【推薦】中考滿(mǎn)分作文匯編6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文6篇，歡迎大家分享。

中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　老巷里沒(méi)有嬌艷欲滴的鮮花，長(cháng)長(cháng)的弄堂布滿(mǎn)的是人們隨手撒下的藤蘿種子。春天，藤蔓肆意的延伸著(zhù)，爬上了老舊的電線(xiàn)桿，泛黃的圍墻，狹小的陽(yáng)臺。雨季，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，滴在大理石臺階上，鐫刻下它的足跡。我喜歡在午后端一杯菊花茶，依靠在大門(mén)口，伴著(zhù)初晴的柔陽(yáng)，品味一本書(shū)香。

　　自小，我便被包裹在濃濃的書(shū)香之中。當我還在母親懷中牙牙學(xué)語(yǔ)，母親便用溫柔的聲線(xiàn)唱著(zhù)李白的《將進(jìn)酒》“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”，是《詩(shī)經(jīng)》中的“所謂伊人，在水一方”，是美好祝愿的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽倚α�。伴著(zhù)一詞一曲天籟之音，我的世界從此以書(shū)為伴。

　　爺爺是老教師，他的'書(shū)房藏滿(mǎn)了一書(shū)架的寶貝。我學(xué)“竊讀書(shū)”的林海音偷偷潛入書(shū)房，翻開(kāi)了奇妙的書(shū)籍，竟一不小心，便沉迷其中不可自拔。我嘆，嘆的是《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉雖相愛(ài)卻無(wú)法團圓的凄凄慘慘的愛(ài)情;是盛極一時(shí)叱咤風(fēng)云的榮國府一步步走向落魄。我亦贊，贊的是唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難卻仍永不言棄最終取得真經(jīng);是《水滸傳》吳用三打祝家莊的聰明智慧、神機妙算，魯智深的火爆脾氣但仍粗中有細的機警，武松的有仇必報，痛快生活……

　　我的世界里，書(shū)不僅是一位伙伴，更是一位學(xué)識淵博的老師。我曾經(jīng)總對一件事抱著(zhù)三分鐘熱度的心態(tài)，但書(shū)它告訴我，我應堅持�！�—蘇格拉底曾給學(xué)生布置過(guò)這樣一道作業(yè)：每天向前甩臂一百下，再向后甩臂一百下。所有的學(xué)生都不以為然，以為這很簡(jiǎn)單，果然，一個(gè)月后他檢查結果每個(gè)學(xué)生都完成了。然而一年后，當他再次檢查結果時(shí)，只有一個(gè)學(xué)生堅持下來(lái)。那便是希臘又一位哲學(xué)家柏拉圖。我茅塞頓開(kāi)，意識到了堅持的重要性，感謝我的世界有讀書(shū)為伴。

　　書(shū)是一把船槳，在自己乘風(fēng)破浪時(shí)助一臂之力;書(shū)是黑暗的旅途中前方的一盞明燈，指引前進(jìn)的方向;書(shū)是一位良師，一名益友，是在你迷茫時(shí)指點(diǎn)迷津，在你寂寞無(wú)助時(shí)的陪伴。

　　若我懂得了一絲做人的道理，若我明白了堅持不懈的重要性，若我能靜下心來(lái)完成一件事，都要感謝我的世界里有讀書(shū)為伴。

中考滿(mǎn)分作文 篇2

　　“如果一個(gè)人遭受失敗都能泰然處之，那么，每一次的成功必然是快樂(lè )難忘的�！蔽彝�記了這是誰(shuí)過(guò)說(shuō)的話(huà)，但我相信這絕對是一個(gè)真理，因為我是有著(zhù)親身的體會(huì )的。

　　那是去年，我參加了第十二屆全國“金球杯”書(shū)法比賽。平時(shí)，在學(xué)校里，我在書(shū)法方面絕對是一個(gè)佼佼者，但還不是“絕頂高手”因為同班的陳彬瑜明顯比我“技高一籌”，在她的光環(huán)下，我有點(diǎn)自卑，在抱著(zhù)“重在參與”的念頭下，我拼著(zhù)當“炮灰”勉強一試。結果陳彬瑜得了金獎，我只得了一個(gè)銅獎，連銀獎都沒(méi)有撈到，真泄氣。

