【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文集錦8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
他和她是一對再平凡不過(guò)的父女。
連續的測驗都讓人臉紅，當然沒(méi)有什么好的心緒，但是父親的嘮叨卻不顧她的心境。于是，在一個(gè)瓢潑大雨的午后，一場(chǎng)不可避免的戰爭打響了。
他動(dòng)手打了她一個(gè)響亮的耳光。她狠狠地瞪了他一眼，頭也不回地跑上了樓，重重地摔上了門(mén)，然后靠在門(mén)后“嘩啦啦”地任憑淚水肆意地流。
……
該吃晚飯了，母親來(lái)叫她吃飯了，但是她并沒(méi)有下樓。
她坐在沙發(fā)上看著(zhù)她的電視。
他來(lái)了，問(wèn)她餓不餓，餓的話(huà)他就給她燒點(diǎn)點(diǎn)心吃。她回答，不吃。
就這樣一夜過(guò)去了。
第二天早上，他來(lái)叫她，問(wèn)她，今天要不要出去玩，和她弟弟一起去，但她猶豫了，由于弟弟的請求，她答應了。她看見(jiàn)他笑了。早上還沒(méi)吃飯，他說(shuō)，我們出去吃早飯吧。她拉著(zhù)弟弟帶上鬧著(zhù)饑荒的肚子走進(jìn)了一家早餐店，找了個(gè)位子坐下。他忙著(zhù)去點(diǎn)吃的，過(guò)了一會(huì )兒，早餐來(lái)了，一看，哇，全是她最?lèi)?ài)吃的，她想:怎么可能，平時(shí)，她喜歡吃什么他都從來(lái)不過(guò)問(wèn)的，他怎么會(huì )知道，肯定是湊巧吧!哼!別以為就這么點(diǎn)小事就能打動(dòng)我，不能這么簡(jiǎn)單就原諒他。
就這么玩了一上午，人累了，也到了吃午飯的時(shí)間。他們魚(yú)貫走進(jìn)餐廳，一坐下，服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)他們要喝點(diǎn)什么，她剛要說(shuō)出口，他搶過(guò)了話(huà):要多加點(diǎn)冰的`雪碧。是的，這是她在夏天最喜歡喝的，服務(wù)員又問(wèn)他們要吃什么菜。他把她最喜歡吃的全都點(diǎn)上了。
她傻了，這難道也是湊巧?這顯然不可能。她看著(zhù)他，對面坐著(zhù)的就是曾被認為不愛(ài)自己的父親?
這一刻，她沒(méi)有顧及旁邊坐著(zhù)很多人，大聲地喊了聲:“爸爸!”
從此她懂得，父親其實(shí)很愛(ài)自己，只是這份愛(ài)沒(méi)有顯山露水罷了。
父愛(ài)很平凡，平凡得讓自己一直覺(jué)得沒(méi)有痕跡。
父愛(ài)很深沉，深沉得讓自己現在感到目瞪口呆。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
春天，姹紫嫣紅。夏季，百花怒放。秋天，金菊傲骨。冬季，銀裝素裹。四季在年華的舞臺上一次次輪回，斑駁的色彩裝點(diǎn)了多姿的生命。那綠色呢?那一抹動(dòng)人的生命之色呢?是不是自卑地在歷史長(cháng)河中沉淀?不。綠意正在絢爛流年的背后洶涌澎湃!
