【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文錦集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
每次回到家里，總想解讀母親的深情厚意。她的每一次眼神與每一次問(wèn)候。都會(huì )勾起我無(wú)限的思緒。
早在去年寒假臨近期間，母親便隔三差五的打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的歸期，等到我把日期準確告知以后，母親才安下心來(lái)，并祝福我一路平安。這么平凡的事情。似乎不值得犧牲筆墨，可是一等我回到家后父親告訴我，母親在我回家的那天差點(diǎn)得了風(fēng)寒。原來(lái)，母親盼兒心切，每當聽(tīng)到有人從門(mén)口經(jīng)過(guò)的腳步聲就打開(kāi)房門(mén)，出來(lái)看看，幾次三番下來(lái)，母親并未見(jiàn)到我的身影，可她不灰心，索性坐在家門(mén)口等待我的歸來(lái)!那時(shí)已是寒冬天氣，而那天又正巧下雨，冷風(fēng)刺骨，寒氣逼人，向來(lái)怕冷的母親竟然無(wú)視環(huán)境的惡劣，聽(tīng)著(zhù)父親的講述，我沉默了，并非無(wú)言，可一時(shí)，叫我說(shuō)什么才好呢?我望了望正在廚房忙碌的母親，突然感悟：母親其實(shí)就是一種歲月。
是的，母親是一種歲月。從幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)的歲月，從江河向大海的歲月，從沙漠走向綠洲的歲月，也是從苦難走到幸福的歲月。在這些歲月里面，究竟包含著(zhù)什么，包含了多少，我想，縱使最偉大的詩(shī)人也無(wú)法抒寫(xiě)出詩(shī)篇，最優(yōu)美的音樂(lè )也難以表達得淋漓盡致。我只知道，隨著(zhù)歲月的流逝，我慢慢地由幼年長(cháng)到了童年，再從童年長(cháng)成了青年，也告別了花季、度過(guò)了雨季，現今的我正如日中天;我也知道，這種歲月值得我時(shí)時(shí)回味，值得我用一生來(lái)感激!
母親是一種歲月。因為在人世間忍受最多苦難、咽下最多淚水、包容最多無(wú)知、體貼最多心靈的是母親，是偉大的母親。
歲月無(wú)情，而母親有情。小的時(shí)候，當別家的小孩起早摸黑起來(lái)放牛的時(shí)候，母親卻叫我起來(lái)上學(xué);長(cháng)大后我成了壯小伙子，而別的伙伴都紛紛背起了行囊南下打工，母親卻囑咐我好好學(xué)習考上大學(xué)。本該在畢業(yè)后好好孝敬父母，可母親還是一如既往地支持我、鼓勵我爭取繼續深造的機會(huì )寫(xiě)人敘事的`中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)人敘事的中考滿(mǎn)分作文。歲月的流逝總是無(wú)情的，它奪去了母親的青春，還在母親的額頭刻下滄桑的印記。這是怎樣的一種歲月啊，我把她解讀成愛(ài)的象征!
