成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文范文（通用46篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文范文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 1
成長(cháng)的涓涓細流，漫長(cháng)，而又難忘。歲月推動(dòng)著(zhù)水流前進(jìn)，浪花卷卷，斷斷回憶滾滾而來(lái)。成長(cháng)的過(guò)程，如一個(gè)個(gè)穩重的腳步，在河底留下了深深的印記，難以忘懷……
難以忘懷中，是那多姿多彩的童年，它貫徹著(zhù)我的成長(cháng)。成長(cháng)中，歡笑，幸福是它的代名詞，在此之中，父母的關(guān)愛(ài)，我們成了家中的皇帝，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是幸福。但是其中最令我難忘的還是我學(xué)騎車(chē)的事。 那是我9歲的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天里。媽媽帶我去游泳，在路上，媽媽教我騎自行車(chē)。當時(shí)，我可是滿(mǎn)心歡喜——騎自行車(chē)，一直以來(lái)是我的愿望。
開(kāi)始學(xué)了，媽媽首先騎上車(chē)，叫我看著(zhù)他學(xué)。畢竟是新鮮，我看得可認真拉。注視著(zhù)媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，看不清楚的，還吵著(zhù)要媽媽重新示范一次，她可被我弄得忙咧。
接下來(lái)，就開(kāi)始了親身實(shí)踐。我騎上車(chē)，媽媽扶著(zhù)我，在后面推著(zhù)，我則在前騎著(zhù)，漸漸得，漸漸得，騎得越來(lái)越快，我可心急了，想及早學(xué)會(huì )，忙叫媽媽放手。沒(méi)想到，媽媽一放手，我就掌握不了平衡，摔了個(gè)趔趄，只得重來(lái)。接下來(lái)，我可就老實(shí)了，知道心急吃不了熱豆腐，連速度都放慢了。
火辣辣的太陽(yáng)，炙烤著(zhù)大地。我汗流浹背，可絲毫沒(méi)有放棄的念頭。學(xué)好騎車(chē)的決心激勵著(zhù)我，我努力著(zhù)……此時(shí)此刻，我才發(fā)現，媽媽以及偷偷得，后半斷路都是我自己騎的！這時(shí)，媽媽才走到我跟前，笑嘻嘻地夸我學(xué)得快，我也高興得合不攏嘴，嘻嘻嘻地笑著(zhù)……
終于學(xué)會(huì )了，為了展現我的'學(xué)的成果，我又馬上跳上車(chē)，用力地一蹬，雖說(shuō)騎得歪歪扭扭，總也算會(huì )拉，快快樂(lè )樂(lè )地騎著(zhù)車(chē)，唱著(zhù)歡快的小曲……
小曲的旋律，串成了個(gè)個(gè)音符，在我和媽媽的笑容之間跳動(dòng)著(zhù)，也在我這歡快的記憶中跳動(dòng)著(zhù)，編制成了我的童年，我的成長(cháng)過(guò)程……我情不自禁地說(shuō)到：“成長(cháng)，真好！”
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 2
時(shí)光如水，日月如梭。轉眼間又一年時(shí)光飛逝。隨著(zhù)主持人喊出新年倒計時(shí)，隨著(zhù)新年的鐘聲敲響，隨著(zhù)春晚緩緩地落下了帷幕。我知道新的一年到了，我又長(cháng)大了一歲。
我長(cháng)大了！我知道了如何珍惜時(shí)間。從前一心只想著(zhù)玩，課間玩、放學(xué)玩、放假玩……玩的時(shí)間大于學(xué)的時(shí)間，時(shí)間就被我一點(diǎn)一滴放走了。雖然快樂(lè )，但是只是暫時(shí)的�，F在我明白了只有學(xué)習才能給予人一勞永逸的快樂(lè )、輕松和閑適。學(xué)習才是我們唯一的出路“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，就是歲月給予我的珍寶，是時(shí)間給我上的`一課！
我長(cháng)大了！記得我小時(shí)候，媽媽帶我去外婆家，總能看見(jiàn)沿路金燦燦的油菜花。那是一種幸福的顏色，帶給我金色的童年。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，油菜花在我的記憶里竟慢慢的消失了……我的油菜花不見(jiàn)了，它走出了我的記憶。也許它的出現本身就是一種錯誤，就像我的童年一樣再也不能觸摸……成長(cháng)是一種幻覺(jué)，既然是幻覺(jué)，我們就無(wú)法阻止。兒時(shí)的一切都過(guò)去了，包括我的油菜花。我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的齒輪“咯咯”地走過(guò)，不留痕跡！成長(cháng)留給了我無(wú)窮美好的回憶，它點(diǎn)綴著(zhù)我曾經(jīng)白紙般的人生，使它大放光彩……
在成長(cháng)的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出”物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我品味出”疏影橫斜水清淺，暗象浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗。
在成長(cháng)的天空下，我漸漸知道了生命的意義和人生的價(jià)值，也開(kāi)始漸漸懂得人生的美麗和輝煌是要靠自己創(chuàng )造。也堅信了，成長(cháng)閃爍的美麗永遠是生命中不褪色的光輝。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 3
在某天，無(wú)意間翻動(dòng)往昔封塵的筆記本，一段敘述首入眼簾——
“我是一個(gè)感情很復雜的女孩，一時(shí)活潑、天真、開(kāi)朗，一時(shí)孤僻、沉默、冷酷。一個(gè)連自己都不太了解自己的人，真的很可悲。我才15歲，當我低沉的時(shí)候，我會(huì )與世隔絕，關(guān)閉所有的聯(lián)系方式。那時(shí)，我的生命之水在冰凌。也許封沉對我來(lái)說(shuō)，是最好的辦法，也是避免俗世的方法，或許我們真的有緣，或許我們一世都不可能碰面。我只知道，我害怕受傷。不與世界接觸，也許是保護我的最好方法�！�
看著(zhù)以前的字體，也并不見(jiàn)得扭曲，也并非是稚嫩的手筆，那是15歲的筆記，依然清晰。15歲的我還是個(gè)有著(zhù)稚氣孩子的面孔吧！正在長(cháng)大，還在沒(méi)心沒(méi)肺地笑對世界，也還在黑暗深處哭得一塌糊涂。這些日，在一本最近用的筆記本上，一段更新的心述，跳出框架，與往昔的并排一列，名為《插曲》——“我們沒(méi)有必要刻意地去迎合每個(gè)人，也不會(huì )跟別人做過(guò)多的解釋。如果有人跟你性格不合，又沒(méi)有共同語(yǔ)言，也只是多說(shuō)無(wú)益。我有屬于自己的快樂(lè )，我有自己的朋友、生活、學(xué)習，何必在乎別人的冷嘲熱諷。今天會(huì )成為明天的昨天，一切也都成為生活的插曲，那配上音弦的琴聲，是我永遠不能忘記的今天�！�
心靈上的`差距，似乎是顯而易見(jiàn)，又似差之毫厘。
兩年前，心靈的門(mén)和窗開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，而現在只不過(guò)處于半開(kāi)狀態(tài)，不再是一味的排斥了。但心里的結依舊還在，讓人弄得好不心疼。想想以前，只覺(jué)得所見(jiàn)所聞都只是蒼海中的一粟，驚不起風(fēng)浪。見(jiàn)到一道浪痕，也慌得四處逃竄，發(fā)現河水里有一點(diǎn)鹽分就以為是變成了大海。
心靈的成長(cháng)是有著(zhù)歷程的，現在正是成長(cháng)階段中必不可少的一部分，盡管掙扎，也在繼續，有著(zhù)猜疑、偏執和淚水，也有著(zhù)堅定、正視和艱辛……
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 4
在我學(xué)習成長(cháng)的道路上，有許多人都幫助過(guò)我，但是有一個(gè)人讓我心懷無(wú)限感激。她有一張圓圓的臉，一雙大眼睛，劉海飄蕩在額前，普普通通的一個(gè)人，這個(gè)人就是我的媽媽。她為我付出了許多心血，她在我的心目中是世界上最好的媽媽。
無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上，她都給了我無(wú)微不至的愛(ài)。每天早晨一杯熱氣騰騰的牛奶，一個(gè)煮雞蛋，為我增加營(yíng)養；大冬天的深夜，還要起床給我蓋被子；每一張成績(jì)單上都傾注了媽媽的心血有一件事讓我記憶猶新。那是一個(gè)寒冬臘月的深夜，我肚子痛得直冒冷汗，一次又一次地往廁所跑。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿好衣服背著(zhù)我就往醫院趕。由于太晚路上計程車(chē)很少，我們在寒風(fēng)中等了很久才等到一輛車(chē)。這時(shí)媽媽的手已凍得冰涼。在醫生給我檢查時(shí)，媽媽的心比我還焦急，不停地向醫生問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當醫生說(shuō)只是著(zhù)涼，只需吊兩天鹽水時(shí)，媽媽才長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。在吊鹽水時(shí)，我很快就睡著(zhù)了，在迷迷糊糊的睡意中，我感覺(jué)到媽媽將自己的大衣蓋到了我的身上。第二天當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽的眼里布滿(mǎn)了血絲，可是她照樣忙前忙后為我配藥、熬粥、端水、遞茶。
媽媽雖然在生活和學(xué)習上十分關(guān)心我，但是當我犯錯時(shí)，媽媽總會(huì )以嚴厲的手段來(lái)管教我，毫不留情的請我吃竹筍烤肉。每當我不聽(tīng)話(huà)、犯錯時(shí)，媽媽會(huì )耐心地給我講道理，可有時(shí)我會(huì )不服氣地頂嘴，這時(shí)媽媽就會(huì )先兵后禮，先給我兩個(gè)大嘴巴。我那倔強的性格和做事不認真的'態(tài)度，注定了我挨打的次數要比別的孩子多，我的臉上或者屁股上時(shí)常會(huì )留下兩條深深的指印。我曾懷疑過(guò)我是不是媽媽的親生孩子？但當我平靜以后，媽媽總會(huì )和我面對面地坐著(zhù)，分析事情的前因后果，曉之以理，動(dòng)之以情，讓我心悅誠服，讓我明白其實(shí)打這也是媽媽對我的一種愛(ài)。
在媽媽嚴與愛(ài)的包圍下，我就這樣一天天快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 5
什么是成長(cháng)？成長(cháng)就是一些事情，讓你一夜之間明白了，長(cháng)大了，懂事了。任何人都要成長(cháng)，包括我。
那些事讓我深受感觸：一天早上我睜開(kāi)眼睛，覺(jué)得頭很疼，站起來(lái)，好困��！昨天沒(méi)睡好。腿也酸。當時(shí)已經(jīng)很遲了，我趕快刷牙洗臉等。然后，我吃了兩口早餐，肚子也開(kāi)始痛了。但又沒(méi)有發(fā)燒。其實(shí)我從兩周前頭就經(jīng)常痛，而且經(jīng)常很累。
今天我頭更痛了，很累。于是想請假，休息一上午�？赡棠炭次疫@樣，就來(lái)罵爸媽?zhuān)哼�不快送嘉欣看病，你們真是的當時(shí)爸媽也沒(méi)睡好，而且剛睡醒，聽(tīng)奶奶這么小題大做，生氣了，于是他們吵了一會(huì )兒。我在被窩里聽(tīng)見(jiàn)他們的吵鬧聲，很難過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把我從床上拉起來(lái)，說(shuō)我只是頭疼，就要請假，太脆弱了，叫我去上學(xué)，媽媽當時(shí)剛和奶奶吵了一會(huì )兒，火氣有些大，我只好去上學(xué)了。走到半路，更不舒服了，為什么很不舒服，還叫我去上學(xué)呢？我好沒(méi)用，當時(shí)我沒(méi)有面對，而是選擇逃避。
我在我家附近比較沒(méi)人的地方，哭了起來(lái)。奶奶和爸媽發(fā)生矛盾，還不是因為我？我覺(jué)得自己真沒(méi)用，經(jīng)歷了小小挫折就只有躲在角落哭泣，而不是站起來(lái)�？晌页鋈サ�'話(huà)，迎來(lái)的也許是家人的責備，同學(xué)的嘲笑。過(guò)了很久，我比較平靜了。立馬想到爸媽、老師可能都在拼命找我，擔心我，正心急如焚。我想了想，決定出去。還好我沒(méi)有永遠逃避，還好我沒(méi)有離家出走，后來(lái)，爸爸找到我后，更多的是擔心與著(zhù)急，而不是責備。我意識到自己真是大錯特錯了！我那么的任性，那么不負責任，讓愛(ài)我的人為我擔心。我慶幸自己被爸媽找到，因為你根本無(wú)法想象，他們是如何著(zhù)急，著(zhù)急得如何恐怖。對不起，我錯了。
這件事讓成長(cháng)，我深深地感受到了爸爸媽媽對我的愛(ài)，以及對自己的行為表示慚愧。以后我一定要堅強，更不能再任性了！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 6
有人說(shuō)，成長(cháng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著(zhù)；有人說(shuō)，成長(cháng)是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(cháng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣與希望。
成長(cháng)，又何嘗不是一條漫長(cháng)的路呢？
幼時(shí)，當我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著(zhù)這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(cháng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì )爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(cháng)就是我們一天天高，一天天長(cháng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的'很漂亮，現在我才明白：成長(cháng)，是一條很長(cháng)的路。