春季踮著(zhù)腳尖翩遷而至，而這座城市卻還在凌寒之下沉睡。只有那一抹抹、一簇簇弱小卻充滿(mǎn)活力的綠色仍清醒著(zhù)。她們是有靈性的，在城市荒涼一隅里埋藏了整個(gè)冬季，在寂寥索然的銀白中聆聽(tīng)春的腳步�！按簛�(lái)了!”第一株離春最近的草兒歡呼著(zhù)，欣喜著(zhù)。巖石中，小溪旁，樹(shù)梢上，鉆出的是一抹抹的青蔥，一抹抹的濃密。接著(zhù)，才有了姹紫嫣紅。
攜著(zhù)灼烈的'陽(yáng)光，夏季悄然來(lái)臨。綠意盎然的她們安安靜靜地掩藏在絢麗多姿的百花背后。她們是不屑于與百花爭寵的，這些驕傲的綠色有著(zhù)自己獨特的魅力!在炎熱的烈日下，她們挺直了腰桿，仰起明媚的小臉兒。赤裸裸地向著(zhù)太陽(yáng)。她們亦是純粹的，是熱烈的，亦是隱忍的，始終小心翼翼地隱匿在百花背后，默默地展示著(zhù)自己的生機與熱情。
待那些斑駁如彩虹卻也易逝的花兒褪去盛裝，遺漏的只剩秋天，金菊與綠意。為了迎接這場(chǎng)秋收的盛大舞會(huì )，它們亦把自己沉淀了兩季的綠裘換下，著(zhù)上一襲華麗的金色晚禮服。在天然舞臺柔和的追燈下，綺麗非凡。但她們也累了，面容愈加枯槁。
華宴盛裝后，是漫長(cháng)的冬季和瑟瑟的寒風(fēng)。她們隱匿了，被深深地埋葬在皚皚白雪之下，恬靜的睡容柔美異常。是誰(shuí)說(shuō)，她們年華老去，青春已逝?她們不曾凋零過(guò)，只是在柔白的雪被下孕育一冬的神奇與希望。
那一抹抹綠色，是長(cháng)青的，永不消褪，冰心老人曾說(shuō)“只有你普遍地裝點(diǎn)了世界”。亦惟有綠意，欣欣然在似水流年中怒放。
有那樣一抹色彩
天空是藍色的，草木是綠色的，依米小花是四色的……站在窗前，微風(fēng)給我帶來(lái)田野的清甜氣息，鳥(niǎo)兒給我帶來(lái)自由翱翔的自行與高興，眼睛給我帶來(lái)鮮活精彩的視野。
藍色的希望
昂起頭，我仿佛“雄赳赳，氣昂昂，橫過(guò)鴨綠江……”偉大的軍人昂頭高亢，夕陽(yáng)將他們的影子拉長(cháng)，他們之所以這么驕傲，這么自信，正是因為他們看到蔚藍的天空，比只是天空還有希望。鳥(niǎo)兒在高唱，唱到“希望藍天在我飛翔，美好生活給我希望……”
綠色的生命
直視原野，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@樣揚頓挫的聲音，把春天的小生命們說(shuō)的淋漓盡致�？纯戳鴺�(shù)剛抽出新的枝丫，小草小花鉆出大地，搖搖嫩綠的身子，那么嬌小讓人憐惜。我看到的不僅是綠色，還有生命。
四色的堅韌
非洲戈壁上生長(cháng)著(zhù)一種花叫依米小花，花呈四色，每瓣一色。四瓣代表幸運，四色代表堅韌。一瞬間的美麗綻放，它用了五年時(shí)間，兩天后它便隨母株香消玉損了。正是因為它一心一意，堅韌堅持不懈的努力，一點(diǎn)一滴地積蓄力量，為了實(shí)現自己的價(jià)值。盡管很短暫，卻很絢麗。
有人把人生比作一場(chǎng)游戲，你不是主角;有人把人生看做是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過(guò)去了;有人把人生比作一張紙，你就是這副畫(huà)的創(chuàng )作者。
眼里的色彩，就是這么美麗，這么幸福。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
技法概述
構思就是根據文題或材料，結合要求，對本次作文在心中進(jìn)行全面的考慮。曹植七步成詩(shī)令世人嘆為奇才，左思十年寫(xiě)成《三都賦》以至于洛陽(yáng)紙貴，其功夫全在構思上。那么，考生該如何運用靈活多變的思維來(lái)開(kāi)創(chuàng )考場(chǎng)作文構思方面的新局面呢？
一、角度要“活”�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！边@說(shuō)明了一個(gè)道理：對于同一事物，我們從不同角度觀(guān)察，就會(huì )有不同的視覺(jué)效果。也就是說(shuō)，越是常人不易想到的寫(xiě)作角度，越是奇妙無(wú)窮�？忌跇嬎伎紙�(chǎng)作文時(shí)，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現生活，常常會(huì )收到意想不到的效果。