母親是一種歲月。因為歲月沒(méi)有輪回，也不著(zhù)邊際，而母親的愛(ài)正是這樣的浩無(wú)涯際。母親有時(shí)甘愿做一根甘蔗，任憑兒女吮吸著(zhù)甘甜的蔗汁;母親有時(shí)又是一座大山，用堅實(shí)的臂膀撫平兒女的創(chuàng )傷。母親為了我的將來(lái)，曾兩度搬遷：從農村搬到城郊，再從市郊搬到市中心，而唯一的理由是為了我讀書(shū)方便。此時(shí)此刻，我不由得想起了“孟母三遷”的故事，也頓時(shí)明白，這種母愛(ài)其實(shí)更是一種拯救。它拯救孟軻于頑劣的孩童之時(shí)，將他引向知識與思想之路。它是人類(lèi)的搖籃，也是引導人性至善至真的北斗。即使人性的墮落如高山滾石，母親也會(huì )用她的身軀攔住，并用愛(ài)心去鼓舞它、激勵它、并陪伴它遠離深淵，重新攀登。
當然，這種浩無(wú)涯際的母愛(ài)，也是女性自身的拯救者。當她為世俗所誘或為生計所迫而喪失本性時(shí)，當她囿于環(huán)境沉湎于聲色犬馬而難以自拔時(shí)，只要她想到兒女，想到要做兒女的榜樣，想到兒女決不能過(guò)自己這樣的生活，她就會(huì )升騰起戰勝自我的力量，從善從真從美。雖然我成不了像孟子那樣偉大的人物，但是我的母親，乃至普天之下的母親，都可以與孟母相媲美……
母親是一種歲月。歲月如歌，母愛(ài)無(wú)限……
中考滿(mǎn)分作文 篇2
我不知不覺(jué)來(lái)到了這里，我生于斯而長(cháng)于斯的故里：青果巷。
似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的我，趿拉著(zhù)一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著(zhù)東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的`母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒(méi)有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時(shí)的生活�！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！痹谇喙锏撵F氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞著(zhù)，問(wèn)：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……”
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我從床上爬起，我在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿(mǎn)涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安詳了。
這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向我傳遞著(zhù)什么呢？半夢(mèng)半醒間，我推開(kāi)窗戶(hù)，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！
這個(gè)夢(mèng)在向我傳遞一份情懷，感召著(zhù)我回到我的青果巷，歡笑著(zhù)跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因為我想，再過(guò)幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。
如果說(shuō)分別的感傷是為了團聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢(mèng)吧！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
與小伙伴一起唱歌，一起跳舞,一起做游戲。那天真爛漫的笑臉像初升的太陽(yáng)一般充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)希望。曾經(jīng)一起走進(jìn)大自然，領(lǐng)略秀麗的翠竹、清幽的蘭草、壯美的青松。似懂非懂地覺(jué)得萬(wàn)物都在大自然中展示著(zhù)自己的個(gè)性。曾自豪地說(shuō)：“我也要像小鳥(niǎo)一樣飛翔!”
大海的波浪在翻滾，金色的沙灘上留下了無(wú)拘無(wú)束的笑聲。其實(shí)，做一個(gè)海灘上的小小拾貝人是幸福的。當你拾起五彩的貝殼時(shí)，就像拾起了一份快樂(lè )與希望。聆聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè )，那優(yōu)雅舒緩、輕快流暢的樂(lè )聲告訴你：美就在身邊。
小時(shí)候真逗!哪怕是一根雞毛，一只氣球也是最美的、最有趣的。小貓成了你的最?lèi)?ài)。鄰家的老貓產(chǎn)下了六只小貓。這可把你樂(lè )壞了。整天跟著(zhù)貓在轉，給貓捉虱子、喂牛奶---忙得不亦樂(lè )乎。小貓長(cháng)大了要送人了。你說(shuō)什么也不愿意，賴(lài)在地上不肯起來(lái)。
童年是一道風(fēng)景，一道與眾不同的風(fēng)景!童年的喜怒哀樂(lè )都是一首歌，是一首妙趣橫生的歌謠。小動(dòng)物、小伙伴是你親密的伴侶，他們使你的童年遠離孤獨，變得永遠快樂(lè )。
美好的`童年猶如五彩的光環(huán),色彩斑斕,接連不斷。金色的童年宛若一道美麗的風(fēng)景，令人遐思不盡。人們在這迷人的風(fēng)景中沉醉。帶著(zhù)所有的夢(mèng)想，快樂(lè )地展翅高飛-----
中考滿(mǎn)分作文 篇4
這幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了50分，則吃了媽媽的一頓"“紅燒熊掌”――臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。
無(wú)奈的小男孩一手拿著(zhù)語(yǔ)文試卷，一手拿著(zhù)數學(xué)試卷，卷上的分數與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的對比。通過(guò)這幅漫畫(huà)，我看出哦了現在的父母，把分數看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì )到孩子們的感受。
父母都認為分數比自己的子女重要。錯了,其實(shí)分數并不代表子女的能力!父母們只從表面看孩子只看到孩子優(yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì )給予男孩太過(guò)于慈祥的`愛(ài)，一會(huì )兒又給男孩過(guò)分嚴厲的批評，對于這自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎?“獎罰分明”，這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，難道“獎”就是給一通熱吻?