或許某一天，當面對同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認了錯，道了歉；或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當面對父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長(cháng)著(zhù)。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(cháng)的路上�；蛟S你會(huì )抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著(zhù)我們成長(cháng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長(cháng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)？
成長(cháng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(cháng)著(zhù)么？或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(cháng)了——除非他停止呼吸。成長(cháng)的“終點(diǎn)”對于我們，就像海平線(xiàn)對于水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著(zhù)，努力奮斗著(zhù)。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會(huì )發(fā)現這一路的腳印是多么珍貴，因為我們經(jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(cháng)的路在等著(zhù)我們。
成長(cháng)，本該是一條漫漫之路。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 7
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般飛快的消逝著(zhù)，很多記憶已經(jīng)伴隨著(zhù)時(shí)間的消逝而褪色，一點(diǎn)一點(diǎn)的被我淡忘。
即便這樣，但還有一件事情烙印在我心中，這份愛(ài)讓我久久不能忘記，一直記在心里，感動(dòng)不已，直到現在回想起來(lái)，還是歷歷在目，仿佛回到了過(guò)去。這一天是格外的炎熱，太陽(yáng)把火辣辣的的陽(yáng)光照向大地。熱得花兒低下了頭，熱的小狗伸出啦舌頭，還熱的大樹(shù)彎下了腰。我剛上完奧數課，準備和奶奶一起乘坐公交車(chē)回家。奶奶的`頭上出現了細密的汗珠。
過(guò)了一會(huì )車(chē)終于來(lái)了，剛上車(chē)就有一個(gè)空座位，奶奶連忙叫我過(guò)去。并為我擋著(zhù)陽(yáng)光，奶奶頭上的汗珠更密了。
過(guò)了幾站之后，車(chē)上的人越來(lái)越多，奶奶把在椅子背上的手也越來(lái)越緊了。汗水從奶奶的額頭順著(zhù)臉頰向下滑落，身體被擠得不�；蝿�(dòng)。這時(shí)我后面的阿姨站了起來(lái)對奶奶說(shuō)：我馬上就要下車(chē)了，您坐吧！奶奶對那個(gè)阿姨說(shuō)了一聲謝謝后并沒(méi)有馬上坐下，而是對我說(shuō)：你那里太熱我們換一下吧！這里也許能涼快一些。
沒(méi)等我答應，奶奶就拉著(zhù)我的手換了座位�？吹侥棠套搅四潜⿻竦年�(yáng)光下，那陽(yáng)光仿佛像針刺痛了我的心，又仿太陽(yáng)更毒了，汗水浸濕了奶奶的衣裳�？墒乾F在做什么也于事無(wú)補了。我是那么的懺悔、無(wú)奈。
佛嘲笑我一般。我恨不得馬上換回來(lái)�？墒�，奶奶說(shuō)什么也不肯，固執的坐在那里。
太陽(yáng)落了下去，我回到了家，一個(gè)人坐在床上。一切是那么的死寂，可我的心卻充滿(mǎn)了感動(dòng)仿佛成長(cháng)了許多
時(shí)光苒荏，白駒過(guò)隙，年復一年日復一日，可這件事我一直銘記在心永生不忘。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 8
暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的`只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 9
“成長(cháng)”這一路上有歡快的笑聲，有難忘的回憶，有委屈的淚水，也有諄諄的教導。這一步一步的腳印，是我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個(gè)懂事的姑娘，這一路上，給我留下了不可磨滅的記憶。
那年，我三歲。還是一個(gè)傻乎乎的小孩子，每天只會(huì )跟在爸爸媽媽的身后跑來(lái)跑去。那一張一張的詩(shī)詞卡片引發(fā)了我的好奇心，“床前明月光，疑是地上霜�！备�(zhù)媽媽咿咿呀呀的念著(zhù)，也從中獲得了趣味。
那年，我11歲，已不再是哪個(gè)小孩子了，成為了一名六年級的小學(xué)生，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，校園生活�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都會(huì )騎自行車(chē)，心里邊產(chǎn)生了小感觸，想著(zhù)“我也要學(xué)會(huì )去自行車(chē)”我找來(lái)了爸爸，讓他來(lái)指導我爸爸在后面扶著(zhù)車(chē)子，我坐在前面，目視著(zhù)前方，腳下蹬著(zhù)自行車(chē)，可始終避免不了摔跤，看著(zhù)自己手上的傷，昂起頭，對自己說(shuō):“不哭�！崩^續騎上車(chē)子，那一刻，我學(xué)會(huì )了堅強。
今年，我十三歲。不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初中的學(xué)習生活。每天面對著(zhù)一摞又一摞的作業(yè)，還有讀不完的書(shū)，我時(shí)常想，難到這就是真正的壓力？真正的`學(xué)習？我很想拜托那一堆又一堆的作業(yè)，可是激烈的競爭告訴我，我不能，我必須要更加堅定�，F在付出的努力，將是以后好生活的基礎。在學(xué)習的同時(shí)，我并不是一個(gè)人。在這里，我有那些永遠不會(huì )變得好朋友，好知己，他們是我的財富，大人們常說(shuō)，初中是人這一生最美好的三年，我想，我更應該好好珍惜，這一路上，能有他們的陪伴，我，知足了。
成長(cháng)這一路上，我學(xué)會(huì )了珍惜，我學(xué)會(huì )了堅強，我學(xué)會(huì )了幫助.....時(shí)光，慢些吧讓我在成長(cháng)的路上能夠留下更多永存的記憶。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 10
從小我就喜歡坐在媽媽的身邊，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，那些美麗的童話(huà)故事給了我一個(gè)永不褪色的夢(mèng)，伴隨我成長(cháng)的每一步。
從童話(huà)里我知道了：小蝌蚪是大青蛙的孩子，毛毛蟲(chóng)會(huì )變成美麗的.花蝴蝶，小壁虎的尾巴可以再生，可憐的長(cháng)頸鹿是啞巴……也曾幻想擁有一對會(huì )飛的翅膀……我每晚伴著(zhù)媽的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中有時(shí)還忙著(zhù)為粗心的鴨媽媽找蛋呢!
上了幼兒園，老師給我們講童話(huà)故事，使我分清了美與丑，善與惡;認識了美麗善良的美人魚(yú);幻想孫悟空把可惡的巫婆扔進(jìn)爍丹爐;知道了狠心的皇后為什么怎么也不能把白雪公主殺死，因為正義終究會(huì )戰勝邪惡……
上學(xué)后，自己會(huì )看童話(huà)了，從中懂得許多做人的道理，童話(huà)成了我的良師益友�！独莵�(lái)了》讓我懂得誠實(shí)是做人的根本，撒謊的孩子只能自食惡果;《龜兔賽跑》告誡我驕傲就會(huì )落后，每當取得成績(jì)的時(shí)候。常常用這個(gè)故事提醒自己，要不懈努力�，F在，我看的童話(huà)更多了，童話(huà)讓我插上了想象的翅膀，我已經(jīng)會(huì )自己創(chuàng )作童話(huà)了，我為《狐貍與烏鴉》寫(xiě)續篇，我的《宇宙聯(lián)歡會(huì )》把科學(xué)知識融入童話(huà)，先后在多家期刊發(fā)表，還在全國的比賽中獲獎，這些成績(jì)是童話(huà)帶給我的。
這些伴隨我成長(cháng)的童話(huà)給了我的童年增添了很多色彩，讓我快樂(lè )地成長(cháng)，我希望接下來(lái)童話(huà)依然會(huì )陪伴我一起成長(cháng)!
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 11
我國是文明之邦，幾千年來(lái)的文明禮儀是我們的優(yōu)秀傳統，我們怎么能丟失呢！我從小爸爸媽媽就夸我是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。見(jiàn)了熟人我總是能大大方方的問(wèn)聲好，親朋好友、左鄰右舍都夸我懂禮貌。學(xué)校里我更是禮儀標兵，老師要求同學(xué)們都向我“看齊”。
我覺(jué)得只要你是一個(gè)講文明的人，打架斗毆、罵臟話(huà)的事就會(huì )遠離你。因為只要我錯了，那一句句情真意切的“對不起”就像火上澆水，不會(huì )讓對方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對我的歉意我都能說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，與別人有意見(jiàn)分歧時(shí)我總是站在對方的立場(chǎng)想一想，覺(jué)得對方的意見(jiàn)也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美��！可是就有人玷污文明，與文明作對。信步在校園或街頭、小巷，滿(mǎn)眼竟是隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農藥瓶樹(shù)上掛滿(mǎn)了各色的塑料袋，風(fēng)一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀(guān)��！“這是我的”，本一句很好的話(huà)語(yǔ)，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總說(shuō)成“這是老子的”多么難聽(tīng)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，讓人聽(tīng)著(zhù)多別扭啊，校園的臺階上，廁所墻上總有閑不住的手，又涂又畫(huà)，還寫(xiě)些不好的'話(huà)文明的天空被污染了，說(shuō)臟話(huà)惹人討厭，又傷人，難道說(shuō)點(diǎn)文明的話(huà)語(yǔ)就那么難嗎？
不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱里也很難嗎?其實(shí)文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個(gè)文明的人，同學(xué)們，文明是人素質(zhì)的體現，他不是與生俱來(lái)的，是我們在后天的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位人見(jiàn)人愛(ài)的文明人吧！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 12
記得二年級的時(shí)候，那時(shí)是我“學(xué)業(yè)上升期”，幾乎每科都有好成績(jì)。學(xué)習好，自然朋友也多，那些朋友一下課就蜂擁在我的座位邊，問(wèn)這問(wèn)那。想起那時(shí)，真有滿(mǎn)足感。但好景不長(cháng)，三年級時(shí)來(lái)了兩名從其他班轉來(lái)的同學(xué)，老師呼吁大家要和新同學(xué)友好相處，可是，我卻目中無(wú)人。
也許是因為我的目光短淺吧，沒(méi)過(guò)多久，兩位新同學(xué)在班上展現出異樣的光芒，不知他們什么時(shí)候“化蛹為蝶”，把我這個(gè)第一給擠下去。我心里那個(gè)羨慕、嫉妒、恨呀！從此想拿“第一”比登天還難呀！原先堆在我身邊朋友霎時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，真失落呀！記得有一次半期考成績(jì)不理想，我無(wú)精打采帶著(zhù)一身的怨氣回到家，這股氣該怎么發(fā)，看來(lái)只有“借書(shū)消愁”了。站在書(shū)柜面前，放眼望，一片“書(shū)的浪花”，一片灰塵的.海洋。此時(shí)我的目光停留在那本又大又厚的《論語(yǔ)》上，從書(shū)架上取下打開(kāi)……不一會(huì )兒，我腦子里已經(jīng)記住了大量的名句，其中讓我真正明白道理的一句是：“三人行，必有我師焉”。這難道是冥冥之中的提示？這難道是心靈深處的勸告？我的怒氣消失了，我回想起在學(xué)校里發(fā)生的事情……一下子恍然大悟。
只有溫故，才能知新；知之為知之，不知為不知，是知也。我放下《論語(yǔ)》，立馬拿出語(yǔ)文書(shū)誦讀起來(lái)……從此以后，我不再高高在上，遇到不懂的知識我也會(huì )不恥下問(wèn)，再也不敢驕傲。而且，我與他們兩個(gè)還成了好朋友，好伙伴。就在向他們請教那一剎，我扔掉的是自大及驕傲，得到的是道理以及謙虛。誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)，就在悟得道理的那一刻，我感覺(jué)自己長(cháng)大了。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 13