二、順序要“活”�！拔乃瓶瓷讲幌财��！鼻擅畹臉嬎歼�體現在對情節的設計上。文章情節必有高潮。沒(méi)有高潮，情節就沒(méi)有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者；而情節的高潮需要組織和鋪墊�？渴裁磥�(lái)鋪墊？就要靠制造強烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開(kāi)閘放水時(shí)才會(huì )形成更壯觀(guān)的景象，收到預期的效果。
三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會(huì )使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫(xiě)“正”，發(fā)人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱(chēng)敘述，你不妨用第一人稱(chēng)甚至第二人稱(chēng)敘述；如果大家都以敘述性語(yǔ)言為主，你不妨以描述性語(yǔ)言為主，等等，不一而足。
四、結構要“活”。文章的結構要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚法”尤為多見(jiàn)，考生屢試不爽，運用時(shí)對寫(xiě)作對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然后陡然一轉，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉、跌宕起伏的效果�！皯夷罘ā备穷l頻出奇招，構成文章懸念的技巧一般為“起懸—墊懸—釋?xiě)摇�，娓娓道�?lái)，言有盡而意無(wú)窮。
真題再現
從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作文。
題目一：________得太快
題目二：原來(lái)________還在
要求：(1)根據自己的理解，把題目補充完整，寫(xiě)一篇作文；(2)詩(shī)歌除外，文體不限；(3)文中不要出現含個(gè)人信息的地名、校名、人名等；(4)不少于600字。
試題解讀
20xx年浙江臺州卷的作文題雖為二選一，但思維彼此交錯，寫(xiě)任何一題都需要對二者的綜合思考；同時(shí)也需要學(xué)生喚醒自身的生活感受和體驗，才能從具象進(jìn)入抽象。該題給學(xué)生留下了較大的發(fā)揮空間，又能拉開(kāi)檔次，較好地考查了學(xué)生的思維品質(zhì)和表達水平。 先看第一個(gè)題目：________得太快
仔細品讀，題目有幾種補題方法。
一、補人生、時(shí)間、歲月、青春等
充分理解題目中的“太”字。寫(xiě)作思路可以側重兩點(diǎn)：一是表示警醒、告誡。時(shí)間飛逝，一定要珍惜每一分每一秒，要明白時(shí)間就是金錢(qián)，一寸光陰一寸金。要好好地把握現在，才能創(chuàng )造幸福的未來(lái)。完全可以寫(xiě)一些珍惜和充分利用時(shí)間的故事。二是表示遺憾和悔恨。時(shí)光如白駒過(guò)隙，一眨眼就過(guò)去了，回顧來(lái)路，一路是遺憾，此時(shí)頓覺(jué)時(shí)間的珍貴，可是已經(jīng)晚了。告訴大家，不要總是沉浸在過(guò)去的回憶中嘆息，而要總結失敗的經(jīng)驗，今天啟程，把握好明天。如可以寫(xiě)某人消磨時(shí)光而后悔的故事。
二、補思想、觀(guān)念、形勢等
一切總是在我們不經(jīng)意之間，匆匆從我們身邊走過(guò)。時(shí)代的變化日新月異，要時(shí)刻改變自己，不落伍、不掉隊。既可以寫(xiě)趕不上形勢的人與事，也可以寫(xiě)緊跟時(shí)代步伐的人與事。
三、補快樂(lè )、幸福、痛苦、坎坷、挫折等
快樂(lè )總是短暫的，痛苦總是漫長(cháng)的，這只是一種感覺(jué)�？鞓�(lè )與幸福不是成功之后的喜悅，應該是一種經(jīng)歷和過(guò)程。通過(guò)補題為文，要告訴讀者，什么是幸福和快樂(lè )，怎樣享受幸福和快樂(lè )。同樣要如何去看待痛苦、坎坷與挫折，只要心中有理想和愿景，這些都是暫時(shí)的。其實(shí)在經(jīng)歷痛苦、坎坷與挫折的過(guò)程中，我們享受這堅強、拼搏和努力帶來(lái)的幸福與快樂(lè )。這一話(huà)題是一個(gè)辯證思維的過(guò)程，只要把握住正能量的傳遞，文章就好寫(xiě)。生活中這樣的人與事很多。借用20xx年紹興的中考作文題，也許自己就是“那一束陽(yáng)光”。