“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了�，F實(shí)生活中，這樣的父母.做法還不少嗎?相比之下，我是多么幸運!我的爸爸媽媽一向不會(huì )看中分數，每次考試無(wú)論成績(jì)多壞，他們從沒(méi)有責怪過(guò)我，而是幫我找原因，鼓勵我，說(shuō)不用去擔心，只要你考得問(wèn)心無(wú)愧就行了。我覺(jué)得，鼓勵和批評相結合的效果也許會(huì )更好。不是嗎?這樣既不會(huì )傷了孩子的心，同時(shí)又激勵了孩子，就做到兩全其美了。
天下的父母們，“獎”和“罰”并不會(huì )讓孩子開(kāi)心，單憑分數也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用鼓勵來(lái)教育孩子，那么，祖國的花朵才會(huì )在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛.美麗!
中考滿(mǎn)分作文 篇5
最萌身高差”是網(wǎng)上對在一起生活，身高卻有太明顯差異的人的總稱(chēng)；“學(xué)霸”“學(xué)渣”是網(wǎng)上對在一起學(xué)習，成績(jì)卻有太明顯差異的人的總稱(chēng)；“忘年之交”是網(wǎng)上對在一起玩耍，年齡卻有太明顯差異的人的總稱(chēng)……可是他們之間雖然有各種各樣的差距，但他們依然在一起，沒(méi)有距離！不是嗎？
許是天意，體育課上，班上最高的她和矮矮的她分在一組扔實(shí)心球。同學(xué)們看見(jiàn)這樣的分配都笑了。在矮矮的她心里，這是種嘲笑。于是她拼盡全力地扔著(zhù)，像泄恨一樣，可就是扔不過(guò)標準線(xiàn)。為何站在對面那個(gè)高高的她，一次又一次默默地去檢球，再準確地扔回對面那矮人的跟前，并鼓勵著(zhù)她。我已然在矮矮的她那黑白分明的眼睛里，看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的感激與振奮。她們之間有距離嗎？答案是“沒(méi)有”！
匆匆氣年，轉瞬即逝。到了最后，才一發(fā)現自己想要珍惜些什么。她伴我走過(guò)二年，初一我們彼此結識并認定對方二可生活不會(huì )就這樣平平淡淡，特別是對于年少氣盛的我們、老師總是從大局考慮，幾學(xué)期下來(lái)早已把同學(xué)們的'底摸清楚了。因為成績(jì)，班上兩極分化嚴重，便有了所謂的學(xué)霸區和學(xué)渣區。我們就這樣被分隔開(kāi)了，漸行漸遠。后來(lái)，我們之間變得少言寡語(yǔ)，冷冷清清真讓人受不了！我開(kāi)始去找她。她只說(shuō)：“你快去學(xué)習吧，別浪費時(shí)間了�！蔽颐靼琢�，她是順應了班上的分化，并把我們之間也分隔開(kāi)了�？晌也⒉幌脒@樣，我要去找她，跟她一起學(xué)習，幫她。她起初拒絕，可我明自，一旦我放棄了，這段我珍視的友誼就不存在了，我堅持不放棄。漸漸的，她接受了，還和我一起努力，我們之間又有了笑容。我問(wèn)：“我們還有距離嗎？”她搖了搖頭，把我擁抱在懷……
都說(shuō)距離產(chǎn)生美，我卻說(shuō)因人而異，尺度要拿捏得好。不能熱情得像個(gè)傻子，也不能高冷得“不食人間煙火”，這也是一門(mén)技術(shù)活！親愛(ài)的朋友，好好領(lǐng)悟吧！
中考滿(mǎn)分作文 篇6
樂(lè )趣是尋找，是探索，是發(fā)現。
—題記
“明天帶你去外婆家�！薄拔也灰�！” 我聲嘶力竭地反抗道。外婆家在偏僻的鄉下，她家田里種了各種各樣的蔬菜，總是吸引著(zhù)各種各樣的蟲(chóng)子。特別是夏季，一出門(mén)就會(huì )被叮得渾身是包。所以每次在外婆家，電視就是無(wú)聊時(shí)的消遣。
最終，爭不過(guò)母親，我們還是踏上了回鄉的旅程。
一到外婆家，我就徑直走向房間，抱著(zhù)遙控器胡亂地調著(zhù)頻道�！皩殞毎��！蓖馄泡p聲喚我�！班�？”我雖然不耐煩，但還是堆滿(mǎn)笑容。