　　回到家，媽媽知道了情況，鼓勵我說(shuō)：“失敗是成功之母嘛，一次失敗不用太在意，哥倫布花了14年的時(shí)間，才實(shí)現他計劃中的航行；愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了1000次；你的一次小小失敗算得了什么？”

　　想想也對。獲知第十三屆“金球杯”書(shū)法比賽的消息，我在心中暗暗地叫勁，對自己說(shuō)：“再試一次，成功了當然好，失敗了也要微笑著(zhù)去面對�！蔽以缭绲刭I(mǎi)了硬筆書(shū)法的字帖，一有空就看帖，揣摩間架結構，想像用筆的力度。同學(xué)們看我一副著(zhù)迷的樣子，都很不以為然，有同學(xué)嘴巴刻薄一點(diǎn)的`，還不無(wú)嘲笑地說(shuō)：“努力個(gè)什么勁，草雞是變不了鳳凰的�！泵看斡龅竭@種情況我很想開(kāi)口大罵，甚至想放棄努力。但一想到媽媽的話(huà)，我又冷靜了下來(lái)，想想哥倫布，想想愛(ài)迪生，我對自己的想法感到慚愧。

　　俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達”，尤其是練習書(shū)法，心情浮躁是最大的敵人。每當我感到有壓力的時(shí)候，當我想到可能的失敗的時(shí)候，我就拿起鏡子沖自己微微一笑，看著(zhù)自己在鏡子中的笑容，從容地放松自己。漸漸地，我找到了練習書(shū)法的感覺(jué)，取得了一個(gè)較大的飛躍。

　　比賽那天，我可是拿出十二分的精神，才完成了我的“得意之作”哦。

　　幾個(gè)月后，我收到了來(lái)自“金球杯”評委會(huì )的信，我得了金獎。啊，我欣喜若狂，拿著(zhù)燙金的證書(shū)，不知要放在哪里好。更讓我欣喜的是，我不再對失敗耿耿于懷，我能微笑著(zhù)面對失敗的打擊了。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我想說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要微笑面對失敗，堅持自己的努力，成功總是看得見(jiàn)的�！�

中考滿(mǎn)分作文 篇3

　　我走了，不再回頭，身后的榮華富貴已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。望庭間三徑就荒，松菊猶存，前面的青山綠水吸引了我，五斗米又安能讓我折腰？

　　當洵陽(yáng)之地多了我的幼稚足跡，當一步一步走進(jìn)薪俸大族，上天早已安排好了我的最終歸宿，畢竟，上蒼知曉我存在的意義。

　　江州祭酒，鎮軍參軍，彭澤令，不過(guò)如此，當真正看到自己的角色，我迷惘，我痛苦，我仰天長(cháng)嘯，斥問(wèn)蒼穹沒(méi)有任何回音，有的僅僅是田間忙碌的百姓，衣衫襤褸的幼兒。那里有我一步一步在黃土地里挪動(dòng)的佝僂的'身影，有千百年來(lái)僅僅翻動(dòng)了一犁深度的貧瘠的土地，有漫野蓬勃與漫野荒涼，一把煙斗，一盞苦酒

　　我于心不忍，不忍眼睜睜看著(zhù)自己乞媚的雙手掠盡在痛苦中掙扎的百姓，望著(zhù)他們消瘦的身軀，我只有淚，只有痛。然而，我卻無(wú)能為力。從天而降的士人大夫，我迎接不暇，他們只想享受太平，卻不知世界上竟有難以想像的萬(wàn)丈深淵。難道，我竟忍心用百姓幾近消逝的血肉去獲得青云直上的坐騎？我做不到。我甘愿退出，甘愿去忍受貧窮，畢竟少無(wú)適俗韻。我寧可饑困而歸土，也決不陷身于罪惡的濁流之中茍且偷生。

　　開(kāi)荒南野際，守拙歸田園�；蛟S，這是我最終的歸宿。此時(shí)，一切世俗的虛幻早已云消霧散，我面前，是實(shí)實(shí)在在的生活，是自食其力的慰藉，是鋤豆收糧的愜意，是心遠地偏的豁朗，是心清氣暢的滿(mǎn)足。

