huì )想你的!”
車(chē)窗那邊，母親顯然聽(tīng)到了我的呼喚，她的眼圈紅了，雖然她立馬背過(guò)身去，但我分明聽(tīng)到了她的啜泣聲……
無(wú)論在哪里，我時(shí)時(shí)思念著(zhù)母親。而母親，無(wú)論在哪里，她心里肯定一直有我，一直記掛著(zhù)我。試問(wèn)，哪個(gè)母親不思念自己的孩子呢?盡管我是那么叛逆，但我對母親的愛(ài)永遠不會(huì )淡，因為親情永遠不會(huì )下崗。
中考滿(mǎn)分作文8
提醒，是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛(ài)！
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。"說(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，這是一種愛(ài)。"慈母手中線(xiàn)，
游子身上衣。"寫(xiě)的是母親對兒子默默地關(guān)愛(ài)。還有一種愛(ài)那是悄悄地提醒。
一個(gè)初夏的午后，暖暖的陽(yáng)光懶懶地爬進(jìn)窗戶(hù)。幽幽的熏香伴著(zhù)淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著(zhù)春的夢(mèng)囈孕育成夏的成熟。教室里，歷史陳老師正在教室里賣(mài)力的為我們講述歷史，帶領(lǐng)我們在歷史的長(cháng)河中遨游。教室中氣氛很是活躍，不時(shí)傳出同學(xué)的笑聲。起初，我也饒有興趣，很聚精會(huì )神地聽(tīng)課。聽(tīng)了一會(huì )感覺(jué)有些沒(méi)勁，頓時(shí)有些無(wú)聊，腦袋四處亂轉，尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉了好幾圈，愣是沒(méi)發(fā)現一點(diǎn)有趣的事情，不經(jīng)有些沮喪。于是我拍拍前面吳均弘的肩膀，和他有一句沒(méi)一句的閑聊起來(lái)。聊到興處，聲音不禁也有些大了，動(dòng)作幅度也有些夸張，有些旁若無(wú)人起來(lái)。就在我有些忘乎所以時(shí)，我突然發(fā)現有一道目光射向我這邊，我抬起頭一看，是陳老師，只見(jiàn)他對我不易察覺(jué)的微微笑了笑。我看懂了他的意思，他在悄悄的提醒我不要破話(huà)課堂紀律。我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，把手微舉，表示歉意，我看見(jiàn)他嘴角的笑意濃了一些，頭微微有些贊許的點(diǎn)了點(diǎn)。我關(guān)上了話(huà)匣，再次聚精會(huì )神的聽(tīng)起了課，我發(fā)現，陳老師的課還是挺有意思的。在聽(tīng)課的時(shí)候，我心中也不禁泛起一絲溫暖，我如此破壞課堂紀律，陳老師為了保護我的'尊嚴，采取了這種悄悄的提醒的方式，我有些感動(dòng)。
想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊時(shí)把用過(guò)的紙巾隨手扔在了地上，走過(guò)來(lái)了一位老奶奶，她說(shuō)的那一番話(huà)，我至今還記憶猶新。"先生，您的東西不小心掉了，請撿起來(lái)哦，下次小心一點(diǎn)。"整句話(huà)里沒(méi)有出現任何一個(gè)亂扔垃圾之類(lèi)的詞。不但悄悄提醒了別人，還為別人留下了尊嚴。
正如這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬，加深友誼；師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感；陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生，讓整個(gè)社會(huì )更加溫暖。有一種愛(ài)叫潤物細無(wú)聲；有一種愛(ài)叫悄悄地關(guān)愛(ài)；更有一種愛(ài)叫悄悄地提醒。
中考滿(mǎn)分作文9
曾幾何時(shí)，大家蹣跚學(xué)步;曾幾何時(shí)，大家鸚鵡學(xué)舌。大家日常處處存在課堂，缺少的只是領(lǐng)悟。
月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依然，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。賞析著(zhù)這般景色竟深深陶醉，就像品著(zhù)上好的佳釀，自身竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢(mèng)。