“過(guò)來(lái)，我看看，”外婆的眼睛瞇成一座橋，“又長(cháng)高了�！蓖馄趴偸菢�(lè )呵呵的，“這么好的天氣躲在房間里干嗎？”
外面都是蚊子，不想出去�！蔽液翢o(wú)樂(lè )趣地嘟起嘴。這時(shí)，外婆又樂(lè )呵呵地替我抹上花露水：“走，外婆帶你去田里�！蔽腋谕馄派砗�，緩緩地邁著(zhù)步子，菜田依然是一望無(wú)垠。我低頭一看，地上爬滿(mǎn)了碩大的草莓，一個(gè)個(gè)紅彤彤的。
“外婆！好大的.草莓！”我興奮地叫起來(lái)。外婆為我摘了一顆，用手絹擦了又擦，遞到我嘴邊�！翱靽L嘗，可甜了�！辈颂锢镞�是有很多蟲(chóng)，只是，這次我獨獨發(fā)現了鮮艷美麗的蝴蝶、翩翩起舞的蜜蜂、清秀俊美的蜻蜓…… 我從田地的這頭跑到那頭，再興沖沖地跑回來(lái)。原來(lái)外婆家的菜田也有樂(lè )趣，讓我流連忘返，樂(lè )此不疲。
累了，就躺在大樹(shù)下，看著(zhù)大團大團白得像棉花的云，用外婆的大草帽蓋住臉，大口地呼吸著(zhù)在城里難有的新鮮空氣。
經(jīng)歷了這些，我深深地感受和領(lǐng)悟到——其實(shí)很多時(shí)候，樂(lè )趣就在我們身邊，只是需要我們用心去尋找，去探索，去發(fā)現，就像外婆家的菜田也有樂(lè )趣一樣。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。
“兒啊，考試時(shí)要記得帶好筆，千萬(wàn)不要慌……”其實(shí)這一類(lèi)叮囑在考試之前我己聽(tīng)母親說(shuō)了不知多少遍，我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì )不知道這些細節呢？只是我明白這是母親對我的愛(ài)。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。
在考前兩天，母親就來(lái)了。她說(shuō)想過(guò)來(lái)煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來(lái)的，可身為教師他也要去監考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來(lái)見(jiàn)。我我本想拒絕母親來(lái)看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但父愛(ài)如山，母愛(ài)似溝“’我怎能忍心拒絕？
在考試前的一天，母親說(shuō)我是屬金的，算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著(zhù)，一定能順利通過(guò)考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現在我卻笑不出來(lái)了，只覺(jué)得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話(huà)在考前一天也不見(jiàn)了蹤跡。我知道那是父親強壓著(zhù)他對我的牽掛沒(méi)有打電話(huà)給我，他生怕打擾我的休息。
中國的父母自古以來(lái)就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的”誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？“我們做子女的'便是永世也報答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。
此刻，我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對未來(lái)更加有信心。我明白了，給父母最好的回報便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會(huì )讓他們失望的。
朋友，你呢？你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛？