再看第二個(gè)題目：原來(lái)________還在
仔細品讀此題，無(wú)論是寫(xiě)作主題還是選材范圍比前一個(gè)題目更廣。要寫(xiě)好此題，必須抓住關(guān)鍵詞“原來(lái)”，對這一詞語(yǔ)的理解是關(guān)鍵。很多考生對詞語(yǔ)的解釋含含糊糊，導致自己對題意理解不清，就很難把握題目的命題方向。在有些題目的審讀上，關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋是非常重要的。這一點(diǎn)充分體現出了考生對于字詞的掌握水平。
在詞典里，“原來(lái)”一詞有如下解釋?zhuān)孩匍_(kāi)始的時(shí)候，從前；②起初的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)改變的；③表示發(fā)現真實(shí)情況。結合以上解釋?zhuān)覀兛梢宰鰧难a題，確定相應主題。
這里可以補人、物、事、景，也可以補一些靈魂、精神、信念、追求、理想、愛(ài)心、毅力、恒心等，當然也可以補幸福、快樂(lè )、微笑等。不管這里補什么，都是表示一種經(jīng)歷之后的醒悟、領(lǐng)悟、懂得、明白、發(fā)現等，也是一種沒(méi)有料想的驚喜、感悟、感嘆和震撼。
時(shí)間過(guò)得太快
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著(zhù)白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì )感懷自己哪一天也會(huì )垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾縷蒼白的銀絲在晚風(fēng)中飛揚，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經(jīng)是那么的年輕和美麗。翻著(zhù)老照片，看著(zhù)那些風(fēng)華正茂的面容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。 珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現在的學(xué)習生活看起來(lái)有些單調，但我卻不愿拘泥于此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去、現在和遙遠的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種充滿(mǎn)活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁地高尚。我也會(huì )在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的`事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
名師點(diǎn)評
關(guān)于時(shí)間的作文俯拾皆是，最后歸結的主題也往往是感傷時(shí)光易逝，勸人們珍惜時(shí)間、努力進(jìn)取等。如果照此構思，文章難免流于平淡，不能出新。
在這篇文章里，作者沒(méi)有單一地寫(xiě)惜時(shí)，而是由時(shí)光流逝，聯(lián)想到親情、青春和一切美好的事物，告訴我們要珍惜這些美好的事物，讓生命煥發(fā)光彩。文章構思新穎，語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)人，的確是一篇難得的佳作。
構思練習
閱讀下面的文字，根據要求作文。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開(kāi)�！钡拇_，春有百花夏有荷，秋有叢菊冬有梅，花開(kāi)不只在春天，這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此？有人早慧，而有人則大器晚成；有人平步青云，而有人則曲徑通幽；有人登頂是“華山一條路”，而有人則中途易轍領(lǐng)略到另一番風(fēng)景……
請以“花開(kāi)不只在春天”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；(2)文體不限，字數不少于600(詩(shī)歌不少于20行)；(3)文中不得出現真實(shí)的人名、地名、校名。