覺(jué)醒時(shí)已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡很多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一塊，地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們離別?突然從樓上傳來(lái)弦樂(lè )之音，聽(tīng)著(zhù)音色料想便是吉他，這種源于指間的音符最能打動(dòng)心弦，而獨奏更顯奏曲人的風(fēng)韻。琴聲清脆又利落，好似富有經(jīng)驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見(jiàn)奏曲人的和弦功底與眾不同。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢(mèng)境一般。我不只陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂(lè )。
隨著(zhù)著(zhù)曲子的日漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了要緊的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場(chǎng)卻不愿離去的觀(guān)眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏;像是下了課卻癡迷音樂(lè )不愿離去的學(xué)生。
只聽(tīng)到樓上又傳來(lái)了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個(gè)個(gè)音符，按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符，沒(méi)上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒(méi)了先前的.美感，這種枯燥的訓練聽(tīng)者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便一定了。然而訓練次數的增多，不斷地碰弦，結尾漸漸連貫，碰弦次數降低，曲子日漸明朗。細細聽(tīng)著(zhù)便能跟前面連起來(lái)，又越發(fā)的像原來(lái)的彈奏者。再仔細想想，脈絡(luò )便了解起來(lái)，前曲的完美是基于堅持不懈地多次訓練，勤奮努力，并非渾然天成。這便想到自身，望著(zhù)掛在墻上積著(zhù)灰的吉他不經(jīng)動(dòng)容，想當初不考慮家長(cháng)反對憑借一時(shí)興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家里擺設，不禁落有遺憾。若勤這樣，我便不是聽(tīng)者而彈奏者了。
這也是課堂!那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習!韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！痹乱蛉杖盏絹�(lái)，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日成長(cháng)，每天如一，才有了美景的生機與活力。
中考滿(mǎn)分作文10
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
——題記
踏上這輛駛向考場(chǎng)的汽車(chē)，忽然發(fā)現，回不去了，分離在即。
坐在車(chē)上，看著(zhù)您疲倦卻略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。
您……您的形象一下子涌來(lái)，我不知如何著(zhù)筆，太多太多的感動(dòng)，溫暖著(zhù)我的心��！
初見(jiàn)您時(shí)，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開(kāi)。我只是微笑。
漸漸，我發(fā)現，您對每一個(gè)學(xué)生都那么好，您總是耐心地笑著(zhù)解釋學(xué)生的疑問(wèn)。您是一位好老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現，您對我也很重視，每次數學(xué)考試后，您都拉著(zhù)我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂(lè )翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴厲地批評我。從未見(jiàn)過(guò)您如此銳利的目光，一剎那，我感覺(jué)，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關(guān)心我，比以前更多。您總是鼓勵我說(shuō)：“家境不好有什么關(guān)系？我們都會(huì )幫你。你有能力沖擊重點(diǎn)，我們都相信你�！蔽彝懽�。
中考前夕，您為每個(gè)人寫(xiě)了一封信。您在信上對我說(shuō)：“生活沒(méi)有壓垮你，老師喜歡你的堅強！”心，不僅僅是感動(dòng)，還有一份強大的力量。我流著(zhù)淚笑。
您給我的，總是如星星般的細小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十六歲的天空。