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學(xué)習成績(jì)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的'工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢啊?現在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊!可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現短暫的陰云。
其實(shí)煩惱并不可怕，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 14
自從人類(lèi)有了文明，就一直不斷倡導感恩這一話(huà)題。我記得雨果說(shuō)過(guò)一句話(huà)：卑鄙小人總是忘恩負義，忘恩負義是卑鄙的一部分。有人肯能會(huì )說(shuō)：為何要感恩？而我一定回答："感恩是一種高尚的品德，是精神的寶藏�！� 兒時(shí)，父母耳邊的叮囑，叫我們天涼了多穿衣服�？诳柿�，倒水時(shí)要小心。
走路時(shí)要慢一點(diǎn)。這些話(huà)在我們耳邊，聽(tīng)了不下數萬(wàn)次。這些都是父母對我們的愛(ài)，我們要知道感恩。 又是父母的大罵，我們也要感恩。他們常說(shuō)：“我們吃過(guò)的鹽，比你們吃的米還多，走過(guò)的橋比你走的路都長(cháng)�！币驗槟阋淮蔚目荚囀Ю�，父母便又打又罵，一次做錯了事情，就罰你面壁一個(gè)小時(shí)。這種事數不勝數，但我們不能恨他們，反要感謝他們，因為打在兒身，疼在娘心，是他們教會(huì )了我們，力求最好。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他們成長(cháng)；雄鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓她飛翔；魚(yú)兒感恩大海，因為大海讓他遨游；我要感恩父母，因為父母給我無(wú)微不至的呵護，給我循循善誘的教導。 我們不僅要感恩父母，我們還有感恩世界萬(wàn)物，因為他們同樣給予了我們許多，許多。 清晨醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍藍的夏天，綠綠的草，閃亮的露珠，一切新鮮，清清爽爽，我們要感恩上天，上天給我一個(gè)曼妙的早晨。 入夜，黑色的天空，就像一塊大大的幕布，上面寶石閃閃，月兒時(shí)隱時(shí)現，向母親般溫柔和藹，四周被夜的'寧靜籠罩，我們要感恩大地賦予的安寧。 去吧！去感恩一切，無(wú)論朋友與敵人，無(wú)論美好與邪惡，我們要一顆感恩的心去承接一切的一切。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 15
有時(shí)候，累了，喜歡伴一盞孤燈，在寂靜的月夜下，靜靜地讀一本書(shū)。朦朧的月色渲染出無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意。心，在這一刻，也隨著(zhù)書(shū)一起沉淪，變的寧靜，悠遠。時(shí)間，在這一刻，仿佛被拉長(cháng)。我也沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。
說(shuō)起書(shū)，我對它有一種獨特的情感，談不上多么熱愛(ài)，只是淡淡的喜歡：喜歡它的韻味，喜歡他的悠長(cháng)，喜歡它特有的書(shū)香。書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。讀書(shū)，成了我每天的習慣。字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復著(zhù)做，逐漸養成不自覺(jué)的活動(dòng)。疲倦時(shí)，捧起一本書(shū)，散發(fā)著(zhù)濃濃的墨香。這樣，每天晚上，在明亮的臺燈下，你會(huì )看到一個(gè)女孩兒，捧著(zhù)一本書(shū)，時(shí)而微笑，時(shí)而流淚。那個(gè)女孩，就是我。說(shuō)起書(shū)我便會(huì )想起我的小學(xué)語(yǔ)文老師，是她讓我更加喜愛(ài)書(shū)，她是我們的班主任，是個(gè)有點(diǎn)嚴肅又有點(diǎn)溫柔的女老師。在學(xué)習課本之余，她和我們一起讀書(shū)，一般是她給我們讀，我們聽(tīng)。同學(xué)們都沉浸在那一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中。還記得《萬(wàn)里尋母記》，讓我們淚流不止，《夏洛的網(wǎng)》讓我們感動(dòng)不已。是老師，啟迪了我們的靈魂。在我們心底，埋下了一顆讀書(shū)的種子。如果時(shí)間倒流，多好，再回到那段時(shí)光，在書(shū)中，尋找人世間的真諦。每每想起這些，我的心像翻騰的大海，再也無(wú)法恢復平靜。其實(shí)讀書(shū)就像作畫(huà)，有人畫(huà)出了春天的生機，夏天的樹(shù)蔭，秋天的.收獲，冬天的希望。
有人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎樣去讀，取決于我們，書(shū)中字字句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫(huà)卷，怎樣去品這杯意味深長(cháng)的人生咖啡……濃濃的書(shū)香，伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，習慣了點(diǎn)點(diǎn)墨香，習慣了微微泛黃的紙頁(yè)，習慣了每天都有它來(lái)陪伴，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)。 濃濃書(shū)香，情意無(wú)限。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 16
讀《一杯牛奶》有感在感恩中成長(cháng)我有一次沒(méi)事，翻開(kāi)了《快樂(lè )故事》，一篇名字叫做《一杯牛奶》的故事吸引了我。
我饒有興趣的看了起來(lái)。我讀到了：“一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠學(xué)費正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)”時(shí)，感到了那個(gè)小男孩的可憐，但是他是為了攢學(xué)費而勞累了一天，我又覺(jué)得他是一個(gè)堅強的男孩子。還好，有以為年輕女子給他送了一杯牛奶�！澳敲�，就請接受我由衷的感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬”，讀到了這里，我由衷感到這個(gè)小男孩的有禮貌。如此堅強有彬彬有禮的'孩子，一定會(huì )有大作為的！
“ 若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病”，都說(shuō)好人有好報，我想這位善良的女子一定會(huì )很快康復的！可是，當我看到“當地的醫生對此束手無(wú)策”時(shí)，就不由得為那位年輕的善良女子捏了一把汗��！她究竟會(huì )不會(huì )有事��？
那個(gè)小男孩會(huì )來(lái)救他嗎？我看到，有一位大名鼎鼎的凱利醫生來(lái)到了！那位年輕女子的病很快痊愈了，可是那筆手術(shù)費卻貴得驚人。終于她鼓起勇氣去拿手術(shù)賬單了。卻看見(jiàn)：“醫藥費——一滿(mǎn)杯牛奶。 霍華德·凱利醫生”這樣的字跡！原來(lái)，凱利就是那個(gè)小男孩��！凱利是一個(gè)知恩圖報的人，他知道；滴水之恩當涌泉相報的道理！一杯牛奶=所有的醫藥費！這是一個(gè)多么好的小男孩！既然那個(gè)姑娘給了你牛奶，給了你動(dòng)力、給了你信心、給了你未來(lái)，那么你就應當救人家一命！我們也應該去報答別人，報答幫助過(guò)你的人。她如果給了你一滴水，你就應該報答她一片海！就像凱莉一樣！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 17
打開(kāi)黎明的窗，心靈不再被塵封著(zhù)，在窗外，追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，成長(cháng)的風(fēng)帆，把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓……靜靜尋找成長(cháng)的曙光，澎湃的心，浪踏藍天清曲，年少時(shí)代壯志飛揚，飛揚飄動(dòng)的情，期待金秋的高陽(yáng)，希望余光不禁歡唱�！}記成長(cháng)過(guò)程中，難免經(jīng)歷酸甜苦辣。哎呦，還真有這么一件糗事。七年級的生活轉眼過(guò)去了，開(kāi)始了八年級的生活。
媽媽開(kāi)始為我尋找學(xué)習資料，一天放學(xué)，我走到小區門(mén)口，門(mén)衛大喊：“小少爺，給，早上送來(lái)的�！蔽腋信d趣地，激動(dòng)地打開(kāi)封皮，哎呀，數學(xué)資料。我回到家里，沒(méi)人。心想：數學(xué)是我最費頭腦的一科，真不想多做。于是，趁家中沒(méi)人，以迅雷不及掩耳之勢，把資料放在餐廳一箱純奶下。
直到三天后，這是一個(gè)星期天，我早晨起來(lái)，見(jiàn)媽媽正在客廳打掃衛生，我正準備去吃早飯，媽媽自言自語(yǔ)一句：“咦，那天我找小張的那本數學(xué)資料怎么還沒(méi)送來(lái)？要不打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)？”我兩眼突然睜得比硬幣還大，趕快跑去餐廳，一看那箱奶不見(jiàn)了。又趕緊跑回來(lái)，正要向媽媽說(shuō)實(shí)情。但我又不想，挺尷尬的，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)蛷d那箱奶呢？”“哦，今早我打掃衛生，把它搬走了�！薄鞍�?數學(xué)資料也搬走了？”頓時(shí)我和媽媽都笑了，可我的笑是慚愧的，無(wú)可奈何的。媽媽的笑是指明我在自作聰明，并嚴厲的批評了我這種對待學(xué)習的態(tài)度。
媽媽的.一片苦心我根本就沒(méi)有理解，我只想著(zhù)貪玩。在成長(cháng)的歲月里，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，但也充滿(mǎn)了幼稚與無(wú)知。經(jīng)過(guò)歲月的打磨，體會(huì )成長(cháng)的歡樂(lè )，我從一株幼小的樹(shù)苗逐漸長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 18
不知什么時(shí)候起，“成長(cháng)”與“煩惱”兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞被組合到了一起。沒(méi)錯，成長(cháng)的路途，是有許多煩惱。成長(cháng)是快樂(lè )的，也是無(wú)奈的。
小時(shí)候最喜歡的東西除了洋娃娃就是媽媽鞋柜里的高跟鞋和她那些亮晶晶的首飾，那一切都讓我著(zhù)迷。但媽媽總會(huì )說(shuō)：“長(cháng)大后，你都會(huì )有的�！�
是的現在我長(cháng)大了，我不會(huì )再坐在床上玩布娃娃；不再會(huì )趴在草地上看螞蟻搬蛋糕；不會(huì )再看完《賣(mài)火柴的小女孩》為小女孩的悲慘命運哭泣；也不會(huì )再蹲在沙坑里津津樂(lè )道的玩沙子，然后臟兮兮的.回家……永遠不會(huì )，誰(shuí)能告訴我，成長(cháng)是好？或壞？但不論結果如何，我都不能逃避。
我想我的確長(cháng)大了，我也開(kāi)始有自己的想法，不愿意再當聽(tīng)人擺布的機器娃娃。我開(kāi)始丟掉漫畫(huà)、小人書(shū)，喜歡上了深奧的名著(zhù)與小說(shuō)；開(kāi)始忘掉兒歌，取而代之的是當前的流行音樂(lè )……我長(cháng)大了。
長(cháng)大，到底意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我將走向成熟，擁有更多屬于自己的空間，意味著(zhù)我將會(huì )有決定自己的權利與想法。也意味著(zhù)將告別童年，告別兒童節，意味著(zhù)我將開(kāi)始叛逆，有了自己獨特的見(jiàn)解……我疑惑了，我迷茫了，我該怎樣看待成長(cháng)？是高興？是困惑？還是煩惱？我又該怎樣看待我的生日？是興奮？是期待？還是淡淡的憂(yōu)傷？
其實(shí)，成長(cháng)并沒(méi)有想象中的那樣憂(yōu)郁，也沒(méi)有想象中的那樣美好。它就似水一般平平淡淡，雖然偶爾會(huì )有波瀾，卻不失它平靜的本色。我想我不該回避它，我也回避不了它。這條漫長(cháng)的成長(cháng)道路，我得一直走下去。一路走去，一路走來(lái)，一路走好……
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 19
愛(ài)，是一個(gè)多么溫馨的字眼。母親的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……這些愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我也學(xué)會(huì )了用愛(ài)的眼光對待周?chē)磺小?/p>