滿(mǎn)分理由：
這篇文章以真情取勝。文章撤取了那些容易被孩子們忽略的細節，以日常生活中的小事入文，滿(mǎn)懷深情地一筆筆繪出了父母對孩子深深的牽掛。文中父母簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言以反看似平凡的動(dòng)作描寫(xiě)無(wú)不展現了父愛(ài)母愛(ài)的深沉與偉大。全文選材貼切，感情真摯，讀來(lái)如三月小雨，滴滴潤人心田。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
在外婆家，我的手下有三個(gè)兵——大弟、二弟和小弟。
大弟——“缺牙齒”
我的大弟有一雙水汪汪的大眼睛，很逗人喜愛(ài)，但美中不足的是鼻子有點(diǎn)塌，不過(guò)還蠻帥的、（呵呵）大弟為什么有“缺牙齒”這一外號呢？還要從去年說(shuō)起，那一天，太陽(yáng)高高的升起，我正和他在騎單車(chē)，當我們騎到一個(gè)下坡，準備沖下去，大弟的單車(chē)突然失靈了，就“砰”的一聲，人帶車(chē)一起摔了，我連忙跑過(guò)去把他拉起來(lái)，我就哈哈大笑說(shuō)：“哈，你的門(mén)牙沒(méi)了�！边�沒(méi)等他說(shuō)，我又說(shuō)：“哎，牙齒掉了沒(méi)關(guān)系，只可惜這一倆好單車(chē)��！”說(shuō)玩，大弟就追著(zhù)我打，我就連忙跑。從那以后，大弟的門(mén)牙長(cháng)的七里八里的，很不整齊。說(shuō)呀“缺牙齒”這外號就是這么來(lái)的。
二弟——“搞怪鬼”
我的二弟長(cháng)得很可愛(ài)，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，但美中不足的是他的`頭發(fā)像鳥(niǎo)窩，還有點(diǎn)廋。為什么他有“搞怪鬼”這個(gè)外號呢？那是因為有一天，我到外婆家去玩，剛進(jìn)門(mén)，他就拖著(zhù)我上樓，他邊拖著(zhù)我邊說(shuō)：“姐姐，哆哆（哥哥的意思，他習慣這樣叫）在睡覺(jué)�！蔽艺f(shuō)：“睡覺(jué)就睡覺(jué)啊，又不關(guān)我的事�！彼N著(zhù)嘴說(shuō)：“你跟我來(lái)就是的嘛�！闭f(shuō)完，到了大弟床邊，二弟就去拿了支黑色水彩筆，在大弟的臉上話(huà)了一個(gè)烏龜和幾個(gè)小東西，畫(huà)完后。我和二弟的笑聲吵醒了大弟，我就偷偷的跟大弟說(shuō)：“你最好照一下鏡子�！贝蟮苷胀赙R子后，說(shuō)：“這，誰(shuí)干的？”我接著(zhù)他的話(huà)說(shuō)：“不是我干的�！贝蟮芸匆�(jiàn)二弟在偷偷的笑，就追這二弟打。說(shuō)以，二弟的外號“搞怪鬼”就是這么來(lái)的。
小弟——“搗蛋鬼”
我的小弟，小臉蛋上有一雙小小的眼睛，雖然小、但充滿(mǎn)了天真與幼稚，也顯露出他的淘氣與頑皮，他白白胖胖的。為什么說(shuō)他是“搗蛋鬼”呢？因為我每次到外婆開(kāi)的那個(gè)小店去，就會(huì )看到小弟把柜子里的一些零食丟在地上，丟掉還不夠，還翻東翻西的，真是個(gè)小搗蛋鬼。所以他的外號就是這么來(lái)的，
我的三個(gè)弟弟各有各的特點(diǎn)，但有一個(gè)共同特點(diǎn)——淘氣。我作為他們的姐姐，真是拿他們哭笑不得��！
中考滿(mǎn)分作文 篇9
曉風(fēng)殘月，帶走了夜的光華，帶不走夜的韻味；
云環(huán)霧繞，帶走了夜的清朗，帶不走風(fēng)的耳語(yǔ)；
樹(shù)影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。
夜的心跳是動(dòng)人的。
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影。這時(shí)已是傍晚。
各家各戶(hù)上燈了，不久又都滅了。夜空，顯得廣闊沒(méi)有邊際，七顆八顆的星星零散地撒落在夜空中，點(diǎn)綴著(zhù)這薄紗般的深藍蒼穹，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。
