找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文1
當你看到這個(gè)題目時(shí)，或許認為我寫(xiě)錯了，應該是“月考在即”。但，我想說(shuō)的，確確實(shí)實(shí)是“中考在即”。
猛然發(fā)現，時(shí)光過(guò)的飛快。不經(jīng)意間，初中地理的知識已經(jīng)學(xué)完，現在進(jìn)入了復習階段。想想，中考距離我們是越來(lái)越近了。
初二，重要的一個(gè)學(xué)年。這一學(xué)年里，生物、地理、信息都需要中考。這可不是普普通通、平平常常的考試，它關(guān)系到我們初四畢業(yè)升入哪所高中�？荚伊�，后果不堪設想。除此之外，它還關(guān)系到我們今后初中生涯的學(xué)習狀態(tài)、心情�？嫉煤�，越戰越勇；考不好，心情低落，毫無(wú)生氣，成績(jì)日趨直下……
所以，現在擺在我們面前的這個(gè)問(wèn)題十分現實(shí)。我們必須切切實(shí)實(shí)地認清，莫把它當兒戲看待。
可是，現在仍然有些同學(xué)在課堂上嘩眾取寵，做出一些看似可笑，實(shí)則可悲的`行為，就像生物王老師所說(shuō)的“把自己當猴�！焙螄L不是這樣？自己上課不認真聽(tīng)講，到頭來(lái)只會(huì )害了自己，讓自己一事無(wú)成。
引人關(guān)注，要看在哪些地方引人關(guān)注。放在同學(xué)之間看，成績(jì)第一名、第二名難道不受人敬佩、令人關(guān)注？放在國與國之間看，中國的高速發(fā)展難道不受人關(guān)注？不然美國干嘛對我們“卡脖子”？既然都能受到關(guān)注，為何不做好的方面，而要做那個(gè)倒數幾名、那個(gè)“世界警察”呢？
要受人關(guān)注，就接受他人的贊嘆目光而不是鄙視。所以，讓我們每天都努力，在200多天后的中考中取得好成績(jì)吧！
找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文2
早晨，走進(jìn)教室，習慣性地瞟了黑板一眼，上面掛著(zhù)：“艱苦奮斗13天，優(yōu)異成績(jì)在眼前�！�
“唉，離考試只剩13天了�！笨煸�，快哉，我心里琢磨著(zhù)。剛坐下，板凳還沒(méi)坐熱，同桌便湊到我眼前，無(wú)奈地問(wèn)：“你知道今天是什么日子嗎?”我想了半天，說(shuō)：“六一兒童節過(guò)了吧!”同桌差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去!
“今天是‘倒霉’日，你看黑板上寫(xiě)的‘13’，諧音‘哆咪’，也就相當于‘倒霉’啦!”
“喲，思維這么敏捷，做幾何題時(shí)，沒(méi)見(jiàn)你這么厲害過(guò)�！蔽也恍嫉卣f(shuō)了句，繼續看我的書(shū)。教室里靜悄悄的，只剩下寫(xiě)字的沙沙聲和嘩嘩翻書(shū)的聲音。
同桌仍然在嘴里嘀咕著(zhù)什么。他又突然問(wèn)道：“你若考不上高中怎么辦?”我聽(tīng)后，身上“刷”的一下，好緊張。我以前還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，細琢磨還真有點(diǎn)兒怕，不過(guò)我還是打腫臉充胖子，用一慣自信的口吻說(shuō)道：“我怎么會(huì )考不上呢?”