　　當心境隨著(zhù)瞬時(shí)的靈動(dòng)滾落下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現，此時(shí)的詩(shī)賦，竟是先前之俗陋與鄙薄所無(wú)以媲美的，又加美酒相伴，更勝于乞媚搖尾般的奴才生活，于是，我發(fā)現，自己真正達到了本應該早就達到的境界。

　　我的生命是自己的，做人的原則，也是污濁與無(wú)聊所無(wú)以改變的。于是，我心甘情愿守住蕭蕭荒園。

　　【滿(mǎn)分理由】：

　　本文寫(xiě)陶淵明厭惡官場(chǎng)的污濁，心甘情愿守住蕭蕭荒園。文章運用第一人稱(chēng)的手法，讀來(lái)感覺(jué)親切，好像一個(gè)活生生的陶淵明的形象出現在我們的眼前，都是因為作者描寫(xiě)手段的高超使然。

　　作者對陶淵明的生平非常熟悉，文章中充滿(mǎn)了對陶淵明的禮贊�，F實(shí)雖然喧囂，生活充滿(mǎn)誘惑，但我們需要保持心境純潔，寧靜，淡泊名利。做一次靈魂的深呼吸，擦拭瑣碎而陳舊的生活，滌凈缺少光澤的內心，享受心無(wú)旁騖的靜謐，守住心靈的凈土，勇敢面對生活的挑戰。

中考滿(mǎn)分作文 篇4

　　一類(lèi)文：總有一次驚喜

　　深秋，小區里的菊花在風(fēng)中搖擺，像極了那對平凡的夫妻。（開(kāi)篇借物喻人，人物相融。）看似普通，實(shí)則會(huì )有驚喜迸發(fā)。

　　每個(gè)如出一轍的早晨，我都會(huì )背著(zhù)沉重的書(shū)包路過(guò)那對夫妻擺的餛飩攤。一直都沒(méi)仔細觀(guān)察過(guò)他們，直到那次接觸，我才漸漸對他們有了感觸。（因為沒(méi)有仔細觀(guān)察，所以沒(méi)有感觸；接觸了，才有下文的驚喜。）

　　那天，我要去火車(chē)站接媽媽回家，所以早早地下了樓。走到樓下，我看到，他們的攤位上，已炊煙裊裊。晨光熹微，照著(zhù)他們的身影，那樣柔和。

　　女人系著(zhù)一條干凈的圍裙，褲腿挽到小腿。只見(jiàn)她左手托著(zhù)面皮，右手飛似的舀上飽滿(mǎn)的肉餡，放在面皮中，手腕再轉過(guò)一個(gè)輕巧的彎兒，一個(gè)圓滾滾的餛飩就安然地躺在了她的手心，一氣呵成。（細膩的動(dòng)作描寫(xiě)，準確、詳細地寫(xiě)出了餛飩的制作過(guò)程。其中，“安然”“躺”等詞語(yǔ)，運用擬人的修辭手法，傳神地寫(xiě)出了餛飩的形態(tài)，也表現了女主人的勤勞。）她低著(zhù)頭，手不曾停歇，身后的面板上，躺滿(mǎn)了剛包好的餛飩。我走上前，男人露出潔白的牙齒：“正常？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他揭開(kāi)鍋蓋，抓過(guò)十來(lái)個(gè)餛飩放入鍋內，蓋上鍋蓋后，又在碗里撒上各種調料。汗珠在他的額間閃閃發(fā)亮。

　　不一會(huì )兒，他小心地揭開(kāi)鍋蓋，將餛飩撈入碗里，小心翼翼地捧到我面前�！靶⌒臓C。今天怎么這么早？”我輕輕咬了一口晶瑩的餛飩：“你們不比我還早嘛！”他憨然一笑，用沾著(zhù)面粉的手在臉上抹了抹：“早了好呀，總有人想吃我們的餛飩呢。多賣(mài)一碗，哪怕就多一碗，踏踏實(shí)實(shí)的，生活就會(huì )好得很呢！”我心中一顫！多賣(mài)一碗，哪怕就多一碗，對他們而言，就是很大的幸福了。他們對生活的追求就凝聚在這一點(diǎn)一點(diǎn)的積累中，他們在平凡中小心翼翼地尋找多賣(mài)一碗的驚喜，難道我不該如此嗎？