午夜時(shí)分，外頭響起了一陣陣刺耳的聲音，徹底撕破了夜的寧靜，這喧囂與詩(shī)意的夜空多么不和諧！“唰，唰，唰……”不知是什么聲音，就這樣打破了我對夜的遐想，對夜的幻夢(mèng)。
自此以后，每天都會(huì )在同一時(shí)間同一方向響起那讓人發(fā)惱的聲音。我開(kāi)始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心跳，擾亂了我諦聽(tīng)這動(dòng)人的心跳。我不再喜歡聆聽(tīng)夜語(yǔ)，在那個(gè)聲音還未響起時(shí)，我便睡下了。
這幾天，要中考了，媽媽跑來(lái)對我說(shuō)：“你到我那屋去睡吧！晚上這邊加班施工，會(huì )打擾你的！”“��！施工？”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音是怎么來(lái)的了。媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以工人從白天做到夜里還繼續干！
原來(lái)如此。為了不誤工期，一群樸實(shí)的農民工夜以繼日地工作，他們的錚錚鐵骨在夜里依然沒(méi)放下肩上的擔子，他們那鋼鐵一般的胳膊在鋼筋混凝土里穿梭，他們懷著(zhù)對家人的'牽掛與期盼，在黑夜里用汗水詮釋著(zhù)勞動(dòng)最真實(shí)的含義。
今夜，星光依舊，只是月的周?chē)辉倌敲从泄馊A。一切美好的東西并不只是天上有，地上有，人間有，這夜里的建筑工地也有啊。午夜時(shí)分，“唰！唰！唰……”聲音依舊響起，融入了夜，那聲音沉穩而動(dòng)聽(tīng)。哦！這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風(fēng)吹過(guò)遠處的草，綠色的波浪微微起伏，月隱去了光華。城市的夜空下，有一群農民工，正將異鄉的街頭當成田頭，辛勤躬耕。他們用自己的一腔熱血為城市的心跳注入無(wú)限活力。
夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……
人世間，必有夜空；夜里，必有動(dòng)人的心跳……
中考滿(mǎn)分作文 篇10
對于龍湖，我一直覺(jué)得自己比別人多一份情感——崇敬。
——題記
伏羲故里，神話(huà)傳說(shuō)中的宛丘，每年農歷二月都有廟會(huì )，今年的二月，又見(jiàn)了龍湖，像是故友重逢。初見(jiàn)龍湖它在縹緲中漫漶出一片濃郁的詩(shī)情畫(huà)意，初春季節撥開(kāi)了人人們心靈的情鎖。
二月也是人們觀(guān)賞龍湖最多的季節。風(fēng)翳凈盡，澄碧如洗。小巧玲瓏的雞鳴山倒映在碧波蕩漾的湖水中，黑黢中泛著(zhù)青黝。人們在逛過(guò)太昊陵，弦歌臺，畫(huà)卦臺后總要一睹龍湖的風(fēng)采。
這個(gè)幾乎包圍半個(gè)淮陽(yáng)的龍湖擁有廣闊的胸懷雖然不及大海；有美麗的湖水，雖然不及清泉；有多彩的姿色雖然不及西湖。但是“龍因湖而生，湖因龍而名�！本艞l龍在湖底張牙舞爪，使龍湖的生命依附了中華龍的.精氣和神力。其聲勢如奔雷飛漫，而湖面卻平靜，汪汪一泓。岸邊嫣紅的桃花，輕盈的綠柳，笑靨迎人。水中錦鱗游泳水上漁舟蕩漾。天上白云，水上水鳥(niǎo)，柳蔭中散步的老人構成一幅絕美的圖畫(huà)。
夜，像被子一樣覆蓋在湖面上人群散了，風(fēng)吹著(zhù)水中的月影，銀浪層層。有時(shí)月亮似乎也困了，躲到云的后面，羞澀的窺視著(zhù)龍湖，這時(shí)他顯得的那樣孤獨，但孤獨遮不住他的精氣神兒！
龍湖��！伏羲創(chuàng )世曾在你身邊教民結網(wǎng)，漁獵畜牧，給后人留下取之不盡的傳說(shuō)，在湖周?chē)⒉贾?zhù)七臺八景，他們無(wú)不依靠你的另行綿延。
是的，龍湖不會(huì )孤獨。因為你的名字叫做龍湖，龍是因你而生的，而我們都是龍的傳人！
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