母親的愛(ài)是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫院打點(diǎn)滴。我痛苦的依偎在媽媽?xiě)牙�，媽媽用充滿(mǎn)慈愛(ài)的手撫摸著(zhù)我的頭，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。后來(lái)，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了……第二天清晨，我醒來(lái)時(shí)已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說(shuō)：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的�！蔽彝�(zhù)她那瘦弱的.身影，卻覺(jué)得媽媽如此高大。經(jīng)過(guò)媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著(zhù)媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來(lái)。
老師的愛(ài)是無(wú)私的。有一次正在上課，我突然覺(jué)得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了�！蔽艺f(shuō)道。老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過(guò)來(lái)，牽著(zhù)我的手，帶我來(lái)到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠留在了我的心中。
同學(xué)的愛(ài)是純真的。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著(zhù)同學(xué)做。望著(zhù)別人開(kāi)心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，便關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我難過(guò)地說(shuō)：“我忘記帶紙和……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那位同學(xué)二話(huà)不說(shuō)地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時(shí)，“謝謝”二字已無(wú)法表達我的心情了，我只覺(jué)得心里熱乎乎的。
母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)伴我成長(cháng)每一天，同時(shí)也成為我心靈深處的回憶。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 20
我上初中了，如同夢(mèng)里一般，但這是確確實(shí)實(shí)的，我從小學(xué)來(lái)到了初中，證明了我的一個(gè)新開(kāi)始，但是也意味著(zhù)．．．．．．
早上，穿好衣服，卻看到床上的嶄新的校服，還一臉疑惑，：“媽媽?zhuān)业囊路�？快遲到了�！眿寢屢苫蟮乜催@我：“不就放在床上了嗎？”這時(shí)，我才醒來(lái)：我上初中了。走在上學(xué)的路上，還在想以前的老師和同學(xué)，畢竟在一起生活了六年。以前雖然我認為老師很討厭，不知為什么，上了初中才發(fā)現，老師好象都是為了我好，現在想起來(lái)老師的笑臉，是多么的'慈祥、美麗，就連每天都吵架、拌嘴的同學(xué)也開(kāi)始懷念，急匆匆的在學(xué)校上完了課，立即跑回到母校，看到老師與同學(xué)剛出校門(mén)，沖了過(guò)去，失聲喊道：“老師�！崩蠋熆戳丝次�，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“老師不能跟著(zhù)你了，上了初中了，不要忘記好好學(xué)習，有時(shí)間記得回來(lái)看看老師，你是我最不放心的一個(gè)呀�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也笑著(zhù)跟我開(kāi)起了玩笑：“等你考了第一，記得請客哦�！蔽覞M(mǎn)口答應，心里燃起一股青春之火，催我?jiàn)^進(jìn)，是由老師的教誨，同學(xué)的友情點(diǎn)起來(lái)的，我一定不會(huì )辜負你們的！
又一個(gè)早上，我高高興興起了床，手腳麻利的穿好了校服，奔到飯桌前，大口大口的吃著(zhù)飯，眼睛盯著(zhù)鐘，然后大呼一聲：“遲到了，我先走了�！苯又�(zhù)拿起面包，飛馳而去，在路上，不由自主地笑起來(lái)，又是一個(gè)好天氣，我不能辜負老師同學(xué)對我的期望，加油吧！做一個(gè)對社會(huì )有用的人，回報社會(huì )，老師同學(xué)吧，向著(zhù)理想奮斗吧，加油！我一定能成功的。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 21
為什么如此喜歡自然呢？因為大自然的花草樹(shù)木就像人一樣，從小小的株長(cháng)成美妙的風(fēng)暴。植物每一秒都在成長(cháng)，在努力地變高，變強……就像我們一樣。
對于我而言，成長(cháng)是甜蜜又苦澀的，我既在成長(cháng)中獲得快樂(lè )與美好，也承受著(zhù)成長(cháng)所帶來(lái)的'傷痛。
在初三年級前一段時(shí)間，我對周?chē)娜撕褪鲁錆M(mǎn)了不信任，無(wú)論我做什么，我都不敢輕易讓別人幫。我認為自己一個(gè)人就能夠做好一切，根本不需要他人的幫助。
后來(lái)有一天，班主傷對我們說(shuō)，學(xué)校將舉辦“英語(yǔ)情景劇”比賽，希望我們踴躍參加。我毫不猶豫地報了名，因為我對英語(yǔ)很感興趣。
很快，我們情景劇的黨員定了下來(lái)，我們開(kāi)始了練習，在練習中，我真正感受到了友誼的重要性。
在練習時(shí)，我常常發(fā)音不對，老師、同學(xué)都會(huì )耐心地幫我糾正；當我服裝穿不整齊時(shí)，同學(xué)會(huì )幫我整理；當我因為犯小錯誤而內疚時(shí)，他們會(huì )開(kāi)懷大笑后對我說(shuō)沒(méi)事……和他們相處會(huì )讓我有一種家的感覺(jué)……
最終，在我們的共同努力下，我們班贏(yíng)得了一個(gè)獎項，雖然不是冠軍，但這也足夠讓我們開(kāi)心好久了！我們都覺(jué)得，站在舞臺上為同學(xué)表演，能聽(tīng)到他們開(kāi)懷的笑聲，就是最上我們開(kāi)心的事了！
這次活動(dòng)以后，我覺(jué)得我變了，我開(kāi)始喜歡和同學(xué)們共同面對困難，攜手共進(jìn)，開(kāi)始喜歡對他人微笑……
通過(guò)這次活動(dòng)，我成長(cháng)了。從前一向不怎么留意自己變化的我，真的覺(jué)得我成長(cháng)了。
一個(gè)人能從冷漠變得熱情，從內向變得開(kāi)朗，變得燦爛地向他人微笑。我想，這就是成長(cháng)吧。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 22
愛(ài)是一個(gè)充滿(mǎn)遐想的詞，包含著(zhù)全人類(lèi)的共同點(diǎn)。用心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。
小時(shí)候，我常常躺在媽媽的懷里，問(wèn)她沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題，而媽媽總是不厭其煩的一個(gè)個(gè)回答。我剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，媽媽總是站在旁邊保護我。不小心摔倒了，我以為我媽會(huì )來(lái)幫我，我媽沒(méi)有，反而用很?chē)烂C的`語(yǔ)氣命令我爬過(guò)去。我急得哭了，以為媽媽不再愛(ài)我了。但現在想來(lái)，我能感覺(jué)到一種深深的愛(ài)在纏繞著(zhù)我。是母愛(ài)。
該去上學(xué)了。我媽媽牽著(zhù)我的手送我去學(xué)校。在學(xué)校，我看到很多很多和我差不多大的孩子。我高興地跑向他們，和他們一起玩。也就是我們有一個(gè)很漂亮的老師。她告訴我們要寫(xiě)，一加一等于二，和我們一起玩，給我們講很多故事，給我們講一些我們以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的東西。如果哪個(gè)孩子想家了，她會(huì )像媽媽一樣抱起孩子，溫柔地安慰她。我從不想家，因為我喜歡這個(gè)美麗的天堂。但我也想讓老師來(lái)接我，安慰我。那一次，我真的體會(huì )到了。那天不知道為什么，總覺(jué)得困，想睡覺(jué)。老師看到我滿(mǎn)臉通紅，摸了摸我的額頭，卻皺起眉頭說(shuō)我感冒了。老師輕輕抱起我，讓我閉上眼睛，我就睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我看到了老師慈愛(ài)的眼神，我充分感受到了老師對我們深深的愛(ài)。
現在，我身邊有很多朋友，我一直把他們當成我的好朋友，我也覺(jué)得他們一定和我一樣把我當成他們的好朋友，所以我把一切都告訴了他們。但不知怎么的，我沒(méi)有那種友好的感覺(jué)。那幾天心情不好。他們盡力讓我開(kāi)心。我的心突然感到溫暖。這是友情的感覺(jué)嗎？
用心去體會(huì )，長(cháng)大后你會(huì )發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 23
書(shū)，是知識之源泉；書(shū)，是醫愚之良藥，書(shū)，是文化之瑰寶。書(shū)給人知識，書(shū)，給人以文化。讀書(shū)，有這么多好處，何樂(lè )而不為呢？
古今中外，成就一番事業(yè)者，誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、茅盾、托爾斯泰、魯迅。連作為聾盲人的海倫·凱勒也都喜愛(ài)讀書(shū)。這一個(gè)個(gè)鮮活的事例告訴我們，不讀書(shū)是成不了大事業(yè)的。
有人常常抱怨讀書(shū)無(wú)聊無(wú)趣，還有人抱怨說(shuō)世上書(shū)太多，怎么讀也讀不完��！其實(shí)未必，我的事例證明，好書(shū)伴我成長(cháng)。
我不由得想起自己從小讀書(shū)的經(jīng)歷。上幼兒園時(shí)，剛能看懂由拼音的圖畫(huà)書(shū)時(shí)，那興奮勁別提多高興了。上了二年級第一次完整地讀完了拼音版《水滸傳》，那書(shū)中的一段段文字，一張張圖畫(huà)，都深深的吸引著(zhù)我。也注定了書(shū)和我接上了不解之緣，從此，書(shū)便成了我們的良師益友。三年級，我更加喜歡讀書(shū)。三天就看完了《魯賓遜漂流記》，半天看完了《金銀島》。如今的我光看過(guò)的'名著(zhù)就有15本之多，如：《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆·索亞歷險記》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。光家里就擁有5本小說(shuō)，在這些書(shū)中，我最喜愛(ài)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，文中主人公魯濱遜是離奇遭遇很是令我著(zhù)迷。在一次讀書(shū)交流會(huì )中，我第四個(gè)上臺，和大家分享了我讀《魯濱遜漂流記》的感想和心得。于老師很高興，獎勵我一本《愛(ài)的教育》，這可是我非常愛(ài)讀的一本書(shū)，我高興得晚上做完作業(yè)，就看起書(shū)來(lái)，只用了一晚上就看完了。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，這一句句讀書(shū)格言都是教導我們讀書(shū)的。那就讓我們一起讀書(shū)吧，好書(shū)會(huì )陪伴著(zhù)我，走過(guò)人生的道路。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 24
在感恩中成長(cháng)——讀《天下父親》有感殷殷父愛(ài)陪伴我們成長(cháng)，在生活中有許多實(shí)例，如：今天我讀了《天下父親》，使我懂得我們現在的生活來(lái)之不易 ！
文中的父親，是多么的勤儉樸素呀！為了望子成龍，自己省吃?xún)�用的供自己兒子上學(xué)。兒子也下定決心要讓父親過(guò)上好日子，因為學(xué)校知道他的.家境貧寒，所以不催他交學(xué)費。有一次，他的父親來(lái)到學(xué)校為他交學(xué)費，而兒子好心讓父親和自己去吃夜宵，反而遭到父親的嚴厲呵斥說(shuō)：“你以為你自己是富人嗎？”到最后父親只要兒子到食堂要了一盤(pán)紅燒肉，紅燒肉是父親最喜歡吃的東西，而父親卻沒(méi)有吃，把紅燒肉全部夾到兒子的碗里。頓時(shí)兒子的眼睛濕潤了，吃完父親便拉著(zhù)兒子去交學(xué)費。父親以為這是一位老師便說(shuō)：“我們是鄉下人，我兒子在學(xué)校犯什么錯誤，您替我狠狠的揍他�！眱鹤釉谝贿呄胄�，可他又不敢笑。幾天過(guò)去了，父親要走了，他們便一起來(lái)到火車(chē)站。上了火車(chē)他示意兒子過(guò)來(lái)，父親說(shuō)：“我出門(mén)多帶了10元錢(qián)給你�！倍鴥鹤訁s說(shuō)：“您自己拿著(zhù)，留路上買(mǎi)東西吃�！备赣H狠狠的說(shuō)：“拿著(zhù)�！备赣H和兒子推來(lái)推去，火車(chē)要發(fā)車(chē)了，火車(chē)外的pol。ice將他們拉開(kāi)，10元錢(qián)被撕破了，兒子的眼角濕潤了。準備回去將一般的10元錢(qián)寄回去，可他剛寫(xiě)完信，父親的信來(lái)了，信里說(shuō)讓他用飯糊把10元錢(qián)粘在一起，或許還能用。
通過(guò)今天讀的這篇故事，使我明白了一個(gè)道理，我們一定要珍惜父母親的每一分血汗錢(qián)，視他們?yōu)檎鋵�，不能過(guò)奢侈的生活，要勤儉節約，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母，讓父母因為有我而感到幸福！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 25