　　男人心疼地望著(zhù)有些佝僂的妻子。他攥著(zhù)粗糙的手，又沖我憨憨地一笑。我的心似乎突然澄澈清明了。生活有時(shí)固然平淡，但在這平淡中，總藏著(zhù)未曾發(fā)現的驚喜。（點(diǎn)題很自然。）我在不經(jīng)意間明白，我要用自己的雙手，腳踏實(shí)地地筑造生活。

　　餛飩吃完了，我沐浴著(zhù)晨光，穿過(guò)那叢金燦燦的菊，心中漾滿(mǎn)了驚喜。

　　生活中，總有一次驚喜�。◤娀�主題。）

　　【總評】本文最大的亮點(diǎn)是，小作者能抓住生命中獨有的經(jīng)歷――每天都在自己身邊發(fā)生的小事作為敘事主體，并將想要表達的情感寄寓在具體的物象――菊花上，委婉地抒發(fā)表述。文章景物描寫(xiě)自然，細節描寫(xiě)生動(dòng)傳神，文筆優(yōu)美，不矯揉造作。質(zhì)樸的夫婦，平淡的人生，簡(jiǎn)單的愿望，讓讀者感到真誠、動(dòng)人。

　　二類(lèi)文：總有一次驚喜

　　兩列長(cháng)長(cháng)的隊伍，奔跑在紅色的跑道上。

　　這是新一屆的初一新生。他們身著(zhù)清一色的迷彩服，脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)巾。一圈雖然不長(cháng)，但在這樣炎熱的天氣里跑步，還是讓人感到很不舒服。

　　陽(yáng)光灑落了一地……（從下文看，小作者似乎是想營(yíng)造一種溫馨的氛圍，引出下文的描述，但這樣的插入顯得有點(diǎn)突兀。）

　　奔跑中，不知是誰(shuí)喊了聲：“方教官！”“方教官？”我觸電似的回過(guò)頭去，下意識地尋找著(zhù)記憶中的身影。真是方教官嗎？真是嗎？果真是的！是那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)我以為再不會(huì )見(jiàn)到的身影。（引入自然。）

　　記憶如放電影般，在我的眼前閃現……

　　艷陽(yáng)高照。（簡(jiǎn)短的四個(gè)字，展示了當時(shí)的環(huán)境。）

　　站在我們面前的方教官，皮膚黝黑，這是我對他的.第一印象。他對我們要求很?chē)�，別人都在休息時(shí)，只有我們，還被他“勒令”站在原地，一動(dòng)不許動(dòng)。休息時(shí)，熱得滿(mǎn)頭是汗的我們，總免不了埋怨幾句。我們很奇怪，為什么方教官和我們一起站著(zhù)，卻能如松樹(shù)般紋絲不動(dòng)，他不熱嗎？他的腿不麻嗎？對我們而言，這就是一個(gè)謎。

　　幾天里，他帶著(zhù)我們跑步、踏步、站軍姿，給我們講軍營(yíng)生活的趣事，教我們唱軍歌。說(shuō)實(shí)在的，他的歌唱得真不咋樣，老是跑調，但他總是唱得很認真、很投入。這不由得讓我們有些感動(dòng)，對軍訓的畏懼和厭惡也隨著(zhù)他不太好聽(tīng)的歌飄走了。

　　軍訓結束時(shí)，（此句前應該有個(gè)過(guò)渡，說(shuō)說(shuō)對軍訓的總的感受，從而為給方教官留言做鋪墊。這里情節進(jìn)展太快。）班主任買(mǎi)了個(gè)本子，讓我們寫(xiě)下想對方教官說(shuō)的話(huà)。我寫(xiě)了什么現在已記不清，只知道那時(shí)的我很認真、很認真地在寫(xiě)，這是從沒(méi)有過(guò)的。（為什么會(huì )很認真地寫(xiě)？讀者并不清楚。就是因為前面缺少交代。）

　　交上本子，我們同方教官告別，還真有點(diǎn)不舍，（應該用程度更深的詞語(yǔ)表達不舍之情。）感覺(jué)這輩子可能再也見(jiàn)不到方教官了。

　　依舊是一身軍裝，依舊如松樹(shù)般站得筆直。他是否還記得我？他有沒(méi)有看我們寫(xiě)給他的話(huà)？他是否知道，他留給了我們太多的美好？

　　微風(fēng)吹動(dòng)了我的劉海。我感到一絲激動(dòng)，或許是因為，在我覺(jué)得不可能再見(jiàn)到方教官時(shí)，驚喜卻突然降臨了。