思路點(diǎn)撥
“花開(kāi)不只在春天”是一道命題作文，題目比較明確，“不只在春天”是關(guān)鍵詞，是寫(xiě)作的重點(diǎn)。
從審題來(lái)看，這個(gè)題目可以寫(xiě)成議論文、散文或記敘文，也就是說(shuō)題材發(fā)揮空間大。在寫(xiě)作之前，考生要明確寫(xiě)作方式、文章的感情方向和文風(fēng)基調，要理清自己寫(xiě)作的重點(diǎn)。
而從構思來(lái)看，“花開(kāi)不只在春天”可以選擇的角度很多。如寫(xiě)某人，可以介紹他(她)大器晚成的經(jīng)歷；如寫(xiě)某事，可以介紹通過(guò)巧妙途徑達成目標的經(jīng)過(guò)；如發(fā)表議論，可以通過(guò)具體的事例論證只要努力，終將成功等觀(guān)點(diǎn)。
可以說(shuō)，這個(gè)題目是比較好寫(xiě)的，一般都不會(huì )偏題。但要寫(xiě)好，我們所要花費的功夫卻不能少。
其實(shí)，對于文采一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在平時(shí)多閱讀多積累素材是很不錯的，因為素材的罕見(jiàn)程度會(huì )影響到你的分數。此外，像有一筆好字、卷面整潔、文章結構分明、采用了多種表達方式等，這些都是提高作文分數的方法。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
我愛(ài)春天，我愛(ài)看周?chē)镄佬老驑s的景象，愛(ài)聽(tīng)小河潺潺的流水聲和鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛(ài)嗅各種植物的清香。
轉眼間，春天終于回來(lái)了，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細雨為大地輕輕地洗滌。我們來(lái)到郊外，到處的花草樹(shù)木長(cháng)出了嫩葉、嫩芽，開(kāi)出了鮮花，大地上出現了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草。小燕子從南方趕來(lái)，在天空中唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天的景色真美啊!空氣真清新，我愛(ài)這里的春天�！痹诤嫔献杂勺栽诘仫w翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。河里的小魚(yú)兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著(zhù)，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來(lái)的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動(dòng)著(zhù)。一陣清涼的微風(fēng)習習吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的.芬芳使我不由得駐足細細品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風(fēng)吹過(guò)都不自覺(jué)地扭動(dòng)著(zhù)她那纖細的腰肢。
處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng )造的各種奇跡。春姑娘到來(lái)帶給大地一片新的景象，到處都充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望，到處都光彩奪目、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我好像進(jìn)入了仙境一樣。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著(zhù)春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè )地飛翔著(zhù)，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著(zhù)小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè )。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著(zhù)。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