同桌這時(shí)也故作朗誦狀，說(shuō)道：“考不上不要緊，只要成績(jì)真，落了我一個(gè)，還有很多人!”我聽(tīng)了忍不住笑了起來(lái)，他又帶有阿Q精神似的語(yǔ)氣說(shuō)：“天將降大任于斯人也……”看看周?chē)耐瑢W(xué)，仍舊低著(zhù)頭，看著(zhù)書(shū)，寫(xiě)著(zhù)什么，他沒(méi)趣地停住了話(huà)。我此時(shí)的心情被他的`這番話(huà)攪得亂糟糟的�？疾簧�，怎么對得起父母、老師……正想著(zhù)心事，班主任老師進(jìn)了教室，說(shuō)：“從今天起我們開(kāi)始第四輪復習，請同學(xué)們克服天熱，戰勝疲勞，努力再努力，取得好成績(jì)，等到發(fā)榜那一天，我們開(kāi)一次慶功會(huì )�！蓖瑢W(xué)們雀躍著(zhù)歡呼起來(lái)。
外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，知了也來(lái)湊熱鬧，它們仿佛也在說(shuō)：好好復習迎接考試。
找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文3
春天，漫天遍野的木槿花開(kāi)了，然而伴隨著(zhù)木槿花開(kāi)的卻是一份堅強。
我向來(lái)不喜歡花，因為他們太嬌弱。
一次，過(guò)生日。媽媽送了我一顆木槿花種。我很疑惑，便問(wèn)“為什么送我這個(gè)�！眿寢尩溃骸澳鹃然ê推渌幕ú灰粯�，您種種看也許它會(huì )改變您對花的偏見(jiàn)。
被迫，不情愿的'把種子埋在了院子的一個(gè)角落里。
時(shí)過(guò)已久，媽媽問(wèn)我：“木槿花怎么樣了？”不好說(shuō)已不知丟到哪里去了，便隨口答道：“好得很，只是還沒(méi)開(kāi)花罷了�！�
過(guò)了不久，鄰居家小興土木，把一些破舊的家具，建材和木板都丟到了院子的一個(gè)角落里。
秋天，我站在院子里，感嘆道：都說(shuō)了花向來(lái)是比較柔弱的，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。心中不禁油然而生一種凄涼，也許那顆種子早就死去了吧，第二年春天，漫天遍野都開(kāi)遍了鮮花，可是一陣風(fēng)吹雨打后，一些花兒卻已經(jīng)受不住，凋落。
我看著(zhù)這一切，不禁冷笑起來(lái)，不經(jīng)意的一瞟。
院子的角落里，建材堆中，有一朵淡紫色的小花迎風(fēng)飄舞，走近一看，似乎是去年種下的那棵木槿花。
我愣了，想不到，在那些柔弱的花中竟還有這樣一種花，能夠在這樣的環(huán)境中傲然開(kāi)放。
花海中，我似乎聞到了一陣花香，那是木槿花獨有的味道。我也似乎又看到了希望。
就是這樣的一朵小花，改變了我十三年對花的看法。
帶您在絕望的青春窗口看到春天——這是木槿花的花語(yǔ)。
這一刻，木槿花，我懂了您。
找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文4
潮起，潮落;花開(kāi)，花謝。
自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話(huà)，我還希望能揣著(zhù)一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥(niǎo)鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì )成我最美的經(jīng)歷。
我們并不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著(zhù)響鈴哼著(zhù)童謠的.日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾手拉手一起走過(guò)。那些人，那些事，將會(huì )是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹(shù)陰下大口喝著(zhù)冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著(zhù)手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼。
我們擁有共同的愛(ài)好，下午的時(shí)光是最快樂(lè )的也是最短暫。我們換好了球衣開(kāi)始我們的對決，就開(kāi)始了滿(mǎn)場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們的笑聲。一道短促的弧線(xiàn)劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，進(jìn)球了!我們用汗水揮霍著(zhù)自己的青春，那么灑脫!
雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著(zhù)對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著(zhù)我，直到永遠，伴我勇往直前!
人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!