書(shū)，這是一個(gè)極普通的名稱(chēng)，但里面包含的哲理卻深奧；書(shū)，這是個(gè)極普通的物品，但里面擁有的故事卻無(wú)窮。記得在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)已經(jīng)在我的腦海里了。那時(shí)我不識字，不會(huì )讀書(shū)，媽媽就買(mǎi)了許許多多的連環(huán)畫(huà)。我看著(zhù)那些有模有樣的圖畫(huà)，思考著(zhù)里面的故事。媽媽一有空就給我講里面人物的心情、動(dòng)作。
在我的記憶里，最初的故事是哪吒鬧海、司馬光砸缸等小故事了，我的讀書(shū)生涯就從連環(huán)畫(huà)和一些有圖畫(huà)的故事書(shū)開(kāi)始了。漸漸的我長(cháng)大了，不再喜歡看連環(huán)畫(huà)了，媽媽就在我七歲生日的時(shí)候送我了一個(gè)特別的禮物——《注音故事大全》我可喜歡這本厚厚的書(shū)了，里面雖然全是密密麻麻的小字，但比起連環(huán)畫(huà)來(lái)，故事情節有趣多了。我一遍又一遍地看，讀不懂的'就去問(wèn)媽媽?zhuān)茵B成了不懂就問(wèn)的好習慣，也交上了書(shū)這個(gè)朋友。轉眼間，又過(guò)去了兩年，我九歲了，認識的字越來(lái)越多，已經(jīng)不需要看拼音了。
爸爸就給我買(mǎi)了一套《108個(gè)好故事》。我又高興又迫不及待，拿出書(shū)來(lái)就讀，一篇又一篇的故事，一句又一句的好句子，一個(gè)又一個(gè)的人物……這些都使我更加熱愛(ài)書(shū)這個(gè)好朋友。我還建立了一個(gè)小本子，專(zhuān)門(mén)抄一些好詞好句。漸漸的，我的作文水平也進(jìn)一步提高了。又過(guò)去了一年，我不僅僅對一些小故事感興趣了，開(kāi)始讀一些中外名著(zhù)，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《昆蟲(chóng)記》、《八十天環(huán)游地球》……
這些書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，也讓我懂得了一些人生哲理。書(shū)成了我每日形影不離的知心朋友。從2、3歲到5歲，從一年級到六年級；從連環(huán)畫(huà)到注音故事，從故事書(shū)到古典名著(zhù)，悠悠的書(shū)香一直伴隨我一步一步地成長(cháng)。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 26
生活中有許多值得感恩的東西，感恩父母，他們賜予我們生命，感恩老師，他們賦予我們知識……
感恩其實(shí)是中華民族的光榮傳統，遙遠的漢代就有這么一位懂得感恩的，值得我們學(xué)習的榜樣。小黃香是漢代出了名的孝順，他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀就懂得孝順父親。每當盛夏，天氣炎熱，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊蟲(chóng)，放好蚊帳，讓父親能睡個(gè)好覺(jué)；寒冷的冬天，床席冰涼刺骨，他就先睡在父親床上，幫父親焐熱被褥，再請父親睡到溫暖的床上。黃香之所以能孝順父親是因為他懂得感恩，感恩與父親的養育，父親的教導，其次付諸行動(dòng)。黃香如此懂得感恩，以至于三字經(jīng)里寫(xiě)道：香九齡，能溫席。孝于親，所當執。
不僅古代有懂得感恩的例子，在現代，也不乏感恩的例子。
“2005年感動(dòng)中國”節目中，田家大兒子田世國為了挽救母親的生命，又為了不想讓自己的兄弟姐妹們冒險，瞞著(zhù)所有人去做配型，和身患尿毒癥的母親換了腎，用自己的一部分，讓母親獲得了重生。直到他獲獎那天，她的母親依然不知道她身體里的'腎是自己大兒子的…。田世國能做到這些，正是因為他懂得感恩……
作為新世紀即將成為祖國頂梁柱的我們，更應該學(xué)會(huì )感恩，感恩于父母，感謝他們多年的養育、教育；感恩于老師，感謝他們的辛勤教育；感恩于建筑工人，感謝他們?yōu)槲覀兙幼〉氖娣鞒龅呐Α卸饔谶@個(gè)世界上一切值得我們感恩的東西，這樣我們才會(huì )生活的更美好，社會(huì )因此也會(huì )更和諧……
有一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 27
書(shū)，在我們的成長(cháng)中是不可或缺的。經(jīng)典，更是在我們的成長(cháng)中起了很大的作用。經(jīng)典的書(shū)，例如四大名著(zhù)等外國名著(zhù)，就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，幫我們在成長(cháng)中起到了很大的作用。
記得我看的第一本名著(zhù)是《西游記》。我小時(shí)候看的時(shí)候，只感覺(jué)到了唐僧的徒弟們都法力高強。長(cháng)大后看我才看出了吳承恩刻畫(huà)人物的'細致，寫(xiě)出了每個(gè)人物的特點(diǎn)。這第一本名著(zhù)，在我小時(shí)候對我影響很大。接下來(lái)，我上了小學(xué)。我看了《三國演義》。俗話(huà)說(shuō)：少不看三國，老不看水滸。但是，我還是看了《三國
演義》。我一開(kāi)始看的是少兒版。后來(lái)我看了古文版，我終于看出了每個(gè)人物的特點(diǎn)�！度龂萘x》是一部歷史演義小說(shuō)，以描寫(xiě)戰爭為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了幾百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛、趙云等等人物形象膾炙人口，對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。三國演義是我最喜歡看的小說(shuō)之一。
我又長(cháng)大了，看了四大名著(zhù)的《水滸傳》。水滸傳，又稱(chēng)“忠義水滸傳”，簡(jiǎn)稱(chēng)“水滸”，作者施耐庵。在歷代封建專(zhuān)制統治者眼中，造反都是不道的，“造反”者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪，但我國四大古典名著(zhù)之一的《水滸傳》卻反其道而行，為那些所謂“造反”者樹(shù)碑立傳，并渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。
所以，《水滸傳》這本書(shū)也成為了我最?lèi)?ài)看的經(jīng)典。經(jīng)典，就像一杯熱氣騰騰的奶茶，喝下讓人回味無(wú)窮。讓我們一起讀經(jīng)典，一起成長(cháng)吧！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 28
世界上的菜有甜的，苦的，酸的，咸的，辣的……但是，成長(cháng)的味道是怎樣的呢? 當我剛出生時(shí)，所有人對我都很呵護，生怕我像面包一樣，松松軟軟的，一捏就碎。這時(shí)你會(huì )認為成長(cháng)很快樂(lè )，成長(cháng)的味道是甜的。 當我7，8歲時(shí)，上小學(xué)時(shí)，所有的親戚都叫我好好學(xué)習，天天向上。
在學(xué)校里：題目錯了，遭老師的罵，時(shí)常會(huì )被同學(xué)欺負。在家里：成績(jì)差了，父母將會(huì )給我一頓“竹筍烤肉”；家庭作業(yè)不會(huì )做，父母就會(huì )怪我上課不認真聽(tīng)。這時(shí)，你會(huì )認為成長(cháng)很辛苦，成長(cháng)的味道是苦的。 當我太奶奶過(guò)世的那年，我看見(jiàn)親戚們都很傷心，雖然我也很傷心，但是因為學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)能去參加殯葬儀式。與自己的親戚永遠無(wú)法相見(jiàn)，我能不傷心嗎?在那幾天，我的成績(jì)一落千丈，無(wú)心上課。這時(shí)你會(huì )認為成長(cháng)很痛苦，成長(cháng)的味道是苦的。 當我上三年級時(shí)，我經(jīng)常挖苦同學(xué)，嘲笑同學(xué)。生氣時(shí)還拿同學(xué)當泄氣桶。一個(gè)個(gè)同學(xué)都讓我給得罪了，原本的好朋友都成了我的“敵人”，他們都不愿意跟我玩了。
這時(shí)，你會(huì )認為成長(cháng)很辛酸，成長(cháng)的味道是酸的'。 當我上四年級時(shí)，家中每天從早到晚都沒(méi)有安寧，一點(diǎn)點(diǎn)小事也會(huì )激起“世界大戰”。父母吵得不可開(kāi)交，眼看就要到離婚的地步，而我卻無(wú)能為力，被他們夾在中間，幫左幫右都不行，勸架也會(huì )遭到一頓臭罵。這時(shí)，你會(huì )認為成長(cháng)很苦澀，成長(cháng)的味道是咸的。 當我肚子極餓時(shí)，看見(jiàn)一包餅干便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一不小心卡在喉嚨里了。
這時(shí)，你會(huì )認為成長(cháng)很辛辣，成長(cháng)的味道是辣的。 成長(cháng)的味道是多姿多彩的，它凝聚著(zhù)世界上所有的味道。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 29
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則廣告，有一個(gè)孩子的媽媽吧孩子洗完澡之后，就對他說(shuō)，乖，好好在床上睡覺(jué)，媽媽馬上就回來(lái)。兒子出于好奇就跟了上去，后來(lái)，看見(jiàn)媽媽在給他的外婆洗腳，看了之后就跑開(kāi)了。媽媽回來(lái)之后，發(fā)現兒子不見(jiàn)了，轉過(guò)來(lái)一看，兒子正端著(zhù)一盆水，向他走來(lái)，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“媽媽洗腳”。
看完這則廣告，我非常感動(dòng)，覺(jué)得我們生活中，需要感謝很多人，比如說(shuō)：養育我們的父母，教導我們的老師等。這些都值得我們去感謝。然而我認為最應該感謝的就是我們的父母。
父母是我們生命的源頭，只有有了這樣一個(gè)源頭，我們才能聚成大海。母親每天辛辛苦苦得做飯、洗衣服等做一些家務(wù)。而我們一天只是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。我們難道不應該報答他們嗎？記得有一次，媽媽弄了一桌菜，我們吃飯時(shí)，媽媽總是往我的`碗里夾肉，而她自己卻只吃一些白菜，我看了之后，覺(jué)得對不起媽媽?zhuān)跃蛫A了幾塊肉給媽媽?zhuān)髞?lái)媽媽看著(zhù)我，眼里洋溢著(zhù)淚水，對我說(shuō)了一句：“孩子你長(cháng)大了”后來(lái)的幾天，我看見(jiàn)媽媽的臉上多了幾片燦爛的笑容。父親是我們生活的支柱，他每天辛辛苦苦的工作，來(lái)供我讀書(shū)，為了我們一家，他在辛苦也愿意。他的手上以竟有了好幾處傷口，一到冬天或夏天都費很疼，為了省錢(qián)，他連一副棉衣也沒(méi)買(mǎi)。再一次冬天，下了大雪媽媽買(mǎi)了一省衣服要送給爸爸，我提出我去，媽媽本來(lái)不同意，在我再三要求下還是讓我去了。我到了爸爸的工地，我就開(kāi)始找爸爸，后來(lái)找到了，我過(guò)去抱住了爸爸，把衣服給爸爸套上，眼里充滿(mǎn)了淚水。只要獻上自己的該恩的心，父母就飛開(kāi)心。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 30
成長(cháng)是一篇文章里最濃墨重筆的一段，沒(méi)有它，就只是一段蒼白的文字；成長(cháng)是熊熊烈火的引星沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴禾；成長(cháng)是一朵朵開(kāi)在人生道路上嬌艷的花，在心田悄悄綻放。
猶記得那次學(xué)校舉辦的男子1000米長(cháng)跑。當我們懷著(zhù)一顆顆忐忑不安的心來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，看到那些早已畫(huà)好的白線(xiàn)跑道，我不時(shí)打著(zhù)冷顫，這對毫無(wú)長(cháng)跑經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)絕對是一場(chǎng)挑戰。
"砰"隨著(zhù)裁判一聲槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般向前飛去。我也沖了出去。當跑完一圈后，我覺(jué)得力不從心，腳步也慢了下來(lái)。我想休息一下，甚至想放棄不跑了。懶惰的劣性開(kāi)始滋生。突然我被一顆石子絆倒了，膝蓋發(fā)出鎮鎮刺痛，一看，上面滲出了血絲。后面不斷有同學(xué)從我身邊跑過(guò)，他們一個(gè)個(gè)臉漲的通紅，大顆大顆的汗水像斷線(xiàn)的珠子般往下落，他們卻沒(méi)有放棄，一直在努力奔跑。我被同學(xué)們的表現震住了，大家再累，都在堅持奔跑，我卻在此犯懶。他們尚能如此，難道我要在這兒半途而廢嗎？不可以！于是，我咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)膝蓋處發(fā)出的疼痛，使出全身力氣往前跑著(zhù)，不能被這點(diǎn)小挫折擊��！自信在那一刻溢滿(mǎn)我的.心。
隨著(zhù)比賽的推進(jìn)，我呼吸越來(lái)越困難，腳也像灌了鉛似的，喉嚨干的要命，渴求能有一杯水，膝蓋上的痛一陣比一陣厲害。我卻絲毫不理會(huì )，一個(gè)勁的往終點(diǎn)沖去，超過(guò)第八個(gè)同學(xué)了！第七個(gè)了！終點(diǎn)終于離我越來(lái)越近了。我的腦海里響徹著(zhù)一個(gè)聲音沖��！50米，40米，20米，10米，我第一個(gè)沖破了終點(diǎn)。
那一刻，我感受到了競技的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了在成長(cháng)的道路上奮力拼搏與堅持！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 31
