塵封中考滿(mǎn)分話(huà)題作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的塵封中考滿(mǎn)分話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當湛藍、清澈、美好，那些曾近真正屬于我們的詞匯在記憶中封存時(shí)，灰暗、渾濁、丑惡這些語(yǔ)言正大肆侵蝕著(zhù)我們的天空、河流、和我們賴(lài)以生存的地球，我們是否只能在一旁發(fā)出撕心裂肺的低嚎，卻無(wú)能為力？
地球只有一個(gè)，我們的家也只有一個(gè)，若是它被毀了，我們就是那可憐的無(wú)家可歸之人。我們需要盡自己所能去保護它，去善待它，因為它也會(huì )累，也會(huì )生病，也需要休息。我們渴望綠色的地球，渴望健康的生命，所以我們需要讓環(huán)保走進(jìn)家庭，讓環(huán)保走進(jìn)生活。
還記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，在早晨的第一節語(yǔ)文課上，我們都端坐著(zhù)期待新老師的到來(lái)。老師一進(jìn)教室，我們就拿出語(yǔ)文書(shū)準備開(kāi)始上課。
那個(gè)時(shí)候，教室里什么聲音都沒(méi)有，所有的眼睛都緊盯著(zhù)老師，而老師環(huán)顧四周，未曾說(shuō)一句話(huà)，卻走到墻邊，將燈關(guān)掉了。
這一舉動(dòng)使我們有的疑惑不解，有的心領(lǐng)神會(huì )。老師只是笑笑。并沒(méi)有說(shuō)什么，而是開(kāi)始了講課。
課后我們三五成群地討論開(kāi)了：“那個(gè)老師好節約��！”“這才不是節約，這叫低碳，跟我們隨手關(guān)掉水龍頭是一個(gè)意思啊�！薄熬褪�，明明是早上，室內光線(xiàn)足夠好，根本就不需要開(kāi)燈�！薄拔覀円院笠惨涀〔荒茈S便浪費一度電，這也算是為環(huán)保盡自己的一份力量吧！”
受“開(kāi)學(xué)第一課”的影響，我們全班同學(xué)都很注重愛(ài)護環(huán)境，低碳環(huán)保。
我還記得，我們在開(kāi)完運動(dòng)會(huì )后，自發(fā)留下來(lái)打掃會(huì )場(chǎng)�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的狼藉，我們說(shuō)：“我們丟了素質(zhì)，也破壞了環(huán)境，不知道現在拾起來(lái)算不算晚？”
我也記得我們私下曾互相指責對方不環(huán)保的行為，像隨手扔垃圾，買(mǎi)太多自己穿不到的衣服，紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔掉。
也不能忘掉我們互相約定一起買(mǎi)自行車(chē)，一起騎車(chē)上學(xué)，一路上灑下歡聲笑語(yǔ)，卻沒(méi)有留下那黑色的尾氣。
真的太多太多的行為，就像已經(jīng)形成了習慣，融入了骨血。在毫無(wú)意識的情況下，自然而然的對我們的家，進(jìn)行了一次小小的“裝修”。
其實(shí)我們平時(shí)小小的一個(gè)舉動(dòng)，可能就為地球做了一個(gè)大大的貢獻，我們也是傳說(shuō)中的“超級英雄”。
我相信，只要我們繼續下去，那些塵封的記憶一定會(huì )被我們喚醒。到那時(shí)候，天還是藍的，水還是清的，環(huán)境依然是美好的！
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