找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文5
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì )有許多事值得我們去做，或許是一次選擇，或許是一種堅守，或許是一個(gè)嘗試……當我們回眸時(shí)，因為它表現了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我們遮蔭擋涼，母愛(ài)像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)像一只小舟，送我們到成功的彼岸。
母愛(ài)是深沉的，蘊藏著(zhù)豐富的感情，蘊含著(zhù)不盡的'情思;母愛(ài)是無(wú)窮的，它開(kāi)放著(zhù)無(wú)數的花朵，它飄蕩著(zhù)不盡的花香;母愛(ài)是偉大的，它包含著(zhù)深厚的意義，它醞釀著(zhù)你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像棵草�！�
我長(cháng)大了，懂得了感恩。
一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門(mén)，便行動(dòng)起來(lái)。我拿起“家伙”就干起活來(lái)，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。累的我氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗。
媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說(shuō)：“我的孩子長(cháng)大了，知道幫媽媽干活了�！蔽椅幕卮穑骸皨寢�?zhuān)易屇倭瞬簧傩�，現在我長(cháng)大了，以后您的家務(wù)活全都由我來(lái)做�！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“只要你不給我添亂就行了”……
母愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私。無(wú)論兒女犯了什么錯，她都會(huì )去包容、理解孩子。
所以這樣做，值得。
找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文6
紅色的“倒計時(shí)”還是嵌在了方正的黑板上，似乎那么張揚。
“物是人非”不知何時(shí)竟會(huì )想到這個(gè)悲涼的詞語(yǔ)，但或許，這才是我們此時(shí)心情的最好寫(xiě)照。
紅紙，貼在了黑板前頭，大家都在上面寫(xiě)上了自己的目標，不久，我們將要朝著(zhù)這個(gè)遙遠的地方前行，而這個(gè)分界點(diǎn)就是中考，我們就像煙花一樣，相聚雖然唯美但短暫，之后就向四面八方散去！
臨近中考了，考試就像家常便飯，無(wú)疑，每次都給了我們查漏補缺的機會(huì )，可是，每一次考試感覺(jué)都還歷歷在目，下一輪的測試接踵而至。一如既往，我們總是拖著(zhù)疲憊的身子走向考場(chǎng)，那個(gè)令我害怕而又令我高興的`地方，試卷猶如綠色的波浪一卷一卷向我們襲來(lái)，接過(guò)那份沉甸甸的試卷，心里還是不由一驚，然后深呼吸、提筆……
考試的一分一秒都是緊張而寶貴的，考生們各個(gè)都屏住呼吸，抓緊時(shí)間，傾其所有，希望能筆下生花，力求完美的結局。
下考后，對對答案就是我們最大的安慰了吧，一個(gè)個(gè)比考試還積極，然后有歡呼的，有嘆息的，再然后，就是下一門(mén)的考試。
時(shí)間就在這終而復始中逝去。
月考來(lái)來(lái)去去，拋給了我們無(wú)盡的快樂(lè )和悲傷。
臨近中考的這幾十天，就這么一輪一輪的在指尖溜走，黑板上的倒計時(shí)數字越來(lái)越小，同學(xué)們的眉頭間又多了些沉思、煩瑣、憂(yōu)傷，果然，大家都在無(wú)形中發(fā)生了一些細微的變化。也許要到中考這天，才能長(cháng)長(cháng)地舒出這一口氣。
無(wú)意間漫步在田間小徑，那滿(mǎn)地豐盛的菜苗，喚起了我對自由與生命的渴望，曾幾何時(shí)，我們帶著(zhù)純真的心靈漫步在這片田間，而現在，我們似乎被什么所籠罩，那就是人們口中常說(shuō)的——
未來(lái)！
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中考即將來(lái)臨，但現在說(shuō)分離還早；中考即將來(lái)臨，但現在說(shuō)成功還早；中考即將來(lái)臨，但現在說(shuō)失敗還早。一切的一切，我們都不能過(guò)早下結論。
