寫(xiě)練琴的中考滿(mǎn)分作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)練琴的中考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)練琴的中考滿(mǎn)分作文1

　　叮當當叮當當，家的鬧鈴又響了起來(lái)，唉，練琴時(shí)間到，我拖著(zhù)那被灌了鉛的雙腿，一步三晃地坐到了琴凳前。

　　練琴，練琴，剛寫(xiě)完作業(yè)還沒(méi)看一會(huì )書(shū)呢，這個(gè)時(shí)候只嫌時(shí)間過(guò)的太快。倚天屠龍記仿佛被灌入了魔力，郭襄到底找到靖哥哥了沒(méi)？書(shū)里的情節在我的腦海里久久回蕩讓我無(wú)法抗拒，感覺(jué)我的'琴聲如何鬼哭狼嚎的，不情不愿地響在了屋子的上空�？稍傧胂肜蠇屇菄绤柕难凵�，我手里的書(shū)又放了下來(lái)，可是書(shū)里的情節令我魂牽夢(mèng)索，里面的人物卻冷不丁地從我腦袋里冒了出來(lái)，絕緣法師到底有什么罪？如何手腳上了鐵索？弄得我都沒(méi)心彈琴了。就看一下，母親也不會(huì )發(fā)現什么，我在心里暗暗地安慰自己，我小心翼翼地把書(shū)拿出來(lái)，放在腿上，一只手扶著(zhù)書(shū)一只手在琴上亂彈，津津有味地看著(zhù)，我看的太入迷了，忘了彈琴，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣踢踏踢踏的響聲，嚇得我手忙腳亂，把書(shū)一合。我忐忑不安地坐在琴凳上，心里撲咚撲咚地跳著(zhù)，仿佛太陽(yáng)照在我的臉頰，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)。書(shū)咣當一聲掉在地上，腦子一片空白，糟糕，一定是一頓暴打。咦，聲音小了，再仔細一聽(tīng)，原來(lái)是五樓阿姨上樓的聲音，唉，真是虛驚一場(chǎng)，對著(zhù)鏡子揮拳頭——自己嚇自己。

　　我又捧起了書(shū)，無(wú)聲無(wú)息多少個(gè)分鐘過(guò)去了，我仔細地品味著(zhù)，書(shū)里的內容，一會(huì )讓我高興地笑，一會(huì )我眉頭緊皺仿佛要哭，又不停地深深地嘆氣，令我琢磨不透。喜怒哀樂(lè )，使我沉溺其中，完全忘了我目前是彈琴的時(shí)間。

　　不知母親何時(shí)站在我的身后，母親輕輕拿過(guò)我也書(shū)，自己坐在旁邊津津有味地看著(zhù)。我不好意思地只有彈琴為她伴奏，母親呀母親，你看書(shū)，我彈琴，天理何在？

寫(xiě)練琴的中考滿(mǎn)分作文2

　　小時(shí)候，我就特別喜歡小提琴，不知是優(yōu)美的琴聲吸引了我，還是高雅的姿態(tài)吸引了我，反正就兩個(gè)字——喜歡。

　　俗話(huà)說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言，使我受益匪淺。

　　剛進(jìn)小提琴班，我就非常緊張，害怕自己學(xué)不好。1、節課老師教大家勾琴，就是用脖子和肩夾住琴。腳分開(kāi)，琴放肩，緊挨脖，頭向左，鼻子對著(zhù)琴頭，左手放左腳，我非常認真地訓練，開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(cháng)，脖子就酸了，差一點(diǎn)兒把琴摔在地上，勾琴是功夫，看上去容易實(shí)則不容易。下面學(xué)習拿弓、運弓。老師說(shuō)左手拿琴，右手拿弓，弓毛朝上，擺好手型，右手成90度伸直，胳膊肘與琴在同一平面上，輕輕拉，不壓弦。我試著(zhù)拉，弓子卻不聽(tīng)我的使喚，開(kāi)始拉出像鋸木頭的聲音，難聽(tīng)死了。我拉了一遍又一遍，脖子、胳膊酸了，小小的`手指按到琴弦上，就會(huì )留下一條深深痕跡，真是痛呀！一天又一天，天天訓練30分鐘，功夫不負有心人，我終于能拉出好聽(tīng)的音了。