周六吃飯時(shí)吃了一道菜：油燜蠶豆。青灰的蠶豆浸透了油質(zhì)，像中年猛然發(fā)福的男人，父親說(shuō)好吃。我吃了三粒便不再舉筷，這對于我這樣一個(gè)貪戀蠶豆的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可思議的，油油的蠶豆已不是我的蠶豆，它仿佛忘記自己也曾是沾過(guò)泥土的，也忘記了我這個(gè)老朋友。
我的蠶豆不是這樣的.，我覺(jué)得我有權利這樣說(shuō)。因為我是在蠶豆堆中聽(tīng)著(zhù)嬸嬸伯伯們喊我蠶豆小子長(cháng)大的。
收獲的季節，場(chǎng)地上出現最多的是灰灰的麻雀和紅臉蛋的孩子，麥子和稻谷不好生吃且有芒刺嘴，因此孩子出現的最多時(shí)候是家中蠶豆堆形成的時(shí)候。這時(shí)的陽(yáng)光都是打著(zhù)招呼在你身邊盤(pán)旋，風(fēng)兒呢，不緊不慢地撓著(zhù)你的腳心，只剩下藍色的天空和褐色的土地來(lái)陪襯那高高的蠶豆堆。
去得最快的是我，離開(kāi)得最晚的也是我，這時(shí)候小肚皮鼓鼓的，打嗝都是澀澀的，小褂子里全揣的是蠶豆。隔壁的爺爺說(shuō)：“蠶豆小子回來(lái)了？”我說(shuō)，“回來(lái)了�！眿寢屆业亩瞧ふf(shuō)，“蠶豆小子回來(lái)了”，我說(shuō)，“回來(lái)了�！奔依锏男『诠防@著(zhù)圈，我說(shuō)，你的蠶豆小子回來(lái)了……
過(guò)了嫩蠶豆季節，就吃炒蠶豆。倘是誰(shuí)家炒了蠶豆那是要喊我過(guò)去的，我目不轉睛的關(guān)注每一個(gè)細節：炒熱沙子，放蠶豆，鐵鏟翻動(dòng)時(shí)速度要快，不然蠶豆會(huì )出現半邊紅臉半邊白臉。等到香氣溢出待冷時(shí)，再用細篩篩去沙子。即使我偶爾沒(méi)時(shí)間去守灶臺，鄉親們從我家門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，也會(huì )高喊：“小子，吃蠶豆了�！蔽遗艹鋈�，毫不遲疑地接過(guò)，連謝謝都可以省去，一切理所當然，仿佛蠶豆來(lái)找主人。
現在，眼前又幻出那一堆堆的蠶豆�？墒悄切┰�(jīng)叫我蠶豆小子的鄉親們呢？那些我守過(guò)的灶臺呢？那些可以應該被守望的歲月呢……
現在的蠶豆已經(jīng)進(jìn)入高級餐廳，用油燜著(zhù)，有著(zhù)中年男人發(fā)福的肚皮，青灰的模樣，再也沒(méi)有澀澀的氣息。我不能舉筷。但想想也就罷了，很多事情就是轉了一圈就回到起點(diǎn)。
如今的記憶力再也沒(méi)有那澀澀的蠶豆味。
但或者也許有那么一天，人們會(huì )記得：用清水，煨半個(gè)小時(shí)的光陰，和青澀的蠶豆。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
回眸成長(cháng)的味道，有苦澀，還有甜蜜和美好。它就像一個(gè)調味劑，使成長(cháng)變得多彩。
記得那年寒假，爸爸領(lǐng)我回農村老家過(guò)年，剛邁進(jìn)院門(mén)，正趕上要生爐子蒸饃。爸爸趕緊對奶奶說(shuō)：“讓千千去干吧，讓她體驗一下生爐子的滋味！”
這是我第一次生爐子，非常興奮。在奶奶指點(diǎn)下，我先把一些廢紙柔成團，用火柴點(diǎn)燃，小心翼翼放進(jìn)爐子里，再放上一把柴禾，當我把煤放在火上時(shí)，火苗蹭的.一下從煤的空洞中竄了出來(lái)，只見(jiàn)幾縷青煙裊裊地升起，我高興地想：一定點(diǎn)著(zhù)了！我趕緊用扇子左右開(kāi)弓對著(zhù)爐門(mén)使勁地扇，累的氣喘吁吁，突然一陣青煙向我襲來(lái)，我的眼淚都快流出來(lái)了，火苗卻越來(lái)越小，最后還是熄滅了。氣得我又摔扇子，又踢爐子。沒(méi)想到生爐子這么難，真是“看著(zhù)容易做著(zhù)難”。
正當我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿(mǎn)身煙灰、黑花的臉的狼狽相哈哈大笑起來(lái)。奶奶彎下腰看了下?tīng)t子，說(shuō)：“你看，爐里這么多灰，把火門(mén)堵死了，火怎么能著(zhù)呢？”停會(huì )兒又說(shuō)：“等柴火燃透了再放煤，這樣火才不容易滅�！痹谀棠讨更c(diǎn)下，我又重新生起爐子，果然成功了，煤被燒透紅了一大截，爐火慢慢地旺起來(lái)，奶奶給我擦去頭上汗說(shuō)：“千千