還沒(méi)畢業(yè)現在我們即將畢業(yè)，但還沒(méi)畢業(yè)，可有些同學(xué)現在天天不學(xué)習，一天就知道寫(xiě)同學(xué)錄，其實(shí)這也能理解，畢竟我們是有七情六欲的人類(lèi)，我們在一個(gè)大集體中生活了整整三年，多少有了些感情，但相比較我們現在在這里個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，還不如好好珍惜現在的每一分，每一秒，我們還沒(méi)畢業(yè)，只是即將畢業(yè)，那怕還有一分鐘，一秒鐘，那也是沒(méi)畢業(yè)，不能說(shuō)的過(guò)早，還沒(méi)有畢業(yè)。
還沒(méi)成功初三四個(gè)班，有許多胸有成竹的人，總覺(jué)得自己能考的上重點(diǎn)高中，所以一天很悠閑，但話(huà)說(shuō)回來(lái)，你們真的能保證自己一定能考的上嗎，不，不能，這些都是說(shuō)不定的，例如你現在是全校第一名，但到中考實(shí)戰時(shí)，你也許只是全校前十名，中考不可能出的題目都是你會(huì )的`，每個(gè)人都有每個(gè)人做題的弱項，所以你們自己也不能保證自己一定能考上重點(diǎn)高中。不能說(shuō)的過(guò)早，還沒(méi)有成功。
還沒(méi)有失敗學(xué)校有胸有成竹的人，當然也有灰心喪志的人，他們總說(shuō)自己肯定考不起重點(diǎn)高中，所以一天干脆不學(xué)了，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果做什么事連你自己都放棄了，那別人也幫不了你的，最后你也會(huì )失敗。如果每天多學(xué)一點(diǎn)知識，平常多寫(xiě)一些題目，說(shuō)不定中考還能讓你們遇到一樣的題呢，所以只要有一絲希望，你便不要放棄，應抓住這一絲希望。不能說(shuō)的過(guò)早，還沒(méi)有失敗。
醫生給病人看病，如果過(guò)早下結論，可能就會(huì )失去一條生命；老師教導學(xué)生，如果過(guò)早下結論，可能就會(huì )失去一位人才；我們做事情，如果過(guò)早下結論，可能就會(huì )失去一件事的本身意義。
找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文8
“寫(xiě)作文真難��！”這是我聽(tīng)到同學(xué)們最多的抱怨聲了。其實(shí)，在此之前，我也經(jīng)常這樣抱怨，可是終于在一節作文課上，我找到了一個(gè)寫(xiě)作文的好辦法。
那節作文課，老師要求我們在作文里寫(xiě)一種聲音。我們好多同學(xué)都選擇了寫(xiě)雷聲或者寫(xiě)爸爸、媽媽、老師的聲音。我們寫(xiě)的大同小異，沒(méi)有幾篇特別精彩的作文�？墒怯幸粋�(gè)同學(xué)卻在作文中寫(xiě)了“渴望聽(tīng)到手機的.響聲”。原來(lái)，她的媽媽在外地工作，她聽(tīng)到了手機的響聲，就意味著(zhù)可以聽(tīng)到媽媽的聲音。老師在點(diǎn)評她的作文時(shí)，說(shuō)：“該同學(xué)的作文選材真實(shí)，以小見(jiàn)大’，意蘊豐富�！�
在這堂課上，我便記住了“選材真實(shí)，以小見(jiàn)大”這一寫(xiě)作方法。是呀！寫(xiě)作文不一定非要別人寫(xiě)什么，我也寫(xiě)什么；也不一定非要寫(xiě)那些驚天動(dòng)地的大事。只要在寫(xiě)作時(shí)，能聯(lián)系我們的生活，寫(xiě)生活中的小事，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，這樣的作文就是一篇好作文。因為在小事中經(jīng)常蘊含著(zhù)大道理��！
有了這一好辦法，后來(lái)寫(xiě)作文時(shí)，我似乎找到了一個(gè)如意法寶。前不久，老師要求以“微笑”為題寫(xiě)一篇作文。多數同學(xué)仍然在作文中寫(xiě)自己的老師、父母的微笑。我覺(jué)得這些人物不是不可以寫(xiě)，只是有點(diǎn)太過(guò)于普通了。我決定從別處選材，于是，一個(gè)畫(huà)面出現了，在一個(gè)下過(guò)雨的黃昏，一個(gè)小女孩兒跌倒在泥濘中，我攙扶她的時(shí)候，給了她一個(gè)微笑，她也用同樣的微笑回饋給了我。我把這一經(jīng)過(guò)寫(xiě)進(jìn)了作文里，重點(diǎn)描寫(xiě)了小女孩兒的微笑。結果我的作文被老師給予了高度評價(jià)。
原來(lái)，寫(xiě)真實(shí)的事，寫(xiě)小事完全可以把作文寫(xiě)好。同學(xué)們，你還抱怨寫(xiě)作文難嗎？請你也來(lái)試試這個(gè)好的寫(xiě)作方法吧！