　　眼前依舊是清一色的綠和那些飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾。我心中的驚喜，久久沒(méi)有平復。

　　【總評】小作者的語(yǔ)言表達能力不錯，但審題不太準。既然要突出“驚喜”，那就應該對沒(méi)看到方教官之前的個(gè)人狀態(tài)有所交代，要寫(xiě)清楚因什么而驚喜。本文還有一個(gè)問(wèn)題，就是“總有”在文章中沒(méi)有表現出來(lái)。故判為二類(lèi)文下。

　　【新題預測】

　　題一：生活因為讀書(shū)而絢麗多彩，心靈因為讀書(shū)而飛揚靈動(dòng)�；蚯宄�，或午后，或燈下，林蔭道旁、楊柳河邊，心無(wú)旁騖，手捧書(shū)本，含英咀華，沉醉墨香，吮吸甘霖，思緒放飛于天外，精神遨游于萬(wàn)仞之上。品人生之百味，洞世事之萬(wàn)象。與書(shū)相伴，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，享受幸福的時(shí)光。

　　請以“我與書(shū)的幸福時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①詩(shī)歌除外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現真實(shí)的地名、校名和人名。

　　題二：早晨，朝陽(yáng)燦爛，春風(fēng)柔順，背著(zhù)書(shū)包行走在上學(xué)的路上，聽(tīng)著(zhù)各種美妙的聲音，這樣真好；課堂上，時(shí)而凝聽(tīng)老師精彩的講解，時(shí)而與同學(xué)熱烈地討論，時(shí)而放聲朗讀優(yōu)美的文章，這樣真好；晚上，一家人圍坐在餐桌旁，品著(zhù)香甜的佳肴，快樂(lè )地與爸媽交談，溫馨的氣氛蕩漾在房間里，這樣真好……生活中，這樣的場(chǎng)景有很多，它們帶給了我們快樂(lè )、溫馨和幸福。

　　請以“這樣真好”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①詩(shī)歌除外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現真實(shí)的地名、校名和人名。

中考滿(mǎn)分作文 篇5

　　如船夫，傷害過(guò)后，可能會(huì )遇到一處溫馨的港灣，去停泊我飽經(jīng)風(fēng)霜的心；像珍珠貝，巨浪過(guò)后，可能會(huì )得到一顆流光溢彩的珍珠，去洗蕩我心中晦暗的陰影。我，刻畫(huà)下了歲月，和那無(wú)情的戰火，踏遍了無(wú)數片杳無(wú)人煙的黃土，跟我的主人，待一葉扁舟，將我們引渡到港灣。

　　是有幸，還是不幸呢？我是主人到外地念書(shū)時(shí)的禮物，原以為此生將吸吮中國的文墨乳漿，但時(shí)光的河卻無(wú)情地把我這不安的流沙，帶來(lái)了這里。我和主人來(lái)到了一個(gè)不屬于我們的地方，主人總在夜深人靜時(shí)，與我張目對望，主人的`眼淚是驪珠，滴落在我心頭，雖美，但也嵌著(zhù)些許的悲悽。我和主人是戰火下的小花，我寫(xiě)下的種種，不只是時(shí)代的嘲弄，還有我和主人對遠方的思念。我就這樣不停舞著(zhù)，舞著(zhù)，把主人的辛酸傾瀉而出。

　　我的主人，是位空軍上校，他常告訴我，他想再回中國老家，自從他年少離家，到現在發(fā)白齒搖的年紀，他的暮年，不再是血濺戰壕的英勇，而是期盼著(zhù)落葉歸根。我心里暗許：有一天，我會(huì )幫助主人完成的！即使我只是一根蠟燭，也要蠟炬成灰淚始干；即使我只是一枝火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在茺野中燃燒。我是一枝深?lèi)?ài)主人的筆，他的淚水和那散發(fā)木香的抽屜已在我身上留下鐵銹的痕跡，而我的舞步，也在主人的一生中譜下樂(lè )曲。不久前，我才剛完成了一個(gè)榮耀的使命，我的主人用顫抖的手，寫(xiě)下了他一生的傳記，這時(shí)，他已八十三歲了，而我的杰作，就和那些勛章放在一起。