真不簡(jiǎn)單，這爐子生的真不錯”，我心里得意洋洋，臉上露出了勝利的微笑。
成長(cháng)是多姿多彩的，只要你細細去品味，才會(huì )感受到成長(cháng)中的美好滋味。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
我們總是說(shuō)：對每個(gè)人友善，就是對每個(gè)人的不友善。
太陽(yáng)想要散播溫暖和光芒，只有怕冷的人將感激；風(fēng)想要散播清爽和涼意，怕冷的人將詛咒。
萬(wàn)物在這個(gè)世界上都有能量，自然界的能量非常均勻地分配給其周?chē)氖挛�。我們也可以認為，人類(lèi)的情緒，處事的態(tài)度，同樣是一種能量，因為它們同樣能夠影響你周?chē)娜恕?/p>
這樣不停地影響，對方也會(huì )表現出不同的態(tài)度面對你，于是終將影響到你自己。而我們周?chē)心敲炊辔覀冃枰３植煌膽B(tài)度對待的人，而他們也并不會(huì )只圍著(zhù)我們轉。
所以要找一種所謂的平衡的狀態(tài)，是非常艱難的。
我們總是希望自己不會(huì )受傷，那么以什么樣的態(tài)度才不會(huì )讓自己受傷呢？
當你真的可以做到對每個(gè)人都友善時(shí)候嗎？
人生來(lái)就將在這個(gè)社會(huì )中學(xué)習到自然的憤怒，這是取決于你自身的機能，你知道你不能夠違抗它——物競天擇，我們現在的身體反應是適應這個(gè)世界環(huán)境的最好結果。你也將在這個(gè)社會(huì )中學(xué)習到暴力，萬(wàn)事都具有辯證，就像暴力存在具有它的理由。
我們摒棄暴力和憤怒，是因為過(guò)多的這樣的動(dòng)作和情緒將給我們帶來(lái)傷害；我們選擇用友善對待別人，也是因為它看起來(lái)是非常柔和的，折中的，有后路可退的態(tài)度。并且無(wú)論對于陌生人和熟人，這都適用，并且，維持這樣的態(tài)度令我們身心愉快，非常容易。
友善就像春風(fēng)，帶著(zhù)清新愉悅的氣息，柔和溫潤，是的，當憤怒就像火熱的太陽(yáng)令人厭煩的時(shí)候；友善就像細雨，跳躍著(zhù)活潑與善良，當然，就在暴力充當著(zhù)可怕的烏云的時(shí)候。
我們常常用這樣的比喻來(lái)闡述友善待人的'重要性，那么我問(wèn)你：當你感冒的時(shí)候，你將愉悅地面對春風(fēng)么？當你沒(méi)有帶傘，任憑那些毛毛細雨飄灑在身上，讓你感到如此黏濕不舒服的時(shí)候，你還會(huì )笑嘻嘻地接受春雨的友善嗎？
春風(fēng)和細雨將友善的態(tài)度平均分配給世界上的每一個(gè)人，但每一個(gè)人接受到的并不都是友善的信息。當我們自認為我們散播友善的磁場(chǎng)時(shí)，別人可不一定那么想。
我們總是非常自豪的，自以為是地說(shuō)，我很有禮貌，我脾氣很好，我待人很友善。
那是非常自私的，不負責任的說(shuō)法。
沒(méi)有人會(huì )承認，當他們覺(jué)得你那所謂的友善讓他們感到了憤怒——你那態(tài)度還是友善的。
你可能會(huì )很委屈地問(wèn)，我明明非常柔和地對待了他——柔和也是利劍。沒(méi)有尖銳，你就永遠不知道什么叫做柔和。
所以不要惺惺作態(tài)，不要哭泣，不要抱怨，為什么我對每個(gè)人都很好，但是每個(gè)人都對我冷淡。哈，我可以說(shuō)，他們認為那對你的冷待，只僅僅在回應你的友善罷了。既然你對他們的態(tài)度造成了現在的后果，那么為什么不能去反省呢？
嘗試著(zhù)感受別人在當時(shí)狀況所需要的你的態(tài)度，你的幫助，在精神上的支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和每個(gè)人點(diǎn)頭握手。
設身處地地為別人想一想他們所需要的，作為你，應該對待他們的態(tài)度，例如，比較自卑的。人覺(jué)得你的友善是對他的蔑視，是高高掛起的態(tài)度，那么你就應該消除，嘗試用更激烈的態(tài)度鼓勵他。
其實(shí)友善只是一種態(tài)度，是一種辯證的思考方式，似乎我在這里闡述這種潛移默化的規則是沒(méi)有必要的。