《草房子》是曹文軒叔叔寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，講的是男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。
書(shū)中有一篇令我很感動(dòng)。
那一天，桑桑得了病，是一種嚴重的鼠瘡，脖子上長(cháng)了一個(gè)大腫塊，但對身體其他部位沒(méi)有影響。很快，消息傳到了鄉里所有人的耳朵里。大家得知桑桑生病后，都來(lái)探望。第一個(gè)去的'是杜小康，杜小康記得自己家雜貨店開(kāi)張時(shí)是桑桑第一個(gè)去買(mǎi)東西的，杜小康一直感激在心。
這次他帶給桑桑五個(gè)雙黃蛋，還把自己心愛(ài)的自行車(chē)拿出來(lái)讓桑桑騎。紙月帶給桑桑一個(gè)黑色小書(shū)包，是紙月媽媽做的，很結實(shí)。阿怒和柳三下來(lái)陪桑桑打籃球。蔣一輪經(jīng)常在河岸邊吹笛子給桑桑聽(tīng)。白雀買(mǎi)了一斤紅菱給桑桑補身體。溫幼菊帶桑桑到自己的藥寮里，天天熬藥給桑桑喝。半個(gè)月的時(shí)間，桑桑一點(diǎn)兒都沒(méi)覺(jué)得孤獨，在眾人的關(guān)心下，病徹底好了。我覺(jué)得桑桑真幸福，有這么多好心人幫助他。
我突然想到生活在汶川和青海玉樹(shù)的小朋友，他們經(jīng)歷了大地震，失去了家，失去了親人，有的成了孤兒。全國各地開(kāi)展了各種形式的“獻愛(ài)心活動(dòng)”，大家紛紛捐錢(qián)、捐物，還有的趕到災區慰問(wèn)他們�？吹街醒腚娨暸_“賑災晚會(huì )”上，好多有愛(ài)心的人站出來(lái)，講了好多感人的故事，我幾次熱淚盈眶。愛(ài)心不僅感動(dòng)了災區的人，也深深感動(dòng)了我。在學(xué)校組織的“為災區小朋友募捐”活動(dòng)中，我將自己的壓歲錢(qián)全都捐了出來(lái)。
從這兩件事，我明白了一個(gè)道理：當別人遇到困難時(shí)，我們應該伸出自己的雙手去幫助他們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 32
江南的蒙蒙細雨總會(huì )引起人無(wú)限情思，我撐著(zhù)雨傘，徘徊在校園的小路上。絲絲細雨中，思緒婉轉成梧桐樹(shù)下的絲絲漣漪……記憶中的夏天里暴雨很多，一滴滴憤怒的雨滴打在嬌柔的花上，打在柔嫩的小草上，也打在了我紅彤彤的臉上……這年夏天的期末考試我考得很糟，我羞愧地拿了成績(jì)報告書(shū)和母親回家。天陰沉著(zhù)臉，烏云黑黑的仿佛雨馬上就要下了。
母親帶著(zhù)我飛快地走著(zhù)，可是一滴雨不經(jīng)意間打在了母親身上，她一驚，趕緊從包中拿出僅有的一把傘，舉在我的頭頂。雨說(shuō)下就下，雨神隨著(zhù)一聲聲暴雷流下了他那無(wú)盡的眼淚，他的淚把小花打得低下了頭，把草打得東倒西歪，我也被打得下身濕了。不經(jīng)意間，我看了看母親，她低著(zhù)頭，雨水順著(zhù)她如云般的長(cháng)發(fā)向下流，��！母親為了我不受雨的侵襲竟把傘放在了我這邊。我把傘向母親那兒推了推，母親馬上將傘推了回來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)事，你受不住的�！蔽业臏I順著(zhù)臉頰慢慢地向下流，這淚中注滿(mǎn)了我的羞愧和難受，我望著(zhù)天空，向著(zhù)天空默默地承受著(zhù)：我一定要回報這無(wú)盡而無(wú)私的愛(ài)……雨停了，我看著(zhù)身旁的'一切，花兒重新昂起了頭，好像在鼓勵我、激勵我，我也向花兒承諾；小草們重新直起了腰，好像在說(shuō)：“失敗乃成功之母，努力吧，失敗并不可怕”；一只小鳥(niǎo)沖上云霄，她告訴我“你失敗100次，但你要站起第101次！”母親其實(shí)很普通，無(wú)非囑咐我冷了加衣服熱了別中暑、吃飯要及時(shí)睡覺(jué)不要太晚、多保重身體別掛著(zhù)家里等諸如此類(lèi)的話(huà)，一如平常她對我嘮叨的那樣只不過(guò)用文字的形式來(lái)表達更加簡(jiǎn)潔而已，但這對我卻是一種莫大的安慰。
是��！我要站起來(lái)，去重新學(xué)習。我不怕失敗，因為我有一雙母愛(ài)的翅膀，她會(huì )帶我飛過(guò)困難，引領(lǐng)我走上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路……
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 33
當今社會(huì )，父母一再要求孩子在學(xué)業(yè)上要堅強，卻忽視了孩子的精神教育�！缎撵`的成長(cháng)比成功更重要2》明確告訴父母和孩子如何精神堅強，為孩子的精神教育樹(shù)立榜樣。
這本書(shū)是美國的約翰。洛克菲勒的作品是他寫(xiě)給他兒子的三十封信。書(shū)中有幾點(diǎn)我認為很重要，即：信仰是金；財富是勤奮的副產(chǎn)品；不要找借口；用實(shí)力敬畏對手；要合作。
做任何事情，首先要樹(shù)立目標，樹(shù)立信心，要有堅韌不拔的精神和積極的信念。不要讓成功后的財富、榮耀成為你最終的目標，這是可以追求的，但努力成功的過(guò)程更重要。即使沒(méi)有成功，也要繼續追求下一個(gè)目標，自己找不到任何借口。在你追求目標之前，你應該想想你是否有能力實(shí)現你的目標。不要指望一步登天。你要腳踏實(shí)地的從小事做起，積累力量，跳躍式的成為人才。而在走向成功的路上，太多的溝壑和荊棘會(huì )讓我們感到艱難。這個(gè)時(shí)候要有合作意識。
在這本書(shū)里，有一個(gè)很有趣的小故事：一個(gè)人死后，來(lái)到了一個(gè)燈火輝煌的地方。他一走進(jìn)去，一個(gè)服務(wù)員就對他說(shuō)：“歡迎您，先生！在這里，我們將為您提供各種美食，各種休閑娛樂(lè )活動(dòng)，甚至年輕漂亮的女性�！蹦腥讼耄骸斑@是大多數人夢(mèng)寐以求的天堂！”所以他很興奮，馬上開(kāi)始嘗試。
終于有一天，厭倦了吃喝玩樂(lè )，他去找服務(wù)員問(wèn)：“你能給我找份工作嗎？”服務(wù)員回答說(shuō)：“對不起，先生，這里唯一不能給你提供的'就是工作�！蹦侨藲鈵赖卣f(shuō)：“這里不會(huì )下地獄的！”服務(wù)員還是溫和地說(shuō)：“先生，你以為你現在在哪里？”
所以長(cháng)期的安逸才能讓人心滿(mǎn)意足，只有困難才能激發(fā)人的斗志。比起成功的名聲，也許精神財富更難更珍貴。我們也應該追求后者。只有它會(huì )一直陪伴我們走向成功的道路。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 34
當我才兩三歲時(shí)，爸爸媽媽就教我背《三字經(jīng)》；當我剛上幼兒園時(shí)，我早已會(huì )背二三首唐詩(shī)了；當我剛剛背上書(shū)包，成為一名優(yōu)秀的少先隊員時(shí)，我已能背誦下十多首宋詞了。從三歲開(kāi)始，我就一直堅持背誦中華經(jīng)典，從《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》到《弟子規》。漸漸地，我發(fā)現背誦中華經(jīng)典的好處有許多。
起初我需要讀十幾遍才能背一首詩(shī)文，慢慢的我發(fā)現了背詩(shī)文的技巧，我竟然只讀幾遍就可以背下來(lái)了！原來(lái)背誦中華經(jīng)典還可以增強記憶力�！兜茏右帯防锏摹白x書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要。方讀比，勿慕彼，此未終，彼勿起。寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記，就人問(wèn)，求確義”。讓我知道了讀書(shū)的.方法，講究三到：就是心到，用心地想；眼到，仔細地看；口到，專(zhuān)心地讀，這三條都是很重要的。正在讀著(zhù)這本書(shū)，不要想著(zhù)又去讀那本書(shū)；這本書(shū)沒(méi)有讀完，另一本書(shū)不要拿出來(lái)，讀書(shū)要用心專(zhuān)一。學(xué)習的時(shí)間要安排得多一點(diǎn)，但是還要抓緊用功；只要功夫到了，不懂的地方自然會(huì )弄清楚。學(xué)習時(shí)心里有疑問(wèn)，應隨時(shí)記下來(lái)，有機會(huì )就找人請教，確確實(shí)實(shí)地理解清楚。
《三字經(jīng)》里的“首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文�！弊屛抑懒巳耸紫纫眯㈨樃改�，尊敬兄長(cháng)，其次要多讀書(shū)，以博學(xué)問(wèn)，豐富知識，自然就會(huì )少說(shuō)錯話(huà)，少做錯事。中國是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，中國的文華燦爛輝煌。古人給我們留下了寓意深刻的中華經(jīng)典，需要我們21世紀的新一代去傳誦。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典吧！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 35
我讀了一本《感恩生活》的書(shū)，讓我最難忘的文章有3篇：《艾米的愿望》、《毛毛蟲(chóng)怎樣過(guò)河》以及《101歲成名的畫(huà)家》。
一開(kāi)始，我在看目錄，看到艾米的愿望時(shí)，心里就產(chǎn)生了一堆問(wèn)題：艾米的愿望是怎么產(chǎn)生的？愿望的內容是什么？實(shí)現了嗎？……發(fā)現毛毛蟲(chóng)是怎么過(guò)河，這不禁讓我想起一個(gè)腦筋急轉彎（一條毛毛蟲(chóng)要過(guò)一條大河，但這條河既沒(méi)有橋也沒(méi)有船，但它還是過(guò)去了，這是為什么呢？）瞧見(jiàn)101歲成為畫(huà)家時(shí)，心里的謎題又把我弄得團團轉。讀了艾米的愿望之后，我終于明白了。
原來(lái)艾米是一個(gè)可憐的小女孩，她患上了腦癱，就因為這個(gè)，學(xué)校里的`一些男生經(jīng)常取笑她，更可惡的是有些男生學(xué)者她一瘸一拐的走路，還笑個(gè)不停。所以產(chǎn)生了一個(gè)愿望，就是她希望別人不要取笑他，還特地寫(xiě)了一封信，遞到圣誕樹(shù)節目，終于她的愿望實(shí)現了，真為她高興！我覺(jué)得盡管是殘疾人，盡管是得了重病的人，但是他們都有自尊，都是社會(huì )中的一員，希望大家以后要尊重需要幫助的人，讓他（她）們得到愛(ài)，讓他們找回自信，變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
讀了101歲成為畫(huà)家之后，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論你是十歲小孩，無(wú)論你是四十歲的大人，無(wú)論你是八十歲老人，但是，只要你認真做一件你非常想做的事，就一定能成功。就像書(shū)里的一位老爺爺一樣，這位老爺爺從八十歲畫(huà)到一百零一歲，在他一百零一歲那年，他成為了一個(gè)畫(huà)家。就像我說(shuō)的道理一樣，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要有夢(mèng)想，抱著(zhù)夢(mèng)想去努力，去實(shí)現，就一定能成功！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 36
在感恩中成長(cháng)在我們的生命中，有一種愛(ài)叫做感動(dòng)，有一份情叫做親情，還有一個(gè)行動(dòng)叫做感恩。
---題記曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，說(shuō)一個(gè)大學(xué)生家里很窮，由鄉親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后，放棄了很好的工作機會(huì )，回到家鄉造福鄉親。我相信社會(huì )上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的事例。
每當我們回到家中品嘗父母精心準備的飯菜時(shí)，你可否會(huì )想到他們在家時(shí)隨隨便便解決吃飯的問(wèn)題;每當我們在抱怨作業(yè)多時(shí)，你可否會(huì )想到老師有著(zhù)比我們重很多倍的教學(xué)任務(wù);每當我們隨意丟下一個(gè)垃圾，你可否會(huì )想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實(shí)，面對這些問(wèn)題時(shí)，我們要做的不是后悔，而是學(xué)會(huì )去做到感恩。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。在父母問(wèn)你菜怎么樣時(shí)，真心地說(shuō)一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費;在課上認真聽(tīng)講，用真誠的.目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費;在清潔工人從你身邊走過(guò)時(shí)，面對他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的努力沒(méi)有白費......作為未成年人，主要應該感恩的是父母�？蓱z天下父母心，古人用一句話(huà)概括了父母的重要。當父母默默地看著(zhù)你時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這目光中感受到期待;當父母輕輕的拍著(zhù)你時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這輕撫中體會(huì )到父母的艱辛;當父母悄悄在你背后流淚時(shí)，你會(huì )不會(huì )從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......