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期末考試非常重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和爸爸媽媽的喜悅;考得不號，老師會(huì )失望，爸爸媽媽會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，假如上要分析長(cháng)輩的夸獎，下要分析同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)講吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚，考試將來(lái)，都十分疲憊和擔憂(yōu)，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才感覺(jué)好些。
第二天是數學(xué)考試�？纪�，我便四處問(wèn)訊數學(xué)答案，以便與我們的'答案相對，跟著(zhù)就是幾聲耶!的歡呼，由于那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了。目前就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能明確地感覺(jué)到我們的心跳的步伐。就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：別不開(kāi)心，一聽(tīng)這話(huà)，我的心里咯噔一下，他繼續說(shuō)：你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分。啊!如何會(huì )如此!頓時(shí)，我眼前浮現出如此幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是否100分，我說(shuō)有的把握得100分;我和母親拉構：雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲。目前倒好，不只辜負了爺爺得期望，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為何是如此!我在心里祈禱：但愿數學(xué)能給我一個(gè)認可得結果吧!
我期望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來(lái)真難啊!
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世界多我一個(gè)人不多，少我一個(gè)人不少，可在我家里沒(méi)有了我，那可就不一樣。
媽媽要做家務(wù)，還要上班，幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間。但是，如果有我的幫助媽媽做家務(wù)活兒，她就不會(huì )那么疲憊了。
記得有一次，媽媽在快要到中午12點(diǎn)時(shí)，讓我去買(mǎi)菜回來(lái)，然后做飯。我答應了。不一會(huì )兒，就把任務(wù)完成了，這時(shí)，我很累，可是我很開(kāi)心，因為中午媽媽不再像以前那那么累了。
星期天，爸爸媽媽都在家看電視，覺(jué)得不好玩，可是有了我，那就不同了。我想出了個(gè)“鬼點(diǎn)子”，玩捉迷藏，贏(yíng)的人吃塊巧力，輸了的人就要讓我當馬騎，當然我輸了，就不會(huì )受罰了。開(kāi)始捉迷藏了，我和媽媽藏好后，爸爸來(lái)找我們，結果爸爸看見(jiàn)我，我不讓爸爸說(shuō)，還告訴爸爸媽媽藏在那兒，豪無(wú)疑問(wèn)，媽媽變成了“馬”，我卻當上了小騎士。一個(gè)平凡的星期天，讓我給畫(huà)上了五彩繽紛的`顏色，它就不再平凡了。
如果說(shuō)，我們家沒(méi)有了我，爸爸媽媽也許會(huì )天天享福，因為他們都有生活來(lái)源，而且不會(huì )天天為我牽腸掛肚為我付出，可是有了我，爸爸媽媽拼命掙錢(qián)供我上學(xué)，供我吃，還天天擔心我，怕我在學(xué)校不快樂(lè )，怕我和同學(xué)吵架，怕我生病�？墒寝D念想想，他們如果沒(méi)有我，那怎么辦呀？因為有了我爸爸媽媽老
了才有生活保障嘛。
有一次，爸爸生病了，媽媽工作又忙幾乎沒(méi)時(shí)間去看爸爸。我擔起了照顧爸爸的責任，每天放學(xué)后，我都要去買(mǎi)些食物，去看爸爸，在我的照顧下爸爸的病一天天好起來(lái)了，來(lái)看爸爸的阿姨們稱(chēng)我是個(gè)懂事的好孩子。
在這個(gè)家里，因為有了我，生活就不是白開(kāi)水。每天都是有滋有味的。我愛(ài)我家，我會(huì )付出更多更多。
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當我們做完最后一道作業(yè)題，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班頓時(shí)歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后，就整天沉浸在緊張的學(xué)習中，很少有過(guò)屬于自己的周末了。
我決定利用這個(gè)周末放假時(shí)間，回鄉下一趟，去看看久別的奶奶。