從您的身上，我看到了一朵簡(jiǎn)樸的.花朵在綻放，默默無(wú)聞，卻芳香了每個(gè)學(xué)生的青春。
六月，梔子花未開(kāi)，您醞釀的芳香早已蔓延開(kāi)來(lái)……
后記：也許這篇文章，張老師不會(huì )看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠難忘。她如一朵梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……
�、偾蛇x人稱(chēng)，直抒胸臆。文章用第二人稱(chēng)直接對老師無(wú)私而博大的愛(ài)進(jìn)行謳歌，體現了第二人稱(chēng)在抒情表達中的優(yōu)勢。
�、诮栌没ú�，托物抒情。結尾處借星星和梔子花，贊揚老師對學(xué)生關(guān)愛(ài)的多和芳香。
�、鄹矣诹脸�，情感真實(shí)。自己抄作業(yè)本來(lái)是件十分丟人的丑事，但作者卻勇于將它寫(xiě)入文中，并借這個(gè)材料，贊譽(yù)老師的寬嚴有度，感情十分真實(shí)。
中考滿(mǎn)分作文11
夢(mèng)里遇南潯，她就如陌上桑羅敷般柔美，成了我心口上的一顆朱砂痣。而此刻的我被人群淹沒(méi)，真實(shí)的南潯也淹沒(méi)了，我不舍與她作別。
南潯，這是一個(gè)多么詩(shī)意的名字啊。去往南潯前，我已在腦海里甚至是夢(mèng)里一遍遍想象我和她美好的邂逅。南潯里定有細雨朦朧，寥寥煙霧，雨滴濺落在鋪平路的皺紋的青石板街上，清脆聲回蕩不息。低低的房屋在細雨里，若隱若現，一條小溪彎彎扭扭如長(cháng)蛇，夾在長(cháng)滿(mǎn)青苔的兩岸，不疾不徐地游著(zhù)。澄澈的藍天融入了南潯，清涼如水；南潯也融入了藍天，淳樸可愛(ài)。
雨停時(shí)，又定是另一番景致。碎金子般的陽(yáng)光灑落一地，毫不吝嗇。人家門(mén)口晾著(zhù)的衣服上，也明晃晃地閃著(zhù)光，在風(fēng)中掀起了裙擺。綠樹(shù)依偎著(zhù)房屋，簌簌地抖著(zhù)身上落滿(mǎn)的雨水。房屋里傳出悠長(cháng)的唱戲聲，還有嗶嗶剝剝柴火燃燒的聲音，或許還有抑揚頓挫的鼾聲�；ㄏ闩c菜香被古鎮的一只大手仔細揉和，輕嗅，仿佛這江南的氣息全入了我的心。那兒的生活定是愜意的，有如桃源般。
夢(mèng)里南潯實(shí)是難尋，我也暗暗期待著(zhù)看見(jiàn)真實(shí)的南潯，心情激動(dòng)又緊張，終于能一睹夢(mèng)里南潯的風(fēng)采了，但愿不出所望。
當巴士緩緩�？繒r(shí)，我急忙搖下車(chē)窗向外張：熙熙攘攘的游客和揮著(zhù)各色旅游旗的導游，一個(gè)個(gè)團體地擠在一塊兒，窗外導游報號聲不絕于耳，吵吵鬧鬧。本想借著(zhù)巴士高，看一眼遠方的南潯古鎮大門(mén)，結果被人海淹沒(méi)了。我忍不住有些失望，但還是自我安慰著(zhù)，南潯古鎮里頭一定是不同于這外頭的。
下車(chē)，我們穿過(guò)人海，走進(jìn)南潯。一瞬間，我傻了眼。這是我夢(mèng)里的南潯嗎？人流攢動(dòng)貫穿了整條街，這街也與普通的現代商業(yè)街沒(méi)什么不同，就是名副其實(shí)的“吃喝玩樂(lè )一條街”，賣(mài)著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的小玩意兒，特產(chǎn)。只不過(guò)空有一副古屋的軀殼，行著(zhù)與外面世界的`同樣之事。
南潯作為一個(gè)江南古鎮，小橋、流水、人家這些典型的古鎮風(fēng)格自然是不會(huì )少的，但與我夢(mèng)里南潯相隔甚遠。悠閑的生活，放慢的姿態(tài)都在慢慢地向真實(shí)的南潯揮手告別，默默遠去。我似乎隱隱聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)里南潯的哭泣，哀痛著(zhù)自己如今的面貌，她從我的夢(mèng)里淡去，是真的不歸了嗎？
也許，古鎮的商業(yè)化是無(wú)可避免的，畢竟它也要迎合現代人的口味去發(fā)展。但古鎮里曾經(jīng)也安居樂(lè )業(yè)，有眾多美好的故事發(fā)生在那兒，古鎮文化底蘊的存在是永遠，縱使容顏幾經(jīng)波折，它的精神魅力也會(huì )永遠吸引著(zhù)我們。
夢(mèng)里南潯告別現在的自己，但心的古鎮，永不離去。
中考滿(mǎn)分作文12
下午，我考政治的時(shí)候，教室里擠滿(mǎn)了人，就像一群鳥(niǎo)。祖國的花朵像高僧念經(jīng)，虔誠和氣勢配得上頭頂七八點(diǎn)的太陽(yáng)。
楓樹(shù)一直是老師的最?lèi)?ài)，紅得跟黑一樣。每一次測試，讓它在小測驗中拿第一，“中等烤”和“大烤”，他的統治力就像珠穆朗瑪峰一樣高。楓樹(shù)不能也不能失敗，這自然成了人為的公理。此刻，馮淡定地扛著(zhù)，其實(shí)他急著(zhù)要把五臟六腑都燒光——一股該死的寒氣，讓他復習的時(shí)候有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，精神自然很差：在大渡河邊，是等死，還是從瀘定橋飛走？