生活中，處處充斥著(zhù)感恩，只要我們細細觀(guān)察，就會(huì )知道，感恩伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。從現在開(kāi)始，為了前途，為了親情，為了自己，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人!初二1班符玲玲
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 37
書(shū)，一位真誠的伙伴；書(shū)，一片蔚藍的大海；書(shū)，一堆金色的落葉；書(shū)，一幅美麗的圖畫(huà)；書(shū)，他還是一排排明亮的導航燈……
我從小就與書(shū)籍結下了不解之緣……
我讀的第一本書(shū)是帶有圖畫(huà)，注有拼音的《西游記》。是第一次使我體會(huì )到閱讀的喜悅感。是第一次使我忘記了外物，心只屬于那本書(shū)的感覺(jué)，我的喜怒哀樂(lè )在書(shū)里可以不斷釋放，形成一個(gè)個(gè)小宇宙。也許那時(shí)我早已不在書(shū)桌前閱讀，可我的靈魂已經(jīng)在書(shū)上立足，與里面的人物交談著(zhù)。這是無(wú)與倫比的'快樂(lè )，這是閱讀帶給我的樂(lè )趣。從那一刻起，我體會(huì )到了書(shū)的奧妙，誰(shuí)也不能把我從書(shū)的海洋中拔出去……
假如智慧是一扇大門(mén)，那么書(shū)籍就是一把鑰匙；假如生活是一片晴空，那么書(shū)籍就是一個(gè)太陽(yáng)；假如心靈是一扇窗戶(hù)，那么書(shū)籍就是一只打開(kāi)窗戶(hù)的小手；假如夢(mèng)想是一輛轎車(chē)，那么書(shū)籍就是一股股動(dòng)力；假如……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà) ：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 �！蓖袪査固┰�(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！蔽矣X(jué)得這兩句話(huà)表達了我的心聲。
現在的我們，正一步步走向自己的夢(mèng)想。路上長(cháng)滿(mǎn)了帶刺的玫瑰，你不曾知道有多少人走過(guò)，留下他們的夢(mèng)想，留下他們的靈魂，染成鮮血般的顏色。在這一路上，我們可以一起閱讀一起成長(cháng)。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個(gè)世界，你也會(huì )深深迷戀那些書(shū)里的故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個(gè)路人一直默默看著(zhù)他們的故事。我們心里的聒噪會(huì )一掃而光，我們的內心會(huì )漸漸甜美而擁有生命的力度，我們的夢(mèng)想也近在咫尺。
書(shū)籍是現在這個(gè)時(shí)代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內心擁有最真實(shí)的滿(mǎn)足感。
我會(huì )和閱讀一起慢慢成長(cháng)。那么你也要來(lái)和閱讀做伴嗎？
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 38
夕陽(yáng)西下，我躺在草地上，望著(zhù)那夕陽(yáng)，不禁勾起了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……
小時(shí)候，我常來(lái)到橋邊，望著(zhù)那棵竹子。它那纖細的身姿十分挺拔，而它那修長(cháng)的竹葉在微風(fēng)中搖曳。我和小伙伴們就摘下幾片樹(shù)葉，有的把竹葉折疊一下，放在嘴邊，輕輕地吹起來(lái)。吹著(zhù)吹著(zhù)，仿佛天地間的雜音全無(wú)，留下的只有動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫與蟲(chóng)鳴。還有的'跑到橋下，脫下鞋子，光著(zhù)腳丫浸到水里。踩在光滑的鵝卵石上把竹葉做成船，小心翼翼地放到水面上，就連河水也染上了我們的溫度。
夕陽(yáng)落下去時(shí)，是我們該回家的時(shí)候。因為父母常會(huì )亂叫幾聲，雖然不知道是誰(shuí)的父母叫誰(shuí)，但我們都會(huì )回到家中。
晚上，就回憶起早上的玩耍和夕陽(yáng)下的告別。如果困了，就靜靜地聽(tīng)著(zhù)紙糊窗外紡織娘的叫聲。
當我明白有長(cháng)大這回事時(shí)，我已經(jīng)離開(kāi)家鄉，到桂東上中班了�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)新認識的同學(xué)，總會(huì )有小時(shí)玩伴的身影在腦海里閃過(guò)。感到過(guò)熟悉，又感到過(guò)陌生。
每當放學(xué)，就會(huì )抱住媽媽的身體，很有禮貌地對老師說(shuō)聲再見(jiàn)。等老師走后又會(huì )纏著(zhù)媽媽買(mǎi)根棒棒糖。時(shí)不時(shí)會(huì )看看天空：一片殷紅。
上小學(xué)時(shí)，我既感到環(huán)境的新鮮，又覺(jué)得十分可怕。已經(jīng)適應環(huán)境時(shí)好像又到了另一個(gè)教室里似的。
放學(xué)后再向媽媽要棒棒糖時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“都已經(jīng)上小學(xué)了，長(cháng)大了，還吃什么棒棒糖？”這時(shí)，我才意識到我已經(jīng)長(cháng)大了。
學(xué)習壓力固然重，但課后總有同學(xué)來(lái)和我談心，我感覺(jué)學(xué)習十分輕松。
回到現實(shí)，晚霞已經(jīng)漸漸逝去，月亮已經(jīng)慢慢升起，回到那小時(shí)候摘竹葉的地方，再吹一次，時(shí)間就在這成長(cháng)的過(guò)程中悄悄流逝了……
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 39
書(shū)雖然不是船，卻可以帶我環(huán)游世界；書(shū)雖然不是眼睛，但可以開(kāi)闊眼界；雖然書(shū)上不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是讓我感覺(jué)所有的伙伴都在面對面的說(shuō)話(huà)。
所以，我愛(ài)看書(shū)。
從小到大，書(shū)教會(huì )了我很多東西。它教會(huì )了我如何做人，教會(huì )了我各種知識，教會(huì )了我遇到挫折不要輕易放棄，也教會(huì )了我成長(cháng)。
我一直以為理解是慢慢成長(cháng)的，其實(shí)不是。人在瞬間成長(cháng)。
就像有一次，因為考試成績(jì)下降了很多，回到家也沒(méi)有仔細找出原因，只是埋下頭流淚�？蘩哿�，抬頭看了看書(shū)架，偶然發(fā)現了一本以前看過(guò)的'書(shū)。這本書(shū)的主人公獨自被困在荒島上20多年，痛苦萬(wàn)分，但他從未氣餒，努力掌握自己的命運，終于在第28年乘船離開(kāi)了小島。想到這我就覺(jué)得自己太沒(méi)用了，遇到一點(diǎn)挫折就崩潰了。我要學(xué)習魯濱遜遇到挫折不輕易放棄的精神。于是我擦干眼淚，坐回辦公桌前。從那以后，每當遇到一點(diǎn)小挫折，我就從來(lái)不哭，也不放棄�？赡苓@就是成長(cháng)吧。
在過(guò)去，我什么也做不了，比如掃地、收拾房間、洗碗、煮飯、洗衣服。這些小事都是我媽幫忙的，但自從看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我就被小穎子感動(dòng)了，故事里的小穎子什么都不會(huì )，父親去世后，我學(xué)會(huì )了做好每一件事。她說(shuō)：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子了�！庇谑�，我變得勤快起來(lái)，經(jīng)常在沒(méi)事的時(shí)候幫媽媽做家務(wù)，媽媽也夸我長(cháng)大了。這可能是另一種成長(cháng)。
十三春秋時(shí)期，一路上看了很多發(fā)人深省的書(shū)，從中獲得了或大或小的道理。在人生布滿(mǎn)荊棘的路上，我一路跌跌撞撞，都是書(shū)，為我開(kāi)辟了前路，指引我走向光明的地方，讓我成長(cháng)，變成蝴蝶。
感謝閱讀。閱讀是我的成長(cháng)。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 40
作者曹文軒用感人的筆觸寫(xiě)了這本《青銅葵花》。這本書(shū)講了男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)很特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村啞巴男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大。這幾年間，葵花和青銅一家發(fā)生了許許多多感人肺腑的事情，讓人難以忘懷。12歲那年，命運又將女孩葵花帶回了自己的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方是它的結尾“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張大嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”讀到這里，我的眼淚不禁奪眶，是什么讓這個(gè)從不會(huì )說(shuō)話(huà)的男孩喊了出來(lái)？是一種愛(ài)的力量。是的，愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，但你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)為你付出愛(ài)的`人？是他讓你感覺(jué)到了人世間的溫暖，所以要學(xué)會(huì )感恩。
書(shū)中的葵花，小小年紀，就十分懂事，在學(xué)校里成績(jì)名列前茅。就因為她懂得感恩所以成績(jì)名列前茅。她知道，是大麥地所有的人，是青銅一家接受了她這個(gè)失去雙親的孩子，讓她與別的孩子一樣，讓她茁壯成長(cháng)。就憑這一點(diǎn)，葵花就應該感謝青銅一家。為了不辜負大家對她的期望，她發(fā)奮學(xué)習，想以此來(lái)報答青銅一家。通過(guò)這本書(shū)，我知道了感恩。想想自己以前的不懂事，動(dòng)不動(dòng)就對父母發(fā)脾氣，就十分慚愧。父母是生我養我的人，最應該感謝的就是他們。他們是多么愛(ài)我們，只把慈愛(ài)留給我，而將憂(yōu)愁、煩惱和痛苦深藏在心底，獨自承擔！我發(fā)誓：我一定要一輩子對父母好！學(xué)會(huì )感恩，就能讓世界更美好！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 41
雨果曾說(shuō)：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外�！�
在一扇扇成功的大門(mén)為你敞開(kāi)時(shí)，不要因為害怕而丟失成長(cháng)的機會(huì )，不要因為膽怯而丟失步入成熟的門(mén)檻。
磨礪使人執著(zhù)，讓我們成長(cháng)。愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng )造的過(guò)程中失敗了無(wú)數次，有人問(wèn)他“為什么失敗了無(wú)數次還要執著(zhù)的專(zhuān)研？”他平靜的答到：“我并沒(méi)有失敗，因為我知道了35萬(wàn)種不成功的方法！”失敗乃成功之母，如果沒(méi)有這份執著(zhù)又怎么會(huì )有成功的降臨？如果沒(méi)有這份欣然面對困難的勇氣又怎能有人的實(shí)生的.突破性的超越于茁壯成長(cháng)呢？
磨礪使人寬容，讓我們丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看守他的白人對他并不友好，經(jīng)常用盡各種手段則莫他，當1991年曼德拉出獄并競選南非總統，他在總統就職儀式上，特地感激了在友本島監獄看守他的人，他寬廣的胸襟使所有人肅然起敬，他向記者解釋說(shuō)，年輕時(shí)脾氣暴躁，正是在監獄中磨練才會(huì )有今天。