到了奶奶的老宅院，輕輕推開(kāi)那道柴門(mén)。奶奶正在燒火做飯，聽(tīng)到聲音的她“哦”了一聲，一見(jiàn)是我，顯出意外的喜悅，滿(mǎn)是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著(zhù)粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來(lái)一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì )把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸，只是人蒼老了許多。
到老奶奶家只是心血來(lái)潮，忽然發(fā)現我已經(jīng)幾年沒(méi)有見(jiàn)她了。兩家離得并不太遠，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉下。奶奶腿腳不方便，很少來(lái)我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺(jué)得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開(kāi)。
坐在奶奶身旁，看見(jiàn)奶奶那滿(mǎn)頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學(xué)以后，我已失去了兒時(shí)對她的'依戀，以至于幾年也沒(méi)有怎么相見(jiàn)。望著(zhù)爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時(shí)的感覺(jué)，那時(shí)，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛(ài)一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個(gè)紅薯，不時(shí)用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開(kāi)，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們曾經(jīng)常發(fā)生爭奪紅薯的“戰爭”……
如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無(wú)一人。晚風(fēng)習習，吹起了童年的往事，再也沒(méi)有了兒時(shí)的歡樂(lè )與幸福。失去了就是失去了，再也無(wú)法回來(lái)了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落……
這，是一個(gè)憂(yōu)傷的周末。
找到一個(gè)好辦法中考滿(mǎn)分作文12
我是一個(gè)差生，每日都會(huì )教師的訓誡和指責中長(cháng)大了。我有時(shí)候會(huì )想象，假如我是一位優(yōu)等生，我是不是能夠 獲得教師的贊成與激勵。這，就是我所看不到的。
中考，我人生的大轉折，它也許會(huì )像個(gè)股一般揚起或墜落。每到我想到它時(shí)，它就會(huì )果斷的搶走我的一部分感情�；蛳癜⒒椎履前愠林�(zhù)冷靜，或像牛頓那般固執。也許如定理一般令人毫無(wú)疑問(wèn)，也許如假命題一般令人沒(méi)法了解。
假如說(shuō)學(xué)員是工作人員以前的實(shí)習生，那麼課業(yè)便是實(shí)習生的工作中。有時(shí)候我沒(méi)法了解，有時(shí)候我沒(méi)法否認。中考令我在彼此之間彷徨，很有可能有一天我會(huì )真實(shí)掌握它存在的'價(jià)值，很有可能有一天我會(huì )喪失掌握它的機遇。因此，也就是這樣再次思索下來(lái)
媽媽說(shuō)過(guò)：咬緊牙關(guān)，再邁一步�？墒俏业膽暦⻊�(wù)承諾也許便是阿諛?lè )畛幸部赡苁钦\心誠意�？僧斘揖駥�(shí)質(zhì)緊繃在最后一刻時(shí)，我還是遲疑了。而這一遲疑又令我離它遠了一步�？僧斘艺褡骶�，再度邁開(kāi)一步時(shí)，早已不知道我還在原地踏步。假如智慧女神能為我解釋一次疑惑，那麼我能問(wèn)她：請回答我，我與它的距離有多遠。而她也僅僅指向我講：距離在你心里。
我不愿意令我與它的距離被間距，距離，你要能夠 待在我這里。每每想到，常常令我再邁一步，再邁一步，雖然終點(diǎn)站沒(méi)有我眼下。
我與中考爾虞我詐，我與中考相互競爭。希望每日都能與它賽跑，雖然它很有可能在終點(diǎn)站等候。而此時(shí)，也許我早已開(kāi)明，我的敵人不是你，不是他，更并不是她，我的敵人自始至終是它。
中考，我期待你的來(lái)臨。
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