不知道什么時(shí)候，一個(gè)臉像文言文一樣神秘肅穆的語(yǔ)文老師出現了，拿起黑板擦作為堂下驚喜，重重地拍了一下。每個(gè)人的聲波都減半了，只剩下教室里的出竅聲。
“啊”？學(xué)生們的嘴剛張開(kāi)，楓樹(shù)也為自己的不幸而嘆息，但像祥子一樣被酷熱折磨后，卻被暴雨襲擊了。
復習的時(shí)間絕對不夠，只能重點(diǎn)講一個(gè)。兩者兼顧，怕玉燒。
最后，馮決定復習一下她相對薄弱的語(yǔ)言。結果語(yǔ)言和政治就像蘇聯(lián)重工業(yè)和輕工業(yè)一樣嚴重失衡。自然后果不堪設想，但也只能這樣了。
語(yǔ)文考完試，馮失去了以前那種優(yōu)于走來(lái)走去的輕松。天知道政治考試會(huì )不會(huì )是個(gè)“豆腐”工程。
政治考試。一個(gè)12分分析問(wèn)題，比如一個(gè)搶錢(qián)的彪形大漢，站在maple面前。媽的！我清楚地記得讀過(guò)一次，但是為什么呢。maple絞盡腦汁尋找回答問(wèn)題的靈感，但靈感就像中國的一些村官一樣。如果你不去找他，他會(huì )比兔子滑得更快。楓找不到靈感，只好找同學(xué)。
楓樹(shù)看了一眼他的鄰居。哇，他做了很多回答。楓喜出望外，于是她看著(zhù)老師，用胳膊肘碰了碰鄰居。鄰居疑惑的看了他一眼，嚇了他一跳，然后表情復雜的把試卷移到他身邊。楓又羞又喜，覺(jué)得自己一絲不掛，好讓鄰居看清楚。唉，今天的臉換來(lái)的是分數，以后，你可以用分數來(lái)贖臉。想到這，馮不再擔心，稍微增減了一下鄰居的回答，變了臉色，然后氣勢上動(dòng)了起來(lái)（也許中國假貨就是這樣流入市場(chǎng)的`）。
考完試，馮沒(méi)有說(shuō)什么感激鄰居的話(huà)，好像什么都沒(méi)發(fā)生。楓只是把頭埋在那堆書(shū)里，一如既往的努力，只是這次她覺(jué)得自己多了一點(diǎn)隱瞞。
第二天，教室里，maple的桌子上，擺著(zhù)一張76分的政治試卷，一個(gè)大叉的分析題，一張沉悶的maple …
中考滿(mǎn)分作文13
【作文題目】
閱讀下面文字，按要求作文。
法國十九世紀的文學(xué)大師維克多?雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
上述文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請根據材料，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論;
(2)除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字;
(3)文中不得出現真實(shí)的人名、地名、校名。
【滿(mǎn)分作文】
寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
(提分點(diǎn)：從解釋“寬容”的含義講起，通過(guò)比喻的方法引出談?wù)摰脑?huà)題。)
學(xué)會(huì )寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會(huì )寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
(提分點(diǎn)：通過(guò)道理論證，從理論上證明了“學(xué)會(huì )寬容”這一觀(guān)點(diǎn)。)
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的.人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
(提分點(diǎn)：運用對比論證的方法論證了“寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)”的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步告訴讀者“學(xué)會(huì )寬容”的重要性。)
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧!
中考滿(mǎn)分作文14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春姑娘終于來(lái)了，她邁著(zhù)輕盈的步伐，身披彩虹般的五彩霞衣來(lái)到了我們的身邊，她笑嘻嘻的送走了白發(fā)蒼蒼的冬爺爺，你快看，春姑娘走過(guò)的草坪格外的綠，她走過(guò)的桃花林格外的紅，她走過(guò)的油菜地格外的黃……她走過(guò)的地方都像有了生命似的，不行你看！小草破土而出，偷偷地從土里鉆出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。樹(shù)林里的樹(shù)早就脫去了雪白的衣裳，加滿(mǎn)了血似的，穿上了綠色的衣服，顯得更加勃勃生機，不是嗎？
聽(tīng)！