　　一段時(shí)間后，老師教了大家1、首曲子《小星星》，老師拉的十分動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)真是一種享受。要掌握這首曲子，第一要認識五線(xiàn)譜，我下定決心，一周就能熟練地讀譜了。要使五線(xiàn)譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲可困難。四根弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。最初拉出的聲音一點(diǎn)兒也不悅耳，有時(shí)像烏鴉叫，呀呀呀；有時(shí)像老鼠叫，吱吱吱；我氣得直掉眼淚，不想干了，放棄比較容易。這個(gè)時(shí)候母親會(huì )批評我，說(shuō)我太著(zhù)急。但她也會(huì )鼓勵我，繼續啊嬰幼兒，如何一遍比一遍好聽(tīng)��！就如此我練啊練啊，終于拉熟練了。到給老師展示時(shí)，我居然是五個(gè)人當中拉得最好的，我自豪極了，臺上一分鐘，臺下好多天功呀！

　　時(shí)光如梭，目前我該考五級了，我已經(jīng)掌握了換把、揉弦、和弦——，也能拉出一些容易曲子，如《G大調小步舞曲》《讓大家蕩起雙槳》《每當我走過(guò)老師窗前》《沂蒙山好風(fēng)光》等等。即便閉著(zhù)雙眼，我的左手和右手也能配合得非常不錯。我深深領(lǐng)會(huì )到了滴水穿石，功到自然成的道理。

　　回想學(xué)小提琴的三年，我經(jīng)歷過(guò)考級，也經(jīng)歷過(guò)上臺表演，快樂(lè )、傷心、痛苦都有過(guò)，還好我沒(méi)放棄，依舊堅持著(zhù)！我堅持，我驕傲！

寫(xiě)練琴的中考滿(mǎn)分作文3

　　記得我4歲時(shí)，我和母親一塊去商場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)姐姐在商場(chǎng)的大廳里高雅地彈著(zhù)鋼琴，就像一位漂亮的公主，我十分羨慕，當時(shí)，我就一心想著(zhù)要學(xué)鋼琴，從那時(shí)起，我便走上了鋼琴的道路。

　　一晃四年過(guò)去了，我8歲時(shí)，便開(kāi)始有的.厭倦彈鋼琴了，心想，練琴既枯燥又煩人，每晚作業(yè)寫(xiě)完都不可以玩兒。從那時(shí)起，天天練琴時(shí)，我不再專(zhuān)心練，而是消磨時(shí)間，我中間會(huì )以喝口水、上衛生間之類(lèi)的原因消磨上個(gè)五六分鐘。于是，“消磨時(shí)間”便成了我練琴時(shí)的�？�。過(guò)了一段時(shí)間，母親感覺(jué)我練琴時(shí)有的不對勁，一直時(shí)不時(shí)的從鋼琴邊走開(kāi)，還很在乎練琴時(shí)間的長(cháng)短，練琴的成效大不如從前，一首曲子有時(shí)要三個(gè)星期才能交作業(yè)，母親便開(kāi)始使連環(huán)計，每次我說(shuō)要自己倒水喝時(shí)，母親絕對不會(huì )允許我出琴房，說(shuō)：“你好好練，我助你倒！”搞得我無(wú)可奈何。當我想以上衛生間的原因逃避練琴時(shí)，母親會(huì )說(shuō)：“剛好，我的手有點(diǎn)臟，也要去洗手�！比缓笏�就會(huì )在廁所監視我。我心想：哼，不就是不想讓我消磨時(shí)間嗎？直到有一天，我再也忍不住了，大聲的對母親說(shuō)：“母親，我討厭練琴，我不練琴了，我要放棄！”我本以為母親會(huì )大發(fā)雷霆，可母親卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“堅持就是勝利！小孩，干什么事情都要堅持到底，若半途而廢，終會(huì )一事無(wú)成�！甭�(tīng)了母親的話(huà)，我深有感觸，從此將來(lái)，我改變了我們的態(tài)度，認真練琴，順利的考過(guò)了鋼琴五級，并且在河南“魔力中原”青少年鋼琴大賽，榮獲了一等獎的好成績(jì)。

　　堅持就是勝利！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹。經(jīng)過(guò)這件事情，我認識到，無(wú)論做啥事情，都要認真對待，堅持認真做事，才會(huì )獲得成功！

寫(xiě)練琴的中考滿(mǎn)分作文4

　　“��！好難呀！我彈不好！”“累死我了……”“我要休息一會(huì )兒！”這一聲聲的埋怨，正是在練琴的我發(fā)出的……

　　上周日，我去上鋼琴課，老師教了我一首新的六級曲——《布列舞曲》。這首曲子非常長(cháng)，足足六面！而老師卻一次把六面全給我教完了。原來(lái)的曲子，都是兩面或者三面，一次又一次地教，兩三次才能學(xué)完。下課回到家，我徹底絕望了，不由地抱怨說(shuō)：“這么難，一個(gè)星期就得彈熟！老師還沒(méi)有教會(huì )我呢！”奶奶聽(tīng)了，笑瞇瞇地安慰道：“既然難，那就快點(diǎn)開(kāi)始練，多練不就會(huì )了嗎？然后自然就熟了！”看著(zhù)她那慈祥的笑，聽(tīng)著(zhù)那溫順的`安撫，“好吧……”我只好無(wú)奈地說(shuō)。