磨礪使人奮發(fā)，讓我們擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁，身為名作家的父親說(shuō)；"如果你寫(xiě)上是我的兒子也許事情會(huì )好轉�！薄拔也幌胝驹谀愕募珙^摘蘋(píng)果，這樣的蘋(píng)果毫無(wú)味道�！毙≈亳R一臉淡定但語(yǔ)氣堅決的回絕父親的好意。一次次的失敗，又一次次站起，終于他以《珠花女》舉世聞名。當記者問(wèn)他當年為什么不寫(xiě)上真實(shí)姓名時(shí)，他笑道：“因為我擁有真實(shí)的高度，如果沒(méi)有奮發(fā)的精神又怎能漸漸長(cháng)大，從生疏的文筆逐漸細膩圓滑？”
笑迎坎坷，一抹煙雨助成長(cháng)。朋友們，讓我們在磨礪中成長(cháng)，在磨礪中堅強吧！
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 42
一支畫(huà)筆，一張畫(huà)紙，一個(gè)面包，一杯涼水成就了一代文化巨匠。他熱情似火，活力似風(fēng)。他站立，他挺直，他魁偉，這就是年輕的、成長(cháng)中的徐悲鴻，他用自己熾熱的畫(huà)筆，成長(cháng)著(zhù)，使自己的青春遠離煩惱，充滿(mǎn)光澤。
這是116年前，哇哇落地的嬰孩，讓宜興的一所破舊的房屋里的年輕父母顯得格外幸福。春去夏來(lái)，秋往冬至，四季輪回，悲鴻漸漸對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。家境貧寒的.他開(kāi)始自學(xué)，他對著(zhù)書(shū)上那一個(gè)個(gè)鮮活的圖像，模仿畫(huà)中的一棱一線(xiàn)，一絲一縷。一顰一笑，一動(dòng)一靜在悲鴻麾下都那么傳神，一把繪畫(huà)的火種埋藏在他心靈的最深處。
窗外，同齡的孩童們互相嬉鬧著(zhù)，歡笑聲綿綿傳響，連連縈回。窗內，一個(gè)瘦弱的身影投射在溫暖的大地上，他緊緊地握著(zhù)手中的畫(huà)筆，帶著(zhù)神韻在宣紙上潑墨揮毫，目光流轉，流露出無(wú)限的激情……調色、設色、填彩敷色這些繪畫(huà)技巧是悲鴻的必修課，而他卻學(xué)的津津有味……一聲聲歡快的笑聲回旋在悲鴻的心里，一瞬的，心里泛起了一陣漣漪，立馬又恢復了平靜。他并不煩惱，或許他不能在陽(yáng)光下與伙伴嬉鬧，但畫(huà)筆就是他最好的朋友，他們形影不離，繪出令人留戀的、炫美的圖案，如紛飛的蝴蝶，奔騰的駿馬，流轉的行云……美好而精彩。
同齡人早已娶妻生子，悲鴻卻想著(zhù)更進(jìn)一步。匆匆地，他只身一人來(lái)到了上海，他拜師學(xué)藝，卻又幾度拒之門(mén)外，他沮喪了，徘徊了，喜歡繪畫(huà)的意念支撐著(zhù)他。于是他結識了周湘、高奇峰、高劍父以及康有為，遇上這些伯樂(lè )，他該有多么幸運啊，他一度懷疑自己能力的念頭煙消云散，煩惱離他遠去，另一個(gè)念頭萌生新芽，他要出國留學(xué)。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 43
當我合上《自然教育》這本書(shū)時(shí)，大自然中的一個(gè)個(gè)鮮活、頑強的生命浮現在我的腦海中。作為《愛(ài)的教育》的續篇，這本書(shū)講述的是安利柯因生病到舅父家修養，剛開(kāi)始面對美麗的大自然，安利柯還很茫然，在舅父的指引下，借助自然界中的一草一木，一山一石，將豐富的人生誓理生動(dòng)形象地教給了安利柯，并告訴他“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
安利柯通過(guò)親近自然，開(kāi)闊了視野，鍛煉了身體，領(lǐng)悟到其中的道理并運用到了生活當中，培養了對大自然、對人類(lèi)的博愛(ài)之心。例如，舅父從犬麥、夏水仙、石刁柏的生長(cháng)中得出這樣的認識：“它們有著(zhù)抵擋破壞的生命力，這是因為根生得深，貯有潛力的緣故。我們要戰勝人生的不幸，也非把知識的根、感情的根扎在深處不可�！鶞\了就不行。用淺薄的思想，浮泛的感情去對付人生，一旦不幸襲來(lái)，就難免一蹶不振了�！蔽覀円朐诮裉爝@個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界中立足，只有將生命的根扎得深一些，不停的探索，吸取更多的知識。舅父還用檸檬來(lái)比喻人生，讓安利柯嘆服不已，更讓他驚訝的是舅父的話(huà)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，舅父的學(xué)問(wèn)是如此樸實(shí)而高深�！斘覀冋驹诤＿叺慕甘�，聆聽(tīng)著(zhù)大自然的脈搏強而有力的跳動(dòng)，感受著(zhù)徐徐海風(fēng)輕柔的愛(ài)撫時(shí)；當我們躺在草地上，枕著(zhù)花香，在濕潤的.泥土的芬芳中進(jìn)入夢(mèng)鄉。在我們享受這一切的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)感恩大自然呢？
大自然給了我們一切，它不僅給了我們立足之地，還給了我們如畫(huà)的風(fēng)景，還教給了我們豐富的哲理。讓我們走出家門(mén)，走向自然，感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。用微笑去對待每一天，用感恩的心去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 44
我在作文書(shū)上看到一篇文章叫《母牛的愛(ài)》，這篇文章深深地吸引了我。我捧著(zhù)書(shū)，沉浸在了這故事中。事情發(fā)生在我國青海省的一個(gè)沙漠地區，那里水資源匱乏，每人每天只能用3斤水，而且還要靠解放軍叔叔從遠方運來(lái)。讀到這里我不僅震撼了，我們每天用的水是他們的多少倍，而我們卻不知足，比起他們，我們是多么幸福��！一天，一頭忠實(shí)的老牛掙脫了韁繩，跑到了運水車(chē)的必經(jīng)之路。運水車(chē)來(lái)了，老牛擋在了車(chē)前，車(chē)上的解放軍叔叔緊急剎車(chē)，才避免了一場(chǎng)事故發(fā)生，老牛沒(méi)有要讓開(kāi)的念頭。我產(chǎn)生了疑惑：老牛要干什么？
一會(huì )兒，牛的主人來(lái)了，他揚起長(cháng)長(cháng)的皮鞭打在老牛身上，老牛還是不肯讓開(kāi)。惱羞成怒的主人又揚起長(cháng)長(cháng)的皮鞭打在老牛身上，老牛被打的哀哀叫喚，牛背上漸漸滲出鮮紅的鮮血，可它還是不肯離去�？粗�(zhù)老牛，運水戰士哭了，說(shuō)：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受處分�！闭f(shuō)著(zhù)，從車(chē)上取出半盆水，端到老牛面前。讀到這里，我的眼睛濕潤了：老牛為了這半盆水，忍受了這么多痛苦。老�？吹剿畢s沒(méi)有喝，而是仰天長(cháng)嘯，從不遠處跑來(lái)一頭小牛，貪婪地喝著(zhù)盆中的水。受傷的老牛慈愛(ài)的看著(zhù)小牛，還伸出舌頭舔舔小牛的`眼睛，小牛也伸出舌頭舔舔老牛的眼睛，在一旁觀(guān)看的人無(wú)一不落下了感動(dòng)的淚水。
這時(shí)，我的眼淚落到了書(shū)上。收起書(shū)，我的心情久久不能平靜，因為我看到了偉大的母愛(ài)。在這樣的情況下，老牛想到的不是自己，而是自己的孩子，這樣的情感怎不讓人感動(dòng)。我一直以為只有人類(lèi)才有母愛(ài)，沒(méi)想到動(dòng)物的母愛(ài)更讓人感動(dòng)�，F在，我只想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 45
在我們人生的道路上，總有一些事情令人難忘，總有一些經(jīng)歷標志著(zhù)我們的成長(cháng)。
五月的第二個(gè)周六，我參加了常州市義工總會(huì )組織的“一袋牛奶的暴走”活動(dòng)，全程15公里。外婆聽(tīng)說(shuō)我要參加暴走活動(dòng)，擔心地說(shuō)：“一年級時(shí)，我帶飛飛去大潤發(fā)走一個(gè)來(lái)回才3公里，他都走不動(dòng)，這次要走15公里他怎么走得動(dòng)呢？”外婆的擔心不無(wú)道理，我從來(lái)沒(méi)有嘗試走過(guò)這么遠的路程，這對我來(lái)說(shuō)是一次不小的挑戰。出發(fā)前，我在心里暗暗對自己說(shuō)：“加油，你一定可以的�！�
早上八點(diǎn)，我和爸爸準時(shí)來(lái)到出發(fā)點(diǎn)――吾悅國際，那里已經(jīng)聚集了很多人。我們拍了照，領(lǐng)了暴走證、水和面包。我們的隊伍在交警的疏通下艱難地出發(fā)了。
一開(kāi)始，大家充滿(mǎn)了新鮮感，人們談笑風(fēng)生，有的玩手機，有的吃面包，還有的談天說(shuō)地……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉，我們來(lái)到了市民廣場(chǎng)，人們三五成群的在草坪上拍照，我一屁股坐了下來(lái)，大口地吃起面包補充體力。在太湖東路，我又累又渴，不停地喝水。過(guò)了竹林北路，人們不再說(shuō)話(huà)，隊伍的速度也慢了下來(lái)，沿途有三三兩兩的人停下來(lái)休息，我覺(jué)得腿要斷了，腳也沒(méi)有了知覺(jué)，但我對自己說(shuō)：“千里之行，始于足下；人生的.道路，貴在堅持！”
就在我快堅持不下去的時(shí)候，一名工作人員對我們說(shuō)：“只有900米了，加油！”我像打了興奮劑一樣，又來(lái)了精神，經(jīng)歷最后900米難熬的考驗，我們終于到達了終點(diǎn)――恐龍城迪諾水鎮。
握著(zhù)來(lái)之不易的證書(shū)，看著(zhù)暴走證上一個(gè)個(gè)印章，它們像是在說(shuō)：“你用自己的行動(dòng)完成了挑戰，真棒！”我要在人生的道路上，完成更多的挑戰，記錄更多的成長(cháng)。
成長(cháng)的中考滿(mǎn)分作文 46
知識就如我們身體內涌出的血液一樣珍貴，古人云：“學(xué)到老，活到老�！倍鴷�(shū)本是我們獲取知識的最主要方式。一本好書(shū)就是我們人生中最好的老師，我可以在書(shū)中開(kāi)拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書(shū)，它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，從我認識書(shū)的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì )拿起它看，時(shí)間一長(cháng)，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書(shū)，它可跨越時(shí)間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對話(huà)，這是件多么棒的事情呀!有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�，如果你問(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是書(shū)!”
我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)我是書(shū)呆子。不，不是這樣的�？磿�(shū)，我已經(jīng)把它當做是一種特殊的娛樂(lè )活動(dòng)�，F在我只要看到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，就會(huì )涌起喜悅之情，因為看書(shū)令我非常愉快。
至今，我已閱讀過(guò)不少書(shū)了，但是我最喜歡的三本書(shū)是：《格林童話(huà)》、《少兒百科全書(shū)》和《三國演義》�！陡窳滞�(huà)》里的幻想故事，如打火匣、白雪公主。都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書(shū)籍;《少兒百科全書(shū)》里面講述了許多鮮為人知的'奧秘，它告訴我天空為什么會(huì )打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)。使我受益匪淺 ;《三國演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜。無(wú)不各其態(tài)。作者借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理，讀后使人深受啟發(fā)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讓我們帶著(zhù)一份好奇、一份熱情、一封執著(zhù)，盡情的暢游書(shū)海吧!
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