小蜜蜂這時(shí)候可忙的不可開(kāi)交，但這可不能影響到它們的好心情，一邊踩著(zhù)蜜一邊哼著(zhù)小調呢！鳥(niǎo)兒們也不甘落后，它們在天空中自由的翱翔，天空中的景色別具一格吧！它們飛累了，停在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地為蜜蜂伴奏。風(fēng)姐姐在開(kāi)演唱會(huì )“呼——”“呼——”的吹著(zhù)這些聲音夾雜在潺潺的流水中。大自然的聲音多么神奇，多么美妙��！這可是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)得呦！這可是獨一無(wú)二的`呀！這難道不是令人快樂(lè )的嗎？
看！
桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。田野中，鮮花在春姑娘的關(guān)懷下，百花齊放，爭奇斗艷，可謂是一年春好處，不在濃芳，小艷疏香最嬌軟。小燕子們也興奮的飛回來(lái)了，每天都要清清嗓子，出去捉蟲(chóng)子吃。水仙花也盡情享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，枝條搖曳，金盞簇擁。本是素馨之花，竟也會(huì )被激發(fā)出，擁擠成甜俗的濃香。這難道不是令人快樂(lè )的嗎？
聞！
豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，都在空氣中彌散出來(lái)，帶著(zhù)花香，都不知怎么形容了。春蘭的香味可以與桂花與之媲美，但我認為春蘭更勝一籌，我比較喜歡她的味道，給人一種清新的感覺(jué)！讓人眼前一亮。這難道不是令人快樂(lè )的嗎？
春姑娘總是悄悄地走來(lái)，悄悄地離去罷了，讓人難以忘懷，但她總會(huì )在這春天里帶來(lái)意想不到的驚喜，這難道不是令人快樂(lè )的嗎？
春姑娘像一個(gè)探出頭的小芽，扭捏著(zhù)努力生長(cháng)。
春姑娘像一片暖暖的云，幽幽地飄進(jìn)人們的心底。
春姑娘像一顆粗壯的樹(shù)，盤(pán)虬臥龍般伸開(kāi)了雙手。
中考滿(mǎn)分作文15
萬(wàn)里長(cháng)城，蜿蜒連綿，時(shí)起時(shí)伏�？床坏奖M頭，只見(jiàn)即將踏上的征途，我眼前的是一條灰色巖磚壘成的無(wú)盡長(cháng)道，而我此行的目的，便是攀上這一帶最高的那座城樓，感受鳥(niǎo)瞰的舒爽，感嘆長(cháng)城之壯景。
起初的路是快的，我飛也似地向前方邁進(jìn)；后來(lái)與其說(shuō)是行走，不如稱(chēng)作攀登。近乎垂直的石路令人舉步維艱，但我的步伐絲毫沒(méi)受妨礙。正午的太陽(yáng)照在此起彼伏的城墻上，光與影的相襯互爭，因奮進(jìn)的`步伐，變得奇幻迷亂，似乎影中有亮，光里帶暗，穿梭于一座座城樓間，四周忽而狹窄，忽而開(kāi)闊。窄時(shí)石墻將人牢籠其間，像是夢(mèng)回古時(shí)，被敵軍緊逼的戰士壓抑的內心；闊時(shí)人于天地無(wú)遮無(wú)攔，像是夢(mèng)憶古時(shí)，君臨長(cháng)城的帝王意氣風(fēng)發(fā)的豪邁。從前千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者在長(cháng)城上揮灑的血與汗，像是在烈陽(yáng)下再次盡情閃耀。時(shí)代的無(wú)數滴眼淚向新人類(lèi)展現了千年前秦王朝一統中原的輝煌。
待到累了，腳步便慢了下來(lái)。日墜西去，紅云似火，人影散落，風(fēng)起鳥(niǎo)寂，路上的風(fēng)景也隨之變緩。風(fēng)呼嘯著(zhù)，綠葉搖搖欲墜，卻又頑強地挺過(guò)每一波，寂靜的路上更多了一種蒼茫，此時(shí)又感到自己似是流落天涯的文人墨客，葉動(dòng)為琴，風(fēng)吹為簫，為那遙不可及，甚至不知是否存在的歸宿伴奏。
不過(guò)我的目的地已在眼前，踏上最后一級階梯，立于城樓之上，俯視大地，渺遠無(wú)垠。腳下的路一直綿延向遠方，像是我初動(dòng)身之時(shí)，不過(guò)盡頭不再是終點(diǎn)，卻是起點(diǎn)，這時(shí)才真正覺(jué)得這長(cháng)城是大地被劈開(kāi)的一道刀痕，是戰亂的遺影，如此壯闊，如此雄偉。
這兒所見(jiàn)的風(fēng)景，不就是一路走來(lái)的點(diǎn)滴嗎？這視野不似觀(guān)景，更像為一路的風(fēng)景作了個(gè)總結。人生也是如此啊，終點(diǎn)只是讓你回味一路的所見(jiàn)所聞，感慨一生的波瀾，最后悄然離去。
秦始皇波折一生，萬(wàn)千人民辛勤工作，留下了這座長(cháng)城，它并不是讓后人合影留念的景點(diǎn)，它象征了秦的壯大，那破缺的城墻也昭示了過(guò)去那個(gè)時(shí)代的沒(méi)落。萬(wàn)物皆有生死，我們更應珍惜路上的風(fēng)景，不為了目的去忽略親情、童年、愛(ài)情……到頭來(lái)，只在自己的終末找到空虛。
每個(gè)人都應該適當慢下來(lái)，在歲月的堤岸上慢慢的行走，只為了不忽視路上最美的風(fēng)景。
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