　　不知道為何，兩天沒(méi)看到主人了，只看到主人的子女忙進(jìn)忙出，拉開(kāi)了一個(gè)個(gè)抽屜，我望見(jiàn)他們的眼都噙上淚水。接著(zhù)，家里綁上了一段又一段的白布，寫(xiě)著(zhù)“音容宛在”的字樣，主人好像永遠覓不回了，我開(kāi)始懼怕，整個(gè)屋子不時(shí)傳來(lái)頌經(jīng)聲，以及不絕于耳的哭泣聲。我想，主人大到了西方極樂(lè )世界了吧！但我有點(diǎn)恨自己，竟未跟主人一同回到中國老家，但我也慶幸，慶幸我耳上還留有主人手心的余溫。

　　兩個(gè)星期過(guò)了，有一個(gè)小女孩將我拾起，她，好像是主人的孫女，輕柔地把我捧在掌心，告訴我：該是回“家”的時(shí)候了。喪事告一個(gè)段落了，他們也退下白色孝服，帶著(zhù)我，還預留下一個(gè)空座位，搭上飛機，回家……

中考滿(mǎn)分作文 篇6

　　風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，靜靜地在耳邊絮語(yǔ)。獨自一人走在田野間的羊腸小道上，有時(shí)踢一踢路上的小泥塊，有時(shí)停下腳步，扔一塊小石子道路旁的水渠中······

　　余光不經(jīng)意間瞥到了一抹瘦弱的身影，目光慢慢地轉移，是一棵樹(shù)。我走上前去，仔細地觀(guān)察它。這是一棵小銀杏樹(shù)，幾片樹(shù)葉聳拉地掛著(zhù)，葉片還有些泛黃。不知是什么風(fēng)把它吹到了這里，它就在這慢慢地生根發(fā)芽。如今，怕是······我立刻打消了自己的念頭，起身回家了。

　　之后的幾天，這棵樹(shù)似乎已被我漸漸淡忘，直到……

　　天氣總是說(shuō)變就變，正在外面玩耍的我感受到一滴雨點(diǎn)滴到鼻尖，便跑回了家。我坐在窗前，靜靜地看著(zhù)來(lái)往的人群熙熙攘攘地走過(guò)，聽(tīng)著(zhù)車(chē)子的鳴笛聲，不覺(jué)有些厭煩。突然，像是想到了什么似的，我拿起自己的傘，拉開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)了大雨里。

　　鞋子上已沾滿(mǎn)了泥濘，衣服也被打濕了大半。我找到那抹熟悉的身影，朝著(zhù)它慢慢走去······

　　我來(lái)到了它的.跟前，看者它在雨中飄搖不定，雨水順著(zhù)它的葉片滑落下來(lái)。透過(guò)雨水，看見(jiàn)它的枝干已變得粗壯許多，葉子也長(cháng)得更大更綠了。雖然看上去還是那么不起眼，但還是精神了許多。我蹲下身，給它撐起了傘，伸手去撫摸它的葉子�；�溜溜的觸感傳來(lái)，上面濕潤的要滴出水來(lái)。我就這樣靜靜地看著(zhù)這片葉子，想把它摘下來(lái)。又像是想到了什么，手縮了回來(lái)。我站起身，將傘離開(kāi)了它。失去了傘的保護，它馬上被打得東倒西歪。但它一次次的又挺直了腰板，繼續迎接暴雨的沖刷，始終沒(méi)有放棄過(guò)。我又看見(jiàn)那片葉子在雨中掙扎著(zhù)，但那雨還是沒(méi)有折斷它的莖。唉！它自己都沒(méi)有放棄自己，我又有什么理由去結束它的生命呢？想罷，一種對那片葉子，對那棵樹(shù)的敬佩感油然而生。我緩緩地轉過(guò)身去，安穩地回到家中······

　　時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉。我渴望在時(shí)間上徘徊，時(shí)間又催著(zhù)我奔跑。但，那棵觸動(dòng)我的樹(shù)，會(huì )被我記錄在紙上，銘記在現在······

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