　　攜帶不情愿，我坐到鋼琴凳上，開(kāi)始兩手輪流練，單手練熟了，再雙手合。想得一直非常不錯，但實(shí)踐起來(lái)有點(diǎn)困難程度。最初右手彈，我就遇見(jiàn)了“攔路虎”。老師教的時(shí)候，有些音太高，有些音太低，我根本區分不了。在當時(shí)是記住了�？赡怯洃浿徊贿^(guò)暫時(shí)的，一回到家，我就給全忘了。小腦袋里此時(shí)是一片空白。于是，我著(zhù)急地問(wèn)奶奶：“這可如何解決呀？”奶奶想想說(shuō)：“要不給吳老師打個(gè)電話(huà)？“額……不要吧，要不多不好意思�！薄澳悄憔妥约合敕椒ò�！”奶奶故意為難我說(shuō)。如何解決？我呆坐著(zhù)。正所謂：“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蓖蝗�，我想起原來(lái)老師教我，遇見(jiàn)不認識的音，就找一個(gè)你認識的音進(jìn)行對比一下，在五線(xiàn)譜上差幾個(gè)音，就往上或往下數幾個(gè)音�！�1。2。3……”我數著(zhù)，“��！是do！”我高興地說(shuō)。于是，我根據這種辦法，繼續往下彈，不認識就標一下：CDEFGAB。辦法可以，就是太慢，才彈一個(gè)多小時(shí)，我又鬧脾氣大喊：“奶奶！太難了！雙手根本合不上！我不想彈！”奶奶聽(tīng)了，表情變得嚴肅起來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“不可以！需要彈到會(huì )彈為止！要不你明天再彈的時(shí)候又忘了！”這聲音不容爭辯，我只好硬著(zhù)頭皮又開(kāi)始彈……終于，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的訓練，我終于會(huì )彈了！下面的幾天，我又再一直每天練，一個(gè)星期后終于彈熟練了。

　　我這周去上鋼琴課的時(shí)候，老師夸我：“彈得真好！沒(méi)錯音，一看就是回家練了！”聽(tīng)了老師的夸獎，我心里美滋滋的。由于我完成了一個(gè)自己感覺(jué)不可能完成的任務(wù)！

寫(xiě)練琴的中考滿(mǎn)分作文5

　　鋼琴是一種難以堅持與提升的才藝。我堅持訓練了六年，有過(guò)不情愿和不如意，但也收獲了快樂(lè )。

　　那次剛上完鋼琴課，我回到家，隨手把書(shū)包一丟，跌在床上，呆呆地看著(zhù)天花板。房間里非常安靜，沒(méi)一絲嘈雜，腰酸背痛的我，發(fā)著(zhù)呆，心想：老師布置的訓練任務(wù)也太多了吧！一天六個(gè)小時(shí)，哪個(gè)受得了��！況且我的時(shí)間已經(jīng)排滿(mǎn)了。這個(gè)暑假還要參加比賽，真是累死了。

　　我坐了起來(lái)，抓了抓頭發(fā)，起身慢悠悠地坐到鋼琴前，手開(kāi)始漫不經(jīng)心的肆意亂彈�！班帧�嗒…嘀…嗒…”時(shí)針慢慢地跨過(guò)每個(gè)刻度，感覺(jué)過(guò)一分鐘就像一個(gè)世紀似的。我愈加煩躁，手也愈加累。我丟下樂(lè )譜，又躺到了床上，心里有的矛盾。我到底要如何解決？想靜下心，可如何也不可以呀！這么久，哪個(gè)堅持的住啊。

　　可多練練也好��！爭取比賽獲獎。我皺起眉頭，重新坐回去，這一次我調整好心情，開(kāi)始認真彈奏。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的手也愈加嫻熟。一小時(shí)過(guò)去了……兩小時(shí)過(guò)去了……手到了最累的'時(shí)候，我仍在堅持。這一次我全身心地投入到鋼琴曲的訓練中去，慢慢地忘記了疲憊，沉浸在自己彈出的琴音中。日漸的，我的手開(kāi)始變得放松了，樂(lè )曲也開(kāi)始流暢起來(lái)。六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這一回訓練真的非常有成效。

　　一個(gè)星期后的比賽，我居然獲得了3、，這是我之前不敢想象的成績(jì)，真是太開(kāi)心了。

　　苦盡甘來(lái)，努力之后總會(huì )有收獲，我對這一點(diǎn)的理解更深了。

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