因為我只是想說(shuō)：有那么多人，曾經(jīng)拿著(zhù)這篇文章開(kāi)頭的那句話(huà)來(lái)問(wèn)我，讓我以朋友的身份告訴他們該怎么辦？既然有人不能夠理解廣義的友善，就像不理解機械還能分為勢能和動(dòng)能那樣，那么我還是要說(shuō)，你真的非常認真地想過(guò)，什么，到底是什么，才算是友善呢？
當你讓每個(gè)人接受到的信息都是友善時(shí)，這句話(huà)，我想，就會(huì )不攻自破了吧。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
(一)逆風(fēng)而行
一直以為有了你們就有了一切。生命不再孤單。以為你們的快樂(lè )就是我最大的幸福，站在身后默默守候。以為只要你們過(guò)的比我好，再糟糕的生活也會(huì )有意義存在�？偸且詾樽约簱碛辛藴嘏�，可真實(shí)卻是一無(wú)所有的寒徹心菲。所以讓自己舍棄那美麗的溫暖的夢(mèng)，等待著(zhù)夜一次次的來(lái)襲。
騎著(zhù)單車(chē)逆風(fēng)而行，梧桐樹(shù)不高，頭頂綠翠一片。平靜的走過(guò)坑坑洼洼，一路顛簸。一個(gè)人看著(zhù)前方，固執的不肯回頭。不肯遺忘，不肯記住，終究怕丟失了什么，就再也找不到。你們的笑頰是天邊的云，總在我想看清時(shí)，變的模糊……
一輩子有多長(cháng)？你們許諾和我一起走。一生有多少知己？你們是我唯一珍藏的寶貝。逆風(fēng)而行，祭奠我們共有的年少青春。答應我，遙遠的遠方，那金黃的.麥田里，誰(shuí)也不能離開(kāi)。就讓我做麥田里的守望者，守望你們。朋友，你們現在過(guò)的好嗎？
(二)屋頂的陽(yáng)光
一個(gè)人坐在屋頂上曬太陽(yáng)，有點(diǎn)悶熱，四周是綠蔥蔥的楊樹(shù)和梧桐樹(shù)，還有一個(gè)個(gè)農家小院，沒(méi)有山，也沒(méi)有水，只有知了不停的叫……
我想如果有個(gè)愛(ài)人一起，躺在這樣的屋頂上，看星星，多好。那時(shí)我是一個(gè)平凡的農家女子，你是一個(gè)平凡的農家漢子。你每天披星戴月的上地干農活，我每天在家做好飯等待你的歸來(lái)。辛苦的種地，辛苦的收獲，還有辛苦的幸福。
在某個(gè)漫天繁星的夜里，我們一起坐在屋頂上，說(shuō)著(zhù)那遙遠的青春回憶。
生命如流水般劃過(guò)老房子的梁，那斑斑駁駁的刻痕是歲月記述誰(shuí)的故事。陽(yáng)光灑下，是不是那個(gè)屋頂還是我一個(gè)人在遙望？
(三)小攤的涼皮
在山東學(xué)習的這兩天，我中午一直不回家，在外面的面館吃印度涼面。我那時(shí)覺(jué)得我已經(jīng)戀上那種味道了。騎單車(chē)十里路回到家時(shí)，外婆問(wèn)吃啥，多錢(qián)。我說(shuō)涼面，4塊。外婆說(shuō)，4塊錢(qián)可以買(mǎi)8個(gè)燒餅。然后我們誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)什么。
今天中午的時(shí)候，來(lái)到小攤上吃涼皮，買(mǎi)了一個(gè)燒餅。小攤象是個(gè)小排擋。坐在板凳上，一邊吃一邊看著(zhù)忙碌的人群從身邊走過(guò)。我記得以前對朋友說(shuō)，以后我到你那，不要請我吃多好的，地邊攤就好。呵呵……花了兩塊五。我在想，這回回家的時(shí)候外婆不會(huì )不高興了。老人家總怕孩子們奢華浪費。我知道�；丶业臅r(shí)候我會(huì )告訴外婆，這里的燒餅和涼皮挺好吃的。
我不知道親愛(ài)的家人是不是真實(shí)。我不知道我該不該相信那些濃于水的親情。但是，我一直都想，能擁有多少是多少。我真實(shí)的對待了，也就沒(méi)有遺憾。天下父母心啊……
(四)鉛華
也許沒(méi)有什么可以來(lái)填滿(mǎn)青春的行囊，那里總是覺(jué)得空空的。許多人都覺(jué)得自己在迅速的蒼老。藍色的友情，蒼白的愛(ài)情還有洋紅的親情。憂(yōu)傷的面孔，悲傷的河流，還有一刀刀刻出的痛苦�？鞓�(lè )的顏色慢慢變老變淡，幸福的夢(mèng)愈做愈清醒。是不是所有哭泣的淚水都要用心去抹掉？笑容漸漸不再真實(shí)……
年少輕狂的歲月，朋友你可曾走過(guò)。為何讓自己的容顏蒼老？或許正如那句話(huà)所言“把青春典當給成熟，是成長(cháng)的代價(jià)”
鉛華一夢(mèng)，如南柯百年。不管如何蒼白，珍惜便不再言憾。
夢(mèng)醒時(shí)分，繼續向著(zhù)前方，逆風(fēng)而行……
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